藝術工作計劃模板合集八篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的藝術工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

藝術工作計劃 篇1

一、指導思想

新學期，我校藝術教學工作繼續以新課改的重要思想為指導，認真學習《新課程標準》。在藝術新課程理念的指引下，以更新藝術教育觀念為前提，以優化藝術課堂教學為重點，以提高藝術師資整體素質為核心，以發展學生的藝術素質和人文素養為歸宿，全面提高教育教學質量,以務實、創新的工作作風，與時俱進，開拓創新。

二、工作目標

1、學習“新課改”精神，明確課程目標樹立新的理念，大力發揚理論聯繫實際的工作作風，牢固確立創新意識，大力推進“三環五步”的教學模式，在組內交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。並結合本校的實際和特點，認真學習我校教師服務質量考核條例，從而推進學校藝術工作的大力發展。

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、説課、評課和開課等活動，不斷提高組內教師的教學質量。要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到教研活動經常化、專題化、系列化、規範化。

三、工作重點

1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內教師的教學質量，要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為創建特色學校而努力。

2、豐富課外藝術活動，如美術繪畫比賽、舞蹈隊、活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動，全面展示學校藝術教育成果。

3、要求藝術組每一位成員認真上好每一堂藝術課，向四十分鐘要質量，全面提高學生的藝術水平。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳藝術學科教學計劃。

2、學習“三環五步”教學模式

3、備好常態課。

十月份：

1、參加區美術、音樂研討觀摩課及研討活動。

2、組織學習新課程標準，踏準教育教學的新步伐

3、討論教學中的常態問題。

十一月份：

1、組織開展探討組內説課、評課活動。

2、認真撰寫教育心得體會，以參加各級各類論文評比活動。

十二月份：

1、上好常態課

2、積極準備藝術學科教學工作抽測。

一月份：

1、複習

2、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。

第2周

綜合組開學教研會議

第4周

反饋檢測情況

第6周

“一師一優課”教學反思反饋

第8周

主題研討---説課（楊紅）

第10周

主題研討——説課（劉丹））

第12周

主題研討---説課（虞思怡）

第14周

主題研討----討論教學中的常態問題。

第16周

主題研討活動總結、反饋。

第18周

積極準備期末檢查

藝術工作計劃 篇2

隨着教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視，提高教育教學技能，促進教師特色教學發展——藝術組教研計劃。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。

一、指導思想：

本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江國小教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。

二、主要工作思路：

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的後顧之憂。

２、抓好學習，努力提高教師的專業素質。

幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

３、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。

我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨着時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那麼，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。

我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：

設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。

設計製作説課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的製作演示文稿的知識，並積極進行説課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動製作成一個説課的演示文稿。

説課與開展教育教育活動的能力。在上次製作説課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學-説-做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。

藝術工作計劃 篇3

我園迎來了第一個新學年，隨着時代的不斷髮展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨着新的突破鑑於此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創新的教學嘗試。

一、指導思想：

為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。

二、主要工作思路：

本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

１、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。

本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的後顧之憂。

２、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：

結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現計劃如下：

（一）、通過遊戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。

（二）、結合幼兒生活經驗和季節變化的特徵促進藝術技能技巧的學習。

（三）、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。

（四）、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手製作。

（五）、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中國小教育資源站

三、本學年活動安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參加早操比賽

4、十二月份親子趣味遊戲

各班班主任自選活動主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

各班兩個節目以上，教師集體節目兩個。（十一月開始着手）

藝術工作計劃 篇4

一、班級情況：

藝術班的學生，在人們眼裏，甚至包括他們的家長，大多認為他們是十分頑劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學習成績差，專業沒有基礎，行為習慣和學習習慣較差。我決定先從行為習慣入手。

紀律上我積極主張“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應該馬上進行 疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

班幹部是班主任和學生聯繫的橋樑，班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認為，班幹部是鍛煉出來的，不是選出來的。

二：抓班級常規工作管理

1。抓班風和學風（藝術與文化兩手抓；學習與紀律兩手抓；做人與做事兩手抓）

2。迅速培養一羣能力強的班幹，做好監督考勤工作 ；

3。檢查和督促學生按時完成課任老師的作業。

4。和學校及年級組大學聯考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。

5。利用週記、班會、個別談話儘快瞭解學生並且確定學習教育目標。

三：備考要點

1。 抓好本輪複習，夯實基礎，迴歸課本，獨抓落實。 2。 注重基礎內容，基礎性的必修內容佔大學聯考考試內容的90% ，抓住基礎就抓住普通高中大學聯考的命脈。

①主幹知識反覆練，薄弱知識穿插練。做到全面、紮實、系統。 ②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。

4。 關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和大學聯考心態。

四、具體管理模式

確立以班主任為核心的班級管理模式

（ 一）、班主任是班級管理的第一責任人：

1、勤到崗（早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等）；多關注學生，關注細節，做好班級的常規工作；細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態。

（二）、利用科任教師的力量促成班級管理的合力

1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監控好自己的.課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許出現對學生的違紀行為採取不聞不問的態度。

2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創建良好的班風學 風貢獻自己的一份力量。 三）、分管領導負責制，

領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。

（三）、學生管理

一）營造氛圍

具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。

二）、明確學生的目標

班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學説出來，並説明自己為上理想大學的具體行動。

三）、給學生創造拼搏的機會

開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班幹負責維持紀律。

四）加強紀律管理

分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。

藝術工作計劃 篇5

一、指導思想：

藝術組教研活動要以課程改革為核心,全面推進素質教育，緊緊圍繞“轉變觀念、強化特色、精緻管理、追求實效”目標，轉變教研觀

念，加大教研力度，認真組織落實校教導處工作計劃、教研組及備課組各項要求，努力提高課堂教學的有效性，力爭新突破，促進學校

藝術教育工作持續穩定健康地發展。

二、工作重點：

1、加強對青年教師的教學練兵活動,努力開創新局面。

2、認真組織輔導好學生比賽，激發學生興趣，發展學生特長，凸顯學校特色，確保在一年一度的新苗比賽中獲獎。

3、提高教研組活動的實效，做到每次活動有主題、有內容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。

三、主要工作：

（一）明目標，紮實開展好教研組活動

1、根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，制訂切實可行的藝術教研活動計劃。

2、按學校統一安排的教研活動表認真組織開展活動，上課老師要提前作好準備，確保課的質量。

3、結合教導處抽查反饋，常反思，找差距，發現問題，及時調整。

4、協助教導處做好各項工作，每一位教師要做到認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業，認真組織開展好學科競賽

活動。

5、協助教科室搞好課題研究，制定好切實可行的研究計劃，本學期上好一次校級以上的公開課教研活動。教師聽課不少於8節。

6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收穫，有成效。

（二）抓管理，搞好教學常規工作

1、嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時處理學生作業，不體罰和變相體

罰學生。

2、利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善

待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教

後小記。

3、對學生的學習評價研究，評價的目的是為了調動學生的學習主動性和積極性，讓學生看到自己的進步，發現自己的學習能力與潛力

，充分體會成功給予的快樂。

4、加強和完善音樂學科質量考核制度，根據年級段考核形式以書面考試和技能調研相結合，促進學生素質全面發展。

（三）培養特長學生，課外活動和輔導有成果

1、認真做好鼓號隊新老交替工作，制訂好切實可行的輔導計劃。

2、選拔新一屆新苗文藝後備人才，積極組織學生參加各級各類比賽，爭創優異成績。

（四）認真參加各類培訓，不斷提高整體素質

教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷

完善自我，提高教書育人的本領。要有計劃地組織教師參加各級各類培訓，不斷增自身素質，為整體提高教育教學質量提供保障。

1、圍繞學校開展的“預約隨堂課”、“專家指導課”“賞析名師教學實錄”等活動，明確目標、強化爭創意識、加強教學研討活動。

2、更新教育觀念，注重自我學習，爭做學習型教師，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，做到：

（1）自學與集體學習相結合。（2）學習與觀看錄像相結合。

（3）學習與交流心得相結合。（4）自己學習與講座指導相結合。

3、大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

四、具體工作安排：

三月份

1、制定藝術組教研活動計劃、各學科教學計劃。

2、迎接期初教學常規檢查。

3、教育研討活動（一）。

4、初步選拔鼓號隊人員和藝術人才。

四月份

1、青年教師參加校內組織的各種賽課。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動（二）

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

五月份

1、音樂教學論文評比。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動（三）。

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

5、配合大隊部搞好紅領巾藝術節活動。

六月份

1、慶“六一”系列活動

2、組織期末考試，做好質量分析

3．藝術組教研工作總結

4．各種資料整理歸檔

　　XX國小藝術組

　　20xx年2月

藝術工作計劃 篇6

一、指導思想

根據學校發展規劃和本學期的學校工作計劃，我們將加強學科和團隊建設，不斷提高我校藝術教育水平、教學水平和活動水平，紮紮實實地完成各項教育教學任務。深入學習討論《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本的改革，以教育創新為重點，培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列面向全體學生的藝術實踐活動，讓每個學生都能在各種學校活動中有所收穫，促進學校藝術工作的全面發展，並利用學校周邊地理環境的特點形成鮮明的藝術教學特色。

二，教學目標

1、激發學生對藝術的濃厚興趣。

2.指導學生如何獨立學習，獨立完成

3.誘發學生情緒

4.發展學生的思維

5.培養學生的創新能力

第三，教學方法

學生是積極的人，他們的活動是由興趣和需求主導的，所有有效的活動都必須以一定的興趣為前提，所以首先要做好學生興趣的激發和培養。我們不是在教或教學生，而是在教學生如何學習。在課堂上，經常使用遊戲來防止學生接觸，激發學生的學習興趣。同事也培養學生對腦力勞動的積極熱愛。創造平等互信的師生關係和教學環境，讓學生在課堂教學中有安全感，敢於發表意見，自由想象和創造，擁有快樂熱情的知識

2.認真執行《美術室的使用管理制度》，要求美術室的每一件設備和繪畫工具都要擺放整齊。學期結束時，要清點美術室的教具和繪畫工具，並登記財產，以免學校財產丟失。

藝術工作計劃 篇7

一、基本情況分析

本年級學生對藝術課興趣濃厚，並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，並能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

二、教材分析

全冊教材分析第七冊包括九個單元，緊密結合國小生的生活實際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線，突出藝術學習的藝術價值;以學科知識技能為隱線，學段更注重感性的積累和體驗;採用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透於人文主題;以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和國小生密切相關的生活中選擇人文主題，並注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、遊戲性、注重過程與參與。

三、教學目標

教學重、難點：在教學中要關注學生的主體性和參與性，重視適合國小生的心理和認識發展規律，激發少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的嚮往與憧憬。不盲目將學科簡單的疊加，而是強調學科之間的連接與互滲。

四、具體措施

1.由偏重藝術知識技能的傳授轉向關注學生整體人格的發展，強調在有趣的藝術活動中培養學生的創造能力和鑑賞能力。由孤立的單科教學轉向藝術學科內部的融合以及藝術與其他學科的溝通，以發展學生的綜合能力。由單純的學校藝術教學轉向充分利用社會文化資源，延伸藝術課堂。

2.由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以學生為主，體驗性、探究性和反思性的理解和學習過程。突出趣味性、遊戲性、注重學生的學習過程與參與。情感態度價值觀：體現人文精神，將課程的學習過程轉變成為學生人情感悟的基點，並在學習中得到昇華。

五、教學進度

周次內容

第一週第一單元《希望的田野》

第二週第一單元、做做遊戲練一練

第三週第二單元《祖國您好》

第四周第二單元《祖國您好》、做做遊戲練一練

第五週第三單元《歡騰的大西北》

第六週機動一週

第七週第三單元《歡騰的大西北》做做遊戲練一練

第八週第四單元《大自然的小衞士》

第九周第四單元《大自然的小衞士》做做遊戲練一練

第十週第五單元《翠竹聲聲》

第十一週第五單元《翠竹聲聲》做做遊戲練一練

第十二週第六單元《照片裏的故事》

第十三週第六單元《照片裏的故事》、做做遊戲練一練

第十四周第七單元《軍旗飄飄》

第十五週第七單元《軍旗飄飄》、做做遊戲練一練

第十六週第八單元《三個和尚》

第十七週第八單元《三個和尚》、做做遊戲練一練

第十八週第九單元《藝術家的故事》

第十九周第九單元《藝術家的故事》做做遊戲練一練

藝術工作計劃 篇8

一、指導思想：

藝術教研組以新課程標準的思想為指針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合的形式，提高學生的藝術修養。培養“合格+特長”的學生，培養健康向上的審美情趣，推動我校藝術教育的改革和發展。

二、工作目標和內容：

（一）做好教研組日常工作

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

（二）配合教導處，抓好學科的重點工作。

1、組織全體組員認真學習教導處工作計劃，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結合起來，培養學生個性，提高學生藝體綜合素養。

2、發揮“傳、幫、帶”的作用，積極發揮老教師的優勢，加強對青年教師教學業務的指導，提高他們的業務能力和水平，使學校藝術師資力量上一個新台階。

（三）深化課堂常規教學

1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計劃，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。

2、結合學科組的自身特點，音樂，美術學科之間根據學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正為提高學生的綜合素質服務。

3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。瞭解各班班級課堂管理規則，與班主任多交流，協調並參與管理，落實規則。

（四）推進學校第二課堂的建設

1、 根據藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

2、加強校本課程的建設，尋求新亮點和發展點，提高校本課程的效率，在賽事中學到知識，陶冶情操，提高品位。

（五）提高教育理論水平

鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發表論文，全面提高教師的理論水平。

三、具體措施：

1、繼續學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、説課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法 。

2、加強本教研組教師的自身提高，積極參加對外的交流學習、教研活動。