【實用】學生工作計劃模板七篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學生工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生工作計劃 篇1

一、商業聯繫

⒈外聯部的工作應該是長期、持續的。平時應多注意與校園周圍的商家和跟學生生活相關的商家保持密切聯繫。本部可以帶頭組織辦一些活動，如聯繫參觀一些知名廠家，參與知名人士互動型講座請其傾談成功經驗，協助舉辦各項新產品向校內展覽或促銷(在學校允許範圍內)等活動。

2.針對本部資料缺失而導致的每屆工作都得白手起家的狀況，我部決定建立完善的商家資料檔案，並維持與商家的友好聯繫。這是一項任重而道遠的工作，日積月累才能有成效，因此實施過程當中需要大家的幫助與支持，協助本部將此項任務做得圓滿。(不僅是外聯部與外聯繫卡，我部還準備擬定對內的建議貼士以解決遇到的日常或緊急狀況，例如乘車路線，請帖製作的問題等)

二、校內交流

1、開展校學生會友好聯繫各院系學生會的活動。

(1)、在學校各院系友好邀請下可派遣成員到各院系參加學生會的例會加強交流與學習

(2)、在“系統杯”等活動項目的舉辦下，促使更多的學生會成員能夠參與進來，促進與各院系學生會的友誼

(3)、與各院系學生會定期開展素質拓展活動，增強彼此認識。

(4)、與各院系學生會友好協商互助，可為其提供資源幫助，協助其組織一些難以單靠自身舉辦的活動。

2、與校內各組織協會定期舉辦交流會，加強彼此間的交流，構建共同理念。在有基礎的狀況下，課組織進行一些相關培訓。

3、聯繫往屆外聯部的師兄師姐，建立長期聯絡，向他們學習相關的'經驗，如開展交流會、講座等。

4、多與主席團和管理老師交流，與學校溝通好，確卻明白本部工作目標，明白在與外交流上什麼能做什麼不能做(如，提供給商家的場地問題等)。

小結：在學校內交流部分，我們校學生會要提高在各院系學生會和其他組織協會中的威信，形成構建一個共同價值理念。這是一個任重道遠的過程，需要我們大家的共同堅持與努力。

三、對外交流

1、與各大高校學生會交換聯繫卡並逐步增進兄弟學校友誼，方便以後的交流合作。與其定期開展素質拓展活動，增強彼此認識與經驗的交流。可領頭促進組織高校學生會的形成，樹立我校的威信也方便各大高校活動組織的圓滿。

2、組織策劃到部隊或高新區的觀摩與學習。

3、跟日報，電視台等媒體保持聯繫，宣傳我校活動。

四、工作總結

在以後的工作中我們一定要繼續的努力，積極地擴大我們學校在社會上的影響，將我們的工作做到。由於我們學校的外聯工作都是我們的工作，所以我們代表我們學校，一定要保持好良好的形象。

相信在我們外聯部的積極努力下，我們外聯部的工作一定會更好，我們學校的未來一定會更加的美好。

學生工作計劃 篇2

一、指導思想

為了認真貫徹落實《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生改善計劃的意見》及省市縣有關會議精神，科學有效地實施農村義務教育營養改善計劃，進一步改善農村學生營養狀況，提高學生健康水平，結合我校實際特制定本計劃。

二、內容及要求

（一）營養餐的供餐方式

本學期我校從8月25日開始供餐，學校統一進貨，再由食堂向學生提供雞蛋、牛肉、花捲、米飯，價格為縣教育局確定的價格。

（二）學校成立營養改善計劃領導小組，層層簽訂五級責任書，明確職責，靠實責任。

1.開學初，我校召開專題會議，成立學校營養改善計劃領導小組，制定《營養改善計劃實施方案》，為了履行好監管職責，我校按照教育局要求，層層簽訂責任書，並組織相關人員進行學習，強化責任意識，並把食品安全工作納入了相關人員的績效考核。

2.在日常工作中，分別從食品採購質量監督、財務管理、供應加工監督、宣傳和檔案管理四個環節負責對營養餐改善計劃各環節進行監督。加大檢查力度，主要從食品衞生和安全入手，確保學生能吃上安全、衞生的營養餐，確保把黨和政府的温暖落到實處。

（三）加強各環節監管，確保營養改善計劃規範運行。

1. 嚴把進、收貨關，確保從源頭杜絕假冒偽劣商品流入學校。為了把好這第一道關，由學校、食堂與營養餐各供貨商簽訂供貨協議，

建立進貨台賬登記制度，並設置檔案。學校安排專人負責審查供貨單位的資質，杜絕從小商小販，無證無照商販處購買原料，特別是防止地溝油、劣質添加劑、過期食品流入我校。另外，學校還在各灶分別安排了一名食品衞生監督員，對各灶的食品衞生和供餐情況進行全方位的監督檢查。

2.嚴格監管，按照學校加工製作環節的要求，向學生提供合格食品。為了保證食品安全，學校食堂從業人員全部持證上崗，身穿工作服，衞生帽，各食堂購買了消毒櫃、冰櫃、食品留樣櫃，確保設施設備齊全，發揮功效。為了消毒達標，學校要求各灶從各自的`實際情況出發，用84消毒液對所用餐具按“一洗二消三衝四保潔”程序進行消毒。學校監管方面，每天由各灶監督員和專職管理人員進行檢查，項目涉及衞生、質量、數量、留樣等。

3.加強統計記錄環節的監管，為學校管理提供重要依據。每天營養餐就餐結束後，由班主任負責如實填寫實名制發放登記表，填寫學生就餐觀察登記表，作為學生營養餐具體落實結果的重要依據，也作為會計入賬的重要依據。

4. 按照縣上要求，我校設立營養餐資金專賬，專款專用，結餘資金滾動使用。

5. 加強對食堂從業人員的宣傳教育，強化食堂管理人員職責意識，提高管理人員和從業人員對食品安全重要性的認識。

學生工作計劃 篇3

班級德育工作是班級日常工作的重中之重。德育教育影響學生的方方面面。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性，德育作用於集體、集體又作用於德育。必須要從多角度去靈活的把握德育教育。

德育工作目標 ：

1．在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育。

2．班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班級”。

3．使全體學生養成良好的文明行為習慣班主任工作計劃，人人爭做文明小市民。

4．加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

德育教育內容：

（一）行為規範教育：

1．明確一日常規細則，做到人人知曉。

2．用對團員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

（二）增強學生們的環境意識，開展實踐活動：

1．從美化班級校園開始，養成良好的.環境意識。

2．進行主題班會，增強學生的環保意識。

3.開展環保知識競賽，增強學生的環保意識和對環保常識的瞭解。

4．通過多種渠道學習，瞭解如何去面對自己身邊的不文明現象。

（三）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和安全教育

1.張貼條幅和標語，向學生進行滲透

2.在班級學習園地中開闢安全專欄，通過學生積極投稿切實提高其自身的安全意識

3．召開安全主題班會，對班級學生進行宣傳和教育

4.通過安全常識答題，加深學生對安全常識的瞭解和突發事件的應對能力

（四）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結” ，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

1.定期與存在問題的學生進行談話，從思想上對他們進行教育

2.對出現問題的學生，及時與家長聯繫，並全力做好學生的思想工作

3.建立完善的問題生轉化制度和記錄

（五）教師的自我要求：

1．為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2．通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

學生工作計劃 篇4

11月份全體大一新生將迎來進入大學以來的第一次大型考試——期會考試，很好的理解和認識大學考試的模式，能夠使同學們更好地適應大學生活，掌握大學的學習方法。因此，調研處決定在11月份對大一新生在期會考試後的感想進行調查,從而有助於同學們更快

地使陌生的大學生活變得順心、如意。

具體調查方案如下：

1、備考期：

您是如何安排複習計劃的？

您在考前心理狀態如何？

憑您原先對大學的理解，您認為大學裏的考試應該是怎樣的？

2、考試過程中：

大學考試的模式是怎樣的？

您是否能夠較快地適應新的試題題型的？

在考試過程中您有過哪些心理變化？它們給您的考試帶來了哪些積極或消極的影響？

3、考後體會期：

您在本次考試後總結了哪些經驗和教訓？

您對所學的課程有了哪些新的認識和理解？

您是否為自己樹立了新的學習目標？若有，請簡要介紹您的學習目標。

4、您對大學生活是否仍存在疑惑？您是否仍然沒有一套適合自己的大學的'學習方法（請註明學科）？

5、您對任課老師及各科課程安排有哪些意見和建議？

在本次調查之後，我們會將調查結果進行統計，將同學們集中反映的問題反饋給各科老師，使老師更清晰明確地瞭解學生的學習情況，從而更好的安排教學計劃，為同學們今後的學習奠定良好的基礎，也為師生間和諧的交流搭建橋樑。

在接下來的一個月中，調研處全體成員將以積極向上的精神面貌迎接新的挑戰，我們也會以百分百的努力完成各項任務。全心全意為同學們服務是我們永遠的工作宗旨！

學生工作計劃 篇5

一：指導思想

新學期，新氣象，學生會的各項工作已經展開。本學期，調研部作為聯繫學校和學生的紐帶，以“突出部門特色，加強各部合作，提高調研水平，培養創新人才”為宗旨，及時瞭解學生的思想動態，通過問卷調查、個別訪談等途徑來向學校反映學生所思所想所求，並構建較完善的工作機制與體系，完善工作職能，促進與學院、各系、各部門的合作交流。

二：部門建設

1、部門合作：在本學期中，加強同學生會其他部門的聯繫，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

2、工作制度：每個星期，召開一次院系例會及部門例會，處理日常工作。加強部門的內部聯繫，組織各種活動加強交流溝通，培養合作精神。引入競爭機制，不論資歷，對部門新老幹事進行平等考核，只有工作努力認真，具備一定工作能力者才能留下。

3、幹事培訓：由於下學期部門會進入許多新人，我部將組織部門新老幹事參加各種有關調研活動的講座，請調研方面經驗豐富的老師和學生予以指導，使之儘快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高部門調研水平。

三、具體活動安排

1.9、10兩個月，我部主要任務是做好本部的招新工作以及迎接新生的志願者活動。

2.10月中旬，由於新生入校已經一段時間，我部將進行一次新生調研活動，主要採取問卷調查的形式,對新生在我校的各種情況進行了解，並將結果及時反饋給校方，充分發揮調研部的溝通橋樑作用。

3.10月下旬至11月上旬，我部計劃與宣傳部聯合，通過訪問就業中心和各系的有關老師及畢業生，調查近兩年我校畢業生就業狀況，對我校畢業生就業方向和凸顯問題做出調研，撰寫調研報告，通過宣傳部進行一段時間的主題宣傳，幫助廣大學生對我校畢業生的就業情況及就業方向進行較為深入的瞭解。

4.11月下旬，我部將面向全校師生髮放一份關於未來就業方向的心理測試問卷，作為前次調研的後續活動，希望通過此次活動使大家明確自己的.就業意向，進一步認識自我。測試答案將由宣傳部同事協助在海報欄裏張貼告之。。

5.11月，我部將向學生處申請，由學生處出面，請專業老師對我部的幹事進行業務培訓，幫助提高我部人員的專業知識水平與技能，增強我部調研工作專業化程度。

6.11月-12月，我部將通過考核與內部討論，決定見習幹事的去留。

7.我部在整個學期中仍將定期發放心理調查問卷，及時掌握全校學生的心理動態，以便其他有關部門作出相應的協調工作。

8.針對目前我院有許多學生表示有意願參加勤工儉學活動，自己卻找不到工作的情況，我部將聯合我院勤工部，面向全校進行關於勤工儉學的調查問卷活動，並由我部與院團委勤工部在校外聯繫勤工儉學崗位，組織學生上崗。

9.待定。我部正在進行構想：走出校園，走進社會，走進企業，對一些社會現象以及當前社會熱門話題進行調研，幫助我們接觸社會，瞭解社會，獲取社會經驗。（此事有待進一步討論以及申報上級部門批准）。同時，在本學期，我部將作為一個機動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協助其他部門組織活動。

總結上學期調研部的工作，由於部門負責人換屆，新任負責人經驗不足，我部門還存在許多不足之處，各項工作還不夠成熟，這學期我們要總結經驗教訓，努力把我們部門建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮我們的橋樑作用。我相信每一位院調研部的成員也將為調研部的發展而努力奮鬥，以為學院爭光、為廣大學生服務盡為己任為能將調研部的“橋樑”作用發揮到最大限度而不懈努力。

　　某某學院學生會

　　調研部

學生工作計劃 篇6

時間飛梭，輕輕揮手間，在不知不覺中，我們已悄然迎來了陽春三月。在這美麗的季節裏，我部作為聯繫學校和學生的紐帶，以“突出部門特色，加強各部合作，提高調研水平，培養創新人才”為宗旨，及時瞭解學生的思想動態，通過問卷調查、個別訪談等途徑來向學校反映學生所思所想所求，並構建較完善的工作機制與體系，完善工作職能，促進與學院、各系、各部門的合作交流，在新一輪的戰爭中奮勇拼搏，向更高更遠的目標而邁進，以下是我部20xx—20xx年第二學期的工作計劃：

第一，認真做好上級安排的各項調研工作

第二，在認真完成上級交待的工作任務後，我們調研部也會充分發揮主觀能動性，策劃和組織一系列的調查與研究工作，主要有：

1、大學生考研及就業意向調查分析。

20xx年的國考剛剛過去，考研自習室送走了一批奮戰一年的學子，又將迎接新人。隨着社會形勢的.改變，對大學生尤其是大三學生來説，先考研還是先就業亟待選擇。為了準確及時地把握學生的最新心理動態，為校方引導學生在作出正確抉擇提供依據，我部亟需對此展開調研。

2、大學生兼職情況調查分析。

進入大學等於半隻腳踏入社會，許多同學或為鍛鍊自己，或為賺取生活費用，利用業餘時間做兼職。然而當中存在着許多問題，如：遭遇假中介上當受騙;大多同學找的兼職與所學專業無關，且佔用業餘時間，使得他們無法在專業知識的學習上花太多時間等。為了解當前學校、社會及學生本身對大學生兼職的看法，方便學校針對不同專業大學生是否應當做兼職進行引導，對如何尋找合適兼職提供意見和建議，促進大學生人才培養，我部需對此展開調研。

3、大學生體育鍛煉情況調查分析。

5月中旬，我校將舉辦春季運動會。為了配合學校活動和學生會其他部門的工作，同時也為了提高大學生參加體育鍛煉的意識，培養大學生積極參加體育活動的熱情，促進大學生整體素質的提升，瞭解分析目前我校學生體育鍛煉情況，收集學生羣體對此事的意見，是本學期我部工作的一個重要部分。

4、協同學習部等部門，舉辦交流會。

大學不等同於職業學校，其區別在於大學既培養知識工人，又擁有研習高深學問的寧靜氛圍。為培養這種探討交流的氛圍和大學生自主思考的習慣，我部和其他部門協作舉辦“侃大山”風格的交流會，先由調研部就當前國際社會、國內生活、校園百態等方面的熱點蒐集多個備選話題，再通過問卷調查、直接調查或以班級為單位統計等方式，篩選出同學們最感興趣的幾個話題。學習部就此類話題蒐集資料，志願者部負責佈置場地，使參加者圍桌而坐，相互之間交流無拘無障礙，如參加人數較多可以考慮分多組，各部門選派善於談話且對相關話題有興趣者引領各組探討過程，監察部選派記錄員到各組記錄討論交流過程和結果。會後調研部對參加者意見反饋進行調查整理分析。此類交流會除起到前文所述作用外，還可以鍛鍊同學們的人際溝通能力，提供結交朋友的機會，增長見聞，幾個志同道合者的交流或許會為自己某一方面的發展帶來靈感甚至解決實際問題。該項工作旨在打破校園中死板學習，被動學習，虛耗光陰的不良氛圍，激發同學們主動思考、自主學習和敢説敢為的精神，為大學優秀社會人才的培養打一針推進劑。

以上便是本學期調研部的工作要點。我們調研部將會本着科學嚴謹，腳踏實地的作風，竭誠完成自己的本職工作，真正地做好老師的幫手，同學的貼心人。我們也會以此自勉，同時也希望得到各位老師和同學的積極配合，從而讓我們有信心把各項工作做到最好。

學生工作計劃 篇7

播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格。養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。結合我校工作實際，特擬訂本計劃：

一、 指導思想

為培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節儉習慣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的文明水平。

二、工作目標

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

三、教育內容

1、禮儀習慣

①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；

②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時説“謝謝”；

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，説明去向；

④吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人説“請慢用”；

⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；

⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師説“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師説話要起立，進辦公室前喊“報告”；

⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。

2、學習習慣

①課前要預習，學會帶着問題聽課；

②課前準備好學習用品，靜待老師上課；

③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽講，不亂説亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；

⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；

⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；

⑧考試答題要細心、準確、書寫規範；

⑨培養自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

②起牀、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衞生；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；

4、節儉習慣

①利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水；

②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護桌椅、門窗、板擦等物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質要求；

⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

四、實施途徑與措施：

（一）、發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。

知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。

1、健全學校德育管理網絡，加強學生常規管理的力度。

2、充分利用班會、晨會等時間段，加強學生文明禮貌、安全衞生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳英出言無髒話。

3、把行為規範教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

（二）開展主題班會，落實“行”的要求。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養成教育。

“知”：每月的第一週召開一次主題班會，教會學生什麼是良好的行為習慣，什麼是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的.不良習慣，強化訓練。

“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

2、結合“月主題”活動，根據德育處下發的學生每週目標問題，利用晨會、班會課提問學生進行考核。

3、在同一年級中開展主題班會交流，確保教育效果

（三）開闢社會教育途徑，突出“情”的培養。

通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。

1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，並配合學校進行教育。

2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高學生的社會服務意識與實踐能力。