幫扶工作年度工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幫扶工作年度工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶工作年度工作計劃1
按照國務院及省、州及縣的精準扶貧工作安排，我單位定點幫扶對象為沙龍鄉村。為了做好今年的'精準扶貧工作，“兩聯一進”使村儘早儘快的脱貧致富，現結合村實際困難及本單位具體情況，特制定20xx年幫扶村工作計劃。
一、落實“兩聯一進”及幫扶工作責任
為重視新時期精準扶貧工作，所長馬民親自佈置20xx年“兩聯一進”及幫扶工作，成立縣運管所“兩聯一進”及幫扶工作領導小組，所長馬民為組長，各股室成員為兩聯一進”及幫扶工作人員。幫扶領導小組成員每月到村進行幫扶工作，單位幹部職工每人掛點幫扶2-5户幫扶户，確保每月到户幫扶聯繫一次，與駐村幹部一道，瞭解、解決幫扶户的生產和生活情況，幫助解決實際困難。
二、根據幫扶户的具體情況，制定扶貧工作規劃方案
制定縣運管所、村幫扶户幫扶規劃和年度工作計劃。所長馬民親自抓，聽取村兩委與駐村幹部制定幫扶規劃和年度工作計劃調研工作，每季召開村委會幹部和幫扶户會議，廣泛徵求村委及幫扶户意見。在3月，6月、9月分時段結合村幫扶户實際，完成幫扶調研工作，調整村幫扶户的20xx年幫扶規劃，達到動態管理。
三、完善落實建檔立卡工作，加強貧困户動態管理
為便於做好建檔立卡工作，對幫扶工作建檔立卡，實行台帳管理。我單位和幫扶責任人、村委會、貧困户填好《貧困户幫扶記錄簿》、《貧困村基本情況調查表》、《貧困村幫扶工作紀實》。每月將本單位對貧困村、貧困户幫扶情況，按要求及時做好幫扶記錄管理和上報工作，確保村我單位幫扶户建檔立卡率100%。對幫扶户情況變化的及時進行調整。
四、落實幫扶資金
20xx年擬投入資金2萬元。計劃通過多渠道籌集資金，採取州、縣財政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實。
五、啟動“兩聯一進”及幫扶工作項目
（1）落實我單位村幫扶户家庭子女完成學業。幫助幫扶户子女從讀國小至大學都給予幫扶，使其子女安心讀書，不因經濟困難而輟學。
（2）組織勞動力培訓。組織幫扶的家庭人户參加農業技能培訓4次，主要關於種植、養殖等技能培訓，使幫扶户掌握種養技術和勞動技能，實現勞動力轉移就業。
（3）運管所幫扶村幫扶户住房修繕。
（4）組織慰問，為幫扶貧困户送温暖。在節假日期間，由所長馬民帶隊，為幫扶貧困户贈送生活必需品和節日慰問金。
幫扶工作年度工作計劃2
為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：+++老師
對象分析：老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，並且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的`老師。但是，由於金老師工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式："一對一"結對幫扶形式。
三、幫扶期限：一年。
四、工作目標：
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。
五、一年發展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業知識有較大的提升，結合她從教語文成功經驗，能把數學課堂"活"起來;數學教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節市級以上的刊物發表論文。
1、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
2、每學期上一節校內公開課。
3、着重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂"活"起來，形成個人獨特的教學風格。
4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。
5、發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。
五、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每週與教師進行交流，瞭解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3、聽課：我和老師建立一個不定期的互相聽課的制度。老師可誰時到我的課堂聽課，瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽老師的課瞭解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優劣所在。
4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過説課議課，力求讓老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。
5、課後反思：要求老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。
幫扶工作年度工作計劃3
一、XX村基本情況
XX村位於正科鄉西北方向，海拔XXXX餘米，屬於河谷地帶，全村共有X，全村共有耕地面積XXX畝，主要種植青稞、冬麥，經濟收入大多以種植業為主，部分收入為到縣城或周邊打零工和挖蟲草。XX村有村級活動室1個，黨員5人，預備黨員0人，入黨積極分子1人。
二、幫扶計劃
本着以強化基礎建設，改善生活環境，增加農民收入，提高生活水平的原則，積極引導村民解放思想，轉變觀念，調整產業結構，增加農民收入。以選準幫扶項目，辦實事為突破口，多方籌集資金，調動全體村民積極性，全面推動XX村經濟、精神文明雙發展。根據XX村的發展實際和新農村建設的要求，重點實施“三大工程”。
（一）村民致富工程
充分發揮XX縣經濟信息和商務合作局幫扶XX村的優勢，利用村電商中心，培訓村民微機知識，開設網店。
（二）村容村居美化工程
修建680米健康路一條，鋪設花磚人行道760米，粉刷路兩側村居牆面3600平米，懸掛線杆宣傳牌36個，張貼牆面宣傳欄39面，提高廣大村民的'健康和科技文化素質。
1、加強村居規劃建設管理，維護村內原有6900米柏油路及77個路燈，搞好街道綠化、亮化、美化，建設生態家園。做好衞生宣傳工作，爭創衞生村。
2、大力開展村居環境綜合整治，搞好農村垃圾、污水處理和河道、坑塘、溝渠綜合整治，積極推廣清潔能源，利用有關政策實施農村改廁工程，淨化農村環境，改善居民生活條件。
（三）精神文明建設提升工程
1、定期為村民健康查體，送醫送藥送健康，提高村民健康水平。每年協調醫療機構為全村村民義務體檢一次，建立健全村民健康檔案。
2、搞好節日送温暖活動。每年兒童節、中秋節、春節等節日對相應人羣進行慰問，把黨和政府温暖送到羣眾中去。
3、在社區服務中心修建健康廣場，添置健身器材，建設電子書屋，完善社區衞生服務站。
4、開展“十星文明户”評選;“敬老育幼”明星;好媳婦、好公公、好婆婆、好家庭“四好”評選活動。
三、保障措施
（一）加強組織領導。
為加強幫扶工作的領導，切實抓好幫扶項目的落實，為羣眾辦好事、辦實事，成立XX縣經濟信息和商務合作局幫扶領導小組，負責幫扶資金的籌集，組織幫扶項目的實施，定期召開幫扶工作會議，聽取工作彙報，解決幫扶工作中遇到的困難等;領導小組主要負責幫扶項目的監督實施和推進工作，負責單位與幫扶村的聯繫以及日常工作等。
（二）加大幫扶力度。
XX縣經濟信息和商務合作局要主動參加幫扶工作，從資金、物質、政策等方面給予積極支持，積極完成幫扶任務，為新農村建設作出貢獻。
（三）組織好XX村黨組織，理清經濟發展思路，調整產業結構，拓寬增收渠道、提高農民收入、竭力解決好農民遇到的問題，利用一切信息渠道，廣泛發動一切力量，想方設法，讓農民實實在在的得實惠。
同時在產業結構調整上依據當地自然資源優勢，配合村支部制定出切實可行科學的產業調整規劃。
（四）加強農村精神文明建設，傳播先進理念，樹立健康、文明積極向上的社會主義新風尚。
用健康、文明、積極向上的新風尚排除封建迷信等活動。引導農民特別是組織農民學習科普文化知識，關心國家大事。
（五）加強農民的法律意識，協助好基層黨組織，開展普法宣傳教育，增強廣大羣眾的法制意識。
使廣大羣眾學法、知法、懂法、守法、用法，減少不必要的信訪案件，加強村上，治保、調解工作作用，建立好村風民約，成立村民議事會。大力推進農村精神文明建設，積極開展和諧家庭，和諧村組活動，提倡健康文明新風尚，成立紅、白事理事會，提倡新事、新辦、儉辦，重點抓好農村維穩工作。
幫扶工作年度工作計劃4
為了進一步提高我縣衞生服務人員專業技術水平，完善我縣二級以上醫療機構對口支援鄉鎮衞生院的長效機制，制定計劃如下：
一、組織領導
成立衞生技術人員下派衞生院領導小組，組織實施此項工作，成員如下：組長：xxxx副組長：xxxx成員：xxxxxxx
領導小組下設辦公室在醫療服務中心，孔雙紅同志任主任，統籌協調下派衞生技術人員各項工作。
二、下派衞生技術人員條件及服務時限
根據受援衞生院的`實際專業類別需求，下派具有副主任醫師以上職稱的臨牀專業技術人員，在鄉鎮衞生院累積幫扶時間為1年（其中包括內科、外科和婦產科醫生）。
三、工作計劃
（一）幫扶鄉鎮衞生院：根據主管局統一安排、佈署，所幫扶衞生院為汴河衞生院。
（二）具體幫扶方法：根據我院實際情況制定本方法。
1、下派人員安排：由3名專業技術人員組成。
2、定期或不定期進行幫扶，保證其餘時間遇有急、危、重症及疑難雜症患者隨叫隨到，保證雙向默認及時有效。
3、根據實際情況，免費為幫扶衞生院培訓急需衞生技術人員。
四、幫扶目標：
承擔受援衞生院醫療和預防保健任務，開展臨牀醫技教學培訓，並參與衞生院管理等工作。
（一）下派的衞生技術人員要深入瞭解基層、體驗基層生活，直接參與鄉鎮衞生院的醫療衞生服務工作。通過門診、病房的臨牀醫療和預防保健、方便羣眾就醫，減輕病人負擔，在實踐中不斷提高幫扶衞生院的業務技能。
（二）以點帶面，為幫扶衞生院培養一批業務骨幹，提高整體水平。下派期間協助衞生院開展“三新”項目1-2項，提高鄉鎮衞生院對農村常見病、多發病、疑難雜症的診療水平，為農民羣眾提供就近、優質、便捷的醫療服務。
幫扶工作年度工作計劃5
根據縣委、縣政府辦《關於新一輪整村推進實施“1119”幫扶工程通知》（x辦文[20xx]37號）要求，現結合農業部門工作實際，特制訂xxx村農業幫扶工作方案如下：
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導，以政風行風評議、爭先創優活動為契機，緊密聯繫機關黨員幹部的思想現狀和基層組織、特困黨員和困難羣眾的現實需要，將單位幫扶村與黨員幫扶貧困黨員兩項工作緊密相結合，因地制宜開展科技扶貧。突出結構調整、基礎設施建設，科學規劃、分步實施，全力推動梅家河鄉下里坪全村快速實現脱貧致富奔小康目標。
二、任務目標
結合農業部門職能，制定幫扶計劃，確定幫扶項目，明確幫扶政策，採取得力措施為xxx鄉xxx村辦理幾件實事、好事。
1、制定扶貧項目規劃。以項目為抓手，以產業為重點，圍繞現實農業產業規劃項目、配套基礎設施，堅持差別式扶貧和參與式扶貧和應地制宜原則，幫助發展茶園、柑橘項目各1個。
2、突出重點幫扶人羣，發揮黨員在全村脱貧致富中的作用。20xx年局機關黨員結對共建幫扶困難黨員20名，全年組織專班到貧困村工作達3次以上，捐資幫扶困難羣眾資金不得少於1萬元。
三、主要措施
1、加強領導，成立扶貧開發工作專班。局成立了以局黨組書記、局長xxx為組長，副局長xxx、xxx、xxx、xxx為副組長，局機關各股室和局直二級單位負責人為成員的扶貧工作領導小組，小組下設辦公室，由值班局長xxx兼任辦公室主任，全面負責農業系統結對幫扶工作。
2、加大幫扶力度，確保任務目標的實現。一是20xx年6月中旬組織局項目辦、特產中心、農技推廣中心等部分茶葉、柑橘專家前往xxx村，對該村村內的'茶葉、柑橘產業發展進行詳細規劃。二是免費為該村茶葉、柑橘種植大户贈送微型水泵、太陽能殺蟲燈等20盞台。
3、結對幫扶，責任到人。局機關20名黨員幹部結對幫扶困難黨員20户，任務到人、責任落實。每名機關黨員要深入到被扶對象中瞭解思想、生活現狀，接受羣眾教育，增進羣眾感情，研究每個貧困户的貧困原因，根據實際，對症下藥，制定脱貧、幫扶措施，幫助解決實際困難。局黨委將黨員的幫扶工作實績納入年終考核。
4、做好信息宣傳工作。強化幫扶工作宣傳，及時報送信息稿件，力爭多方爭取其它部門給予下里坪村大力支持，使其全村村民早日脱貧致富。
幫扶工作年度工作計劃6
為認真貫徹落實中央省市縣有關精準扶貧工作部署和要求，鞏固和提升脱貧攻堅工作成果，推進幫扶工作取得新成效，結合全局及幫扶村實際，特制定本計劃。
一、目標任務
20xx年,村計劃脱貧2户3人,集體經濟收入達到10萬元。
二、工作原則
(一)精準扶貧。以建檔立卡貧困人口為精準扶貧精準脱貧的基本對象。
(二)全力攻堅。通過幫扶單位幹部包户社會參與等方式精準幫扶貧困人口，形成攻堅合力。
(三)一户一策。精確分析畢業論文貧困户致貧原因，科學制定脱貧計劃，因户制宜落實幫扶措施。
(四)羣眾參與。激發貧困户主人翁精神，廣泛調動各方力量，讓羣眾主動參與精準扶貧。
三、幫扶舉措
(一)繼續做好結對幫扶
對今年脱貧的2户分別明確幫扶責任人，制定幫扶措施。主要負責同志每季度不少於一次扶貧調研，分管負責人每兩月不少於一次調研指導，每月不少於1次入户幫扶。結對幫扶幹部要結合幫扶對象實際情況科學制定幫扶計劃，並填寫《扶貧手冊》，《扶貧手冊》要有幫扶需知家庭基本情況致貧原因幫扶責任人年度目標幫扶措施實施過程幫扶成效和幫扶對象收入變動等內容和指標，年度幫扶措施要由幫扶對象簽字認可。
（二）全面落實幫扶措施
1.產業幫扶。一是結合村實際，通過開展實用技術培訓，進一步提升貧困户對蔬菜的栽培技術；二是引導貧困户加入農業專業合作社，幫助其拓寬蔬菜銷售渠道，提高貧困户的`組織化水平；三是對部分沒有勞動能力的扶貧對象，鼓勵其發展養殖業。
2.科技扶貧項目幫扶。幫助村凝練一個科技扶貧項目。推動稻蝦種養蔬菜種植及相關產業發展。通過項目和能人大户帶動，增加貧困户收入，提高脱貧質量。
3.就業幫扶。在就業幫扶發麪，着力發揮科技部門資源和人才優勢，開展蔬菜等種植業栽培技術培訓。同時通過專業合作社引導貧困户入股調動企業和能人大户積極性，推動農户居家就業，動員企業助力脱貧攻堅。
4.日常走訪。按照每月一次，進行入户指導和慰問。
5.科技幫扶。繼續開展常規送科技下鄉工作，贈送科技實用書籍，開展科技知識培訓等。
幫扶工作年度工作計劃7
按照新舟鎮人民政府關於印發《新舟鎮精準扶貧工作實施方案》總體要求，結合我村實際，特制訂精準扶貧工作計劃：
一、平遠村基本情況
我村位於新舟鎮西南端，與匯川區團澤鎮接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機場高速2.5公里，共12個村民組，1105户、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保户86户188人，精準扶貧户105户248人，農村養老保險和新農合完成率達百分之九十五，在家勞動力1870人，外出務工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來，在上級政府的支持和關心下，爭取一事一議項目資金，完善了五星、華豐、明光三個村民組的硬化公路，解決了遠豐、新場、華豐、明光、聯合、雲豐幾個組的人畜飲水困難問題，對雲豐、明光山塘水庫進行了整治，修築防滲渠5000餘米。20xx年爭取高標準農田建設項目資金186萬元，對100餘畝土地進行了平整，修築平遠大壩防洪渠道1240餘米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎設施建設得到了較大改善。
二、致貧原因分析
主要存在於一部分農户天災、人禍、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。
三、幫扶計劃
平遠村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個到村到户”幫扶措施總要求，通過對貧困户建檔立卡，為儘快解決貧困户脱貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟糧款向貧困户傾斜，
2、鎮、村落實幫扶單位責任人，
3、農業技術培訓，讓貧困户掌握1-2門農業種植技術，
4、向用人單位推薦勞動力輸出，
5、爭取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉、開發旅遊項目、帶動第三產業發展，通過以上幫扶措施，達到扶持一户、成功一户、帶動一片，致富一方的目的。
四、工作要求
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的'責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、複雜性和艱鉅性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
2、要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植户協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大羣眾的支持，加快逐一落實，並及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。
幫扶工作年度工作計劃8
為了進一步提高我鄉衞生服務人員專業技術水平，響應上級主管部門對口支援鄉鎮衞生院的號召。鄆城縣人民醫院的兩位幫扶專家到位後特制定工作計劃如下：
一、組織領導
成立領導小組，組織實施此項工作，成員如下：組長：劉瑞芳
副組長：王常金劉瑞國成員：劉彩榮武祥峯李永強
領導小組下設辦公室在內科，王常金同志任主任，統籌協調下派衞生技術人員各項工作。
二、工作計劃
（一）幫扶人員逢陰曆在黃集醫院內科坐診.
（二）以點帶面，為幫扶衞生院培養一批業務骨幹，提高整體水平。提高鄉鎮衞生院對農村常見病、多發病、疑難雜症的'診療水平，為農民羣眾提供就近、優質、便捷的醫療服務。
幫扶工作年度工作計劃9
一、指導思想
本着"沒有教不好的學生，確保教好每一個學生""沒有差生，只有差異"的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提升學習成績，全面提升教學質量。
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要依據不同的學生的實際情況,採取相對應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但瞭解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因。並且制定了"學困生工作計劃"。
二、學生基本情況分析
這幾個學生的基本情況是這樣的'，平常作業不認真，不能及時做好課前預習課後複習工作，並且上課不用心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯繫，瞭解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1、增強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要關心他們克服自卑心理，樹立自信心。假如認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常尋幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，關心學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2、增強關注水準
在平常的教學中，多關注這名學生，做到勤觀看、勤發覺、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。
3、培養學習習慣
(1)課前預備
每天預備好第二天的學習用品，或下節課的預備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題尋出來，把教師預留知識點、重點、難點尋出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環節
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環節
課堂練習要認真對待，假如不會可以請小組成員關心解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業。
4、鼓勵學生關心
通過鼓勵組內優秀生的方法，來關心學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來關心學困生，讓優秀生在平常的學習中多關心這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。
5、實行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學生相關預備知識，基礎，能力和心理預備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。依據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
6、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學習風氣，從"要我學"變為"我要學"。通過持續的增強訓練，老師關心學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提升。
7、學困生考評獎勵措施
依據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然後與上學期成績進行比較，提升位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發"進步獎"，以示鼓勵。
關心學困生是一件有着重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講台、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、關心他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生儘快追上隊伍，在集體中一同健康歡樂的成長。
總之，希望通過上述幫撫措施，經過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲!
幫扶工作年度工作計劃10
指導教師：
王芝琴
幫扶對象：
王林老師
為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、快速發展，我們學校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：王林老師
對象分析：王老師是剛調進本校的教師，對工作充滿熱情，並且是一
位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由於王老師還不適應高年級的上課模式，在教學中把握不住教學目標，不能突破教學難點，因此我覺得需要幫助他迅速成長。
二、幫扶形式：
“一對一”結對幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐中共同成長。
五、一年發展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：
1、讓這位教師在學科專業知識有較大的提升，上課過程中能抓住教學目標和教學重難點。通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格。
2、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
3、每學期上一節校內公開課。
4、着重提高課堂教學效率，培養學生良好的'學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好課後反思。
2.堅持每週與教師進行交流，瞭解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3.聽課：我和王老師建立一個互相聽課的制度，一週聽兩次課。王老師可隨時到我的課堂聽課，瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽王老師的課瞭解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優劣所在，並給王老師所上班級上一節示範課。
4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過説課議課，力求讓王老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課後反思：要求王老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，主張以真實內容為原則，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。
幫扶工作年度工作計劃11
一、指導思想
為了進一步貫徹落實“三個代表”重要思想和十八大精神，繼續落實科學發展觀，切實保障人民羣眾特別是貧困家庭子女受教育的權利，根據我校“誠信辦學，辦人民滿意的學校”的'理念，把扶貧助學工作落到實處。
二、工作目標
推進改革，完善管理，全面提高教育質量，不讓一個貧困學生掉隊。
三、具體工作
（一）規範管理
1、建立下崗職工和外來打工子女登記表。
2、建立單親家學生庭檔案。
3、建立父母殘疾學生檔案。
4、建立幫扶典型案例。
5、建立困難學生檔案。
6、完善幫扶制度。
（二）開展各項幫扶措施
1、開展多種捐款活動：
繼續發揚“愛心捐助”、“紅十字會募捐”和“博愛一日捐”等捐款活動。
2、“愛心基金會”活動：
為體現“辦人民滿意的優質學校”和社會愛心奉獻的精神，使因各種原因而面臨困境的學生體驗到集體的温暖，順利地完成學業。
3、辦好心理諮詢室：
繼續辦好心理諮詢室，給那些心理上問題存在問題的學生一個心靈的港灣，幫他們解決遇到的難題。
（三）措施
1、定期檢查幫扶紀錄。
2、召開座談會。
3、幫扶經驗交流。
4、對幫扶工作突出的人進行表彰。
幫扶工作年度工作計劃12
一、迎新工作的開展
X月份初，新生報到時間，我們將積極配合心教中心和團委安排給我們的工作，在司機休息處負責各學院車輛的有序、安全運行。新生秩序報道這段期間的正常秩序離不開每個崗位的辛勤工作，而我們也必定會堅守崗位，做好自己分內的工作。
二、招新工作的開展
眾所周知，X月份的一個重點工作就是各部門的招新工作，一個部門的持續健康發展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團委的安排下，本部門也會在軍訓期間有條不紊的.開展新生報名、面試等工作，爭取為部門招納更多的人才。
以上就是本部門X月份的主要工作，在開學的第一個月裏，我們也定會一如既往的投入熱情，爭取把工作做得更好。
三、做好心理危機干預工作
秋季開學初是大學生心理危機的高發期，各教學院要高度重視學生的心理健康，重點做好12類人羣的排查及心理危機干預工作，同時積極關注新生的心理健康動態，做好防禦和疏導，並根據工作需要及時與心理健康教育中心聯繫。
四、學院展板的評比
以教學院為單位，利用板報、海報、橫幅、標語、院報等形式對新生進行心理健康知識宣傳；校心理部將對各教學院迎新專題板報進行評比，並記入年度考核。心理健康教育中心將印製專業宣傳資料對新生進行宣傳。
五、做好前期準備工作
各教學院積極配合心理健康教育中心做好在XX級新生中開設心理健康教育必修課程的各項前期準備工作。
幫扶工作年度工作計劃13
為了認真貫徹落實省、市、縣各級"聯村聯户、為民富民"行動意見精神，依據悦樂樊莊村的整體規劃，結合工信局幫扶黃大灣村的實際情況，在深入調研的基礎上，特制訂黃大灣村20xx年度幫扶計劃。
一、黃大灣村基本情況
黃大灣村位於悦樂鎮東部，東XX壕鄉廟灣村XX莊組，南接悦樂鎮田掌塬村田掌塬組，西接悦樂鎮上堡子村田窪子組，北接悦樂鎮高河村高窪子組，距悦樂鎮7公里，距縣城35公里。共有土地面積17.7平方公里，其中耕地面積3810畝（山坡地1650畝，佔43.3%；梯田2160畝，佔56.7%），人均耕地面積5.37畝。全村轄5個村民小組，XX8户709人，其中勞動力418人，佔總人口的59%，國小文化程度133人，國中文化程度63人，高中文化程度21人，文盲、半文盲人口492人。現有村級國小1所，在校學生26名，教師4名。20xx年，全村農民人均純收入為2350元，全村共有貧困户102户375人，享受低保人數32户101人，貧困面達53%。
2、黃大灣村急需解決的問題
一是黃大灣村產業結構單一，沒有脱貧致富的主導產業，收入渠道不寬。二是種植業以冬小麥、玉米等糧食作物為主，經濟作物面積小，糧經比例為7.7∶2.3；在養殖方面，羣眾雖有養豬養羊的習慣，但規模小，還侷限於傳統養殖。三是羣眾普遍經濟基礎差，發展資金短缺，僅侷限於滿足基本生活，發展信心不足。人畜飲水問題雖已解決，但農業生產用水缺乏。
3、幫扶計劃及幫扶目標
1、組織技術人員，開展技術培訓。
2、協調農村電網改造。進一步優化電網結構，服務農村用電，加快電網改造升級和延伸，全面提升供電能力。
3、協助黃大灣村"兩委"辦公服務場所建設。
4、協調完成基礎通訊設施建設；
5、輸轉勞務8人到20xx年底，農民人均純收入達到2709元，增長XX％。
4、幫扶措施
（一）幫聯部門指導協調與村户主體作用相結合的原則。把牽頭單位縣委的協調職能與幫聯幹部的指導作用和村組幹部、廣大羣眾的主體作用相結合，注重調動村組幹部、貧困羣眾的積極性和創造性。
（二）因村施策與示範帶動相結合的原則。結合整體發展現狀，立足村情實際，因户施策，指導扶持貧困户發展特色優勢產業，千方百計增加收入，輻射帶動其它農户發展生產，促進全村經濟社會發展。
（三）扶貧與扶志相結合的原則。在扶持貧困户發展生產、增加收入的'同時，要注重教育引導他們增強脱貧致富奔小康的信心決心，提高自我發展能力。
（四）解決近期問題與謀劃長遠發展相結合的原則。從村户急需解決的困難問題入手，確立思路，突出重點，打好基礎，繪就藍圖，分階段定目標，分步驟抓落實，確保規劃的實效性。
幫扶工作年度工作計劃14
從去年數學期末測試的成績可以看出，我們班有40個人進入了優秀生行列，但還是有10多個人的成績不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學的學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生學習態度不端正，學習習慣也不好，數學基礎知識打得不紮實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落後於整個班集體。本學期，為了更好地提高優秀率，縮國小生之間的差距，特制定本學期的“幫扶計劃”，具體措施如下：
一、學習上有意識避免一些刺激性的量化，特別是作業等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術，也是尊重學困生人格的體現。
二、進行理想和紀律教育。理想是奮鬥的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀律教育。學困生有力理想又能夠遵守班級紀律，學習成績一定會快速提高上來。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對班級工作的支持與配合，及時瞭解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。
四、以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處着手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確，有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。
五、繼續發揮小組合作學習的作用，繼續採用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、利用每週課餘時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。每週的'課餘時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業批改時，將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業；每次測試後將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮鬥的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。
八、優化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正，對待不同的學生採用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
幫扶工作年度工作計劃15
為認真貫徹落實市委辦公室市政府辦公室轉發市文明辦市殘聯《關於開展助殘幫扶基層服務活動的實施方案》的通知精神，紮實推進助殘幫扶基層服務活動有效開展，按照市委要求，為開展好助殘幫扶基層服務活動，根據我局所住幫
扶村具體情況，特制訂如下工作計劃：
一、助殘幫扶基層服務工作是駐村幫扶工作的一項重要內容。認真做好助殘幫扶，把殘疾人看成是村民平等、普通的一員，他們屬於弱勢羣體，使他們積極性調動起來，參與新農村建設，充分發揮他們自主創業早日脱貧的主觀能動性，具有深遠的重大意義。
二、加大力度宣傳貫徹《中華人民共和國助殘保障法》等法律法規、通過助殘日和助殘幫扶基層服務，組織殘疾人及村民和助殘志願者參加活動，通過大家喜聞樂見的形式，使村民能夠自覺的`幫助身邊有殘疾的人，積極發揮助殘志願者的作用，為需要幫助的殘疾人的生活提供切實有效的全方位服務。
三、認真開展好、落實好助殘幫扶基層服務工作，對重點輔助對象定期進行訪問，瞭解他們的生活狀況，以提供到位的服務，解決生活難題。對助殘家庭發生的突發事件，要及時上報並提供服務，解決他們遇到的難題。
四、做好重大節日的助殘救助工作和最低生活保障工作，不因為我們工作的失誤，損害助殘的利益。在救助工作中優先考慮生活困難的助殘家庭。
五、整合多方資源，積極改善助殘的家庭生活情況，為有勞動能力的助殘及其家庭成員尋找工作崗位，使他們儘自己的能力，自食其力，在為社會做貢獻的同時，改變自己的命運。
六、充分發揮駐村幫扶工作隊隊員的作用，積極開展助殘幫扶基層服務的相關活動，在實踐中不斷提高和完善助殘幫扶工作水平。