指導工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的指導工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
指導工作計劃1
本學期我擔任大一班的班主任和江老師的指導教師，我將從以下幾個方面對她進行指導：
1、在班級常規的管理上，我將與她一起商量決定常規，並指出其中特別需要注意的地方。在開學初幾天一同帶班，養成共同的習慣和常規要求，為以後更好的開展活動做好準備。這也是今年指導的重點。
2、在制定各種計劃和教育活動中，我將為江老師提供她所需要的幫助，並定期觀看她的教案，提出疑問和建議，兩人共同商討，一同進步。
3、本學期還將每月開一節不同類型的示範課，要求江老師每月上一節彙報課。平時上好每一節教育活動，隨時做好被觀摩的準備，不定時下班聽課，關注張豔老師的進步。
4、結合大班幼兒的特點，和江老師共同制定拼音和識字的教學進度，一同商討注意點，解答疑問。共同制定特色教學的進度和重難點。
5、提供更多機會，讓江老師獨立完成班級工作，以觀察者的角度提出自己的`意見和建議，幫助她更快更好的開展工作。
具體實施安排：
1、每週不定時到班上聽課，請江老師自評，再指出江老師的進步和不足。
2、注重一日生活常規的培養，採用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規更加穩定。
3、每月針對一個領域開一節示範課，再請江老師上一節彙報課，結合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課水平。
4、每半學期進行一次彙報活動，聽取園領導的指示，更好的開展工作。
總之，在今後的工作中我會更好的和江老師配合，互幫互助，取長補短，共同進步。
指導工作計劃2
指導思想：以“學院黨委“重要思想為指導，在城規系老師的領導下，緊扣就業形勢轉暖給畢業生就業工作帶來的重要機遇，進一步深化“以服務為宗旨，以市場為視點“的就業工作思路，持續就業管理創新、強化就業渠道拓展、完善就業工作體系、提升就業服務質量，整合校內外一切有利資源，幫助增強我係畢業生的就業核心競爭力，確保畢業生就業率穩定的情況下就業質量穩步提升。
工作目標：在畢業生就業工作指導委員會和大學生就業指導中心的領導下，積極把握新的就業形勢，着力推進全員化促進就業工程，深化全程化就業指導體系，打造立體化校園招聘市場，完善科學化管理工作機制，開拓互動式基層就業方式，力求通過一系列有思路、有創造、有計劃、有成效的工作舉措，提前實現20xx屆畢業生初次就業率（勞動合同、就業協議）達70%以上、年終就業率達98%以上的工作目標。其中力求在各項基層就業項目的參與和錄用人數均名列全院前茅，提供校園市場招聘崗位數量與畢業生人數之比超過3：1，確保50%以上的畢業生通過校園市場就能獲取第一份工作。
重點做好以下工作：
一、強化就業指導，提升就業指導工作的全程性、系統性。
1、整合各項教育資源，完善就業指導課程體系
依託20xx年成立的建築與城市規劃系就業指導中心為平台，全校範圍內遴選有興趣、有實力從事就業指導課程教學的師資，多層次、多維度開展針對教學，加大力度促進大學生優良綜合素質養成，從而助推學生就業核心競爭力的提升。規範管理就業指導相關教學課程，組織就業指導師資集中備課，內容完備的教學課件，正式開設“就業指導“必選課，2個學分，分年級、分專業，形成比較系統、完善的就業指導課程體系。
2、發動院系兩級力量，開展專家就業指導講座
除了覆蓋各年級的全程化的就業指導課程，另外針對20xx屆畢業生開展集中的就業指導專家講座，引導他們在進入就業雙選市場前夕適時調整就業心態、提高就業技巧。結合當年就業環境、就業形勢政策和社會需求適時完善並優化就業指導5大模塊，邀請企業家、政府領導、學者教授分別就有一定研究造詣的模塊開展講學，繼續要求各學院層面的就業指導講座每個模塊必須覆蓋到每一位畢業生。校級就業指導講座滿足專家影響力大、講座水平高、學生參與率高的要求，真正有效激發全校層面的畢業生就業激情。督促各學院開展大學生職業生涯規劃活動，全校範圍內開展職業生涯規劃設計大賽，以活動與競賽配合講座，切實提高就業指導效果。
3、提供就業諮詢門診，落實就業個性幫扶舉措
組織好網絡化的職業傾向測評，引導學生剖析自我，明確職業發展方向，切實為所有畢業生提供個性化的就業指導服務。
邀請專家教授定期開設擇業諮詢室門診，辦公室隨時接待學生來人來電諮詢，做到個別指導，真正落實幫助每一個有就業困惑的學生解決實際問題。發動社會各界友好合作單位，發動全系教職工共同關心畢業生就業問題，繼續開展暑期實習、預就業等活動。在5、6月份對未就業的學生進行集中的強化指導，督促各學院實施“零距離就業行動計劃“，一對一幫扶，加強個性指導，對就業困難學生做到就業情況全瞭解、就業幫扶全方位，重點開展生活補貼、心理疏導、校友企業崗位推薦等工作。
二、完善信息平台，確保就業信息發佈的及時性、有效性。
1、加強就業基礎調研工作，蒐集整理有效就業信息督促和指導職業發展與就業協會加大在就業信息採集工程中的力度，通過每天的.校園招聘活動錄入用人單位信息，整理出規模龐大的單位庫；通過學生主要意願流向地的人才中心網站、各兄弟院校的就業網站、各應屆畢業生的招聘網站等收集適合我係畢業生的需求信息。繼續開展就業工作基礎調研活動，通過用人單位對我係畢業生的信息反饋表、電話和實地調研交流等形式，獲取社會需求的第一手資料，確保提供給畢業生的就業信息安全、及時、有效。
2、繼續完善信息網絡建設，擴充就業信息發佈數量增加有必要的功能模塊，更大限度地滿足畢業生和用人單位需要。堅持快速的信息更新和大量的信息發佈。堅持每天通過宣傳櫥窗張貼每一場校園招聘活動信息，定期製作就業工作專題櫥窗，盡一切可能擴充就業信息量和信息受眾面。
3、廣泛採用新型信息媒介，暢通就業信息發佈渠道開通點對點短信平台傳遞就業信息，詳盡掌握所有畢業生、畢業班班主任、輔導員的移動電話號碼，建立完善的就業相關人員電話號碼庫，將每天的招聘會信息及時、準確地發送到每一位畢業生手機上。積極採用新媒體工具服務就業工作，每天通過飛信向各班級專兼職就業工作輔導員及時傳達工作信息，通過就業工作QQ羣與全校就業工作戰線教職工進行交流互動，對於需要通過行政手段組織的校園招聘活動，除了通過校園網進行文件發佈，主要利用新媒體工具進行工作內容佈置和工作舉措交流，縮減常規工作流程，提高就業工作效率。
三、拓展就業渠道，確保校園就業市場的規模化、常態化
1、加強相關部門聯繫合作，形成促進就業合力
強化與專業人才中介網站的合作，通過前程無憂、中華英才網等具有全國影響力的人才招聘網站協助發佈江蘇大學畢業生生源和招聘會信息，通過592招聘網等二、三線品牌的人才招聘網站幫助確認來校招聘單位資質，藉助其平台系統篩選參會單位信息。深化與地方就業主管部門的合作，積極加強學生主要意願流向地地方就業主管部門的交流合作，邀請各地人社局、人才中心幫助組織當地企業組團來校招聘，不定期開設地區專場招聘會，或者在大型綜合校園招聘會中設立各地招聘團專區。加強重點招聘合作單位的走訪調研，組織校內各部門共同走出去尋求合作，對企業集團、產學研重點企業進行走訪調研、聯絡感情，通過談全面合作的方式引導其來校吸納人才。大力調動校內外一切有關積極因素，形成促進畢業生充分順利就業的強大合力。
2、大力組織各類校園招聘，營造優良就業氛圍
做大做強系列綜合性校園人才供需洽談會，堅持以其作為全年校園就業市場主線，打造學院就業市場的品牌和特色，在全校範圍內營造優良的就業氛圍，並在兄弟院校中形成較大的輻射和很強的影響力。根據學科門類特點，發揮學院就業工作職能，精心組織各類適合學院自身學科專業的專場招聘會，把就業市場組織工作落到實處。遵循小型化、行業化的原則，與相關學院或各地人才市場及地方教育、人事部門積極合作，聯合組織學院專場、地區專場、行業專場、週三人才市場等多種形式的校園招聘活動。同時，還要通過就業網站、短信平台等把無形的就業市場與有形的就業市場結合起來，最大限度地為畢業生提供充足的就業機會。
3、提升創業教育實訓平台，打造兩類創業成果
完善學生參與科技創新活動激勵機制、學生科技創新立項管理機制以及學生科技創新成果評價機制，不斷推動大學生科技創新活動深入開展，積極引導學生開展“各類競賽、發明創造、社會實踐、科學研究、技術開發“等課外科技創新活動，提高大學生的創新意識和實踐能力，培養大學生創新精神和創業熱情。建設好校內創業實踐訓練基地平台，遴選符合學校創業教育理念與思路的創業團隊進行培育，着力打造產品開發型和技術服務型兩類創業典型。
四、完善制度建設，確保全系就業工作開展有保障、有激勵
1、推行五心服務，打造全員滿意工程繼續推行“五心服務“，實施手續辦理與就業諮詢“首問負責制“，進一步落實“就業七項制度“。對少數用人單位和畢業生應急派遣問題，遵循原則合理安排，多方統籌協調，大幅提高派遣頻率，既有效解決部分同學手續辦理時間緊迫的問題，一定程度上也降低了學校派遣的差旅費用。在組織校園招聘會方面，不斷創新工作舉措，利用全國具有一定影響力的招聘網站、學生主要意願流向地的人才中心等重要平台，降低校園市場運行成本，減少企業資質審核工作量，大幅提高用人單位來校招聘數量。招聘會現場簡化接待和用餐環節，簡化單位報名手續，只突出參會單位招聘的信息資源和學生的參與量，深受用人單位和學生的好評。
2、完善監測機制，隨時掌握就業狀況推行畢業生就業報告制度，貫徹落實週報、月報制度，3、4月份每雙週學院書面報告每個未就業的學生情況，5、6月份每週書面報告一次。對於畢業離校後仍未落實工作單位的學生，督促學院定期聯繫，摸清情況，逐個幫助其解決實際問題。每個月向全校通報當年畢業生的就業狀況，將畢業生實際就業率和年初工作目標對照，以便於及時採取行之有效的工作措施。
3、完善考評體系，強化工作獎懲機制把就業工作作為考核相關部門和各學院的重要內容，把就業工作的成效作為集體和個人評優的重要依據之一。繼續完善評估指標和考核體系，對各系的畢業生就業率、就業基地建設、就業指導講座、舉辦招聘活動次數等方面做好詳實過程控制和結果統計，做好就業工作年度考評工作。加大力度推進落實學院招生與畢業生就業狀況掛鈎的制度，對就業率偏低的專業、學科和導師，根據情況減少或控制招生。學校對就業工作開展措施得力、成效顯著的部門和學院進行獎勵。
4、組織專業培訓，提升隊伍工作水平結合就業政策、程序及理論要求，強化對就業工作隊伍的培訓，充分發揮學院就業工作隊伍在畢業生就業指導和就業工作中的重要作用。督促全體就業工作人員主動、認真地進行就業工作的調研與總結分析，產生理論成果，提升工作水平。加強對職業發展與就業指導中心的指導，充分發揮學生自我教育服務對於就業工作隊伍的助手作用。
指導工作計劃3
一、指導思想
深入學習黨的關於建設全民學習、終身學習的學習型社會建設的理論，貫徹落實上級組織有關社區教育會議精神，緊緊圍繞學習型組織的創建工作，完善社區教育網絡化管理，努力構建全民終生學習氛圍，促進社區居民整體素質提升，為加快**街道社會、經濟發展步伐，構建和諧社會作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、制定學校三年發展規劃（20xx年 20xx年）。
2、進一步建立健全學校各項規章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
3、加快師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作，加速教師適應崗位步伐，全力培養雙師型教師。
4、牢固樹立品牌興校戰略，發掘學校現有優質資源，突出自身辦學優勢，加大投入與開發形成亮點。
5、加強外部聯繫、內部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。
6、積極聯合兄弟學校組建社區教育聯盟。
三、具體任務
1、集全校智慧、請教育局、安陽街道領導指導，制定學校三年發展規劃。為使學校的發展之路走得更好、更快，必須有一個長遠的發展規劃。學校將通過全員參與，聘請專家指導相結合的`方式，制定一個結合實際、緊跟時代、富有遠見的發展規劃。
2、學校內部管理
（1）堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。認真執行和不斷完善《**社區學校工作制度》、《**社區學校教學管理制度》、《**社區學校檔案管理制度》、《**社區學校財務管理制度》等有關內部管理制度和崗位職責。
（2）發揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創學校優良業績。
（3）積極開展各類活動，促進教職工間的合作與交流。
3、師資隊伍建設
（1）加強師德教育，鼓勵教師自學、自修，把教師的學習情況納入考核。
（2）不斷學習業務知識，努力創設學習條件，提高教師崗位勝任度和服務水平。
4、教學常規管理
（1）加強教學常規工作管理，教務處按時進行檢查上課、備課、教學組織、資料收集整理等工作。
（2）大力發展教科研工作，深入社區、課堂，結合工作實際進行科學研究，開展關於《成人教育學校與社區教學中心聯動開展社區教育的有效方法與途徑》的探討研究，實現理論引領實踐，提高工作有效性。
5、抓契機、樹形象，創品牌、謀發展
（1）抓住**市合格社區學校評估的契機，積極謀劃各類社區教育活動，緊密配合**街道辦事處，把我校的社區教育工作水平提
升到一個新的高度，使我校成為**社區教育不可或缺的一支力量。
（2）大力發展優勢項目，成人學歷教育已經走下坡路，社區教育正深入人心受到各方關注，要積極打造社區教育，使之成為學校的品牌。
（3）依託社區教育這一學校優勢項目形成輻射，以積極的姿態融入瑞安社會、經濟大發展的浪潮中，使學校各項事業齊頭並進。
6、齊心協力、踏實工作，確保完成工作任務
（1）進一步完善學校各項工作制度，加強內部管理，建立社區教育工作例會和社區教育年終考核制度。不斷開拓社區教育新的思路，積極探索社區教育的新方法、新路子。
（2）組織擴大社區教育志願者和講師團隊伍，進一步加強隊伍建設，注重教師的師德和業務素質的培養，加強社區教育工作者的培訓學習，努力提高業務水平和工作能力。
（3）進一步整合社區教育資源，加大培訓力度，積極組織開展學歷教育、職業技能和就業培訓以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權、外來人口教育、心理諮詢等內容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育活動，努力完成上級下達的培訓任務，使終身教育，終身學習的教育活動做到經常化。
（4）開展創建學習型組織的宣傳、組織、評選活動，配合上級工作要求，在**街道辦事處的指導下，開展轄區內學習型單位、學習型企業、學習型樓道、學習型家庭等的評選活動。
（5）開展適合社區老年人活動的項目和內容，如舉辦書法、花卉栽培、舞蹈、聲樂，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。
20xx年學校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發展的機遇。相信有上級主管部門和安陽街道領導的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務。
指導工作計劃4
一、工作目標和措施：
（一）、以知情選擇為重點，大力開展節育服務。
1、積極推行避孕措施的知情選擇，已婚育齡婦女避孕措施知情面100%，藥具應用率達95%以上。一是充分利用本站的孕婦學校、父母學校為育齡夫婦通過放錄像、張貼宣傳畫和講解等方式宣傳避孕方法並指導選擇避孕措施。二是及時指導各鎮（局）、街計生辦人口學校為育齡人羣做好避孕方法選擇。
2、開展B超檢查，定期在本站或下社區為育齡婦女開展孕期、非孕期的B超檢查。
3、提供計劃生育技術服務。為轄區內的育齡婦女搞好上環、取環、人流、藥流、皮埋、引產、結紮等“四項”計劃生育手術，以優質的服務態度、服務質量和優惠的價格贏得服務對象的滿意。意外妊娠控制在1.0%以下，手術併發症控制在0.8‰以下，術前諮詢、術後隨訪到位率95%以上。
4、認真做好計劃生育技術服務管理工作。對駐區從事計劃生育技術服務的醫療保健和計劃生育技術服務的單位定期督導憑證接生、憑證引產、憑證取環。並對服務人員持證上崗進行督查和考試考核。
（二）、以提高出生人口素質為着眼點，大力開展生育服務。
1、積極開展免費優生遺傳檢測服務。一是在本站以婚檢女性和孕婦為重點服務對象，做好優生遺傳檢測和增補福施福，以降低出生人口缺陷的.發生。出生人口缺陷率控制在1.2%以下。二是對各鎮（局）新婚夫婦做好優生遺傳檢測，通過計生人口學校做好宣傳和組織工作。
2、嚴禁利用B超等醫療技術鑑別胎兒性別。防止性別比例失調，出生嬰兒性別比控制在100：107範圍內。加強對醫院、診所、藥房的B超儀器和流引產手術的監督管理，嚴厲打擊非醫學原因的性別鑑定和性別選擇性的流引產行為。
3、以高危孕婦為管理重點，認真做好孕產婦保健服務，力爭孕產婦死亡為0。
4、加強產後隨訪工作。要求產後隨訪，新生兒隨訪到位率達85%以上。
（三）、創造條件，開展不育服務。
按省計生委的工作要求，充分發揮省、縣、鄉、村四級網絡作用，村摸底、鄉分類、縣診治、省指導的原則，我站準備購置陰道B超機，聘請專家教授，開設不孕症門診，治療轄區內的不孕症患者。
（四）、保證育齡婦女身心健康，大力開展生殖保健服務。
1、宣傳“五期保健”科普知識。一是在本站診室、學校宣傳和培訓。二是下到鎮（村）人口學校進行宣傳和培訓。以提高育齡婦女的自我保健意識。
2、開展婦女病普查普治工作。已婚育齡婦女生殖疾病查治面90%以上。對轄區各單位和社區的育齡婦女做好一年或兩年一次的婦科病普查普治工作，並對查出的疾病實行低費治療，並及時將檢查情況反饋到受檢單位，健全育齡婦女生殖健康檔案。
（五）、建強隊伍，認真抓好崗位培訓。
1、採取引進來，走出去的方式加強隊伍建設。一是抓好本站業務人員培訓工作。本站準備送1—2名從事計劃生育技術服務人員到省、市級醫療機構進行業務培訓或進修，以提高業務技能。二是聘請專家到本站定期坐診，開展專科，解決疑難問題。
2、抓好基層業務人員培訓工作。對各鎮（局）、街計生辦從事計劃生育技術服務人員免費進修和業務知識培訓。
3、提高計生隊伍服務意識，羣眾滿意率達95%以上。
指導工作計劃5
根據學校師徒結隊工作安排，經學校認定我擔任王德亞、曾青、姜永剛老師的指導教師。為進一步提高青年教師教學水平，使青年教師成長的更快，加大對老師的傳幫帶力度，加強對她們的業務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據本學科特點，以及三位老師的實際情況，我制定如下指導計劃：
一、指導備課方面：
每週與三位老師進行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求，結合教材內容特點，確立教學目標，重點、難點，並能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她們對教材的.理解駕御能力。
二、常規教學方面：
每週互聽一節課，課後進行交流反思，找出不足，總結經驗，提高課堂教學能力。每兩週設計一節公開課，突出科研課題的主題，培養與挖掘學生的主體體驗，打造高效課堂。
三、教育科研方面：
（一）加強理論學習，提高理論水平。通過研讀課程標準，系統地把我整個學段的教學要求；學習高效教學的理論，並大膽嘗試，努力提高課堂教學的效率；（二）每兩週一次進行校本研修學習，在網上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，並能將理論應用到實際工作中。
（三）結合本班學生的實際特點，找出本班學生在學習方面存在的我問題，進行交流研討，找出行之有效的方法，為學生學習的可持續發展打下堅實的基礎。
（四）指導青年即使的對自己的教和學生的學進行反思，積累經驗、吸取教訓，不斷完善，不斷提高，並要求三位老師撰寫教學反思、教育教學論文，教學案例、教學敍事等。
四、課外輔導方面：
學生課外輔導是教師成長的搖籃，為讓青年教師充分在活動中得以鍛鍊，我將指導三位根據其自身的優勢，來輔導學生，完成各項藝術教育輔導工作，參加各種文藝活動，在活動過程中共同進步，共同提高。
總之，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使結對青年教師的教育教學水平再上一個新台階。
20xx.9.1
指導工作計劃6
xxx，1983年10月出生，畢業於揚州教育學院學前教育系，大專學歷，xxxx年參加工作，在揚州某私立幼兒園工作兩年後轉入我園，現任中四班教師。
優勢分析：
1、該教師學歷層次較高，而且好學，能利用休息時間自己在進修本科。
2、該教師工作認真踏實，工作較細緻，態度端正，雖工作年限不長，但組織教學的能力尚可。
3、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。
4、理論素養較好。
弱勢分析：
1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。
2、技能技巧較弱。
培養目標：
1、具有一定的教研、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動，具有一定的.教科研知識並能開展教育科學研究。
2、正確定位，尋求自己的發展方向，力爭成為骨幹教師。
培養措施:
1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。
2、每年師傅給徒弟開設兩次示範課。
3、師傅隨時解答徒弟在教育教學中遇到的疑問。
4、師徒互相交流自己的教養筆記、指導其學習教育理論和相關。
5、幫助徒弟每學期在年級組召開一次公開課、每年在園內召開一次公開課。
6、鼓勵徒弟積極參加教科研活動，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文。
7、音樂課、美術課課前檢查其準備情況，要求其彈唱熟練、範畫美觀。
指導工作計劃7
為了切實做好省公司下發的《作業指導書》教育培訓工作，結合威海配送中心作業特點，及時糾正操作中的“低標準、老毛病、壞習慣”，抵制和杜絕“三違”現象，掌握職業操作技能，爭創“安全標準化操作員”，培養合格的`崗位操作員工，制定培訓教育計劃如下：
一、培訓組織：
組長：
副組長：
成員：
二、培訓內容：
1、全員培訓配送中心着裝標準。（春秋、夏、冬季）
2、警衞人員培訓：外來裝卸油車輛安檢標準；外
來檢查、參觀、學習人員着裝、檢查標準；外來施工人員着裝標準；外來施工人員、車輛安檢標準；內燃機操作標準；電動泵操作標準。
3、計量、化驗人員培訓：水上作業着裝標準；油罐採樣作業標準；油船採樣作業標準；油罐檢尺作業標準；罐車檢尺作業標準；油船檢尺作業標準；公路罐車接卸作業標準；油船接卸作業標準；離心泵操作標準；輸轉作業標準。
4、發貨人員培訓：外來裝卸油駕駛員、裝卸油車輛安檢標準；自動付油作業標準。
5、維修、電工人員培訓：高處作業着裝標準；電氣作業着裝標準；進入受限空間着裝標準；閥門維修作業標準；防雷防靜電檢測作業標準；停電操作作業標準；送電操作作業標準。
6、潤滑油人員培訓：叉車操作作業標準。
三、培訓時間：20xx年3月—20xx年9月
四、培訓教材：《作業指導書》。
五、課程安排：（見附表）
六、培訓考核：（見附表）
根據培訓學習情況，領導小組針對崗位培訓進行半年和年終2次考核，重點檢查崗位標準化操作培訓情況，崗位員工標準化操作執行情況。對半年考核不合格的人員給以相應的處罰，對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。
指導工作計劃8
指導目標
結合我校的辦學理念和管理辦法，通過師徒結對使新教師更好的形成良好的職業道德和敬業精神，樹立正確的教有觀，提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，使之儘快融入學校的教育文化，適應教育教學崗位需要，縮短新教師的角色轉換期。加快我校師資隊伍建設，提升教育教學品位。
基本職責
通過教學活動，師傅鍛鍊自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閲歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養，達到教學相長的目的。
1、在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徒弟的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優缺點，對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。經常和徒弟交流聽課中出現的問題及心得體會，聽課意見及改進措施。
3、持師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優缺點，做好評課記錄，提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的'特色，實現高效課堂與特色課堂的有機結合。
具體措施
1、根據自己的專業特長，在學期初制定出合理、可行、有效的指導徒弟計劃，期末做好指導總結，使徒弟在教育教學上每一學期都有所提高。
2、指導徒弟制定跟崗學習的計劃、總結與教育教學工作的計劃、總結，並指導徒弟通過FTP及時上傳相關資料。
3、每週需認真批閲徒弟教學設計，查閲下一週的教學設計，提出修改建議並簽署意見。每週檢查徒弟一次學生作業的批改情況並做好指導建議等工作。每月至少聽所指導的徒弟一個課時的教學（每學期不少於8節），並做好有針對性和實用性的指導點評工作，使徒弟有收穫有提高。
4、指導徒弟做好班主任工作，提高其學生管理、學生教育與課堂教學組織能力。指導徒弟做好學生學科競賽的指導和各級各類的活動指導工作。
5、指導徒弟參與課題研究和論文、教學案例、教學反思的撰寫，逐步提升徒弟的教科研能力。
指導工作計劃9
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯繫制。以週記形式有話就説，實話實説。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的`感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。
9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的瞭解他們的生活，使他們感受到集體的温暖，從而更好的學習、成長。
本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有餘而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便於讓家長及時瞭解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利於老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。
相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！
指導工作計劃10
工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照區教委的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
（一）規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
（三）突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓。
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
（6）教師每禮拜一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、户外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每週一次的流動紅旗的評比。
2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的`活動方方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯繫手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衞生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衞生關和營養流失關。
七、月份安排：
七、八月份：
1、對幼兒園安全、衞生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2、各崗人員參加上崗前體檢。
3、做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4、搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份：
1、制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核、評價方案。
2、做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4、建立在園幼兒電子學籍檔案。
5、幼兒園各類統計報表的上報工作。
6、各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。
7、17個“推普周”活動（大段“製作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學説禮貌用語”）。
8、開展安全逃生演練活動。
9、檢查環境創設活動。
10、迎接鎮期初工作檢查。
十月份：
1、各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2、加強幼兒良好行為習慣養成教育。
3、各年段早操比賽。
4、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
5、年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽。
6、教職工卡拉ok比賽。
十一月份：
1、“秋天真美麗”主題活動。
2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3、班級常規觀摩。
4、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5、保育員技能比賽。
6、教師製作户外活動器械評比。
十二月份：
1、開展親子運動會。
2、家長問卷調查，彙總調查情況。
3、各段活動—歌表演。
一月份：
1、課題資料的收集、小結。
2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3、收集筆記，各類人員、各組小結工作。
4、各年段做好期未總結、量化、評比工作。
5、做好圖書資料的清還工作。
6、安排好假期值班工作。
指導工作計劃11
轉眼，我已經踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習學生的輔導老師。
由畢業到工作是個重要的過渡時期，我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學生在這短短的兩個月中，學到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今後走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀摩教學
除每天與我一同進入課堂上課外，並觀摩其他有經驗、有教學特色教師的課。並在觀摩前，瞭解教學內容，介紹這個老師的.教學特點，以及學習的重點，有計劃有目的的進行學習研究。
2、教學實踐
觀摩後的第二個星期起，針對本週的觀摩學習，進行一次教學實踐，檢驗學習效果。在上課前，實習教師應對本班學生有初步瞭解，實習教師初步備課，然後與該教師共同備課，並把握教學的各個環節，預測教學效果。總結教學中的優點和不足，為下次教學實踐做準備。
3、輔導學生
多給實習老師創造與學生接觸的機會，瞭解學生在學習上存在的問題，根據實際情況進行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、佈置班委會工作等方面，使實習教師得到全面的發展。
5、教學相長
我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎，善於研究的學習態度，讓自己在教學和班級管理上再上一個新的台階。
6、具體安排
第一週聽課觀摩聽課後體會、簡單評課
第二週聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第三週聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第五週聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第六週總結實習收穫上交總結報告
指導工作計劃12
為了進一步培養實習教師的教學水平以及相關的業務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照獨山子國小的實際情況，由我來指導實習教師雷穎超，根據教學學科的教學特點，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，並能根據學生的實際情況和數學專業對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、説課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的.意見，總結經驗，提高自身的課堂教學能力。
二、教學方面：
1、在本學期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課後輔導他們認真做好教學反思，認真備好不少於20篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少於50節（包括新課、複習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。
2.在這過程中，提醒他們要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間裏多到教堂中去得到有效鍛鍊，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。對他們的具體要求安排如下：
（一）觀摩見習，跟班聽課：
1、觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業設計和評價方式）。
2、協助我及其他老師批閲學生作業及考卷，找出學生易錯的問題並協助老師完成題目的講解。
3、認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的安排，遵守學校的規章制度。在我的指導下，擔任部分教學工作。
（二）備課授課：
1、做好課前工作，認真聽取老師意見。
2、熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成不少於20篇的教案，並從中選取不少於5篇的教案進行授課，課後聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。
3、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足並進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課後同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。
4、閲讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，並經常和我及其他老師進行探討交流，總結經驗，不斷提高自身的教學教育水平。
指導工作計劃13
為青年教師配備指導教師，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們師資隊伍建設的優良傳統，也是每一位老教師義不容辭的義務和責任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學技能、提高教學技巧、做好教書育人工作，對他們的教學水平、政治素質、業務能力進行幫助指導，努力使他們成為綜合素質高、教學業務精、實踐技能強的新生力量，為教育教學質量的穩步提高做出貢獻，並最終使其成為學校的中堅力量，鎮內的骨幹教師。
一、帶教對象
青年教師××，大專學歷，素質高，能力強。
二、帶教措施
1、指導全面整體把握教材內容，把握教材重點，突出教材難點。
2、指導認真規範備好課。
3、指導搞好課堂教學：包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環節。
4、以自身的良好素質影響指引導青年教師做好教書育人工作。
5、每月聽青年教師的課2節，每次課後及時交流，總結優點和進步，指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學工作的動態。隨時與青年教師溝通交流，關心其學習、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少於兩次。
7、進行專業引領，指導青年教師探索適合自己的專業成長之路。
8、上好示範課。在互相學習共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質。
三、對青年教師的要求
1、共同制定好切實可行的教學工作計劃和聽課計劃。
2、要認真按照學校對的要求，認真規範備好課。教案要反覆修改和錘鍊。
3、要從思想意識上高度重視課堂教學工作。課前認真做好上課的準備，反覆熟悉教案養成良好的教學習慣，掌握教學基本功。
4、爭取每月上一堂提高課給指導教師聽，課後説備課理念，爭取更大的.提高。
5、課後要及時做好教學總結，及時寫好課後反思做好教學後記。
6、要認真向有教學經驗的老師學習，要主動聽他們的課，請教和交流教學經驗。吸取和感悟不同的教學風格和教學特色，每月聽課不得少於5節；
7、要制定出一學期的教學學習計劃。認真閲讀指定的教育、教學雜誌和文章。
8、每學期認真寫好教學一得、、工作經驗論文，並向有關教育雜誌投稿。使自己有創造成功和發展的機會等。
本人將盡我所能，幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。
指導工作計劃14
幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，發展幼兒教育對於促進幼兒健康發展，提高國民整體素質具有重要意義，為開發幼兒智力潛能培養幼兒全新能力，制定工作計劃如下：
一、指導思想
為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭、社會、學校發展與幼兒教育事業的發展的`關係，大力推進幼兒教育的改革與發展。
二、具體目標
學前兒童受教育率達到30%以上，大多數0——6歲兒童及看護人員收到科學育兒的指導。
進一步完善幼兒教育管理體制和機制，切實履行職責。
（一）堅持實行幼兒教育管理體制並有專人負責幼兒教育發展規劃和組織實施，宣傳科學育兒知知道家庭幼兒教動員和組織家長參與兒童早期教育活動，知道家庭幼兒教育的責任。
（二）要認真貫徹幼兒教育方針法律、法指導家庭幼兒教育工作，推動幼兒教育事業健康發展
三、切實加強管理，保證幼兒教育事業穩步發展
擴展幼兒園服務功能。開展靈活多樣的非止規教育活動，是兒童收到較好的早期教育。
四、全面實施素質教育，提高幼兒教育質量
（一）認真貫徹《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，堅持保教結合、科合理安排和組織一日活動。
（二）深化幼兒教育改革，加強對幼兒教育的研究，杜絕違背教育規律、損害兒童身心健康的實驗和活動進入幼兒園。
五、努力提高自身的素質，爭做優秀的科學育兒教師。
總之，協調領導工作，採取有力措施，確保幼兒教育的事業健康與發展。
指導工作計劃15
20xx年x月至x月，社會體育系社會體育專業xx級學生進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯繫指導教師，實習期間經常與同學進行交流，指導他們工作、生活，狀況總結如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解
頂崗實習是高職院校學生經歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，透過理論與實踐的結合，校園與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識，鞏固校園學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力，獨立生活工作潛力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，實習開始的第一個星期的培訓期間，我就儘可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，瞭解學生頂崗實習的意向以及他們對於實習的想法，還針對每個學生的實際狀況，提出了具體的實習要求，個性是那些不理解、不願儘快儘早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步瞭解實習工作重要性。學生認識到了頂崗實習必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規章制度，確保安全第一，個性強調要有吃苦耐勞、持之以恆的精神，堅持到底就是勝利，為後面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。
二、通力配合、力促學生儘快實習
為了使學生能儘快進入實習狀態，實習伊始，就同班主任一同對學生反覆強調實習要求，使學生都感受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。透過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態。
三、加強與學生聯繫，及時瞭解學生實習狀況。
為了實現對學生的有效管理，瞭解學生實習狀況，實習期間，儘量做到每週到實習單位瞭解學生實習狀況以及對學生進行指導，使學生能順利度過頂崗實習。為了全面瞭解學生實習的狀況，掌握各實習單位對學生的評價，保證每週走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸交流，加深了校園與就業單位的聯繫，教師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務起到了用心促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與學生聯繫的最常用的方式。為了保證電話聯繫可靠，自己除了掌握每一個學生的聯繫電話外還記錄了他們家裏的.電話，便於隨
時撥打，取得聯繫;對於個別聯繫困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計透過各種途徑與其取得聯繫，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
四、處理問題，保證實習順利進行
學生實習的過程中，由於用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關係到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一向把了解學生的實習狀況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習狀況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發現了問題的苗頭，就及時調解，避免事態惡化。比如一些同學在實習開始初，對實習崗位要求理解不清，產生不穩定情趣，透過溝通啟發，使他很快安下心來，並透過自己用心主動工作，不僅僅學到了經驗，也得到了必須的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學，由於一些原因，實習期間進行了崗位調動，我就立刻督促他及時適應新的崗位，幫忙他同主管和店長共同，使他能夠繼續實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做學生的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務必俱備素質，實習階段，重點是學習鍛鍊，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養適應社會生活、工作各種潛力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結、做好實習收尾工作
本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑑定，評語評價，也是我必然完成的一個任務，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入瞭解及時收集、掌握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。
在校園領導、社體系領導的關心指導以及班主任的配合下，社會體育專業20x級學生圓滿的完成了實習任務，本次實習為我在今後的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了寶貴的經驗。