2022年度班主任工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的2022年度班主任工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
2022年度班主任工作計劃1
一、班級概況
本班共有28位學生，男生17位，女生11位。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有調皮搗亂現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生基礎不好，思維不活躍，作業能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識，還有部分學生沒有養成良好的學習習慣，尤其是個別男生。
品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。
本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。
二、思想政治工作計劃:
1、利用班隊會的時間帶領學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班幹部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用每週的升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每週一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣着整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽並思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾，校徽。
(2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
4、帶領學生做好五項循環競賽的各項工作，讓每一位學生明確自己的責任。在值周班工作中每位學生須做好自己所分配到的本職工作。
三、班級管理工作計劃
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，設計一些活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四、班幹部培養工作計劃
第一，幫助班委幹部樹立威信
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法。
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”。
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
五、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡。隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的'要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
六、家長學校工作計劃:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠遠不夠的，教育應該是家校合一的。作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應該經常與家長保持聯繫，向家長反映學生在校的情況，同時也瞭解學生在家的行為表現。定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家校，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
七、教師個人業務工作計劃
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀班主任工作案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
總之，在今後的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。
2022年度班主任工作計劃2
高一上學期，我的班級工作將由學校組織，在全體老師和家長的配合下，在全體學生的努力下，以形成良好的班風學風為宗旨，做好班級工作，完成學校佈置的任務，爭創文明班，讓班級在德、智、體、美等方面全面發展。
工作目標：
讓高一10班成為學校、家長、學生滿意的學校，提高學生班級自主管理能力。
具體措施：
第一，德育
通過定期深入的管理和規範，可以培養學生的責任感和感恩意識，提高他們的道德水平。同時，通過各種形式的班會和專題教育活動，可以加強學生現有的道德標準和思想認識，使他們進一步明確自己的人生目標。
完成以下任務：
1、堅決貫徹學校的五不、六不。
2.教師節召開專題班會，讓學生更好地理解尊師重道的理念。
3.舉辦主題班會慶祝國慶60週年，增強學生愛國情操。
第二，智力教育
促進良好學風的形成，進一步增強學生學習的主動性和積極性。以全面實施主體參與的有效課堂教學模式為契機，做好校本工作，做好目標管理和學生成績跟蹤，積極發揮每位教師等各方面的.力量，充分合理挖掘學生潛能。
第三，體育
這學期要積極配合體育教師提高體育課和活動課的課堂效率，增強學生在體育活動中的合作意識和集體榮譽感；在體育競賽中提高學生心理素質，增強學生意志。這學期要狠抓課間練習的質量，動作整齊、快速、安靜，準確、到位、有力。
第四，美育
這學期我們要舉辦心理講座，促進學生心理健康發展，減少心理疾病的發生。組織學生進行歌唱比賽，讓學生勞逸結合。指導學生教授美術和音樂。
動詞（verb的縮寫）勞動和教育
配合學校規定，開展相關活動，培養學生遵守紀律、熱愛勞動的良好習慣，增強學生集體意識，促進班級氛圍建設。
這學期這個班要爭取“學校文明班”，爭取各方面進步。
2022年度班主任工作計劃3
一、班級基本情況
新學期我班共有36名學生，男生16人，女生20比較多。行為習慣方面：學生能按照一定行為規範自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課奔跑，,不佩戴紅領巾現象嚴重，經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為，大部分學生未養成良好習慣。學習興趣濃厚，但大部分學生思維一般，作業能按時完成，但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施：
當班主任，我覺得就應該多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施:
(一)、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
(三)、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育育陣地，加強管理。
2022年度班主任工作計劃4
一、班級情況分析
二（2）班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃
工作重點及目標：對學生進行常規訓練，養成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發展的合格的國小生。
二、主要工作和具體措施：
（一）、常規教育
為了形成嚴謹的班級氛圍，使學生樹立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：
1、建立學生一日常規，培養學生良好的學習和生活習慣。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並做好班務日誌記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監督崗的彙報，對錶現好的學生進行表揚，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。並在每週五評出每週班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、聖誕節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的`作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。
（二）衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（三）安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來説，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衞生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發生。
（四）法制教育
通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養學生遵紀守法的良好習慣。
（五）問題生的轉化工作
由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要第一 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。
（六）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部日值班制（每天由一名班幹部負責班級紀律的管理工作）讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（七）與家長聯繫方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯繫溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。
三、周工作安排
1周 搞好室內外衞生 期初常規教育 收假期作業
2周 假期活動總結 開展“感謝敬愛的老師！”主題活動
3周 行為習慣培養 學唱愛國主義歌曲
4周 愛國主義主題教育 學唱愛國主義歌曲
5周 尊老愛幼教育 安全教育
6周 口算過關測試 行為習慣、學習習慣培養
7周 交通安全教育
8周 九九重陽主題教育 衞生知識教育
9周 期中教學質量測試、分析 作業展評
10周 冬季安全教育 寫字比賽
11周 行為習慣培養強化教育 誠信教育
12周 小筆頭競賽
13周 防盜防火安全教育 法制教育
14周 開展“自護、自理、自強”主題活動
15周 生存自救知識教育 行為習慣培養
16周 開展互幫互學
17周 愛書人評比故事會
18周 開展“新一年、新起點”主題活動。
19周 做好複習工作
20周 複習考試
2022年度班主任工作計劃5
今年，我有幸帶普文二（2）班的班主任，高二本學期普文、普理、體音美、對口升學分班後，學生心理會相對穩定，目標相對明確，這些有利於班級管理和對學生進行教育。但我們三高的學生本身存在着學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。剛接受新的學生，教新的教課內容，心裏想了很多，面對這個班成績參差不齊的學生，升學壓力更大的嚴峻現實，我思考再三，作如下安排：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一支班幹部工作團隊，班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵。班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的`核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“襄城三高學生守則”來要求學生，規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來説，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衞生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班後的學習抓起。
作為班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，幫助學生做好從高二到高三的過度。
其次，引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
最後，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
總之，在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。
附：本學期主題班會安排：
三月份
第一週 新學期新起點（任務：組建班委）；
第二週 學會誠信 學會寬容（目的：培養學生良好的行為習慣和高尚的道德情操為主，教育學生尊敬父母，尊重師長，熱愛集體。關心他人，誠實守信）；
第三週 養成良好的習慣與提高學習效率；
第四周 備戰第一次月考；
四月份
第一週 月考反思；
第二週 心理健康活動，以“關愛心靈、關愛同學、塑造美好人生、建設和諧校園”為主題。（目的：加強心理健康知識宣傳，引導學生以健康積極的心態投入學習）；
第三週 我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點亮真情”活動。（目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的班集體）；
第四周 衝刺期會考試；
五月份
第一週 紀念“五四”運動，發揚愛國主義精神，明確自己所肩負的歷史使命和責任。（目的：通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情）；
第二週 從我做起，努力構建節約型、關愛型、文化型校園；
第三週 繼承中華民族的優良傳統，加強自我修養，培養高尚人格主題（採用即席發言與辯論相結合的形式）；
第四周 因堅持而美麗的高中生活；
六月份
第一週 別讓未來永遠是夢；
第二週 笑傲迎接期末考試；
第三週 “文明伴我假期行”活動，人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，説的是學習就應先學做人，要學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德，創造美好未來。
2022年度班主任工作計劃6
從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本學期班主任工作計劃。
我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。
如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）堅決執行現有的`班級公約、班規。
（2）佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”等。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部。
第一，幫助班委幹部樹立威信；
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
利用家校通網絡平台密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
2022年度班主任工作計劃7
一、指導
在下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的教育、能力，開展好學生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學生培養觀具有健全人格、心靈，具有創新和能力的四有新人。
二、主要
1、加強隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強對話建立師生聯繫制。以形式有話就説，實話實説。建立師生結對活動，讓學生走近、瞭解老師、激發老師的熱情，讓老師走近學生，指
導學生豎立更遠大的、提供更科學地學習的、養成更好地態度
5、加強文化教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的，讓學生做人，並針對存在的問題，開展工作。
6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以主義為核心的統一、和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
8、繼續關心每位學生的。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的瞭解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學習、成長。
本，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有餘而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的`教育有成效。同時，本學期還將邀請家長隨堂聽課，以便於讓家長及時瞭解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利於老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項活動，提高班級的學習質量。
相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經和我的學生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關係融洽，尤其換了兩位科任老師後學習成績在慢慢提高。不足：學生的日常行為規範得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由於種種原因，學習成績差、差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現狀，制定本學期奮鬥目標如下：做人：做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。學習：爭取班級每科成績均在平行班中位於中游，年部前100名衝進5名學生。紀律：讓每位任課都滿意，不給學校找麻煩。衞生：保持室內外清潔，養成講究衞生的好習慣。差生：扭轉差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人。總之，讓我的學生遇到我是一種幸運！為了實現以上目標，制定具體如下：
第一，加強自身建設。多向有經驗的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好
地豐盈自己。
第二，利用班團會，豐富學生的生活，學生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用去融化堅冰，用耐心去挑戰反覆，用決心去轉化差生，從人性化角度教育，多談心、多，並聯合學生和家長共同努力，扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
第四，培養班幹部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。
第五，取消班級形式管理，加強班級內涵建設。
取消班級量化制度。管理紀律一週一清；班級竟賽懲罰制；管理學習，採取定目標獎勵制。總之，我相信，在領導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！
2022年度班主任工作計劃8
一、班級情況
（4）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外户籍的學生佔20人。外來學生人數較多，這些孩子的家長，包括一部分本地孩子的家長，他們忙於生計，不能很好地照顧到孩子的學習和生活，因此學習方面兩極分化現象比較嚴重，這些孩子的行為習慣的養成方面也有待加強。作為班主任，感覺壓力很重。在這一學期裏，我想讓我們班55個孩子，無論是在學習上還是行為習慣上都有所提高。怎樣在有限的時間裏，讓55個不同的孩子都有所進步，是我需要反覆思考並努力去實踐的。
二、指導思想
以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規範為準繩，以“少先隊活動”為主陣地，寓德育教育於豐富多采的活動之中，培養學生學會做人，學會做事，培養學生具有健全的心理和良好的'道德品質，培養團結協作的羣體意識，創建良好班集體。
三、工作目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索，提高學生的學習成績。
3、良好的學習、行為習慣逐步養成。
4、健全班委會，培養小幹部，明確分工，提高學生的管理能力。形成團結向上的良好班風。
四、工作要點和具體措施
1、德育方面
“育人德為先”，要重視孩子的品德教育，遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，知道什麼是對什麼是錯，什麼是應該做的，什麼是不該做的，有明辨是非的能力，並在班裏發揮榜樣的作用，表揚好人好事，讓學生產生學習他人良好行為的慾望。並積極參與大隊部的主題活動，樹立班級主人翁的意識。
這學期還要在班級裏培養一些有能力的小幹部，要把小幹部的人數擴大，不能像上學期一樣集中在兩三個學生身上，我認為能力是靠培養的，雖然是一年級的孩子，但他們表現欲很強，如果我分工明確，他們還是可以勝任的，學生的能力也能得到提高。
2、智育方面
在學科教學方面我還存在很大不足，在上學期的期末考試中就可以體現。沒有教過一年級，沒有什麼經驗，很多教學都不夠到位，導致學生學得不夠紮實，成績當然也不理想。在開學初，我就請教了有經驗的老師，把自己的困惑擺出來，包括教學方面的，班級管理方面的，很細碎，但她都一一給我建議，我覺得很有用，這都是她多年的經驗啊。根據這些建議，我也制定了相應的措施，我覺得效果很明顯，但是這都需要堅持，只有堅持才能慢慢變成一種習慣。
另外，我認為要提高一節課40分鐘的效率，怎樣讓學生在這短暫的課堂中學到更多的知識，而且學得更紮實，是我需要思考的。除了課前有充分的準備外，我還要更進一步地瞭解學生，熟悉教材，梳理知識的前後鏈接等等。
最讓我頭疼的是那些學困生，他們學習基礎比較差，而且家裏又沒有父母的指導，連家庭作業都不能很好的完成，都要拖到學校來補，他們的成績肯定不理想。而且我們班這種情況非常嚴重，家長都讓老師來管，我是想管，但我總覺得時間不夠，上學期，我替這些學困生都找了小老師，但效果不明顯，可能孩子們太小了，要讓他們在管好自己的同時管好別人，顯然比較困難。但這學期我還是想繼續實施，一幫一，再加入獎勵機制，可能“小老師”的積極性會高很多。爭取讓這些學困生跟上大部隊的步伐。
3、體育、衞生、藝術方面
本學期，將配合學校落實體藝2+1的工作，合理安排好時間，並進行監督和指導，使其有效落實。
衞生方面，將培養學生良好的衞生習慣，以保持為主，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來的習慣。
五、分月工作安排
三月：
養成良好的作業習慣
“好習慣、我養成”行規教育之用膳習慣養成
迎植樹節，建立“植物角”
刊出第一期黑板報
四月：
養成良好的衞生習慣
“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動
第二批新隊員入隊
參加“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動
刊出第二期黑板報
迎期會考試
五月：
“好習慣，我養成”行規教育之乘車習慣養成
開展“勞動”最光榮活動
參加“校園世博館”小製作評比活動
刊出第三期黑板報
六月：
“好習慣，我養成”之文明禮貌習慣養成
參加“校園吉尼斯”活動
刊出第四期黑板報
迎期末考試
2022年度班主任工作計劃9
班級總體情況：本學期，是一年級的第一學期。
學生剛從幼兒園進入國小階段，這對於他們而言，既是一次轉折，又是一個新的起點。由於學生所接受的學前教育，學習習慣各方面也不盡相同。進入新學期，結合本班學生的實際情況，我把抓好常規工作，培養學生良好學習習慣放在首位，並以此為本學期班主任工作的重點，制定本學期的班主任工作計劃，以更好地開展班級管理工作。教師情況：經過了兩年低年級的教育教學和班級管理經驗，我非常明白對低年級學生良好習慣培養的重要性。因此，在本學期的班主任工作中，我會繼續以着重培養學生的生活習慣、學習習慣為自己的班主任工作重心。本學期，唐明軍、劉光偉老師將擔任我班副班主任的教學工作，相信通過與兩位副班主任的溝通交流，配合工作，會讓本班的學生儘快適應新的學校生活，並使班風班貌朝着健康的方向發展。實施措施：總結以往在班級管理工作中的經驗以及存在的不足，配合學校每月的班主任工作主題，在本學期，我將從班級保潔、課前準備、課堂紀律、課間管理、午休、放學、圖書管理等幾個大方面加強對學生常規行為的教育，同時注意培養學生良好的學習習慣，以塑造班級的良好班風班貌。
一、班級衞生及保潔。學生剛從幼兒園進入國小階段，生活自理能力和自立能力還較差，因此，培養學生的衞生意識以及動手能力，應該由老師一點一滴地培養和抓起。學生的衞生意識，老師可以通過故事引導、正面引導等途徑培養，或“門前三包”的策略，讓孩子保持自己位置的乾淨。同時，其實許多孩子都有較強地為班級出一份力的心意，只是他們在打掃衞生方面平時缺少實際的'鍛鍊，因此，老師可以抓住學生的這一積極心理，在組內設置“衞生小組長”，以及組與組的衞生情況評比，調動學生的打掃衞生積極性。二、課前準備。課前準備對於一節課能否順利進行有着非常重要的作用，因為那是學生從動到靜的一個過渡。因此，在本學期，抓好學生的課前準備是我班常規工作的重心。通過培養學生會聽鈴聲，知道課前準備該怎麼做，以及加強小班乾的培訓，讓學生更好地認識到課前準備重要性的同時，更好地約束學生的課前準備行為。並從課前準備談起，教會學生如何學會聽鈴聲安排自己的學習、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。
二、課堂紀律。課堂學習是學生進行學習的一個重要環節，因此，抓好學生的課堂常規行為，應該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學中，我會繼續備好我的每一節課，抓好課堂的重難點，以提高學生的學習效率。同時，結合一年級國小生的學習特點，靈活採用各種調控措施調動、調控課堂氣氛，使學生能夠在一個積極、活潑的氛圍中進行學習。除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學生在專科課堂上的紀律，因此，在本學期，我將繼續加強與科任老師的聯繫，及時瞭解學生在其他課堂上的表現情況，並配合科任老師進行管理，並抽空閲讀更多有關班級管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經驗。
三、課間管理。在對學生的課間管理上，我以為加強對學生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學生。因此，在本學期，在對學生的課件管理上，我將繼續多利用課間的時間對學生進行監管，同時多利用班會課、思品課，對學生進行思想教育，以提高學生的思想意識，更好地培養學生的日常行為習慣。除了老師對學生的約束，還可培養有管理能力的班幹部，協助老師進行課間管理。
四、午休。午休的時間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學生更好地進行下午的學習是舉足輕重的，因此在本學期，我將繼續重視對學生的午休管理，讓學生形成良好的時間意識，能在指定時間吃飯、搞衞生、睡覺，合理利用午讀時間進行課外閲讀，使其學會更科學、合理地安排生活時間。
五、放學。由於一年級學生的課時量比其他年級的少，因此，做好學生的放學管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強我班的放學管理，雖然他們只是一年級的學生，但我仍然不會放鬆對學生放學的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長時的紀律，回家的作息安排等，以確保學生能夠順利地離開校園併合理地利用放學時間更好地進行學習。
六、圖書管理。針對一年級學生的閲讀習慣，本學期，我將注重培養學生良好的閲讀習慣，包括圖書的愛護、選擇等，並通過培養圖書管理員，使班級圖書得到更好的管理。
2022年度班主任工作計劃10
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
4、加強師生對話
建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説 建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的`理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度
5、加強文明禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作
6、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
2022年度班主任工作計劃11
一、指導思想
1.上學期班級發展狀況是本學期工作的起點；
2.堅持服務學生和培育個性的基本教育理念，為學生的當下發展服務，長遠發展奠基。
3.堅持水性服務，將積極向上健康和諧的人格素養滲入到學生的骨髓中去。
二、具體設想
3月份：榨出人性的小我
以俞敏洪的演講為基本指導，讓服務和和諧意識滲入到學生的骨髓中去。具體設想如下工作：
A．聽演講，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用。
B．輿論引導行動，弘揚班級的奉獻精神。
C．開展“如果這樣，我更好”為主題的活動，讓學生在活動中自我反省，發揮孩子的內在驅動力。
4月份：良心奠基發展路
以良心的“他人”和“理想”兩個意識基點為核心，在上月奉獻意識構建大我的基礎上，讓上學期沒有很好完成的.積極向上的內在驅動力進一步發揮。“天天向上”的發展理想得以實現。具體設想如下工作：
A．大討論：什麼是真正的良心，如何落實良心的真正內涵。
B．學習討論動畫“尋找失落的一角”。
C．大討論：我的小大學聯考啟示。
D．分享：我曾經的輝煌故事
5月份：高昂起我的頭顱
以自信力的激發為基點，讓學生在分析自我的自我解剖的同時，發現自己的優點和長處。同時，分析班級的情況，讓同學們時刻想着自己是班級的一員，應該為班級做出自己的貢獻，一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關鍵所在。
A．活動：我的優勢我知道。
B．分析：我的潛力我明白。
C．展望：我的班級我做好。
D．此刻，能否高昂我的頭。
6月份：個性要盡情張揚
以班級委員會為基本平台，在上學分析自己優勢的同時，進一步深化優勢意識，同時為發展自己的優勢而努力。這個活動目的在培養自信的同時，落腳進取心的培養。
A．班級委員會的重新洗牌。
B．我的優勢我分析。
C．各個委員會制訂自己的行動方案。（重點在公開活動的展示）
D．開闢班級娛樂發展角。
7月份：青山之外青山在
總結一學期自己的獲得，發現同學的長處和優點，剖析自己的存在的不足和進一步發展的基點所在。
A．我的學期收穫。
B．分析：我最仰望的班級同學。
C．其實，我有這些話告訴自己。
2022年度班主任工作計劃12
一、上年度家長工作情況分析
在過去一年的工作中，我們堅持規範服務，彼此尊重，各項工作都公開徵求家長的意見；密切家園之間、親子之間的聯繫，讓家長進一步瞭解幼兒園的教育和活動，使家園之間較好地形成了教育合力。當然，整個幼兒園還在初運作階段，師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作。加上地區差異，許多家長的教育觀念還存在落差，有時不理解幼兒園的工作，需要我們進一步把家長工作做細、做透。
二、本年度主要工作目標
1、建立和完善家長工作制度，並按要求嚴格執行。
2、抓班主任常規家長工作的落實與開展，密切聯繫家園感情。
3、開展豐富的活動，促使家園互動，轉變家長觀念
4、利用《家教讀物》做好指導工作，將安全教育落實於家庭
三、主要工作與措施
（一）建立和完善家長工作制度。
1、健全“家庭教育指導委員會制度”，做到定時會議、定期建議、定點反饋。
2、完善“家園聯繫制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。
3、調整“家長學校”學習制度，做到定時、定人、定事、定質。
4、進一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。
（二）、抓班主任常規家長工作的落實與開展，密切聯繫家園感情。
1、開學前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規家訪、重點家訪，記錄突出特殊性、重點性和有針對性。
2、各班制定符合年齡特點的、本班幼兒實際的`、具有時代性的家教指導計劃。
3、教師能將家教指導計劃中的目標滲透在日常生活中，每月對家長工作做反思與調整。
4、各班認真指導家長閲讀“家園之窗”的保教及宣傳內容，使其真正發揮作用。
5、各班充分發揮“親子橋”欄目中的作用，學習一些家教好方法。
6、完成家長問卷調查工作。
（三）、開展豐富的活動形式，促使家園互動，轉變家長觀念
1、每月定期以“家園小報”的形式及時向家長反饋園部信息及幼兒情況，增強家長對我們的理解和信任。
2、通過“家庭教育指導委員會”會議，使家長參與學校管理，協調和增進家園關係，進一步提高管理的實效。
3、建立“家長資源庫”為幼兒園教育活動提供支持，並引導家長參與活動。
4、成立家長助教服務小隊。
（二）家長學校
1）、落實家長學校的上課時間。每學期舉行2至3次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。
2）、精心挑選家長學校的上課教師。幼兒園將邀請有關方面的專家講課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
3）每一位的教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
（三）親子活動
1）採用多種形式，豐富親子活動內容，並保證家長的參與率。及時做好信息反饋，並加強簽到制度。
2）根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好計劃，做到有序實施。注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
3）開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
（四）常規工作
1）繼續抓各項制度的落實，繼續做好家長工作的常規工作，健全家長學校檔案、考核、教學等各項制度。
2）繼續做好各類服務活動，讓家長得益。
各組利用一些節日如：婦女節、重陽節、元旦等邀請部分家長來園共同開展活動。
2、外邀專業人士作講座，幫助家長轉變觀念，提升家長素質。
3、積極做好學習型家庭的創建工作，開展一些活動，推廣經驗。
4、鼓勵家長積極參與幼兒園教學活動材料、信息的收集，參與自然角等環境佈置。
(四)安全教育落實於家庭
1、宣傳幼兒園安全教育內容，並落實到每個家庭。
2、在家長會上開設有關安全知識方面的講座。
3、外邀常年聘用律師作關於安全教育方面的講座。
三、具體安排
20xx/九月份：
1、各班制定家教指導計劃
2、各班做好開學前家訪工作
3、新生家長會，各班新學期家長會
4、組建新的家庭教育指導委員會並召開會議
十月份：
1、各班開展重陽節活動
2、親子活動（講座）
十一月份：
1、外邀專家作教育或保育方面的講座。
2、召開家長會
十二月份：
1、園部對部分家長進行問卷調查，瞭解班主任工作
2、邀請部分家長參加我園迎新活動
3、親子活動
20xx/一月份：
1、各班末期家長會
2、家長問卷表調查、彙總
3、向家長開放半日教學活動
二、三月份：
1、調整家庭教育指導委員會名單召開會議
2、新生家訪及未報到幼兒家訪工作
3、各組開展“三、八”節活動
四月份：
1、全園親子活動
五月份：
1、召開家庭教育指導委員會會議
2、親子活動
六月份：
1、向家長開放半日活動
2、大班畢業典禮
2022年度班主任工作計劃13
今年，正月初八就迎來了新學期的第一次教職工大會。拿着學校發給我們的紅包，樂呵呵的開始了緊張而又充實的工作。本學期，學校安排我擔任二（4）班班主任，一股激動中夾雜着惶恐的感覺伴隨着我好幾天。好在有那麼多相親相愛的美舍家人的幫助，特別是同年級組的幾位姐妹更是手把手的教我，讓一顆緊繃的心稍稍鬆了一點。
在制定工作計劃前我最想感謝的就是和我搭班的數學老師周老師，她帶這個班一年半，對每一個孩子的情況都瞭如指掌，對於班級管理更是有自己的一套見解和主張。從開學報名，一直到第一週，她始終陪伴着我，早讀、列隊、早操、升旗、眼保健操、課間餐、中餐、值日、午休、晚修......每一項流程她都詳細、細緻的講給我聽。她是我的同事，更是我的老師，謝謝二字一直在心裏銘記。
本學期，我準備從以下幾個方面開展工作
一、學生情況
本班共有38名學生，其中男生21名，女生17名。很多老師都説二（4）班的孩子乖巧、聽話。這是他們的優勢，而乖巧的另一面，是膽量較小，多數孩子在回答問題、演講、演出時不夠自信、大膽，本學期想學習二（三）班姜老師的“課前小故事”，來鍛鍊孩子們的口語表達能力和自信心。由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、班級管理目標
進一步落實輕聲校園文化（輕聲、慢步、靠右）及良好一日常規文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學生學習態度，提高他們的`學習興趣 ，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班幹部，提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛鍊。
三、班級管理措施
1.培養班幹部：學習xx姐的理念——人人有事做，將權力下放，學生得到鍛鍊的機會，班主任也解脱出來。
2．課堂紀律：要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。以小組發工資和個人發工資形式相結合，鼓勵孩子們。
3.課間紀律：安排“輕聲慢步監督員”負責檢查、監督本班同學不打鬧、不瘋跑、不嘶吼。
4.值日生：讓組織能力強，指揮能力強的孩子擔任衞生委員，負責監督值日生工作是否到位。安排專門的孩子負責走廊分擔區、做好口杯架、餐桌、飲水機的清潔工作。
5.與家長保持密切溝通，讓家長朋友成為我的密切合作夥伴。
作為新接班的班主任，我要向前輩多請教、多學習，更好的為班級服務，更好的為孩子服務！
2022年度班主任工作計劃14
做了將近二十年的班主任工作，回過頭來想一想，要想當好班主任，我覺得起碼要在以下這十個“度”上下點功夫。
一、熱度
所謂熱度，一是指熱愛，一是指熱情，也就是説班主任要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作，有為它付出一切的思想基礎和心理準備，我們才能積極面對工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然，熱愛還包括熱愛自己的學生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態來對待學生，把他們當成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多麼辛苦，內心卻充實、快樂。
熱情則是指面對看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未達到熱愛、達到充滿激情的情況下，能做到以積極的心態去面對，熱情洋溢地投入其中，這樣，班主任不會當不好的。
二、冷度
所謂冷度，首先指冷靜。“冷”，就是要理智、客觀地去工作，要按照客觀規律辦事。從教育對象上看，我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，此時，“冷”處理會使我們不被情緒所左右。從工作本身來看，一個成熟的班主任，他的工作是有目標、有規劃的，只有冷靜地規劃工作，一切才會井然有序。“靜”，就是要寧靜、沉穩，不浮躁。處理問題不停留在事物的表面，不急功近利。問題出現後，先理性地觀察和分析，然後找出解決問題的辦法。可以説，寧靜和沉穩是當好班主任的基本功。
所謂冷度，還有冷峻的意思，也就是説，工作時我們往往不能感情用事。常見到班主任“好心”地替學生做一些他們原本力所能及的事情，這不能不引起我們的思考——作為老師，更多的時候，我們是學生學習的引導者和合作者，但作為班主任，我們卻又兼具了幾種角色：當學生需要愛的時候，我們是他們的親人，甚至是家長；當學生需要交流傾訴的時候，我們又是他們的朋友；當學生需要撒歡的時候，我們又要當他們的玩伴……當角色需要轉變的時候，我們該怎麼辦？我想，我們必須給自己一個準確的定位——給自己的角色定位，給自己的教育行為定位。我們要關心愛護學生，做學生的良師益友，而良師是需要冷峻的思考和行為的，任何剝奪學生鍛鍊機會的替代或縱容都是充滿“愛”心的誤人子弟。
三、寬度
所謂寬度，是指班主任要知識面寬廣。作為班主任，我們必須提高自己的學識水平，要見多識廣，博學多才，興趣廣泛；同時，我們更要了解學生的生活，瞭解他們普遍關注的問題（比如網絡語言、流行時尚等等），如果學生能發自內心覺得你“太有才了”，那他們不會不親近和佩服你吧！
四、厚度
所謂厚度，是指教師知識底藴的厚重、厚實。乍一看，這好像與班主任工作沒什麼關係，但我覺得一個具有深厚文化底藴、有紮實專業基本功的班主任，對於學生來講是具有別樣人格魅力的。面對學生的問題，我們要力爭做到“難不倒”和“問不住”，前者是指我們自己的知識儲備、知識底藴足夠“傳道、授業、解惑”，也就是要給學生一碗水我們首先要有一桶水的問題；後者是指我們的教育思想、教育理念足以引導學生自主學習、自主成長，也就是要給學生一碗水我們要做源頭活水的問題。相對來講，後者可能更重要，因為要當一個好老師，我們不一定能親自解決學生所有的問題（事實上也做不到），但是要引導學生學會思考、學會學習、學會處事、學會做人。
五、高度
所謂高度，一是指對學生培養的目標要高遠，一是指對自己要有高標準。作為班主任，我們應該時常問一問自己：我要培養怎樣的人？他的品格高尚嗎？他的性格樂觀嗎？他的思維方式多樣化嗎？他的行為習慣良好嗎？他的綜合素質如何？他的實踐能力強嗎？……培養的目標是高層次的，我們才可能向着目標努力；如果我們每天所思所想都是學生能考多高的分數、今天又有幾個學生在知識競賽中得了什麼獎，那這個班級的學生恐怕不會有太大的發展。
至於説對自己的高標準，這不單單是教師的個人修養問題，也是關乎教育的影響力問題。以更高的標準要求自我，會更好地幫我們提升自己的人生智慧，會讓我們自身的正面影響力越來越大。身教勝於言教，這是有道理的。
六、力度
所謂力度，一是指強力，一是指助力。這裏所説的強力，是從工作效果的角度來講的。作為一個班級核心人物，班主任在工作時必須講求效果，要做到“言必信，行必果”。不論什麼工作，做了就要見實效，否則等於沒有做，甚至還不如不做。要想做到有強力，第一次非常重要，無論什麼工作，把第一次的效果抓出來了，然後再堅持一段時間，通過反覆的訓練，在學生頭腦中形成一種效果意識，強力就自然而然形成了。
君子當借力而行。班主任的工作紛繁複雜，更需要藉助方方面面的力量為己所用。這借來的力量，就是我們所説的助力。能夠為我們提供幫助的力量是很多的：領導的力量，同事的力量，家長的力量，社會的力量等等，但這些都是輔助的力量，都不是主要的、根本的力量。最根本的力量其實來自學生本身，只有把他們的力量“借”到手，我們才會真正輕鬆減負。新課程標準特別強調讓學生成為學習的主人，同樣，讓學生成為做人的主人，這是一個班主任應認識到的基本道理。只有充分調動學生自我管理的主動性和積極性，讓他們在過程中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自覺，在自覺中長大，我們的工作才會卓有實效。
七、精度
所謂精度，是指工作要精心，要有精品意識。班主任工作既要有宏觀的整體籌劃，也需要有精細的觀察和落實。事實上，許多工作的成功取決於細節的落實，沒有精細的落實，再美好的宏願也只是空中樓閣。在這方面，我想主要強調一下教育設計的問題。教學工作，我們精心設計教案，而教育管理方面的設計往往比較欠缺，尤其是對學生個別教育的規劃設計，更是少之又少。其實，教育設計恰恰是我們做好教育管理工作的有效手段，一個好的教育設計往往會起到事半功倍的效果。通過精心的設計，精心的經營，最後讓一個教育過程成為引以為豪的精品，這時候，我們設計的不僅是教育，還設計了學生的未來，也設計了自己的能力。
八、亮度
所謂亮度，一是指要注意班級形象的亮相，一是指工作要做出亮點。一個集體是通過什麼來樹立自己的形象的呢？首先是能讓人看見的東西。誰都知道，形象是內涵的外在表現，作為一個班主任，我們有必要在進行班級內涵建設的同時，高度關注班級外部形象的建設和展示。凡是能引起關注的，都是我們要着力建設的內容，比如班集體活動時所有成員的形象和表現，班級的環境衞生等等。需要説明的`是，這裏所説的形象，是指班級良好內涵的外化，並不是所謂的“形象工程”。
如果説亮相是讓人能看見的東西，那麼，亮點就是給人留下深刻印象的東西。班集體的建設需要做許多的工作，這些工作如果都是平平淡淡的，那麼，只能説是完成了任務而已。最好是做出特色，給班級增添一抹亮麗的色彩。
九、長度
所謂長度，一是指工作耐力的長久，一是指工作效果的持久。持之以恆，這是班主任最需要練習的一項基本功。我們的工作很多時候是在培養學生良好的行為習慣，任何一個良好行為習慣的養成都不是一朝一夕的事，更何況養成一個良好行為習慣往往又是與改掉一個不良習慣相伴而行的，這時候，就需要班主任有良好的耐力，誰堅持得最長久，誰的效果就最持久。
十、大度
所謂大度，一是指胸懷的包容，一是指教育的大智和大慧。作為老師，尤其是班主任，我們應該有“海納百川”的胸懷，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放棄任何一個學生，不為任何一個學生對自己的無理而“常慼慼”。
教育是需要智慧的。如果我們把處理問題的方法技巧稱為“智”的話，那麼，對人生的理解和感悟，我們姑且就把它叫做“慧”吧。我們需要有大智，這樣工作會做得很順利，但我們更需要大慧，更需要對人生有更深入的思考和理解，只有這樣，我們的教育思想才是深刻的，我們的教育方式才是深入淺出，易於接受的。
2022年度班主任工作計劃15
一、班集體建設
1。培養有責任心的班幹部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2。制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
3。實行衞生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4。各個班委有明確的分工，並且有督促的機制。
5。小幹部會議目標明確，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班隊主題活動
1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公佈，擬
在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質。
4、加強安全知識教育。
三、思想品德和行為規範工作方面：
1。在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2。強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3。樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4 。培養責任心和對學習、工作的.熱情樂觀態度。
四、學習方面
1。抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2。與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
3。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用實和道理指導學生。
4。培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
五、工作安排
三月：
1、報道的有關事項
2、優秀班幹評選
3、加強期初的行為規範教育
4、做好班級文化佈置
5、開展安全教育月活動
四月：
1、出慶祝國慶黑板報
2、加強安全知識教育
五月：
1、家長會。
2、做好流感防控工作。
六月：
1、國小生創新作文比賽
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽
3、進行遠足活動
七月：
1、配合學校做好消防演習工作
2、複習，做好學生的思想工作
3、安排寒假生活