實用的工作計劃模板錦集五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

指導思想

積極學習貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以提升教育教學質量為核心，紮實狠抓教學常規管理，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現讓學生學習更加主動，身心更加健康，才藝得到更好發展，促進學生全面發展，全面提高教育教學質量。

工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

3.加強教研組建設，以集體備課為抓手，加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性。

4. 做好畢業班教師和學生的思想工作,定期召開畢業班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭再創佳績。

5. 進一步規範學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規範學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。

6.教導處協同德育處圍繞學生行為習慣教育，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好育人環境的雙層驅動效能。

主要工作措施

一、堅持以人為本，德育為先。

1.抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課)，充分發揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，認真落實德育目標並滲透到各個教學環節之中;

2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區公益活動;加強校園文化建設，充分發揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執行《國小生守則》和學校制定的《學生在校一日常規》，重視養成教育，培養文明素養。

3.充分利用家校聯繫的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童、外來務工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二、關注學生幸福成長，創新育人模式。

“促進每一個學生的發展”這是新課程評價的核心理念。因此，要求學校、教師要尊重學生的個體差異，關注學生成長的過程，善於捕捉最佳的評價時機，實現以評價促發展、以評價激勵人的目標。

1、不斷豐富育人途徑，與時俱進，創新成才新觀念。

教導處協同教科室、德育處深入開展各項學生活動，展現學生各項才藝，以活動促進學生學習方法、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉村少年宮的培訓工作，做好學生、家長的思想動員工作，確保質量，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果。　

2、注重良好行為習慣培養。

“教給學生知識，不如培養良好習慣。”良好的學習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優秀作業展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養成教育，包括讀書習慣、寫字習慣、完成課堂作業和家庭作業的習慣等等。課堂作業和家庭作業反覆強調不允許亂塗、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、塗改液等，培養學生認真的作業態度和精益求精的學習追求。而且要規定，凡是作業中存在以上現象的不得被評為優秀作業，以此督促教師在培養學生學習習慣上要不遺餘力，要有足夠的耐心，更要持之以恆。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念。學校將定期組織期中、期末作業評比。

3.完善學生成長記錄袋。

進一步規範“我的成長足跡”的使用，體現評價多元化、多樣性;注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發展。擬在期末組織一次家長觀摩活動。

三、進一步加強教學常規管理

1. 課程設置及安排。

教導處按照省、市課程設置要求，開足、開齊、開好計劃規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協調。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執行。

2.備課組、教研組工作。

教導處、教科室要管理好各個教研組、備課組，要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鑽研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合，通過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查，推動教研組、備課組工作的經常化、規範化。

3.教學“五認真。

(1)有效備課。

堅持集體研討備課與個人創新備課相結合，杜絕機械重複別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆)，要有教後記(一週至少要有一篇有質量的`教後記)。

(2)高效課堂。

教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗;語數英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文、美文誦讀;數學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課後進行問辯)，教學過程始終體現教學目標的落實;要給學生創設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養。

(3)精煉作業。

a、各任課教師以強化學生作業、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業，各班應開展各種形式的作業展評，保證所任班級學生作業達到整潔規範的要求，提高整體的作業質量。

b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業練習的效能。

c、作業佈置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重複操練，多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業，倡導分層作業、特色作業。

d、作業的佈置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業量。

e、作業要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以後要有復批。學困生的作業提倡面批。作業凡做必改、凡改必評、凡錯必講。

f、提倡教師要建立作業批改記錄，學生有錯題集。教導處在檢查學生作業時將特別關注以下四方面：學生書寫作業是否認真、每次作業是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言。

(4)培優補差。

大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。考試學科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價。

全面提高三門考試學科的教學質量，尤其是班級三門學科的協調提高。本學期繼續對各個年級各個學科進行學習質量的監測，並做好監測評析，以及時發現教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改進。

4.加強藝術學科教學。

認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動(體育課、陽光體育活動、兩課兩操)，促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

5.深入開展推門聽課活動。

教導處在校長領導下主動協調各年級組負責人，每週各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數不限;如果聽課結果不理想，還要連續聽，直至結果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鈎。

6.規範學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。

學籍管理專人負責，建立期初和期末學額彙報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通、交流，確保班級配置的合理。

具體工作安排

二月份：

做好各學科教學用書、教參、備課筆記及各種表格的發放工作。

教導處制定學校教學工作計劃、教師制定學科教學計劃及培優補差計劃措施。

課務調整，三表上牆，辦理學生轉學及插班就讀。

學科組正常集體備課活動。

教學工作檢查。

推行隨堂聽課。

完善學生成長記錄袋。

三月份：

檢查各類課程實施情況。

推行隨堂

聽課。

瞭解部分學科教學質量，進行質量分析。

學生讀書活動月讀書筆記評比。

全面檢查教學工作。

四月份：

愛國主義教育。

舉行師生書法比賽。

期中檢測並進行質量分析。

召開學生、家長座談及問卷調查。

期中學生優秀作業評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處)。

五月份：

學生手工製作比賽。

手抄小報評比。

推行隨堂聽課。

全面檢查教學工作。

六月份：

開展慶“六一”活動。

複習課隨堂聽課。

常識課考評。

期末學生優秀作業評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處)。

組織各年級語文、數學、英語期末考試。

進行教學數據統計及教學工作考核。

七月份：

收集整理教學資料。

全面總結本學期教學工作，謀劃新學期工作思路。

制訂暑期教師培訓計劃。

工作計劃 篇2

為切實加強愛國衞生工作力度，圍繞創建“綠色環保社區”、“一級社區”的總體目標，強化“以人為本”的理會。鞏固並發展全國衞生先進城市成果，努力塑造優美、整潔、文明、有序的嶄新社區形象，制定衞生工作計劃：

1、加強社區以綠化、美化為重點的環境建設，提高社區綠化覆蓋率，為今年複查國家級“綠色環保社區”，而完善社區環境衞生基礎設施。

2、組織社區文明勸導隊，大力整治社區環境“髒、亂、差”問題。繼續落實“門前三包”工作，實行環境衞生責任制，在實行垃圾袋裝基礎上，逐步推廣垃圾分類收集、處理，減輕環境污染，提高廢物利用率。

3、開展形式多樣的.宣傳活動，每年開展4場以上衞生知識培訓和疾病治療講座。“除四害”專刊4期，提高社區居民衞生知識水平。

4、督促轄區單位、新村樓院做好一年2次的二次供水清洗工作，保證飲用水清潔乾淨，社區居民身體健康。

5、依託XX區做好社區衞生服務工作，積極開展以疾病防治、醫療保健、康復指導為主要內容的社區服務。

6、以環境治理為本，深入持久地開展科學滅“四害”工作，有效地降低“四害”密度，徹底消滅“四害”孳生地。

工作計劃 篇3

一、人力資源戰略規劃

由於企業剛剛設立人力資源部門，時間較為緊迫，現階段的重點就是人員的招聘問題，完善企業《員工手冊》、各種管理表單及規章制度，為公司各項工作的開展作好制度性保障。

二、招聘選拔與崗位設置

1、拓展優化招聘渠道

(1)有機會的話多參加省市各人才交流機構組織的各項現場招聘會，一方面招聘並儲備外地的一些優秀的行業專業人才，另一方面為企業做一個很好的外在宣傳，對於企業的知名度提升有一定的好處。

(2)多跟當地一些大中專院校開展深度合作關係，計劃參加一些學校的校園招聘，為企業的長期發展儲備優秀畢業人才，合作的結果當然是要雙贏的，例如學校每提供一位員工可以適當給學校一些報酬(如：學校提供的員工轉正後可以給學校100-200元的獎勵)

(3)電視媒體及平面媒體(含户外廣告)做一些招聘的廣告，考慮到成本的問題，此項工作可穿插在企業年度舉辦較大活動時的市場推廣方面。

(4)跟同行業內的企業開展定期的互訪，瞭解同行業企業的發展現狀，對於一些專業的優秀人才可以適當保持聯繫並關注，在適當的時候可以引進。(此項工作比較敏感，操作需謹慎)人力資源部工作計劃(5)多參加當地的一些公益活動並承擔一定的社會責任，擴大企業的影響力，從而吸引一些優秀的人才毛遂自薦。

(6)可以發動員工來幫助酒店介紹人才，一經錄用可以給介紹人一定數額的獎勵

(7)可以印製一些招聘單頁去縣城周邊或其鄰縣張貼(雖然有點過時但是效果肯定是有的)

2、建立企業內部的人力資源數據庫

通過企業招聘工作的'開展，將收到的應聘人員的資料進行篩選後，將優秀的及企業未來可能需要的人才信息及時輸入到人力資源數據庫，可以不定期的進行電話溝通，以瞭解部分人員的現狀，對人力資源數據庫的信息要及時的更新及維護。離職員工的相關信息也要及時入庫，並註上離職原因，為以後的返聘工作作參考和鋪墊。其中可設立黑名單，對於一些嚴重違紀的員工，避免其以後再次應聘。

3、建立完善招聘計劃及流程

原則上企業的招聘分為年度招聘及即時招聘兩大類。年度招聘的崗位多為未來企業業務拓展的版塊及相關管理(含儲備)崗位，對於年度招聘的崗位人力資源部要提前做好招聘計劃並呈報總經理審批，以便準備。所有招聘的工作開展需制定相應的流程，以便招聘工作的順利開展。

4、制定並完善部門及崗位説明書

對酒店下屬各部門制定具體的工作職責，對具體崗位編寫對應的崗位説明書(含任職人員的任職資格、崗位職責、直接上級、直接下級、薪資水平、特殊要求等)，以便員工快速的熟悉本職工作，並融入到自己的日常工作中去。此項由人力資源部及各部門主管配合完成。

5、完善企業員工檔案

對所有在職員工的檔案進行整理，做到一個員工一個檔案袋，並最好編號。檔案內容包括員工應聘資料、培訓經歷、工作考評材料、升職材料、加薪材料、獎懲材料等。所有檔案資料分紙質檔案及電子檔案，以便查閲，本着對企業及員工負責的態度，所有檔案資料均屬於內部保密範疇。

三、培訓開發與管理

1、入職培訓

所有新入職員工均需參加入職培訓且通過考核後方可上崗，也可一個月集中組織當月新進員工開展入職培訓。培訓內容包括《員工手冊》及酒店相關規章制度。入職培訓由人力資源部組織並實施，其他部門予以配合。

2、崗位技能培訓

崗位技能培訓為員工所在崗位的專業性技能培訓，由於專業性較強，此項培訓工作由部門組織，人力資源部負責對培訓效果進行跟蹤並組織考核

3、升職培訓

對於升職後的員工上升到管理層次後，要對其進行相關管理方面的技能培訓，考核合格後方能上任。

4、企業內訓

對於企業文化的介紹、員工素質教育等可由人力資源部定期組織。

5、拓展培訓

在適當的時候可以考慮帶領企業所有員工或部分員工去專業的拓展場地開展拓展培訓，以此增強企業的凝聚力和執行力。

四、績效考評與管理

1、完善企業的員工考勤體系，所有員工的考勤資料均要入檔保存一年，以便查驗。

2、建立部門工作考評，由於企業尚未開展績效考評，所以需循序漸進，起步工作可以由部門的月度工作計劃及執行效率、部門效益等為突破點。設立相應的獎懲機制，獎勵月度表現優異的部門團隊，鞭策月度表現不如人意的部門團隊。

五、勞資關係管理

1、建立完善的離職面談制度，對離職的員工由所在部門主管及人力資源部開展離職面談，切實瞭解員工的離職原因，對於企業存在的問題應該以此為契機加以整改。

2、定期不定期的跟員工開展面談，可以是正式或非正式的，由人力資源部或部門主管予以執行，目的是在於瞭解員工的現狀，及遇到的問題，以便我們在以後的工作不斷的加以改進。

3、定期不定期的開展內部員工滿意度調查，調查採取不記名問卷，對於企業中存在的隱患及不足組織各部門主管研究並整改。

4、設立員工申訴機制。原則上員工在工作中不能越級彙報，但員工如果認為自己的上司對一些事情的處理存在不同意見的時候可以向其主管申訴，主管必須予以受理並在規定時間給予答覆，如果員工對主管的答覆不滿意的時候可以在規定時間內向人力資源部申訴，人力資源部在規定時間內給予員工答覆，員工如對人力資源部的答覆也不滿意的時候可以通過人力資源部申訴到總經理處，以總經理的最終裁決為準。

5、跟員工簽訂勞動合同，具體簽訂的年限可以由公司和員工協商決定。公司在發生勞資糾紛時，由人力資源部組織處理，所在部門的主管要全力配合解決，原則上，能用錢解決的問題，就儘量不要將事態擴大。因為事件的負面影響是我們無法估量的。

6、定期不定期的組織員工聚會，通過這樣的活動可以增強企業員工的凝聚力，也可以瞭解一些員工其他方面的訊息，以便我們的日常管理工作能更有針對性。

7、根據企業的發展戰略，結合員工的實際現狀，給予一定的職業規劃指導，幫助員工找到一個自己的奮鬥目標，激發員工內在的潛力。由人力資源主導，其他部門主管協助。

以上是鄙人的工作計劃，由於年輕經驗不足，如有遺漏或錯誤之處請予以補充指正!

當否，請批示!

工作計劃 篇4

為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業素質，提升教師的執教水平，發揮羣體優勢，打造“專家型、學者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。

一、指導思想：

以教育局教學工作要點依據，以師校本教研工作為依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師羣體和個體能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。校

二、教研目標：

以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“***、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。

1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平台。

4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業水平的提高。

三、具體步驟和方法：

1、組建機構。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建四個教研組：1－3年組，4－6年級語文組，4－6年級數學組，科任組。

2、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

3、發揮“專業引領”作用。

（1）繼續推行“走出去”的培訓方式。

教師的發展需要專業的引領，在名師引領中明確方向，在"課堂拼搏"中"學會教學"，這是教師們獲得發展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學的"瓶頸"現象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經驗。本學年，學校將繼續安排一些教師外出學習，並且學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。

（2）做好“請進來”工作。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度説，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發展的一大特色性系列活動。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨牀會診，現場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

（3）內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨幹、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校的區級學科帶頭人、教學標兵上示範課、研討課，一方面為教師提供示範，解剖案例，另一方面也加大了對骨幹教師、研究型教師的培養力度。

4、深化“課例研討”校本教研模式。

深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

（1）每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節彙報課。（要求：課前圍繞主題進行説課，課後説課後反思）

（2）同組教師（學校領導）同備一節課、聽一節課、同評一節課。

（3）同組教師（學校領導）共同研討交流。（做到三個一：説出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。）

（4）執教教師結合大家的建議進行二次、三次修改。

5、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效。

（1）加強常態下課堂教學管理並對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的`課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。

（2）立足課改，不斷深入實施新課程。紮實開展每週一的"校內教研活動日"活動。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學活動格局。

（3）立足崗位培訓，着力打造名師。

為配合教育局提出的打造名師和區素質大賽，結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，着力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課後反思交流、課件評比等活動。

（4）注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

6、發揮網絡平台作用，豐富研討內容。

學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。45週歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“新思考”“播種者”上註冊，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在網上論壇中，每個學期跟帖不得少於四至五條。

7、加強校本教訓的管理。

校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本教研管理主要有三個層次：

一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；

二是中堅執行層（主任、教研組長），主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高研訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；

三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動。

總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。

工作計劃 篇5

1、繼續加大對農民的科技培訓和技術指導

充分利用網絡、電話、短信息等載體傳遞農業科技信息，為廣大農户提供高產栽培技術服務。在全市各鄉鎮積極開展農業技術培訓，通過電視、廣播、網絡、培訓會、田間地頭指導培訓等多種形式，開展惠農政策的宣讀和農業科技的培訓與服務。加強基層農技人員的農技推廣服務能力提升，上門進行服務、田間地頭現場指導、種植基地觀摩等加強對農民進行高產栽培技術培訓和指導，促進農業知識的落實到位。建立立體的技術指導網絡，一是安排技術人員和種田大户或合作社對接，加強對種田大户的指導，提高農民組織化程度；二是安排技術人員和高產栽培示範片對接，項目區各示範片責任落實到人；三是和科技示範户對接，每個技術人員指導項目區10户農户，開展農户調查，定期上門指導；四是安排鄉鎮技術人員分區域技術包乾；在水稻和小麥生長關鍵季節，廣大農技人員進村入户,宣傳中央和省有關惠農政策，培訓高產栽培技術、良種良法配套技術，為我市農業的發展做出了巨大的貢獻。

2、加快科技成果轉化

將通過省科技廳組織的`科技成果鑑定的《地區機插雜交中秈稻高產栽培技術》和《地區稻茬麥畝產超千斤高產栽培技術規程》成熟的高產栽培集成技術繼續在示範區推廣應用，促進了稻麥的均衡增產。

3、明確農技推廣重點

將農技推廣服務向種田大户傾斜，向農業社會化合作服務組織傾斜，加快我市農業基地建設，促進全市農業的均衡發展，提高我市農業的整體水平；加快推廣稻麥優新品種，提高高產攻關能力；加強秸稈還田高產栽培技術集成研究；推廣機插秧高產栽培技術，穩步擴大機插秧面積，以適應現代農業發展的需要。

4、加強農業新品種新技術的引進、研究和推廣

多渠道、多方面對農業新技術的瞭解，對於具有適宜我市農業生產潛力的新技術、新品種，積極引進、部門配合多方面研究、技術成熟且適用後進行示範推廣，提升我市農業生產水平，農業增效、農民增產增收。

5、繼續實施好現有項目，積極申報新項目，引進新成果

繼續做好現有的國家糧食豐產科技工程項目、稻麥整建制萬畝高產創建、省水稻產業技術體系、省小麥產業技術體系、基層農技推廣服務體系建設、全國農技推廣示範縣補助項目等項目，整合各項目資源，做好項目實施工作，完成任務目標。同時積極申報新項目、新成果，充分發揮項目的支撐作用和拉動作用。