國小綜合教研組工作計劃彙編7篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的國小綜合教研組工作計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小綜合教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

這學期我們一年級語文第一次使用教材《部版》。我們的教研工作重點是“在語文課堂教學中培養良好習慣”，深入開展語文教學研究，提高教師的教研水平；以新課程改革為契機，開拓創新，堅持“以人為本”的教學理念，求真務實，促進學生全面發展，提高教學質量。

二、工作目標

1、高一的教學主要是識字。在掌握學生紮實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子閲讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學是強化的、實踐的，讓學生接觸到簡單的閲讀知識，並在課外使用。做到這一點的關鍵是激發學生的閲讀興趣，豐富知識積累，為以後的寫作實踐打下基礎。

2、注重學生口語交際能力的培養，使學生具備文明和諧的人際交往素質。

3、加強對學生寫作和閲讀姿勢的指導，引導學生掌握基本的寫作技巧，養成良好的寫作和閲讀習慣。

三、工作要點

根據學校教導處的工作思路，要狠抓課堂教學，落實語文基礎知識的學習。以科研引領教學體現在常規教學中。

學校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高師生的`學習和生活質量為指導，特確定以下幾點作為這一教學研究時期的基本思路：

(一)提高教師的整體素質。

1、組建學習型教研小組。保證每週組織老師學習。一年級教師應利用同處一室的機會，精心組織開展學習語文新教材、新課程標準的活動，解讀新課程標準、新教材，領悟新課程改革的精神實質。組織教師學習各種教育教學書刊，如《國小語文教師》，《國小語文教學》等。使教師能夠及時、廣泛地瞭解教育趨勢和教學改革，學習優秀教師的教學經驗，並運用到日常教育教學工作中，全面提高教育教學質量。

2、做一名研究型教師。期初，老師們一起討論，制定了合適的工作計劃，並在自己的教學工作中實施，堅持備課、聽課、評課。平時勤於寫作，及時總結得失，寫反思性教學後記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。

3、注重課堂教學研究，開展小組研討活動。認真組織組內老師集體備課，開展班級評價交流，及時反思、提煉、總結經驗，注重一課一得。

(二)注重有效教學，切實提高工作成效。

1、重視課堂教學。根據大一學生的認知特點，在課堂上要善於培養他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是這學期教研工作的重點和難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，激活教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生自主性，適當引導學生自主閲讀。在識字和閲讀教學中，要隨時抓住機會，為學生創造口頭交流的環境，提供展示自己的平台。只有這樣，學生才能有效地學習。

2、根據其特點

1、根據大一學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、對自己和他人做出適當評價、演講有序響亮、組織活動、工作認真、書寫工整的良好習慣，促進學生的全面發展和可持續發展。

2、對一個單位的每一個班及時進行單元隊形練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，比如每個月一場比賽，我是“拼音專家”、“識字之星”、“閲讀之星”等等。讓不同層次的學生都能體會到學習的樂趣和成功的感覺。

國小綜合教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

根據教導處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養為導向，以課程標準為主線，以“中國小學業質量評價綠色指標”為標準，以“基於標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發，進一步探索以“快樂體驗”為特徵的課堂教學模式，加強教學常規工作的管理與落實，使教育教學質量穩步提升。

二、主要工作

1、認真執行學校課程計劃，規範課程教學工作，努力提高教育教學質量。

2、繼續深化“基於課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應用綠色指標結果調整課堂教學行為和策略。

3、不斷完善校“聯夢平台”建設，積累數字化資源，運用互聯網大數據推進數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

4、加強學生社團建設，在提高社團活動質量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。

三、具體工作

1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設計指南”等課程實施指導材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。

2、繼續深化“基於課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結合本學科的教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特徵的課堂教學，關注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。

3、加強教學常規工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節課,及時撰寫教學經驗總結、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。

4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業研究主題，倡導設計多樣化作業，如實踐類、操作類、開放類、調查類作業等，利用數字化學習平台，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質的提高，切實減輕學生過重的學業負擔和心理壓力。

5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養為目標，進行科學與技術學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關聯點，優化教與學的'方式，在教學方法與形式上進行調整與創新。

6、將課程標準作為起點和核心，實施基於標準的教學，牢固樹立基於標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內容意識、教學設計意識。音樂學科做好區“基於課程標準的教學與評價的路徑的研究”課題結題工作。

7、積極參與“互聯網+課程”，通過“微課”、“Aischool創智雲平台”、“學生網絡自主學習平台——聯夢空間”等實踐研究，結合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現代科技與教育教學的深度融合。

國小綜合科教研組工作計劃範文4

一、指導思想

本學期，綜合教研組將繼續進一步認真學習新課程標準，認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以學生髮展為主，提倡讓學生自主學習；以務實創新的工作作風加強綜合科的教學研究。

二、總體目標和任務

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

3、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

4、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

5、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

三、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極做課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。

二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、嚴抓備課質量和課堂教學質量

四、具體工作安排

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、調整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科教師做好研究課、彙報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

四月份：

1、繼續開展教研活動，分層教師的彙報課。

2、繼續嚴抓學生和教師的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

3、協助學校搞好各項活動。

4、開展體育，音樂美術學科優質課評選活動。

5、繼續加強教研組精神文明建設。

五月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

2、英語學科組織進行英語口語競賽。

3、其他綜合學科做好六年級質量監測的複習工作。

六月份；

1、各學科進入成果彙總階段。

2、六年級進行質量檢測。

3、繼續加強教研組精神文明建設。

七月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

國小綜合教研組工作計劃 篇3

綜合教研組在教導處的正確領導、我們綜合教研組着力從教育教學、校本教研以及學校校園文化着手，以學生生活體驗為載體；以激發學生綜合興趣為切入；以綜合綜合學科滲透為特徵；以綜合要素為媒介；以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續發展為基點，以校本課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，以構建和諧交往關係為目標，着力推進二期課改的實驗進程。發揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、計劃，並進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位綜合教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，並培養學生的審美能力和想象能力。

二、抓好本學期的教改教研工作。

本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的`主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位綜合教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位綜合教師能根據不同學生的不同年齡特點而採取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達到優化，並認真學習新課程標準，使每個學生積極參與綜合學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。

三、抓好本學期的教學工作。

上好每一堂綜合課，向學生傳授淺顯的綜合知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在綜合學習過程中，激發創造精神發展綜合實踐能力，形成綜合素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。並注重在課堂巡視中儘量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮綜合教學情感的功能。

國小綜合教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期繼續以金壇市推進“教學質量效益深化年”為契機，結合我們教研組的實際情況，根據市教師發展中心研訓計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以紮實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，認真執行日常教學規範，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教師的專業發展，提升我校的素質教育質量再上一個新台階。

二、重點工作

1、積極參加各級研訓活動。

我們積極參加各級培訓活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結對”、“名師舞台”、“學習新時空”、“青年教師發展團隊”等各項校本培訓活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動，讓教師能享受優質的培訓資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業務能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。

2、規範執行日常教學常規。

本學期我校將接受市教師發展中心的綜合類課程常態化調研活動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規的執行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規達標活動”的各項基本要求，認真執行日常教學規範。能樹立質量意識，以規範教學常規、提升教學質量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態化實施。

3、有效實施校本研訓項目。

為了創設科學實驗教學的高效課堂，繼續引導和提高教師關於實驗教學的`有效性，引導教師關注和反思自身的課堂教學，優化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質效，在教研組內激發和營造教師良好的教研氛圍。我們根據教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》，這個項目的設計將是我們教研組的重點校本培訓項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩週一次固定的校本培訓時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質量，提高教師的科學專業素養念，課堂教學效益有大幅度的提升。

4、力爭創建有特色的教研組。

我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題紮實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。

5、積極實施好學生社團活動。

讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學生素養類比賽活動，重視學生素質的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質量。

6、積極參加教師各級比賽活動。

參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓和引導工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質得到提升。

三、具體工作

三月份：

1、制定教研組活動計劃

2、參加市教研組計劃網上交流工作

3、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——學期課堂研究規劃研討活動

4、參加金壇市中國小生研究性學習成果評選活動

5、參加常州市國小品德區域展示活動

6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

7、組織學校科技社團活動

四月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——區域綜合實踐活動資源包建設同題展示研究課活動

2、參加品德教師評優課活動並組織參加常州市國小品德評優課

3、參加綜合類課程命題比賽

4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

5、組織學校科技社團活動

五月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——國小科學教師同題展示研究課活動

2、組織國小生參加科學探究單項評比活動

3、組織教師參加中國教育學會科學專業委員會論文評比活動

4、參加常州市國小品德課題組活動

5、準備綜合類課程集中常規調研活動

6、準備科學實驗操作抽測評比工作

7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

8、組織學校科技社團活動

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——品德課程優秀教師同題展示研究活動

2、參加科學實驗操作抽測評比工作

3、參加金壇市品德論文評比活動

4、參加綜合類課程常規調研活動

5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

6、組織學校科技社團活動

七月份：

1、學期期末複習、考試及教學質量分析

2、教研組工作總結

3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動

國小綜合教研組工作計劃 篇5

一、 基本情況

綜合組本學期共有教師7人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、 指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

三、 目標任務

工作目標：

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

培養目標：

注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

主要措施：

1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。

3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先説課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期繼續注重學生各種能力的.培養，在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養人才。

四、主要工作和安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、每週認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

5、嚴格執行六號農場國小周活動日程安排表和校歷表。

6、按計劃繼續開展體育(毽球)、美術(書法)和音樂(二胡)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養學生的綜合素質能力，為學校創設良好學習氛圍。

7、 嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

8、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

國小綜合教研組工作計劃 篇6

一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

　二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的`課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時着重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力。

國小綜合教研組工作計劃 篇7

一：指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神、以實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂中“雙自主”教學為重點，推進學校特色教育工作的發展，充分發揮學校音、體、美等綜合學科在實施素質教育中的多功能作用。以科研為動力，改革學科課程，促進教研組工作的有序發展。

二：工作要點：

1、學習新課標，準備我校的新課標考核活動。把學生學習方式的優化與教師教學方式的改變作為課程改革研討的重點來加以討論，引導教師把先進的教育理念轉變為教學行為。

2、認真參與備課，鑽研課堂教學，探索雙自主在各自教學中的運用。

在本學期老師們都在思考如何將自主的.意識融入我們的教學中，並積極的做一些有效地探索，各學科仍然堅持按時備課、認真批改學生的作業，圓滿完成課堂教學任務。

3、積極參與校內外的教研會議，專題培訓等活動，加強學生的各種輔導在各項比賽活動中鼓勵學生的參與意識，努力提高學生的綜合素質。本學期我們將根據學校的實際情況，認真組織學生參與到校內外有關的比賽活動中，鍛鍊了學生的同時也努力提高其各項成績。

4、利用綜合學科的各自特點組織好教育教學工作，培養學生全面素質，遵照上級領導的部署要求，做好我校的期末考核工作。

5、加強青年教師教育科研、教學技能等綜合能力的培養。使年輕教師逐步成長起來發揮自己的工作潛能，獲得更好的成績。

三、工作安排

3月：制訂教研組的新學期工作計劃。

積極參與新課標的學習，迎接學校的考核。

利用教研活動時間學習富有實效的教育理念，指導我們的日常工作。

各科教師分別參加區教研室學科會議，認真準備各學科的系列活動。

4月：積極準備我校的賽課、評課活動。

加強學生的輔導、訓練工作，迎接各類比賽。

鼓勵青年教師參與各種評優後動。

積極參與我校的教科研的活動。

5月：認真完成各項日常教學活動，提高課堂的教學質量。

各學科的系列活動。

鼓勵青年教師積極參與新星課活動。

準備學校的常規教學檢查。

6月：各學科的系列活動。

搞好期末複習工作，迎接期末的考核。

7月：教研組工作總結，交流。

學校期末考核。