精選國小第二學期工作計劃模板集錦八篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的國小第二學期工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期建設國小的藝體工作還是以教師進修學校的工作計劃為指針，以研究引領、推進教師專業成長，促進教育質量的提高，推進教研工作轉型發展，以以落實體育2+1項目為主導，紮實抓好課堂常規教學和大課間、體育質量檢測等工作，積極配合上級業務部門完成工作工作，把我校的藝體工作提高一個檔次。
二、工作目標
1、制定學校期初藝體工作計劃。迎接進修校藝體部下鄉指導調研以及相關的座談活動。
2、強化教育科研意識，建設一支從數量到質量都能滿足藝、體學科教學需求的專業教師。
3、加大體育課堂教學，教會學生做廣播體操，大課間要進行內容更新。加強體育2+1活動，有機會有組織的進行大課間活動，為體育質量檢測打好基礎。
4、加強藝體學科教師的專業知識、技能、技巧培訓及考評力度。
5、不斷地深化素質教育，結合校本課程開發，探索、研究。進一步加強器樂進課堂，合唱教學研究，加強藝體教學中弘揚民族文化，傳承民族藝術的重要性，提高中國小生唱紅歌、以及書法教學。
6、做好迎接哈市中國小體育學科教學質量評估的工作。
7、加強學校的校園樓廊文化建設，讓學生能在優美的環境下愉快的`學習和成長。
8、評選優秀體育美術教師參加哈市舉辦的骨幹教師，提高藝體教師的整體素質。
9、繼續加強合唱教學，組建學校的合唱隊，唱響民族歌曲，傳承傳統文化，讓社會主義核心價值觀在課堂中體現。
10、迎接哈市名師“送教下鄉”活動
國小第二學期工作計劃 篇2
這個學期擔任一(2)、(3)班的數學教學工作，在經過一個學期的學習後，孩子們已經具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣，對數學學習充滿熱情，總體來説口算的速度和正確率也還比較理想。現制定個人工作計劃：
一、學情分析
只是由於年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好説好動，傾聽習慣還有待培養。大部分孩子能主動學習，部分後進生需要特別關注。因此本學期一方面要立足基礎知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來。在教學中不斷培養學生的學習習慣，逐漸培養學生數學思維能力等。
二、指導思想：
面對新的社會要求，教師與學生應首先走了社會的前邊，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，採用所有可行的措施，儘量體現以人為本，培養學生創新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接，內容要在學生上學期的水平之上發展併為以後學習打下基礎，思想上注意新思維與我國傳統的教學思想結合。
三、教學內容：
本冊教材包括以下內容：認識圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法。找規律。其中重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
教學難點：
1.20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
2.人民幣單位間的換算。
3.發展空間觀念。
四、教學目標：
1.數與代數：
(1)經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識100以內的數;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”;初步認識數位和數位順序;初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。
(2)經歷探索兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數口算方法的過程，並能比較熟練地進行口算。
(3)在現實情境中，認識元、角、分，並瞭解它們之間的關係。
2.空間與圖形：
(l)經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。
3.分類與整理：
(1)初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數據整理的關係。
4.情感與態度
(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯繫學到的數學知識對身邊的與數學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發現並解決數學問題的活動。
(2)在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數學的`信心。
(3)初步瞭解可以用數和形描述某些生活現象，初步體會可以用數學解決實際問題，初步感受數學與日常生活的密切聯繫。
(4)有初步的經過思考獲得數學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數學知識的體驗。
五、具體教學措施：
1.從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2.課堂教學中，增加一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3.佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4.加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鑽研數學的興趣。
6.提出具體的要求，培養學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
六、全冊課時安排與進程安排：(略)
國小第二學期工作計劃 篇3
一、學情分析。
本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上説比較好，大部分學生對一些基礎的知識能紮實的掌握，並且能靈活地運用，特別是班內楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學基礎紮實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由於本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運傑、樑生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自於農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家餬口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯繫，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。
2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗；學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱鉅，整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種鋭意進取的.精神，獨立思考、刻苦鑽研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。
總的來説，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在於教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細緻地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細緻地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。
6、繼續開展學雷鋒送温暖活動。
7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
9、加強閲讀指導，開展閲讀比賽。
10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。
12、組織迎“六一”慶祝活動。
13、選派學生參加區局組織的學生全能競賽。
14、抓好複習，參加畢業考試。
國小第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞學校教育的中心工作，以“立足規範、追求卓越”的辦學理念為宗旨，以“讓學生更多參與學校的管理，讓學生能瘋的起來，能沉得住氣”的少先隊實施理念，不斷增強學生參與管理能力和幸福感，做一個快樂學生。
二、工作目標
提高學生的綜合素質，關注學生生命成長，提升學生幸福感。完善師德建設的各項制度，打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的德育隊伍。
三、工作安排：
（一）主題活動
繼續發揮少先隊的育人功能，用主題活動為主要形式，德育生活化。本學期主要以藝術節為主線，其中穿插各種傳統節日活動、班隊活動、安全教育活動、大隊委競選活動、大課間活動等活動組成本學期的主題德育活動。落實好班隊活動制度，逐步改變傳統的主題活動形式，形成生活化、菜單式的主題活動，使學生能更好的消化教育主題。
（二）養成教育
完善《塘下鎮第三國小星級班級考評方案》和試行《塘下鎮第三國小學生在校一日常規》，學校將從遵規守紀、勤奮好學、文明節能、衞生保潔、體育保健安全規範、交往規範等方面做起，貫穿於學生日常生活、學習、遊玩、交際等各個方面，在潛移默化中提升綜合素養，促進學生日常行為規範的養成教育。
（三）全員育人
完善《塘下鎮第三國小學生“閃閃紅星”激勵性評價實施方案（修訂版）》，根據上學期全體教師實施方案過程產生的問題和想法，修改、出台了星卡評價細則。本學期本學期還創造性地將《星卡評價方案》與《星級班級考評方案》相結合，制定了班級星級學生考評方案細則，讓學生在享受星卡帶來積極評價的同時養成正確的行為規範。營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。
（四）陣地建設
完善《塘下鎮第三國小值週中隊制度》，在上學期建立學生參與學校管理的意識到本學期對管理要求的`提高，逐步培養學生主人意識。繼續做好紅領巾廣播站、小記者站、週一晨會、黑板報、文化走廊等宣傳陣地的建設，培養學生自主意識，發揮聰明才智，展示學生優秀作品。
（五）隊伍建設
繼續完善以德育處、中隊輔導員、大隊幹部、中小隊幹部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責，定期召開輔導員、隊幹部工作例會、培訓。繼續完善輔導員工作的績效考核制度，實行班主任月評月月公示，激勵班主任積極向上。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度。
國小第二學期工作計劃 篇5
一、指導思想
教導處將根據上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質量，實現教學相長和師生共同發展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、做好寧波市級立項課題《現代國小生道德行為調控的研究與實踐》下子課題《處境不良國小生道德行為的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的.整體素質的提高。
4、突出教學這個中心，提高教學質量。
5、做好輔優補差工作，面向全體學生，注重學生素質發展。
6、為xx年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。
7、辦好家長學校。
三、重點工作及措施
1、加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習，為下學年採用新課標教材做好培訓。
加大學科論文徵集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人蔘加學科論文徵集活動
教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，並學習好本學科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞台上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。
提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環節，紮紮實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。
抓好學科教學，提高學科質量。
語文教師要注重學生課外閲讀能力的培養，特別是閲讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。
數學教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。
針對現狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數學智多星比賽。
繼續做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人蔘與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環節。
本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。
3、輔優補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。
加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。
重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質量。
重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施並實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。
4、着力於青年教師的業務培訓。鼓勵青年教師加強自身業務學習，學校努力創造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質，同時對青年教師立足內部發掘，督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考核細則，辦好家長學校。
對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。
繼續辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯繫，進一步優化育人環境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名註冊
2、制訂各類計劃，填報各類表冊
3、始業教育
4、鎮教導主任會議
5、期初班主任工作會議
6、徵集各學科教學論文及教學案例
三月份
1、家長學校（四）
2、教學常規檢查（一）
3、教研室對新教師進行了解性聽課
4、“輔優補差”工作以教研組為單位進行交流
四月份
1、期中質量檢查及反饋
2、期中家訪
3、期中班主任工作會議
4、家長學校（五）
5、教學常規檢查（二）
6、研訓一體化活動
7、1－3年級口算過關
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4－6年級作文寫片斷比賽
4、家長學校（六）
5、新教師聽課
6、教學常規檢查（三）
六月份
1、鎮學科論文評比
2、4－6年級古詩積累比賽
3、1－3年級數學智多星比賽
4、教學常規檢查（四）
5、複習迎考
6、教學質量測試
7、期末班主任工作會議
8、期末各項考核及評比
xx中心國小
20xx年2月5日
國小第二學期工作計劃 篇6
指導思想
根據區教研室工作意見、以區教育綜合督導評估和新基礎教育中期評估為重點工作、繼續紮實推進課堂轉型、即從重視課堂教學向關注課程建設轉型、促進教學方式轉變；加快教學常規管理制度的創新、從重視學科建設向關注教研管理轉型、促進教學質量全面提升。
一、強化課程理解、提升學校課程實施水平
1、注重業務學習。利用備課組活動時間的第一節課、各學科組有選擇地再次重點學習葉瀾教授的“新基礎教育”論和各學科教學改革指導綱要、指導教師深入學習、掌握新基礎教育話語系統、並在教研活動評課中運用。教研組長在教研計劃中安排。
2、嚴格執行國家課程計劃、開齊開足各類課程、繼續推行調代課公告制、增強老師的課程意識、規範課程行為。公假一般以調課為主、如調課確有困難的話、可以報教導處、由教導處安排代課；私假可以調課或報教導處安排代課。認真上好每一門學科、不搶佔其他課上語文、數學或英語、教導處將協同校長室安排值日人員、每天隨時督查課程的實施情況、並及時通報。
3、紮實校本課程的實施。延續上學期的校本必修和選修項目、上課老師落實好本學期的教學或活動內容、教學口人員隨機進課堂聽課、並聽取學生意見、期末進行考查或成果展示、真正使校本課程有效推進。
4、繼續推進主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實好活動安排表、開學初上報區教研室。各學科活動時間不變、學科負責人和教研組長要積極參與到整個活動中去。活動前備課組內老師要集思廣益、為上課老師提供磨課的機會、活動後要用好區“交往互動式”課堂教學評價表、能綜合評課意見在備課組內上好重建課。專職教師每月除了要積極參加孟西片的教學研討活動、還要在學區內開展一次備課組內的教學研討、兼職教師也要積極參與活動。本學期區教研室將隨機參與各校的教研活動、幫助提高教研品質。
5、加強備課組建設、提高活動質量。第一節課安排專題內容進行導讀學習、第二節課安排一個備課組活動的集中展示、餘下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要精心準備、講對教材的理解、教學目標、設計意圖和每課教學的大致框架以及單元練習設計思路、然後其他成員進行補充、在討論完善的基礎上、教師再進行個性化備課。部分老師需要手寫備課、名單與上學期相同。
二、落實教學常規、提高教學管理水平
1、繼續推行隨堂督導制。教學口人員、教研組長和備課組長每週至少聽一節隨堂課、並查閲教師的備課、作業佈置和批改等情況、及時記載。教師間互相聽課每學期不少於十節、要有對課堂教學的細節點評和總評、能及時與上課老師交流反饋。
2、加強月考核工作。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進行月常規落實情況的考核、課程教學處還將每個月調研一至兩個年級組（含村小）、以便了解教師課程執行狀況、教師的課堂教學水平、學生的學習掌握情況。每次調研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調研情況全面公示。
3、繼續推進課堂教學方式轉變。在交往互動式備課結構下、低年級採用同桌合作的小組學習方式、四、五年級繼續推進顯性分組的`小組合作學習方式、三、六年級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協調任課老師、根據學生實際學習狀況合理分組。
4、積累教學資源。教研組長和備課組長要及時積累並完善各年級各學科的課例設計資料、認真做好台帳資料的記載、研究課教案和課件的收集、關注有效練習設計資料的積累。
三、加強教學調研監測、提升學業質量水平
1、切實推進“減負增效”工作。落實“減負”規定、積極探索“增效”的辦法、進一步激發學生學習的興趣、改進學生的學習方式方法、注重良好學習習慣的培養。各班班主任要協調好作業總量、由學習委員每天記載各學科的作業量、教導處每週抽查一至兩個年級各班作業佈置情況、不定期對三~六年級學生的課業負擔進行問卷調查。
2、強化質量意識。關注每個單元的教學質量狀況、加強備課組內單元目標達成測試與分析、做到每單元必測、每測必評析。既關注學生的整體合格率及優秀率狀況、又分析教學中反映出來的教師自身的教學問題、及時彌補改進。期初由備課組長計劃好本學期的測試次數和練習卷數量、要求練習題的選擇做到精、優、特。
3、關注薄弱學科、班級的良性發展。對在上學期期末考試成績差距較大的部分班級將把脈診斷、幫助、指導任課老師分析原因、採取針對性措施、切實有效地提高班級的整體質量。
4、關注各層面學生的差異發展。一方面關注學有餘力的學生的發展、提供他們發展的需要、並通過學科拓展性校本課程進一步促進他們發展；另一方面關注後進學生的學習狀態、在課堂上提供切實的幫助、課後加強輔導補差。各科老師要根據上學期學生的學習情況、每班確定學困生10名左右、採取生幫生、師扶生的方式、為他們建立學業幫困跟蹤檔案、期末將情況記載表上交教導處查閲。
5、結合學科特點、有計劃開展單項競賽和學科關鍵能力月考核。
語文：
單項競賽：經典誦讀比賽；
學科關鍵能力月考核：一年級寫鉛筆字、二年級寫話、三年級閲讀分析、四年級寫片段、五、六年級習作。
數學：
單項競賽：一、二、三年級口算比賽、四、五、六年級計算比賽。
學科關鍵能力月考核：一～三年級以單元內容為主、四～六年級以“解決問題”能力為主。
英語：
單項競賽：三、四年級手抄報比賽、五、六年級單詞積累默寫比賽。
學科關鍵能力月考核：以教學進度為準。
國小第二學期工作計劃 篇7
1、強化常規管理：
①備課：集體備課人人蔘與、聚焦問題、結論明確。
組內每週進行教案檢查。
②上課：堅持一案四步教學法，優化小組合作學習法
③輔導：培優補差，制定“後進生轉化記錄表”。
④作業：教師建立“作業批改手冊”，“趣味化批改”；
學生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；
做到定期組內檢查；
⑤考試評價：形式多樣化，堅持鼓勵性評價為主；表揚信；
⑥聽評課：組長聽課不少於40節，其他教師不少於30節；評課要及時，意見要有指導性、可操作性；定期組織觀摩優質課視頻；
⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著
2、堅守課堂的.真實性：
教學是一種藝術，但不是表演
3、以賽促學，優化數學競賽模式：
涵蓋數學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面
班內每月組織一次，班級間在期會考試前和期末考試前安排兩次數學知識競賽
4、更新觀念，轉變思想，教會學生種種數學思想，而不僅僅是條條數學信息，打造動態課堂。
5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：
音樂、故事、遊戲、實踐活動等多元素的加入。
國小第二學期工作計劃 篇8
對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級裏是幾十分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！班主任工作是個良心活，帶一個班不是件難事，但帶好一個班卻需要很多經驗和技巧。作為一名青年班主任，我覺得自己先要成為一名主動學習者，主動探究者，就本學期學生情況，我制定瞭如下工作計劃：
【目標】
一、衞生：環境衞生（主要包括教室地面、課桌）、個人衞生（主要包括衣服、雙手）。
二、紀律：集合路隊、課前紀律。
【工作措施】
一、衞生
（一）教室地面
1.佈置好每天的值日生早上清理教室外的環境區衞生，中午清理教室內衞生。並安排當天值日生中一名女同學當好值日小組長，做好監督檢查的工作，並向老師彙報，班主任及時評價。
2.安排一名認真負責的女同學徐丹負責早上整理講台，包括擺放和擦拭。
（二）課桌
1問卷：我讓同學們清理自己的課桌，我發現同學們的課桌裏面相當的凌亂：破爛的書本、不衞生的粘性玩具、揉成一團的白紙、木頭鉛筆屑。這些亂七八糟的東西將課桌內的環境搞的十分惡劣。我決定每週五開展一次問卷調查。
國小生課桌抽屜衞生習慣的養成教育調查問卷
1、你的課桌裏是否有修正液或修正帶？（）
A是B否
2、你的課桌經常一學期使用下來，損壞程度（）A幾乎沒有損壞B稍有損壞C損壞嚴重
3、你是否常在課桌上列豎式？（）
A是B否
4、你的'課桌裏是否有鉛筆屑（）
A是B否
5、你的課桌裏是否有不衞生的黏性玩具？（）
A是B
6、你使用的橡皮香味（）：A十分重B一般C幾乎沒有香味。
7、你是否有往課桌裏扔廢紙的習慣？
A是B否
8、你常在課桌上刻畫嗎？A有過B經常C沒有
9、你一般多少時間清理自己的課桌？A一星期B一個月C一學期D沒有過
10、你的課桌上有墨跡嗎？A有B沒有
（三）個人衞生
校訊通表揚個人衞生整潔的，通報不穿校服進校的學生。
二、紀律
（一）集合路隊
以前站路隊，沒有老師過來看着，老師不吼兩聲，即使給他們半個小時時間也是站不齊的，這讓我很傷腦筋。
開學的第一天就講好路隊自己站，不要讓老師多廢話。收拾慢的叫家長親自進教室接。而且我選了一個聲音洪亮卻不怎麼遵守要求的張波站在第一個，負責舉牌子喊口號。效果不錯。
（二）課前紀律
開學初的第一天我就跟學生們講好要求，課前紀律要遵守，因為你們是有禮貌的孩子，課前準備好書本等待老師進教室上課是對老師的尊重。老師看見同學們每個人都做好時心裏會開心，你們是懂事的孩子。然後每節課進教室時我都會下意識的看看同學們是不是都坐好，都做好我就用微笑回饋，有沒坐好的就故意多停幾秒給他們提示。
【對自己的計劃要求】
只有一點：更多的瞭解學生。
班主任教師在瞭解學生及學生集體過程中，無論通過什麼方法，我認為都應有所記載，不要因為一件事小而輕蔑的對待。教師的工作就是瑣碎而繁雜，不能輕易放過，作好記錄，寫好反思，對教師積累經驗一定很有幫助。所以我想在我從事’教育工作的時間裏，對學生個人與集體的瞭解進行記載整理。不單純地記載所瞭解的事實，還要有對事實的分析和採取的相應措施等。