副班主任工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的副班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
副班主任工作計劃1
隨着新學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.作為一名副班主任,如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展使新學期班級能有更新的氣息,特制定計劃如下:
一、以安全工作為主線
要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的`法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展國小一年級班主任工作計劃3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展
三、班幹部的培養方面
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
四、做好個別學生的教育工作。
教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
副班主任工作計劃2
一.指導思想
樹立素質教育、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。盡全力抓住教學質量這條生命線，開展高效課堂活動，努力開創教育工作的新局面。
二.班級現狀分析：
1、我班共有40名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由於長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恆。
2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試中，英語，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩。
3、班級在學生的自主管理中，班級同學能夠自己約束自己，剋制自己，能主動承擔責任。在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。
三.班級目標：
1.加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生學習意識，競爭意識
2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，並且有信心去實現理想，考取重點高中。
3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
四。工作重點：
1.加強班級管理，抓學生行為日常規範。
2.定目標，樹榜樣，營造良好的學習環境
3.加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。
4、做好家長講堂工作，滋潤學生健康成長。
5、開好家長會，做好家校育生工作。
6、取消班委會，開展學生自主管理工作，責任到人，自主發展，自主完善。
五.具體措施：
①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。
③ 培養學生自主管理能力。國中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。尤其是每天的值日班長，更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的.建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級一個分子，凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落後局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。
⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對會考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。
⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。
副班主任工作計劃3
一個好的計劃很有可能是一個成功的開始，在又一個學期伊始之際，作為六年級3班的副班主任，除了想更加出色的完成學校給予的任務，也想自己的學生在自己的幫助下變得更加出色，更想自己在不斷的實踐中學習到更多的經驗，取得更大的進步！所以現訂計劃如下：
1、做好班主任的“大使”，於班主任不在時，臨時全面履行班主任職責;
2、負責的收費和班級黑板報的定期更換;
3、參與管理學生升旗、集會、出操、用餐等紀律;
4、協助班主任組織學生參加校內外重大活動，以學生的.安全和紀律教育管理為重點(校運會、班級團體賽事、各項學校主題活動等);
5、協助班主任開展好班級日常各項工作和活動，配合班主任對學生進行思想、行為規範、安全等的教育;
6、積極而認真輔導畢業班學生的學習。對個別差生思想有波動、學習成績下降，都能主動與班主任交流，及時與家長取得聯繫，對於學生中存在的一些問題，儘量給予解決，協同班主任教育與輔導差生，積極與家長交流學生的成績與思想狀況。
7、與班主任團結協作，加強班級集體建設，爭創優秀班級
作為一名國小副班主任，我們應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。
總之，用一絲不苟，認真仔細的態度，積極配合班主任工作，減輕班主任工作強度，為班主任多做些力所能及的工作，為學生多做些能使他們進步的事，為自己多做些應該做的事！
副班主任工作計劃4
20xx—20xx學年度下學期三年級副班主任工作計劃 新的學期開始了，我是三（2）班的副班主任。從上個學期，我就開始當任（2）班的副班主任，對學生也有一定的瞭解，對班級的優等生、中等生和偏差生都比較清楚。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三（2）班副班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有46位學生，其中男生24人，女生22人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；
培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向中年級轉化的階段，許多地方還需要班主任和副班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用升旗儀式的時間學習國小生日常行為規範，加強學生的德育教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、靈活採用不同的方法，督促改善學生的.不良習慣，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：在上數學課做練習的時候，看到學生的書寫姿勢不正確，我會説“誰的小樹長得最直”，“表揚xxx同學寫字的姿勢最標準”；我也採用了小組加星星的獎勵制度，每天數學課代表負責登記，每個月的月底進行總結，獎勵最高分的前15名。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的口號是：“ ”。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我會鼓勵學生到一樓風雨操場處進行踢毽子、跳繩活動，使學生既健體又能放鬆，增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌櫃勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
四、班幹部的培養方面
光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我們班將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
副班主任工作計劃5
一、學生常規
二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1.充分利用班會時間再次組織學生學習《國小生日常行為規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣，並在每單週日來的那天晚上進行每週總結，通過小組長的彙報，及時的表揚，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2.利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
3.對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4.對於學生的書寫讀的姿勢，我將協助語文老師隨時提醒與幫助。
二、班級紀律
1.課堂紀律
再次強調班規班紀和相應的`獎懲辦法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2.課間紀律
課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩、拍球、託乒乓球等有益的活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3.路隊紀律
進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠在學校規定的時間內自覺排好隊。由體育委員每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衞生方面
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1.個人衞生：要求衣着整潔，桌櫥勤清，物品勤擺，兩操做規範。
2.班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由衞生委員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。
3.宿舍衞生：協助生活老師搞好宿舍衞生，使學生能自理、自立、快速的完成自己的任務。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班幹部是班主任的小助手。這學年我將首先嚐試採取班幹部輪流制，讓每個孩子都能嚐到做幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理，在此基礎上民主選舉學生心目中最稱職的班幹部，讓學生逐步學會自主管理。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。
副班主任工作計劃6
一、思想狀況
1、加強與家長的溝通和交流，努力與家庭和學校共同努力，促進學生健康可持續發展。家長要深刻認識家庭教育的重要性，要和我們團結同步。班主任和家長共同努力，積極保證學生良好學習習慣的形成和學生家校行為的一致性。
2、班主任要把學生當自己的，真正把學生當自己的孩子，深刻理解，理解。時刻關注他們。不僅幫助他們解決學習問題，還能解決他們的生活問題，尤其是思想問題。班主任一定要調整我的心態，讓自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，用熱情和專注投入到工作中，減少衝動。與學生私下交談，珍惜他們對自己的信任和依賴。
二、工作目標
1、在爭取期會考試的時候，班級整體排名持續提升。
2、加強班級紀律和衞生管理。
3、在班級中營造和諧的文化氛圍，形成勤奮積極的班級精神，為全班的進步創造有利條件。
4、搞好班級文化娛樂活動，為學生創造良好温暖的學習環境。
5、做好班裏後進生的幫扶工作，用先進帶動後進生，形成班級大局的良性循環。
三、主要工作
1、新學期第一週，召開“安全教育與養心教育”班會，對學生進行安全與養心教育，幫助學生儘快走出假期心態。
2、按照小組合作學習的計劃重新安排座位，劃分健康小組，為新學期班級工作的'運作開一個好頭。
3、調整班委成員，召開班委會議，明確具體分工，聽取班幹部的班級建設方案，使班委工作正式運轉。
4、及時開展班風班紀教育，以日常管理為載體，規範學生管理要求，做好班級量化，重申學校各方面要求，防患於未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生衣食住行等方面培養良好習慣，進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、加強學生的學習要求，重點是加強對學生作業的檢查和監督。
7、中午自習課和自習活動，以學習委員會成員為核心，各科代表為主體，培養學生的學習自主性和創造性。
8、充分利用業餘時間辦黑板報和學生手抄報活動。
9、制定各種適合班級實際情況的管理制度，進一步約束學生的思想和行為。
10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束，要求每個學生寫出考試的得失，找出經驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育，提升學生心理素質，理順學生的同學交往觀念，確保主要精力放在學習上。
同時，班主任不應該充當班級的“保姆”，而應該是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任就要努力做學生的朋友，做各學科教師德育的夥伴，做學校領導的參謀。在班級管理的過程中，我不斷學習，與外界交流，跟上改革發展的步伐，樹立信心和勇氣，以便更好地進行班級管理。
副班主任工作計劃7
寒冷的冬天總算過去了，又迎來了新的學期，總結上學期的經驗與不足，自己深知自己的擔子更重了不少，這學期將是孩子們將踏進國小階段的最後的一個學期，家長們的期望又高，在這學期裏，我將會好好配合史老師，做好班上的工作，給孩子營造一個良好學習氣氛，讓孩子在學習中找到快樂，快樂遊戲中找到學習。
本學期，我還是要繼續抓好小幹部培養工作，讓學生管學生，上學期主要都是表現不錯的學生擔任小幹部，這學期，我想把小幹部這職務讓那些平時比較皮的和性格比較內向的孩子來擔任小幹部，讓小幹部管全班、全班監督小幹部。表現不錯的為班長、學習委員等。一週換一次，每週一委任，每週五點評，並給與表現不錯的孩子給予一定的物質鼓勵或精神鼓勵。想從而培養孩子們的責任心和能力，學會自我監督、向他人學習的'良好習慣。給每一個孩子一個小舞台，鼓勵他們去大膽的展示。
安全放首位。上學期班上的一位孩子出現了一點安全事故，這學期不得不防，儘量做到0事故，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
在服務方面，一向粗心的我，在上學期之後，經過努力和改進，有所進步，由於這學期是天氣會有些炎熱，所有一定要督促好孩子們多喝水，衣服流汗濕了一定要換，做好消毒衞生工作，爭取做到家長滿意，讓家長放心。
副班主任工作計劃8
隨着新一輪課程改革的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展使新學期班級能有更新的氣息，特制定計劃如下：
一、本學期學校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。
平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的.課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、做好個別學生的教育工作。
教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。 還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 班級管理是一門藝術，今後我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。
副班主任工作計劃9
為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定副班主任工作計劃。
(一)加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。結合勞動節、清明節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
(二)提升學生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(三)營造積極向上氛圍
根據二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規。
(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養好班幹部
幫助班委幹部樹立威信，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的.組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學生掉隊
瞭解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
以鼓勵為主，發現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們克服不足，不讓一個學生掉隊。
副班主任工作計劃10
一、活動目標：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。
二、活動主題：
快樂閲讀伴我成長
三、活動構想：
1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
2、開展“我和父母共讀一本書”活動。
3、組織“班級故事會”活動。
4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
5、建立班級圖書借閲制。
6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。
四、活動方案：
（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的'小豆豆》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書。
2、鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閲讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閲讀。
3、班級建立“個人閲讀記錄表”。每生一份閲讀記錄表，用於記錄學生的閲讀情況。
（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比
1、每週父母利用休息時間和孩子“親子閲讀”一次。
2、做好“親子閲讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（三）組織“班級故事會”活動
1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。
（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導，小幹部組織、帶領。）
3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。
（五）建立班級圖書借閲制
1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閲、登記制。
（六）開展班級“讀書明星”評選活動
1、每月評出“閲讀之星”若干名。
2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
副班主任工作計劃11
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術，今後我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。制定一新學期工作計劃，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。
一、繼續加強對學生的常規管理
良好的紀律是學習好的根本保證，它的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間、課前準備、自習、午飯等方面關注，培養學生良好的行為習慣。
二、進一步提高衞生、兩操水平。
衞生、兩操，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期裏取得進步。
三、積極進行家校聯繫。
積極與學生家長聯繫，及時地把學生在校的.學習生活表現及時和家長交流，並收集家長的意見和建議，讓學生家長配合我們共同把學生教育好，讓其成為有用的人才。新學期，我計劃繼續保留家長與班主任間的信息反饋渠道，以經常性地瞭解家長對學校的要求。
四、加大生命、安全教育
新學期裏，我將抓住時機加強學生的安全防範意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用午會課對學生進行生命教育，讓學生了解自己，瞭解生命，珍惜生命，學會感恩。
以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路。實施過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃做出適當的調整。
副班主任工作計劃12
一、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”這説明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟着感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、瞭解學生，交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不瞭解，於是我利用見習的前三天，通過找原班主任瞭解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。同時，還通過批改週記、作文，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步瞭解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話説：“身教重於言教。”無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
四、尊重學生，貴在坦誠
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關係。在出現問題時，不要採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悦誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的'批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
五、善待後進，施予愛心
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事説事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找後進生進行特別輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。並找出原因，耐心勸導，這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。
副班主任工作計劃13
一、總體目標
以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結、活潑、嚴謹、求學的良好班風。
二、班級分析
班級學生共46人，男生25人，女生21人。大多數學生能夠自覺學習，個別學生的學習態度不好，自控能力比較差，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現。
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規範化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
3、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的.建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。
4、建立一支強有力的班幹部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班幹部的作用，召開班幹部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現自己，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。
5、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。
7、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。
8、繼續落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衞生、班級衞生、公共衞生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小夥伴”，在社區做“小衞士”，在獨處時做“小主人”。
10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。
11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關係，形成老師與家長的教育合力。
四、各月份工作重點
二月份
1 報名註冊
2 佈置教室，美化環境。
3 五項競賽開始。
4 班報刊出。
5 做好學生乘車、午餐工作。
6 期初行為規範的教育。
7 選拔班幹部，並召開班幹部會議。
8 “我為學校獻一計”金點子大賽
三月份
1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。
2 開展“我為媽媽做家務”活動。（3月8日）。
3 跳繩比賽
4 班報刊出。
5 開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。
6 召開班幹部會議。
四月份
1 開展“偉大的民族”精神讀書活動。
2 期中測試、反饋家訪。
3 校口算過關側試。
4 召開班幹部會議。
5 班報刊出。
五月份
1 校朗讀、寫字水平測試。
2 “五一”長假期間，組織引導隊員積極參加
社會、家庭體驗教育活動。
3 迎“六、一”手抄報比賽。
4 召開班幹部會議。
六月份
1 慶祝“六、一”國際兒童節。
2 校數學智多星比賽。
3 期末測試。
4 評比“三好生”及各類積極分子。
副班主任工作計劃14
隨着新一輪課程改革的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.作為一名副班主任,如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展使新學期班級能有更新的氣息,特制定計劃如下:
一、本學期學校提出了“以安全工作為主線”
要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的.,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.
三、衞生方面
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
四、班幹部的培養方面
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
五、做好個別學生的教育工作。
教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
還給孩子們一個金色的童年.我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙. 班級管理是一門藝術，今後我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。
副班主任工作計劃15
作為一名新教師，我的各項工作，尤其是副班主任工作面臨着巨大挑戰。我們都知道，班級是學校的構成，而孩子們是班級的主體，我的一切工作都得以孩子們為中心。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定副班主任計劃如下：
一、學情分析：
我班共有學生24人，其中男生14人，女生10人。總體上來説，這是一羣聰明、活潑而又調皮、可愛的孩子。經過一年級一個學年的學校生活，大部分學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應，對於學校紀律有了一定的瞭解，能夠按時上學，認真聽課，及時完成作業。但班級中也存在一些自控能力較差的學生，他們的行為習慣、學習習慣都較欠缺，課上不能夠遵守紀律，課後不能夠按時上交作業。我將努力對這部分學生進行溝通教育，幫助他們養成各種良好的習慣。力爭讓全體同學都能樹立明確的學習目的，養成良好的行為規範，形成良好的學習風氣及守紀、進取、勤奮的班風。使學生在新學期中通過努力取得更好的成績，綜合素質得到進一步提高。
二、本學期工作目標
1。向學生進行思想品德教育，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2。貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3。積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4。注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。5。培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。
三、具體措施：
1、輔助班主任，利用班隊會及晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節，兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的`興趣。
3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，我要告訴小幹部他們要做的事情，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，同時注重樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、注重個體的發展。在班級多開展活動，在各項活動中發現學生的特長，挖掘學生的潛力，培養其個性和興趣愛好，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、樹立健康第一的指導思想，切實加強足球學習工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣。認真抓好衞生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包乾區及個人清潔檢查制度。上好每節安全教育課，對學生進行適當的防火、防電、防水和防震教育，防患於未然。
6、在家校聯繫方面，配合班主任做好親子活動的籌備工作，開好家長會，做好家訪工作。平時利用校訊通，與家長多聯繫，溝通了解孩子們的校外狀態，做到有事早處理。希望在家庭、學校、社會共同的配合下使孩子們成長進步。