關於工作計劃範文彙總7篇

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

禮儀一直都是我國自古以來的傳統美德，而且作為我園的教育特色，我們更應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養。針對我班的實際情況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：

一、情況分析：

班級小朋友的禮儀經過一年半在幼兒園的培養已經初步見效，只是在幼兒的今後交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。

二、工作目的：

通過良好環境的創設，和朗朗上口的三字經，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規範要求同時把示範、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養成。

三、方法措施：

1、禮儀教育環境創設

幼兒園的環境對幼兒禮儀行為的形成有着積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環境以及班級環境創設入手,培養幼兒良好的禮儀行為。

在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室裏到處都有與禮儀相關的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費。”且都製作得圖文並茂、通俗易懂,幼兒在閒暇時常常會三兩結對,互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“悄悄話”的活動,並和幼兒共同設計“悄悄講話的標誌”,投放於各活動角落,提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動室的`四周我們張貼着各種兒歌,如“寶寶有個家,玩具也有家,你有家,我有家,遊戲結束都回家”,等等。如此佈置的本意顯然並非是想讓幼兒認字,而是藉此告訴幼兒,要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

我們還設置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時,聽幼兒講講一天中關於“幫助、合作、進步”等方面的表現,同時,家長也把幼兒在家的表現記錄在專門的記錄冊上,與教師交流。家長與教師關注相同的目標、溝通培養的方法和效果,這個做法強化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習慣的養成。

2、區域遊戲中的環境創設

工作計劃 篇2

一、更新教育觀念。

認真學習並討論好的素質教育的經驗，瞭解造成學生課業負擔過重的原因，立足教育教學改革，提高教學效率，只有保證了課堂教學的質量，才能把課餘時間還給學生，把學生從作業堆裏解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動中，才能擴大學生的視野，增長知識，發展智力，激發學生的'興趣、愛好，發展特長，培養學生的發明創造能力，使學生得到全面發展。

二、提高教師素質

學校積極開闢多種渠道提高教師素質：

（一）大力支持教師的業務學習。

（二）加強理論學習。

（三）加強教師綜合能力訓練。

（四）深入抓好教材、教法研究，重點加強單元疑、難、重點的練習設計的訓練。

三、開齊課程，開足課時

課堂是素質教育的主渠道，必須以“教學為中心”向課堂要質量，開齊開足課程是“依法治教”的表現，對國家教委規定的學科都納入學校的教學計劃，並安排有專長的教師擔任，充分發揮每位教師的特長，使每一門課都達到高水平施教，使學生得以全面發展。

四、健全管理規範

嚴格控制學生在校時間和課外作業量，不準隨意增刪規定課程，加大作業量，不準佔用學生的課餘時間和節假日上課，要求學生嚴格執行作息時間，不準早到校，保證學生在校活動足 1小時。

學生的課外作業量，當天沒課的學科不準留書面作業。當天各學科作業總量累計不準超過1.5小時。作業內容要活潑，形式多樣。

五、開展豐富多彩的課外活動

我校面向全體學生，成立書法、繪畫、歌詠、舞蹈、自然、體育等興趣小組，由專、兼職教師輔導，充分發揮學生的特長，豐富學生的精神文化生活。

六、加強綜合治理

減輕學生課業負擔，需要全社會的共同努力，我們將通過各種形式向社會、家長宣傳正確的人生觀、質量觀和科學育人的方法，糾正單純以升學率和分數評價學校和學生的偏見，從應試教育儘快走向素質教育，培養出全面發展的人才。

工作計劃 篇3

後進生在每個班級中都普遍存在，要全面提高全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好後進生的轉化工作。為此，我根據後進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作。

首先，關心和愛護後進的學生，讓他們樹立自信心。這是做好後進生思想工作的一個重要的前提條件，愛護後進生是打開後進生的`心扉的金鑰匙。後進生更需要温暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作後進生看待，任何一個後進身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火—自信心、自尊心、上進心。

第二、多方協作，共同轉化後進生。轉化後進生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯繫學生、家長等方面共同努力。一般來説，國小生比較純真，他們認為後進生為班級摸黑，丟全班同學的臉，因而不喜歡和後進生交往，為此，我儘量讓好學生和後進生坐同桌，幫助後進生。我還經常和家長互通情況，共同尋找教育孩子的方法。與任課教師溝通，向他們瞭解後進生的情況和堂上表現，並對症下藥，尋找轉化的方法。

第三、培養和激發後進生對學習的興趣。後進生都有一個共性，就是不僅思想品德上後進，而且普遍對學習沒有興趣，學業成績比較差，這就是所謂的雙差生。培養和啟發後進生的學習興趣，要注意有意地把他們旺盛的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，(每天利用二十分鐘的時間輔導他們)並在班上組織“一幫一”學習小組活動。幫助他們解決學習上的具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。

第四、抓反覆，反覆抓。後進生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現重複，要掌握思想反覆的規律，出現反覆要正確對待，要有耐心，反覆教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。

總之，轉化後進生是全面貫徹教育方針，實現全面育人的重要保證。轉變教育觀念，加強師德修養，改進教育方法，提高育人藝術，創造良好的環境和氛圍，是轉化“後進生”的重要措施。

工作計劃 篇4

20xx年，xx全區旅遊經濟總量實現穩定增長，可持續發展能力明顯增強，服務質量顯著提高，市場秩序和發展環境進一步優化，經濟效益和社會效益大幅提升。

以下是20xx年度重點工作：

1、推進旅遊項目建設。包括在建項目九仙山(白花巖)景區開發項目、千工嶺綠色生態示範村項目、小豐世外桃源休閒項目、銅鈸山大酒店項目、東陽龍溪鄉村旅遊項目;新建項目釋了禪美術收藏館、xx應用工程職業學院銅鈸山藝術創作中心項目、軍潭改線項目、水尾山公園項目;謀劃新項目xx遊樂園項目、萬花谷慢生活休閒旅遊度假區、湖裏至小豐公路、軍潭至木城關公路、白花巖、鐵山、葉家、七星、石溪旅遊公路、十五都港河堤改造加固、建設xx旅遊集散中心。

2、推進xx旅遊品牌建設。20xx年成功創建2個4A級景區(銅鈸山景區和紅木文化創意產業園)，1個3A級景區(橫山東巖景區)，包裝銅鈸山品牌和紅木文化品牌，打造xx特色旅遊品牌，銅鈸山創建全國生態旅遊度假示範區。創建2個xx省4A級鄉村旅遊點，5個xx省3A級鄉村旅遊點。

3、加快旅遊交通運輸產業發展。20xx年建設上饒-xx-銅鈸山旅遊快速公路。

4、積極推動星級賓館建設。xx現有四星級賓館1家，共有牀位351個，餐位800個，在此基礎上，實現20xx年新建1家四星級賓館，達到牀位100個，餐位500個;籌建2家三星級賓館，1家四星級賓館。

5、規範發展“鄉村民宿”。制定和推廣“xx民宿服務質量規範”，重點扶持5-6地“鄉村民宿”發展，實現20xx年通過認定和掛牌的民宿10家。

6、實施各產業融合，實現旅遊聯動發展。以“農家樂”星級評定和獎補措施為抓手，促進鄉村休閒旅遊的規模增長、集聚發展、質量提升和結構優化，實現20xx年星級農家樂(民宿)總數分別達50家，“農家樂”經營户人均增收2萬元以上。籌建洋口鄉村旅遊集聚區。依託户外運動俱樂部和户外運動裝備銷售經營户促進城鎮居民康體休閒運動旅遊發展。實現20xx年建設2個旅遊購物基地。實現20xx年形成xx林果商品生產基地。

7、培育新業態，推動旅遊業轉型。以“農家樂”綜合體、休閒運動基地、户外運動線路和特色旅遊城鎮為載體促進鄉村休閒旅遊、城市休閒旅遊和運動休閒旅遊產業的'發展。重點培育G3、G60、G1514國道和S19、S203、S201省道等“自駕遊”線路。培育xx在線旅遊服務企業、旅遊土特產品銷售網店和旅遊票務銷售等旅遊電子商務發展。引導培育健康養生旅遊發展。

8、推進公共服務運營體系建設。根據服務接待遊客數量和服務輻射範圍，實現20xx年建設2個三級旅遊服務中心。主要依託xx旅遊城鎮、重點旅遊景區等地建設生態旅遊廁所，實現20xx年建成20所生態旅遊廁所(3A級3座，2A級5座，1A級12座其中新建10座，改建10座)。依託旅遊城鎮的公園、廣場、旅行社營業點等設立遊客諮詢服務中心。開展對重點旅遊區塊標識標牌統一規範工作。在xx旅遊熱線基礎上與110、119、120熱線等應急救援資源整合，建立健全旅遊安全預警和突發事件應急處置機制。

9、依託旅遊重點項目，大力開展旅遊招商引資工作。建立重點旅遊資源開發、旅遊住宿、旅遊商品生產銷售、旅遊餐飲、旅遊客運等招商引資項目庫，20xx年籌備成立xx旅遊投資控股公司，建立xx旅遊產業投資基金，利用貸款貼息、融資擔保、股份合作等多種金融槓桿，引導社會資本投資尤其是民營資本進入旅遊產業。

10、創新旅遊市場營銷策略。辦好xx紅木文化節、馬家柚文化節、天桂梨生態旅遊文化節等重大旅遊節慶，實現20xx年打造4大四季節慶，在長三角、珠三角、環渤海等重要客源地建立“xx深度遊俱樂部”。

11、儘快形成城區遊線，把銅鈸山景區、紅木文化創意產業園納入上饒市城市遊線。

工作計劃 篇5

一是加大國土資源管理法律法規的宣傳，充分利用“6·25”土地日，“12·4”法制宣傳日加強宣傳，使國土資源法律法規深入人心，家喻户曉。

二是進一步做好加強耕地保護，特別是基本農田保護工作。三是進一步做好協調省級投資李店片高標準基本農田土地申報立項及規劃設計工作；XX市級投資 “佔一補一”項目實施，確保我鎮耕地佔補平衡。積極做好增減掛鈎項目工作。

四是切實做好石馬武安山地質災害防治和避險搬遷工作。

五是加大土地違法案件的'查處力度，嚴格實施動態巡查責任制度，積極保持執法監察的新機制。

六是進一步做好宅基地使用權和集體建設用地使用權確權登記發證工作。

七是加強黨風廉政建設，認真落實作風建設相關要求，進一步推動國土資源管理工作平穩發展。

工作計劃 篇6

一、指導思想

堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重於泰山”的意識，充分認識保障青少年兒童的安全是學校教育工作的'首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，增強學生自我保護意識和能力，堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，以紮實有效的工作，創建“平安校園”。

二、工作目標

1、在學校安全工作方面：

全面貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，重在落實學校主要負責人為第一責任人的安全管理責任制，建立健全學校安全工作各項制度，重點建立學校“人防、物防、技防”制度和落實學生上下學交通安全、防溺水、防火等各項措施。定期治理校園及周邊環境，消除校內的水、電、燃氣、化學實驗藥品、消防等設施設備的安全隱患。進一步加強學校對學生住宿管理工作。排除學生宿舍及周邊環境安全隱患，學校要建立健全重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，推動學校安全教育與管理工作規範科學化和常態化，不斷提升學校安全管理水平、學生自我防範意識和保護能力。

2、在學校衞生工作方面：

大力開展愛國衞生運動，佈置並落實好愛國衞生重點工作和任務，學校各部門通過各種形式，廣泛宣傳衞生知識，在學校形成人人講衞生、處處講衞生的文明習慣，加大學校環境衞生整治力度，不留衞生死角，優化美化校園。

學校要高度重視傳染病防控工作，建立完善防控安全工作機制，規範學校傳染病的管理措施，有效防範和妥善處理學校羣體性傳染事件。為此，重點是加強學校傳染病健康教育工作。提高廣大師生自我防護意識和能力。開展主動監測和疫情報告等工作。認真落實學校健康體檢、晨檢。因病缺勤登記和追蹤制度。

學校要不斷加強對食堂環境和公共衞生整治力度，確保食堂公共衞生、環境優美。為此，確保學校食堂衞生許可證，從業人員健康證持證率達100%，學校食堂進貨索票、索證率達到100%。力爭學校食堂安全衞生工作爭取達到國家相關法律法規文件要求。

3、在推進和落實校方責任保險方面：

認真貫徹落實教育部、財政部、中國保險監督管理委員會相關文件精神，完善教育風險管理機制，認真做好校方責任險、實習生責任險等工作，確保做到應保盡保。

總之，通過紮實有效的開展學校安全衞生工作，切實改善學校的教學和生活環境。確保學生身體健康和生命安全，努力維護校園和社會穩定。

工作計劃 篇7

新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質的要求更高。而繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上揹負的重要責任。人們常説：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業化發展，切實提高教學質量，本人特制定並實以下計劃。

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。

2)完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

二、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為示範”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業發展，確立教育教學新理念。

(1) 總之，個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。

(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。

(3)學習和發展的'內容和途徑應該是全方位的。

(4)善於思考，在實踐中探求、感悟。

(5)樂於動筆，提高教育科研水平。

3.繼續更新自己的專業知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

4.注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。

在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。