國小讀後感集合15篇
當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的國小讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小讀後感1
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路國小》，我想把讀後感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩隻正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個戴着老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指着左手心裏的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背後有隻拿着五球冰激凌的大手。她們下方，還有一隻正在大口吃着花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個大腳丫。這個封面顏色鮮豔，色彩豐富，無厘頭的思維構圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的`內容就吸引了我，裏面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事裏有很多具備特殊本領的老師，其中有善良的老師，但也有個別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個。裏面還有好多可愛的同學：比比、喬伊、珍妮……比比是個畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一隻狗，三十二秒就能畫一隻貓。喬伊是個不會算術的人，他計算時順序錯了，而答案對了；答案錯了，而計算順序又對了，最後在朱爾老師的指導下終於學會了計算。珍妮是個平時不來上學只有週六、週日來上學的人，每次來到學校，教室裏總是空無一人，因為同學們都在家裏休息呢！
我每讀一個故事總會捧腹大笑，因為故事裏不管是老師還是同學之間都會發生一些有趣滑稽的事，笑點實在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收穫都不一樣，但故事裏的內容總會讓自己和周圍的同學笑得前俯後仰，很多同學都問我借閲這本書，他們個個都會看得愛不釋手，有的同學讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路國小》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時，它還是美國國家委員會指定閲讀的書目哦！我強烈推薦它，同學們讓我們一起陶醉在書的海洋裏吧！
國小讀後感2
炎炎夏日，想出去玩的想法甚少。這樣也好，可以讓自己在家很好的沉靜，多看些書，豐富自己的內心。看了星雲大師的《捨得》，雖然説未曾看完，但是看完他在《辦公室裏的春秋》裏寫到的“服務的偉大”，真的很有感觸。
服務的偉大後面的佛光菜根譚中寫到：“個人的能力要為團體服務，團體健全，個人才有出路；個人的喜好要對大眾有益，大眾歡喜，個人才有快樂”我自己覺得他説的很有道理，是啊，人生活在一個社會中，永遠都是社會的一份子，所以要有服務意識。記得校長就提到過科室與個人之間的關係，他説科室好，個人就好——真的覺得很有道理。我們電汽科在很多時候表現的並不是很好，但後來慢慢領悟到這點以後，好像在悄悄的發生着變化。記得在全校老師舉行的“拓展運動”的比賽中，我們科的老師表現出了驚人的團結的力量，每個人都本着為科室服務的精神，最後取得了可喜的成績。所以我想：只要每個人都抱着服務的精神，那麼我們的社會會變得更美好——也會更和諧。
工作最偉大，服務最神聖。對呀，我們經常對那些義工啊，志願者啊投去非常讚許的目光。而對那些危害社會的`，比如小偷啊，殺人搶劫犯啊投去鄙夷的目光。我想每個人都喜歡好人，喜歡謙虛的為他們服務的人，但要人服務，也要給人尊重，彼此尊重很重要。
個人的喜好要對大眾有益，大眾歡喜，個人才有快樂。看到這句話，我就想到前些天在電視上看到的一個新聞，在某個小區的一個業主，養了一條狗，結果這條狗接二連三的咬傷小區的住户。他的這個養狗的喜好，我覺得就該改改，因為他的這個喜好，很明顯的傷害了他周遭的人，而並不是對大眾有益，讓大眾歡喜的。
《捨得》這本書中，還有很多有道理的語言，我將在整個暑假慢慢閲讀，仔細品味。
國小讀後感3
“我現在想想，我那時真是太聰明瞭。”相信有讀過〈背影〉一文的人，一聽到這句話就能知道它的出處。這是朱自清對於他對父親所説的話感到後悔，全文充滿着父子親情，也是這文章令我喜歡的原因。
文中的朱自清原是一位不懂得體諒父愛的人，認為爸爸堅持要送他搭火車，令他丟臉；認為爸爸説話的技巧拙劣，連殺個價錢都花費那麼久的時間，直到他看見父親為了他爬月台買橘子的背影，讓他深受感動，眼中的.淚水也一湧而出。
當我讀完一遍又一遍的文章時，心中反覆思考，我是否成了年輕時的朱自清？不懂父親的愛及關懷，甚至不把父親的愛當作一回事。然而，在一次的機會中，聽到了學校裏，演講者正在解説〈背影〉這文章，又令我思索再三。沒錯，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們如同文章結尾，不能等到父親行將就木了，才體會到父親的愛，那時已經太晚了。
於是回到家中，正想問爸爸以前是否體會得到父親的愛，卻看到了父親滿頭大汗的煮着菜的背影，我不明白，明明只是看見父親辛苦的背影，卻讓我杵在廚房門口五分鐘。當我回過神時，是爸爸叫醒了我，一時驚慌失措不知該説什麼好，於是我問候了爸爸，然後快步的跑上樓。
我思索了一整晚，是不是要當上了父親才能體會父親為什麼可以無怨無悔的付出？那天晚上，我又把〈背影〉讀了一遍，這文章給我的啟發，不單純只是懂得父親的愛而已，同時也讓我思索到為什麼父親可以無怨無悔的付出又毫無保留，這就是我喜歡此文章的原因。
國小讀後感4
4月10日，我讀完了蕭紅的小説《生死場》，這是一本好書，它沒有複雜的情節，但已能夠清晰地表達出主題。文藝理論家胡風對這部小説有很多好評。
看完了書，我也是有點感想的，為書中的主人公惋惜，為舊中國惋惜。書中有一句經典的話：“在鄉下，人和動物一樣，忙着生，忙着死。”讀來讓人斷腸。胡風説：“鄉下的人們，蚊子似的生活着，糊糊塗塗地生殖，亂七八糟的.死亡。”説得很真切。的確，在暴君的統治下，人們活着都不知道是為了什麼，只是生啊，死啊，生與死都沒有目的，生活在一片迷茫之中。我感到這種麻木不仁的生活的可悲。
但是他們終究醒悟了，他們受到了日軍的殘害，他們猛然醒悟，活着，應該為捍衞家園而奮鬥，為自由而奮鬥。他們也許認識到，天下不是暴君的天下，是百姓的天下，是自己的天下，應該為自己的天下而戰鬥。
小説中趙老三的話讓我感動，也讓我記憶猶新——“等我埋在墳裏，也要把中國的旗子插在墳頂，我是中國人！……不，不是亡國奴！”趙老三的覺醒也喚醒了所有愚夫愚婦們的心，不知生死是什麼的人們終於醒了！他們以前是像蚊子般的為死而生，現在是像巨人般地為生而死了！
這部小説在呼籲人們愛國的同時，也讓人們發出對生的思考，生為何，死為何？我不能完全理解，但我依稀覺得，為死而生是牲畜，為生而死才是人。其實生死也沒有絕對的意義，最終也就歸結於一個簡單的道理——為他人奉獻，為國家奉獻，為除自身以外的一切奉獻自己的力量，生就有意義，死就是不朽。
國小讀後感5
曾幾何時，我對考試抱着一種近乎輕蔑的態度。分數嘛，增之一分不多，減之一分不少，我任你狂風暴雨，我自巋然不動。不像其他一羣書呆子，整天就懂得一個分數。可是我竟沒有想到，有一天我也會變成那樣。
心高氣傲的我在期會考試時取得了年段第七名的成績，讓我十分不服氣。上了國中後，考試依舊，卻要在年段中進行排名，比以前多了幾分硝煙，一種莫名的壓力也沉沉地壓在了我的心頭。國中後的第一次考試，我做的也比以前認真了許多。分數出來時，我也沒了那種瀟灑的氣概，忙着到處打聽。“喂，你考了多少？”“暈，比我多。”“xxx”諸如此類的話語填滿了我的嘴巴，千方百計地將那些成績優秀的同學的分數弄到手，然後偷偷在心裏計算了一下，呵，都沒我高。雖然沒辦法表露出來，不過我的心中也增添了一分快感。
可是冷靜之後我又感到十分納悶：難道我也變的和那羣書呆子一樣，視分數為珍寶了嗎？記得國小時候的我常常怒罵應試教育，這一切都體現在了我往常的作文與交談中，可現在我更多的選擇了沉默。難道我真的變了嗎？不，我沒有變，我只不過對考試更多的感到無奈罷了。應試教育作為實行了幾十年的東西，並不會因為學生而改變。因為無奈，我也逐漸地麻木地習慣了考試。我知道，你可以反感甚至反抗應試教育，但與考試作對並不會給你帶來任何好處，如今的會考、大學聯考照樣以分數論英雄，與其像韓寒那樣撞得頭破血流的'話，不如麻木一下自己的心態，讓它去適應考試，去為自己以後的前途做出更多的努力。
該來的總是要來的，當考試成為一種習慣後，我們又當如何呢？只有無奈罷了。我們茫然，惟有暫且習慣它吧。
國小讀後感6
讀了《論語》這本書，我感觸很深，這本書不但讓我學到了許多語文課本上學不到的知識，而且還使我的精神世界得到了昇華。
《論語》裏面有一句：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也，君子務本，本立而道生，孝弟也者，其為仁之本與？”意思是：做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的，不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的，君子要致力於根本，根本確定做人的道理，孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本。這一點我卻沒做到。我經常在全家吃完飯後拍拍屁股就溜了，從來沒有考慮要主動洗碗，為父母分擔家務；我經常在父母叫我去買日用品的時候，拖拖拉拉，不肯去買，從沒想過父母會傷心、失望；我經常在超市購物的時候大手大腳，從沒想過父母掙錢很辛苦。現在想起來，這是多麼不孝呀！以後我一定要改掉這些壞毛病，做一個勤快、節儉、懂事的乖孩子，讓父母欣慰、開心。
《論語》裏還有一句：“與朋友交，言而有信。”這句話的意思是：交朋友的時候，一定要守信用，講誠信，重承諾，不能説假話。可我還是沒做到。記得有一次，我和我的好朋友葉葉約定，星期六和她去學校球場打羽毛球。可到了星期六，媽媽叫我和她去購物，我爽快地答應了。那時候，我一心只想和媽媽去逛超市，卻把我和葉葉的約定忘得一乾二淨，害得葉葉在球場等了我老半天。那時候，我沒守信用，後來葉葉在學校遇見我時，態度冷冷的，也不怎麼理睬我了。後來回到家，我把整個事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽也批評我不守信用，要我事後去跟朋友道歉。自從讀了《論語》，我變得誠實守信了，媽媽也常常誇我變懂事了，現在更多的朋友願意和我交往了。
書，是人類進步的'階梯。而《論語》是人類智慧的結晶，學習《論語》收穫的不僅僅是知識，還有許多做人的道理，學習《論語》，向聖賢的品行學習，我們就會變成一個品德高尚，充滿智慧的人。
國小讀後感7
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書裏是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了説對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以後，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就説對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最後還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人説：“咱們和好吧!”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都説再也不為一點小事而和對方鬥氣，儘量寬恕對方。
我也有過類似的經歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，後來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出温暖的手，幫助你戰勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的'重要內容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發生誤會，產生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最後，我想對所有的好朋友説：為了友誼常在，學會寬恕別人吧!
國小讀後感8
就像人類有着自己賴以生存的世界一樣，動植物也有屬於自己的世界——森林。要想知道森林裏發生的故事，那就跟我一起來看<<森林報》上報道的消息吧。這部書是蘇聯科普作家比安基的代表作。
作者採用了報刊的形式，按春、夏、秋、冬四個季節，分門別類地報道了森林中的新聞：有愉快的節日、悲傷的事件;有森林的英雄事蹟、壞蛋強盜;有動物的故事、植物的新聞。每個故事讀起來都是那麼地生動有趣、引人入勝，有能帶給人啟發。
我讀完了《森林報春》就已經是愛不釋手了。通過作者那雙鋭利的.雙眼，將我帶到了春天裏萬物復甦的森林中，告訴我春天來的信號是什麼?是春分這一天的到來;告訴我誰是春天裏頭一批開出的花?是榛子花;是什麼鳥揭開了春天的序幕?是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環境中會出現的自然景觀和動植物、農作物生長的情況。我認識到了很多之前連名字都不知道的動植物和許許多多有趣的自然界和動植物知識。
蜘蛛有8只腳;甲蟲有兩對翅膀;丁香是春天開花，當它花謝的時候，夏天就開始了。而家鴨和家鵝的祖先是候鳥。這些知識讓人感到好奇、新鮮，可我最感到不可思議的是，為什麼作者能夠發現那麼多的自然現象和森林奇觀的。瑞士發明家喬治一次從樹林裏散步後發現自己的褲腿和狗身上沾滿了一種刺果。他對刺果為什麼會粘牢其他東西產生了濃厚的興趣並認真地研究了起來。結果，他發明了尼龍搭扣。其實，在我們的身邊有許多神奇、充滿了奧祕的現象。但大多數人都視而不見。科學家們正是通過從大自然中的汲取，才能利用它們來為人類造福。
通過讀這本書，我認識到自己對於大自然瞭解的太少了。要像作者那樣，帶着探究的眼光來觀察這個世界，只有更好地保護自然，保護動植物，才能更好地為人類謀福。
國小讀後感9
李汝珍所作《鏡花緣》是浩瀚的中國文學作品中，古典小説的一員，其也是一朵璀璨的奇葩。
上寫王母壽辰，各仙前來祝壽，極其玄妙，這是李汝珍通過自己非凡的想象力而營造的背景與氣氛。而其中百花仙子與嫦娥二人的形象更是鮮明有趣，嫦娥作為王母的女兒自然是有番恃寵而驕之味，與神話中“嫦娥奔月”中的形象更為不同，從柔順善良變為鑽營勢利。
作者在此也諷刺了書中嫦娥這類的小人形象的人，百花仙子則是被嫦娥所對立之人，但百花仙子也從未向嫦娥低頭，百花在同一時期齊放這也讓人真覺簡直荒謬。如此體現了百花仙子是一個有底線與尊嚴的人物形象，同經辯解，條理清晰，也表現了她多才多藝，能言擅辯的形象。
當百花，百草，百果，百穀回仙一起回洞時百花仙子所言：“那歌舞是件有趣的事，怎麼要那不倫不類的百獸亂鬧起來”“我看那些鳥兒，如鳳管鸞笙，鶯啼燕語，雖不成腔調，還不討厭。至於百獸，到底算些什麼東西。”沒錯，我到也真覺得是不成氣候，嫦娥在瑤池這般一鬧，看來王母也不省心。獸在舞時，作者將它們的動作寫的滑稽可笑，最為令人笑談的則是那老鼠了，又要舞，可又膽怯貓來捉了它去。
種種壽辰上的可笑之事，似乎也就是那位嫦娥所添來的.麻煩，百花仙子則是與嫦娥不和，而下了賭約，可之後縱使是輸與了之，但也不甘願為嫦娥掃落花，情願下凡，落入紅塵。這也體現了百花仙子是一個有尊嚴與底線，不願服輸於嫦娥這等人的精神品質。
作者對嫦娥的批判與嘲諷，正如百花仙子不畏權貴甘願落入紅塵的品質的稱讚與讚頌。
國小讀後感10
在這個月的閲讀活動中，老師要求我們看《森林報》或《昆蟲記》，我選讀了《森林報》。開始我以為《森林報》是一本乏味的有關大自然的書籍，可是當我看完後，可就不這樣覺得了。作者奇妙的.手法，把我完全吸引住了——新穎而有趣的手法，生動地描寫了一個又一個動物。作者把森林中的動物、植物當作人，把它們的生活表現得栩栩如生。不少有關森林裏動植物的自然知識藴含其中，這些有趣的故事激發起我們對大自然的嚮往與熱愛。
《森林報》裏，每一個故事都很有趣。如《兩種蚊子》，文中説到，蚊子大體上來講人類都把它視為敵人。一種蚊子叮過人之後，人就會覺得有點癢，被蚊子叮過的地方起個包以後就沒事了。可是另一種蚊子就不一樣了，叮了人以後，會使人生病，使人一時發熱，一時寒冷。科學家把這種疾病稱作“沼澤熱”，也叫“瘧疾”，這種病就是通過蚊子傳播給人類的。
看到這裏，我想，相比之下，第二種蚊子的危害更加大一些，因為它有可能威脅到人類的生命安全。我繼續往下讀，故事裏，作者還介紹到，這兩種蚊子對人類都是有害的，都必須撲滅，防治由它們引發的疾病。放下書，我趕緊在家裏找蚊子可能藏身的地方。終於，我發現了，我們家陽台上花盆的底座積滿了水，蚊子最喜歡待在那裏呢！於是，我趕緊叫來媽媽，媽媽捧起花盆，我拿出底座把水倒掉了……
這本書不但讓我增長了自然常識，它語言生動有趣，還讓我積累了不少好詞好句呢。有一次我寫週記，用上了這次閲讀《森林報》裏積累的好詞語，週記因此拿了Ａ級，還被老師表揚呢！我喜歡這本書！
國小讀後感11
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。
我們的童年是美好的，是快樂的，物質上想要什麼就有什麼，但高爾基的童年並不是那麼快樂的，而是悲慘，悽苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的.小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裏。但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這裏看到許多的人性醜惡面，舅父們為爭奪財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的薰陶，健康地成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因為經常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如飢似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成為一位偉大的文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，才會使他成為了偉大的文學家。我們現在的生活是多麼美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那麼我們就一定會擁有一個比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習工作吧！
國小讀後感12
上學買的書包，還有作業本，還要交學費，好藥每天做飯給小彼得吃。小彼得感到萬分的慚愧，於是他急忙跑向房間中，拿出儲錢罐，到了存錢罐中的所有的錢，數了數，共三百元，是小彼得六個月幹家務活掙來的。小彼得拿了三百元錢坐在餐桌邊，一直在等媽媽，小彼得心理一直在説：“媽媽，你辛苦了，你把你每天賺的錢都給了我，我幫你幹家務，幹家務活是我的責任，我不該拿你的錢，媽媽，您辛苦了。當小彼得的媽媽，從房間中走出來時，小彼得，急忙奔媽媽的懷抱，哭着對媽媽説：“媽媽，你辛苦了我幫你幹家務活，是我的責任，我不該向你要錢的，媽媽對小彼得話，彼得你沒有錯，錯不在你身上的，媽媽會去全部滿足你的.，同時，媽媽一直在提醒着你，媽媽一直在全心愛着你，從來也沒有也永遠不會向你收報酬的。
彼得的母親仔細的讀了一遍，然後收下了這份賬單，什麼話也沒有説；晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報酬。突然發現餐盤邊還放着一份給他的賬單，這段話是我最喜歡的了，我對這段話的體會是：母親用自己無聲的行動，來告訴孩子，如果，你覺得幫媽媽幹家務活或做其它類似的事情，需要得到我給你的報酬，媽媽每天發賬單給你時因為讓你學到做人的道理，在這個世界裏，錢不是萬能的，某些事，錢可以買到，但還有一些事，錢時買不到的，所以錢不是萬能的，錢買不到親情、愛情、友情和憎恨。親情，你已經體會到了，愛情你現在還不懂，但長大以後你會懂的，友情，你有那些朋友，他們有過幫助你嗎？他們是真心和你交朋友的嗎？只要他們做過這些事，才能真正的成為你的朋友，憎恨你最好是不要有。媽媽一直在全心全意愛着你，從來沒有也永遠不會向你收起報酬的。
這篇文章把母親的無聲，無私，一直默默的關心折小彼得，表現的非常動感。
國小讀後感13
暑假裏，媽媽給我買了一本書，叫《孤獨之旅》。書一到，我就撇下電視，捧起書津津有味地讀了起來。不知不覺中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質深深地打動了我······
杜小康由於失學，無奈之下只好跟着父親離開家人去一個孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場暴風雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個人挺身而出去尋找鴨子。過程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言説得好：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。——紀伯倫。是啊！只有經過暴風雨的花兒才能開出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那麼我們每次遇到的小小的難題,有什麼不可以去佔勝的呢？讀書的過程中，我也慢慢地領悟着其中的.道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會遇到困難嗎？！肯定會！每個人在成長的過程中都會遇到困難。以前要吃削了皮的水果時都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時候，害怕極了！怕會削到手。我一直都不敢面對這個困難，直到我這麼大了，也不會、不敢。但是最近，我終於意識到自己不去克服它，就永遠都不會。當自己嘗試着去削的時候，發現並不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會成功，那麼就要選擇去克服它們，戰勝它們！
講了這麼多，總之就一個道理:通往成功的路上總會有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風雨後總會有彩虹！
國小讀後感14
《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主人翁武松進行了描寫，一個栩栩如生的打虎英雄彷彿生活在我們的身邊。
喝酒的描寫是從“武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。”這時的武松肚中飢渴，望見前面一家一面旗幟上寫着“三碗不過岡”的酒店。“主人家，快拿酒來吃。”“好酒！”“恰好吃了三碗酒，店家再也不來上酒了。”到“店家無奈，只好又給武松篩酒。武松前後共吃了十八碗酒。”從“三碗不過岡”到共吃了十八碗酒，我們可以看出武松絕非等閒之輩。俗話常講，你有多大的'酒量就有多大的膽量。當然這俗話也未必正確，但用在武松的身上也是很恰當的。店家不是説了：“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。”説明一般人只能喝三碗，而武松喝了十八碗還沒醉，他就不是一般人了。
打虎的描寫是從武松在酒店喝了十八碗酒後，不聽店家的好言相勸，孤身一人前往景陽岡。在半路上還看到了官府張貼的榜文，“武松讀了才知道真的有虎。武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”“怕什麼，只管上去，看看怎麼樣。””這時的武松酒力發作了，老虎也出來了。經過一番搏鬥，武松赤手空拳的把老虎給打死了。
從喝酒上看，武松是個有品德的人，他不光是酒量大，就是喝多了也不耍酒瘋，照樣清清楚楚的付了酒錢，不差人家一分半釐。從打虎這方面看，武松是個武藝超羣的人，他把危害一方的“大蟲”給斃了。從另一個層面上看，我們可以把武松看着是掃黑除惡，維護社會治安人物。不僅那個時代需要他，我們這個時代同樣也需要這樣勇於獻身的人物。
國小讀後感15
看了這本書對我有了很大的啟發。
這本書講述的是狼、狗和人類的遙遠的故事。故事起伏跌宕，曲折動人，愛恨情仇，蒼涼悲烈又悽悽婉婉。其中的'主要故事是講一個祖孫三代的獨眼狼族世家的。在一個大雪紛飛的夜晚，一位名叫杜仲的獵人幾乎殺死了獨眼狼族全家，最終只有一名叫珍珍的小母狼逃走了，走之前她的母親告訴她要讓仇人杜仲死無葬身之地。但是杜仲家裏有一位忠實的朋友兼保鏢，那就是白狗雪玉。雪玉盡職盡責，不畏艱辛，不怕困難，為了保護主人，次次與珍珍交戰，次次以勝利告終。但是狼畢竟比狗聰明，一次外出中，雪玉不小心讓珍珍有機可乘，趁機殺死了仇人杜仲。雪玉按奈不住了，領着她的孩子們，找到珍珍算賬。終於珍珍受到了死亡的懲罰，但是珍珍臨死前並未放棄一絲希望，他對兒子山妖囑咐道："兒子，只有你當上狼王才能為我們家族報仇雪恨！"山妖並沒有辜負母親的期望，最終他當上了萬狼之上的狼王！
看完這本書後，我為母狼珍珍的為夢想而奮鬥，不半途而廢的精神，白狗雪玉的堅強，不服輸的精神所感動。
當然，我從故事中學習到的只是一個道理："努力不一定成功；但是放棄必定會失敗"。但未必去欣賞、學習那個復仇的故事。因為現代社會人與人之間、人與社會之間、人與動物之間的恩怨情仇完全可以用一種和諧友愛的方式解決，用相互理解去化解恩怨。
從此以後，我要好好學習，認真做事，切勿半途而廢，不僅要為夢想而奮鬥，更要懂得對生命的理解與關愛。