五年級班主任年度工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的五年級班主任年度工作計劃，希望能夠幫助到大家。
五年級班主任年度工作計劃1
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況
我班一共有34人，男生20人，女生14人，年齡在11—12歲之間，因其年齡特徵，大多數的同學都處於少年不知愁滋味的狀態中，但是由於班裏學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落後的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的遊戲中，他們都顯得那麼沒有分量，所以在以後的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
三、工作重點：
1.結合班隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
2.加強少先隊基礎建設，進一步規範少先隊組織。
3.通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
四、工作安排
（一）營造和諧班級
1.學生與學生的和諧
經過二年的培養，五年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脱離，作為班主任以後應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2.老師與學生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3.教師與家長的和諧
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關係。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯繫或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什麼進步，存在什麼現象，讓家長及時瞭解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
（二）建設班幹部隊伍
在學期初期應進行班幹部的選拔。因為五年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班幹部的選拔。經過這種方式選出來的學生幹部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班幹部，自然有一種向心力，有利於幫助班主任管理好班級體。當然我在以後也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
（三）班風建設
良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班幹部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。
以後要堅持每週一開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，並改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。並對下一週的各項事宜作出展望及要求。
（四）班級評價
我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的`只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規範他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衞生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。
（五）家訪工作
家訪工作是個棘手的問題，有些家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，瞭解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。
（六）安全工作
對學生進行安全宣傳，例舉發生在國小生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等。
（七）良好的養成教育
習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真…… 總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作。
五年級班主任年度工作計劃2
一、班級概況：
新學期伊始，我所擔任的五年級 3 班現在班級人數 61 人。其中男 37 人，女24 人，少數民族 9 人，單親 3 人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規管理。有針對性的對學生進行教育，每週結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“週三好”，家校形成合力改變學生面貌，班級常規有了比較大的進步。
二、工作重點：
1、 繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衞生，爭當文明學生。
2、 根據學校工作安排，引導開展課題研究活動。活動要加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、 讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
三、具體措施：
1、 重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每週綜合性評價。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、 加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更
3、 及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、 培養班級幹部：班級小幹部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
5、 激發學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的`印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
6、 協調與科任老師和家長的關係：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，要確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
7、 抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班裏形成一個良好的積極向上的班風。
8、 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
9、 開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養學生的動手、動腦及創新意識。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末展出課題研究成果。
10、 抓安全、衞生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反覆覆強調，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。同時緊抓衞生，因為衞生是學校的門面，衞生責任到人，每天的衞生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。加強環境教育，進一步深化學生的環保意識，讓他們自覺的投入到環境保護中去。
除此還要對學生的個人衞生進行督促檢查，使學生養成講衞生的好習慣。
四、班級主題活動安排：
二月
1、 檢查總結寒假作業，寒假生活交流。
2、 提出新學期要求，做好新學期打算。
3、 學習《國小生日常行為規範》抓好學生常規，早日進入正常秩序。
4、制定課題研究計劃。
三月
1、組織好“三八”婦女節主題班隊會活動。
2、 作學雷鋒宣傳，開展學雷鋒活動。
3、 進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
4、 愛惜糧食，不浪費，講究衞生教育。
四月
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
2、掃墓活動，進行愛國主義教育。
3、進行數學競賽
4、走進大自然“踏青”活動。
5、參加春季運動會，培養學生的參與意識和集體主義精神。
6、名人成功故事的啟示交流。
五月
1、總結期會考試，吸取經驗教訓。
2、 繼續抓好紀律和學習目的教育。
3、進行班級朗讀比賽。
4、 主題班隊會，民族團結教育。
5、 課題研究交流。
六月
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
3、 準備閲讀比賽，寫字比賽。
4、課題指導，課題結題彙報，成果展示。
5、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
七月
1、學習文明學生評選條件，評選班級文明學生。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
五年級班主任年度工作計劃3
本學期，我成為了五年級班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一 班級基本情況
本班原有學生25人，本學期轉入學生1人，本學期轉出學生1人，現有學生25 人，其中男生13 人，女生12人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的`班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二 本學期工作目標
1 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2 貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4 注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5 信任小幹部，培養學生的管理能力，並爭取讓全班的學説那根都有當班幹部的經歷。
6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三 具體措施
1 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2 利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3 發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。
4 儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5 佈置好教室環境，增強學習氣氛。
6 在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
7 重視“五項競賽”，讓學生注重班級衞生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
五年級班主任年度工作計劃4
一、工作思路：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
二、班級情況簡析：
本班共44個同學，其中男生24個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，特別是男生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重，尖子生大概八九個，頭腦靈活，反應很快，每次期末考在年級中都名列前茅的；中等生十七八個，平時上課發言不積極，考試發揮也是好時壞。後進生十一二個，經常不能按時完成當天所佈置的作業，考試也屢屢掛紅燈，語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題，以完全跟不上學習節奏。對不同的學生採用不同的方法，培養各方面發展。班幹部的管理能力有待提高，班級的`學習風氣還不濃厚。因此，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
三、學期工作要點：
1、進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、 學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新型人才。
3、 生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
4、 參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、 班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、 作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、 揮小幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班容佈置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。
4、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
五年級班主任年度工作計劃5
新的一學期又開始了，本學期我繼續擔任四（1）班的班主任。在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環境衞生、課堂聽講還是家庭作業都有了可喜的進步。但是經過了一個漫長的寒假，許多學生身上沾染了一些不良習氣，為了使學生能夠儘早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便於本班更好地開展班級工作。
一、本學期工作的重點和培養目標
1、瞭解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
二、具體實施措施
1、與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;通過家長會及平時和家長電話聯繫，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操和長跑，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日製度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
(1)確立共同的奮鬥目標，制定出有效措施，培養良好的班風。
(2)選拔、培養和使用班幹部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的.轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。
相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現!
五年級班主任年度工作計劃6
隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃
一、班級基本情況
我班共有48名學生，男生24人，女生24人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的'集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
（一）因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面瞭解學生的興趣特長，課餘時間因勢利導，勤學苦練。
2、重視後進生的轉化
（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。
（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
（二）做好勞動、衞生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
（三）狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。
（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。
3、開展各項文體活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。
五年級班主任年度工作計劃7
隨着新學期的來臨，我們再次進入緊張而又有序的工作與學習中。作為一名新任班主任，我要多向有經驗的前輩學習，對待學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展。為了使新學期班級能有新的氣息。特制定以下計劃:
一、指導思想
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教學活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、基本情況分析:
我班這一學期共有名學生，女生人，男生人。其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些學生上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心。再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理制度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用。以各組長為首領，帶領全班同學改正不良的行為習慣，並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展“一幫一多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
三、加強班級工作與教學工作
1.加強安全教育，為防止意外事故的發生，要抓好學生的安全教育工作，為了防止交通安全，溺水等意外事故的發生，單純日常工作應該做細做實，加強安全，多宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2.針對學生的不同情況進行有針對性的補缺補漏工作。
3.定期進行班級安全工作自查，排除存在的安全隱患。
4.經常與家長溝通，取得家校聯繫，健全聯繫制度。
5.對調皮學生不放任自流，尋找原因，進行耐心的個別輔導。
6.在教學過程中，將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是後進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、德育教育
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
五、具體措施
1、將常規管理走向精細化
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對於校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。
2、形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的.學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。
個人衞生：每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衞生委員記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。
(2)選拔得力的班級幹部
優秀的班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選。然後要着重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先,要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用；其次，要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事蹟，幫小幹部行使權力；第三，鼓勵班幹部大膽創新，不僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還有創造性的開展班級活動。
總之，在新的學期裏，我將努力工作，使本班在管理學習各方面都有一個長足的發展。
五年級班主任年度工作計劃8
本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本着愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：
一、自身做示範德高為範。
教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠
核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛着全體學生的同時,更格外關注着個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生對人公道
公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不誇大,不縮小,不偏不倚.説的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的'好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規範早讀，午休，自習課的紀律。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、充分利用班會向學生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
五年級班主任年度工作計劃9
為抓好新學期班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展，現做如下工作計劃：
一、 班級基本情況
新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、工作目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並 發展學生個性特長，促進學生身心健康。
在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的`保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
五年級班主任年度工作計劃10
本學期我將擔任五年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂上學期班主任工作計劃如下。
一、班級基本情況
本學期五年級二班共有學生40人。男生22人，女生18人。50%部分學生的學習習慣、行為習慣、衞生習慣能夠達到學校的要求，學生的思想品德比較好，
班中還有五、六個學生由於非智力因素的影響，學習上存在着一定的困難。本學期我打算繼續從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養後進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。
二、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點
1、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
2、明確學習目標
俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
3、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級級裏班幹部的.人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、佈置教室、搞班會活動等。
四、具體教育措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。
五年級班主任年度工作計劃11
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上！
三、具體措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鈎，與語文、數學、英語三科合格率掛鈎，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
（2）建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的
獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（2）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、德育工作方面
（1）班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
（2）班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、學生心理健康教育
（1）班主任要積極學習心理健康方面的'知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養學生健康的心理品質。
（2）對少數問題學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
6、學生安全教育
(1)安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，嚴格把關學生乘坐三輪車情況。
（2）經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
（3）舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬牆，不要去校外游泳，不玩危險的遊戲。
五年級班主任年度工作計劃12
新學期已經開始了，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1.班幹部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的.評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
3.實行衞生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鈎，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
5.小幹部會議有目標，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1.計劃與班幹部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。
2.衞生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。
3.制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4.計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。
5.擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而着重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1.六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2.在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3.開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
五、學習計劃
1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
五年級班主任年度工作計劃13
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的各種活動，努力探索班級工作的新特色。
二、學生 具體情況分析：
五年級4班共有學生45名，男生27個，女生18人。從他們以往的考試成績來看，本班學習成績兩極分化較嚴重。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閲讀的好習慣。能堅持寫日記，能認真觀察周圍事物，寫出符合年級學生水平的作文。學困生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能按時完成老師佈置的作業，作文記流水帳。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2） 注意育人環境的`美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，繼續踐行“三項文明”，培養良好的行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、培養學生良好的坐姿及寫字習慣，為“綠色視力”保駕護航。
四、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
五、一間小教室，十個大行動。
為培養學生的綜合能力，促進學生的多元知識，讓教育教學走向生活、走向生活、走向多元，結合學生的實際生活經驗，根據孔校的指示，以“一間小教室，十個大行動”為導向，制定如下內容：
1、繼續踐行“三項文明”；
2、綠色視力（坐姿、握筆姿勢）；
3、打造書香班級；
4、每天起牀向家長問好；
5、小小演説家；
6、學會整理書包和書桌；
7、陽光半小時；
8、人人寫得一手好字；
9、拒絕碳酸飲料；
10、四（4）班詩詞大會。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
五年級班主任年度工作計劃14
又迎來了新的一學期，緊張的教學工作也開始了。本學期我將擔任五年級(1)班的班主任，為了更好地建設一個良好的班集體，搞好班級管理，營造良好的班風，創造良好的學習環境，培養自主創新的優秀國小生，結合本班的實際情況，我將做如下計劃。
一、本班學生基本情況：
本班共有學生 29人，其中男生17人，女生 12 人。學生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過 四年多的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。但是，由於本學期本班是由四年級時的58人分來的一半，所以本學期在班幹部隊伍的組 建、班級管理制度等方面要做一些適當的調整。
二、本學期的主要工作目標：
1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衞生，爭當文明學生。
2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學生，促進學生全面發展。
3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、激發學生的學習興趣，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質量的提高。
三、採取的措施：
第一、在德育方面要加強學生的思想品德教育：
為了加強學生的思想品德教育，首先，要教育學生樹立愛祖國，愛集體的思想。在班裏利用班會課、中隊會和少先隊活動，開展如“講英雄人物的故事，學英雄 人物的精神”、觀看愛國主義影片、爭當升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有效地對學生進行愛國主義教育，助人為樂、團結互助的友愛教育，以及 “五講” “四美”的良好行為習慣的教育。另一方面，通過“感恩教育”主題活動，使學生更深入地瞭解父母的艱辛以及對兒女的付出，瞭解社會、他人在自己成長的道路上 給予的關心和幫助，教育學生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理。
其次，教育學生遵守社會、學校及班級規章制度。一方面引導他們通過學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，使他們從小養成愛集體、愛他人、守紀 律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的， 使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的'學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
第二、組建一個良好的班幹部隊伍，精心培養一批能幹的班幹部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，競選班幹部，在學生任職期間，不斷指出他們 的不足，給予及時培養和教育。與此同時我會注意選拔培養班級的積極分子，物色更有能力的班幹部，組成班委會，並實行班幹部定期輪換，讓學生逐步學習自己管 理自己，也讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，讓每個班幹部的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管 理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
第三、緊抓學生的養成教育，搞好班級日常管理，
首先，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規教育和良好的學習習慣的養成教育。經常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課，加 強孩子們的行為習慣教育，使其養成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”(好品德、好習慣、好孩子)。其次，充分發揮學生 的主體作用，以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為引導，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行 自我、小組考核，讓孩子們學會自理。此外，狠抓班級紀律，保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好。課間操、眼保健操要人人會做，人 人求好。建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責。
第四、激發學生的學習興趣，促進教學質量的提高。
作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學科的質量，而且要緊密地與其他任課老師聯繫，使學生明確學習的目的，培養學習的興趣。
五年級班主任年度工作計劃15
本班共有46名學生，其中男生23人。班級學生活潑開朗、熱情善良，個個生龍活虎，個性鮮明有特色，但最令人頭痛的是紀律渙散，喜歡講小話，不會傾聽，更談不上自我管理與約束自己了。由於我的管理方法過於簡單，處理問題的方式方法不太得當，導致班級這種現象並沒有得到根本性的改變。作為一個班級，沒有良好的紀律，學生的知識與能力從哪裏來?學生的全面發展又從何談起?痛定思痛，針對班級這種情況，我擬訂了本學期的如下工作計劃。
一、班級目標(特色)：
培養學生守紀、學會自我管理與自我約束的能力。
二、措施：
1、樹立班級榜樣，並定期請榜樣交流經驗。
2、獎罰及時，貫徹始終。
3、與各科任老師、家長做好溝通，共同商討良策。
4、組織一些趣味性活動，讓學生在實踐的參與中明白守紀與守規則的`重要性。
5、改變自己的方式方法，包括與學生的能時間、地點、談話時的切入點，設法真正走進學生的心靈，讓學生充分感受到老師的良苦用心，從而使學生真正意義上達到改變。
三、班會主題確立：
1、學會關愛自己
2、我愛我的班
3、勞動最光榮
4、傾聽是美德
5、珍惜時間
6、接力比賽
7、我有一顆責任心
8、感謝挫折
9、拔河比賽
10、節約伴我行
11、我是榜樣
12、學會理解與寬容
四、班級主要活動：
三月份：參加植樹活動或養花草
四月份：尋找春天，拍下精彩瞬間
五月份：給母親獻上一份節日禮物
六月份：對爸爸説：“我愛您”