有關工作計劃錦集6篇

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇,歡迎大家分享。

有關工作計劃錦集6篇

工作計劃 篇1

一轉眼在____已經度過了近三年,在這三年中有過歡笑有過淚水。在這裏我既交到了朋友,又發揮了自己的長趣。這裏的每一天對於我來講都是快樂的,充實的。____對我而言就像一個家一樣,對於它我有着難以割捨的情愫。當然它也像一個茁壯成長的孩子,我一天天看着它強大起來。很高興在這一年中我完成了眼科的工作任務。這一年中我主要做了以下幾項工作:

一、提高醫療質量,促進醫患和諧

醫療質量是體檢中心的生命線,同時也是搞好醫客關係的基礎。因此在面對每一位客人時,我都認真詢問病史,與客人交談,儀器下認真檢查,不放過任何一個細節。精益求精,以便於讓每位客人都做到“小病早防,大病早治”。“眼睛是心靈的窗户”容不得半點馬虎!在這裏,“愛崗敬業,以院為家”不再是一句空話,而是醫務人員的真實寫照。查時,所有的問題都是反饋給護士,再由護士進行錄入到電腦裏的。而護士在外屋檢查的視力和眼壓也會第一時間反饋給我,以便我更快更準確的進行下一步檢查。因此這就需要一個有紮實眼科知識和反應靈活的護士來配合我。

二、眼科存在問題

儀器設備落後,眼壓計還是老式的,許多客人反應氣流太大,眼睛不舒服。詞條需要及時更新,像青光眼這些常見的診斷都沒有。北京方面總是反應我們屈光不正這個診斷不合理,我們並不清楚那邊的詞條模式是什麼,應該抽空讓我們去那邊培訓一下,這樣就容易統一了。眼科要固定護士,不要總是換人。四樓檢線開通以後減輕了一部分壓力,但是也存在這問題,上下比例嚴重失調,建議以後合理分配,便於提高速度和客人滿意度。

三、今後努力的方向

誠然,不足與成績永遠是相依相伴的。在今後的工作中,我會進一步加強理論知識的學習,用發展的眼光看問題,提高自身素質,提高客人的滿意度。切實做到“一切為了客人,為了客人的一切”的服務宗旨。爭取在新的一年中更上一個台階。

工作計劃 篇2

回想過去的一個月裏,我們工學院體育部的工作如火如荼地開展了下去,並收益良好,工作開展地還算順利,我們這個體育部的工作人員也盡心盡責,努力工作,工作地順利進行,當然也離不開各個部門的通力合作,但在工作順利開展的同時,我們也暴露了一些問題,比如説:"有些工作準備的不是很充分,特別是一些小事沒注意到。工作不是很到位,等等。

鑑於以上情況及以後工學院體育事業的發展,再根據歷年來的一些工作經歷和經驗,我特制定以下幾個計劃,其內容如下:

1,抓好校運會運動員的訓練工作。

在抓好校運會運動員的訓練工作上,安排好後勤工作人員和值班人員,一般由學生會和團委成員 擔,努力做到讓每一位運動員來參加訓練,堅持搞責任制,落實到位,採取措施,以防運動員的缺席,如搞簽到制度等。

2,在抓好校運會的訓練工作同時,組織校籃球聯賽的報名工作及以後的訓練,安排工作。

在其運動員訓練期間,積極組織報名,動員全院所有同學積極通躍參加,在報名期間,舉行各種形式的比賽,如:年級與年級之間比賽,各班與各班之間的比賽,等等。發現人才,挖掘人才,在組織報名工作上採取自願報名和班級推薦的形式,其報名時間為10月x日到11月x日,報名方式是:到班上報名或直接報名,直接報名方式為:打電話到XXXXXXX找XX或XXXXXXXXXXX找XXX。在報名之後,進行選拔,確定名單,上交學校,爾後與其它各部門配合,搞好校籃球聯賽的訓練工作,其具體安排,另見詳版。

3,在校籃球聯賽前夕,做好一切準備工作,以嶄新的面貌出現在同學們的視野中。

在比賽期間,工作落實到位,搞好後勤工作,及各方面的配合工作。

總結以往經驗,吸取以往教訓,力爭把工作做得更好,在其之後,準備在院裏面搞個大型活動,比如全院的籃球比賽,排球比賽,羽毛球比賽,之類的,或號召各班舉行各式各樣的體育活動,如:拔河比賽,踢鍵子,跳繩比賽等等,其目的就是豐富和愉悦大家的課餘生活和體現我們學院的風采,再則就是加強各同學們的友誼,認識和了解更多的人,在工作上,加強與各兄弟院校的聯繫,多學別人長處,借鑑和吸收各兄弟院校的工作經驗和教訓,為後工作打下牢實基礎,也可與他們搞一些活動等等。

以上只是我們體育部的一個初步工作計劃,具體實施,另做詳細安排,望各部門通力協做,搞好各方面工作。

工作計劃 篇3

一、學情分析:

經過高一上學期的磨合,學生基本適應高中階段的語文學習,大多數同學擺脱了國中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢,大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同,懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內容,最起碼有了這種認識、這種慾望了。

在上學期期會考試中,許多學生摸不着頭腦,從不知考什麼中反映出不知學什麼,很迷茫。到期末考試時,大多數同學知道高中語文學什麼,以及怎麼學了。當然,迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發和引導他們學習語文。

二、教材分析:

必修3的“閲讀鑑賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇,也有中外小説和科普科幻作品。四個單元分別是:人物與環境(小説一),感受與共鳴(唐宋詩),質疑解難(古代議論散文),啟迪與想象(科普科幻作品)。

“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作,寫作專題分別是:多思善想——學習選取立論的角度;學會寬容——學習選擇和使用論據;善待生命——學習論證;愛的奉獻——學習議論中的記敍。口語交際專題為議論。

“梳理探究”設計的專題為:交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學習的`自我評價。

“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。

必修4的“閲讀鑑賞”部分所選的課文,有中外戲劇,宋元詞曲,古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是:性格與衝突(中外戲劇),情思與意境(宋元詞曲),理清思路(社會科學論文、隨筆),知人論世(古代人物傳記)。

“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作,寫作專題分別是:解讀時間——學習橫向展開議論;發現幸福——學習縱向展開議論;確立自信——學習反駁;善於思辨——學習辯證分析。口語交際專題為辯論。

“樹立探究”設計的專題為:邏輯和語文學習,走近文學大師、影視文化。

“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

三、教學目標和要求:

擬在期會考試前完成必修3內容的學習,其中安排3次寫作訓練,2次月考或單元測試;期會考試後完成必修4內容的學習,其中安排3次寫作訓練,1——2次月考或單元測試。

教學中要求做到:

1、依據新課標,結合學生的實際情況,採用靈活多樣的教學模式,力求獲得最佳的教學效果。

2、認真鑽研、領會新教材和新大綱,提高課堂效益,向45分鐘要質量。

3、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務,時間緊,任務重,在完成教學任務的同時,還要強化語文基礎知識的訓練與提高。

4、本學期在寫作上,着重培養學生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關知識,提高學生議論説理的興趣和能力,訓練學生的理性思維。

四、改進教學、提高教學質量的主要措施

1、做好學情分析,面對高一下學期文理分科的現狀,認識並瞭解新的學生,儘快熟悉學生的情況,有針對性地做到因材施教。

2、繼續培養學生學習語文的興趣,在平時的教學中,圍繞學法設計教法,突出學生的主體地位。

3、講究提問設計,板書設計,幫助學生進行知識歸類、梳理。

4、利用課外時間給學生解疑答難,加強輔導,補學補差。

5、強化基礎知識的教學,不斷提高學生的語文素養。

6、在集體備課和教學中,以培養閲讀能力為中心,在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。

五、教科研設想:

1、充分認識到教科研工作在實施語文教學、提高學生語文素養的主要性。

2、認真學習、鑽研新課程理論,切實轉變教育教學理念,用科學的教育理念來指導語文教學。

3、堅持集體備課制度,集思廣益,羣策羣力,用羣體智慧和力量,提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學水平和能力。

4、充分利用現代化教學手段,發揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。

5、課外認真學習有關語文教學的雜誌,如《中學語文教學參考》《語文學習》等,廣泛吸收,不斷充電,以期高屋建瓴地實施教學。

總之,不能做經驗型語文教師,而要做科研型語文教師。

六、教輔用書及參考資料:

1、人民教育出版社《教學參考書》

2、大眾文藝出版社《名師伴你行》

工作計劃 篇4

由於愛家名邸物業剛才樹立,現正處於物業前期到場階段。各圓面義務皆正正在持續睜開。愛家名邸屬於全封閉下級室第小區,對保淨的效力量量、效力懇求必然要抵達更下的層次。為業主居住供給一個整潔、温馨、優美的生活狀況。

1、完善各項經管制度,組成配套的考核、看管機制。

20xx年,我們將正正在原本的根蒂上,修改、完善各項經管制度,建立系統的績效考核機制。竄改之前“人管人”的自動情況,培養栽種汲引員工的自覺、自律熟悉,從而走向“制度管人,制度約束人”的良性軌跡。進一步加強對人的經管,並把各項義務標準中止細化、量化,一圓面,便於操作人員熟悉自己該如何做,該做到什麼火仄;別的一圓面,容易經管人員的考核、看管,減少個人的客不雅成分。義務中,堅持“定人、定崗、守時、定標準、界説務”的“五定”目的,對具體的義務給與有效的程序,加強對操作人員的經管,劣化人員結構,更無益於以後拓展義務的睜開。

2、實行尾問責任制。

執行尾問責任制懇求本部門員工需掌握的疑息量加大年夜,如旅社、辦公樓各圓面疑息、各告急率領平凡風氣等等,借有員工處理事項的靈活應變能力,對客效力需供的解決能力。我部門會廣泛聚集資料,加強培訓學習,擴大自已的知識面,以便更好的為業主圓供給效力。尾問責任制會從20xx年元月份正式實行,部門將正正在業主歌頌的結果高下光陰,履行“誰主管誰背責”,對所出現的結果一核辦竟,決沒有滯留積蓄結果,並做好處理結果的檔案經管義務。不絕儲蓄積累義務經歷,將我們的效力水平帶上一個新的下度。

3、建立“免查樓層制度”,充分收揚員工骨幹力量,使領班有更多光陰取細力將重心放正正在經管戰員工的培訓義務上。

為了使員工對物業保淨義務加深熟習,加強員工的責任心,物業保淨部20xx年將取樓層內的員工骨幹簽定《免查樓層戰談》,讓員工對自己的義務中止自查自糾,並讓員工參預經管,背責領班戚假時代的代班義務,充分浮現出員工的自己價值戰部門對他們的疑任,使員工對義務更有熱情。此程序將減輕領班正正在查房上的義務量,有更多的光陰取細力放正正在員工的經管戰培訓義務上,實正收揚了做為上層經管人員的義務天性性能。

4、取黨委辦公室承繼合作,為辦公樓供給加倍容易、疾速的辦公樓中部的文書傳達義務。

此刻辦公樓中部的局部文書、疑件、報紙傳達義務皆由我部門開營黨委辦公室完成,但效力內容只限於開門效力。根據本部門的義務優勢,為了使那項業務的睜開更容易、更疾速,滿足業主圓的需供,我部會取辦公樓黨委辦公室合作,正正在前台設坐代辦面為業主圓睜開此項傳達義務。

5、建立工程維建檔案,跟蹤地域內維建狀況。

從20xx年開端,部門將建立工程維建檔案,對一些專項維建項目中止記錄,便於及時跟蹤、懂得地域維建狀況,從而更有力的包管地域內裝備拆備無缺性,同時更能懂得地域內的裝備拆備正正在一段光陰內運轉狀況。從底子上解決少期以來工程遺留結果對部門發展的妨礙,也會極大年夜的提升業主圓對我們經管上的啟認度。

6、培養栽種汲引員工的觀察能力,供給天性化效力,創效力品牌

隨着旅社及集團的發展,行業內的運營理念取效力理念正正在不絕更新,業主圓的希冀值也正正在不絕的低落。僅僅讓業主圓謙足是不足的,借需讓業主圓易記。那就懇求正正在尺度效力的根蒂上,供給天性化效力。旅社效力講究“念僕人之所念,急僕人之所急”。效力人員要重視觀察,揣摸僕人的心機,正正在僕人借沒有講出懇求時,即以最快的速度供給效力,就向我們常講的“剛念睡覺,就支來一個枕頭”。試念業主圓對這樣的效力是不是是易記?

部門將重面培訓員工如何根據集團率領的生活風氣,來供給天性化效力。正正在平凡義務中經由鼓勵培養栽種汲引、聚集整理、系統尺度戰培訓獎勵等,使那成為員工的自覺行動,從集團上促進效力量量的提高。

1.鼓勵培養栽種汲引:閉於義務中有劣秀表現戰遭到集團率領表揚的效力員,部門會將他們列為骨幹中止培養栽種汲引,使其效力熟悉戰效力量量更上一層樓,容身本崗位,爭創一流效力。

2.聚集整理:部門經管人員正正在平凡義務中加強現場經管,從一線效力中支現天性化效力的範例事例,中止聚集整理,回回進檔。

3.系統尺度:將整理的範例事例中止履行,正正在實際中不絕補充完善,從而組成系統化、尺度化的資料,並做為衡量效力量量的一個標準,使曖昧經管向量化經管過渡。

4.培訓獎勵:整理好的資料可以做為培訓教材,讓新員工一路頭就懂得義務的懇求及學習目標,使老員工經由對比找好距補不足,以此提高員工的熟習。閉於義務中表現突出的員工,部門以各種形勢中止表彰獎勵,使員工能組成爭先進、比貢獻的劣越氛圍。

以上各項打算的執行,需要局部員工的合營勤懇,需要此外各兄弟部門的幫手取開營,更需要旅社率領的鼎力支撐,我們的打算才能得以落實,渴望去歲我們再回憶20xx年的義務時,收穫的不但是懷疑滿滿,借有豐厚的功能。

工作計劃 篇5

首先感謝系領導能給我這個為同學們服務的機會。

今年學校的評估,和各種社會的影響因素等種種新情況的出現,使我感受到了巨大的責任和壓力。為了更好的工作,我做了如下工作計劃:

一. 對學生幹部的認識和要求。

首先談談我對學生幹部的看法,也是我對學生會成員的要求。學生幹部是一種榮譽,但更是一種責任。學生幹部首先是一個學生,從這一方面來講我們沒有什麼特權,但是部分學生幹部卻忽視了這一點,認為自己是學生幹部就很了不起,不在乎同學們的意見,粗暴處理事情,這是不可取的,是對“學生幹部”的誤解。其次,學生幹部又是一個幹部,幹部就要起模範帶頭作用,帶頭遵守紀律,帶頭做事,關鍵時刻要有幹部的樣,能夠挺身而出,不能退縮。平時做工作不能只起指揮作用,要在指揮的同時與其他同學一起把工作完成。

二:迎新工作及新生的指導工作:

(1)由於在高中時學習任務繁重及老師的嚴格管教,所以大部分學生的自我學習意識及自制力都很弱。針對這一情況,我們把新生的學習態度轉變及端正學習態度工作重點。首先,加強查課力度,對無故缺課者要嚴肅處理,對期會考試中表現優異的學生進行獎勵,樹立榜樣。根據新生具體轉變情況在逐漸降低監管力度,直至新生養成良好的學習習慣。

(2)大學提供了一個寬鬆的環境,給學生提供了更多展示自己的舞台,在保證新生完成學習任務的同時,針對同學們的興趣,合理安排課外活動,儘可能給同學們提供鍛鍊的機會。

(3)學生幹部包班進行監督和指導。

三、以責任教育為切入點,強壯筋骨,讓良好的習慣始終處於成長之中。

社會責任感就是在一個特定的社會裏,每個人在心裏和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。培養青年一代的社會責任感,是中學教育必須肩負的責任。學校通過學科教學滲透、學校文化建設和家校溝通教育等途徑,使學生了解公民知識、增強公民意識和責任感;掌握一定的公民技能、提高公民道德素養;知道權利、義務和責任間的關係,提高責任意識,培養責任意志和信念,養成責任習慣,達到對自己、他人和集體負責,時時盡職盡責,

失職主動承擔責任的教育目的。組織各班關於社會熱點問題的研究,並開展“撿起一片紙,還校園一份潔淨”倡議活動使學生認識社會、瞭解社會、感受社會,學習社會人文知識和自然科學知識,獲得從事社會實踐活動的經歷、經驗和技能,培養學生健康積極的人生觀、價值觀、世界觀,增強法制意識、環保意識和社會責任感。

四、從細從嚴做好常規性活動,做好對於學生會幹部的思想工作,要求學生會幹部思想要過硬,要高度與學校統一。

每週進行學生會例行會議,安排每週重點任務,每月進行班長以及團支書會議瞭解各班近況,發現問題並及時解決問題。每月與祕書處對於各部門的工作進行彙總分析並評選出月度優秀部門與月度優秀個人,從而提高各部門的積極性,組織各部門明確扣分規定,制定整改書附二,做好學生會幹部能力的培養,使學生會幹部真正成為德智體美全面發展的學生會幹部。

五、例會時的紀律問題:

我們每次開例會時下邊都會有同學在説一些與例會無關的話題,上學期雖有所改善但仍不明顯,本學期要堅決杜絕這類問題,例會是非常嚴肅的,是我們互相交流,互相學習的一個平台,要給例會建造一個安靜的氛圍,更要給台上講話的老師或同學應有的尊重。

肯定會有很多事情是我沒有想到的,但我一定會在今後的工作中及時的發現並解決問題,我們學生會的工作雖然在上一學期一些方面取得了一定的成果,但是還有一些不足需要在今後的工作中改進的。所以在本學期的工作中,我會認真履行主席的職責,領導其他部門工作,爭取在院領導和老師的領導下,將學生工作開展的更加出彩。

工作計劃 篇6

一、指導思想

落實園務工作計劃要求,以爭創省級示範幼兒園為主要奮鬥目標,繼續開展“優質、特色”的保育工作,全方位樹立優質保育形象,為家長和孩子提供“放心、滿意”的保育服務,使幼兒全面、健康地成長。現擬訂保育計劃如下:

二、基本情況分析

我園現有15個班級,大,中,小各5個班。

優勢分析:

保育員已經具備一定的工作經驗與能力,人員也較穩定,在一日常規操作中,能為幼兒提供有利於身心健康發展的保育措施和環境,基本體現規範到位;同時也普遍表現出熱愛孩子,熱愛本職工作,有一定的敬業精神。

3,劣勢分析:

1)保育員組織幼兒遊戲活動時間不夠多,經驗欠缺。

2)保育工作在細節操作上有想當然與大意現象,同時在科學護理的探索中還缺乏積極性、主動性,創新性不夠。

3)有個別成員對於自身業務知識和技能的發展要求不高,缺乏主動性。

三,本學期主要工作目標

1,為幼兒創設一個良好的安全、衞生、美觀的校園環境;

2,每週三組織保育員研討學習。

3,對一日操作規範瞭然於胸,從抓細節入手,做到自覺有序,檢查與不檢查一個樣;

4,認真開展好每一次保研組活動,不斷總結改進,在原有基礎上進行探索,有所創新;

5,開展常規技能比武,提升保育員的職業素養。

四,具體工作

一)保育工作

1,定期開展保研自培學習活動,對各類專業知識加以重點學習、鞏固,不斷提高工作人員的崗位技能;

2,迎接爭創省級示範幼兒園,開展班級保育調研工作,取長補短,從而縮短各班保育工作的差距;

3,全面開展競賽活動,相互促進,相互提高;

4,加強課題有關知識的學習,進一步提高保育工作質量;

5,開展保育筆記、工作經驗的交流、總結。

具體工作安排:

三月份:

1.做好幼兒入園工作,班級環境衞生清潔和消毒工作。

2.配合教師進行室內主題環境,活動區角的佈置。

3.春季加強環境衞生清潔和消毒工作,預防傳染病的流行。

4.學習《衞生學》。

5 學習《如何培養幼兒飲食習慣》。

四月份1

1 保健醫生組織學習。

2.開展保育員研討會。

3.學習新《綱要》精神。

4 學習《如何更好組織幼兒遊戲活動》。

五月份:

繼續對幼兒進行生活習慣的培養工作,及班級環境衞生清潔和消毒工作。

2.配合教師親子春遊活動。

3.全園保育員班級管理與教師團結協作評比。

4.學習《心理學》。

5 學習《如何更好配合班級老師工作》。

六月份:

1.學習《教育學》。

2 學習《幼兒午睡的管理》。

3.班級的物品收放整理工作。

4.網站檢查。

5.年度總結工作。

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