【推薦】主任工作計劃模板集合7篇

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的主任工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

主任工作計劃 篇1

一、班級概況：

高二（1）班現共有41名學生，其中男生19名，女生22名。經歷了一個學年的融合，我們班學生相處得較為融洽，是一個團結友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學期，我們將積極迎接各項新的挑戰——職業生涯體驗。雖説同學們在高一的寒假和暑假已經有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩週的職業生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。

二、班級文化的建設：

本學期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用週一的晨會以及週二的班會開展德育課程的建設，繼續以“夢想”為德育關鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，併為之努力奮鬥。

積極推進德育教育，開展涉及行為規範、文明網絡、法制意識、同學交往、感恩教育和心理輔導等各方面的常態化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都積極參與其中，讓班級留下屬於每一個人的獨特烙印，從而培養大家對於班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。

每一個人都是班級文化的一部分，我們應建立良好的同學間以及師生間的關係，讓班級氛圍更加融洽和諧。

三、關於校內的學習生活

高二的第一學期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有着更高的要求。我將盡力幫助同學們適應高二的學習節奏，加強他們的學習積極性，提倡自主學習，及時克服、適應心理落差，找到適合自己的.學習方法。高二學生需要參加四個科目的上海市學業水平考試，所以我們應該各科平衡發展，不留漏洞不留短板。同時同學之間應該互幫互助、取長補短，不落後不掉隊，集體共同進步創造優異的成績。

繁忙的學業同時，學校的各種活動以及工作也將接踵而來：

9月中下旬準備9：30的國慶通宵晚會（班級節目的選取和彩排）

10月初班委改選

10月底全校運動會（項目的選報和訓練）

10月底期會考試（迎考複習）

11月中下旬職業生涯體驗

12月底新年音樂會（參與成員準備）

1月上旬班級評優（利用班會課進行民主投票選取）

1月上旬期末考試（做好迎考準備）

這些都是這個集體將要迎來的任務和挑戰。我一定會與同學們齊心協力，共同準備，發揮每位同學的特長，為班級爭光。

我有信心能夠帶領1班同學共同成長，在往後的時間裏我會盡自己最大努力將1班帶出特色，使1班的每一個同學都能在這個大家庭中茁壯成長。

主任工作計劃 篇2

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、常規教育方面：

四年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的`行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

主任工作計劃 篇3

1、思想上：

良好的開端是成功的一半。開學初的系列常規工作的規範化、嚴謹性、高標準、嚴要求對每一位班主任一學期的工作的有效性、發展性都起到決定性的作用。每位班主任都要充分認識到這點，消除節日綜合症，讓我們的身心、生物鐘及時進入正常狀態、工作狀態、積極狀態。

2、具體要求：

(1)切實作好新學期開學接待工作、打響新學期工作的第一槍。徹底打掃衞生、書寫歡迎口號。

(2)認真作好學生報名、註冊、登記工作，對未報名的'學生進行電話家訪(瞭解幾個問題：為什麼沒來?還來不來?何時來?)。不來的(流失生)要做到知原因、知去向，每天一報，書面總結。

(3)務必上好開學初的第一次班會課，樹立形象、提出要求、狠抓養成教育、反覆強調紀律意識、文明意識、集體意識、強化榮辱觀教育、愛校教育。

(4)嚴厲整頓儀容儀表違規行為，突出抓好留長髮、染髮、燙髮、不穿校服、不規範穿校服等違規違紀行為的整改教育工作。(報名前檢查學生儀容儀表，不符合要求的限期整改，改後報名)。(此項工作務必在第一週內嚴格按要求完成。)

(5)嚴厲禁止學生帶手機、mp3、mp4、遊戲機等影響學習的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作，同時對學生進行普查，發現一起及時沒收處理。(此項工作於xx年2月11日下午5：40前完成。)

(6)班主任收齊上學期所發的《中學生成長記錄冊》並於xx年2月11日晚自習第一節下課後上交至高中學生處。班主任作好學生寒假期間“五個一活動”的落實情況的調查統計工作。

(7)班主任嚴格遵守、落實“高中班主任的一日工作常規”，盡心盡職、恪盡職守。管理學生要做到“勤、嚴、細、實”。確保“開門紅”。

(8)認真作好各班學生乘車路線安排統計工作、部分學生證的補辦工作。

主任工作計劃 篇4

一、班級總體目標：

在認真學習學校德育處工作計劃的基礎上，結合班級的實際情況，繼續貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性發展，把小班教育做成一個精緻的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業班的學習，快樂學習，並能提高班級的整體成績，提高優分率，消滅差分率;爭取班級在學校的各項常規評比中名列前茅，每月獲得學校的“衞生流動紅旗”和“常規流動紅旗”;爭取成為“優秀班集體”。

二、班級現狀介紹：

本學期班級共有28名學生，其中一名學生借讀在外。目前，班級共有女生18名，男生10名。團員8名。

目前，班級整體情況比較穩定，全體學生都有為之努力的班級共同目標;有學生自己制定的班級公約;學生間互相團結，相處融洽;尊師愛生;學生們學習要求上進。

但是，因為學生間原有的知識能力以及個性之間的差別，我班學生身上也存在着以下的各種情況，比如：普遍感覺學習壓力較大，青春期的困惑，個別學生在學習上有挫敗感等等。

三、班級管理舉措：

1、做好班級的團隊工作，繼續培養好小幹部；

班級的小幹部隊伍在較穩定，他們在學生中已經有了較高的威信，所以這學期要放手讓班幹部管理班級，並且繼續在各方面嚴格要求班幹部，讓班級的優秀學生能在管理能力上更上一個台階，提高他們的綜合能力。在學生面前繼續做好榜樣的作用。

繼續培養班級要求上進的學生，爭取讓他們能儘快地加入到團組織的隊伍中來，形成個個爭當團員，個個爭當優秀團員的良好氛圍。

爭取每兩週召開一次班幹部會議和團員會議，討論班級事務，以形成一個民主、和諧的班級氛圍。

2、緊抓班風管理，繼續量化考核；

結合學校的'常規評比，在上學期量化考核的基礎上，繼續實行“加星制度”，讓在各方面優秀的學生脱穎而出，由班級負責的同學專門加星，並且根據學生的具體表現，在每天的夕會及每週的班會上進行點評。對班級各方面表現好的學生，在班級樹立為典型，而表現差的學生則進行談話和扣星。並以此為契機，增強班級學生的集體榮譽感。

3、開展各類符合學生個性和心理現狀的活動；

九年級學生正處於青春期，對世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個學期，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。

（1）班級R計劃

這裏的R即Reading，書籍是人類進步的階梯。而我們學校也歷來提倡書香校園，國外有閲讀周。我們的學生們正處於如飢似渴學習知識的時候，學生們更應該多讀書，讀好書。所以本學期班級要求，人人都要看一些有意義的課外書，並在班級評出讀書月冠軍和學期冠軍。

（2）“我也有我的閃光點”活動

每個孩子都有自己的特點，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居後的同學都有自己的優點。作為一個班主任不能總讓我們的學生體味失敗的感覺，我想創設各種活動讓班級的學生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的。

(3) 組織好系列班會活動。

本學期準備組織系列班會活動：《最令我感動的一句歌詞》，《今天，我們一起過生日》，《我準備好了嗎?》《奧運，歡迎您》等。在活動中，讓孩子學會愛的能力， 讓孩子們在活動中受到教育。

主任工作計劃 篇5

新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、班情分析

本班共有學生48人。這個班級是我從一年級帶入至今，對於本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，並且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有鬆懈。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

以學校爭創“五星級班集體”和“優秀升旗中隊“為教育契機，本學期重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明五星級班集體。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、積極培養學生的興趣，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“五星級班集體”。

3、發展個性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質獨特“的學生。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄。班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

（2）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，我將採取以下措施：

（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及 時向老師彙報。

（3）利用上午課間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。

（4）綜合各方面表現，每兩週進行一次衞生紀律等方面的.考評

四、學生安全教育

教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要注意安全，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的重點。

五、具體活動

二月：

1、開學第一週交流假期活動，評比作業

2、針對這學期的情況，在上學期基礎上，調整評比欄

3、學習卡拉克老師的55條班規

4、通過召開班會和日常的教育，規範學生的行為規範，完善評選班級和學校五星的制度和標準

5、召開班幹部會議，明確職責

三月：

1、開展學習雷鋒活動

2、通過班會進行雷鋒精神的宣傳教育

3、安全教育

4、班幹部會議，尋找問題，解決問題

5、評選班級和學校五星

四月：

1、結合清明節，開展：網上祭英烈活動

2、召開相關主題班會

3、開展安全教育班會，加強學生常規教育

4、班幹部會議

5、評選班級和學校五星

五月：

1、結合勞動節，班委會等成員參與社區衞生掃除工作

2、結合母親節父親節，開展感恩主題班會，邀請家長參與

3、班幹部例會

4、進入夏季，學生安全衞生主題班會

5、評選班級和學校五星

六月：

1、六一兒童節慶祝活動

2、有關學生心理健康方面的班會———進入青春期班會活動

3、班幹部例會，評選優秀班幹部

4、準備期末測試

5、統計學生日常評比得分情況，為期末評選三好學生提供依據。

主任工作計劃 篇6

在現代職業中，教師職業是自古以來被稱為“聖職”，具有崇高奉獻精神的專業性職業，這對於教師來講，要求和責任就大過於天。教師必須掌握的基本尺度有三：一是功利尺度；二是道德尺度；三是價值尺度。教師的職業是崇高的，具有與人向善的神聖性；教師的勞動是諸多人的因素，還具有人本性；教師的精神具有社會價值，而這種價值通過受教育者的成果體現出來的間接價值，需要經過長時間才可發揮，所以教師的默默奉獻精神，也盡顯其中。人們常把教師的工作比作燃燒自己、照亮別人的紅燭和年年歲歲吐絲不盡的春蠶，教師的勞動無法用工作量計算報酬。教師勞動的這種重服務、輕報酬、崇高奉獻的職業精神本身正是一種崇高的道德價值。

這樣説來，我們教師的人生價值就需要有追求，有境界：

首先，我具有職業意識境界。回想XX年初為人師，站在講台上，幾十雙眼睛注視着我，目光相撞之時，一種強大的吸引力使我意志堅決的在這個小小的空間上佇立了十六年之久。十年間，我沒有放棄過學習、進修，小至週期培訓，大致大本的進修，現已都順利完成。並決心以“一桶水”灌溉“一杯水”，盡全力完成好傳道、授業、解惑，用自己的底藴豐富幼苗的成長。認真地對待學校的每一項工作，雖然教授六年級課程已5餘年，但不放鬆任何一個細節的研討，與同組的老師攻克每年知識點的變換萬千，交流提高學生學習興趣的方法策略，以及虛心求教我教學中的不足，以便更好的改善未來的工作。

其次，我具有事業心境界。教書育人，關心每個學生的全面發展，耕耘學生的'心靈，做到“教學生一年，想學生一生。”行為規範上，我是嚴師，我要求學生要具有作為學生的標準，他們的一言一行，關係到他們一輩子的人生態度。我不放過他們的任何一個細節，好的，我會弘揚之羣體中，壞的，我會視情節予以教育或嚴厲的批評。在管理班級體上，我有自己獨到的一面，幾年來我接任了無數個稱為亂班的班級體，但是每年的亂班“亂”的程度和意義，所以方法也不一不同，所以管理這樣的班集體必須要經過三步走：視、理、放。所謂“視”，即用眼睛觀察，摸清班內為什麼亂，亂在哪些人身上，導致他們亂的因素何在；搞清楚後，就要實施我們的措施，進行嚴肅而有意義的治理，不惜時間，不惜精力，但惜讓我的每一次教育和治理都有成效；規範養成後，學生就會明白我的每一個眼神，一個神情代表的語言，這時我就有的放矢的放手讓學生自我管理，讓好習慣成為他們的自我修養。課堂上，我是講師，組織好每一次課堂，充分發揮自己的長處，創設情境，調動學生積極性，讓每一節課都成為教師、學生、和數學知識的結合，讓我們融為一體，相隔一章，漸漸的，學生對數學的學習產生了濃厚的興趣，興趣也促進了成績的提高，每年的畢業考試成績都大幅度提高。作為教師的我，也在每一節課中總結自己的得與失，在探索、積累、和再實踐中豐富自己，收穫自己。課下，我們又成為了無話不談的朋友，平等交談，聊自己的愛好，論看電視節目的感想。讓播種的辛勤汗水和愛，收穫豐碩的果實。

最後，我具有志向感的境界。我將事業、生命、個性、人生理想融為一體。在選擇職業時，我就將事業默默的永恆發揮存留在心中。用自身的以身作則，為人師表，誠懇教學成為教育事業的血與肉，並永無止境的在這塊土地上耕耘，實現教師這一稱呼的真諦。

楊朔在《荔枝蜜》中寫道：對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。是呀，我們老師們不就是那一隻只蜜蜂嗎？祝願我們這羣耕耘的蜜蜂生活同樣的甜美！

主任工作計劃 篇7

為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃。

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，許多學生通過一個學期的努力，已經熟悉了本校國中部的學習生活節奏與方式，順利完成了從國小生到國中生的轉變，但是仍有少數一些學生，沒有完全完成這一轉變。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取本班的每一個學生有明顯進步，在學習成績和綜合能力上都有一個較大的提升。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、本學期目標:

1.進一步通過加強班級文化建設，培養學生良好的'行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.與學生融洽相處，進一步建立“亦師亦友”的新型師生關係。

5加強家校溝通與交流，完善家長委員會的常規工作制度。力爭將學校教育與家庭教育結合起來，使之形成教育之合力。

三、具體措施

(一)思想教育:

1.利用每週班會時間，加強對學生的思想教育工作。教育學生做好人，學好習，培養好學生的自身綜合素質。

2.定期召開班幹部會議，打造更為穩固高效的部委制管理模式，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3.多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好重點學生的的思想工作。

4在上學期的基礎上，加強班級“健康、團結、進取”的文化建設，並與學生的學習生活實際相結合。

(二)常規工作:

1.適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2.每半個月換一次座位，各組人員進行互動。

3搞好班級的衞生工作、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度

4.作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。

5.加強學生的體育鍛煉，抓好晨跑的紀律。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。

2.做好“後進生”轉化工作，並且加強與這部分學生家長重點聯繫，共同商議，確定學生的補差措施與辦法。

3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展富有本班級特色形式多樣的活動。

4.加強學生的作業管理，強化班級管理中學習部的作用與職能，充分發揮學生幹部的帶頭與引領作用。

(四）家校聯繫工作

1、在學校德育處的統一安排和指導下，建立本班家委會工作，並不定期多種形式組織相關活動。利用家委會宣傳學校和班級的亮點。

2、組織至少一次親子活動，增進學生與家長的溝通與瞭解情況。

3、繼續做好學生家長的家訪工作，進一步瞭解學生家庭教育狀況。