一年級組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的一年級組工作計劃，希望對大家有所幫助。
一年級組工作計劃1
一、指導方針：
繼續發揚光大“艱苦奮鬥、團結協作、拼搏奉獻、求實創新、推崇認真、追求卓越”實高精神和“嚴、細、快、實、恆”的五字作風、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創業觀念，增強危機意識，培養創新能力，深化實高精神和洋思及誘思探究理論相結合的教學改革，實行分層次教學，狠抓落實，全面提高教育教學質量。
二、高一現狀及工作思路：
高一新生由國中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習慣的養成，特別是學生學習習慣地培養。
新高一師資力量相對薄弱，應充分發揮骨幹老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進一步管理和工作的藝術。大力弘揚拼搏實幹精神。
新教材，新大學聯考導向，所以要加強教科研力度，實現教師向學習型、研究型、專家型的轉化，使教學科研齊頭並進。
新教室分佈相對散亂，不便於管理和教學，所以要加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度。
新高一開始分層教學，學情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學做實做好！
三、工作目標：
確保無任何責任事故發生、強化科研興校意識，確保地區統考優質生人數居全市前三名，其它各項工作走在同層次前列。
四、整體策略：
1、搞好師資培訓工作。
2、注重“四基”教學的落實。
3、狠抓學生良好習慣的養成。
4、嘗試選修課、活動課的設置與教研。
五、具體計劃：
1、搞好師資培訓，構建學習型、研究型教師隊伍
（1）沒有高素質教師，就很難培養出高素質學生，利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業愛崗和職業道德教育。
（2）積極構建學習型、研究型教師隊伍，以適應時代發展。因為“唯一能給一個組織帶來優勢，唯一持續不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”
組織學習的方式主要有：
①信息交換：如網絡文件、信件、往來交談等。
②討論：觀點互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達成共視。
③倡導並加強教師業務理論學習，以洋思和誘思探究為主的教學教研究要深入展開，外出學習和內部學習結合，充分發揮備課組長、班主任和骨幹老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，走出自己的路子來。
（4）促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
①老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。
②新老師必須完善自我，加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。
通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
（5）結合學校開展的教研活動，搞好誘思探究模式的研究和落實，每人每學期都要上好兩節公開課，寫一遍質量較高的教改論文。
（6）進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業務提高。
2、強化並落實好教學的常規管理
（1）充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每週一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
（2）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案。把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想，收集起來，作為資料存入檔案不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，瞭解進展狀態。
（3）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準拖堂，不能佔用學生下課活動時間。
（5）要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。
（6）嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練後的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。
（7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。
3、改革教學方法，運籌教學策略，注重“四基”教學，提高課堂效率。
（1）以誘思探究理論為主要學習對象，讓教師掌握啟發教學的精髓，落實好四為主的教學原則。
（2）改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收穫，還要看學生時間和精力的佔用。所以，教學評價時首先要看學生的感受的表述，精力上有多少被閒置或浪費；課堂情緒是輕鬆有味、積極參與，還是疲憊、無奈、厭倦等，理解了什麼，收穫了什麼，有什麼啟發？其次，同行與專家的評價和教師的自我評價。
（3）備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結合，促使教師素質提高。
4、齊抓共管，利用多種方式規範學生的.生活學習習慣。
（1）通過印發學習《學生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學生認識到什麼是好習慣。
（2）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環境的銜接、學校發展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理髮展的銜接。
（3）通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
（4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團結、積極向上的良好氛圍。
（5）加強班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑑、取長補短，形成新老班主任互助競爭的格局。
（6）及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養學生的能力。
（7）結合學校的各項文體活動，努力培養學生的各方面素質。
（8）嘗試開設選修課、活動課，以豐富學生生活，開闊學生視野，培養廣泛的愛好的興趣，以求素質的全面提高。
一年級組工作計劃2
一、指導思想
本學期七年級組以我校教育教學計劃為指針，以德育工作和班級管理為首，以提高教學質量為中心，落實質量目標管理；以課程改革為主線，以網絡教研、三課活動和教學競賽為載體，不斷優化教學手段，改進教學方法，為國中階段開好頭，夯實基礎，全面提高育人質量。
二、工作目標
1、德育工作有實效。加強班級管理，強化住宿生午休、就寢、就餐和學習紀律，使德育工作直接為教學服務。
2、教育質量穩步提高。進一步規範教學行為，提高課堂效率，構建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實目標管理。
3、教研工作再創佳績。以三課活動、網絡教研和數學競賽為載體，提高教師的教研能力和業務水平。
三、工作措施
（一）德育目標
1、在年級組內牢固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機制。配合教務處、政教處搞好新生的入學工作，讓新生在較短的時間內適應國中階段的學習和生活。強化午休、就寢、就餐和學習紀律，落實清潔責任區，打掃清潔文明、健康向上的學習環境。
2、藉助學校、家庭、社會三位一體的網絡對學生進行德育教育，發揮學生會、團支部、廣播站、櫥窗的作用，優化育人環境。通過家長學校、學生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的.關愛教育，把黨和國家的温暖送到每個孩子的心田。
3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術節和運動會等工作。鍛鍊學生的意識和體魄，激發興趣，豐富校園文化生活。
4、調動班主任的積極性，明確職責，增強責任感，在學生綜合素質的管理與評價上探索新路，充分利用班會主陣地，對學生進行禮儀常規和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強化安全責任制定，確保學生安全萬無一失。
（二）教學工作
1、抓好年級組辦公室管理，構建文明、整潔、和諧、民主、高效的辦公環境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。班科教師協調，形成育人合力。
2、嚴格執行教學管理條列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環節。優化教學工作的目標考核，配合教導處搞好教師的抽查和月檢查工作。
3、改革課堂教學現狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發、生動、合作、探究的教學氛圍。讓學生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學質量。
4、推行集體備課制度，年級組、教研組內形成互幫互學、比學趕超的氛圍。
（三）教研工作
1、以“三課”活動為主線，貫穿全學期始終，把“三課”活動作為展示個人教學水平、個人風採、提高課堂效益的平台。嚴格遵循説課、議課、上課到評課各個環節，從教案、課後反思到教學隨筆，要求資料詳實，材料充分。
2、網絡教研有新的突破，實效要好，鼓勵創新。要求廣泛參與、師生互動，材料詳實，學期結束資料歸檔。
3、抓實校本教研，優化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究，力爭教師教研論文上台階。
4、積極參加市級教學竟賽的選拔工作，積極參與市教研室佈置的市級各類教研活動。
總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰，認真努力完成自己的本職工作，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。
一年級組工作計劃3
一、指導思想：
以“學生的成長和未來高於一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關於年級的工作計劃內容，秉承上學期年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結協作、和諧奮進，追求卓越”的宗旨，發揚“奮發有為，與時俱進、人本至上”之精神，再創一流的機制、一流的管理、一流的質量，開創年級組工作的新輝煌。在着重激發學生成才慾望，狠抓學生的行為規範和養成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。為期末統考在全縣再有卓越表現努力；為學生高中三年的順利健康發展持續服務；為20xx年大學聯考取得輝煌成績打好思想和學習基礎；為年級老師們的教育教學工作做好服務與協調工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業的高一年級這塊平台；為學校發展作出應有的貢獻。
二、工作目標
（1）在學校領導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作佈署，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質量在校內乃至縣內名列前茅，把高一年級工作全面推上新的台階。
（2）高一年級組將一如既往地以班風建設、學風建設為突破口，進一步規範學生的言行，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的`學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
（3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。
（4）各次月考、段考、期末統考成績要穩中有進，期末統考成績要在上期基礎上要有更加卓越的表現。
三、主要工作
1、繼續推進和諧年級組、平安年級組建設
近年來點擊率最高的詞就是“創建和諧社會”。“創建和諧大社會”，必須先有和諧小社會，作為當代教育工作者，我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹於日常行動之中，從我做起，為創建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，並教育學生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧温馨、充滿凝聚力和戰鬥力的班級和年級將會無往而不勝！我們將繼續上學期的佈署的“創建和諧年級組，促進和諧校園建設”的有關工作，並要把工作推上層次，提升水平。進一步純化年級風氣，調動好師生的精神狀態。採取切實有效的措施調動好每一位老師的主動性、積極性和創造性，使每位老師始終以昂揚的姿態去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發每一位學生的求知慾，強化他們的內驅力，磨鍊他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在日漸的“三力”培養和提升中得到鍛鍊和增強。相信老師們的能力，同學們的潛力！
具體措施包括在適當的時機開展一次“親近大自然”為主題的春遊；建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言；進行一次學生與任課教師的面對面座談會；在五月初段考後召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會，等等。
學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衞科的協同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衞工作，預防為主，切實落實學校安全保衞工作制度，確保本學期不發生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創立人心安定、學生學習安心的平安年級組。
2、德育工作與學生管理方面
（1）抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的學習、行為習慣。
開學初，重點抓好班風學風建設。年級組對開學工作進行周密的安排佈署，印發《高一年級開學工作及入學教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規範到位。學生經歷了上一學期的適應，以及一個寒假的調整，一開學，就應該讓學生的身心迅速回歸學校，迴歸課堂，迴歸學習。堅持不懈地進行養成教育在這個階段顯得很重要，重温《中學生行為規範》和學校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質，更要重視培養他們高尚的倫理道德素質和規範的行為習慣，教育他們該做什麼，不該做什麼。要求班主任認真貫徹執行年級組所佈置的開學工作的相關規定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學當天下午的三節課和晚自習時間，老師講，學生記，學生講，多討論，在宿舍裏、教室裏，都要明確責任，任務責任注重細節，實行人人蔘與班級管理與自我管理制度。
（2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。
要求班主任要勤跟班，深入瞭解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、説笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。
期末統考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅，繼續以“超維爭一”為目標，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。
一年級組工作計劃4
一、指導思想
以“健康第一、德育為先專業發展、慶祝校慶、提升內涵”為指導思想，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作計劃和重點，加強團隊意識，培養合作精神。全體組員將以“班教小組合作管理”為重點，以提高本年級教學水平為切入點，集合大家的智慧，紮實做好本職工作,全方位服務於每一個學生，為他們的全面發展，健康成長奠定良好的基礎。
二、工作目標
（一）德育方面
1、加強師德自身建設，努力創建和諧的學習環境。
2、堅決杜絕學生重大事故的發生確保安全第一。
3、進一步做好班教小組工作，加強德育隊伍建設。
4、結合雛鷹爭章，繼續開展“穆源學堂十佳學童”評比活動。
5、加強養正學堂建設，培養學生良好行為習慣。
6、積極配合各部門工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發展。
7、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解。
（二）教學方面
1、繼續以“四步八環”小組合作為課堂教學途徑，積極探索高效課堂教學模式。
2、以學生髮展為根本，更新教學理念，切實提高學生自主學習的能力。尤其要組織全組成員開展關愛學困生的活動，努力做好學困生轉化工作。
3、構建和諧的組內環境，加強教研組活動管理，提高備課質量。
4、努力配合學校以穆源110年校慶為契機開展系列教育教學活動。
三、工作重點以及措施
(一)加強師德師風建設
1、努力學習理論知識，全面樹立為學生、為家長提供優質服務的意識。
2、進一步明確德育工作部門領導、班教組長、組員教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。班教組長有帶頭、指導意識，班級管理工作做到規範化和實效化。
3、積極參加學校開展的“智慧論壇”、“經驗交流”等主題活動，努力打造一支“有責任、有智慧、有愛心”為價值取向的師德團隊。
(二)德育為先，狠抓常規
1、本學期重點圍繞“禮儀、安全、衞生、守紀、健體”五個方面加強對學生教育，着力抓好“學生在校一日常規”、積極開展“八禮四儀”教育。讓學生文明有禮，行為謙恭。
2、充分利用午會時間，有計劃地對學生對學生進行學習、禮儀、生活三方面的每週重點教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質。
3、各班級繼續設立自我教育服務崗，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
4、進行“民族小使者”“自律小先鋒”“安全小衞士”“體育小健將”“衞生小能人”5個單項的培育活動，在年級中營造積極向上的學習氛圍。
5、全組教師都要認真落實學校安全措施條例，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。
6、切實做好家校聯繫工作。
（三）抓實教科研努力提高業務水平
1、全組教師均要積極參與學校的“四步八環”課堂教學模式。在課堂教學中充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，讓“小組合作”“四步八環”的理念、實踐真正走進每一個老師和學生的心中，努力提高教學質量。
2、經常組織組內教師進行交流，努力指導教師要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的.提高促進上課質量的提高。
3、努力做到因材施教，把課堂還給學生備好課，精講精練。真正讓學生大聲説話，大膽表達，大方交流，大氣做人。
總之，我們組內全體教師一定精誠團結，努力拼搏，爭取把一年級組的各項工作做得更好，爭創優秀年級組。
3、技防設備設施維修保養。
4、中秋節值班工作。
5、檢查食堂水電氣的安全狀況。
6、組織後勤工作人員學習安全衞生方面的制度要求
7、修訂完善各類安全預案、制度。
8、每月安全工作的巡查與反饋。
9、安全疏散演練。
10、周邊環境、校舍安全排查。
十月份：
1、做好環境檢查，落實相關的管理制度。
2、做好國慶值班安排。
3、加強食堂管理，重點檢查衞生和安全。
4、加強安全教育，檢查工作情況。
5、日常設備維護工作。消防器材更換維修。
6、進行安全疏散演練。
7、安全工作的巡查與反饋。
十一月份：
1、食堂、門衞、保潔等工作月檢查。
2、設備的日常維護工作。
3、周邊環境、校舍安全排查。
4、安全檢查與整改。
5、結合11.9消防日活動，做一次安全知識講座，進行安全疏散演練。
6、安全工作的巡查與反饋。
十二月份：
1、食堂、門衞、保潔等工作月檢查。
2、安全檢查與整改。
3、迎元旦有關工作。
4、安全工作的巡查與反饋。
8、進行安全疏散演練。
一月份：
1、自查自檢安全設備及專用教室設備對相關設備進行維修。
2、安排假期值班。
3、進行安全疏散演練，假期安全法制講座。
4、做好水電氣安全檢查，做好防寒防凍工作。
5、做好安全資料的整理歸檔工作。
6、迎接區安全工作年度考核
一年級組工作計劃5
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級基本情況：
我班共有學生40人，其中男生22人，女生18生。這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。
三、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到輔優補差，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的'小朋友都有當班幹部的經歷。
四、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、儘可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。
6、更好的實行小紅花競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每週評出小紅花優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。
7、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
一年級組工作計劃6
本計劃以東麗中學總的發展綱要為依據，結合七年級實際情況，認真落實《關於基礎教育改革與發展的決定》。強調創新精神，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神。力爭依照我校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為東麗中學再上新台階做出貢獻。
具體計劃內容如下：
一、教師隊伍建設方面
1、組織政治理論學習，深刻領會上級精神，統一認識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實教育教學改革的精神。
2、結合第二十個教師節全區開展的各項評優活動，積極組織活動創造條件，樹身榜樣。
3、年級組協助教務處，督導處對日常工作的檢查。每週教研日，由備課組長準時組織教研活動，統一備課，研究學科教學問原則，努力培養學生的創新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為學科競賽做準備。積極參加區、市級教研活動，更好的領會教學精神。在教學方面努力做好三課—“説課、做課、評課”。
4、為落實素質教育，減輕學生課業負擔，合理安排使用課本、質量檢測、AB作業本。按上級要求，由年級組長落實作業監控制度。杜絕體罰現象，
5、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫，杜絕出現亂班、亂課的現象。題，確定合理有效的方法。
7、不定期召開班主任會，及時瞭解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級12個班共同進步。
8、為了落實素質教育，由相關任課教師負責積極開展小製作、小發明等科技活動。積極開展各種文體活動，請體育教師協助開感。
9、為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度。
10、配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測，以優異的成績保持我校在全區的領先位置。及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。
二、學生的管理方面
1、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續加強對學生日常行為規範養成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助，
2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試後等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。
3、配合德育處，加強對學生幹部的培養。讓他們真正成為班級的.核心，班主任的助手。
4、組建學生會—設立衞生部，宣傳部，體育部，參與年級管等，活躍學習氣氛，加強班集體的凝聚力。
5、各班加強衞生管理工作，培養良好衞生習慣，謹防傳染病的發生。
6、建立差生檔案。由年級組長定期進行談話教育。盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩定。
8、做好家庭困難生的申報關心工作。
9、聘請專家做專題講座。
10、適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育。定期召開家長會，將學校、年級情況向家長彙報，使讓家長隨時瞭解學生在校情況。
三、其它方面：
1、負責教學業務管理，把握教學動態。陳寶明同志負責教師的思想工作，培養身邊的先進分子，並參與組內學生的管理。。翟同志負責學生會的管理工作，制定管理及活動細則。
2、組內認真落實與每一位教師的談話制度，及時瞭解教師的生活工作情況。
3、每週一次組內負責人例會。每天早晚組長碰頭會。即時瞭解年級各方面動態，更好地開展工作。
備註：
1、由於本年級組教師辦公地點較分散，望請各位教師準時把該上交的各種材料交到年級負責同志手中，以免影響自己的利益。
2、每月最後一週準時上報考勤，上交自習課統計表，教研組的材料交到備課組長處。
3、敬請各位教師嚴格遵守勞動紀律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準時參加全體會。
4、根據上級要求，禁止各種亂收費的現象。不能擅自訂閲各種材料、書籍，如需要訂閲須直接向校領導請示。出現問題，後果自負。
5、各項工作敬請各位教師認真落實，並把各項工作認真做好記錄。
以上是我年級本學期工作計劃，敬請各位認真閲讀，提出寶貴意見。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的集體！
一年級組工作計劃7
一、指導思想
本學期我組繼續以新課程標準、素質教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平，達到提高一年級整體教學質量和水平的目的。並且強化年級管理，使年級管理呈現精細化、科學化、人性化。
二、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，藉助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養目標，真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。
2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發揮團體作用，爭創先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。
三、工作措施：
1、班主任方面：
A、加強培訓，結合學校的`的班主任培訓，認真開展年級組自培。
B、深入學習校園網上優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。
C、每個月底定期進行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。
2、班集體建設方面：
A、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮鬥目標，拿出具體的改進措施。
b、對常規工作常抓不懈，紮紮實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體;
c、大力培養班幹部，班主任要留心指導、培訓，每兩週召開一次班幹部會，讓班幹部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手;
d、做好班級文化建設，創建規範、和諧、生動、有自己特色的班集體文化;
e、規範班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作;
f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
A、根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衞生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等;
B、以《中學生日常行為規範》為標準，組織學生開展學習討論，，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衞生習慣等行為養成上積極實踐。
4、安全教育方面：
A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育;
B、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責;萬一有學生髮生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報並做好善後工作。
5、家校聯繫方面：
A、多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯繫，瞭解他們的所思所想，達成共識，形成默契。
B、重視家校聯繫，組織好家長會或家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。
C、做好後進生的轉化工作，建立後進生檔案，並與其家長定期溝通，做好跟蹤聯繫工作，形成家校教育合力;
6、心理健康教育方面：
A、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格。
B、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度;
7、培養學生特長方面：
A、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發展。
B、帶領學生紮實開展第二課堂活動，利用時機為學生提供表演的舞台，如評星活動等。
C、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的週末各種特長培訓班。
最優秀的團隊，並不是最優秀的員工組成的、而是由各個成員團結協作，揚長避短來組建的。精誠團結，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。互相包容。“人非聖賢，孰能無過”，與人為善。
一年級組工作計劃8
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、保障措施
1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。
2、充分發揮本年級教師的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。
4、定期召開年級會，廣開言路，羣策羣力解決問題。
三、抓好教學常規
面對新課程，新課標，我們七年級年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能及時瞭解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓七年級年級組形成踏實肯幹，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。
四、抓好學生常規
作為剛進入七年級年級的新生，要做好起始工作，做好從國小進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應國中學習生活，能適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習並領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在七年級年級中形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。
五、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的`踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好，出先進，出成果。
六、抓好教科研工作
為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯繫實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閲讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。
七、抓好德育衞生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的人文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，學生的兩操等工作。
本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂於奉獻，紮紮實實地把七年級年級的工作做好，完成本學期學校安排的七年級年級組教育教學任務。
一年級組工作計劃9
作為剛從國小升入中學的七年級年新生，正處於逐步瞭解適應階段，也是今後工作順利開展和良好學風形成的重要出發點，因此，加強七年級學段的養成規範教育是本學期工作重點，也是年級穩定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態度落實課程改革的精神，並通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優秀學生的'評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地。
一、目標任務
從前面的經驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發現，現在學生中存在一個很大的問題----責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結協作，並能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發展。
二、具體工作任務
七年級年作為剛從國小升入中學的新生，正處於逐步瞭解適應階段。有些規範仍末養成或者有些同學在國小中養成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養成規範教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養成教育滲透於各種活動之中，並用這種良好風氣來促成績的提高。
德育工作是我校的重點工作之一，針對於七年級年新生現階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，並在年級中樹立典範，以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮 我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養成教育。
2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規範》教育，強化衞生、出操、集會等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、在年級中開展全民節約活動。在淺意識裏要讓學生明白，我們周圍的環境是大家的共同財產，共同生活的地方。損壞公共設施可恥，並要受到應有處罰。對於班級財產我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。並且我們把節約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正並加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。
4、推進家訪制度，家長是學生的第一任教師，家長對學生的成長有着非常重要的作用。尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉化期，因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識，是年級工作的重點之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯繫，向家長介紹此時期學生心理特徵 以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀 ，形成家校教育合力。同時通過召開優生會議、待提高會議等實行分層次管理，讓優生往高的目標前進，增進自信。
一年級組工作計劃10
一、在教學的時機薰陶學生
所謂教學的時機，是指學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內容影響的教學時刻。在教學的時機，引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等，可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和薰陶，從而提高思想認識水平。
二、從學生的心理需求出發點撥學生
國中學生已逐漸產生了豐富的精神需求，他們渴望知識，追求真善美，思考人生的價值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的問題，對其進行引導、點撥。
三、用民族自尊、愛國主義的信仰激發學生
國中學生由於涉世不深，是非辨別力不強，因而對社會主義制度的優越性認識不足，但對資本主義社會的表面繁榮嚮往過多，容易產生信仰危機。在語文教學中，教師要結合有關課文大講社會主義制度的優越性，堅定學生熱愛祖國的信念和為社會主義、共產主義奮鬥終身的理想，培養學生強烈的民族自尊、自豪感。
四、從學生關心的“熱點”上引導學生
國中生對國家民族和個人成長等方面的'大事所表示的關心是學生思想上的“熱點”。在語文教學中，教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。如在學習《少年中國説》一文時，教師可引導、告慰學生牢牢把握自己理想的階梯，刻苦勤奮，珍惜時間，迎難而上，這樣才能實現自己遠大的理想。
在語文教學中對學生進行適時的思想教育，是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞説教的弊端，使學生容易接受、樂於接受，因而能收到“潤物細無聲”的效果。
一年級組工作計劃11
一、班級基本情況分析
我班現有學生45人，男生23人，女生22人。經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養成，形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚。
雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在着許多問題。我班男生較活躍，但兩極發展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛幹活。我班女生大多數温順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業現象嚴重。
二、具體措施：
在本學期的班主任工作中，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
1、繼續嚴格抓好常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。
俗話説"沒有規矩，不成方圓"。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的`用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來説更是如此。
對七年級的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規範，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了"規矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《國小生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每兩週一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
四、加強班幹部的培養。
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生幹部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一週班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班幹部。同時我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脱離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷髮現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮鬥目標。
一年級組工作計劃12
新學期伊始，為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創造一個良好的環境，進而能夠保質保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
一、優化教學管理流程，提高教學質量
俗話説"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎學段，是學生為以後學習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學的質量，為學生奠定堅實的基礎。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優化新課程教學，如何保證教學質量的穩步提高，就成為我們本學期教學工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學期的基礎上，本學期我們將在以下方面進一步優化教學的管理。
1、強化教研，服務教學
教學研究一直是教學的一個重要內容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，將能極大的提高教學的質量，促進年級教學的發展。為此，本學期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的.內容集中進行教法、學法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學法的研討會。同時採用多種手段進行新課程教學資料的收集和整理，真正意義上實現資源共享。並且運用多種教學方法進行示範性教學，讓聽課評課活動貫穿我們教學的始終。在校本課程開發方面，要科學論證、合理規劃、目標明確、分工具體、責任到人。本着貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學生髮展的校本教材，為下學期高二的教學做好準備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發揮備課組長和骨幹教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發點和根本目標;三個備：備大綱，備學生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統一：統一進度、統一標準、統一內容、統一作業、統一考查。同時突出整體協作，鼓勵爭優冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優拔尖，另一方面，備課組內實施必要的監督，減少非協作性的操作。
3、重視學法指導，促進學生提高
經過一學期的學習，學生們基本已經完成了從國中生到高中生的角色轉變，但是我們也看到，部分學生還沒有形成良好的學習習慣和養成良好的學習方法，這就不利於他們學習成績的提高，為此本學期教學工作的重要內容之一就是指導學生高效率地學習，有效果地學習，發展性地學習，在各個教學環節幫助學生優化學習方法，掌握學習技巧，根據高一學生的特點，要課堂教學中要求每一位教師都要做到該強調的一定要強調，該總結一定要總結，歸納和總結要"畫龍點睛"，每一節課都要讓學生明白本堂課的目的。
4、規範教學環節，提高教學效益
隨着學校辦學規模的擴大，學生人數眾多、層次不同，這就對教學提出了更高的要求。所以，本學期年級要求教師在教學中要做到立足基礎，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴謹的教學行為對學生規範紮實的學風產生潛移默化的影響。控制教學進度，不求速度，不趕進度，確保課堂教學紮實推進，穩步滾動。各個備課組統一作業內容，精心設計作業計劃，嚴格控制作業數量，提倡針對學生實際的分層次個性化作業。要求全體老師認真批改作業並及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業的意見和建議，定期進行作業的檢查和優秀作業的展評。同時充分發揮考試的功能，本學期擬採用滾動式月考模式加強對學生檢測，進一步激發學生的鬥志，對考試命題則要立足基礎，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統一做好發、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進教學成長
高一年級是學校內青年教師最多的一個年級，針對年級內年輕教師多的情況，本學期在上一學期基礎上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每週至少聽課一節，備課組長每週至少聽課兩節。擬實行教學開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學習、共同提高的良好氛圍。
6、結合課改精神，發揮學生特長
新課程在對學生進行必要的文化教育同時，也注重對學生的特長和能力的培養。因此，本學期年級將繼續在學校統一指導下，在學生自願的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長的學生參加體育和藝術特長班，專業教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進措施，為他們以後的發展拓寬了途徑。對於尖子生，則培養其主動學習的能力，鼓勵他們不斷超越自己並且利用尖子生的輻射效應及社會影響來調動其他同學的學習熱情，提高學校的辦學聲譽。
二、強化常規管理，創造良好教學環境
教學質量的提高，離不開教學管理的保障。形成嚴格而完善的常規管理制度將能為教學的開展提供一個良好的教學環境，不僅能夠建設出一支和諧而富有凝聚力的年級團隊，而且能夠促使優良的班風、學風的形成，促使學生形成良好的行為習慣，從而使教育教學獲得程度的發展。為此在本學期，我們高一年級將做好以下方面的常規管理工作。
1、倡導人性管理，振奮團隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中着最年輕的學生與教師，固然存在着諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優勢：有利於思想的統一和觀念的養成。鑑於此，本學期年級將在上學期打下的良好基礎上，進一步加強人性化管理，增強年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強調年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學的快樂。
2、完善常規管理制度，加強監督執行力度
本學期年級將在在貫徹落實學校相關條例的同時，在上學期的各項制度的基礎上進一步完善常規管理制度，明確了相關職責，建立了年級督查體系。通過年級學生會，組建常規管理檢查隊伍，進一步加強學生自主管理。
一年級組工作計劃13
一、指導思想
本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規範辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規範養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。
以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量幹，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的鬥志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦幹，努力實現學生自主學習效益化、教師課堂教學效益化，以紮紮實實的業績向20xx年二中50週年校慶獻禮。
二、工作目標
培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、具體工作及其措施
㈠教育管理工作：
1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細緻入微的工作，全面瞭解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時瞭解學生的學習狀況，主動與家長聯繫，努力形成教育合力。
班主任工作要紮實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委幹部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴於律己，率人垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每週例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，瞭解學生動態，解決突出問題，研究並佈置一週各項工作。
2、強化常規管理，提升管理水平：重温《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《宣城二中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規範》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恆，抓實過程、抓好細節、反覆抓、抓反覆，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。
班主任要上好每週的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衞生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起牀、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生儘快適應高中階段的學習。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮鬥目標、得力的學生幹部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關係、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關係，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委幹部輪值制，從而形成一種人人蔘與管理，人人主動管理，人人樂於管理的局面。
4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率化。安徽教育新政實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的.學習氛圍和環境。
5.組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活：在教育新政背景下，學生週週回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業也不符合學生身心發展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生閲讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。
㈡教學管理工作：
6.培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為範”。要立足三尺講台，必須主動遵守《中國小教師職業道德規範》和各項規章制度，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇於創新，團結合作，嚴謹篤學。要安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鑽研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
7.狠抓備課管理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體後備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內(週日晚自習)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點上外，要着重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評並責令限期整改。
8.狠抓課堂管理.課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活採用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密台階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。
9.狠抓作業管理.嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求教師佈置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求;要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。(2)作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。(3)針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師佈置的作業情況做好記錄，每週向年級部反饋一次。
10.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書面履行請假手續。要營造良好的辦公環境①、正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。②、人際關係要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧譁，儘量不在辦公室抽煙。③、衞生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃乾淨，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
其餘級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽(培優)工作、考風管理等仍將延續上學期的管理制度，有專人負責，在此不再贅述。
四、具體工作安排
三月份：
(1)年級部、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。
(2)召開學科備課組長會議，佈置學生補考事宜，進一步明確備課組長工作職責。
(3)召開年級任課教師會：通報期末考試情況，佈置本學期工作。
(4)各班級開展學雷鋒紀念活動。
(5)召開年級學生班會：勵志教育。
(6)召開學生表彰大會
(7)感恩系列活動。“三八婦女節”我為媽媽説上一句悄悄話，送上一張賀卡。
四月份：
(1)班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋.
(2)年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。
(3)期會考試考試動員、期會考試。
(4)組織高一學生籃球賽。
(5)部分學生座談會，瞭解學生的學習情況以及教師的教學情況.
五月份：
(1)五四紀念系列活動。
(2)學生常規管理專項整治活動。
(3)年級任課教師會：教學常規工作檢查，期中分析。
(4)參加“二中情”晚會。
(5)高一年級班會：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
(6)師生讀書節讀書徵文、誦
讀和演講比賽活動。
六月份：
(1)高一年級教學工作專項調研。
(2)學科競賽活動。
(3)期末考試考試動員。
(4)高一年級班會：誠信教育。
七月份：
(1)期末考試。
(2)學生成績單發放，假期安排。
一年級組工作計劃14
德育工作決定着培養人才的方向，貫穿於年級教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。七年級年組緊緊圍繞學校的中心工作，在學校政教處的統一領導下，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，秉承"以適合的教育為生命成長奠基"的辦學理念，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人的教育活動。一學期來年級組的各位科任老師和班主任互相關心、互相愛護，共同合作，紮紮實實地完成了年級組的各項工作。現對我們這個學期的德育工作進行總結：
一、全力以赴，打好開學第一仗
新三中、新學生，新的寄宿制學校，這對於每一個七年級班主任都是一個挑戰。我們學校的七年級新生大多來自於鄉鎮，他們組織性和紀律性不強，素質也不高，在學校寄宿。他有一部分從小就來縣城住宿，獨立自主能力是有，但自由散漫慣了，不易於管理；而另一部分七年級學生是頭一次過集體生活，對於宿舍生活完全沒有適應能力。而他們佔七年級新生的百分八十，他們的穩定關係到班級的穩定，也關係到年組的穩定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每個班級都有一部分通校生，他們各個方面也同樣不能忽略。所以這就需要班主任必須最短的時間瞭解學生情況，建立各種秩序，明確各方面的紀律，還需要隨時準備應對各種突發現狀。可以説這對於七年級年組、對於七年級年組的所有的班主任都是一個挑戰。開學的頭一個月，説每個班主任在打仗，絲毫不為過。他們跟餐、跟寢、跟軍訓、跟早讀、午讀、跟自習、還要不斷的與家長保持聯繫，學生想家了要安慰，學生生病了要陪疹，學生回家要一一與家長取得聯繫......值得驕傲的
是，七年級年組的各位班主任都頂住了壓力，勝利地走過了開學初最艱難的一段。可以這樣説，我們每位班主任都是好樣的。
二、抓住契機，做好思想工作
可以這樣説，開學一仗的勝利並不是我們的目標，我們要的是整個年組建立系統化的管理，實現目標系列化、內容具體化、操作制度化、行為規範化、環境文明化、實踐系列化、"等一系列目標。而要實現這些目標，思想教育是先導，思想指導行動，行動體現思想。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對於七年級新生而言，更是如此。
（一）上好開學第一課
在七年級新入學之初，利用他們對新三中的嚮往和對新生活的'憧憬，年組組織了以"我心目中的第三中學"為主題的徵文比賽，以此激發學生愛班級、愛校園、愛祖國的熱情。同時，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時間，灌輸勤奮學習，團結協助、堅持不懈的思想理念，組織學習《中學生日常行為規範》，《學生違紀處分條例》，《宿舍管理條例》，使學生前進有了方向，行動有了準則；使學生端正學習態度，明確學習目的。
（二）思想工作常抓不懈
七年級的學生，還沒有完全具備明辨是非的能力，做事容易衝動，而又非常容易受感動、受感染。一位哲人説過，"讓心靈不再荒蕪，那麼就用美德佔領它吧"，所以思想工作必須要及時、到位，及時清除學生心中的雜草。本學期除了認真上好學校政教處所安排的主題班會（《路在腳下》、《同學情，一輩子的財富》）之外，年組還組織學生觀看鄒越老師的"讓生
命充滿愛"激情演講，教育學生愛父母、愛老師、愛祖國；播放"孝心美德少年"的視頻，培養學生的真、善美。同時充分利用班會課、思想政治課和週會時間，及時疏導學生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為文化學習奠定思想基礎。
三、建立規則，形成良好的競爭氛圍
開學初，年組根據學校的考評制度，並根據年組的實際情況制定了文明班級評比細則，班主任量化考核表。每週綜合年組學生會的檢查打分情況和學校的檢查情況評比文明班級，並通過年組公告板及時公佈檢查結果。而文明班級的評比又直接和班主任津貼掛勾，每月班主任的考核都向班主任公佈，力求做到公平、公正、公開。開學初年組就製做了文明班級、優秀班級三面錦旗以表彰先進，促進後進。年組的十個班級競爭都非常激烈，每個都班級都得到過優秀班級的稱號，可以這樣説，爭先向上，在七年級年組已經蔚然成風。
四、開展活動，豐富校園生活
在軍訓期間，七年級年組舉行了隊列比賽，讓學生在開學初就初步形成集體觀念，培養學生們的集體榮譽感。開學初還舉辦了"我心目中的第三中學"徵文比賽，繼比賽之後，又開展了兩次優秀作文展，既給學生的才華提供了展示的平台，又使學生們在閲讀優秀習作時增加了互相學習的機會。
為了增加班集體的凝聚力，豐富學生們的校園文化生活，又舉行了"鐵人杯'團結就是力量'"為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個班級都奮勇先，展示了很好的精神風貌。
活動的開展，增強了學校生活的吸引力，為學生釋放過剩精力找到正當途徑。在增進班級的凝聚力的同時也最大程度地拉近師生之間的距離，樹立了班主任的能力威信和情感威信。
五、盡職盡責，班主任隊伍過硬
七年級年組的各位班主任都盡職盡責，都能出色完成學校和年組交交給的各項任務。王芳老師、張弘老師、郝宏升老師、劉玉仙老師、胥豔麗老師、周淑紅老師他們都能以飽滿的熱情、積極的態度對待各項任務，不埋怨、不抱怨，並在最快的時間內以最好的質量完成。張弘老師的工作做得特別細，她替住宿生管理錢款，每一筆都詳細記錄。劉傳國老師、劉玉仙老師管理班級有方，他們的班級在沒有老師的時候，自習課的秩序也非常好。王芳老師、劉傳國老師、魏麗晶老師深入寢室，陪學生午休；其他班主任也都能經常深入寢室，隨時發現問題並及時解決問題。大部分班主任都能每天早到位，晚上晚離校，真正做到了愛班如家、愛校如家。
六、組建學生會，加強學生自主管理
開學初，在各位班主任的大力配合下，組建了１１人的學生會隊伍。通過不斷的培養和管理，已經形成了一支有素質的學生自我管理隊伍。十月一文藝匯演，第一次檢驗了這次隊伍的能力，學生會成員在年組學生進出通道的各個入口站崗，很好的執行了年組的預先計劃，使年組十個班級快速、整齊、安靜地到位、撤離，也因此年組獲得了文藝匯演的優秀組織獎。
在日常管理中，學生會也發揮了不可替代的作用。在晚飯前後，晚自習的課間，都有學生會學巡查、管理的身影。因為他們的配合，使年組的
秩序和衞生得到了保障。
七、環境育人，春風化雨
第三中學的廳廊文化處處彰顯了我校的育人理念，為育人打造了一個良好的環境。在此基礎上，七年級年組根據本年組的特點和實際，在走廊、洗漱間、衞生間都設置了具有提示作用的温馨的標語。讓教育滲透到每個角落。
存在的主要問題
1．在班級管理上，還有個別班級暗藏着較多不穩定的因素，暴露出不少問題。如：學生經常發生小摩擦、拉幫結派、宿舍衞生糟糕等等。
２.有個別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對問題學生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得不是很到位等等。
因此，我們今後還要加強班級的有效管理，更加註重整體風氣的培養，牢牢把握德育關；進一步提高工作的創新性、積極性和靈活性，勇於探索、大膽嘗試；在年級組羣體中培養爭先趕優的良好氛圍，並紮實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人奮發向上、不進則退的竟爭意識。我們堅持"在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步"的原則，將繼續發揚優勢，克服不足，努力打造一個具有鮮明特色的七年級德育品牌。
時光荏苒，緊張而忙碌的20xx學年第一學期即將結束了，萬事開頭難，緊張的一個學期
過去了，回顧這不平凡的一個學期，是總結、是反思，更是下一步工作的前提和基礎，在這裏，首先要對落級行政領導的關心幫助，道聲感謝。對七年級全體老師尤其班主任道聲辛苦。七年級的特點眾所周知，七年級學生剛剛升人國中，出現不適應的現象很正常。七年級是小、初銜接期，面對新環境、新科目、新老師等，七年級學生在心裏不可避免地會有一些排斥成分。當然，當七年級學生的這種排斥轉變成了不適應，他就會表現出情緒低落、易怒、厭學等問題，這就是我所説的“國中新生綜合症”。在全體老師尤其班主任努力下，利用各種機會對學生良好習慣進行引導，使學生在很短的時間內適應了中學生活，整個年級一開始就步入了穩定正確的學習軌道。由於學生在國小與國中的學習情況和學習習慣有很大的差異，這給教學帶來了很大的麻煩，七年級全體老師針對這個問題，認真研究對策，最後大家認為應從培養學生最基礎的學習習慣入手，為了進一步提高教學成績，整個年級開學對學生進行學習方法的輔導，可以説年級組的所有老師都付出了辛勤的勞動，每位老師都在認真地輔導都在為學生的學習成績出力，獻計獻策。學生學習習慣逐漸在形成。七年級各方面工作有條不紊的進行，現在彙報如下：
（一）在德育方面，加強對七年級學生教育引導，通過各種活動和社會實踐活動引導七年級學生各種行為習慣形成。
1、認真組織好軍訓，鍛鍊學生意志、培養學生刻苦耐勞、堅韌、剛強、永不放棄的軍人精神，為以後的學習、以及德育教育打下堅實基礎。軍訓同樣可以提升學生自理能力，通過軍訓可以迅速培養學生良好生活習慣，為以後宿舍內務管理打下堅實基礎。在這方面我們全體班主任意識到這條，軍訓期間全程跟着學生，不斷與教官溝通力求把軍訓達到最大效果。軍訓後，我們發現我們學生在學校宿舍生活、紀律作風有很大提高，達到我們軍訓預期目標。可以説這次軍訓是成功。軍訓後七年級年級出了四塊軍訓牆報，其中兩塊為軍訓隨影，牆報表揚軍訓優秀班級、軍訓積極分子和一些軍訓中吃苦耐勞的相片。另兩塊名為軍訓隨筆，將軍訓期間軍訓日記寫得好的展示出來。通過以上牆報軍訓效果、作風、紀律得到延續，為開學各種管理打下堅實基礎。
2、我們年級組織文明禮儀之星評比活動。大家到知道禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人基本要求。我國自古以來非常崇尚禮儀號稱“儀之邦”，孔子曾經説過“不學禮，無以立”。就是説一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見禮儀教育對培養對於培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有着重要意義的。現在從國小升入國中學生經常出現一些不會尊重別人、不回禮讓、不講禮貌、不會稱呼別人，甚至隨心隨意講粗言爛語、不會尊重長輩，這種現象隨處可見，因此，七年級級進行文明禮儀教育是刻不容緩事。我們年級開一個進行文明禮儀之星評比的動員大會，其次，要求各班舉行文明禮儀之星的主題班會並用投票形式選出班
的十大文明禮儀之星。最後級部出一期牆報表揚並專門開一個級會對他們獎勵。自從，我們年級舉行文明禮儀之星評比活動後，我級學生文明禮貌方面得到提高，不論見到本校老師還是外校老師都會主動向前問好。可以説學生綜合素質得到很大提高。
3、我們年級還開展“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的主題活動。充分利用這次活動制定學生個人奮鬥目標、奮鬥宣言及制定班級三年規劃。首先，各班利用班會課介紹我校去年我校在大學聯考和會考中取得優秀成績。其次，利用班會課要求學生確立個人奮鬥目標和奮鬥宣言。最後，級部把學生個人奮鬥目標、奮鬥宣言和班級三年規劃出一期牆報。通過這次主題活動確立各班學生有了自己奮鬥目標和提高學生學習積極性。
４、年級充分利用各種活動培養學生高雅愛好，從而使他們遠離不健康的愛好。孩子培養是一種藝術，幫孩子培養一種高雅的愛好在孩子成長過程中尤為重要。健康的愛好可以幫孩子在高品味的交流中成長，從而遠離不健康的影響。愛好也是一種健康的交流方式，俗話説得好：物以類聚，人以羣居，有相同愛好的人更容易找到共同語言，更容易互相交流，沒有健康愛好的人就只能“蝦米找蝦米了”。試想一下，這些人在一起會有什麼樣的“興趣”呢？高雅的愛好是可以培養的。通過培養可以提高孩子的精神世界。我們全級上下意識到提高學生素質必須培養學生高雅愛好。所以，這個學期我級精心組織一個高水平的文藝晚會。在開學初，我級搞了一次藝術才能生調查，調查結果，今年我級具有才能生學生人數不小。各班主任為了這個晚會精心挑選節目，親自陪學生訓練，最後成就了這次精彩高水平文藝晚會。我校幾位音樂老師都説：“這屆七年級文藝晚會是這幾年來最棒、最好看的一場文藝晚會”。七年級級在校文藝晚會上表演最多節目一個年級。
我級準備在下學期延續這種做法，培養學生高雅興趣，正籌備一個學生個人晚會，都是邀請全級家長參加。通過這種引導，我們真正把學生個人興趣引向高雅，從而學生不用沉迷遊戲、網絡和看一些低俗漫畫書。
５、在這個學期我級組織一些社會活動，充分利用社會活動使學生各種習慣得到很好養成.在陳校長構思和牽線下，七年級級各班選派6名學生參加這次活動。活動為到洪梅金鰲村撿收割後稻穀，這次活動讓我們學生知道平時吃米飯是從哪裏來的。2：讓學生知道飯菜是粒粒皆辛苦，讓我們學生平時更加珍惜節約糧食，養成勤儉節約習慣。
6、這個學期我們年級在全體班主任和體育老師大力支持下精心組織廣播體操比賽。通過廣播體操比賽大大增強各班團體協作意識。
綜合以上幾點在全體班主任努力下，七年級級學生各種習慣逐漸形成。經過一個學期，七年級級衞生、儀容儀表、宿舍衞生、宿舍紀律居全校前列。
二：我們年級着力建立一支樂於奉獻、務實創新、團結拼搏的團體。營造敢衝敢闖、融合和諧的級組氛圍。大家都知道七年級級班主任隊伍相對來説是一個比較弱的隊伍。班主任構建是新老結合，但我和江主任看來這樣配合時最佳配合，我們以老班主任經驗促使新班主任的成長，以新班主任勤奮、好學促使老班主任工作上勤奮和教學觀念的轉變。經過一個學期磨合和級組氛圍底下可以説今天七年級級班主任隊伍具有較強戰鬥力、團結隊伍。全級十個班主任事事往一處想，在構建班級上已經做好三年規劃，管理上，樹立威信、嚴格管理、充分發揮“嚴、勤、細、實、愛”，特別他們注重“嚴、勤”兩項。全體班主任認真落實學校、級部佈置的工作，抓好常規。在全體班主任努力下全級有條不紊進行中。
三：加強家校聯繫，提高家長的素質。
學校教育與家庭教育相互聯繫與配合發揮，學校、家庭對學生合力，是使學生教育取得成功的關鍵，這個學期我們年級非常注重家校聯繫，可以説在教育學生方面收到很大效果，今年我們利用家校聯繫為家長提供一個重要學習機會，使學生家長更新教育觀念，提高家長教育孩子水平。進一步使更多家長從孩子身心健康角度看對學生的發展，改善親子關係，是家庭形成一個良好家庭氛圍。家長素質提高有助家長與學校配合的更好，這大大減輕學校壓力這個學期關於家校聯繫我級主要做了如下工作：
1、級部組織召開兩次家長會。利用家長會宣揚我校會考、大學聯考取得優異成績。使家長對我校教育、教學有信心和放心。
2、定期我級發一份家長學習資料給家長，從而促使家長學習，提高家長水平。這個形式受到家長好評。
一年級組工作計劃15
一、指導思想：
本學期一年級組的工作將全面貫徹學校的教育方針，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質教育。以提高組內師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，結合各班實際，抓好學生的常規教育。加強年級組的團隊意識，充分發揮年級組的管理作用，增強每一位教師自身素質和責任心，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作。本學期以培養學生良好行為習慣為始終，讓學生成為守規範、講文明、明事理、有修養、身心健康的優秀少先隊員。
二、 工作目標：
1．營造學習氛圍，提高教學有效性。
2．結合德育活動，用心育人。
3．重視師德修養，加強溝通。
4．美化工作環境，創建“安全校園”。
三、具體措施：
（一）營造學習氛圍，提高教學有效性。
1．每月組織一次班主任老師學習和交流活動，使每位班主任在活動中取長補短，採取更行之有效的辦法開展班級管理，建設良好的'班風、學風。
2．平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從課堂教學、學生作業、家長反饋意見、接受工作態度以及協作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。
3．做好各學科備課工作。教師要在認真鑽研教材的基礎上，精心設計教案、撰寫個人教學計劃書。提倡組內磨課、二次備課、寫深刻反思等組內學習方式。
（二）結合德育活動，用心育人。
1．引導家長與學校達成一致，培養學生禮儀、學習、衞生等方面的好習慣，為學生營造好的學習空間和學習環境。
2．引導家長樹立多學習、教育觀念更新的意識，重視孩子全面素質的培養。
3．善於與家長溝通，堅決立足學生髮展的角度，為家長的教育行為出謀劃策，始終讓家庭教育與學校教育保持一致。
4．藉助學校平台，開設家長學校專題講座，提升家長的教育能力，對照自身的不足，學習有效的管理，豐富家長的教育經驗。
（三）重視師德修養，加強溝通。
1．提倡同事之間熱情禮貌。要主動、熱情、大方，講禮儀、講禮貌，謙虛恭敬，語言文明，舉止得體，儀表大方。
2．組內各辦公室成員和諧、團結相處，善於交流、善於學習。
3．辦公室內保持安靜的學習工作環境，不大聲説話和喧譁，不排擠他人，不議論他人。 家校之間的和諧溝通
1．老師與家長之間多交“心”、交“理”、交“情”，關係和諧，達成教育共識。
2．重視語言技巧，態度真誠友善。
（四）美化工作環境，創建“安全校園”。
1．“淨化”教室，教室內的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品擺放規範。
2．“美化”教室，充分發揮黑板報的宣傳作用，努力營造積極向上的氛圍。每一期黑板報主題鮮明，內容豐富，字跡端正。
3．“教育化”教室，精心佈置教室中的藝術角、學習園地等版面。