班主任工作計劃（共15篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，來為今後的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃1
一、班級情況分析
我班有67名學生，39名男生，28名女生。學生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。但由於年齡小，自制力差，經常控制不住自己，上課喜歡隨便説話或者小動作。很多行為習慣需要進一步培養。
二、指導思想:
在這一時期，我認為工作應以成才為目標，以質量為基礎，以活動為載體，以課為舞台，努力創新，強化和突出學生為主體的特點。新學期形成良好的課堂氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆學習，有效培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質。並能在期末打一場漂亮的仗。
第三、探索實驗課題:
語文教學與閲讀
四、採取的措施:
1.注重養成教育:培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。
2.根據學生思想的實際情況，並與學校德育密切合作，這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。
(1)注重實施《國小生日常行為守則》，使學生逐漸形成良好的品德，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，使學生不落後。
(2)加強後進生管理:面向全體學生，分門別類地教學生，加強對後進生的指導，從關心學生、愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。
(3)及時瞭解學習情況:準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩步紮實上升。
(4)家庭教育的結合:時刻與學生家長保持聯繫，使學校教育與家庭教育有機結合。這學期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好後進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團結向上的班級集體。
(5)班幹部培訓:及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優缺點和今後努力的方向。同時，也要求他們注意班幹部之間的合作，齊心協力，擰成一根繩，努力在同學中樹立威信，創造機會，鍛鍊和培養能力。
(6)注重關愛教育:關心學生生活，及時聯繫家長，體諒他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，讓班主任做得更好。
(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的`重要組成部分，是充分發揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。這學期我們會積極配合學校的小一大隊，結合實際情況做好各項活動。
(8)重視文體工作:教育學生選修各校開設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視積極參加各種比賽，培養學生的參與感。
五、班主任工作思路:
1、以人為本，教育學生成為正直、善良、聰明、健康的人。
2.營造温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。
3.教會學生生存、與人相處、付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮。
5.關心每一個學生，走進每一個學生的內心，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。
6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿活力，積極向上，永遠爭第一！
不及物動詞具體安排:
9月:
1.假期工作總結
2.教師節活動
3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動。
10月:
1.國慶節和中秋節活動
2.重陽的老年教育
11月:
1.參加愛國主義教育
2.期會考試
12月:
1、學校德育檢查
2.準備新年活動
1月:
1.期末複習和考試
2.最後總結。
3.寒假安排
班主任工作計劃2
新的一學期開始了，回顧過去的半年，有收穫、有失敗、有經驗、有教訓，可謂酸甜苦辣盡嘗其中。但是班主任還是苦中有樂的。半年來，和這些孩子們摸爬滾打，感情也在逐步升級。作為老師，唯一的希望就是他們有出息。今學期我的班主任計劃如下：
一、指導思想
以《臨淄區教育局20xx年教育工作計劃要點》《南王中學學校工作計劃》為指導，以做學生的喜歡的老師，辦人民滿意的學校為目標，深入落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹孫局長在二○九年全區教育系統工作會議上的講話中提出的深入開展"教育科研年"活動，紮實推進素質教育，大力實施六項工程，進一步規範管理，全面提高教育教學質量的要求，進一步圍繞"理想信念教育、養成教育、心理健康教育"三個重點，加強學生行為規範教育、文明禮儀教育和法制安全教育，利用傳統節日搞好相關教育活動。以培養學生具有良好的道德品質、心理健康品質和行為習慣為目的，紮紮實實地開展各項教育。以在學生中開展"愛與責任"活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育特色的形成。
二、班級情況分析
七年級二班供7人，女生25人，男生22名。經過一學期的磨練，基本適應了國中的生活，住校生不再哭哭啼啼想家。每個人的個性和優點不足也表現了出來，
七年級學生的心理不象八年級九年級學生那麼整齊，絕大多數都處在同一個心理層面，那就是青春期心理特點。而七年級學生的心理特點是：心理髮展狀況參差不齊，有的學生進入青春期心理特點，敏鋭多思，對異性有排斥心理；如韓丹陽、王能旭、周學、張靜。有的還處在國小生的心理階段，活潑好動，愛表現，希望老師多表揚。如王寧、關小帥、謝國鋒、王勝光、韓婉傑。介於這樣一種紛繁複雜的狀況，我認為班主任在教育的時候要因人而異，結合不同個體的特點，採取不同的策略和方法，不能憑個子高矮劃分，也不能憑家庭貧富來區別，更不能憑個人喜好來看待。所以，班主任應該在剛開始的時候多同他們活動在一起，多交流，多觀察，走進他們的心靈，聆聽孩子們的心聲，儘早摸清每一個學生的性格特點，家庭狀況及既定基礎，以便在日後的管理當中得心應手，對症下藥。不至於遇到問題束手無策，處理問題張冠李戴。
三、班級工作目標：
極力營造和諧、競爭的學風，形成有正義感的班風，努力創造一個"文明守紀，團結向上"的優良班集體。
四、班級主要工作以及措施：
1、要建立一個好的班風
無規矩不成方圓。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理。
措施：(1)班主任瞭解每個學生的特點，在座位、學習、勞動等各方面給於每個學生恰當的安排；(2)班主任給予學生説明道理，建立良好的班風大家受益。(3)共同參與制定的決策、制度，最易於為參與者所執行。要求大家每個人擬定至少三條合理建議。
2、教室與宿舍環境建設
一個班級(宿舍)一個家，美化環境靠大家
教室環境建設，主要是指教室的學習環境，包括教室牆壁佈置、標語口號的.擬定、桌椅的擺放、環境衞生的打掃與保持等等。
措施：班主任任命各衞生區分管人員；並且及時對比鼓勵。激發學生幹好衞生的積極性。
宿舍環境建設，主要是指宿舍得生活環境，包括宿舍物品的擺放、牀鋪的整理、地面、門窗的乾淨整潔等。
措施：班主任及時檢查；參觀好的宿舍；
3、徵集豐富多彩的班級活動
為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性及特長。比如專業知識競賽、組織演講等。
4、形成良好的學風
多數同學有學習目標的藍圖。有良好的學習習慣和方法。
班主任是學生的榜樣，你要求學生做到的，首先自己要做到。例如：教育學生要做個講衞生的孩子。就用自己的行動去感染他們。有時，學生在做作業時，我就去巡視，看見地上有垃圾，就親自動手撿起來放進垃圾桶，看見衞生角不整潔，就去擺放好。如此幾次，孩子們看到地上有紙，也能主動撿起來。看到有同學這樣做了，心裏有一種説不出的高興。可以看出，班主任的一舉一動，都會給學生很深的影響。
五：具體工作安排：
二月份：
1、開學準備；以養成教育為主的主題班會
2、班主任任制定班主任工作計劃；
2、學習方法交流
三月份：
1、生命教育系列活動---安全教育宣傳。
2、感恩教育系列活動---"三八"婦女節；
2、各級部家長會；
四月份：
1、心理健康教育宣傳週活動；
2、民族精神教育系列活動-清明節；
3、愛與責任活動；
4、誠信教育系列活動---期會考試；
5、家庭教育系列活動---期中總結表彰及家長會；
五月份：
1、民族精神系列活動-"五四"精神；
2、感恩教育系列活動-母親節；
3、生命教育系列活動---法制教育宣傳週；
4、家長會
六月份：
1、感恩教育系列活動---父親節；
2、做好學生的綜合素質評價工作；
3、家長會
班主任工作計劃3
一、指導思想。
結合學校本學年的德育工作計劃和XX年級的特殊性，在XX的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
二、工作目標。
1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、班級基本情況分析。
新學期又開始了，本學期我班共有40位學生，從瞭解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放鬆，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。
四、工作要點。
（一）加強班風建設。
1、加強規範訓練。
（1）一絲不苟的學習態度。
（2）一滴不漏的學習要求。
（3）始終如一的學習習慣。
2、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、營造向上氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。
（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、指導培養班幹部。
（1）定期召開班幹部會議，，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
（3）充分發揮班幹部模範帶頭作用。
5、養成良好習慣。
（1）班級每週制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
（2）結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計劃。
（3）採用“我的成長曆程”繪製成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。
（4）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況；通過每天的.語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
（二）營造備考氛圍。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。
2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響九年級的戰鼓”幫助學生儘早進入緊張的備考狀態。
（三）確保四項重點。
1、加強班級管理。
班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，紮紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。
2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
3、班主任與學生並肩作戰，打好會考勝利仗。
始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保後進生進入職教中心。”
4、加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個美好的明天。
對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯繫；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
（四）重視學習指導。
1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
2、加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
4、發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
五、工作進度。
九月份。
（1）學初整頓，加強安全知識教育。
（2）強化紀律、衞生管理。
（3）組建班幹部，明確分工與責任。
（4）做好開學的家訪工作，全面瞭解學生。
（5）整頓學風。
十月份。
（1）對學生進行愛國主義教育。
（2）組織趣味體育運動，加強體能鍛鍊。
（3）做好第一次月考思想動員工作，進行總結和表彰。
（4）配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動。
十一月份。
（1）開展衞生健康教育和心理健康教育。
（2）召開家長座談會。
（3）進行第二次月考。
（4）加強對學生進行禮儀與文明教育。
十二月份。
（1）對學生進行安全和法制教育。
（2）加強交通安全知識教育，警鐘長鳴。
（3）組織學生座談會。
（4）進行第三次月考。
（5）慶祝元旦。
總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。
班主任工作計劃4
本期按照學校的安排，我和歐丹老師共同擔任了職高20__級春班的班主任工作。該班共有人數26人。男生22人，女生4人，來自我區11所學校，經過一週以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況，學生在原小的表現和學習情況，學生的興趣和特長等。根據學生的具體情況，經過我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。
一、以常規教育為先導，具體問題具體措施：
1、我班學生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的'包袱，這部分學生各方面習慣均差。
時間觀點差，紀律觀點差，行為規範差，缺乏勞動衞生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚情況以後。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規範學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規範學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規範的教育。
2、加強對學生的勞動衞生指導：
我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情願參加勞動，即使參加了勞動也是幹不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。並幫助學生加強責任感。要求把衞生做到滿意為止，培養學生對集體負責的精神。
二、加強班風和學風建設：
本班是新成立的班級。人員關係複雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。並且在老師的監督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養專業興趣，且加強學法指導。
以活動為主線，貫穿於學生學習生活始終。
因為春班學生文化基礎弱，如果僅是要求他們學習好，遵守紀律好，那隻能是對牛彈琴，極不現實。所以結合學校的要求，擬訂開展活動教育，讓學生在活動中發現自己的優點、特點，讓其樹立信心，也增近學生方面的瞭解，增進團結和友誼。
1、2月下旬開展參加大學城，瞭解我區城市化建設的步伐，鼓勵學生學好文化專業知識升入高職院校學習。
2、3月上旬開展校內學雷鋒送温暖活動，積極為柴高同學獻愛心。
3、3月中旬開展環保教育，結合“植樹節”的到來，為學校培育菊花新苗。
4、3月下旬組織好本班級的春運會，教育學生樹立競爭意識和團結協作意識
5、4月上旬室長培訓，班委幹部培訓
6、5雲份租界好紅五月歌詠比賽，培養學生參加演講活動。
班主任工作計劃5
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，儘量多的考取職業資格證書；針對上學期考取職業資格證書的情況，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業資格，指導學生學習、參加考試；
2、做好學生的思想工作，多與學生交流助學生進步，瞭解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯繫，共同教育學生成長進步；
3、定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衞生方面，也強調必須符合學院制定的標準；
4、認真傳達學院的各項規章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執行；
5、多往班內跑、多往宿舍跑，瞭解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的.助每一位學生進步；
6、隨時到學生早操地點進行早操檢查，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的採取相應措施；
7、配合學院總體安排，做好值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責；
8、本年度工作重點是做好兩個畢業班的畢業實習的教育和安排工作。要針對兩個專業班級的專業特點和就業特點分別召開主題討論班會，要為學生今後的就業方向和職業規劃做好教育和準備工作。同時要針對專業特點和學生的意願為學生安排合適的畢業實習崗位，為今後的就業打好基礎。
班主任工作計劃6
又是一學期開始了，業績始於計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照着計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一、 班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標
1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班幹部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施
（一）思想教育：
1．針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規範》，教育學生做到“事前三秒鐘，事後三分鐘”，努力剋制不良習慣。
2．多多和學生交談，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。
3．多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
1）、“偏愛”後進生
在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的温暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2）、嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先
做人"，做一個正直的`人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3）、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規工作：
1．鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度。
3．作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
4．定期
召開班會
5．適時開展專業或就業專題會。
（三）學風建設：
1．加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
2．做好“後進生”轉化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。
4．加強自主作業時的自主管理。
5．建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。
四、塑造自身形象，贏得學生信賴
孔子早在兩千年前就説過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話説：“嚴是愛，鬆是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
我深信只要班主任和全體同學同心協力，10421P班級會建設得越來越好。
班主任工作計劃7
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
我班共有65名學生，39名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於基礎較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統一。
四、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《36.5量化計分細則》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的`家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好共青團工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一週 1. 總結上學期工作，提出新學期要求，做好新學期。
2.學習《中學生日常行為規範》和《班級管理條例》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週 1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週 1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周 1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五週 1. 慶“五四”，進行愛國主義教育。
2.進行班級百科知識競賽。
第六週 1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週 1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八週 1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的感恩教育。
第九周 1. 進行計算題比賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十週 1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週1.向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2.繼續抓好常規教育。
3.期會考試。
第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三週1.向學生進行愛國主義教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週1. 準備閲讀比賽，寫字比賽。
2.進行作文比賽。
第十六週1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生養成按時作息的良好習慣。
第十七週1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週1.繼續鞏固上週活動內容。
第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
通過師生共同努力，該計劃達成度將在90%以上。
班主任工作計劃8
1.對班級人員的表現制定量化表格，由班級的各委員負責，責任到人
2.賞罰分明，公平公正
3.學生的問題要第一時間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠的.人
4.班主任經常下到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題
5.班級心理委員積極與各學生溝通
6.經常與家長保持聯繫
7.創造條件，讓不同宿舍的人進行交流
8.積極向由經驗的老師請教學習
9.加強班級建設理論的學習 我會嚴格按照以上要求進行本學期的工作，努力創建文明班級!
班主任工作計劃9
本學期是高三第二學期，還有100多天就到大學聯考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這羣孩子來説又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養學生打持久戰的思想準備；
三要培養學生的吃苦耐勞的精神。
使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的.工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衞生和公共場地衞生的持續與學生的活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時瞭解學生的學習狀況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對大學聯考，確保主要精力放到學習上。
6、採取有效的措施，堅持落實政教處關於“三室”的巡查要求，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作。
嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為大學聯考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三xxx班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥！爭取在的大學聯考中取得好的成績。
班主任工作計劃10
本學期班級有了很大的調整，本班由6個班級的學生重新組合，而且有10名外地學生，這在班級管理上有了難度。我一直積極思考如何在上學期的基礎上讓班級更上一層樓，希望自己成為一名深受學校、家長信任的優秀班主任。根據班級的實際情況特制定工作計劃如下：
一、規範嚴格的紀律
早讀：在這一時間，班級同學認真複習功課，，由班長負責、靜校：原則上學生坐在教師裏休息，保持安靜。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準説話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成好習慣就可以放手讓班長管理了。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也就遵守了紀律，要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由紀律委員每天總結當天的.紀律情況，然後到班主任彙報當天的情況。為了更好地瞭解每一天每節課的上課情況，我制定了班級課堂詳細記錄，如誰在課堂上睡覺，誰在課堂上講小話等等，隨時掌握班級的上課情況。這樣班級的學習氣氛更濃了。
二、衝破傳統觀念，培養積極向上拼搏的精神
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，然而現在的學生欠缺的恰恰是這些內容，針對這種情況結合學校本學期的活動，要求全體同學積極參加各種活動，在活動中培養他們團隊精神，要向那種“職校生不會有成績、職校班不會有什麼表現”的觀點證明，職校班也一定能行。所以利用天天班會時間召開主題班會《才能需要展現》，培養他們的自信心和團隊精神。為以後爭創星級班集體和縣級優秀班集體做好充分的準備。
三、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育， 走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。週一，是我和學生交流的主要時間。這一天是我值班時間，與他們談心是致觀重要的。在談心中瞭解他們的學習、生活中的困難。隨時發現問題隨時解決，把一切違紀不良的現象消滅在萌芽狀態中，並作好相關的記錄。
四、和家長成為朋友
班級有幾個特殊同學，和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。除了在日常的教學過程中，隨時與家長電話聯繫，瞭解學生在家裏的表現外。根據學校的要求成立家庭委員會，真正實現家校共育。在學期末，組織一次學習型家庭經驗交流在家長會，讓學生無論是在學校還是家裏都要健康快樂的成長。
基於以上的工作目標，特制定周工作要點：
1、第一週，新生報名註冊工作，各種費用上交。
2、第二週，加強日常行為規範教育，班幹部選舉，上交德育工作計劃、德育月活動方案、青保工作計劃等。
3、第三週，班團例會。
4、第四周，開展“禮儀、禮貌、禮節”教育活動，強化“三別、四帶、五無”教育。温馨教室的佈置活動
5、第五週，“兩綱”教育讀書演講比賽活動。
6、第六週，班級德育月活動總結。
7、第七週，法制教育漫畫學習園地宣傳，科技月班級報名工作。
8、第八週，學習型家庭活動，個別學生家訪工作。
9、第九周，開展“走進中華經典”讀書徵文活動，演講比賽活動。
10、第十週，期會考試。
11、第十一週，開展“紅五月”系列活動，班級報名參賽活動。
12、第十二週，班會的準備工作。
13、第十三週，縣級優秀班集體的申報準備工作，各種資料的蒐集準備工作。
14、第十四周，主題班會的準備和完善工作。
15、第十五週，班級日常行為規範的階段小結工作。
16、第十六週，幫教工作總結，被幫教者寫思想彙報小結。
17、第十七週，班級工作總結，班級幹部會議。
18、第十八週，撰寫德育論文上交。
19、第十九周，期終考試，填寫學生成績單，佈置暑期作業以及安全教育工作。
班主任工作計劃11
一、班級現狀
我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關。由於高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。不過根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班彙集過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。
二、主要任務
堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。
三具體安排
1、開展“師生互動”活動：
師生之間只有真正交流順利了，關係融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的境界，也是學生汲取文化知識的狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中，師生敞開心扉，學生儘管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明瞭一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的效果。師生關係變成既師又友的關係，這也是師生之間最理想的發展方向。
2、瞭解學生基本情況：
翻閲學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閲證、班級日誌、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面瞭解學生的學習情況。利用課餘時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。
3、重新調整班幹部、分配工作：
利用班會時間，舉行一次班幹部競選演説，給有能力、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平台，同時也可以發掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務，有利於提高幹部開展工作的熱情，一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地：
充分利用當地愛國主義教育資源，利用週末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現實，面對未來。參觀中，配合解説員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植於學生心中，喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。
5、開好一次主題班會：
開展集體主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的'好名聲。
6、開展學習、生活管理教育：
學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對於學生今後的發展具有不可忽視的作用。正處於青春期的中學生，適當地普及性知識，有利於他們健康成長。集體生活對於個人衞生提出了較高的要求，這樣才能營造一個温馨、祥和的學習、生活環境。
7、進行一次深入的家訪：
家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話，有利於瞭解學生家庭情況，有利於溝通老師與家長的關係，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利於科任老師“因材施教”，限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家裏的學習情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須瞭解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：
未成年的中學生，還處於一個時時需要監督的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監督”：監督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監督“早讀”，監督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。
9、舉辦班級性質的大賽：
在適當的時候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班幹部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以涉及各個學科及人生、社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如“創新獎”、“優勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。
班主任工作計劃12
(一)本班概況
思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《國小生守則》來規範自己的言行。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發言積極，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。同時，由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念不強等現象。由於差生佔的比例不少，所以班級的總體成績不算太理想，還有待進一步提高。
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好的行為習慣。
2、培養和選拔新的班幹部，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
4、抓好班級的紀律，做好後進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的，讓學生養成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識，懂得自我保護。
7、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發展。
8、注重發展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
10、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
11、進一步加強與家長的聯繫，和家長建立良好的關係。
(二)工作目標
1、抓好班風建設，優化班級的`育人環境，營造積極向上、奮發有為的學習氛圍。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓德育兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
(三)工作措施及工作安排
德智
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。
5、鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
6、開展學習經驗交流會。
體美
1、認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。
2、定期瞭解學生體育發展的情況,使之認真鍛鍊身體，並掌握一定的體育知識。
美育勞動社會家庭教育
1、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，讓學生養成良好的習慣
2、進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
3、張貼好“學習園地”“作文天地”、“紅花台”，美化教室環境。
班主任工作計劃13
新的學期又開始了，為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自己的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
教師從事着教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。
2.上好每一堂課
課前認真鑽研教材，瞭解教材的前後聯繫，找出重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；瞭解學生原有的知識儲備，他們的興趣、方法、習慣，學習新知識可能會遇上哪些困難，如何採取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，讓學生輕鬆有效地掌握新知。在課堂教學中，要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的'負擔。
3.做好課後輔導工作
國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，部分學生拖拉作業或不做作業。針對這種現象，要及時與家長溝通，互換意見，讓輔差工作順利進行。對後進生的輔導要從友善開始，消除學生的害怕心理；更要從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，孩子也不例外，所以在批評孩子之前可以先找出孩子身上的可贊之處，先表揚後批評，學生比較容易接受，也保護了學生的自尊心。
4.虛心學習
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，以彌補自身的不足。
5.課後反思得失提高自我
每一節課後，都要及時反思，既要記錄課堂中精彩的地方，更要記錄課堂中的不足之處，以便調整下一節課的教學或為下一輪的教學積累資料。
6.組織學生開展每日一題和讀書活動，爭取收到良好效果。
三、班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。我會認真做好班級的各項管理工作。要求並引導學生時刻以《國小生日常行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行。經常提醒學生不要在教室裏橫衝直撞注意安全；走廊內不大聲喧譁，做一個文明有禮的學生；積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動，同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育；規範學生的書寫、作業習慣，做一個優秀的學生。
在本學期我會嚴格按計劃執行，爭取把計劃落到實處。
班主任工作計劃14
一、目標：創建特色班集體：
特色之一：正直，善良，誠實，智慧，健康，積極向上。
特色之二：有較強的組織紀律性，有遠大的理解目標。
特色之三：樂於學習，善於學習，勤思好問，課堂效率100%，課外作業質量高，珍惜時間，爭分奪秒，不怕困難。
二、基本情況：
高一(3)班本學期進行文理分科後，原班出去了14人，去到實驗班兩人，去讀文科的有12人，進來了18人。借讀生11人。走讀生15人，住校生45人。住校生在學校上第三段晚習的有5人。上學期通過一學期的班級管理，初步形成了一上能自覺遵守紀律、團結互助、積極向上，學習氛圍比較努厚的班集體。基本能夠做到讓老師放心，父母省心的班集體。但這個學期重新組班，新來的同學成績偏下，剛開學一週就表現出令人不滿意的情況，紀律意識淡漠，學習不努力。甚至有嚴重違紀情況。而且説服教育效果不明顯。這些同學是教育的難點。
三、工作重點：
1、進一步培養學生健全人格，使學生儘快融入新班集體。
2、進一步加強班級常規管理，創建年級良好班級。
3、進一步協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
4、進一步做好培優撫弱中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
5、進一步努力貫徹日常量化管理制度，每天一問一查一教育。
6、進一步配合政教處做好各項工作，規範學生的行為習慣、學習習慣。
7、進一步配合政教處開好主題班會，加強德育工作，讓學生主動參與到班集體的管理及建設中，明確創建特色班集體的重要性。
8、進一步加強學生的學習活動，提高學習效率。
四、具體做法：
(一)完善制度，形成良好班風學風
班級裏實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持着裝整潔，講究文明禮貌等，衞生方面做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衞生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
1、三月份前進一步加強新班集體的建設，調整班幹部，組建一個得力的班委組織;紀律教育，養成教育，理想目標教育。
2、規範早讀，中午靜校，自習課，預備鈴響後的學習紀律，收發作業要求。
早讀：
在老師來之前，英語、語文課代表負責鈴聲響之前必須提前到講台上佈置早讀任務。督促每一個同學認真進入早讀狀態。一直堅持到課任老師進來。每節課預備鈴響後，課代表必須上台督促同學準備學習資料並進行兩分鐘複習。
中午靜校：
分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。由班長、紀律委員、值日班長負責。三個負責同學至少有一個在位。
自習課：
學生必須安安靜靜的上自習，每節自己都要有目標，做作業、複習預習，不準説話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，值到每一個同學都養成好習慣為止。
晚自習：
第一段聽從科任老師的安排，尊重老師，若老師安排自習則必須保持安靜。第二段晚習必須遵守班規，服從班委管理。違紀情況必須即時指出，進行嚴肅處理。由班長、紀律委員、值日班長及小組長負責。
每天作業必須在第一節課上課之前交到老師的辦公室，必須把缺交人數姓名定清楚給老師，課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業要發，課代表要組織學生改錯，並幫老師檢查。
3、力爭在升旗，做兩操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。對於新班級，開始階段的常規工作抓得好，就能為以後的深入教育打下基礎，班級會出現積極向上穩步前進的'局面。眼保健操要即時認真做，若有扣分情況，責任追問到個人屬於違紀行為。
(二)因材施教，做好培優撫弱工作
對能力強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有餘力的學生擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的愛好選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相瞭解彼此的特長，鍛鍊自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生在家的表現。有的孩子由於家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通，可以通過家校及時向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
(三)主題班會，強化學生各項教育
本學期將根據學校的政教處安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
(四)每月工作大致安排：
二月份：
1、做好開學準備工作。
2、競選班委。
3、關愛行動。
4、狠抓各項常規工作。
三月份：
1、開展“立志學習、報效祖國”的主題班會。
2、舉行一次作業展覽。
3、安全教育。
4、進行學法指導：
(1)端正學習態度：再要求學生端正學習態度，由“要我學”轉變為“我要學”培養良好的學習習慣。
(2)、介紹“五先五後”的學習方法。即先計劃後學習，先預習後聽講，先複習後做作業，先獨立思考後請教別人，先打好基礎後靈活思維。使之由“學到”向“學會”轉化。二是引導學生變“死學”為“活學”。
四月份：
1、進行人生觀價值觀教育，培養學生吃苦耐勞的精神。開好主題班會，宣講傑出人物的事蹟。堅定人生信仰。
2、班幹部前期工作評價。
3、自省自悟教育。
五月份：
1、配合科技節，引導學生進行技能大比拼
2、家長會。
3、法制教育。
六月份：
六月份複習迎考及誠信應考教育、責任教育。進入複習階段後，要求學生對已經初步掌握的知識再自教或互教一遍，堅持課代表組織複習為主，自己查漏補缺改錯為輔的主要複習方法。每個同學都要制定進步計劃，力爭超計劃。
七月份：
1、優秀學生評選。
2、期末工作安排。
班主任工作計劃15
轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收穫多多！當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。
本學期制定班主任工作計劃如下：
一、班級奮鬥目標：
（一）在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。
（二）在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體， 以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
二、班級管理措施：
為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
1、抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的`良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衞生的教育，利用班隊會和打掃衞生的時間，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。
2、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風。
（2）佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4、指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
以上是本學期的班主任工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。