政治工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的政治工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
政治工作計劃1
一、指導思想
在“五嚴”的新形勢下，貫徹落實學校教育教學理念和教學工作計劃，組織教師認真學習“自主學習”的教學理論，進一步探討自主學習的課堂教學模式，認真研究教學大綱和教材，做好提優補差的工作，提高學生的基礎知識和基本技能；針對本組青年教師多的特點，強化對青年教師的培養，組織青年教師上好探究課、高級教師上好示範課，在完成教學常規工作的前提下，重點開展各類教學研究活動，以研促教，力求生物教學在原有的基礎上有新的突破，努力使我校的生物教學在全市處於領先水平。
全組老師積極投身教學改革，勤奮學習，努力開展課堂教學、生物實驗的改革和創新。“五嚴”中開展“五研”：研究學生、研究學法、研究教材、研究教法、研究教學過程；貫徹“自主學習”教育思想，實踐我校特色的課堂教學模式。
二、目標
1、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率；
2、積極開展物理教學研究活動，努力創建一流備課組；
3、全組協作，研討落實高一年級的教學目標，組織全組教師學習中學生物的“教學大綱”，解讀大學聯考方案，或請有關專家作相關的報告。每位教師都準確把握大學聯考脈搏；
4、研究生物課與實驗的教學問題：由於課時少，實驗教學與課時少成為矛盾，研討實驗教學的可行性的具體措施，提高生物實驗課堂的矛盾問題。
三、措施
1、深化集體備課的容量，提升教研內涵和質量。在集體備課的內涵上多延展：高一備課組緊抓知識歸納、考點訓練、檢查鞏固三個重要環節，每節課都必須做到教學目標明確，重點難點準確，解決方法科學，突出能力培養。高一備課組研究在課堂教學時間緊張的情況下，如何高效完成教學任務。側重在培養學生的學習興趣，狠抓學生的.學習習慣的培養和學習方式的轉變。
探索自主學習理念下學案教學的研究，分析學案的內涵，落實學案在課前、課中與課後的價值。堅持“主備＋研討＋自備”的集體備課寫教案模式。
2、貫徹“自主學習”教育思想，實踐我校獨特課堂教學模式。“聚集課堂、研究課堂、着力課堂、打造課堂”是我們的校本教研的出發點和立足點；“看別人的課堂，説別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進別人的課堂，改進自己的課堂。”是我們校本教研的方法和措施。深刻理解“自主學習是課堂教學改革的必由之路”、“自主學習離不開教師的有效指導”、“開展自主學習既要培養學生自主學習的能力和習慣，也要有效完成學習任務”這些認識，結合高中生物教學的特點，努力實踐我校課堂教學模式：堅守“學生為主體、教師為主導、能力為主線”這三主，緊扣“創設情景激學，明確目標自學，點撥提示導學，討論質疑互學，練習反饋再學”這五環節，抓住“啟、議、做、講、練、結”六個關鍵點，讓學生的知識結構與能力素養在“探索、研討、應用”中完善和提升。遵循課堂教學規律，優化學案導學方式，提高課堂教學效率，培養學生領悟能力，切實提高教學質量。
四、活動安排
周次 活動內容 負責人 備註
1 討論、制定各種計劃 xxx
3 高一生物示範課 xxx
6 生態瓶製作 xxx
15 高一生物示範課 xxx
政治工作計劃2
本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》.認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的大學聯考試題，以及考試説明，讓他們瞭解大學聯考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求.要求新教師儘快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示範課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1.強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤於總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的奮鬥目標。
2.加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地瞭解到自己的`長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3.重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示範課，以供新教師學習，借鑑。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
尹建文（師）――丁曉春（徒）邱曉波（師）―――李雲波（徒）
三、強化課題研究，貫穿於教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定着教研活動的方向，價值，深度和實效.本學期我們的課題研究要着重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展的需要，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
四、開課安排
丁小春、李雲波、龔靜潔開設彙報課，尹建文、吳超開設示範課。賈雲波參加高一新課程優質課評比活動。
五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑑，以便資源共享。
六、教師競賽：
1、本學期，將組織全組成員參加高以説課評選活動。
3、新教師將參與學校新教師彙報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
七、學生活動
1、七年級、八年級、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。
2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。
總之，由於我校政治教研組的構成具有年輕化的特徵，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治工作計劃3
在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。
一、本學期的主要教學目標：
1：讓學生在正確認識個人與社會關係的基礎上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。
2：引導學生從自己的實際出發，瞭解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3：幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利於學生更好地參與社會生活。
4：引導學生確立共同理想和個人理想，併為之艱苦奮鬥、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
二、學情分析：
1、由於是新接的學生，對學生的'學習情況、心理特徵不夠了解。
2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經開始了一學期，對於學生的合作能力，交往能力，自學能力有待於進一步瞭解。
三、採取的措施：
在教學中，結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發藴藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫助學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬鬆的環境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。
1、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。
2、由於學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。
3、加強學習態度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。
4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。
3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。
4、精心備課，設計好每一節課。在第一週就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一週，然後，在按照章節進行講解。
5、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。
總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發現問題，及時解決問題。
一、目標：
1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。
3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦，感受成長。
二、實施過程：
準備階段：
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閲讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。
政治工作計劃4
在本學期將以提高教學質量為目標，優化課堂教學，認真探索“理想課堂教學模式的構建”，注重抓好基礎，培養學生的各方面能力，為迎接20xx年大學聯考打下紮實的基礎。在教育教學活動中將採取以下的方法：
一、確實紮實抓好常規教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。
（1）備課組集體備課，統一進度，統一資料，統一練習。
（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯繫，幫助學生構建起從點→線→面→體（立體）的知識網絡圖，上課求質量不求進度，真正提高課堂實效。
（3）課後佈置適量作業，做到及時鞏固。作業方式——書面作業與口頭作業相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。
（4）定時進行單元檢測，並認真做好試卷的講評。通過測試，瞭解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。
二、有效落實培優扶尖——重點抓好目標生的學習，提高優秀率，防止本學科成為目標生的“拐科”。
（1）以班級目標生為基礎，確定本學科的目標生，建立目標生跟蹤檔案。
（2）加強學法及解題方法的指導，使目標生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（3）作業面批，及時獲取目標生的學習情況，對他們的.不足之處及時指導，及時調整。
（4）加強目標生的學習興趣、學習主動性的培養，並對目標生進行抗挫折能力及一些相關的心理健康指導，以穩定學科學習。
三、認真做好勤抓幫困促穩——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定和整個班級的學習穩定。
（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養學困生的責任感和意志品質。
（2）創設問題情境，激發學困生的認識興趣和求知慾。
（3）適時進行學法指導，在教學過程中，指導學困生學會思考什麼和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收穫，從而增強學習的積極性和主動性。
四、為了培養學生的自主探究能力，指導學生積極撰寫小論文。
政治工作計劃5
一、指導思想
根據教務處的教學工作計劃與思路，以深化“普通高中課程”為指導思想，本學期教研組將以“高效課堂”為目標，組織教師圍繞課堂教學和編制試卷、課程資源開發與利用三個方面開展教研活動，經過參加校xxx杯青年教師基本功賽(決賽)為契機引導教師在活動中思，在思中提高，同時，積極配合學校加強與外國語高級中學互動交流，促進我組青年教師快速成長。
二、主要工作要點
1、加強團體備課。繼續開展團體備課活動，團體協作，加強對備課、上課、複習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究，積極發揮團體的智慧，努力實現資源共享。
2、組織並認真準備組青年教師基本功賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業佈置安排等方面的知識素養和業務本事。
3、經過走出去，吸收兄弟學校在教學中的優勢，汲取營養，提升自我的教學水平。
4、協助學校、年級組做好校內的'考試工作，認真完成月考、期會考試命題和試題分析工作。及時總結經驗教訓，改善教學，提高命題與教學水平。
5、加強學法指導，培養學生學習的良好習慣，提高學生自主學習的本事，真正做到讓學生學會自我思考、自我發現問題、自我解決問題，提高學生的學習本事。
6、組織學生開展研究性學習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學生的法制觀念與意識。
7、全力做好高三畢業班的教學工作。精心制訂複習計劃，夯實基礎，提高思維品質，提高備考效益，提高我校課教學水平。
8、積極參加學校、新區教科文局和市教科所組織的有關教學教研活動，並組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文評比。
9、積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進XXXX中學》，爭取國慶前夕定稿，申請學校出版印刷。同時，以我校全體學生收看《新聞聯播》，搞好民族團結教育示範校為基礎，準備開發校本課程《新聞聯播，聯動XXXX》。
10、加強教學常規檢查力度，將公開課教學常態化。
政治工作計劃6
一．工作重點
1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2．做好期中期末複習工作
認真學習《考試説明》，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閲卷，分數統計和閲卷分析等有關工作。
3．抓教學常規
組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二．主要活動
1．理論學習、研究新課程的教法與學法。
2．開設常態課，及時評課。
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4．組織學生積極參加綜合實踐活動。
5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行七年級、二法律知識競賽。
6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課後的輔導工作和作業批改。
本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》。認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的大學聯考試題，以及考試説明，讓他們瞭解大學聯考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師儘快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示範課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤於總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的奮鬥目標。
2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示範課，以供新教師學習，借鑑。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
三、強化課題研究，貫穿於教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定着教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要着重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展的需要，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
當然，課題僅僅是教研組的`活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
四、開課安排
丁小春、李雲波、龔靜潔開設彙報課，尹建文、吳超開設示範課。賈雲波參加高一新課程優質課評比活動。
五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑑，以便資源共享。
六、教師競賽：
1、本學期，將組織全組成員參加高以説課評選活動。
3、新教師將參與學校新教師彙報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
七、學生活動
1、七年級、八年級、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。
2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。
總之，由於我校政治教研組的構成具有年輕化的特徵，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治工作計劃7
一、指導思想
本備課組在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養，提高學生的綜合素質和能力，這其終身學習打下堅實的基礎。
二、本學期的教學任務
完成必修二《政治生活》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。
三、主要工作及相關措施
1、加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閲讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關於新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養和文化品味。
2．認真分析近幾年的大學聯考試題，以及考試大綱、考試説明，瞭解大學聯考政治學科的`命題特色，以及對學生的各種能力要求。
3、落實各項教學工作的內容，着力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞着這個目標。
4．堅持集體備課，研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質量。堅持做到：備新授課、備講評課、備複習課。要認真研究教材、使用好教材。
5．優化課堂教學，讓課堂充滿生命力。問題的關鍵不是要不要知識，而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基於案例、基於問題、基於情景的設計，通過一個個探究活動，引領學生體驗、感悟、獲取學科知識及其意義。給學生一些機會，讓他們自己去體驗；給學生一些困難，讓他們自己去解決；給學生一些問題，讓他們自己找答案；給學生一些條件，讓他們自己去鍛鍊。諸如這樣的教學方法應是我們嘗試及努力的方向。
6．關注每一個學生，上好每一節課，組織好課堂，提高課堂效率，向40分鐘要效益。
7．積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開課，示範課。並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
8、走出題海，精選習題，研究大學聯考，研究考綱，少走彎路，學生的時間是寶貴的，不做無用功，提高練習的針對性，要有效率。
9．積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閲讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上，要求並指導學生做好課堂筆記；做好學法指導，教給學生學習方法和解題方法，逐步培養學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。
10．通過剪報、上網、看電視、聽廣播等途徑，收集、整理、設計教學活動中所需要的相關案例、問題、情境，以備使用；
11．要通過《時事》《半月談》等刊物引領學生了解時政，關注社會，及時學習黨和國家的方針政策及中央文件精神，並做到與教科書學習內容的有機結合；堅持平時每天關注時事政治，有意識地進行時事積累，為將來的大學聯考作準備。
12．作業批改方面，及時認真批改、發現問題、解決問題。要注重批改，這樣教學才會有的放矢。
13．注重與學生的溝通、交流，瞭解學生，學會善於做學生的思想工作，認識其身心特點。要充分調動學生的學習積極性，關注學生的學，先學後教。才能事半功倍。
相信，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下，發揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調整好心態，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優異的成績。人總是要有點兒精神的，要拿出點兒精神來，踏踏實實工作，為我校作出自己的貢獻，實現自己的人生價值。
政治工作計劃8
一、我們的目標
在我校力爭創南京市一流國中的大環境中，政治教研組繼續嚴格遵循我校的辦學指導思想，認真貫徹執行“新課改”精神，加強對新教材的研究，優化課堂教學，提高教育教學質量，在原來的基礎上，做教學質量的排頭兵，教師隊伍建設的先行者，為我校創一流國中再創輝煌。
本學科全體教師團結合作，努力工作，成為學校中堅力量；在本學期，七年級年級力爭均、分優分比例全區公辦校第一；八年級年級力爭均分、優分比例全區公辦校第一；九年級年級均分、優分比例保持全區公辦校“保二爭一”。
二、我們的措施
（一）、加強政治組教師隊伍建設工作，努力培養一些在教學工作中的骨幹分子、一名區學科帶頭人和一名區青年優秀教師，讓他們成為區、市政治教學的中堅力量，努力為他們的迅速成長提供平台和服務。
（二）、組織本組教師學習教育教學理論，採用多種形式開展教育科研和教學研究活動，提高全體教師的'科研意識和科研能力，每位政治教師積極開展學校課題研究和個人課題研究，並將科研帶進課堂，促進課堂教學改革，提高課堂效率，並努力出成果；南京市十二五規劃課題《促進學生主動的“一條。一案。五環節”教學設計模式的研究》研究工作，我組以八年級備課組率先啟動並逐漸完善。
（三）、發揮備課組的功能，加強各備課組活動，定時間、定地點、定內容（以微格教學理論為依據，提高備課質量），做到每次活動有主題、有主講、有記錄，形成規範化、制度化；同層次班級同教案、同作業（精選題目、作業數量適當，提高質量）；備課組組織好第六週左右校月考和第十四周左右的推磨聽課工作，負責月考的試卷及審核，做好成績的
彙總工作。七年級、八年級做好期中、期末考試前的知識系統複習工作，努力實現期中、期末
考試的目標；九年級發揮備課組的合力作用，優化課堂教學，任課教師之間經常相互聽課，相互點評，提高效率，在實踐中，反思中提高，以優異的成績迎接會考，爭取20xx年會考再創輝煌。
（四）、優化課堂教學，提高課堂效率，輔導、培養學生養成課前預習的良好習慣，讓每一位學生上課都能參與教學，每節課利用一分鐘時間進行時事演講點評活動，提高學生的分析歸納能力；確保每節課有10分鐘時間進行課堂反饋練習，提高教學效率。在確保上課進度的同時，每單元進行一次精題訓練，並加以點評，教會學生掌握答題的方法和技巧。
六、加強七年級教材的研究，力爭讓每個同學都參與新課改，提高學生的綜合素質，學會學習，學會合作；八年級增強學生的法律意識，積極提優補差，防止兩極分化；九年級認真研究20xx年會考精神，把握新課進度，向九年級學生開設政治系列專題講座，本組將繼續發揚塌實教學出效率的傳統，分層次抓好學生，積極備戰，做好政治的全面複習工作，力爭20xx年會考政治再創佳績，力爭全區第一，超南京市均分。
七、積極參加市、區各種教研活動，鼓勵老師勇於在區、市開設公開課、示範課；青年教師積極學校組織的“益智杯”比賽活動，在學校組織的“推磨聽課”中，我組各備課組積極開展“同課異構”的研究課活動，互相學習，善於總結、反思，提高教師的教學水平；根據本校學生的狀況和特點，研究教學方法和複習方法，提高教學效果，善於總結，積極撰寫論文，努力提高自己的業務水平，為提高整個學校的，乃至全區的教學質量做出政治學科應有的貢獻。
八、組織本組教師之間互相聽課，互相評課，教研組長不少於20節，其他成員少於10節，互相學習，共同提高，使課堂效率再上一個台階。
政治工作計劃9
一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學資料、促進教學方式轉變等方面作了用心的改革探索，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。教學要切實有利於廣大學生的自主發展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，在接下來的教學實踐中，我們要本着拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，用心摸索和總結教學規律，儘快提升學生在學習中的認知潛力和求知興趣。
二、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體，整個高中階段一共有四本必修本，分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。
在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期，着重學習《經濟生活》。
在《經濟生活》中，我們從學生身邊的經濟現象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然後從消費追朔到生產，引出經濟制度，講到勞動和經營、勞動者和企業，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到税收和依法納税，最後專門用一個單元講社會主義市場經濟，講小康社會的經濟建設，講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是説，按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。
三、學情分析及學法指導
我擔任高一年級兩個文科班的教學，高一新生一方面由於初次來到一個新環境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面由於國中的基礎知識都比較薄弱，但作為文科班學生，他們學習態度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經濟生活的理解更容易。同時由於經濟生活比較貼近現實，文科班就應也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和國中的思想品德有較大的區別，因此具體的教學方法和措施也有所差異。
因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規範;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。同時教學應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學過程中應穿插一些時政知識，儘量多地使用多媒體輔助教學，多方式將知識呈現給學生。
四、教法設計
貫徹新課程理念，教學中運用自主學習，探究學習，合作學習的.方法，綜合考點資料，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高學生的思維潛力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發展。使學生既從“點”上拓展，又能對所學知識點結合，融會貫通。高中政治教材的主體結構按“學習專題”構建。政治的政治活動是豐富多彩、極其複雜的，他與經濟活動、文化活動一齊構成了人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就必須會有許多意想不到的收穫。
五、具體措施
1、增加政治教學的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學生的思想認識水平相較於國中生來説，已經開始發生重大轉變，理性思維的潛力大幅提升。但是由於高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以，在教學過程中既要培養他們對於事件本質和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經濟現象，財富故事會，輔助學生對當時時政事件的理解和分析。
2、轉變教學方式，力求做到日日清、週週清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘複習上一節資料;25分鐘講課;最後10—15分鐘用來強化訓練及檢測本節課學習狀況。做到日日清。
(2)每兩週一次總結測查，把兩週內所學主要資料以提問形式或作業形式考察一遍。做到週週清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數。做到月月清。
3、培養學生的理性思維和研究潛力：每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結潛力。課堂教學過程中適當穿插一些大學聯考典型例題的演練，培養他們的應考意識。在時間允許的範圍內會組織學生看《經濟半小時》《財富故事會》，拓寬學生知識面，培養他們透過經濟現象看本質，理論聯繫實際潛力。結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。
4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好初高中的銜接工作，使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的潛力，做到讓學
生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高，提高學生的學習潛力。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。
6、做好培優工作，加強個別輔導。用心開展輔差工作，努力提高差生轉優率。
7、加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。用心參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示範課，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
六、目標學生弱科輔導措施
1、目標學生政治弱科名單
高一五班：__高一六班：__
2、具體措施
(1)督促目標生過好教材關，為提高成績打下堅實的基礎。要求他們將課本所有知識點在自主學習的基礎上在教師面前過關，個性弱的教師還要另開“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時記錄易錯題和易錯知識點。教師做好檢查指導。
(3)每週課堂作業至少兩次當面批閲，及時指出不足。加大課堂提問的力度與次數，及時鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關心他們的生活學習，瞭解他們的心理動態，與班主任和家長取得聯繫。
政治工作計劃10
根據紅星中學對xx屆大學聯考的工作要求，以提高學生政治學科素養和大學聯考成績為目標，以研究大學聯考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，羣策羣力，確保20xx年大學聯考取得滿意成績。
一、整體思路
高三政治學科備課組工作整體思路是“一二三四”。
“一”個目標：各項工作都要以提高學生政治學科素養和大學聯考成績為目標。
“二”大內容：四本必修課本（《經濟生活》《政治生活》《文化生活》《哲學與生活》）和時事政治
“三”個階段：第一輪複習、第二輪複習、第三輪複習
“四”個重點工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優化課堂教學、有效練習和及時反思。
（1）教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動；進行大學聯考試題的收集、整理和分析。
（2）優化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯繫，突出學科主幹知識。幫助學生構建知識網絡，突出知識的條理性、系統性。
（3）有效練習。為學生選擇相關大學聯考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識大學聯考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。
（4）重視教學和模考反思。在教學過程中和每一次模考結束後及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。
二、複習進度安排和要求
根據學生實際及政治大學聯考的能力要求，政治學科複習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質，採用三輪複習方法。每個階段確立一個重點目標而又互相兼顧。
（一）第一輪複習：全面複習，對大學聯考考點逐一落實。
1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面複習，又突出重點、難點、薄弱環節。根據教材知識的掌握特點和運用特點，複習的順序為： 《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。
2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯繫系統化。內在聯繫包括單元內知識的聯繫，單元之間的聯繫，學科內知識的.聯繫及文綜內相關知識的聯繫。複習知識點以內在聯繫為線索，而思考內在聯繫又以知識點為立足點。
3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發學生自己指出疑點，解決疑點，指導學生自我把脈才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
重視基礎是高三複習備考的根本。大學聯考無論怎麼改革、怎麼突出對能力和素質的考查，都不可能完全脱離課程標準的基本要求，脱離中學的基本教學內容。因此，在高三複習備考中，必須強化主幹知識，夯實基礎。萬丈高樓平地起，此階段必須對大學聯考知識考點逐個落實、理解、過關，為下一階段的複習大好基礎。
（二）第二輪複習：專題複習即理清知識點之間的內在聯繫，並把知識與相結合，達到觸類旁通
文綜雖不直接考時事，但試題多以時事政治為背景進行命題，試題較多反映當前發生的社會熱點和現實。幾乎每道題都與時政有直接或間接的關聯。有鑑於此，在20xx屆備考工作中，我們應加強對政治思維的培養，着重加強對材料分析能力的訓練，掌握獲取有效信息的方法，培養學生關注時事的熱情與習慣。
此階段以八個左右的專題進行知識的全面、深入、系統的複習，並緊密聯繫社會熱點、焦點問題進行。以知識點統率實際問題，又以實際問題説明知識點。
（三）第三輪複習：瞄準大學聯考，迴歸基礎，掌握技巧，重點訓練。
這段複習主要進行以下幾方面訓練：
1、迴歸教材基本知識，重點抓好主幹知識，並形成知識網絡。
2、對近三年大學聯考試題進行分析，熟悉大學聯考題型與讀題、審題、答題的基本要求。
3、進行各項題型的專項訓練，並在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。 第三輪複習是一個由點到線，由線到網，再到學會正確撒網的過程。
政治工作計劃11
一、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析：
本學期任教八年級思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：
⑴課前備課下功夫。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的.使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要採用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。
⑵注重課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高，教學方法更豐富，要經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還要經常聽其他科組的老師講課，瞭解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
3、培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，應不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
四、教學進度安排：
周次日期內容
1（9。1）第一課1—3框
2（9。7）第二課1——2框
3（9。14）階段練習或輔導檢測
4（9。21）第三課1—3框
5（9。28）探討學生作業中存在的問題，就如何提高課堂教學效率展開研討；針對學生實際情況調整前一階段教學策略
6國慶長假
7（10。12）段考及質量分析
8（10。19）第四課1—3框
9（10。26）第五課1—3框
10（11。2）期中複習
11期會考試
12（11。16）進行期中質量分析，總結前一階段教學得失
13（11。23）第六課1—2框
14（11。30）第七課1—2框
15（12。7）階段複習
16（12。14）第八課1—2框
17（12。21）第九課1—2框
18（12。28）階段練習及分析檢測；
19（1。4）第十課1—2框
20（1。11）第十一課課1—2框
21—22（1。18—25）期末複習期末考試
政治工作計劃12
一、指導思想
以課程標準、考試説明為指導，以課本為依據，充分研究大學聯考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。
二、工作目標
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握複習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結、單元過關和月結。
5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三第二學期政治課教學中存在的問題
1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是説明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試説明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的.明確要求，如識記、理解和運用。在考試説明中有明確的考核目標和要求，並有詳細的解讀説明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和複習中總是拋棄課本而按照資料來進行，捨本求末，學生對於知識沒有系統性的把握和理解。
4、缺乏對學生學習和複習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我説什麼你就做什麼上，沒有對學生進行學習和複習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
5、課本知識與熱點、重點問題的聯繫空泛。表現在理論聯繫熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細緻的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手
四、教學要求
1、學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
政治工作計劃13
一、教學目標：通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，培養學生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾，健康成長。並掌握一定的法律知識，培養學生知法，懂法，用法。
二、教學內容分析：共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有和兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有着現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬，有和兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發展，有和組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權，財產權，消費者權，有、、四課組成。
三、教學重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點：對於師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析：本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生儘快進入學習狀態。
七、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的.建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動藴涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
政治工作計劃14
一、基本工作思路：
緊緊依靠和引導廣大一線教師，在經常性的課堂教學實踐中，對照新課標、研究新教材、探索新教法、形成新理念。積極創設條件，搭建平台，建設一支高素質的教師隊伍，為不斷提升我區高中政治學科教學水平而努力。
二、主要工作及措施：
課堂教學：
課堂教學是一切教學研究和教學管理工作的出發點和歸宿點，提高課堂教學的有效性是一個永恆的課題。如何在變化與發展中解好這道題，這需要實踐，更需要反思。要在不斷的實踐和反思中加以化解。為此，本學期將繼續圍繞課堂教學這一中心，努力在學科教研常規工作中有所突破。
1、深入教學一線，努力掌握常態下課堂教學的實情。本學期將繼續採用學科單獨視導和集體視導相結合的形式，多聽課，多聽推門課，結合具體課例與任課老師坦誠交換意見。克服“老好人”思想，在教學視導中除聽課、評課外，對學科教師“教學五認真”執行情況進行認真檢查，並打出等第，納入教師電子業務檔案。
2、認真組織好9—11月全區學科好課評比活動，並以此為契機，不斷提升課堂教學效率。
3、本學期，將結合區學科帶頭人、骨幹教師的評選，力爭使更多的優秀青年教師脱穎而出。發揮骨幹以上教師的示範引領作用，為青年教師的業務成長和梯隊建設創造條件。
4、結合假期的教育技術培訓，鼓勵引導教師把多媒體引入學科教學，以不斷豐富教學手段，努力使授導型教學成為新教材教學過程中的主流課型。建立課件資源庫，努力把四本必修課程和一本選修課程的PPT課件製作完成，使之成為區內共享資源。
5、做好統測數據的細化分析、發揮統測的檢驗警示，激勵和導向功能：本學期對每次統測後的數據分析，將繼續分解到班級、教師，其基本情況除納入教師的個人業務檔案外，還將採取”集體會診”的辦法幫助找原因，想辦法，拿措施
教學管理：
今年，我區辦學資源的整合已基本到位，這為高中學科教學管理創造了前所未有的便利。為此。我們將以此為契機，積極構建簡潔高效的教學管理模式和運行機制，努力使學科教學資源得以最優化
1、分年級成立學科中心組。形成有教研員，中心組成員，學校備課組成員上下互動、貫通的運行機制，這一機制主要承載學科教學過程中教學進度、單元備課與檢測等方面的工作：其工作方式實行每月例會制
2、規範學校備課組建設，整合後的各校辦學規模都在16軌左右，學科教師平均有3~4人：這為集體備課提供了可能，也為備課組規範性地進行活動創造了條件
3、建立全區高中政治教師電子業務檔案，加強對教師業務水平的過程管理。電子檔案的格式將在開學後不久，下發至各校，爭取在本學期結束完成這項基礎性工作
4、利用各種集體活動的時間，加強對教師的師德教育：增強教師對學科教學的責任感和使命感，特別是對政治學科在大學聯考中地位的變化，要樹立和形成理性的心理預期，不抱怨，不坐等，而應積極地去面對。
5、豐富學科教研網的內容，暢通教研員和一線教師交流的渠道，為一線教師提供儘可能的幫助和服務
教學研究：
新教材的使用已有三年，在教學實踐中遇到的問題，如何化解，這將是今後相當長的'一段時間裏學科教學研究面臨的一項經常性的重任，新老教材的更替決不是教材的簡單轉變，它帶來的將是從教法、學法、理念、價值取向等一系列的質上的轉變，為此，我們將從以下幾個方面做出努力。
1、充分尊重和保護一線教師的首創精神。新教材的使用是挑戰也是機遇，在過去三年的教學實踐中，許多一線教師結合校情、生情積極實踐、大膽探索，取得了一些寶貴經驗和做法，具有很強的借鑑性。對此，我們繼續採取措施及時加以總結和推廣。
2、基於問題，集思廣益，開展課題研究。本學期，我們將在備課、上課、作業、檢測、輔導五個基本環節上，確立切口小、針對性強，具有實際指導作用的課題，採取集體攻關的形式進行專題研究，以期取得成效。
3、以活動為載體，在做中學。本學期，初步擬訂組織三次全區性的學科教研活動，分三個年級進行。為保證活動的質量，將對整個活動的過程做精心準備與安排。另對學校自行組織的學科教研活動，努力做到全程參與，並對活動前的準備認真把關。
4、鼓勵走出去，積極參加省、市乃至全國性的教研活動，開闊眼界。上掛下聯，請專家、名師參加基層教研活動，以期點石成金。本學期，對市教研室組織的教研活動，我們將與市室取得經常性聯繫，對各校教師參加的情況進行跟蹤與通報。
三、主要活動安排：
第一週組織市高三統測和閲卷，佈置新學期高三工作。
第三週召開教研組、備課組會議（主題：學期教研工作安排）
第四周在天印高級中學組織高一年級教研活動（主題：集體備課）
第五週完成各校校級賽課活動
第六週在xx高級中學組織高二年級教研活動（主題：學業水平考試）
第十週期會考試
第十二週完成區級賽課活動
第十四周在臨江高級中學組織高三年級教研活動
第十六、八週組織骨幹、帶頭人評比工作
第二十週期末考試
政治工作計劃15
忙忙碌碌的一學期過去了，今年我擔任高三文20、21、22班政治教學任務。一學期以來，在學校領導的正確領導下，高三第一輪複習工作進展順利，現已完成教學計劃的各項任務，較好實現了預期的教學目標。現就本學期本人對高三政治教學教研工作的感觸做一回顧，這一學期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：
一、搞好第一輪複習，貴在因材施教，夯實基礎，注重實效，穩步推進。根據本人所帶這屆高三文科班20、21、22班學情情況，早在開學前制訂了較周密的教學計劃。由於本屆高三學生政治學科基礎參差不齊，20班為平行班，21、22班是普尖班。為了提高複習效率，保證高三第一輪政治複習的進度，我針對各班學生不同的學情特點，精心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化，使不同基礎的學生在每節課都有明確的具體學習要求和任務。根據本屆高三政治教學組的複習規劃，我們制定詳細的教學計劃，每節課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年大學聯考題型特點和要求的`相應的檢測訓練，做到學以致用，由知識型向能力型轉變。在教學方法上，注重引導學生積極參入到課堂教學中來，充分發揮學生的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將政治基礎知識與基本能力有機的統一起來；在注重學科內知識系統歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合知識的相關連接，培養和提升學生的綜合思考能力，為第二輪政治專題複習作好鋪墊。
二、充分利用課外輔導，督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識，針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。教學的根本目的是傳承知識、創新知識和掌握科學的學習方法。學生基礎薄弱，根本上説明學生在過去的學習中缺乏正確的方法，因此，我認為加強對學生的個別指導，是穩步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導時間，特別注重個體學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學生找出癥結所在，反覆講解答題思路和規律；是特殊性的問題，要及時針對個性特徵加強具體指導，並舉出相關的題型，幫助認識掌握好具體的答題規律。
三、加強交流，及時總結教學經驗，不斷修正教學方法，做到優質教學資源共享，共同提升教學質效，實現大學聯考目標最大化。質效是人們一切活動
的追求目標，教學質量的競爭實質是學校整體教學資源整合優勢的競爭。教學研究是提高教學質量的根本途徑。現代教育理念告訴我們，加強教學交流與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質量的有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規律性，學生對政治學科既感到有興趣，更覺得難學，正是與政治學科的基本特點有關。因此，我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點，經常交流教學經驗和學情特點，加強第一輪政治複習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調整複習進度和方法，共同印製輔導方案和有關訓練資料，做到經驗共有，資源共享，整體提升高三政治複習效果，穩步推向大學聯考目標最大化。同時，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流，將政治、地理、歷史學科知識有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中，培養學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會，促進學生共同進步。目前，高三政治第一輪複習必修部分已將要結束，複習的任務仍然很重，我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今後的複習工作做好。
四、備課組團結合作，步調一致，資源共享。加強備課組成員之間的聯絡和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學計劃，共同調整修改，每週進行集體備課，探討政治問題；相互聽課，誠懇地指出各自的優點和不足；做到教學步調一致，教學設計共享，練習和資料一致。
反思我的高三政治教學，還有很多不足，工作還有不到位的地方，取得的成績有限。為了我們的學生能考高分上大學繼續深造，為了我們的學校能完成指標考出名聲，也為了我們教師自身更好的發展，我們將不斷努力，把工作做得更細更實，爭取更好的成績。