小班年級組長工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的小班年級組長工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小班年級組長工作計劃1
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質特色教育為目標，以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應新的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，並以班級特色推動幼兒的發展。
4、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。開展教師業務學習論壇，讓組內老師成為業務學習的主人，輪流主持業務論壇，不斷提高業務素質、教研能力，並鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。
2、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施後的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的'審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數學教育理論及方法的學習，理論聯繫實際，更新教育觀念，認真開展數學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
4、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。加大衞生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業務知識、衞生保健常識，進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。
5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在説説講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
6、充分發揮“家校通”和博客的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開闢“家長園地”，讓家長及時瞭解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。班級老師應每週與每位家長進行一次電話聯繫，使家長放心把自己的孩子放在我園，並“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調整各班物品，大掃除。
2、制訂主題教學計劃。
3、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：幼兒園真好)。
4、集體備課(第一週)。
5、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，穩定新生情緒，抓好開學常規工作，養成良好的一日生活常規。
2、商討並制定十月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。
3、各班班級特色確定，如《三字經》《三句半》、唱歌等。
4、慶祝教師節“誇誇我身邊的好老師”演講活動。
5、各班豐富角色遊戲活動材料，創設角色遊戲環境。
6、召開小班家長會。
十月份
1、慶祝國慶。
2、商討並制定十一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：落葉飄飄)。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、、隨堂聽課。
5、讀書心得交流。
十一月份
1、數學教研觀摩展示活動。
2、小班生活教師保育技能比賽。
3、商討並制定十二月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：軲轆軲轆和小不點兒)。
4、期中幼兒發展狀況評估。
5、讀書心得交流。
十二月份
1、各班級特色教學展示活動一。
2、商討並制定一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：冬天來了)。
3、舉行聖誕節親子游樂活動。
4、“小手真能幹”小班幼兒自理能力比賽。
5、根據課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、元旦大型活動
2、各班級特色教學展示活動二。
3、幼兒成長檔案及發展評價研討。
4、做好期末考核和評優工作。
5、撰寫小班年級組、各班、個人工作總結。
6、幼兒離園安全教育
本學期，我們小班年級組全體教師將會根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長，併為我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量。
小班年級組長工作計劃2
本學期七年級學生是剛從國小升入到我校國中部的，他們分別來自我校國小部和周圍的不同的行政村國小以及鄰近的三河鎮國小，學習方式、行為的習慣等都不同。對環境比較陌生，成績參差不齊，有許多不良的習慣需要改正。首先必須要培養一個良好的班風和學風。因為良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，七年級的班主任責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班現有學生29人，其中男生14人，女生15人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但從升學成績來看，180分以上只有4人，170分1人，160分以上4人，150分5人，大部分學生的成績不理想，貪玩現象較嚴重，學習目的不明確，自覺性較差因此在本學期要努力加強學生的。知識能力培養。
二、工作目標
本學期本班建設的目標是：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實有自信心。
全體同學都要樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，認真填寫班級記事簿，培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級管理細則”。
2、通過班會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》及《舒三中學學生一日常規》，促進良好的班風、學風的形成。
3、通過組織班集體的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
4、通過平時的質量檢測，並結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的.文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。
6、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節、中秋節開展尊師重教，文明有禮的活動；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。
7、平時利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衞生保潔工作和衞生區的清潔工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。
9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、黑板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。
11、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
12、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
13、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議。
3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衞生制度，搞好課室、包乾區的環境衞生。
5、出好第一期牆報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校舉行的第一次階段質檢活動。
4、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。
3、做好期中檢測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、召開中下生會議，深入瞭解情況,鼓勵及指導學習，轉化後進生。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流
3、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育。
小班年級組長工作計劃3
在陣陣徐徐的秋風中，我們又迎來了一個新的學期。我們也懷着對教育事業的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。新的學期新課程改革將繼續深入，為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好低年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
投身課程改革，做好新教材的實驗工作；加大教研力度，
提升教育理念，提高語文教學效益；進一步開展教學研究，積極探索提高學科質量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。
二、工作目標
1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。
2、改革落後的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。紮實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強語言文字訓練，發展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索國小語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。
4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。
三、具體措施
1、開展課程標準的'學習，把握課標精神，按照課程標準實施教學，並不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展並規範教研組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各個環節，並積極進行聽課、評課等活動。
2、本組語文教師按時參加兩週一次的業務學習和理論學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。每位語文教師應結合實際，確立自己的研究課題，認真實施實驗研究，寫出教研論文，並以專題的形式展開交流，來增加組內學術氣氛和教師的研究能力。
3、本學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，並多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。在此基礎上選拔出參加區教師基本功大賽的人選，並爭取好的成績。
4、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。除研究課必須到多媒體教室上課外，平時也要儘可能多地利用現代教學手段輔助教學。
5、繼續探索語文課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習語文的興趣。繼續深入開展學生課外閲讀的探索和嘗試，爭取每個班都創出自己的特色。注意資料的蒐集和整理，記錄下學生成長的點點滴滴。
6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時瞭解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學質量分析。
小班年級組長工作計劃4
這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行。特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面。
2、 合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得 做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中 學會合作,學會生活.
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使 學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想 教育.
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從 以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先繼續強調班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於孩子們還小， 自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
2.課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲， 經常有學生喧譁， 會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
三、衞生方面
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康, 又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行 檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的'同學或小組,進行紅花獎勵.並在班級內提出表揚。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的 小助手.這學期我將繼續深化班幹部的培養,使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人, 使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:
1、態度習慣。
找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯繫(包括優生與後進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔， 輔導的同時適當減少書面作業) 發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識 開始， 不僅知道檢查的重要性， 更能把檢查作為自己的一種自覺行為。 對學生的作業力爭面批。
有人説:一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一 顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
小班年級組長工作計劃5
一、班級基本情況
新學期伊始，學校安排我擔任四年級二班的班主任。我感覺任務重，壓力大。四（2）班現有學生29人，其中本學期新轉入3人。據瞭解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話説得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衞生和安全教育。爭創衞生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
6、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的'班風。
7、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
五、工作安排：
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衞生
3、瞭解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規範教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊幹部競選
7、訂校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、佈置教室環境
十月：
1、慶祝國慶學習園地
2、建隊節活動
3、國小生運動會
十一月：
1、家長會
2、主題隊會
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
一月：
1、複習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
小班年級組長工作計劃6
一、基本情況：
本學期，我們小班組共2班級，5名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所佔的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。
二、指導思想：
立足“以幼兒發展為本”的理念，繼續貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，在全面提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平的同時；加強安全意識，做好預防幼兒生病的防控工作。
三、工作目標：
1、加強班級常規管理，提高教育教學質量。
2、合理安排一日活動，深入開展遊戲活動。
3、紮實開展教研活動，提高教師業務能力。
4、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。
四、具體措施：
（一）加強班級常規管理，提高教育教學質量
1、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。
2、根據園本特色總計劃，結合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現班級風采。
3、隨時發現問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。
4、根據主題佈置環境，及時更換環境創設，各班突出本班的環境特色，做到同一主題，不同創設。
（二）合理安排一日活動，深入開展遊戲活動。
1、繼續以“遊戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創設遊戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費。
2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結果不斷完善區域材料，要求教師認真觀察反思，加強區域的指導，並能夠反思問題與不足，以科研促教研。
3、與社區攜手，擴展幼兒環境教育的空間。帶孩子走進自然。我們將安排幼兒找秋天，引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。
（三）紮實開展教研活動，提高教師業務能力。
1、教研活動必須“研”為主，人人蔘與，並給每位教師有一次研討的機會，研討內容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究，並提前佈置尋找資料學習相關理論，並進行問題的思考和總結。
2、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的'自我反思和教育評價能力。
（四）深入開展家園活動，達到家園同步教育。
1、多渠道開展家園聯繫活動，保證家園聯繫的暢通。
2、虛心接受家長的建議，滿足家長的要求，本着“家長的滿意是我們的目標”，將家長工作更加深入、細緻。
3、本着公平、務實的態度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，請家長給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長。
（五）貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長
1、幼兒的安全是我們工作的重點，要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防範意識，還要加強本班幼兒的常規管理和自我保護意識的教育，及時督促，安心帶班，儘可能避免各類意外的發生。
2、紮實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預防措施，家園共同防範保證幼兒的健康成長。
五、具體工作安排：
九月份：
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、充實、更新班級活動區域。
4、編排出小班組負責的晨間操。
5、第二週開始進行教學活動。
十月份：
1、一課多研活動
2、班級環境創設評比和區域活動觀摩。
3、“我愛爺爺奶奶”重陽節主題活動。
4、優質教育活動觀摩研究。
5、教師活動展示。
十一月份：
1、走進秋天系列活動。
2、課題結題活動準備。
3、準備冬季運動會相關準備。
十二月份：
1、開展冬季主題教育。
2、各班迎元旦環境創設觀摩。
3、迎新年幼兒才藝展示。
4、家長會交流幼兒一學期的成長與進步。
一月份：
1、教科研成果彙報交流。
2、做好終結性幼兒評估發展工作。
3、主題活動打包整理，資料整理歸檔。
4、做好期末各項結束工作。（放假及收假的通知）
小班年級組長工作計劃7
作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優質服務；根據學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
１、團結協作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的大學聯考指標而進行班主任的開拓性工作。
２、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。
３、保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。
三、措施與要求
１、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。
２、本學期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接大學聯考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的'心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。
３、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可採取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心裏去，並建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結後進生轉化經驗，探討後進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。
４、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
５、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“牆壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假醜惡”識別能力。
６、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反覆抓，抓反覆，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保大學聯考指標的圓滿完成。
７、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。
9、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。四、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態
小班年級組長工作計劃8
一、指導思想
本學期，我們六年級教研組教師將努力配合學校教導處的工作，在學校總體教學理念的指導下，加強學習，更新觀念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索國小語文教研工作新體系。
二、主要工作
1、備課
備課是上課的基礎，我們將在教研組內進行集體備課，共同探究、共同提高教學水平。
2、上課
本學期，我們教研組將努力學習新理念，變革自身的課堂教學，上課努力做到“簡潔、有效、有趣”，應特別關注學生學習興趣的激發、鞏固和維持；特別關注學生學習習慣、學習能力以及健康個性的培養，努力讓學生學得輕鬆愉快，學得紮實、有效。
3、作業設置與批改
每位教師能根據本班語文學習實際情況進行作業的佈置，有共性作業和個性作業，保證每一位教師的作業設置不超量，切實減輕學生的課業負擔。每位教師也將保證作業批改的及時、細緻，提出中肯的意見。加強對後進生的作業指導，提高作業質量，發揮作業最大的功效。
4、優化畢業複習
本學期，面臨國小的畢業考試，因此，我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外，還要着力進行畢業複習的研討，使複習趨於優化，減少繁雜、低效的複習。
學期初組內教師共同研討，確定複習目標，選好複習內容。在研討的基礎上，進行教師的合理分工，實現複習內容的`提前謀劃，提前設置，提前的整理，分類準備。複習過程匯中實現資源的共享。每一次複習後，進行及時的組內交流研討，找出收穫和不足，修訂下一步的複習計劃，真正實現複習的優化整合，合作共享。
同時，在複習的過程中，將重點對不同學生進行分層的、有針對性的指導，使優秀學生和後進學生都能夠在總複習中得到真正的提高。
四、活動安排
三月份：
1．討論並且制訂本學期年級教研組計劃。
2、明確備課和作業的要求。
3、確定組內公開課的時間和內容。
4、六年級語文公開教學：陳嬌錦《日月潭》。
5、六年級語文公開教學：施秀瓊《北京的春節》。
6、語文新常規學習活動
四月份：
1、參加五年級、四年級公開教學活動。
2、校本培訓----先進教師經驗交流會。
3、參加三年級公開教學活動。
4、教學常規期中檢查。
5、校本培訓：質量分析會。
五月份：
1、參加一年級公開教研活動
2、校本培訓----教科研培訓
3．針對學生階段性練習中出現的問題，探討下一階段教學重點。
4、校本培訓----信息技術培訓。
5、教師基本功評比。
6、學區國小語文“促進有效學習”主題研討會。
六月份
1、教學常規檢查（作業批改備課反思）
2、“單元整組教學”課例評比
3、教師讀書徵文評比。
4、制訂期末複習計劃，進行教研組小結。
5、xxxx年國小學業質量抽測命題。
6、期末考試。
小班年級組長工作計劃9
在園領導的關心關心帶領和年級組各位老師的鼓勵合作下，我們小班組一學期的各項工作任務得到了圓滿的答覆，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的彙報：
一、踏實的工作作風，務實的敬業精神。
我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不苟的做好各項工作。無論是班上老師外出學習，還是因身體原因需要休息；無論面對自己小家裏有多麼大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐着渡過難關。
一學期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衞生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風凜冽，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂着寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。
可還是面帶着笑臉説：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，説不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻着。
二、日常工作常抓不懈。
無論是開放還是平時工作，無論領導檢查與否，我們都能以同樣認真的態度對待每一天。具體表現為：
1、我們能根據本班幼兒的實際情況，靈活的調整主題活動內容，認真設一個活動方案，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面發展。
2、從開學的大環境創設到每個主題副牆飾的佈置；從各區角的氛圍創設到不斷豐富更新材料和內容；從晨間活動時間的調整到一日生活中各環節的有機連接；這裏的點滴都包含了我們年段老師團結敬業的汗水和收穫喜悦的淚水。
小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有着探索的願望。我們在選擇確立主題時就特別關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的`知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實施符合小班年齡特點的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、軲轆軲轆、小不點兒、冬天來了、新年好。
4、親子適應班在我園是一項開創性的工作，俗話説“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務，利用空課時間去家訪，順利完成了任務。
5、由於假期裝修，開學小班衞生和環境佈置的任務很重，面對一堵堵白牆，我晚上做夢都在想怎麼佈置。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作，以優美、舒適的環境迎接孩子的到來。
6、開學後，我們從班級重點入手，抓衞生、抓常規、抓教學、抓遊戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛鍊，促進身體健康發展。
8、資源共享，減少重複的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學具，玩具，等等。
9、成功組織開展了一些活動：
9月份：完成室內外環境佈置，根據幼兒的年齡特點，有針對性制定了各項計劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會，成功的開展了半日活動。並設計了家長問卷表在開放日當天引導家長根據表上的相關提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現，讓家長既瞭解自己孩子在園表現，也從中學會正確鼓勵教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋遊，幼兒自理能力脱穿外套比賽。
12月份：進行了迎新年環境佈置，組織幼兒進行了“三字經”比賽
1月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學期末的各項總結，寫好報告單，並給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達標。
三、全面細緻，一絲不苟地做好保育工作。
我們全體小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛入園時，哭鬧現象嚴重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，採取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩週下來，已經基本沒有哭鬧現象，一日工作也步入了常規。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導孩子。
俗話説得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話、週末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作，防患於未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們為幼兒及時增減衣服，及時洗淨弄髒的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌髒不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。
12月份，將迎來考核，我們以積極的態度、飽滿的工作狀態，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優秀的一面展現給前來考核的領導。
四、家園合力，共同教育。
對待家長我們以平等是基礎，溝通是橋樑，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網上留言”、“電話聯繫”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。各班都及時將班級活動和照片在網上發佈、及時回覆家長留言、使家長看了非常感動。本學期，到目前為止，小班組在幼兒園的網絡上共發了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內容及時更新。這些都是做好家長工作的保障。
對不同性格特點的幼兒，建議家長採用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集製作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及遊戲、環境氛圍的創設中，處處都可以看到家長配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。
當然，面對不同素質的家長，老師和家長之間難免會產生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，認真工作，真誠的對待家長，耐心細緻的做好家長工作，家長是一定會理解的。事實也是如此，我們親密融洽的師生關係，對家長平等謙讓的工作態度，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！
五、面對成績找不足，朝着更高的目標前進。
不足的地方：
1、抓好幼兒的各項常規
2、繼續通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力
3、區域活動的材料要繼續豐富
在這學期中，我們組儘自己的努力，認真完成每一項工作，面對成績，喜悦是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。在一學期的年級組工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰和困惑。每一年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，願我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！
下學期，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以後的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒園的明天更加努力！