【精華】物理工作計劃範文錦集七篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的物理工作計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。

物理工作計劃 篇1

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學的三級備課"做法和"先學後教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要説出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。根據活動時的討論，再結合自己所教班級的具體情況，寫出最佳的`教學方案。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。力爭會考物理成績做到保二爭一的目標。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1．積極參加物理專業各種培訓，特別是有關會考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加全國九年級物理競賽。

3．完成教育局和教研室佈置的其它工作。

物理工作計劃 篇2

學期我們國中物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強“國中物理髮展性學習評價”課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。力爭本學年本組5位老師都有一篇縣級以上論文發表。

二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進行教學研究，提高課堂教學效益

1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改。

3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期以《自修—反思式》課題為平台，以“國中物理髮展性學習評價”課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長起來

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量

07年的會考，物理學科有了很大的進步。本屆九年級畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的`培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理會考成績。

六、創建優秀教研組

在縣教研室和學校教務處的領導下，創建縣級優秀教研組。按時收集各種資料，規範檔案整理。

七、其它工作

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。

2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年5月學校組織的物理知識競賽。

3、完成教研室和學校佈置的其他工作。

物理工作計劃 篇3

國中物理教下期研組工作計劃

本學期要在學校的思想指導下，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

1、認真學習《新課程標準》，努力轉變教學觀念。組織全組教師認真學習《新課程標準》，牢固樹立以學生的發展為本的教學理念，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者，以尊重、平等的'原則構造和諧的教與學的氛圍。

2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規教學的各個環節，特別是要備好課，我們將充分發揮集體備課的優勢，定時、定點、定內容，認真做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。集體備課是充分發揮全體教師的集體智慧，提高教學質量的有效辦法，是本期教研工作的重點內容之一，組內要做好以下幾方面工作。

⑴組織老師每週二進行一次集體研討，研討內容為八年級、九年級即將學習的知識，確定重難點，對存在的問題集體研究。

⑵備課組內相互聽課，相互評課，共同研究，共同提高。認真做好教學反思。

⑶組內積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計、專題研究資料的收集整理、網絡資料的積累。

3、充分發揮公開課的促進作用，認真開好公開課。實行“備→説→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位教師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高。積極參加外校聽課，完成學校規定的聽、

評課任務。

4、重視、加強教學資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進的題庫。

5、重視培養學生學習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優補差工作的力度，特別是要重視學困生的輔導和跟蹤，儘量減少九年級兩極分化的程度。

6、加強實驗教學的研究，有效地培養學生操作能力、觀察能力、歸納能力和創新能力。

7、畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的科學素養和知識應用能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，進行模擬備考，爭取再創新高。

物理工作計劃 篇4

一、指導思想

以“減負增效”為指導思想，圍繞教學質量，圍繞教學方法，研究方法，實施教學，加強集體備課和作業批改的細節管理，充分發揮備課小組的集體力量。

二、工作目標和措施

1、提高理論水平，重學習

(1)繼續學習新課程標準，要把握課程標準中的總體目標，認真學習大綱和會考的説明，合理安排基礎課、延伸課和探究課，熟悉內容和要求。加快形成新理念，體現“減負增效”，改變滿堂灌現象。

(2)深入學習大綱，掌握每個知識點的標準，做到準確。認真學習大綱中的例題和習題，有針對性地加強訓練，結合本校學生實際。進一步組織教師學習研究教材，認真研究近幾年的試題，把握教學的廣度和深度。注意選擇練習題，提高學習效率。

(3)培養學生良好的學習習慣。堅持一切為了學生，因材施教，充分發揮教師的主導和學生的主體作用。努力杜絕學生抄襲，開展優秀的練習本展示和學習方法交流活動。

2、減輕負擔，努力工作

(1)改進作業的安排和批改。提高設計工作能力。在課程標準和教材的基礎上，關注教學重點和難點，根據學生和社會實際設計相關作業，提高學生對作業的興趣。精選學生作業。老師應該先做學生被要求做的作業。工作形式要多樣化。書面工作與口頭工作、操作工作、實際工作相結合。在基本操作的基礎上，實施分層操作。增強操作的針對性。指導學生的作業方法。作業是精心挑選的，以控制學生的作業量。老師精心挑選學生練習，週末認真準備作業。

(2)認真批改作業。努力實現“基礎操作、全批次、全改革；關鍵操作、罰款審批、罰款變更；困在學習裏的'同學，面對面”。做好單元測試，認真研究近兩年的試卷，結合我們學生的實際情況，出好的試卷，要有基礎，針對性強。考試規範有序，成績質量分析及時到位。對考試嘗試進行深入分析，以便對教學進行診斷並提出相應的糾正措施。

(3)改進對學生的輔導方法。及時批改學生作業，對學習有困難的學生進行面對面的批評。批改學生作業，有批有改。我們應該給予學生適度的鼓勵，採用有利於學生髮展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時總結作業常見問題，集體講解。人格問題應該給予個別輔導。對學生的個別輔導要有耐心和熱情。

3、提高效率，突出課堂

課堂教學是“減負增效”的關鍵，鑑於這學期課堂教學的高效性，還需要付出更多的努力。

(1)認真研究我校學生的特點，調整教學進度

4、提升教師專業素養，專注科研

以課題研究為載體，充分發揮科研引領和服務功能，教學與科研有機結合，教學與科研相結合，科研與教學相結合，服務於提高教育教學質量。

(1)加強教育研究理論和實踐的學習，認真參加學校組織的教學研究專題講座和培訓；讓每一位老師都能進行研究。

(2)注意研究資料的積累。在調研中，要認真做好項目過程數據的積累，包括實施方案、活動記錄、案例積累、理論學習資料、階段性情況報告、專題總結等。使項目總結能有堅實的基礎和可信度，便於科研成果的推廣。

物理工作計劃 篇5

在過去的一個學年中，物理組在學校的領導下，齊心合力圓滿完成各項教育教學任務，並取得驕人業績。

1）教學上成績顯著，高三年級多次模擬測試高分學生突出；學科競賽又上一個台階，由屈林指導的陳亦超同學獲省賽區一等獎代表海南省參加全國決賽，並被南開大學提前錄取。

2）教研上碩果累累，組內老師多次在校教研報發表文章；陳新學老師參加校青年教師課堂教學大賽獲第一名；高一、高二備課組被評為優秀備課組；物理組被評為優秀教研組等。雖然成績已經成為過去，但已經建立起來的“和諧共處，真抓實幹，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵全組的老師繼續去創造更輝煌的業績。

新的學年已經開始，科組根據學校的總體發展規劃和近期的工作安排，本學期的教學教研重點放在：

1）發動全組老師認真研究高三的備考工作，努力提高大學聯考成績；

2）繼續研究高一年級在新課程改革中出現的一些問題和困惑，探索解決問題的有效手段和方法；

3）繼續做好青年教師的培養工作；

4）開展高一、高二級的物理競賽輔導工作。詳細工作計劃如下：

一、研究高三備考工作，提高大學聯考成績

對高三的複習研究工作永遠都是科組工作的重中之重，要發揮科組的團體優勢和集體智慧，全體老師（包括高一、二年級）要積極參與高三的複習研究工作，為高三最後階段複習備考出謀獻策。高三備課組要積極研究大學聯考的改革動向，學習和研究大學聯考考綱，積極參加市、省的大學聯考備考的教研活動，吸取其他學校好的複習經驗，紮實高效做好複習工作。高一、二備課組積極配合參加高三的.備考活動，多聽課，多交流。具體措施：

（1）加強高三備課組對大學聯考考試説明和歷年大學聯考試題的研究學習。

（2）定期召開全組教師參加的高三備考研討會。研究考點、研究學生現狀及備考策略。不斷調整完善，真正讓備考複習做到高效。

二、認真研究新課改的實施，探索相應的教學方法

本學期繼續緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，提高認識、轉變觀念、探索相適應的新的教學方法和規律。為此，科組要加強高一高二級教師對課標及教材的研究學習，加強高一高二級老師之間的課堂教學經驗交流，充分發揮全組老師的智慧，積極地探索高效的課堂教學方法，提高我們的教學成效，爭取在本學期能推出1——2節高質量的高效課課例，以便在校內、校外交流，努力作好課改教學研究和探索的同時，並能形成文本以便繼續研究、修改、完善。具體措施：

1）要求教師加強集體備課活動；

2）備課組要認真研究課程設置、內容及要求，備好每一節課；

3）各備課組老師要經常加強課堂教學交流活動，原則上每位老師都要在備課組內上一節交流課，然後在全組老師中推選出1節高質量的優質課，以便示範性高中評估專家前來聽課。

4）備課組要即時瞭解學生的學習動態，調整教學策略。

5）科組要研究校本課程的開發，為已後校本課程的開設作好準備。

6）高質量地完成本學期的教學課題的研究

7）積極組織老師外出學習交流，把外校中優秀的科組建設和教育教學理念帶回來。

三、 青年教師的培訓工作

培養青年教師是科組建設的一項長期任務，老教師要發揮傳幫帶的作用。科組要為青年教師搭建平台，促進青年教師在教育思想及教學藝術方面的健康發展。組成老教師與青年教師結對的指導和幫助關係，指導青年教師的備課和課堂教學。青年教師要積極參加備課組和學校組織的課堂教學的經驗交流活動，上好一節彙報課，虛心學習、積極進取，努力提高自己的教學水平。加大青年教師的培養力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優秀。

四、第二課堂活動

第二課堂活動是進行素質教育的一個重要場所，是課本知識的補充，是發揮學生個性的天地。課外活動有利於培養和提高學生的思維能力、操作能力、創造能力。結合科組實際情況我們把第二課堂活動定為物理競賽培優活動，定出方案把此項活動制度化，使該項活動能有序高效地開展起來。通過努力爭取在全國物理競賽和大學聯考中取得好成績、出亮點。

競賽培優的目標：

1．拓寬學生思路、提高學生思維能力。

2．使部分學有餘力的同學能在全國物理競賽和大學聯考中取得好成績、出亮點。

具體方案和措施：

1．科組成立競賽培優小組，指定教學人員，研究競賽和大學聯考，制定相關的教學內容，撰寫教案。

2．高一和高二年級成立一個競賽培優組，高一擇選人數約50人、現高二優選出25人系統地進行競賽、培優訓練。

3．每週利用星期六（或晚自習）2小時進行教學。

4．指定競賽輔導人員，責任到人。科組督促檢查教師的備課情況和教學情況。學校給予教師相應的培訓補助。

物理工作計劃 篇6

本年度我們物理教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，並繼續參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。結合學校本學年的“週週清”

一、工作目標：

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師規範課堂常規，並進一步完善物理課堂教學模式。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓。

3、對於初四，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點：

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，並用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的.研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何説課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集）。

（四）積極做好青年教師的培養工作

我們物理教研組青年教師佔了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平台，例如參加區級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

（五）初四工作重點是抓好複習，迎接會考。

三、具體措施：

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。

3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，並研究有效的教學方法。

4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對後進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。儘量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9、配合學校做好階段測試的命題、閲卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閲卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

11、九年級加強集體複習備課研究，研究會考重難點，會考方向，做好階段考試總結工作，並集體反思總結前一階段複習成敗點，為下一階段複習提供借鑑。配合學校月考和模擬考試，爭取會考取得優異成績。

物理工作計劃 篇7

一、指導思想

依據市教研室20xx年物理學科教研工作要點，按照我校教導處20xx年工作思路，結合物理學科特點，制定本學期物理教研組工作計劃，按照學校教務處的工作部署，結合我組“十二五”科研課題和本學期具體工作安排，物理組將以“備好課”為基礎，“上好課”為目標，引導教師對課標和教材進行比較深入地分析研究，探尋切合實際的有效教學方法；以課程改革抓手，面向全體學生，深入開展集體備課活動，研究課堂教學，優化教學設計，全面落實導師制，在教學中研究，在研究中教學，努力提高全組老師的教科研水平，提高教學實效。

二、工作要點

1、加強理論學習

關注會考動態與信息，認真學習《新課程標準》和《考試説明》，做好複習迎考工作，提升複習的'針對性和實效性。

2、重視集體備課

深入開展集體備課活動，加大課堂教學研討，將備課與上課進行有效整合，着重研究解決教學中疑難的問題，突出個性化教學風格，不斷優化教學設計和課堂實踐。

3、關注課堂教學

充分發揮骨幹教師的引領作用，以老帶新，以新促老，開展互幫互惠活動，相互聽課和評課，對典型課例進行分析和研討，提高教學水平。

4、開展課題研究

加強對組內一個市級重點課題的課題研究，開展研究性學習，提升全組老師的科研水平。

5、注重提優補差的輔導工作，平時教學中既要注重整體推進，又不能放棄個別後進學生的輔導，關愛後進生，尊重後進生，以達到不放棄每一個學生的宗旨；

6、做好物理實驗工作，尤其是要順利完成教研室在下學期的五月實驗考查；

三、工作安排

20xx年3月、制定教學計劃、課題研究計劃

1、完成九年級下冊十一章新課教學

2、第一輪複習：電學學案

20xx年4月、第一輪複習：電學學案力學學案

1、會考備考分析

2、物理實驗、化學實驗

3、課題開展情況交流

20xx年5月1日—10日、第一輪複習：聲光熱學案複習結

1、八年級開展課改教法、學法研討活動

2、第二輪複習：專題訓練

20xx年5月10日—25日第二輪複習：專題訓練

20xx年5月25日—6月9日第三輪複習：模擬訓練

20xx年6月10日—6月18日第四輪複習：會考衝刺、迴歸課本、應考輔導

20xx年7月期末考試及質量分析