推薦學期工作計劃
時光在流逝，從不停歇，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的推薦學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
推薦學期工作計劃1
一、 指導思想：
“十一五”是閔行教育發展的關鍵時期，新一輪的課程改革也為我校的發展帶來了契機。在本學期的工作中，我們將認真貫徹上海市教委《關於深化中國小課程管理的若干意見》的通知精神和《閔行區教育局2010年工作要點》及《下半年工作補充要點》的指示精神，以 “二期課改”的全面深入推進、“新基礎教育”的本土化發展和“兩綱”的落實為中心，以學校特色課程的建設為抓手，積極推進教育教學改革，促進學校內涵發展和辦學特色的形成，提高學校辦學質量，全面推進素質教育。
二、工作目標
以課程變革為契機，加強各學科、各年級的特色課程建設，促進學校辦學特色的形成。加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，全面推進“新基礎教育”的本土化發展，提升學校辦學品質。
三、具體工作
(一)、加強管理團隊的學習，在實踐、交流、互動中提高領導素養。
（1）建立理論學習彙報制度。為提高管理者學習的自覺性，建立行政班子學習彙報制度，每次彙報會前發出通知，要求班子人員把近期來外出學習及報刊、雜誌上學習的體會加以整理，在會上進行交流，營造班子成員之間相互促進、彼此學習的氛圍。
（2）建立專題活動的策劃制度。在決策過程中，加強調查研究，與教師、各級主管部門的溝通，儘量取得各方的理解和認同，在這樣的前提下再作相關的決策。
（3）建立幹部述職彙報制度。每學年末，各條線分管領導在教代會上進行工作述職，校長室聽取教師意見並進行無記名評價，把測評結果作為續聘的重要依據。
（4）、建立幹部成長檔案。每一個學校管理人員都建立一個成長檔案袋。每學期開學的工作計劃，學期結束的工作小結，平時聽課、評課、突發事件的處理、重大教育教學活動的組織，都要留下痕跡，文字資料、照片或音像資料，都要進入檔案袋，從中可以看到自己的進步，發現自己的問題。
（5）積極推行校務公開，加大教職工關心的重點工作的透明度，建立行政會議情況通報制。
（二）德育方面：加強愛國主義和弘揚民族精神教育是學校本學期德育工作的主旋律
以愛國主義和弘揚民族精神為主題，利用北京成功舉辦了2009年奧運會等重大事件，有針對性的開展教育活動。今年又是我國實行改革開放政策30週年，結合這項重大紀念活動，在學生中開展相關的主題教育活動。
以培養學生的公民意識、創新精神和實踐能力為重點，進一步組織學生學習落實中國小生日常行為規範，爭創“區行為規範示範校”。圍繞“四個同行”，開展好“日常行為規範”的養成教育，不斷完善在學生中的文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育與訓練。提高學生道德行為素質，使校園環境更美好。
加強班主任隊伍建設。組織班主任老師進行理論學習，提高班主任業務素質和工作水平。做好新老班主任的師徒結對工作。開展學校獲區優秀班主任的宣傳和主題班隊會的展示。安排好班主任參加區裏組織的班主任培訓工作。
提高學生的安全法制意識，充分利用時間開展對學生外出、國慶長假和寒假前夕的交通法制教育，提高學生學法、守法、用法的自覺性。做好防火、防觸電和交通安全教育工作，課間、午間學生文明休息及活動課活動時段安全工作，使校園安全工作落到實處，確保學校無重大安全事故發生和在校學生刑事案發率為零。汶川大地震給我們敲響了警鐘，9月份我校將在國小部進行一次緊急疏散、緊急避險的演習；11月為全校性的消防安全宣傳月，繼續組織七、八、九年級學生進行消防緊急疏散演習和滅火演習，七年級學生還將參觀上海市公安博物館；結合社會實踐對五年級學生開展交通安全教育、對八年級學生進行“三防”和法制教育等。
團隊、學生大隊部方面：一是深化常規工作，加大服務青少年健康成長的力度。將召開紀王學校第六屆少先隊代表大會，競選產生新一屆少先隊大隊幹部。進行學習園地、爭章園地的評比，美化教室環境佈置，規範爭章操作程序。完善週一升旗儀式。提高國旗下講話的質量，豐富講話內容；評選周光榮升旗手，樹立學生榜樣。規範紫竹林廣播形式，提高紫竹林廣播質量，培養一批具有較高播音水平的播音員。聯繫社區，組織學生進行社會實踐活動，培養學生為社區服務的意識，鍛鍊學生吃苦耐勞的品質
二是抓住《迎世博600天行動計劃》和“喜迎奧運，文明參與”等重要契機，加強少年兒童思想道德建設。通過組織少先隊員學習在汶川大地震中的“抗震救災英雄少年”的感人事蹟，大力弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，在生活和學習中養成自強不息、奮發進取、關愛他人的良好品格。開展紀念改革開放三十週年活動，以“三十年光輝歷程、三十載鮮紅領巾”為主題，引導少先隊員和兒童團員尋訪上海給個開放三十年來經濟社會發展的'巨大變化和取得的輝煌成就，尋找新變化，感受新氣象。
（三）教學工作：
1、以校本教研為抓手，加強教研組建設，促進教師專業化發展。
⑴抓住區“教研組建設夥伴計劃”這一契機，進一步加強與區研訓員和兄弟學校聯繫、交流、學習，進一步強化教研組各位教師，特別是年輕教師的課堂教學能力和課題研究能力。
⑵在全面推進“二期課改”中抓好教研組、備課組的建設，在認真學習把握閔行區《合格教研組標準》的同時，針對本年度區優秀教研組的評選，結合評選要求對照標準找差距，並將兩個《標準》同時真正落實到學校日常教學管理、教研、教學活動中，進一步提升學校教學質量；同時，參照標準，進一步完善學校制定的《學習型優秀教研組的評估標準及評選方法》。
⑶制定教研組計劃，落實教研組建設目標，各教研組圍繞計劃開展有序、有主題、有特色的學習與研究，進一步改變教研組長“一言堂”的局面，要做到“教研活動”是組內教師共同“研究、交流、碰撞、收穫、提高”的活動，對於部分教研組則要求“以課題研究引領教研組活動的專題化”、“以課題研究帶動、提升教研組活動質量”。
⑷抓制度落實，規範教研行為。細化、實化、固化日常教研組常規制度，首先要求並組織教研組長對相關制度進行經常性學習，增強教研組長的責任意識和管理意識，並從自身做起規範教研行為，從而在日常教學管理中更好的幫助組內教師規範教研行為。
⑸充分發揮備課組的作用，提倡集體研究教材、分析教材，集體備課，收集、引用、製作多媒體資料，並做到資源共享、優勢互補。
⑹挖掘、發揮骨幹教師力量，充分體現其在教研組中的引領和指導作用，關注新教師和青年教師的培養，為他們的成長搭建舞台，促進教師在研究中發展，在實踐中成長。
⑺抓交流，創造條件鼓勵教師參加各種形式的教研活動，相互學習繼續執行教師參加校外教研活動地彙報交流制度。
⑻抓住“二期課改”新課程的全面推廣和陶藝校本課程開發為契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課程、研究課程和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通過不斷調整考核機制，激發教師潛能的開發，進一步拓寬“拓展課程、研究課程”的課程開發思路，提高學校的教學效能。
⑼以區第二輪青年教師“希望之星”評選活動為契機，結合區“新基礎教育”本土化推廣及調研和評估工作，開展學校青年教師教學評優活動，帶動校內改革“教”與“學”的方式，挖掘發現一批教育教學上有長足發展的教師新秀，成為學校進一步發展的生力軍。
2、加強教學過程管理，切實提高教學有效性，穩步提高教學質量。
⑴加大教學常規管理的力度，不斷完善考核制度。教導處將加強對教研組長管理培訓工作，通過定期檢查和不定期抽查相結合方式督促教研組長嚴格規範落實教學常規檢查工作，特別要加強對聽課、評課、教後記及學生作業質與量的管理；同時加強對日常教學的檢測，以常聽課，特別聽隨堂課形式檢測課堂動態，以日常校內抽測和校際聯合抽測形式檢測課堂實效，為切實提高學校教學質量打下紮實的基礎。
⑵總結、吸取上屆經驗和教訓，更好抓好新一屆五年級和九年級畢業班的教學工作，不定期召開畢業班任課教師、班主任會議，及時瞭解和監控教學質量狀況和教師及學生的思想情況，分析校內外的教學信息和動態，為明年的畢業考和升學考作好積極準備。
⑶加強對薄弱年級、班級相關薄弱學科的監控和指導。
3、以特色課程建設為引領，進一步探索各類課程的校本化實施。
⑴ 組織教師認真學習《市教委關於加強中國小課程管理的若干意見》和《關於改進中國小基礎性課程課堂教學的若干意見》，同時以備課組為單位認真研讀各年級課程標準及教學目標，並能依據學校和學生特點對課程標準的相應市標進行相應增減，確定適合本校的教學目標和要求，以實現基礎課程在學校內的校本化實施，以實現教學的真正有效。
⑵依據《上海市國小學習準備期教學指導意見》，決定在國小一年級入學初，設置4周的學習準備期。準備期的課程設置主要由學科課程和學校綜合活動兩部分組成：學科課程着重圍繞學科學習興趣的培養和學習習慣的養成；學校綜合活動重點圍繞學習興趣的培養、學習習慣和行為習慣的養成、師生交往等。
⑶ 作為九年一貫制學校，為了更好協調和規範中國小上課時間之間的5分鐘差異，充分發揮一年級各課教師的力量，創編一年級課中操，調節學生身心。
⑷抓住“二期課改”新課程的全面推廣和學校陶藝校本系列課程開發應用為契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課程、研究課程和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通過不斷調整考核機制，激發教師潛能的開發，進一步拓寬“拓展課程、研究課程”的課程開發思路，提高學校的教學效能。
⑸進一步拓寬思路，更好得推進、拓展我校校本課程及相關活動的開發和開展，充分挖掘陶文化教育活動的教育價值。
4、加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，加強“兩綱”教育在教學中的滲透，提升學校的辦學水平。
結合11月中旬區“新基礎教育”準基地學校建設中期評估，在全校開展新一輪“新基礎教育”理論學習和實踐研討活動，促進我校在學校管理、學科教學、學生工作等領域開展全面、紮實、深入的研究。上半學期學校將學校青年教師課堂教學評優活動與“新基礎教育”教學評價研究相結合，幫助青年教師實現對“新基礎教育”理念的新認識；同時依託“紀王片”五所學校聯動優勢與兄弟學校相互學習、交流，進一步提高學校管理、學科教學、學生教育等工作效能，爭創“新基礎教育”優秀學校。
作為區“兩綱”教育示範校，始終以《閔行區教育局關於進一步推進中國小生民族精神教育和生命教育工作的若干意見》為指引，學習《若干意見》，並以實際行動深入貫徹《意見》要求，要求全校教師在撰寫教案之時要深入挖掘教材的育人價值，將兩綱教育與學科課堂教學有機整合，真正實現智育和德育的高度融合，提升學生的綜合素質，培養學生的完整人格。
（三）教科研方面：在區現代學校制度建設的背景下，積極開展學校文化建設。團結課題組成員，努力做好“以課程建設為抓手，創建學校文化特色的實踐研究”區級課題的實踐探索。
積極配合教導處對各教研組加強課堂教學有效性的思考與實踐，積極參與行政聽課，共同探討課堂教學的理念與方法，讓先進的理念紮根於課堂教育實踐中。
（四）其他常規工作：
1. 不斷開發、加強學校特色自主拓展活動、鼓勵各項學科競賽的開展，激發學生多方面的興趣，以更好得激活學生學習潛能；
2.加強信息技術與學科教學的整合，加強對網絡資源的應用。
⑴充分利用“區教學質量系統”和“區學業網”等資源，更好的分析學校整體教學質量，及時調整管理策略。
⑵在骨幹教師和成熟型教師中推廣電子化教案，減輕教師負擔，使教師將更多的精力進行教學反思和重建，以便進一步改善教學方式，提高教學效益。
⑶充分利用學校數字化辦公系統創立學校教師教案和課件的資源庫，為教師間進行無障礙的資源共享提供條件。
3. 建立家校互動的有效機制，通過多種形式，加強與家長、社區的聯繫與溝通，提高資源共享的程度。
4.重視體衞藝科工作。貫徹“把教育作為素質教育的切入點和突破口”的方針，大力開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，全面推進素質教育；以學校衞生標準化工作為重點，利用基礎學科教學和拓展課程教學加強學生的健康教育；在“藝術合格校”的驗收合格的情況下，針對標準照準差距，切實查漏補缺，同時要充分發揮學校科技文藝樓的資源為學生服務，更好提升學校藝術品質，爭取向“藝術特色校”發展。
推薦學期工作計劃2
又是一個嶄新而又忙碌的生活的開始，與此同時，作為班幹部的我們，也將又一次開始了為班級服務的生活，於是制訂了本學期的工作計劃，並將努力完成。
首先，針對上學期各同學的表現，我希望各位能夠在學習過程中能夠安排好“動”與“靜”的分配
其次，作為文體副班長，我會做到以下幾點
一組織班級參加學校的各類體育活動與文娛活動，做好學校集體活動的集隊和安全管理工作。
二組織同學排演文藝節目，安排好重大節日的慶祝、聯歡活動，多出一些新穎的`節目，帶動活動氣氛。
三在工作過程中不斷學習，加強對自身各方面的素質和能力培養。
四努力配合各個班委做好學校交給的各項任務，積極向各個班委學習，以彌補自己的不足。
五認真完成每一期板報，本學期與上學期的很板報分工基本相同。
希望大家積極參加與配合。希望大家能快樂度過本學年。
以上便是我本學期工作計劃與任務。希望大家能配合並支持。
推薦學期工作計劃3
指導思想：
繼續貫徹“以學生的發展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學質量”這個核心，本着“科學管理，落實常規，突出育人，穩步提高”的原則，面向全體學生實施教育教學工作。樹立與新課程相適應的教育理念，推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，充分激發學生學習熱情，注重從學生需求出發，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續發揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年裏邁上新台階。
工作目標
1、以學校的課改教學模式為依據，構建高效課堂。
2、充分發揮全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關心每一個學生的成長和進步，共創學風濃厚，師生和諧的育人氛圍。
3、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下，使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際，要強化基礎，整合知識，提升能力。
4、全體教師要發揚實幹精神，保優生抓學困生，全面提高優秀率和合格率。
5、加大安全管理力度，確保本學期不發生任何安全事故。
工作要點：
(一)教育教學工作
教育教學管理工作重在“實”，深化課堂教學改革，體現新課程理念，調動學生參與教學的積極性，培養學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力。
1、繼續實行全員育人制度，全體教師要既教書又育人，堅持做好學生成長記錄的批閲工作。
2、明確教學思路 紮紮實實搞好教學工作
八年級的教學切實做到：面向全體，因材施教;夯實基礎，發展思維，主要從以下幾方面進行：：一是依據學生特點，因材施教，分類指導，教師要在課前認真備學情，找準學生的“最近發展區”，上課時對不同學習基礎和學習能力的學生提出不同的要求，盡力避免學生的兩極分化;二是做好“幫促”工作，及時轉差促優，糾偏補弱;三是必須重視基礎知識的教學，要立足教材，把握重點，不設偏題、難題等;四是切實做好規範訓練，例如：作圖規範、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規範導致失分的統計和分析。五是注重學生的思維訓練，要善於運用“情景教學”“問題教學”驅動學生思維，同時運用一題多解，多變歸一等方式，培養學生思維發散和聚合能力。
九年級教學是學生對基礎知識強化深化、融會貫通的關鍵時期，一定要緊抓優秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優秀學生羣體的規模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎，提升能力，深化研究，分類指導
，主要從以下幾方面進行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點，利用課本進行知識回扣、梳理基礎知識;二是深化會考説明、進行試題研究，準確把握迎考複習方向，各學科要針對近幾年會考説明和會考試題深入研究，切忌憑經驗主義進行教學，要通過對考試範圍的研究，明確考查的基本內容。三是強化學情研究，找到適合學生的教學策略，既要面對全體，更要進一步促優，要重視學生髮現規律、構建知識體系方面的指導。四是搞好分類指導，抓好幫促，實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時分配到人;總之，抓實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教學進度，為會考複習做好準備。
3、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績有新突破。
(1)定期召開備課組長會，研究學科教學質量目標。重點抓好畢業年級的集體備課，落實備課環節，提高課堂效率。加強對上課、測試、複習等相關工作的督促和指導，促進各學科成績的全面提升。以班主任為核心，幫助學生平衡發展學科成績，科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶。
(2)定期召開學生學習反饋會及部分家長會，引導各層學生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調查，把輔導工作落到實處。
(3)開好九年級質量分析會，總結經驗，吸取教訓，積極探索，明確xx屆畢業班工作目標和思路。
4、各年級各學科要注重構建好知識框架，搞好單元過關檢測，注重教學的反饋和知識的`落實，實行語數英物化單元過關檢測統一進行。
5、真正落實集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發點;探討科學合理的課堂教學方式，充分做好分層教學;八年級集備要注意學生分化問題，九年級集備要有會考意識;集體備課要科學合理的進行記錄，但必須應該體現教學思路，分析教學重點和難點，知識建構，典型例題運用等。
6、搞好課堂教學的研討活動，堅持進行周研討課，每位教師每週聽課不少於2節;每學期每位教師要上好一節示範課或研究課。
7、每位教師要從思想上重視學法指導的作用，使不同層面的的學生都能會學，進而樂學，本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導。
8、嚴格考風考紀，規範考試行為，以嚴明的考風促學風。
9、嚴格控制作業量，除語英物化外其它課不準佈置課外作業，語數英物化的作業量也必須控制在一個適度的範圍內，還要關注學生的差異，體現作業的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業負擔，不能影響學生的自主學習時間。
10、嚴格轉插學生管理，不準隨意對學生停課，不經學校批准，不得隨意轉插學生。
11、嚴格控制資料徵訂，不準私自或變相給學生徵訂資料;嚴格控制講義的印刷。
12、建立定期評教和師生交流制度，重視學生對教師的教學思路的瞭解，重視學生對教師教學行為、態度、質量的評價，每兩個月1--2次，將公佈學生評教情況，並將評教結果記入學期量化結果。
(二)班主任常規工作
1、班主任要加強教育理論學習，提升班級管理水平。
2、按時、準確的完成學生素質發展報告的填寫。
3、堅持不定期召開班級小組、班幹、團幹會，研究班級動態，儘可能把問題解決在萌芽狀態上;堅持對班乾和團幹進行工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細緻入微的管理學生，針對不同學生多進行交流疏導等。
4、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全、衞生、紀律、學習情況進行檢查。
5、班主任要充分利用班會對學生進行教育，精心合理的安排好主題班會，如“學法指導”“成績分析”“養成教育”、 “心理健康教育”，“文明禮儀教育”、“傳統美德教育”“趣味比賽”等，通過豐富多彩的主題活動
塑造學生的人格和能力，讓班會成為引導班級輿論、形成良好班風、增強班級凝聚力的重要平台。
6、班主任要與家長經常聯繫，或及時召開家長會，共同教育管理學生。
7、班主任要注意搞好班級文化建設，營造互幫互助、你追我趕的學習環境和和諧的育人環境。
(三)學生管理工作
1、更新理念， 促學生自我發展
今後對學生的教育管理工作要培養學生的自我教育能力，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監督、自我控制，樹立“讓學生自我發展”的成才觀。年級也將着力培養學生幹部，打造學生中的領跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。
2、抓好細節，強化學生日常行為規範
狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學習、相互促進、相互監督，使每個班級處於友好競爭、充滿活力的良性發展狀態。
3、培優促差，提高優秀率和合格率。
對學習困難學生的學習輔導，既要及時彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學習方式，學會學習。本學期每位教師要根據所教學科的特點，對學困生制定切實可行的教育措施，提高學生的學習興趣，優化學生的學習方法，強化學習的主動性;與此同時要注意培養尖子生、特長生，積極探索輔導的新路子，從學法、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。
4、加強教育和溝通，預防在前
教育學生遵守學校的各項規章制度，不進網吧、遊戲廳、營業性舞廳、錄像廳，定期召集學生座談和家長會，通報信息，交流經驗、剖析問題，防患於未然。年級組定期不定期召開學生座談會，瞭解教師的教學情況和學生的學習情況。
5、做好國中學生綜合素質評價工作。
推薦學期工作計劃4
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語學校"十二五"和中長期教育事業發展規劃》為目標，以學校《2015——2016學年工作思路》為指導，以"學生獲得高學業成就，"為教學工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學業的進步，享受學業帶來的成功和快樂。以教育科研引領教師隊伍，促進教師專業發展，開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學習興趣，全面提升學生的學科素養。
二、工作重點
1、規範管理。完善各項規章制度，落實各級幹部聽課、巡課日報制，規範教學工作和教師的教學行為，以每學期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。着力培養骨幹教師，通過骨幹教師的示範、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精幹的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷髮揮教研組、備課組的團隊優勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，併力爭形成一定數量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形式，以賽促研，促優輔差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業化平台，通過校外賽課，交流課，學生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發揮特色課程的優勢。國小部英語以課題研究為導向，以課程研究為重點，以一年級英語教學為切入點，制定各年級英語教學方案，切實提高學生的口語水平。充分發揮元智科學的教學優勢，做好元智科學與其他學科的聯合教研、揚長避短，促進課堂教學方式的變革。
5、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。學期教學論壇以"教學方式變革對於學生的影響"為主題進行分享彙報。
6、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。
7、推進閲讀工程項目。繼續積極響應學校閲讀工程項目的號召，創造積極閲讀、樂意閲讀的學習氛圍，以教研組為單位，制定閲讀計劃和任務，並在學期末的時候展示、總結閲讀成果和收穫，促進教師和學生的成長和進步。
8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業與課後分層作業，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養學生的學科綜合素養。
9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發展。期末開展二課展示彙報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強年級組，教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".
三、具體措施
（一）加強教學常規管理——關鍵詞：深入課堂 獎優罰劣 連帶責任
管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決於能否最大限度地發揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學"五認真".（1）備課做到功在課前。教案規範完整；備出不少於兩週的課；要有復備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好"5+1節"基於知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師彙報課。（3）作業留得科學合理，批改及時認真。作業用本、書寫、格式規範統一；作業量適度；提倡根據學生實際分層 留作業；提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業，並不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。（5）每人一份優秀試卷評比活動。
2、加強巡課。（1）繼續落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《北京市北外附屬外國語學校請假申請單》，由主管領導進行審批，各組長做好記錄，每週上報教務。（2）加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發現問題、解決問題，儘量杜絕教學事故的發生；並及時瞭解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每週至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學校《聽課制度》的要求，每週至少聽本組教師1節課（多次聽同一位教師的同一節課，視為聽課1節），除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，儘量不要一學期內多次聽某一位老師的多節課，要保證聽課的覆蓋面，儘可能全面瞭解本組教師整體的上課情況。組長聽課後，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，並由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按"ABC"打出評價等級（A級的比例不超過30%）。教學副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進行彙總報教務，在內網上公示被評為A級（優秀）課的情況。
4、作業方面：學期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨幹教師，對國小部學生作業進行普查；平時備課組長每兩週對本組作業情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業進行抽查。分別評出不超過30%的集體優秀作業在內網上公示。
5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，瞭解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導。
6、我們的切入點和着力點應該放在"教學管理制度的重建"上。
各級組長對本組負責，採用連帶責任制。
（二）加強教師隊伍建設——關鍵詞：以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發展。
1、教師隊伍建設目標：成為"適合一切學生的高質量的教師".
具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學期採取"走出去聽聽"和"請進來講講"兩種形式，各學科建立起學區、海淀區、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓活動、校際交流為平台，深入開展教研活動，全面提升教學教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實瞭解一線教師的需求。
3、"一師一優課"
借力教育部"一師一優課"曬課活動的選拔，在校內開展骨幹教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規範教學。
課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學部成立以骨幹教師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進行評比，課題內容與時間自行確定後上報教務，再由教務統籌安排，學科評委隨堂聽課。按學科參賽人數的30%評選出一等獎頒發證書並在內網公示表彰；二等獎不超過40%,一併公示。並在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閲、學習。
（三）做大做強特色課程。——關鍵詞：循序漸進 特色發展 學校命脈
1、英語特色建設、雙語科學
1）繼續完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節日都在英語課上對該節日有相應的介紹並組織相應的活動，教師應將這種具體的節日文化和活動設計體現在教案和教學設計中。另外，在一二年級推進雙語科學課的教學與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學方案，開展英語文化課堂-關注學生國際思維，視野的培養，在"基礎教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2）。 校本閲讀工程
英語圖書角，閲讀角， 英語閲讀課，英語閲讀習慣培養研究，英語閲讀活動等。
3） 英語教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵（包括校內《Backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區別），做好統整與融合。
4）。英語課堂：
A. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）-導入活動—學習活動（呈現任務-新知學習-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運用，家庭作業）的教學設計模式；
B. 關注思維視野： 發現當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞彙，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養融入一點一滴的日常教學。
C. 關注口語教學： 學習是為了運用，且注真實情景下的語言使用
D. 落實週三英語日
2、元智科學。
A、加大宣傳力度
B、關注課堂
（四）各學科明確短期目標——關鍵詞：學科口號 務實清晰 螺旋上升
沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發孩子的學習潛能，應從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現大的質變。
1、 各學科要有短期目標，並將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每週講一個英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，並制定考核方式。
3、 學部對各組目標的達成進行抽查，評比。
（五）開展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效 培養興趣 提升素養
豐富多彩的學科活動對於提升孩子的學科素養起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動的開展要量化考核。語數英大學科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數學的計算題、應用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學通過開展學科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。
3、 學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
（六）建立學生的學業檔案——培優補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程，學生的學業檔案應該以學生的發展為本，既關注學習的結果、又關注學習的過程；評價內容多維化，從學生學業的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學生、家長、社會評價相結合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結合，書面檢測與實踐展示相結合，形成性評價與終結性評價相結合，更加重視過程。
1、橫向 .本班學生間，同年級學生之間進行比較。
2、縱向。學生本學期成績與上學期成績進行比較。
3、就學業進步情況與學生、家長進行座談。
4、開展優秀教師經驗交流會。
5、因材施教，差生學業成績要有進步，優生要衝向校外，在各類比賽中獲獎。
6、各學科針對提升學業質量水平制定相應的措施。以語文為例：為了提升我校語文教學的學業增量下學期將會從以下幾個方面進行教學調整
（七）培養學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透 舉手投足 規範大氣
每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善於合作、善於思考的國際化預備英才，每一節課，對孩子習慣的.培養至關重要。
成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉聖陶先生則説："教育是什麼？往簡單方面説，只是一句話，就是要養成良好習慣。"教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。國小生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助國小生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生文明習慣養成教育。
1、制定量表，確立課堂習慣養成教育的內容。
學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，並按要求認真練習。）
善於思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發言。（2）善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）
敢於提問的習慣（（1）勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕説錯。（2）發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）
與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）
自主讀書的習慣（（1）養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂於讀書，願意和書交朋友，養成閲讀的好習慣。（3）不閲讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）
認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到"三個一"--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範，格式要美觀。）
蒐集資料的習慣（（1）能利用查閲圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動蒐集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對蒐集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）
按時完成作業的習慣（（1）能複習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。）
2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。
（八）切實提升二課質量——關鍵詞：過程監控 成果彙報
選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：
（1）多元評估，學生評、家長評、學部評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優秀教師和優秀成果。
（2）完成一學年的選修課課程及案例選。
（3）完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。
2016-2017學年第一學期國小教學工作計劃（二）
昨天下午，陳咀中心國小全體教師利用教研時間共同學習了教務處本學期工作計劃，王雪松主任就重點工作進行解釋説明，並要求全體教師認真盡職，保證此計劃的順利落實。
一、指導思想
以現代教學理念為指導，更新教學觀念，樹立現代課程意識，增強教科研能力，轉變思想，大膽改革，勇於創新，加強教學思想、教學組織形式、教學內容、教學模式、教學策略和方法的改革，改革、提高課堂教學模式，促進教師專業成長，堅持以學生為本，減輕師生負擔，提高師生課堂教學和學習效率。
二、 主要工作
1、加強常規管理，規範教學行為；
2、提高教師專業化水平；
3、改革教學教研形式內容，提高教師課堂教學效果和教研能力；
4、研究制定規範學生坐姿書寫姿勢工作要求；
5、開展陳嘴中心國小第二屆"少年書香"集體誦讀活動；
6、研究醖釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法。
三、 具體措施
（一）、加強常規管理，規範教學行為
1、堅持周前備課課前備課及候課制度，教育學生預備前到校，做好課前準備（教務處將抽查學生課前準備情況，計入教師考核）；
2、按課表上課，按課時上課，不更改課程，不拖堂，堅決不佔用音樂課、體育課、讀書課、班隊會課；
3、保證學生課間十分鐘活動，保證學生體育活動；
4、保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學生離開學習場所；
5、認真批閲作業，不允許他人代批作業；
6、校領導及教務處原則上皆以推門課形式聽課，進行教學常規管理工作。
（二）、提高教師專業化水平
1、鼓勵教師閲讀教學書籍，積極撰寫讀書筆記、心得體會；
2、積極撰寫教學反思。
（上述兩項教務處根據教師每月提供的篇數及質量情況在考核中予以加分。）
（三）、改革課堂教學模式，提高課堂教學效率
1、敢想敢幹，勇於創新，大膽改革課堂教學模式，不怕失敗，不畏難，不安於現狀（教務處根據教師提供的改革創新內容、目標、措施及實施情況評價並反應到考核和評優條件中）；
2、創新作業佈置批閲形式內容，提高作業佈置批閲效果，低時高效；
3、創新教學形式內容，提高學生課程學習興趣；
4、嚴格要求，促使學生養成正確、良好的學習習慣。
（四）、改革教研形式內容，研究解決學校教學教研實際問題，提高教研效果，提高教師教科研能力
1、開展集中教研與分組教研相結合的教研方式；
2、集中教研以提高教師專業素養為內容，開展"一師一家"中外教育家講座活動；
3、以學校、教師實際問題為切入點，開展分組教研，嚴格分組教研紀律；
4、積極開展聽課評課活動（45歲以上任課教師按每學期各類聽課10節標準計入考核，45歲以下任課教師按每學期各類（各種教研、個人互動等）聽課25節標準計入考核，）；
5、積極爭取"走出去、請進來",開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導教學。
（五）、研究制定規範學生坐姿書寫姿勢活動方案
（六）、開展陳嘴中心國小第二屆"少年書香"集體誦讀活動
（七）、研究醖釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法
推薦學期工作計劃5
一、做好班內的衞生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衞生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，並做好記錄，服藥後的空藥袋要保留三天。在户外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在户外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，並繫好鞋帶。户外活動後要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，並要提醒幼兒先洗手，養成良好的衞生習慣。
三、做好一日生活常規的加強工作
通過培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衞生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要教師的'提醒，而中班下需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細緻的培養幼兒的一日生活常規，並長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作
在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協作，除了完成好衞生工作外，在教育活動中儘可能地參與，在班內教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，並放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的教師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
推薦學期工作計劃6
一、班級基本情況
人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。
二、指導思想
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
三、班級精神
班級奮鬥目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風：團結協作，文明守紀，努力學習，快樂成長。
四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衞生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我管理和自我教育。發揮班幹部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的`基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。
五、主要措施
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
(二)利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。
利用清明節、端午節、勞動節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)加強班級管理，落實國小生的日常行為規範
加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衞生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。
(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。
充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。充分發揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規訓練。切實抓好優秀生的培養工作，以及後進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。
推薦學期工作計劃7
20xx年第一學期我鎮美術學科將繼續認真貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進一步推進素質教育的實施，以“全面普及、重點提高、創辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針，振奮精神、開拓進取，開創平水鎮教育的新局面。
一、 教育教學研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內容和要求，加大力度推進美術教學改革。
2、結合美術課程教材改革方案的實施，要求美術教師認真學習課程新標準，認真探討並鑽研新教材。要求在教學工作中，真正以素質教育為目的，激發學生美術興趣，降低教學難點，減輕學生過重的課業負擔，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動與培養特長生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發揮美術活動課的作用，以活動促發展，逐步形成本鎮的`美術教育特色。各校力爭全方位開設美術興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養美術特長生和特優生。結合各類藝術活動，開展各類比賽活動。如“校園寫生賽” “想象畫大賽”等。讓各校各類藝術尖子生脱穎而出。
教學工作安排九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
2、討論本學期工作計劃。
3、統計全鎮美術教師基本情況。
4 、參加縣美術獲獎案例課堂教學實踐研討活動。
十月份 1、召開全鎮美術教師新課程學習及討論。
2、參加有關新課程的網上論壇。
十一月份1、號召各校繼續參加有關新課程的網上論壇。
十二月份
1、 校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
2、參加有關新課程的網上論壇。
一月份
1、結合慶祝元旦活動組織一次校書畫賽。
2、學期小結
推薦學期工作計劃8
春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任大二班班主任，在新的學期裏，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，為了在以後的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：
一、增進師生關係
本學期有幾個新生來我們班，我不瞭解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月裏，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體，大班下學期個人工作計劃。
二、教學方面
通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的'英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裏，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，工作計劃《大班下學期個人工作計劃》。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯形式與家長探討，及時反映在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全第一，在户外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
推薦學期工作計劃9
時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。現在回頭看看這幾個月所，有過辛酸，也有過開心，所有的一切都浮現在眼前，看着他們一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，促使班上工作正常、有序、較好地開展。
二、教育教學工作。
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細緻、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
對於這一點，我發現自己的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。我會在今後努力改進自己的缺點。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，小朋友比較團結。
三、衞生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣。
四、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，於是我們利用每天的.搞衞生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、家長工作。
幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我做的還不夠好，我不善於溝通，或許這個和我的性格有點關係吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。
六、不足及努力方向：
1、班級衞生工作和常規教育還需進一步細緻、到位。
2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。在今後的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，尋找 最適合於每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
推薦學期工作計劃10
時光飛逝，又迎來了一個新的學期，學生會在校團委的領導下，各項工作開展得有聲有色。在這新的學期，我預祝學生會工作將取得更好的發展，繼續走在學生組織的前面，為學校師生提供更好的服務。下面我就新學期祕書處工作的展開做一個簡單的`介紹：
一、部門工作。
新的學期的開始，祕書處將繼續發揚光榮傳統，以嶄新的面貌和高漲工作熱情將自己的本職工作做好，密切配合其他部門將團委交給的任務完成。並積極協調與溝通，努力辦好學生承辦的每一個活動。同時收集整理好學生會各部門的資料以及舉辦活動的心得體會等，爭取在這一屆學生會任期結束前做出一份學生會年鑑。
二、部門建設。
無規矩不成方圓。我部將繼續抓好部門的紀律，對新老幹事嚴格要求，做到嚴格遵守學生會的規章制度。另外我部會做好同其他部門的職能合理化分配，使各部明確我部的工作程序及方法，以便更好的開展我部工作。新學期我們也會加強與其他部門之間的聯繫制度建設，使各部門之間相互瞭解相會支持，以便更有利地開展各項活動，為全校師生服務。
三、新干事的培養。
新干事是學生的新鮮血液，是學生會未來的棟樑。我部在這學期將對新干事進行系統的培養，使其瞭解我部的工作內容、流程，以及學生會其他部門的概況。同時會派一些優秀幹事到辦公室值班，讓其
與團委老師多溝通接觸，接受團委老師在工作上的指導。另外在部門例會上，也儘量讓新干事有上台發言的機會，使其有機會得到鍛鍊。
四、部門間的交流。
作為學生會的一個部門，我部有義務使各部門成員之間相互瞭解相互信任，讓學生會集體更加協調。我部將在這新學期里加強與其他部門之間的溝通，同時將計劃與其他部門進行聯誼，不斷協調開展部門工作，及時相互瞭解，增進各部門人員間的瞭解與默契，促進整個學生會的團結與發展。
以上是祕書處在新學期裏的工作計劃，作為學生會的一個部門，我部定當密切配合，積極地、有效的完成學生會本學期的工作任務。
推薦學期工作計劃11
新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業教育大發展的歷史機遇，圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規範的教育、法制教育和禮儀教育；發揮德育工作的作用，加強德育工作的規範性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式發展。因此，制定班級工作重點如下：
加強學生日常行為規範養成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續加強學生日常行為規範教育，從文明禮儀、紀律衞生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規範養成，使學生養成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環境。
通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規範教育。
堅持“預防為主”，針對學生違紀易發階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，並保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
發揮德育主渠道作用，增強德育的創新性與實效性。
根據職業教育的規律和特點，着眼於學生的長遠發展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業學校特徵的學生德育行為規範達標活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。
全面提高學生的整體素質，把學生培養成為高素質的合格公民。
繼續加強學生的文化課及專業課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。
制定班級工作計劃如下：
1、結合專業，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常行為規範，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，並通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規範的'養成，併為學生進一步形成良好的職業禮儀規範打下良好的基礎。
2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內容，讓它成為展示班級風采的舞台，同學們相互交流學習的平台。
3、帶領同學們積極參與本學期專業部安排的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業課和文化課，全面提高自己的綜合素養。
4、在衞生、紀律、兩操等方面，繼續加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衞生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，從而帶動學生，形成良好的班風。
5、加強學生的專業素質的培養，積極參與學校、專業部的技能大賽，爭取好成績。
6、繼續加強班級團支部的建設，整理團員資料、發展新團員、搞好團活動。
7、結合十一運會，進一步發動全班同學，搞好班集活動。
8、積極報名、準備參加成人大學聯考，爭取優異的成績！
以上是**學前本學期的班級工作計劃，希望在新學期**學前能師生同心共同提升素質。
推薦學期工作計劃12
寒假結束了，學生們陸陸續續的回到了學校。這一學期，我負責教他們五年級的數學，我早就在之前假期裏把教學工作計劃制定好了，在學期開始後，我可以馬上投入到教學中去，這樣不至於在教學期間出現差錯，也不至於很匆忙，我想我的教學就應該從現在開始了：
一、指導思想：
全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，不斷加強創新意識，努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革，接受課改任務。把本班建設成勤奮、守紀、開拓、創新的班集體。
二、基本情況：
本班有學生52人，其中，男生有31人，女生有21人，每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知慾強，有着很強的上進心和集體榮譽感，通過第一個學期的學習，他們在各方面的進步很大。講文明、講禮貌、講誠信、有一定的是非判斷能力和創新學習能力。但是由於他們大多數是獨生子女，具有一些獨生子女存在的現象和問題，同時由於他們的入學年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。教師應根據學生的不同素質，因材施教，制訂計劃，培養他們活潑開朗的性格，使他們健康成長。
三、主要內容
1、以《國小生日常行為規範》為行動指南，鼓勵學生爭做合格的小公民。
2、對學生進行誠信教育，做誠信人，辦誠信事。
3、制訂班級公約，從身邊的事做起，堅持説到做到，並落實班級公約。抓好班級的紀律，重點做好轉化中下生的教育轉化工作。
4、細節決定成敗教育學生從身邊的小事做起，注意每一件事的每一個細節。
5、做好家長工作，制訂家訪計劃，堅持上門家訪，對不同層面的學生進行家訪工作，使學生都得到發展。
6、嚴格教育教學管理，抓好學生的學習習慣和學習品德，保證教學的順利開展。在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會活動；鼓勵學生努力學習，發展個性教育；學習經驗交流會。
7、建立平等的師生關係，提高學生的`自我鼓勵、自我教育、自我管理能力，鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
8、做好兩操工作，特別是眼保健操，要求人人能按節奏喊口令。
9、通過節日教育和開展假日親子活動 對學生進行情感教育。
四、具體措施
1、利用晨會、夕會、班隊活動和國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育，突出誠信教育。
2、通過制訂、實施和對班級公約 落實進行評比等活動，培養學生做誠信人，辦誠信事。
3、通過上門家訪和假日親子活動等系列家長活動，切實做好家長工作。
4、通過節日活動（中秋節、國慶節）培養學生學會感恩，熱愛勞動、熱愛祖國，擁抱大自然等情感。
5、開展背書比賽、寫字比賽、口算比賽等活動。
6、鍛鍊身體，保護視力，做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩週學生輪換一次座位。
7、參加年級組和學校臨時安排的各項活動。
認真計劃20xx，希望收穫20xx。我將努力，再努力。20xx年，我充滿着希望。這裏是我夢起航的地方，也是我的夢飛揚的地方，酸甜苦辣我都已經嘗過很多次了，也該到我收穫的季節了，我知道自己的很多地方還是需要改進，不過我會發揮我的長處，揚長避短，最後實現我的教學成果夢想！
推薦學期工作計劃13
一、指導思想：
根據《縣教研室XX年工作意見》和學校新學期的工作重點，本學期教導處繼續以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化教育教學管理，穩步提高教育教學質量。
二、具體工作及措施
（一）嚴格教學常規，優化過程管理
貫徹執行《中國小辦學行為規範（試行）》的各項規定，落實教學常規管理，認真備課、上課，精心設計並及時批改作業，紮實做好輔優轉差等項教學常規工作。
1．嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學質量犧牲“副科”的教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。
3．精心設計及批改作業。克服作業佈置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性，對作業的內容、形式，同年級組同學科要進行研究、討論，佈置的作業教師要心中有數，減少重複無效的練習；學生的作業，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補）。
4．加強質量監控。組織好校內期中、期末等階段性教學質量的檢測工作。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各年級教師要掌握每個學段學生素質發展的要求，六年級教師更要多研究畢業考試的命題走向，做好國小和國中教學的銜接工作。各教研組精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。
5．加強教學常規的檢查制度。探索開展教學常規月檢查制度，加大對備課、作業佈置及批改、階段性檢測的檢查力度，並將檢查情況及時在校園網上公佈。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
（二）紮實推進校本研修，促進教師專業成長
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業成長，促進我校教師隊伍建設。
1．加強高效課堂研究。教師應從三方面潛心研究：①確定有價值的教學內容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓練點、能力點；②採用恰當的教學策略。明確“自主學習，以學論教”的課堂教學原則，從關注學生的學習狀態出發，指導學生在課堂上有方向有目的的開展有效的學習活動，把課堂教學的有效性真正體現在促進學生髮展上；③重視教學反思研究，要在每節課的教學結束後，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學實踐中的疑難困惑，找出每節課的成功感悟或缺失原因，把教學體驗上升到理性認識，並形成積極有效的整改對策，把教學和教研融合為一體。
2．強化三級教研網絡的建設，務實進行課題研究
定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導，充分發揮教研組、課題組在教科研中的`作用。課題研究要重成果體現，課題組成員本學期應當至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網絡的建設，教師要立足日常教學搞教研，根據課前設定的教學目標，創設生動活潑的教學情境，進行有目的的提問、檢測，並利用師生、生生之間的互動評價，提高學生自主學習的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調整教學過程，最後根據“先快後慢”的遺忘規律出示檢測題，讓學生及時訓練，並儘量以學習小組為單位進行評價，讓學生儘可能在較短的時間內掌握知識，達成教學目標。積極探索以生為本的新型教學模式，這樣不但能調動學生學習的積極性和主動性，還有利於學生形成合作探究意識和習慣，能夠較好地促進學習方式的轉變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構建有效課堂的教學研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，並爭取上級教科研部門領導和專家的指導，力爭我校教育教學質量穩步提升。同時，要做好課題的結題準備工作，做好研究過程、研究結果資料的收集、整理工作，確保課題順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應用性和有效性。
3．開展“數學廣角”教學設計評比活動。（數學教研組）
4．《新課標下國小英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）
5．上交市級科學課優秀教學案例，市第十一屆中國小思想（品德）政治教學論文參評。（綜合組）
6．組織參加縣國小生乒乓球比賽，五、六年級進行“學生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行説課、聽課、評課活動。（體育組）
7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）
8．組織教師參加黃山市首屆中國小幼兒園心理健康教育徵文。
9．各班開展全面家訪工作。
六月份：
1．開展“經典誦讀”系列活動。（語文組）
2．2——6年級學生數學第二課堂展示活動。（數學組）
3．《新課標下國小英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組）
4．組織教師參加“優秀課件”評選活動。（電教組）
5．組織期末教學質量檢測並做好成績統計分析、試卷分析工作。
6．組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敍事）評選活動。
7．課題組、教師個人做好總結並上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路，撰寫全縣教學工作交流材料。協助辦公室做好校本培訓課時考核認定。
（以上安排，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）
推薦學期工作計劃14
離大學聯考只有xx天的時間了，面對大學聯考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯繫，也與班級管理工作息息相 關。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。根據本班的實際制定該計劃。
一、指導思想
在學部領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學生自我教育和自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年大學聯考取得理想成績!
二、主要工作
1、營造大學聯考氛圍，培養優良的意志品質。
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求;
(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰;
(3)通過主題班會、講座等活動，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態;
(4)通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短現實的距離。
2、發揮團隊優勢，齊抓共管。
與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及時間分配等問題，一模、二模過後定 期召開科任老師協調會，共同研究，找到差距，認清形勢。及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。讓更多 同學掌握更好的學習方法，提高學習效率。
3、加強與家長的溝通與交流。
通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。家校聯手形成合力為孩子的大學聯考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學期通過考試和了解，結合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維 煌、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線 人數不足，臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數線很少的分數，不具有很強的優勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析學 生實際情況，針對這些孩子的實際，關注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優勢，努力幫助其衝擊名校的願望。尤其是薛琪同學，要 聯繫各科老師重點關注，個別輔導，打造亮點。
對於陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督促，克服學習的急躁情緒和不良心態，幫助其補上那塊“最短的木板”，實 現自己的夢想。針對嶽鬆、楊煉君、葉偉傑、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中後來居上，進步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學習目的，保持持久的學習熱 情，爭取取得更大的進步，發揮班級中堅力量。
對於本學期的一模和二模考試要正確分析每位學生的學習情況，給予正確的引導，對於考試存在的問題及時給予解決。對於處在臨界狀態的學生，調動每 位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對於這些臨界生伸出温暖之手，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎上有較大 的提高和進步。
4、調整心態，培養衝刺精神。
備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最後複習階段保持積極穩定、緊張 有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未 達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神，都有沉着應考的那般勁。面臨大學聯考的高三學生心理的壓力很大，即時引 導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態參加大學聯考。
三、日常工作
(1)開好班會，加強學生教育和備考的引導。
(2)做好一摸、二模考試及大學聯考工作。
(3)跟蹤優生、臨界生。
(4)做好學生大學聯考體檢工作。
(5)加強與家長聯繫。
(6)協調各課任教師工作。
(7)大學聯考動態信息公佈。
(8)考試技巧與策略輔導。
(9)及時瞭解學生思想動態。
(10)加強學生考前心理輔導。
(11)大學聯考前準備工作。
(12)填報志願指導，填好志願。
我們全體高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結、力創佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，努力完成學部交給我們的.大學聯考任務。
工作目標：
1．認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎；
2．積極瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率；
3．積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質；
4．協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
主要工作：
1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。
2.進一步發揮班幹團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛鍊，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。
3.重視學生心理健康教育，多渠道的瞭解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。
4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。
（具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準）
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。
（1）完善班級環境佈置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育；
（2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。
6.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化後進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。
形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以説是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓後進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對於落後的學生，為提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。
推薦學期工作計劃15
xxxx-xxxx學年第一學期是學院發展十分關鍵的學期。作為學院的教學部門主要的任務是以迎接高職高專人才培養工作水平評估工作為主線，全面提高我係總體教學質量；努力提高學生素質和能力；加強、規範教學管理，切實貫徹落實各項教學制度；保質保量地完成本學期教學任務。為了更好地配合學院整體發展和進一步響應學院教務處總體工作的開展，確保生物工程系教學工作的順利開展和有序進行，根據學院教務處總體工作計劃，結合本學期生物工程系工作實際情況，特擬訂我係教務工作計劃。
一、指導思想
在學院和教務處的領導下，全面貫徹落實教育方針；“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”，準確把握學生培養目標，以提高教學質量為中心，全面提高我係總體教學質量，提升學生的培養質量；積極進行本系文化建設，盡力提高教師綜合素質；樹立以人為本的服務管理意識，加強規範教學管理的執行力，提高教學管理質量、效率和效果。
二、工作目標
提高課堂教學質量，注重學生技能培養，加強教師隊伍建設，規範教學管理，提高教學管理質量，規範教學資料歸檔，努力完成迎評指標和教學任務。
三、工作要點
（一）加快教學基本建設，增強辦學實力
1、專業建設
（1）集中精力建設好院級重點建設專業-作物生產技術和種子生產與經營專業，通過建立專業建設質量評估，加大該專業建設力度，加大投入，積極扶植，重點建設。
（2）按學院發展規劃和本系發展規劃，積極優化專業佈局和結構，準備申報煉油技術或精細化學品生產技術、生物製藥技術兩個專業資料。
（3）完善、執行專業教學計劃的建設與管理，繼續開展專業人才培養目標的市場調研工作，按照“2+1”的培養模式和xxxx級各專業人才培養方案，認真落實、執行各專業人才培養方案。進一步規範教學計劃管理，強化教學計劃在教學過程中的指導作用，嚴格按照教學計劃開展教學活動，建立隨意變更教學計劃的教學事故責任追究機制。
2、課程建設
（1）不斷深化課程體系、內容的改革，使其適應社會需求，適合學生謀生。
（2）加強“思政課”、大學英語、計算機應用基礎、大學體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度，切實提高課程教學效果。
（3）檢查、落實《作物栽培》重點課程建設方案。
（4）認真做好已立項的院級精品課程建設、檢查、評估和驗收等工作，積極組織申報省級精品課程，力爭有一門課程入選；做好“土壤肥料”院級精品課程申報和建設工作；任課教師完善一門課程課件建設工作。
（5）做好教材管理和建設工作，規範選定和徵訂工作，確保優秀教材選定率高於60%，健全自編教材編寫、評價和選用制度，力爭完成2門自編教材編纂工作。
（6）認真組織勞動課、軍事課、就業指導課的教學，增加大學生心理健康教育等課程。
3、教研室建設
（1）進一步加大對教研室建設的投入，積極改善教研室工作條件；
（2）執行《酒泉職業技術學院教研室工作條例》，積極開展好教研室的各項工作，具體落實教研室在教研活動、日常教學管理工作中的責任。
4、實驗室建設
（1）加強實驗室的規劃、建設和協調，實現設備和場地的高效利用。
（2）抓好實驗室隊伍建設，配備安全管理人員和實驗室工作人員，逐步建立實驗室隊伍。
（3）加強實驗室建設項目論證，科學制定儀器設備購置計劃，重點建設化學工程實驗室。
（4）完成化工專業訂購實驗室設備的驗收、安裝和調試工作，確保全部設備正常使用。
5、實習實訓基地建設
（1）認真完成理工科實驗實訓中心、理科實訓基地和文科實訓基地三大校內實踐教學基地的規劃及設備的安裝調試工作。
（2）建設好現有的校外實踐教學基地，力爭新建2個化工校外實踐教學基地，原有專業再各建1個校外實踐教學基地並簽訂協議、掛牌。
（3）認真做好實習制度的建設工作，並加強落實。
（二）提升教師教學水平，提高教學質量
1、深化課程體系改革和教學手段的改進
（1）積極推進現代教育技術的應用，進一步加強多媒體課件等輔助教學手段的推廣。
（2）鼓勵教師研製開發和採用優秀課件，舉辦現代教育技術的專項培訓。
（3）充分利用校園網，支持教師電子教案上網，加強學生網上學習。
（4）加強課堂教學，積極改革課程教學方法和手段，規範教案書寫，加強課堂教學設計，倡導啟發式教學，重視能力培養，掌握學習方法。
2、加強實踐教學工作
（1）深化實驗教學改革，不斷提高實驗課程的綜合性、設計性、創新性實驗項目的比例，教學大綱規定的實驗實訓開出率達到90%以上。
（2）根據學院公共計算機室的開放時間和數量，安排做好學生星期六、天上機。
（3）建立和完善實踐教學體系，制定合理的實踐教學方案，認真抓好實踐教學環節。嚴格執行專業實習、教學實習規範，加強集中實習管理工作。
3、加強教學研究和教改立項工作
（1）力爭有1項課題獲省級以上立項資助，院級立項課題在1項以上；
（2）編纂教學動態6-7期；
（3）加強現有各類教改項目的管理，並積極推廣應用各類教學成果；
（4）開展學術講座和報告，逐步營造良好的學術氛圍，舉辦報告2次以上。
4、積極推行考試改革
（1）完善各專業共10—20門課程的題庫建設。
（2）進一步做好部分課程的教考分離，加強補考的嚴格管理工作。
（3）提倡和實行各種考試形式的改革，加強形成性環節的考核。
（4）加強考試紀律管理，加大考試違紀和作弊學生的.處罰力度，以考風轉變促學風轉變。
5、認真組織好各項教學活動工作
（1）積極組織安排第四屆教學主題活動月。
（2）組織好本年度的課堂教學比武工作（各專業教研室推薦一名優質課教師）。
（3）積極組織好本年度“專升本”考試輔導工作。
（4）組織好普通話測試，大學英語、計算機考級的報名和參考工作，制定提高學生英語、計算機考試的過級率的實施細則。
（5）認真組織好校內第二屆大學英語口語大賽、第二屆計算機機能大賽，選拔參加全省數學建模、英語口語、挑戰杯等競賽，系部積極組織開展各類專業機能競賽活動。
（三）培養學生技術能力，提高培養質量
1、認真抓好學生取得各種資質證書（職業技能鑑定證、計算機等級證）工作。
2、強化學生實驗、實訓工作（實驗報告、實訓報告）。
3、把好學生實習環節（實習報告、實習手冊）。
4、各高職班每門課對學生進行期中、期末分析、解決問題測試。
（四）加強師風師德建設，努力鑄就師魂
1、有計劃、有步驟進行每月一次的師風師德教育。
2、加強領導，健全機構，為建設好師德師風提供強有力的組織保證。
3、狠抓學習，提高教師師德修養和敬業精神。
（五）加強管理執行力度，提高管理效果
1、認真落實、執行和完善教學制度
（1）按照高等職業教育的規律，繼續補充、修訂和完善教學管理制度，並組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度。
（2）健全和規範各類教學文件（包括教學計劃、教學大綱、理論課表、實踐課表、實驗室課表、教學周曆等）。
（3）發揮現代教學管理信息系統在教學規範管理中的作用，補充錄入系統所需的相關信息資料，逐步建立科學規範的教學管理體系，在年底之前，要實現教學管理的制度化、規範化、信息化和現代化。
（4）按照以評促建，以評促管的原則，執行學院教學管理考核指標體系、專業建設評價指標體系、課程建設評價指標體系、教師業務考核評價指標體系，並進行考核和評價的實踐工作。
2、常規教學管理
（1）注重課堂教學質量，重點抓好督導聽課、常規性的教師聽課評課工作，促進課堂教學水平的整體提高。
（2）加強對青年教師教學能力的培養，開展教師教學資格審查制度。
（3）強化教學過程的管理，重點抓好教師教學日曆編制和理論教學（備、教、批、輔、考）、實驗教學等教學環節的工作。
（4）嚴格執行教學計劃、教學規程等各類教學文件。
（5）嚴格執行《酒泉職業技術學院教學事故認定與處理辦法》，實行教學質量一票否決制和教學事故責任追究制。
（6）加強教風建設，強化教師的教學職責，堅持教學育人，維護好課堂教學秩序，以良好教風促良好學風。
（7）按《酒泉職業技術學院學生學籍管理規定》，規範學籍管理，嚴格執行學生註冊制度，嚴肅學生註冊工作。
3、教學質量監控
（1）健全質量監控機構，加強教學督導，充分發揮督導作用；開展教學檢查、督導、評價工作。
（2）發揮學生信息員隊伍作用，規範教學信息反饋評價機制。
（3）完善教師教學業務考核評價制度，認真做好學生、教師評教工作，做好教師評學工作；網評、筆評結合，重點通過課堂教學質量評估管理系統，做好學生對教師教學網上測評。
（4）經常開展對日常教學工作的常規檢查、專項抽查，加強學期初、學期中、學期末的三次教學大檢查。
（六）做好迎評促建工作，推進整體發展
1、積極組織評估前以專項強化訓練為主要內容的第三屆教學主題活動月和評估後以整改項目為主要內容的第四屆教學主題活動月。
2、認真組織、策劃、監督、協調、指導、落實評估工作各階段的工作任務。
3、加強評估基礎建設和資料整理補充，重點是畢業設計（論文）、課程設計、實習報告、試卷、教案及各類教學管理文件，提升評建基礎材料的質量。
4、做好迎評專業技能測試、專題研討會及各類座談會的訓練工作。
5、組織好前期的診斷評估和模擬評估工作。
6、認真做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實現。
7、認真開展評估後的整改工作。
四、工作思路及措施
xxxx年下半年，我係緊盯一個主線，緊抓一箇中心，着力三個下功夫和四個加強開展工作。即以評估工作為主線，以教學工作為中心；着力在規範教學研究、教學運行、教學評價工作上下功夫；不斷加強教學改革，加強專業帶頭人、骨幹教師、“雙師型”教師和青年教師的培養力度，加強教學管理的實效性，加強實踐教學環節、實驗室建設和教學活動。
（一）認真落實教學規章制度，紮實完成各項教學工作
xxxx年學院教務處規範完善了各項教學規章制度，本學期結合評估，進一步細化梳理我係教學教務各項工作，認真研究和探索符合高職高專教育規律，以制度來規範教務各項工作，促使教務工作規範化、制度化、科學化。認真貫徹執行學院、教務處下達的各項教學任務；嚴把各個教學環節，紮紮實實做好每個細節性工作。
（二）加大規範管理的執行力度，切實提高管理效果
採取有效措施優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系，充分發揮各體系要素的功能，尤其要強化執行力，使規定、制度和辦法落到實處，見到實效。例如，充分利用現代教務信息管理平台，提升我係教務教學管理水平，滿足xxxx年教學工作水平評估對教務管理等要求，實現教學管理規範化、信息化；加強考務管理，建設試題庫，部分課程實行考教分離試點，以改革考試製度促進考風轉變，帶動教風、學風的轉變；研究制定教學質量監控的實施辦法，堅持不懈地抓好教學秩序管理，定期收集和反饋師生對教學管理、教學督導等工作的意見建議和有關信息，保證教學秩序的正常運轉；強化教學過程監督，認真落實好《酒泉職業技術學院教學事故的認定與處理暫行辦法》等。為了確保執行效果，採取月報周查，每月考核。
（三）加大實驗室和實訓基地的建設，強化學生實訓、實習和技能鑑定
以學院迎評為契機，按照有關要求，結合我係實際，進一步加強、加快完善我係實驗實訓基地建設，規範實驗、實訓和實習制度，根據培養目標和現有的儀器設施設備，對照辦學條件指標，購置一定的設施設備，完善實驗室設施建設，儘快使新實驗室投入使用，使試驗開出率達到90%以上；根據教學計劃、專業特點和市場對人才的需求，認真組織學生實訓，使學生所學得到鞏固和應用，並學到實際的技術；配合學生實習和就業，做好技能鑑定工作，使畢業生及時拿到技能鑑定證書；加強校外實踐教學基地的規範化建設，尤其加強石油化工基地建設；加強對實訓實習過程的監督，完善管理制度，積極探索新途徑。
（四）認真做好精品課程建設、重點專業建設和重點課程建設
根據學院關於開展精品課程建設、重點專業建設和重點課程建設有關要求，認真選拔和組織我係教師參加精品課程、重點專業和重點課程建設，積極探索課程負責人制度，研究以課程設計為切入口的教學改革，加強課程建設的檢查與督導，把課程建設納入年終考核機制，進一步激發全體教師參加精品課程、重點專業和重點課程的主動性和積極性，以促進我係教師教學能力的提高。
（五）積極開展教研室活動，
以教研室為基本教學活動單元，充分發揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學研究和各項教學活動，並使各項教研活動落到實處。