國小班主任工作計劃【精】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的國小班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小班主任工作計劃1
新的學期開始了，為了更好地完成本學期的工作，現將這一學期的工作計劃如下：
一、 思想方面
認真學習黨的各項政策法規、教育政策，每天讀書看報，做好讀書筆記。
二、 班主任工作方面
這學期我繼續擔任 07 微機化工班的班主任，在班級管理上，我有如下想法：
（ 1 ）創建團結、誠信、積極、進取的班風、學風。自當班主任以來，就一直思索如何創建好的班風，但一直沒有找到好的方法、好的理論作指導。前幾天聽了各位專家的講座，受益匪淺，我在網上查閲了《弟子規》，並認真進行了學習，我認為這確實是不錯的班級管理辦法。所以我決定把《弟子規》引進我們班，讓它為我們創建好的班風服務。例如對父母：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 兄弟之間：兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 穿衣飲食等：衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為醜 用別人或借別人東西：用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 後有急 借不難 學習上：讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 對待長輩：長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 平時做事：事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 鬥鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 等等。我要在班裏逐句進行講解，告訴他們作為學生我們應該怎樣去做。每週講新的以前要提問上週講過的.，讓同學們真正學到、做到。
（ 2 ）舉辦系列主題班會，例如：共創班級榮譽 走近成功——恪守誠信 微笑的力量 備戰期會考試……
（ 3 ）對於優等生的穩定對於差生的轉化繼續進行，加大班幹部的培養力度，讓他們真正成為老師的幫手。
（ 4 ）我班學生愛好打乒乓球的較多，我想在五四左右在班內舉行一場乒乓球比賽。
三、出勤方面
早來晚走，隨叫隨到。
國小班主任工作計劃2
這學期我多利用課餘時間和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導 和老師批評、指正。
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以《中國小日常行為規範》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行"我愛學校"、"我愛讀書"的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，
二、班級基本情況
本班共有52名學生，其中有男生21人，女生31人。由於學生的年齡比較小，自控能力比較弱，另外學生的學習習慣沒有形成，因此有待我們教師細心去引導。
三、工作目標：
1、貫徹落實"我愛學校"、"我愛學習"主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養。
四、常規教育方面
A、德育方面
1、養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八、植樹節、五一六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
B、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到"。
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意危險活動和場地，寓教於樂。
C、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"——抽屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
D、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、各月工作重點：
三月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的`形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。
4、在"學雷鋒日"為別人做一件好事，在"三八"婦女節這天為家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。
四月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1、做操整齊。
2、主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
3、積極開展"雛鷹爭章"活動。
4、宣傳並進行安全教育。
五月份：
工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭章活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、開好"六一"聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。
在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建良好的學習，生活環境。
國小班主任工作計劃3
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1、班幹部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
實行衞生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鈎，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
小幹部會議有目標，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1、計劃與班幹部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衞生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而着重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
五、思想品德和行為規範工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的'意志。
培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
六、學習計劃
1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
七、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
國小班主任工作計劃4
今年我接任了二年三班的班主任工作，面臨着學生向老師角色的轉變，面對新的同事，新的學生，新的環境，我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養成為全面發展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
一、指導思想
德 高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要 以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、班級概況
本 班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠 理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。
這 一階段的主要標誌是每個成員都能以班集體的'奮鬥目標為導向，向着自我實現的目標奮鬥。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關係，堅持集體利益高於個人利 益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等 交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。
2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。
這 學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要 抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝 通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他 們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體工作措施
1、文明行為教育：
行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”
措施：
（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每週一次晨會，午會的行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班幹部輪流值日。
（4）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創“星級文明班”。
國小班主任工作計劃5
對於本的工作計劃，根據的 計劃以及本班，分以下三方面制訂了本學期計劃。
一、管理方面：
隨着年齡的增長，學生更喜歡跳着上下樓，為了學生的，在的第一節課上生上下樓的一些常規性的教育，讓每個學生做到上下樓腳步要放輕，不能在走廊中大聲喧譁、打鬧，自覺維持三樓樓梯走廊地面的衞生，保證做好教室和衞生區的清潔。
和學生共同維護好自己轄區內的公共，做到公物無丟失、無破損、無毀壞，在平時教育中培養學生班級和班級中的每一樣物品，做到損壞公物的“零”。
針對每天學校的紀律評比所出現的問題，及時在班內和學生講，讓學生知道自己在哪些方面做得不好，及時改掉。
二、學習方面：
，在學習方面，實行了“多鼓勵、少壓力”的，學生根據自己的情況，先接受自己能接受的，而要鼓勵學生複習，鞏固，對學生説：“相信你一定能行。”用這樣的語氣對待學生，使他們減少自己在心理方面的壓力。其次，在班中繼續實行“一幫一”的，這
樣，間既可以同時進步，又可以培養學生之間的，以形成班中良好的學習風氣。
對於學習有困難的'幾名學生，應針對情況進行功課的補習。像董吉瑩與李琴琴，袁義吉等學生，在上學期進步教大，本學期為這些學生安排幾名學習比較好，而且願意同學的學生 ，讓這些學生在今年能更好的學好知識;對於成績較差的學生，每人有一個好生來幫助，加強補習，能更好的提高它的成績。
對於學生的完成作業的情況，在開學初，與幾位及時取得聯繫，督促家長及時瞭解學生完成作業的情況。
三、 衞生方面：
上學期，我班的衞生情況不怎麼好， 在本學期，每組中的小組長帶領組員清掃衞生，並且，組長每天及時檢查同學的自身衞生，以及班內的地面與課桌內有無紙等情況。衞生委員可以根據每天的情況今天的值日小組以評價，
本學期的工作即將開始，我將以更熱情的工作態度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實中度過，使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。
國小班主任工作計劃6
新的學期開始了，看着學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務工作主旨是： 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人。愛每一個孩子， 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。20xx年新學期班主任工作計劃如下：
一、開學準備工作
1。佈置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2。打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
3。檢查暑假作業，
4。發書，發本。
5。建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。
6。上好第一節班會課：演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之後寫一篇文章，以班會為話題。
二、 班主任工作計劃主要內容
第一：每天必做的`事情
1。值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2。每日一句。按學號寫。
3。中午的休息的安排，課前一支歌。
4。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
5。放學以前的工作小結，佈置作業。
6。檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
7。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二：每週必做的事情
1。小組評比，每週評出一個先進小組。
2。每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3。每週一篇作文。
4。組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
5。欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。
6。週五放學以前唱班歌“相親相愛”。新學期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2。統計一個月來 作業全交名單。
3。給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
4。給班幹部提建議，給班主任提意見。
5。樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
三、班主任工作計劃的思路
1。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2。營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。
4。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6。上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭取會考取得成功，永爭第一！
國小班主任工作計劃7
一、 班級學生情況分析
本班共有學生17人，其中女生3人，男生14人。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。
二、常規教育方面
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理， 增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的.獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
五、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
國小班主任工作計劃8
一、指導思想
結合學校的“和”文化理念，根據“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育）為抓手，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
三（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
（一）讓學生成長在好習慣裏。
1、 制定班集體的共同奮鬥目標，以及班訓，班規。
班訓：文明 團結 勤奮 向上
班規：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑
主動學習會思考 大聲發言不可少
團結友愛交朋友 身心健康才會好
清潔衞生做仔細 誠實守信無小事
排隊集合快靜齊 從我做起愛集體
2、日常管理系統化。
（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。
A、結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什麼事該做，什麼事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣。具體要求
周次 主題 內容具體要求
（1—2）周 文明進出校禮儀 進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。
具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。
離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，——問候（老師再見）
3周 文明問候禮儀 在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，説“老師好！”或“老師再見！”
4周 文明佩戴禮儀 衣服整潔，穿校服。戴紅綠領巾。隊幹部佩戴標誌。
（5—6）周 文明上下樓梯禮儀 上下樓梯，均應單行右側行走，左側是留給有急事的人通過的。
上樓時應走在尊長、客人的後邊；下樓時走尊長、客人的前邊。
遇到老師或客人，要讓行。
7周 文明行走禮儀 樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。
8周 文明課間休息禮儀 不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危險地帶，不做危險遊戲。
9周 文明排隊禮儀 排隊快靜齊，隨手做“三關”
10周 文明打掃禮儀 堅持兩清掃，兩清揀，衞生用品規範擺放。經常開窗通風。
11周 文明個人衞生禮儀 勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。認真做眼操。
12周 文明保潔禮儀 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。
13周 文明用餐禮儀 排隊領飯，互相謙讓，保持桌面整潔，不浪費糧食。
14周 文明用廁禮儀 上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。
15周 文明集合禮儀 分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時，全體同學肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
16周 文明會場禮儀 準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意説笑走動交頭接耳，更不能起鬨、喊叫，不做與大會無關的事，適時報以掌聲。
17周 文明頒獎禮儀 上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然後高舉獎狀向大家示意。
B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。
C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衞生值日”等方面進行行為規範的評比，促進學生行為規範的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衞生工作制度
A、明確教室衞生要求
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講台上，放在黑板槽裏，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前後或左右拖，已經拖過的地方不能踩。
B、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前後順序排號，然後把室內、室外清潔分成每個小部分，最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衞生進行認真的檢查，並在晨會時間集體彙報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理髮，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業或吃東西前要洗手等。
（二）讓學生健康中成長
1、重視學生的安全教育
A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內存在的安全隱患，進行提醒教育。第一週進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。
C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康
A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。
B、督促學生做好兩課兩操。
3、心理健康
A、關愛全體學生，尤其是後進生，與後進學生家長建立密切的聯繫，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
B、啟用班級表揚書：每週三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
C、要求每天向媽媽説句心裏話。
（四）讓班幹部鍛鍊中成長。
1、 明確班幹職責，責任分工到人
①中隊長
1）制訂班委會學期工作計劃；
2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況；
3）及時處理班級中的某些偶發事件；
4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動；
5）負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。
②學習委員
1）負責收發作業，瞭解學生交作業情況，並督促學生把作業按時完成好；
2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起及時向任課老師反映；
3）隨時指出並及時糾正學習中的不良現象；
4）協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學；
5）定期組織交流學習經驗。
③宣傳委員
1）和其他班幹一道設計佈置教室環境；
2）定期或不定期出黑板報；
3）搞好節、慶日宣傳。
④勞動委員
1）安排勞動值日生並做好檢查工作；
2）定期組織大掃除；
3）制定班級清潔衞生制度；
4）組織班級同學參加各種勞動。
⑤體育委員
1）幫助和督促班級同學認真做好廣播體操；
2）組織班級同學積極參加體育鍛煉；
3）組織各類班級校級體育比賽。
2、重視班幹部的培養
1）牽着走：通過辦班幹部培訓，讓班幹部邊培訓邊實踐。
具體內容：
（1）讓學生明確自己在班級中的地位。
（2） 讓學生明確班幹部應具備的素質。
（3） 讓學生明確班幹部的基本職責。
（4） 讓學生明確班幹部工作的基本方法。
（5） 讓學生明確班幹部必須處理好幾種關係。
（6） 讓學生明確當幹部與學習之間的關係。
（7） 讓學生明確如何對待挫折。
（8） 讓學生明確怎樣搞好活動。
2、扶着走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班幹部對今後的工作提出設想，然後由班主任做審查。審查中的原則是：
其一，要針對班級的現狀，提出的意見和建議。
其二，要將班幹部工作和學校各項工作聯繫起來。
其三，當班幹部還沒有估計其計劃能達到什麼樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中採取“班幹部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班幹部還要接受同學的監督與批評。
此外，還要讓班幹部身上有壓力，心裏有動力。通過班幹部組織的各項活動，更加自覺地參與班級管理工作，成為班級中自我教育的骨幹力量。
3、放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重幹部，服從班幹部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班幹部創造開展工作的有利條件。班幹部的思想放開了，大膽地發揮着自己的工作能力。召開班幹部例會，開展批評與自我批評。
4、跟着走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融於學生之中。
（五）讓學生在“温馨教室”中感受
1、加強陣地化建設，使其充分發揮作用。
月份 黑板報主題 學習園地
九 老師，托起太陽的人 感恩的心
十 祖國在我心中
十一 祖國在我心中 快樂讀書
十二 我愛讀書
一 我的新本領多又多 比比誰的作業最好看！
2、美化教教室環境
（1）開展：“我是教室美容師”活動
（2）畫一畫自己喜歡的.教室佈置。
（3）自帶植物美化教室。
（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養成良好的品質。
九月：花兒感恩綠葉情（小童心大中國——贊教師感恩節）
1、説説老師的一天。
2、查找資料，瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助。
3、説説在我的成長中受老師的幫助。
4、“我心中的儒雅教師”感恩校園手抄報
5、談一談誰的小報做得好，評選優秀小報。
6、召開主題班隊會，慶祝老師的節日。
7、爭孝敬章。
十月：中國情中華魂（小童心大中國——頌祖國電影節）
1、看影片。
2、講一講影片中印象最深的情節。説説為什麼？
3、寫影壇百字評
4、交流感受。
5、爭愛國章
十一、十二月份：我為世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中國——迎世博讀書節）
1、世博知識國小生普及讀本
2、交流有關世界博覽會的知識。
3、2010上海世博會的知識競賽。
4、十分鐘隊會：《世博行DV短片》
5、文明迎世博《世博詩、歌》（英文）
6、閲讀章。
五、各月具體工作安排
九月份：
2、行規訓練：文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。
3、班幹部競選
4、出黑板報：祝老師節日快樂
5、學習園地：感恩的心
6、評比欄：花兒朵朵紅
7、主題隊會：感恩的心
十月份：
1、行規訓練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。
2、小童心大中國——頌祖國電影節系列教育活動。
3、建立一人一崗。
4、主題隊會： 偉大的祖國
5、出黑板報：我愛我的祖國
十一月份：
1、行規：文明打掃禮儀、文明個人衞生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、
2、科技節活動
3、快樂中隊機構組織
4、主題隊會：從小愛科學
5、黑板報：我愛科學
6、學習園地：我的作業好看了！
7、填寫評價手冊
十二月份：
1、 行規：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀
2、 “小童心大中國——迎世博讀書節”系列活動
3、主題隊會： 我愛讀書
4、出黑板報：我愛讀書
5、學習園地：大家來讀書
一月份：
1、評比、表彰各類先進
2、出黑板報：我的新本領多又多
3、學習園地：比比誰的作業最好看！
4、主題隊會：我的新本領多又多
5、寫學生評語
6、行規：複習行規訓練
7、假日安排
附：詳細要求
一）進出校禮儀：
1、衣服整潔、平整、大方，儘量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽，少先隊員佩戴紅領巾。隊幹部佩戴標誌。
2、進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。（圖片）
離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候（老師再見）
3、值勤員正確佩戴標誌：值勤牌、（紅領巾），在校門口迎接老師、學生的到來，並主動向老師問好。（圖片）
4、在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，説“老師好！”或“老師再見！”
二）上下樓梯禮儀：
1、在上下樓梯時，均應單行行走，如果樓梯較寬，並排行走最多不要超過兩，注意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。
2、如與引導尊長、客人上下樓梯時，出於安全的需要，上樓時應走在尊長、客人的後邊（如圖）；
下樓時走尊長、客人的前邊（如圖）。
3、上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意姿勢和速度，與前後人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。
4、上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。
三）課間休息禮儀
1、課間休息要做積極有益的遊戲，不做無安全保障的遊戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險的事情。
2、上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，説一聲：“老師，您先走”。（如圖）
3、利用課間休息，提前做好下節課的準備工作，特別是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。
4、尊重他人的勞動，保持校園衞生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。
四）衞生文明禮儀
1、個人衞生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，勤洗頭理髮，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴裏亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。
2、用眼衞生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。
3、保潔衞生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。
4、衞生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學後打掃教室。兩清揀：中午、下午放學後揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。
五）文明集合禮儀
1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時，全體同學肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、開學、結業或舉行其他重大集會時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意説笑走動，不做與大會無關的事。
3、上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然後高舉獎狀向大家示意。
4、台下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起鬨、喊叫。
國小班主任工作計劃9
在這學期裏，我將潛心研究如何做好班主任工作，本着“深入瞭解、設身處地、耐心細緻、以理服人、全面生動發展”的原則，力求讓每個學生快樂健康成長，感受到班級的温暖。現從以下幾方面做本學期工作打算：
一、加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每日晚點進行小組爭星評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衞生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對常規教育常抓不懈：組織好學生每日做好衞生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衞生工作，針對三年級學生還不適應大衞生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衞生委員主要負責，對衞生好的同學獎勵“衞生章”的方法，管理班級衞生，學生的衞生習慣正逐步養成。對學生進行森林防火、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的'各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
二、積極開展素質教育，全面發展學生素質。
本學期學校繼續開展“我能行”素質教育活動，我將結合每月的主題活動內容，創造性地開展工作。讓學生明確活動的重要意義，調動學生參與的積極性，然後讓學生揚長避短，紮紮實實地開展好各個主題活動，保護學生的自尊心，樹立學生的自信心，全面提高學生的綜合素質。在活動的過程中堅持全面評價學生，尤其是給後進生多提供表現的機會，嘗試的機會。使班裏形成了團結、進取、自尊自愛的優良班風。
三、認真履行學校佈置的各項工作。
按時、按要求填寫收費卡，佈置好徵訂工作，收好每月的飯費、奶費。發現問題及時彙報。認真組織好學生參加學校的各項活動。期末結合學生實際寫好評語。協調好各任課教師的工作。與家長積極聯繫，讓家長對學生、學校有正確全面的認識等等。
當然，在工作中，我還要虛心向老教師學習，向先進班主任學習，多向領導指示、請教，發現問題及時糾正，有好方法及時運用，創造性地開展好班主任工作。
國小班主任工作計劃10
本班學生分別來自不同的地方，學習基礎參差不齊，行為習慣也各不相同。個別學生學習態度不是很端正，本學期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和安全, 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 所以我從以下幾點採取具體管理措施:
一、 學習方面
作為學生，學習是一個非常重要的方面，所以本學期我要抓好班上每一個同學的`成績，爭取讓孩子能夠學好本學期所要求掌握的知識，即使課堂上沒掌握好也應該在課後向老師請教，直到弄懂為止。課後作業要求學生按時、按質、按量完成。
一、 衞生方面 個人衞生是衞生之本，由於我們學校是一所住宿學校，小孩子離開了父母的身邊，所以作為一名班主任，本學期我要培養好學生的個人衞生習慣，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨,保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣。開學之初就要抓好這一點。
其次是教室、公共區、寢室衞生。要求學生做到不隨地亂扔，而且要做到按示打掃，教室要求每個同學時刻管理好自己的課桌周圍衞生。
二、 紀律方面
課堂紀律;課堂紀律的好壞直接決定孩子的成績，所以紀律是一個要狠抓的方面。由於班主任工作忙，所以本學期我決定充分發展班幹部作用，讓班上個別紀律差的同學來當班幹部，從而改變這些紀律差的學生，再加上一些獎勵政策，讓班上的紀律變得更好。
課間紀律：玩是孩子的天性，由於學校坡比較多，小孩子課間喜歡追趕打鬧，所以要隨時跟學生灌輸安全意識，儘量杜絕安全事故的發生。
就餐紀律：要求同學們每天都應該按時、按秩序就餐，並形成一種良好的就餐習慣。
就寢紀律：由於學校實行寄宿制，學生白天的學習時間比較多，這就要求學生要有充足的時間來休息。所以作為班主任，我將會每天督促學生按時就寢，讓孩子們每天有充足的睡眠，同時也有足夠的精力來投入學習。
三、 生活方面
學生離開父母身邊來到學校，班主任就應該盡到一個父母的責任，要隨時關心每一個孩子的心理和身體的變化，並及時做好這方面的工作。加強與家長的聯繫，以便更好地瞭解與幫助每一個學生的學習和成長。並儘自己所能幫助每一個學生解決生活上和學習上的困難。
國小班主任工作計劃11
本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本着愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：
一、自身做示範
德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛着全體學生的同時，更格外關注着個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的`美德。對待學生首先看的要公，不誇大，不縮小，不偏不倚。説的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規範早讀，午休，自習課的紀律。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、充分利用班會向學生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
六、本學期班級主要工作內容如表
周序
具 體 工 作 安 排
組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。
“教師節”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。
對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。
對學生進行行為規範教育，並嚴格上課紀律要求。
開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊、演講比賽。
召開主題為“日常行為規範教育”的班會。
進行環保意識的培養，召開“美化校園，從我做起”的主題班會。
對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。
開展學生心理健康教育的輔導，並參加國小部作文競賽。
考風考紀教育、期會考試、參加首屆藝術節。
期中小結，召開家長會。
與外校聯歡，舉行手拉手活動。
開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。
準備和參加學校的書法和繪畫展覽。
對學生進行理想教育，並對學生的日常行為進行考核和討論。
組織和參加國小部的各科作業展覽與評比。
在班上開展行為規範的互查活動，強化學生的規範意識。
對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。
參加廣播宣傳評比，並備戰期末考試。
對學生進行考風考紀教育，並作期末考試安排。
進行期末考試，做好假期安排工作。
對學生進行暑期教育，發放素質報告單。
國小班主任工作計劃12
伴隨着20xx年春天的腳步，新的學年又將開始。為了更好的作好班級工作，我特制定班主任計劃如下：
一、學生常規
二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：
1.充分利用班會時間再次組織學生學習《國小生日常行為規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣，並在每單週日來的那天晚上進行每週總結，通過小組長的彙報,及時的表揚，對錶現不夠好的`學生，及時進行點撥，指導,加強教育。
2.利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
3.對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4.對於學生的書寫讀的姿勢，我將協助語文老師隨時提醒與幫助。
二、班級紀律
1.課堂紀律
再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2.課間紀律
課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩、拍球、託乒乓球等有益的活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3.路隊紀律
進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠在學校規定的時間內自覺排好隊。由體育委員每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衞生方面
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1.個人衞生：要求衣着整潔，桌櫥勤清，物品勤擺，兩操做規範。
2.班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由衞生委員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。
3.宿舍衞生：協助生活老師搞好宿舍衞生，使學生能自理、自立、快速的完成自己的任務。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班幹部是班主任的小助手。這學年我將首先嚐試採取班幹部輪流制，讓每個孩子都能嚐到做幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理，在此基礎上民主選舉學生心目中最稱職的班幹部，讓學生逐步學會自主管理。
我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。
國小班主任工作計劃13
新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三五班的班主任，這屆學生是我從一年級一直跟過來的，對部分學生比較熟悉，所以對他們有再次進行綜合教育方面的打算。為了讓班級充滿活力與創新，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：
一、學生基本情況
本班共有學生59名。從上學年的認識和與學生的交流中，我瞭解到本班學生缺乏主動學習的意識，班幹部的模範帶頭作用也沒有充分體現出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力還算可以，所以只要在習慣培養上下點功夫，前景是比較樂觀的。
二、班級工作奮鬥目標
1、創設良好的學習環境，讓學生養成一進校就讀書的好習慣，對學生進行科學學習方法的'指導，提高教學質量。
2、加強德育教育，搞好學生學習的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
3、充分發揮班幹部的作用，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
4、繼續以家校聯繫和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
三、具體措施和方法
1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
（1）加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現象，積極爭做班級小主人。
（2）開展班會活動。根據學生的實際和年齡特徵以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
2、抓好讀書教育活動
讓學生多看一些課外書，並加強閲讀指導，由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力以及閲讀能力，讓學生在閲讀中提高知識，開發思維。
3、做好尖子生的培養工作，既要培養優生，又要考慮學困生。着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。盡力挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展。
4、做好學學困生的轉化工作
（1）善於發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。
（2）進行適當的表揚和批評。在班級管理中，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，從而增強自信心。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
5、家教結合，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
6、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，我會抓住每個契機進行教育工作。
國小班主任工作計劃14
一、指導思想
認真執行學校的大成教育指導思想，努力是每個學生都能成功，同時堅持以學生為本，培養學生具有健全人格，具有責任意識、吃苦意識、競爭意識的大成一中學子。
二、學生構成及存在的問題
311班現有學生81人，其中有正式生55人，擇校生19人，留級生7人。大部分同學有理想，但缺乏實現理想的動力與持久度，部分同學沒有信心，特別是擇校生。留級生存在的問題是習慣差和缺乏理想。
三、大學聯考奮鬥目標
一本：10人
二本：23人
三本：32人
專科：16人
大學聯考600分力爭有一人。
四、班級誓詞
在這莊嚴的殿堂
在這美好的一天開始之前
我以青春的名義宣誓：
我要把握生命的每一分鐘，
我要珍惜父母的每一分錢，
為了心中的'理想，
我承諾：
我要嚴守學校紀律，
培養吃苦精神，
磨練堅強意志，
做到上課專心，自習安靜，
嚴於律己，刻苦勤奮。
我要喚醒所有的潛能，
因為我沒有失敗的理由 ；
我要凝聚全部的力量，
因為我要實現我的理想。
我相信
只要努力奮鬥，勇往直前，
我一定會進步，
只要竭盡全力，堅持到底，
我一定會成功。
我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾；
我要高歌，用行動兑現我青春的諾言。
我現在就付諸行動。
五、班級勵志口號
週一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收穫！
週二、人活着要呼吸。呼者，要出一口氣；吸者，要爭一口氣！
週三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰！因為奮力拼搏才是我們的選擇！
週四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔！要成功，下定決心——往前衝！
週五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持！堅持就是勝利！
週六、不是盡力而為，而是全力以赴！∵ 腳踏實地山讓路，持之以恆海可移！
週日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈般行動，只有紮紮實實地學習！
六、本學期的工作計劃
（一）基本任務：
1.抓好常規工作（清潔衞生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤）。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協調各科任老師之間的關係，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.瞭解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
（二）具體措施：
1.樹立班集體的奮鬥目標，包括長期和短期的；
2.培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣；
3.實行班級管理民主化、細緻化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性；
4.發揮班委會和骨幹的核心力量；
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育於活動中。
（三）班級計劃：
開學前一週：抓好國防教育，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團幹部班子，逐步培養班幹部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。並由班主任和所有班委制定出符合本班實際情況的班名、班級奮鬥目標、班規班約、班級誓詞、班歌、班級量化考核細則
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業成功的保證（含班規班約的學習）由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和和主持
第9周：準備期會考試。
第10周：期會考試。
第11周：三方會議。
第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。
第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。
第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持。準備大成體育節，由班主任、體育委員負責。
第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。
第17周：進行愛國主義教育，給學生觀看《南京 南京》。
第18周：慶祝澳門迴歸13週年。
第19周：元旦總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。
第20周：XX年元旦晚會。
第21周：期末考試複習。
第22周：期末考試複習。
第23周：期末考試，三方會議。放假。
國小班主任工作計劃15
隨着新學期課程改革的開始,班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展,更好的的體現我們學校先進、超前的教育教學理念，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、本班學生現狀分析
一年級時，本班共有23名同學。本學期轉走了5名學生，本班共有學生18人，他們現在對於學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，上課時愛隨便説話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模範帶頭作用，當好家長，做學生的表率。
因此,我決定從以下幾點入手:
1、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，雖然以前對他們有一點了解，但就、細細的想，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，在正常的上課中，也通過上課情況來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。
通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家訪、召開班上小型家長會。
通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的常規管理工作。
⑴組織好學生參加兩操。
組織學生參加每天的兩操活動，作為老師更應該及時到位，保證班上出操人數。尤其是早操，更是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
二、班級工作重點及目標
(一)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不説話，管住心認真聽，管住手不亂動)，尤其是本班個別學生的上課紀律也比較差，所以在開學之初，就強調班上的聽課紀律，並結合班上任課老師，在每節課上都做到一個標準。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(二)衞生方面
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。尤其是對於我們這裏的一些走讀的孩子，更應該引導孩子們注意個人衞生，養成良好的衞生習慣，這也是廣大家長的要求。
1、個人衞生:要求衣着整潔,常剪指甲，在每天的'在校生活中，做到飯前便後洗手，每天晚上定時洗腳、洗自己的襪子，每週定時洗頭、換衣。
2、班級衞生:每天進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將採取每月班幹部競爭都上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理，讓每一學生都意識到自己是班級的一員，每一個學生都有事做，齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來
五、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。