小組工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的小組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小組工作計劃1
一、工作性質
對月臨風文學組前身為哈爾濱師範大學圖書館讀者協會文學小組，並在原有基礎上發展而成。在秉承原有風格特色的基礎上，進一步擴大其職能，並將開展相關活動，使之成為一個獨立運營的社團而努力。
二、工作目標
擴大文學組成員求知領域;發揚文字的魅力，使之影響每一個人;提高成員的各方面實踐工作能力;人性化管理讓每一個成員感到温暖親切。
三、工作職能
組長
1完成會長和副會長交給的.任務。
2負責本組的全面工作，主持本組的有關會議，制定本組工作計劃，並組織實施。定期向會長、指導老師彙報工作。
3積極配合協會其他各部各組開展其他工作。
4負責對本組下級部員的直接工作指導。
5應關心組員生活學習思想，注重品質培養，認真負責的掌握每一位組員的基本情況，結合實際實行人性化的領導管理。
6定期對本組工作進行書面總結。
7定期對本組開展例會，並不定期組織活動。
副部長
1協助組長做好工作，根據決定安排落實各項工作。
2在組長不在時，受協會委託行使組長職責。
3完成協會、各部及組長交辦的其他各項工作任務。
4協助組長做好本組工作總結。
5.定期開展本組例會，並不定期組織活動，並對文學組進行多方面的組織宣傳。
小組工作計劃2
一、背景資料
組員資料：
機構名稱：
小組名稱：喜歡自己，表現到底
二、設計理念：
1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的高低也決定着個人成功，大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。
2、需求評估：
現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。
不管你生性是多麼的聰穎；接受過多麼高深的教育；穿的是多麼漂亮的衣服；擁有多麼雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那麼仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的説話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會説話的人將會非常地受歡迎，能輕鬆地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。
3、問題的成因：
（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由於父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以後的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。
（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脱節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之後處理不好人與人之間的關係。
（3）個人原因：由於從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善於與人溝通，語言表達能力較弱。
4、問題導致的後果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨着諸多問題，例如：人際關係問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師讚賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。
5、介入點及介入策略：
無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣説：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻並不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來説，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的`傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。
好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。
我們採用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那麼他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習，學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎麼做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和；還有人本理論，羣體動力學理論和社會衝突理論。
三、小組性質及活動介紹
1、小組名稱：喜歡自己，表現到底
2、小組形式：培訓小組
3、舉行時間：X年12月4日——X年4月30日
4、小組時間：每週6晚上18：00—20：00
5、小組地點：黑工程文管樓W202
6、小組對象：在校大學生
7、小組規模：10人—15人
四、小組目標
通過6次的小組活動，為廣大學生提供一個平台鍛鍊自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，為今後的就業面試和發展搶佔機會。
五、具體目標及評估指標
（一）具體目標：
1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；
2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；
3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發表自己的觀點；
4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。
（二）評估指標：
1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；
2、內容有條理、富邏輯性；
3、他人能理解並具有一定説服力；
4、用詞準確、恰當、有分寸；
5、説話帶有一定的身體語言。
六、組員的招募
此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，瞭解他們的期望，同時進行人員的刪選。
七、小組的活動階段
略
八、小組日程表
1、準備階段：200X年12月4日—X年3月19日
整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員
2、實施階段：X年3月20日—X年4月24日
小組實施每週六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導
3、結束階段：X年4月25日—X年4月30日
評估小組活動的效果、領導者做總結報告
小組工作計劃3
一、指導思想
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還藴藏着豐富的德育因素。
2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能;有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來説教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1.在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動實踐
1.上好每週一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3.利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。
4.採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的'具體目標。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6.利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。
四、具體活動安排
第1--2周 鋼筆書法及其基礎知識
第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周 筆畫書寫—--點、鈎、折、提的寫法
第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法
第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周 臨摹書寫
第16周 仿寫例字
第17周 書寫比賽
今後的努力方向
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今後我們將繼續通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
小組工作計劃4
一、背景、原因
實習的20天，通過與醫生們交流、及同戒毒人羣的接觸，發現戒毒者們在醫院治
療的15天內，幾乎全部都可以除掉軀體上的毒癮，且無吸毒慾望。然而，從踏出醫院的一刻至出院後三個月內，大多數病人都因社會環境不適應、朋友影響、心癮作祟等原因而再次復吸。因此，為鞏固戒藥成果，幫助戒毒者們學習如何在出院後抵制復吸顯得非常重要。
雖然中心已有不少的治療模式可用來協助病人，但由於現時正值國家戒毒領域嘗
試集體治療模式，加上中心期望以小組形式開展新的治療手法，透過成員們的討論和思考、朋輩間的相互影響、醫生們的專業知識傳輸，從而期望達到更佳的輔導/治療效果。
與此同時，作為小組治療的'示範，推廣小組活動這一社會工作模式亦顯得非常必
要。中心將八月份定為“小組宣傳推廣月”，集中力量透過活動打造小組品牌，將其定位為自願戒毒領域一特色治療模式。同時，過程中亦可彰顯社會工作人員有別於醫生之特殊性功能，為中心日後獨立設置社工崗位做準備。
現階段人們對於小組活動的認識，主要是以遊戲為主的團體活動。與利用小組動
力、協助組員成長相比，更注重小組氣氛是否活躍，即小組成員歡愉程度的高低成為評判小組成功與否的首要標準。因此，本次小組當中每次都會適當引入一至兩個遊戲類活動，但這些活動佔整個小組進行的時間與份量則不會太多。我希望通過這次小組活動令人們真正認識到小組活動的作用在於小組進行時能促使成員間的討論和分享、從而使他們在此過程中有正面改變/成長；熱烈的小組氛圍固然重要，但絕非我們追求的目標和重點。
二、背景資料
活動形式：具治療性質的成長小組
時間：8月9日—12日，每天15:00——16:15
地點：二樓音樂治療室
小組對象：8－10名自願戒毒中心內，身體狀況較好（行動方便，無軀體不適等）、態度積
極、支持配合小組活動、樂於溝通的病人。年齡、性別不限。
小組工作計劃5
20xx年上報壓瘡事件一共127例，其中內科組83例（院外帶入共70例，院內發生13例），外科組45例（院外帶入32例，院內發生13例）Branden壓瘡風險單上報一共100例，內科組96例，外科組4例。
住院患者中壓瘡發生主要與病情危重、活動受限、營養不良等有密切關係，且與院外壓瘡為主，患者年齡以50歲以上患者居多，主
要與患者年齡增大，身體生理機能逐步減退，皮膚感覺部分缺失，皮膚脂肪減少等有密切關係。另一方面是偏癱，顱腦損傷，晚期癌症，全身多處骨折等壓瘡發生在一定程度上難以避免。
20xx年總結分析其發生壓瘡事件的原因
患者與家屬的因素：知識缺乏，有些患者或家屬不知曉壓瘡的誘因及危害性，故也不會採取相應的預防措施，一旦形成壓瘡又不懂如何去治療和護理。使得壓瘡越來越嚴重 2.
營養狀況：年老體弱，長期卧牀患者，胃腸蠕動減弱，消化功能或無法進食，造成蛋白質攝入不足，營養不良等，導致低蛋白血癥，皮膚的基本物質是蛋白質，低蛋白血癥使皮膚抵抗力下降，容易發生壓瘡。
患者的年齡因素：由於老年患者的皮膚皮下脂肪減少，皮脂腺減少，萎縮使汗液分泌減少，降低了皮膚的排泄功能和調節體温的功能，皮下毛細血管減少，血液流量降低，直接影響營養的供給。
護理人員因素：因新進和低年資護士較多，在護理工作中，一方面使翻身技能缺乏，思想彙報專題另一方面是個別護理責任心較差，沒有督促或協助患者進行翻身，致使局部皮膚受到分泌物，大小便，牀單皺褶，更換體位的`拖拉動作等，潮濕、壓力、摩擦、剪切力等物理因素刺激，從而導致壓瘡。針對以上存在的壓瘡危險因素，提出了以下整改措施：
第一：加強疾病的急性期，術中、術後等特點環節的壓瘡風險預
防，同時與醫生溝通，採取適當的預防措施，減少難免性壓瘡的發生。
第二：認真對每一位高危住院病人進行壓瘡風險評估，特別是高齡患者，加強患者和家屬壓瘡預防知識，教育及指導。
第三：認真評估患者的疾病和生理狀況，活動能力，護理人員主動協助翻身、活動、減壓、皮膚護理和疾病護理，並積極配合醫生，減少併發症的發生。
第四：正確評估患者的營養狀況進行飲食指導。
第五：加強對新近低年資護士對卧牀病人翻身技能和護理措施的培訓，使護理人員熟悉並掌握壓瘡護理措施的知識，提高壓瘡預防干預的水平和效果。
小組工作計劃6
一、指導思想
乒乓球運動是一項迅速非常喜愛的活動。通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念。以新穎、活潑的體育活動為栽體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長、促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富課餘活動，激發學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能特制定本計劃：
二、組織安排：
1、建立興趣小組為首的訓練小組，學生自願報名參加。
2、挑選技術比較全面的組員參加市的乒乓球比賽。
三、訓練計劃：：
1、熟悉球性。
2、掌握基本打法、規則、發球、接發球的技能。
3、掌握站位、移動的步法。
4、組織組員對打訓練。
5、針對組員的'情況個別指導。
四、訓練要求：
1、訓練內容要多樣，各種訓練手段儘量與遊戲相結合。
2、主要培養學生的求性、基本功、竟賽水平和心理素質。
3、注重組員擊球的要領教學。
五、訓練時間：
週一至週五下午放學（5：10----6：10）
六、訓練地點：
三亞市第九國小月川分校內
小組工作計劃7
歌曲，是語言娛音樂有機結合的產物，是一種帶有語言的特殊音樂。它易學、易記，好的作品朗朗上口，不但能陶冶情操使幼兒瞭解生活，熟悉生活而且更能使他們熱愛生活。通過歌唱能使孩子們的思維敏捷，促進形象思維的發展，增強表演能力，還可以促進呼吸不斷循環，從而使肺部得到鍛鍊。特別是4～6歲的孩子對音樂已經有一定的接觸，在歌唱方面有基礎和興趣，因此我們開辦樂這個歌唱興趣小組。
九月：掌握有關歌唱技巧。
第四周：學習放鬆，練習歌唱正確的姿勢、呼吸。
十月：童生合唱起步訓練。
第六週：複習上階段的練習。
第七週：欣賞著名合唱團的表演。
第八週：以幼兒平時演唱的歌曲為例進行呼吸方面的練習
十一月：學唱歌曲《祖國，祖國我們愛你》等
第九周：欣賞並初步學唱歌曲。
第十週：處理歌曲中的吸氣換氣。
第十一週：分組合唱練習。
第十二週：初步學唱歌曲《拍拍，踏踏》
十二月：學唱歌曲《拍拍》等
第十三週：處理歌曲中的`跳音與表演部分。
第十四周：分組合唱練習。
第十五週：初步學唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。
第十六週：處理歌曲中的音的強弱。
一月：繼續學唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。
第十七週： 處理歌曲中的弱起休止。
第十八週：分組合唱與領唱練習。
小組工作計劃8
為進一步鞏固班組建設工作成效，着力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質的提高。現制訂20xx年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。
一、目標要求
1、鞏固與夯實“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容。
2、着力建設品牌班組。
3、進一步突顯各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。
二、工作主題
20xx年班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。
三、工作內容
1、四月份制訂20xx年班組建設工作計劃和修改完善20xx年公司“星級”班組評比考核標準；建立和完善全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。
3、六月份組織開展一次“班組建設經驗交流會”；營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示範效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。
5、十一月份組織開展班組建設“星級”評比申報工作；根據公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。
6、十二月份組織開展班組建設“星級”評定工作；根據班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的.“星級”評定工作。
7、年底組織開展班組建設表彰工作。根據“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優秀班組”的評比表彰工作。
四、綜合考評
為切實做好20xx年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，20xx年底開展班組建設綜合考評工作。
小組工作計劃9
（一）注重理論學習，加強作風建設。
組織黨員、幹部深入學習“十九大”重要精神。為全面促進我村建設，爭創先進村、支奠定堅實基礎。黨小組要用良好的服務於黨員羣眾，凝聚黨員和羣眾的向心力。帶頭抓好精神文明建設，使黨員幹部切實起到模範帶頭作用。
（二）弘揚敬業精神，加強黨員思想道德建設。
組織全體黨小組黨員重新學習有關文件材料，先進黨員和受表彰的優秀人物的.事蹟和典型，加強黨員思想道德建設，努力營造良好的思想氛圍，打造一支“政治堅定、思想過硬、作風優良”的高素質黨員隊伍。
（三）加強黨建工作，形成黨建特色。
1、認真分析我黨小組的工作現狀，結合白馬街道和三益村支部20xx年度黨建工作要求，參考過去一年中的工作不足，努力整改，並結合新形勢下的黨建工作要求，制定新的有特色有亮點的活動。
2、做好青年，尤其是優秀人員的培養和儲備工作，為村支部積極分子培養預備人才
3、組織本黨小組黨員思想素質，政治素養的學習。帶動周邊羣眾搞好環境衞生，提升黨員在周邊羣眾中的影響力。
小組工作計劃10
一、小組名稱：
快樂好學生成長小組/學齡期兒童成長小組
二 、理念
1、小組形成的原因
1、1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經歷和習慣在很大程度上將影響青年後的思想和行為，兒童小組。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養，使他們獲得更多的成長機會。
1、2多數兒童存在注意力不集中，多動現象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1、3多數兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質。小組活動將通過相關活動內容，培養他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質投入到學習、工作和生活中。
1、4隨着獨生子女的家庭增多，家長對兒童過於溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的.引導，從而使兒童養成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業方法，引導他們重塑良好的意志和品質，增強其協作和交往能力。
1、5作為社會工作專業學生，在學習專業理論的同時要理論與實踐相結合，才能鍛鍊自我，強化自己的專業知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。
2、相關理論
2、1英國哲學家洛克提出白板學説認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內容，可以任人塗抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養起良好的意志和品質。
2、2認知理論認為，人類行為是由個人從環境中所獲得的信息中所產生的態度塑造而成，因此我們針對學齡期兒童的特點，主要任務就是幫助他們習得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質的形成
2、3社會學習理論：社會學習理論強調個人的行為是由個人與環境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養耐力和毅力。
三、小組對象
在讀國小三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
四、目標：
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發展。
2、具體目標：
(1)提高兒童的注意力。
(2)培養兒童的耐力、毅力。
(3)增強兒童之間的溝通協作能力和交往能力。
五、小組的特徵
1、小組的性質：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協作能力，從而提高學習效果。
2、小組持續時間：2周
3、小組規模：督導1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。
4、聚會頻率： 2次/周，共3次
5、聚會的時間： 週五下午5：00-6：00，週六下午4：00-5：00
六、小組工作者及訓練計劃
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田
2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。
七、招募方式及甄選標準
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。
2、宣傳招募方法：志願參加，隨機挑選
3、允許招募的時間：20xx年6月15日 星期五
4、甄選標準：隨機挑選
小組工作計劃11
一、 教學研究目標
認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處、教科室工作計劃的指導下，繼續加強本組數學課堂教學的改革，紮實有效地上好每一節課，本着以學生髮展為本的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯繫的部分，培養學生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效，促進數學教學質量的提高，讓不同的人學習不同的數學，讓不同的學生有不同的發展。在課堂教學和作業佈置上以分層推進的方法展開我組的教學工作。
二、教學研究工作措施
1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養，樹立名校意識，創教學特色，進一步發揚我組的優良教風。
2、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。
3、加強對青年教師的培養。根據我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學的各個環節對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。
4、繼續開展數學學科競賽。
5、在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好後進生的`轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步。
三、活動內容
第一週
1、制訂本教研組工作計劃。
2、各科任制訂好本學期的教學計劃。
3、落實各單元的中心發言人。
第二週
1、加強業務學習，全面瞭解全冊教學內容，學習新課標。
2、落實口算、筆算開展情況。
第三週 組織本組數學教師業務學習，上好研討課，及時評課、議課。
第四周 開展那個培優補差工作興趣小組開展活動。
第五週 教學常規檢查。
第六週 開展同課異構。
第七週 教師業務學習。
第八週 瞭解各班的教學進度。
第九周
1、師德教育活動。
2、教學常規檢查。
第十週
1、期中測評。
2、教學常規指導。
第十一週 舉行口算計算比賽。
第十二週 錄像觀摩評課活動。
第十三週 六一學藝競賽。
第十四周
1、教師業務學習。
2、錄像觀摩評課活動。
第十五週瞭解各班教學進度。
第十六週開展聽課、評課活動。
第十七週教學常規檢查。
第十八週擬訂期末複習計劃。
第十九週期末考試。
小組工作計劃12
一、20xx年度亮點工作：
啟動《靜脈治療示範病房》籌建工作
全院護理人員《PICC穿刺資格》及《中心靜脈維護資格》考核、頒發證書工作
進一步梳理靜脈治療組結構，將全院護理單元劃分片區，由各區組長進行分管片區內靜脈治療質量評估及持續質量改進發布市一院《中心靜脈維護操作考核流程》，並以此為標準大力提升我院中心靜脈護理水平
學科建設：繼續培養全院重點科室核心骨幹
新規範、新技術、新理論引進及普及
繼續教育活動
靜脈治療門診工作開展順利
建立PICC(連雲港市)維護網絡
學科會診、技術幫扶
1.啟動靜脈治療示範病房籌建工作
為了更好地踐行靜脈治療行業標準，增強全院護理人員靜脈治療安全意識，加強對靜脈治療的主動評估與管理，全面提升我院靜脈治療的技術與服務水平，20xx年11月在全院護理單元內啟動《靜脈治療安全示範病房》創建活動，“示範病房”按照靜脈治療護理技術操作規範[WS/T433-20xx]為基本評選標準，目前全院人手一本《規範》，鼓勵全員積極參與創建活動。擬20xx年10月，創建小組根據依照標準對各護理單元的：靜脈治療的現況調查、數據分析器材種類佔比、護理人員主動靜脈治療理念、運用管理手法進行靜脈治療質量提升等進行評比，最後進行《靜脈治療示範病房》掛牌。
2.完成全院護理人員《PICC穿刺資格》及《中心靜脈維護資格》考核、頒發證書工作
20xx年9月經院技術管理委員會根據PICC臵管技術准入管理規定對30名護理人員進行了PICC臵管技術資質審核，審核形式包括筆試、現場操作考試，經審核後，共對等28名審核合格的護理人員授予相應PICC臵管資質，對全院護理單元42名護理人員授予PICC維護資質。保證了全院PICC穿刺質量及後期維護的同質化。
3.進一步梳理靜脈治療組結構，將全院護理單元劃分片區，由各區組長進行分管片區內靜脈治療質量評估及持續質量改進工作
輸液組制定《病區靜脈治療質量評價標準》，將全院護理單元分為6個片區，由輸液組核心成員每月對所負責的責任片區進行靜脈治療質量評估及現場整改，數據彙報到各分區小組長，每年終由輸液組收集各分區數據分析現狀，並對下一年輸液治療組活動計劃作出指導和調整。
4.發佈市一院《中心靜脈維護操作考核流程》
根據20xx年5月衞計委發佈的《靜脈治療護理技術操作規範》(WS/T433-20xx)制定適合我院的《PICC維護(中心靜脈換藥包)操作考核流程》，為我醫療集團輸液治療護理建立院級統一標準。該《標準》出台後，為保證全院護理單元PICC維護有據可依，以期實
現中心靜脈維護質量同質化：以《流程》為標準對全院輸液組核心成員進行培訓，同時靜脈門診全天開放指導，提供見習、實xx台。以《流程》為標準舉辦了512理論及操作比賽。一些列舉措，全面提升了全院中心靜脈維護水平。
5.學科建設：全院輸液核心成員能力培養+重點培養重點科室核心骨幹
5.1按照20xx年初制定的學習計劃定期對輸液組核心成員培訓，由核心成員對所在病區護理單元再次理論培訓。旨在提高全院護理人員靜脈治療理念規範化水平。
5.2組織全院護理人員參加全國網絡直播會議，會議由意大利醫學博士MauroPittiruti：《中長期輸液管理的前沿和實踐》;北京護理學會祕書長李春燕教授：《中長期輸液管理探索與發展》;北京大成律師事務所彭吉嶽律師：《醫患溝通中如何保障醫護人員權益》培訓班課程內容豐富新穎，涵蓋了20xx年靜脈輸液高峯論壇、INS分享，PICC臵管及護理，輸液管維護及相關問題處理，靜療學組運作與管理探討、輸液安全與輸液工具選擇、醫務人員法律防護，導管相關性血流感染防治新進展。此次網絡課程的科學性、內容的實用性和組織的規範性得到了與會專家和學員的好評。
5.3重點科室核心骨幹強化培訓：先後選拔放療科、化療科、胃腸外科共6名成員參加靜脈輸液治療專業培訓，共對全院腫瘤放化療、燒傷等科室重點科室人員共11人次進修操作、理論加強培養，提高了重點科室PICC穿刺水平及併發症處理經驗。
5.4選送護士8參加靜脈輸液治療專業省級專科護士學習。
6.新規範、新技術、新理論引進及普及
各項新技術引進獲得肯定：20xx年市衞生局公佈了《新生兒PICC穿刺技術》、《輸液港技術》、《改良塞丁格技術原位臵換導管》獲得了新技術引進獎。
目前輸液組正陸續有新技術在臨牀應用並推廣：
6.1ZIM穿刺法：應用超聲進行PICC穿刺達到全院PICC穿刺90%以上，穿刺成功率接近100%，穿刺區域選擇上臂中段目前已成為全院PICC超聲穿刺共識，覆蓋率100%。
6.2心電導聯定位PICC導管末端技術：通過心電導聯繫統引導PICC尖端定位，減少導管移位率，提高導管末端位臵正確率，目前已在全院護理單元開展了30餘例，準確率100%，將技術播散到贛榆、虛構等地醫院，既不增加患者經濟負擔和痛苦，提早鑑定導管末端位臵，又提高了專科操作內涵。
6.3新技術引進推廣基礎上，進行技術改進，申請專利及進行課題立項，同時收集數據，撰寫論著進行發表，20xx-20xx共發表關於輸液專科論文5篇，關於輸液的兩項課題《老年阿爾茲海默症患者應用輸液港及PICC對比研究》、《應用超聲穿刺PICC在上臂區域的對比研究》全部結題，論文已經發表。靜脈輸液專利申報工作《小兒留臵針保護套》獲得國家實用新型專利。
6.4新技術應用的宣傳報道及健康大講壇開講《輸液組為重度燒傷達95%患者臵入PICC導管》《多學科聯合為低齡患兒臵入PICC導管》、、
《輸液組發展軌跡》等技術進步的報到讓更多醫院的同事及患者瞭解了技術發展程度，讓靜脈輸液治療越來越被更多的人瞭解。
7.繼續教育活動
7.13月組織全院護理人員參加一次全國網絡視頻會議《輸液安全會議》。
7.24月根據制定的'《中心靜脈維護標準流程》對全院輸液組核心成員進行理論、操作培訓。
7.36月針對上半年出現的PICC典型個案尤其是導管體內斷管進行分析原因，尋找對策，制定應急預案。
7.48月舉辦一次市級繼續教育學習班《安全輸液新進展》學習班，共有100多位來自連雲港市各級醫院的護士長、護理骨幹參加。
7.512月將舉辦外出學習人員學習心得彙報會議。
8.靜脈治療門診工作開展順利
8.1靜脈治療門診從20xx年6月專職人員坐診以來，現月維護人次330人/月，較前120人次/月翻了近三倍，會診臵管量從10例/月到現在35例/月，經濟收入也從前120xx元/月至現在51000元/月，門診工作順利開展，維護操作正規，服務態度良好，獲得本地及周邊患者的一致好評。
8.1門診帶教共對醫院的5名進修生進行靜脈輸液專科知識正規帶教，使學員順利完成進修任務。我院12個護理單元的16名護理人員來門診進行院內進修PICC穿刺或中心靜脈導管維護及併發症處理，目前各家醫院在技術支持下已開展首例PICC穿刺臵管術，後期運行良好，各病區維護質量同質化。
9.建立PICC(連雲港市)維護網絡通過各醫院來我處進修及學習、舉辦繼續教育學習班等機會，培訓各兄弟醫院PICC維護操作，現已在等各地建立PICC維護點，方便PICC患者就近維護。
10.學科會診、技術幫扶：實現專科護理組價值及學科內涵10.1截止20xx年11月輸液組共接到兄弟醫院21例護理會診邀請，幫助解決PICC臵管、輸液治療併發症等技術難題，同時設立市靜脈治療羣，涵蓋及周邊醫院的靜脈治療相關人員109人，由我院輸液組核心成員在線及時準確解答問題，藉助連雲港市護理學會靜脈輸液委員會平台，極力提升地區靜脈治療水平及護理理念。
二、20xx年度靜脈輸液組工作計劃
《靜脈治療示範病房》掛牌運行：繼續參觀學習了國內較先進的病房建設經驗，擬20xx年底完成省內先進、我市首家《靜脈治療示範病房》掛牌。
繼續建設人才梯隊：梳理全院靜脈治療組網絡成員表單，擬定計劃定期培訓考核，力爭全院輸液治療質量同質化，特殊科室培養輸液組核心成員：負責PICC臵入及維護，科室治療質量監控學科建設的規模穩中求進，適度擴大：繼續在特殊科室繼續培訓輸液組核心成員，通過20xx年畢業的省級專科護士，加強門診力量，促進門診進行維護、健康宣教一體化新技術引進及實現臨牀轉化：繼續普及心電導聯定位PICC技術，擬20xx年有靜脈輸液治療技術方面的科研立項，發表一篇論著。
全院靜脈輸液治療器材管理逐步良性化，繼續開展品管圈等質量管理活動：以《靜脈治療示範病房》為示範點，運用管理手段，持續提高全院靜脈治療質量。
繼續專利申報工作：擬20xx年申報靜脈輸液治療技術實用新型專利1項。
小組工作計劃13
一、指導思想：
以鄧小平“教育三個面向”精神為指導，圍繞學校工作思路，進一步深入開展素質教育，推進學校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導下，以學生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學生身心健康發展的規律出發。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進兒童語言發展和想象力,培養學生健康的`個性，促進學生素質的全面提高。
二、教學目標：
1、掌握詩歌朗誦技巧；
2、學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。
3、訓練過程中讓學生逐步具有朗讀的能力，增強社會責任感。
三、教學重點難點：
1、掌握詩歌朗誦技巧
2、學會朗誦詩歌
四、指導老師：
施陽蕾 張陳躍 周文肖
五、活動對象及人數：
2-5年級學生，每班由班主任推薦2位，共計劃20人。
六、活動時間：
每週四下午第三節課（單週為二年級，雙週為三、四、五年級）
七、活動要求：
1、上課採取指導教師輪換制度。
2、教師上課有計劃、有安排、有教案，並對上課情況做好記錄和反思。
3、教師定期進行階段小結和學期總結，並及時對活動情況作出調整以便更利於活動。
4、上課實施點名制度，學生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
5、上課時學生要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，並按時完成佈置的作業。
學期活動進度表：(略)
小組工作計劃14
科技創新教育活動實施計劃科學學習、科技創新教育對於培養學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質具有十分重要的意義。為培養學生科學素養，達到科技興校，提升我校科技創新整體水平，特制定開展國小生科技創新教育活動實施計劃。
一、指導思想科學技術是人類文明進步的階梯，“科學技術是第一生產力”。隨着科學技術的發展和社會的進步，教育與科技之間的關係更加密切，高科技的發展推動着教育現代化，現代化教育的發展又為科學技術的高速發展奠定了基礎。為關注學生髮展中的需要、重視個體的參與，激發他們的內在發展潛力。
二、研究目的' 國小生的年齡小，喜歡得到老師的表揚。有時老師的一句話，可能影響學生一輩子。根據學生的個性特徵，鼓勵他們對科學學習產生極大的興趣，積極開展科學探究活動，為關注學生學習、發展的過程，重視採用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學生的成長、發展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學生髮展中的需要。特對學生的科學學習科技創新實行積分獎勵。
三、實施辦法 為了調動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學技能，對科學產生極大的興趣，擬採取“科學學習、科技創新”積分獎勵的方法：
1、課外科技活動積分獎勵。對閲讀科普書籍後，能寫出讀後感的、模仿其中進行小製作的、寫出科技小論文的進行加分。
2、課堂科學學習技能訓練積分獎勵。在自然、科學、勞動、科技課堂中，分組實驗、小組合作、自主探究和手工製作完成得較好的，由本組成員評價，進行加分。
3 、家庭科技創新活動積分獎勵。在家庭實施中長期種植、飼養跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習性、生命週期，進行科學研究、科學小實驗寫出觀察日記的進行加分。
4、積極參與社區科技活動積分獎勵。參與社會調查，進行環保宣傳，收集科技信息，關愛地球家園、能源資源的進行加分。
5、重大科技成果積分獎勵。科技創新小製作、小發明、小論文在省、地、市級獲獎或發表的進行加分。
6、建立學生成長記錄袋。每個學齡段對學生的積分進行統計，根據積分的多少，摺合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，並授予“星級小科學家”稱號。每個學期作為一個研究階段，並進行階段性成果的總結，整理有關資料，建立“學生成長記錄袋”檔案，將學生的成長經歷用不同的方式記錄下來，促進學生的健康發展。四、活動安排及人員分工開學的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導員對國小生進行科技教育活動宣傳。分別在第二週和第四周利用兩個晚自習時間放映科技教育片和科技小製作錄相資料，四～六年級全體學生、有關管理人員和中隊輔導員參加（科技輔導員曹曉春老師主持，各中隊輔導員配合參與）。第二個月，開展“科學家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱
小組工作計劃15
一、興趣小組指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悦，真正為學生的發展服務。
二、統籌安排，確定課程
本學興趣小組期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的`全面、有效地實施。
三、興趣小組尊重主體，實行雙選。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
四、落實常規，健全制度
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”
一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、興趣小組科學管理，追求質量實效。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脱離活動狀態。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或幹其它有礙於指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，並通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯繫，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。
六、注重效果，科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除採取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。