學校德育工作計劃(精選14篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的學校德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以打造書香校為平台，以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，以開展社會實踐等活動為載體，加強家校聯繫，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.通過打造書香校園，開展各種教育活動，使學生學做真人。
2.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，開展班團隊主題班會參展，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用
3.繼續開展養成教育及社會實踐活動，寓教育於各項活動中。通過廣播、板報宣傳及各種活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及良好習慣。
4.通過形式不同的家訪、家長會，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的'意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展中國小生日常行為規範教育。根據《中國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創行為規範示範班等活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生十個好習慣，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將中國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規範的五無、五有要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成文明用語脱口而出，文明行為隨處可見的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展書香校園創建活動
積極打造書香班級，創造性佈置教室，營造讀書環境。通過各種讀書活動的開展，提高學生語文素養，培養學生書氣。積極實施生態德育工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強家、校、社溝通與合作
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行不同形式的家訪。
五、工作安排
六月份
1、安全(防溺水)主題黑板報出刊(國小部)
2、慶六一文藝匯演(國小部)
3、學期德育工作小結
九月份
1.一年級新生家長會。
2.建立留守兒童檔案、學困生檔案
十月份
1.慶國慶黑板報出刊。(小高部)
2.社會實踐活動：到敬老院送温暖(小高部)
3、開展好習慣學生互評活動
十一月
1.社會實踐活動：到社區開展公益活動(國中部)
2.開展家校合作活動。
十二月份
1、開展留守兒童感恩主題班會。(六年級)
2、開展愛國主義教育：童心向黨歌詠比賽。(國小部)
3、尋找身邊的好習慣徵文(小高部)
20xx年一月份
1、慶元旦黑板報出刊。(小低部)
2、總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。
學校德育工作計劃 篇2
一、指導思想
繼續強化德育隊伍建設,狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,以區教育局推行的行規序列化訓練目標為指導,進一步深化主題教育月活動,細化德育工作內容,豐富德育內涵,着力關注學生的精神成長和身心健康;繼續做好生態教育的德育特色,努力打造綠色教育場和生態和諧校園。
二、工作思路
(一)德育隊伍建設
1、加強領導。成立以校長為組長,由政教處、團委、總務處主要負責人組成的學校德育工作領導小組。
2、提高班主任的管理水平。班主任是學校德育工作的骨幹力量,提高班主任隊伍的管理水平,是提高學校德育工作質量的先決條件。
(1)注重學習。利用每月的班主任例會組織班主任進行業務學習,學習內容以中國小德育大綱、規程等法律、法規性文件為主,結合我校實際,剖析典型事例,講究實效性和針對性。學校定期召開《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質為目的.的培訓教育活動,積極為班主任的再學習、再提高提供外同機會和相應的資料。
(2)指導培訓。指導班主任開好班會,精心設計班會課教案,要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常規訓導等問題召開形式多樣的主題班會,每月至少召開一次主題班會。
(3)深入調研。由德育處牽頭,經常組織德育領導小組成員,深入課堂、課間、食堂,找學生個別談心,掌握第一手資料。配合學校定期召開家長會、學會座談會,廣泛徵求家長、學生對班主任的意見和建議,採取有效措施,改進班主任工作。
3、教師隊伍建設。僅靠班主任是無法完成德育任務的,教師是學校德育工作的基本力量。要改變以往非班主任只教不育人的現象要求全體教師要提高德育工作的責任感,有機地寓德育於學科課堂教學之中,嚴格履行《教師職業道德規範》,做到教書育人。全面推行德育導師制,真正實現人人德育的目標。並且在對教師的年度考核、評先評優、職稱評定等都要把完成德育崗位責任制的實績作為一個重要依據。
(二)工作重點
1、結合“安靜乾淨奮進”學期重點,有效開展德育主題教育月活動。為了進一步加強學生的思想道德建設,使我校的德育工作更具有針對性和實效性,我校將繼續圍繞生態學校的中心工作開展系列學生主題教育活動。3月為踐行雷鋒精神,爭當美德少年教育月;4月為安靜、守紀、做有品位的學生教育月;5月為立志、修生、愛國“紅五月”教育月;6月為環保、健康教育月。
2、創建和諧優美的校園,發揮德育育人的功能。
1〕繼續做好綠色環保教育。打造一所環境優美的綠色學校,一所幹淨整潔的衞生學校,一所師生團結、互助、謙讓的綠色教育場,是我校堅持不懈的奮鬥目標。
2〕抓好校園文化建設,創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上牆,在本學期將爭取做好樓梯文化建設,定期出好宣傳櫥窗。積極組織學生建設良好的班級文化氛圍,努力形成一種主題鮮明,方向正確,內容豐富,形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動,形成人人蔘與學校文化佈置的良好氛圍,優化靜態文化氛圍。鼓勵班主任及學生賦予班級獨特的個性,即人無我有,人有我優,人優我精,創建如“禮儀教育特色班”、“感恩教育特色班”、“吃苦耐勞教育特色班”、“傳統美德教育特色班”等,做到一班一品,使德育教育立足班級的特點,既深化教育內容,又尊重學生的個性發展。通過特色班級的創建工作使班集體更富有凝聚力,更體現出教育理念和班級文化,並對兄弟班級起到輻射和示範帶頭作用。另外,教師辦公室是展示師德風采的重要窗口,為了推進教師辦公室文化建設,豐富辦公室文化內涵,創建温馨、和諧的辦公室,同時也為了展示教師才藝、提升學校辦學品位。本學期還將開展温馨、和諧教師辦公室佈置評比活動。
3〕組織豐富多彩的文體活動,豐富學生的課餘生活。如:體育節各項活動、藝術節各項活動、徵文比賽、演講比賽等,既使學生的意志、體質得到鍛鍊,也展現學生風采,讓每個學生都有掌聲響起來的時候。
4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源,學校將結合重大節日、紀念日開展活動。
5、三位一體,發揮整合優勢。加強學校、家庭、社會的聯繫,辦好家長學校,提高家教水平。通過家長委員會、家長會、校訊通、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童
學校德育工作計劃 篇3
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在七年級這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脱由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脱一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於七年級是最為麻煩的年級，因為七年級學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的.，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
學校德育工作計劃 篇4
世界上沒有事半功倍的捷徑，但肯定有高效率工作的方法。
我們平日工作忙碌且辛苦，但工作效果往往不夠理想，有所為有所不為、突出重點的工作方法幾乎沒有落到實處，原因何在？我認為，根本原因是工作中我們的目標意識差、思路模糊、隨意性強，不能真正始終如一地圍繞目標去思考問題，調查研究，創新方法；目標沒能激發我們的熱情，引領我們的行動，我們忙於手頭的瑣事，而沒有做目標要求的大事、要事，工作效果不理想也就在所難免。所以，為提高工作效率，讓我們的汗水與效果成正比，學校把20xx年確定為“目標管理年”，讓每一位管理者，每一位老師，每一個學生，都能科學地制定目標，科學地管理目標，時時落實目標，階段清理目標，最後達成工作目標，最終使我們極大提高工作效率，提升工作水平。
一、目標制定
各部門一定要根據學校的總體發展目標，結合自己部門實際和麪臨的困難科學制定目標。目標設計應以“跳一跳夠得着”為最佳，這樣的目標最具挑戰性和引領性，最能激發人們的.工作激情和工作慾望。在此基礎上，幫助每個崗位、班級、小組和個人依據部門、年級目標制定具體的工作目標，在反覆研究討論的基礎上確定目標。目標要上牆，要拿出來晾曬，班主任和老師及學生的目標一旦制定就要貼在教科書、備課本和學習檔案的第一頁，以起到時刻提醒，互相激勵，共同提高的作用。
二、目標管理
我們每一週的培訓和管理都要以目標管理為核心開展，總結上週的目標推進情況，計劃下週的目標發展措施。各部門要兩週一清理，一月一總結，半個學期一清底子。每個部門和年級務必聚精會神抓好目標管理，工作重點和方法創新不能有絲毫遊離，圍繞目標搞好調研，發現問題，立即解決，引領教師、學生朝着目標奮鬥，幫助廣大師生為完成目標戰勝困難，積極進取，堅決實現目標。
三、目標總結
集體目標和個人目標期中、期末兩評定，評定的目的不在於分出等級，而在於激發，在於督促，在於發現問題，在於推廣典型，在於成就老師們的事業。各部門要幫助老師總結目標，創新目標達成的驗證方法，讓我們全體師生在朝着目標奮鬥的過程當中成長，在實現自己的目標當中愉悦，真正實現我們“快樂地工作，幸福地生活”的理想狀態。
老師們，目標在時刻召喚着我們，讓我們朝着目標全力以赴，為實現理想不懈努力！
學校德育工作計劃 篇5
一、指導思想
努力貫徹科學發展觀和黨的教育方針，以《中學德育工作大綱》、《公民道德建設實施綱要》和學校工作計劃為指導，以促進全體學生全面發展為目標，圍繞學校工作中心，實施科學管理，面向全體學生，全面推進“以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點”的素質教育，全面育人。從基礎德育入手，狠抓學生的文明禮儀教育和行為素質養成教育。密切關注青少年思想生活實際，有針對性開展德育教育活動，注重創新，培養品德高尚、人格健全的時代新人。加強班級管理，深入開展學生自主管理活動，為培養具有創新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“細化、深化、實化、強化”德育工作，努力提高德育工作的有效性，力爭使我校德育工作上新台階。
二、工作目標
1、學生安全。加強安全防範知識教育，加強大休接送生工作的組織管理，強化校園安全管理，舉行校園安全疏散演練，建設和諧校園，杜絕各類事故發生。
2、切實加強班風建設、校風建設，把文明禮儀教育貫徹於學校各項工作中，進一步規範學生行為，促進學生身心健康全面發展。
3、分年級採取不同形式很抓學生的養成教育，培養學生的行為習慣，認真落實《中學生日常行為規範》，評選文明班級、文明學生。
4、加強校園文化建設，使學生在良好的文化氛圍中受到薰陶和教育，使學生文明行為和素養有新的提高。
5、完善德育網絡，優化德育資源，抓住典型個案強化對學生的教育效果，注重榜樣示範性。
6、充分發揮年級組及班主任在德育工作中的核心作用，發揮年級組教師的整體作用，形成合力，建立校內外全員、全程、全方位的德育體系，使德育教育寓於學校各項工作中。
7、開展國旗下的講話、主題班會教育活動，每大周有一個德育主題，一項德育活動。
8、不斷完善學校德育工作檔案，組織班主任撰寫德育工作論文、教育故事、教育感想。
9、繼續開展學生自治管理活動，加強常規管理檢查
10、組織評選文明班級、三好學生等各項優秀學生。期末評出優秀班主任、優秀副班主任。
11、加強對學生的法制教育，邀請法制副校長到校做法制報告會一次。
12、加強對學生的心理健康教育，邀請心理教育專家到校作報告。
13、努力完成教育局、學校交辦的各項任務。
三、管理目標：
德育管理的總目標是：完善德育管理網絡，分層管理，即校長室----德育處、團委--年級組--班主任—學生自治會—任課老師——班委會管理。
學生的德育培養目標是：學會讀書，學會生活自理，心理健康，有樂於助人的精神，愛家人、愛學校、愛祖國。
四、工作要點
1、重視學校文化環境建設，構建文化校園，優化育人環境
為優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的濃厚的校園文化氛圍，我們應該從辦學觀念、師生規範、學生管理、校園標識等方面綜合考慮，構建有鮮明特色、統一和諧的校園形象。本學期要繼續重視班級文化建設、宿舍文化建設、辦公室和教學樓的環境佈置，校園、教室的整潔優美，實現以優美的環境教育人、薰陶人的目標。同時，要重點加強學生自治會、團組織、班委會等社團建設，按照學生的興趣、愛好和特長組建學校健美操舞蹈隊、合唱隊、各種器樂興趣小組、乒乓球、籃球愛好者協會等學生社團，並通過開展內容豐富，生動活潑，形式多樣的活動，對學生進行政治、道德品質、身體、心理、文化知識和綜合能力等方面的培養和訓練，充分挖掘和發揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發展，豐富校園生活，陶冶學生情操。
2、轉化問題學生，落實學生導師制和家校聯繫。
對問題學生實施導師制，指定專門領導、老師做問題學生的導師，導師要主動與學生聯繫，瞭解學生思想動態，加強心理健康輔導，尤其是安全意識心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量。非畢業年級要深入開展行為規範強化教育活動，有中心有重點地確立每月行為規範訓練要求，嚴格訓練;高度重視學生安全，學校大型活動要制定安全工作預案。
在班主任工作中推行“走近學生家長，走進學生心靈”的家訪聯繫活動，充分利用“家校通”平台，教師應該用心去感化每一個學生，讓學生知道並深切地體會到教師的愛心與關心。家校聯繫不應該是告狀，應該成為教師關注每一個學生成長的一個重要手段。家訪的對象是學生的個體和家庭，它能讓學生覺得老師非常關注他(她)的一切，尤其對中等生和學困生、問題生進行家訪要形成制度和規範。班主任利用各種方法加強與家長的溝通聯繫，德育處制定好活動方案和班主任家訪制度，並進行調查考核。
3、加強網絡使用教育，引導學生健康使用網絡。
互聯網已經成為當今社會生活的重要組成部分，對青少年的影響已經越來越大，在此情況下，單純靠堵的方式已經無法在與互聯網爭奪學生的鬥爭中取勝，盲目的堵和禁止只會在師生之間造成隔閡，降低老師在學生心中的形象和威信。應該採取的正確方式是：加強對學生的.網絡素養教育，提高他們對信息的判斷和處理能力，增強他們的責任意識、自律意識，培養學生的自控能力，讓學生成為網絡的正確使用者，為他們的學習服務，而不使他們沉迷於網絡，成為網絡的俘虜。
4、圍繞招生工作中心，配合招生服務處加大宣傳工作力度，擴大學校影響。首先是在總結以前年度經驗的基礎上制定切實可行的招生宣傳計劃，對招生工作及宣傳統籌安排，避免打亂仗;二是設計好20xx年的招生宣傳品，做到新穎實用，讓潛在生源容易接受，三是組織好各類媒體上的宣傳工作，為學校優秀教師揚名，為學校揚名。四是把握好時機，在各宣傳媒體上作好廣告宣傳，力爭用最少的錢，最大限度地提高學校知名度。
5、繼續深入開展新形象、新風尚文明教育活動。
通過開展“新形象、新風尚”文明教育活動，重點抓青少年文明習慣的培養和學校環境衞生的改善，學校將通過規範主題班會、加強常規管理檢查、文明班級檢查評比，促進學校“三風”建設，建設文明的校園環境。
五、德育方法措施
1、貫徹行為規範教育養成，很抓常規教育和養成教育。一是宣傳教育。組織全體學生認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《中學生禮儀常規》等，舉行《中學日常行為規範》等常規教育考核，開展以養成教育為主題的知識競賽和實踐活動，讓學生真正理解，內化為實際行動。二是行為落實。二月份開展“健康衞生教育”主題班會活動;三月份開展愛家人愛母親活動、“環保小衞士”志願活動、“學雷鋒，樹新風”主題活動;四月份開展“文明禮儀”、常規管理主題活動;五月份以八年校慶文化藝術節為主題，培養學生綜合實踐能力、創新能力;六月份開展“我為班級添光彩”主題活動，進一步規範學生行為，評選各類優秀學生。三是檢查落實。德育處依據主題，分別制定活動細則，做到每天檢查，每周公布，每月評比，期末總評，使養成教育活動落到實處。
2、開展學生思想教育活動。一是各班制定詳實的德育目標計劃，以指導班級德育活動的開展;二是通過品德課、班會等手段，採取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衞生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。三是利用重大節日，組織學生參與社會實踐活動。清明節掃墓、“學雷鋒見行動”、“我為母校添光彩”、演講賽、校園文化藝術節等活動，豐富學生生活，培養學生品質。
3、加強班級管理，促使良好班風形成。一是發揮班主任的核心作用，管理中要多發現，抓苗頭，強化學生行為規範。二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衞生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。三是充分發揮班幹部的助手作用，協助班主任搞好班級工作。四是召開班主任每週例會和期中、期末班主任經驗交流會議，互相學習，取長補短。五是實行德育處、教務處、年級多元化管理，堅持家校聯繫。六是德育處加大對班級管理的檢查力度，繼續落實日檢查，周公布，月考核，期總結的辦法。
4、繼續組建學生自治會，深入開展學生自主管理活動，提高學生管理能力，做到有計劃、有佈置、有檢查、有落實、有結果。各檢查組要做好活動記錄，納入學校量化考核之中。
5、德育主題教育：圍繞學校德育主題和辦學宗旨，每月確定一個主題，內容包括愛國主義教育、常規管理教育、安全教育、衞生健康教育以及毒品預防教育等，促使良好品質形成;開展主題班會賽講活動
6、配合團委加強團隊管理。突出辦好小記者站、校報，鼓勵師生積極參與撰稿，對學生進行全方位的教育，小記者要積極採訪教育信息，及時報道校園新聞。同時開展“我為團旗添光彩”活動，爭當優秀團員。搞好青年教師的文化娛樂活動和健身鍛鍊活動。
7、進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行大休接送生制度，實行大休返校宿舍、教室例行安全檢查制度，組織校園安全疏散演練，確保學生人身安全落到實處。三是實行安全工作責任制和一票否決制。
8、做好國旗下講話安排，有主題地進行德育教育。
9、各種材料及時歸檔，做到隨要隨拿，及時提供所需材料。
10、完成學校安排的有關工作。
六、德育內容及主要工作
(一)愛國主義教育
1、利用國家重大紀念日進行愛國主義教育，如：三八節、清明節、五一節等。
2、利用希望工程、手拉手行動進行愛國主義教育，讓學生奉獻一份愛心，為同一片藍天下的同齡人撐起一片天地。
3、配合團委利用學校重大活動進行愛國主義教育，如升旗儀式、入團宣誓、祭掃烈士等。
4、利用重大時事熱點進行愛國主義教育。
(二)行為規範教育
行為規範教育是德育工作的主要內容。強化學生文明禮儀、校園環境衞生、廣播操等校園形象，任何時候都保持窗口形象。切實加強行為規範教育方面的宣傳力度，重檢查、評比，及時反饋，狠抓落實。各班繼續重視抓好學生的規範認知與養成教育”;培養一支態度認真、工作能力強的學生自治會和班級幹部隊伍;進一步重視日常管理檢查，切實做好班級日常組織工作。同時，加強班幹部值日管理，培養學生自我管理能力。團委要組建志願者服務隊，檢查校園內的衞生死角。要進一步加強團支部建設，着重抓好團員形象的樹立，規範化程度要力求進一步提高
(三)法制、安全教育
1、利用三會(校會、班會、夕會)，思品課宣傳或電影等形式，對全體學生進行法制紀律教育，不斷增強學生的法制意識和自我保護意識。讓每一位學生做到學法、知法、懂法和守法。
2、通過建立問題學生導師制度，對紀律行為偏差生進行重點幫教，以真誠和愛心來教育和感化學生。
3、邀請法制副校長到校做法制報告，講解典型的學生違法案例，加強法制意識教育。
(四)加強隊伍建設
1、班主任隊伍建設：加強對班主任的培訓，不斷提高管理水平;落實班主任的考核制度，兑現適合我校實際的激勵機制;加強德育科研建設。同時，重視做好青年班主任培養、指導工作。
班主任周例會培訓計劃：
①如何做好班級日常管理，建設班集體。主講人：楊緒兵
②如何做好問題學生的溝通交流管理。主講人：張家成
③如何做好和學生家長的溝通交流。主講人：單進清
④德育工作的主要內容及班主任工作要求。主講人：杜軍方
⑤怎樣幫助學習後進的學生，教給學生合適的學習方法。主講人：劉保⑥怎樣對學生進行心理輔導，做學生的知心朋友。主講人：周兵
⑦怎樣組織學生活動活躍班級氣氛。主講人;李峯
⑧怎樣搞好班級、宿舍文化建設。主講人：杜軍方
⑨總結經驗撰寫班級管理體會小論文。主講人：謝殿春
⑩怎樣安排假期學生活動做好家校交流。主講人：楊國詩
2、年級組管理：加強年級組的常規管理，充分發揮年級組的紐帶作用，根據年級學生的年齡特點，創造性地開展富有特色的教育活動，讓學生得到成功的體驗。年級組按照學期計劃開展工作並認真做好總結。
3.爭做心理健康輔導員。人人當好德育工作者，更要當好心理健康輔導員，平時加強對學生進行心理健康教育與指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受性挫折和適應環境的能力。
4.做好家校聯繫，建設好“家校通平台”，有效地開展家庭教育指導活動。繼續辦好家長學校，通過家訪、家長來校、廣播宣傳等形式，向家長宣傳正確的教子觀，學校、家庭齊抓共管，形成合力。
(五)配合團委工作
團隊工作歷來是德育工作的重心，抓好團隊工作，有利於學校、班級各項工作的正常運作，有利於積極向上的校園文化的形成。
1、配合團委進一步加強班級團支部建設。
A、團支部工作的規範化程度要進一步提高。
B、開展團課講座：《共青團的光輝歷史》、《共青團的性質、任務及奮鬥目標》等。
C、着重抓好團員形象的樹立，繼續加強志願者服務。
2、搞好校園文化建設工作。
3、配合團委加強共青團工作的組織建設。
A、配合團委開好團代會。
B、開展“學生自主管理小幹部”能力培訓。
C、開展“愛校、愛公物、愛衞生”系列教育活動。
D、協同團委多舉辦一些學生活動。如環保志願着、小記者採訪參觀、歌詠比賽、講故事比賽等，豐富他們的校園生活。
附一：華傑雙語學校德育處20xx年1—7月每月工作行事曆
2、3月：
1、行為規範教育強力禁止校園亂丟亂扔現象。
2、美化校園、校園文化建設
3、慶祝三八節給媽媽寫一封信(第二大周3月3日)
4、世界水日(322)“保護水資源”主題班會(第三大周)
5、學雷鋒青年志願者活動：清理垃圾保護環境(第四大周330)
4月
1、組織部分學生外出社會考察實踐活動：祭掃抗日上烈士墓(第四大周清明節前後)
2、法制教育，法制副校長做法制報告。(第五大周)
3、迎接期會考試
4、校慶八週年書畫藝術作品競賽及文藝演出活動。(第六大周)
5月：
1、慶“五四青年節”活動:七、八年級“愛我校園遠離網吧”演講比賽。(第六大周)
2、期會考試總結及學習經驗交流會(第七大周)
3、紀念汶川地震安全教育：致家長的一封信：關愛生命注重安全;校園安全教育及校園安全疏散演練(第七大周)
4、招生宣傳(家校通平台使用情況調查)(第七大周)
5、期會考試後校園紀律強化要求及整頓。(第七大周)
6月：
1、班主任完成學生素質評價有關工作(第八大周)
2、先進班級評選，班級優秀學生評選工作(第九大周)
3、暑假夏令營工作安排(第九大周)
4、假期工作安排(第十大周)
5、大學聯考、會考考場整理要求(6月6、7、8、9)(6月17、18、19、20)
6、加強坐班檢查，嚴格請假紀律。強調招生期間的請假手續。
7、辦公室、教室校園環境衞生檢查
8、送生組長、學生自治會工作總結、表彰。(第十大周)
學校德育工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能順利完成由國小到國中的過渡，並很快適應中學生活。
二、工作目標
結合學校及政教處的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
三、方法措施
根據我班特點，特制定如下措施。
(一)樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的'人生目標。而七年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
(二)鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰勝困難。
(三)培養學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象。班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不放棄常規管理，讓學生全面發展。
(五)嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。
(六)加強與家長聯繫。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
總之，對學生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養出二十一世紀有用之材。
學校德育工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出"讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長"的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育。
二、德育工作總目標
教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，以禮儀教育為特色，用禮儀塑造出品格，讓學生終生受益。
三、工作重點
1、貫穿"一條主線"，突出"兩個重點"，抓好"一個落實"。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養成教育。抓好"一個落實"：落實常規工作的開展。
2、爭創市級文明單位
四、主要工作
1、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳週活動，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。系列活動：
①組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。
②在校園內開闢推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫。
③組織一次以"説普通話、寫規範字"為主題的學生軟、硬筆書法大賽。並將優秀作品選送區教育局參加評比。
④在學校中開展"五個一"宣傳活動，即：推普週期間
a作一次國旗下的講話；
b班級出一期主題黑板報；
c組織一次主題班會（隊）活動；
d對家長進行一次推普宣傳活動。
⑤對校園用語用字進行清理，消除校園內不規範的用語用字現象。在校園內建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。
⑥建立語言文字規範化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規範的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規範的業主進行宣傳勸説。
2、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。利用班、隊會規範學生行為習慣。
3、養成教育，寓規範於細節之中。
a系列活動：
①新生入學教育。
②學生儀容儀表檢查
③開學初各班開展"拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。
⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調查報告。
④文明禮儀進社區。
b平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染着不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態度。同時儘可能多為學生提供交流平台，盡力從源頭阻止由於心理問題引發的不良事情發生。
d、領導幹部、紅領巾監督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一
4、落實常規工作
（1）繼續開展文明國小生評選工作。本學期文明學生評選以"中國小生十個文明形象"、
"社會禮儀和奧運知識"為重點，以及開展我校的特色活動"文明習慣伴我成長"主題教育活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。
（2）實施學校的`課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。
（3）開展"和文明做朋友，和奧運共成長"主題教育活動，
a、進行"奧林匹克知識競賽"；
b、"紅領巾節能活動"；
c、繼續開展"文明班集體"評選活動。
（4）營造"以德育人的教育環境，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，學校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設。
（5）加強對學生的心理健康教育，以《中國小心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立"特殊學生"檔案，繼續抓好"心理諮詢室"、"悄悄話信箱"的建設等。
學校德育工作計劃 篇8
為貫徹落實《ｘｘ市20xx年學校德育體藝工作意見》（長教綜〔20xx〕23號）文件精神，充分發揮德育的導向作用，切實增強德育工作的針對性和實效性，積極構建和諧校園，結合我校實際，制定本學年德育工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀和十八大精神為指導，大力構建完善學校德育體系，全面提高學生素質。以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，大力提倡管理創新，注重實效，突出特色，採用多種方法展開工作，進一步增強德育工作的主動性、針對性。以文明習慣養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，紮實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。
二、工作目標
按照文件的總體要求和工作部署，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”德育教育體系，完善以班主任為主體、以課堂教育為主渠道的全員育人機制，加強家校聯繫，做到家校攜手共同育人。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創新實踐活動，進一步培養學生動手能力和創造精神。注重常規教育，以活動為載體，紮實開展各類德育主題教育實踐活動，努力培養具有“正直、善良、尊重、用心”品質的未來合格公民。
三、工作舉措
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續實行值班領導和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學年健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任會議，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的.積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，並結合清明節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學年繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，結合“我們的節日·拗九節清明節重陽節”主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，做好班級佈置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。
（七）加強後進學生的教育與轉化後進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要做好後進學生的轉化工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境
（十）繼續抓實體育衞生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度,堅持每天兩次衞生掃除，每月一次大掃除。
（十一）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發積極性，提高實效性。
2月份：
1、召開班主任工作會議，制定工作計劃。
2、開學常規教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調安全、衞生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作
3、組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式
4、開展“我們的節日·拗九節”感恩教育活動
5、進一步修改完善班級量化考核細則
3月份：
1、學雷鋒見行動，各班學雷鋒主題實踐活動
2、植樹節，綠色環保主題班會
3、文明禮儀伴我行主題教育活動
4、學校安全工作
4月份：
1、開展“我們的節日·清明節節”，緬懷革命先烈活動，節日小報製作活動以及優秀童謠徵集推廣傳唱活動。
2、愛國主義電影觀影
3、開展“知我ｘｘ，愛我ｘｘ，暢遊ｘｘ”宣傳片進校園、主題徵文演講，繪畫比賽和參觀等實踐活動
4、組織美德少年、三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體的評選推薦工作
5、安全工作
5月份：
1、開展校園“藝術周”活動，組織開展班班有歌聲、美展活動
2、學生綜合素質評定
3、開展“我們的節日·端午”活動
4、開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（5．12防震逃生演練）。
6月份：
1、開展慶祝“六一”系列活動
2、開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動
3、期末考試動員，誠信考試教育
4、做好期末各項總結、評比；班主任撰寫評語和學期工作總結；學生暑假安全教育。
7、8月份：
1、學生參加暑期系列活動
2、整理德育檔案
3、確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃
9月份
1、開學第一課。
2、制訂新學期班主任工作計劃，完成教室的美化，進行開學常規訓練和文明禮儀教育活動、
3、開展9.18愛國主義教育活動和“教師節——師生情主題教育”、“中秋節—傳統文化教育”活動
4、徵集德育論文
10月份
1、組織開展創建“温馨班級”美化主題比賽活動
2、開展“向國旗敬禮”網上簽名活動和“迎國慶——愛國主義主題教育”活動
3、重陽節感恩教育活動
11月份
1、開展創建書香校園“讀書節”各類競賽活動
2、安全知識教育開展“11、9”消防應急演練。
12月份
1、健康與衞生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。
2、法制教育
3、開展學生文明行為習慣養成教育活動，
20xx年1月份
1、迎元旦手抄報比賽
2、學校德育工作總結、班主任工作總結
3、假期安全、文明教育及活動安排
學校德育工作計劃 篇9
一、指導思想：
針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使化學學科德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，逐漸滲透深入學科教育。
二、工作重點：
（一）、從自身做起，強化德育意識
教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。
“學高為師，身正為範”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的德育現狀如何？我該如何加強自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
（二）加強道德基礎教育，培養文明學生
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的'人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養成教育。
葉聖陶先生説過，教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成，是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言，道德習慣的培養應成為道德建設的着眼點和着力點。要克服道德培養中知行脱節的問題，把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。
（三）、主要措施
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經驗交流會，通過聆聽他人的經驗與事蹟，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。
4、根據德育工作所需，認真學習一些相關資料，如：《教師行為規範》、《弟子規》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富：德育故事》，並寫一篇讀後感。
6、結合平時的教育教學實踐，並根據自身感受，寫一篇德育論文。
7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內容，讓學生在不知不覺中，養成良好的行為習慣和學習習慣，讓學生擁有一顆感恩的心。
總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧！
學校德育工作計劃 篇10
新學年新起點，繼續落實學校第二個三年發展規劃目標，是質量之年，管理之年，建一流學校，創一流業績，抓好德育日常管理和創新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規範走向成熟。
一、工作目標
（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
（二）提高班主任專業工作水平和紀律規範意識，培育優良的德育隊伍。
（三）抓好學生基礎文明養成教育和德育活動，產出優良的學生質量。
備註説明：
全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。
班主任會上重點闡述第二和第三個話題。
二、工作措施
（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
德育處工作計劃不同於教務處工作計劃，非數據化，常規工作反覆抓。教務處關注特優生、升學數字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關注後進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。
老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子
1.主流價值觀引領，強化宗旨思想。
加強學習，提高認識。在學校顯著位置設立社會主義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統四德建設教師承諾書等宣傳內容，耳濡目染，潛移默化。
老師是先進文化的傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須瞭解這些內容。
要大力加強社會主義核心價值體系建設，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
召開新時期某精神發佈會，正式公佈新時期某精神為：崇文尚德，務實圖強。
教育系統四德建設教師承諾書已經在宣傳欄裏展示，後天以年級為單位簽訂，這裏不再説。
學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印，都是真正記住並理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內容中被裹挾着行動的啊。
學校把學生的健康幸福作為教育的`核心內涵和首要指標，以師生為本，和諧共生，德才兼備，奠基未來為辦學思想，以身心和諧，品行高雅，崇文尚智為育人目標，培養學生具有良好的思想品質、紮實的文化素養和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。
校訓：實知實驗，進德成才
校風：追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧。
教風：敬業，樂業，專業
學風：勤奮善思，博學約取
自我約束，榜樣引領。簽訂學校四德建設教師承諾書，設立四德善行義舉榮譽榜。
三、某區實驗中學四德工程建設教師承諾書
德高為師，身正為範，作為光榮的人民教師，肩負教書育人的使命，理應以職業道德為核心，以四德要求為主要內容，自覺加強自身學習，提高個人品德修養和文明程度，在教育教學和日常生活中做一個愛德、誠德、孝德、仁德表率，做一名人民滿意的教師。我鄭重承諾：
1、積極參加愛德工程建設
關愛他人、愛護環境、奉獻社會。在學校，不斷提高自身素質，相互關心關愛，改進工作作風，熱心服務基層，服務人民羣眾；在社會，積極參加愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；維護鄰里團結，關愛睏難羣眾，建設和睦友愛的鄰里關係；在家庭，忠於配偶，互敬互愛，教育子女懂感恩、知禮儀，關心同學、尊敬師長、做出愛德表率。
2、積極參加誠德工程建設
忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實幹，在成績面前實事求是，在失誤面前勇於擔責。積極參加懷感恩心，做誠信人活動，感恩父母養育，感恩師長培養，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助；對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信。積極參加單位誠德工程建設教育活動，牢固樹立誠實勞動可敬、誠信待人光榮的理念，比工作成績，比服務羣眾成效，做誠德表率。
3、積極參加孝德工程建設
孝敬老人、關愛老人。重點突出生活保障、精神慰藉和敬業回報，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悦的心情，自覺為老人辦實事、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體，每年至少陪父母一次外出旅遊，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團圓飯；以身作則孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老。積極參加家庭敬老養老學、比、評活動，爭做孝德表率。
4、積極參加仁德工程建設
知榮辱、懂感恩、盡責任。牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美醜的界限，樹立正確的社會價值觀和個人人生觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮鬥，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉，濟危救困，助人為樂。
樹立責任意識和奉獻精神，做知禮明義的好公民，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業，幹事創業，做仁德表率。
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學校德育工作計劃 篇11
一、指導思想
幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創造優良環境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發展、鞏固良好的個性奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點和身心發展規律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育計劃。
二、班級情況分析
經過兩年的幼兒園集體生活後，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數幼兒情緒穩定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規則。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識非常強，在活動中不懂得謙讓，對於這樣的孩子，老師要耐心教育，並及時與家長聯繫，家園共育，使孩子養成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了，喜歡參加集體遊戲活動，樂意為班級做事情，幫助小夥伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以後要放回原處。愛護公共衞生，不亂扔垃圾。但是，有少數幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現出較強的依賴性，不願主動嘗試和探索。部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差，文明行為習慣缺乏。
三、工作目標
(一)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學習與發展指南》，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。
2、發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。
(二)培養幼兒良好的生活、衞生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衞生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衞生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎麼做，不應該怎樣做，並在實際的生活中指導他們來做。
1、培養幼兒講文明禮貌講話態度自然大方，學會傾聽別人的'講話，不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。
2、教育幼兒尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。願意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養自理能力及愛勞動的習慣。通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂，並學會主動關心家中成員。
3、關心友愛同伴，並樂於幫助別人。能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，願意學習優點，克服缺點，建立良好的同伴關係。
4、教育幼兒愛家鄉、愛社區，尊敬愛護國旗、國徽。激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽，併為自己是一箇中國人感到自豪。
5、讓幼兒瞭解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
四、具體措施和內容
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬鬆、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關係，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發展人。
2、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
學校德育工作計劃 篇12
新學年、新起點、新希望。本學期德育工作繼續以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
一、指導思想
為使本學期的德育工作能紮實有效開展，實現學校德育工作的新飛躍，以踐行社會主義核心價值為統領;以深化我的中國夢實踐活動為主題;以創建市級文明學校為主線;以學校工作計劃為指導，以深化精細化管理為槓桿。營造良好的校風、教風和學風，引領學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。
二、工作目標
1、創建市級文明學校，創設和諧平安校園。
2、營造全員育人氛圍，提升班主任的管理水平。
3、以學生品德教育為核心，開展豐富多彩的德育活動，培養學生社會主義核心價值觀，培養學生三愛三節品質，落實我的中國夢主題教育實踐活動。
4、以常規管理和自主管理為主要內容，加強法制教育、安全教育、心理健康教育。
5、以關注特殊羣體學生為重點，做好特殊學生和留守兒童的幫扶轉化工作。完善社會、家庭、學校三結合的德育網絡，共促學生健康成長。
6、堅持文化立人，實施五個一工程，打造校園六雅文化。
三、工作措施
促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
(一)營造全員育人氛圍，提升班主任的管理水平。
1、樹立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，繼續實行值日行政、值日教師和學生文明勸導隊的檢查制度，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。真正做到教書育人、管理育人、服務育人。
2、重視班主任工作培訓。定期召開班主任會議，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到抓在細微處，落在實效中隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對問題生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
3、繼續做好班主任考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。及時做好班級月考核工作，班級評選工作，每月之星評選工作。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。
(二)加強養成教育，促進健康成長。
養成教育主要做好六個方面的工作--生活習慣，衞生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。加強學生愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到文明守紀、尊敬師長、愛校如家。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衞生教育活動。行為規範教育要抓早抓實，重點抓好七年級新生的行為規範教育。通過對全校學生行為規範養成教育和強化訓練，抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，形成一個良好的校風學風。加強行值日行政、值日教師和文明勸導隊常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好主題活動月教育，讓一月一主題成為我校德育工作創新。
1、繼續開展一月一主題德育教育主題活動。形成月月有主題，週週有活動，天天有內容，班班有動作，人人有收穫的局面，對全校學生思想、行為產生影響，讓時間鑄成習慣，習慣促成自然，自然昇華人格。對於每月的德育主題活動及時總結表彰。
2、組織各類豐富多彩的活動，踐行社會主義核心價值觀，落實我的中國夢主題教育實踐活動。組織開展三紅精神哺育我成長和誦經典，承傳統，立宏志，長才幹主題教育活動;組織開展做一個有道德的人主題系列活動。組織開展書香校園活動。組織開展三愛三節活動。
3、結合重要節日、紀念日中藴藏着的道德教育資源，開展各類主題活動。挖掘紀念日、民族傳統節慶日的文化內涵，利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦春節等節日和紀念長征勝利80週年、全國法制宣傳日等紀念日，開展形式多樣的社會主義核心價值體系融入教育全過程的實踐教育活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
(四)法制教育、安全教育緊抓不放，加強心理健康教育。
重點做好教育防範工作。發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、集會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。重視學生的安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。加強心理健康教育，使學生形成健全人格。要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。校心理諮詢室、校女生指導小組做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。
(五)加強留守兒童工作，加強家校聯繫。
加強特殊學生的`教育與轉化。關愛留守兒童及特殊學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實。班主任要填寫好特殊學生、留守兒童檔案。要求全體教師耐心細緻地做好特殊學生、留守兒童的思想教育工作。進一步推進家校聯繫工作，促進學生的健康成長。定期召開形式多樣的家長會，發揮家長委員會作用，形成德育教育的合力。通過飛信、校訊通等信息手段，及時將學校信息反饋給家長。要求班主任積極有效地做好上門家訪工作。
(六)加強環境創設，活躍校園文化，實施五個一工程，打造校園六雅文化。
1、從淨化、綠化、美化校園入手，加強衞生打掃、保潔工作檢查。
2、強化校訓、校風、學風、校徽、校歌等學校重要標識文化建設，體現社會主義核心價值體系、社會主義文化特點、時代特徵和學校特色的校園文化。
3、充分利用黑板報、手抄報、宣傳欄、學校網站、廣播站等多種文化宣傳手段，加大文化宣傳力度，弘揚和傳播學校發展成就。
4、實施一牆、一廊、一角、一櫥、一風采五個一工程。通過富有個性的班級風采欄體現班級文化內涵和精神風貌。打造校園六雅文化：淨雅的環境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、優雅的廣場文化、高雅的活動文化、精雅的管理文化。創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景，提升校園文化品位。
5、全力開展陽光體育活動，培養學生樹立健康意識。認真開展每天鍛鍊一小時活動。抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規工作。讓快樂跑操、快樂週五成為我校德育亮點。
6、加強團隊工作的指導，重視學生骨幹的培養，加強落實學生文明勸導隊、學生衞生值周工作，發揮學生的主體作用。
學校德育工作計劃 篇13
一、指導思想
以創建文明城市為契機，以學校提出的“打造成才基礎，發展個性特長”辦學理念為總目標，圍繞學校三年內涵發展，“做‘進步’教育(人人能進步、事事求進步、時時在進步、天天有進步)，辦‘四度’學校(全體教師有歸屬度、學生家長有信任度、教育系統有認可度、社會各界有美譽度)，育‘四自’學生(學習自主、行規自律、精神自勵、發展自為)”，堅持立德樹人的教育目標，以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為重點，加強學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、自主管理等方面建設，打造“四自”德育模式，推進全員德育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，提高學校德育工作質量。
二、工作目標
1、加強學生行為習慣養成教育，以“三個習慣”為中心，提升學生形象。
2、加強學生自主管理建設，以“四自”為核心，提升學生學業形象。
3、加強德育骨幹隊伍建設，打造一批“會帶班”的德育骨幹。
三、主要措施
1、不放鬆習慣養成教育，提升學生形象
以“十二好”為落腳點繼續開展“三個習慣”教育，各個年級、班級要建立起切實可行的監督機制，各個班集體要抓住班級常規工作的重點進行突破。學生會、團委加強檢查反饋，不放鬆對習慣養成方面的常規檢查，提高學生對習慣養成的重視程度。
2、強化學生自主管理，促進學風建設
學生自主管理建設要緊密圍繞學校的“四自”德育格局，推進學生自主管理。學生能做的事堅決讓學生去做，學校、教師決不替代、包辦，要積極打造一支有責任心、有管理能力的學生幹部隊伍，充分發揮學生幹部在小組建設、班級管理、學生自主管理中的作用，讓學生逐步走上自主、自理、自律、自治的軌道。學生的自主管理分個人和集體兩個層面，集體層面的建設主要包括團委、學生會、年級、班級等四個方面，我們要通過集體氛圍的營造來帶動學生個體思想覺悟的提升。
3、推進班級小組建設，培育優秀班風
要通過班級小組建設，營造自主學習、合作學習的氛圍，激發學生間的競爭力和學習的熱情。小組建設中要重點抓好“自律”和“自勵”，“自律”是一個前提，是學習的保證，要以“精神自勵”為核心，組織班內一部分學習自覺性好一點的學生，做出樣子，來帶動學習風氣的良性循環。各班主任要花力氣抓主動學習意識和習慣的養成，抓互助學習氛圍的建設，同時要建立起班級學習小組的評比機制，發揮小組成員的監督和考核作用，全面考量和評價小組成員的學習和表現，激發學生的學習主動性。
4、開展主題教育活動，培育德育特色
以班會課、升旗儀式為主陣地，組織開展好一系列主題教育活動，如行規教育、法制教育、女生教育、心理健康教育、青愛教育、愛國主義教育、安全教育、核心價值觀教育等。繼續開展好主題班會公開課活動，通過相互學習、取長補短，幫助班主任在班級管理上開闊思路，提高業務技能。繼續開展好升旗儀式，做到月月有主題，堅持以學生為主，發揮學生自主作用，提高學生的演講技能與水平，打造富有華高特色的升旗儀式。本學期要重點落實高一年級“走進華西村主題教育活動”，高二年級“緬懷先烈銘記責任主題教育活動”，高三年級“成人成才主題教育活動”，相關年級要重視活動的組織實施，確保安全以及活動的教育質量。
5、結合文明城市創建，開展價值觀教育
文明城市創建的很多方面與學校的德育工作是吻合的。結合江陰市文明城市創建的契機，我們要在學生中大力開展社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、習慣養成教育。一方面，按照上級部門的要求，完成好文明城市創建的基本要求;另一方面，我們要通過開展豐富的德育活動，來提升校園的文明內涵，為創建文明城市的工作添磚加瓦。我們要在德育工作中緊密地聯繫核心價值觀教育來開展工作，將核心價值觀滲透到德育活動之中，加強學生的.成人意識教育和社會責任感教育，加強科學的人生觀和價值觀教育。“愛國”教育貫穿於學生思想工作的始終，同時每個月各有重點，如二、三月份着重“敬業”教育，學生的“敬業”教育就是要敬學教育，四月着重“友善”教育，激發學生“尊敬師長、友善同學”的意識和行為，五六月份着重“誠信”教育，誠實為人，務實求學。
6、開展心理健康教育，營造積極心理場
發揮“曉華姐姐工作室”和“青愛小屋”作用，除正常開設心理健康教育課程外，發揮我校多名心理諮詢師的作用，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。積極舉辦心理健康知識講座和心理危機干預講座，幫助學生預防和克服因壓力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心態，培養學生良好的心理品質。本學期要重點開展好女生節和心理健康節，通過活動引導學生以積極的、樂觀向上的精神狀態投入學習。同時，根據高三年級部的實際需要，做好大學聯考前學生的心理諮詢與輔導工作。
7、加強家校之間聯繫，增進社會信任度
重視學校、家庭、社會“三結合”教育，拓寬校外教育渠道。通過家長學校、家長委員會等多種途徑和方式密切與社會聯繫，及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，爭取家長對學校工作的理解、支持和配合，形成教育合力。要充分利用江陰教育APP平台，加強學校同家長的交流、溝通，贏得家長對學校教育工作的配合和支持，提高家長、社會對學校工作的滿意度。
8、加強學生安全教育，確保學生安全
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以班會課為主陣地定期進行安全知識講座，定期組織進行緊急疏散演練，提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，確保學生安全。加大宣傳力度，突出飲食安全、交通安全、用電安全、防火安全等方面教育，尤其不放鬆對住宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、防盜教育和管理。健全安全教育檔案。
9、加強活動過程管理，提高工作質量
加強對德育工作或活動落實情況的檢查、反饋。及時反饋問題、整改問題，並通過內部管理文件規定的考核條例對相關工作進行考核，提高工作要求，不放鬆對工作質量的管理。
組織大型活動時集思廣益，制定詳細方案。儘快熟悉部門工作流程，積累活動組織的經驗，在活動前組織德育處成員廣泛討論，集思廣益，對細節處要反覆商量，制定詳細的計劃與方案，並有預案進行準備。
10、加強中堅力量建設，培育德育骨幹
打造一批“會帶班”的班主任、社團負責老師為主的德育骨幹隊伍是我校德育工作可持續發展的重要支撐，德育處要始終把隊伍建設放在重要位置。堅持班主任例會制度，各年級不僅要通過例會來落實工作，更要利用例會統一思想，提高認識，提高班主任的業務水平。繼續開展主題班會活動，組織空課的班主任聽課學習。完善班主任考核機制，進一步加強對班主任的考評、管理、評價及獎懲，增強班主任的責任心，調動班主任的工作積極性。積極創造條件，加強培訓、交流和鍛鍊，培育學校和市級德育能手和德育帶頭人。積極營造全員德育氛圍，支持和配合班主任的管理。
學校德育工作計劃 篇14
一、指導思想
認真落實學校工作計劃，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位。以《中學德育工作規程》及《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以新課程改革為契機，認真貫徹落實“為每一個學生的發展提供良好教育，為每一個學生的個性發展打好基礎”的辦學理念，從學校實際出發，狠抓班主任隊伍管理和學生的行為規範養成教育，以豐富的德育活動為載體，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，着力營造未成年人健康成長的良好教育氛圍。
二、工作目標
全年安全無事故，將每一個學生培養為合格素質的慎中人。重點是狠抓儀表、文明禮儀、衞生習慣等具體小事促學生良好行為規範進一步養成和持續進步，同時強化個別生轉化。
1、德育隊伍建設進一步加強，完善管理機制，綜合素質評定工作平台深入；健全九年一貫制學校德育工作體制，以年段和以團隊為基本單位的兩條德育管理網絡，特別是團隊工作進一步發揮，強化學生自我管理。學生會、各種學生社團、協會起到應有作用。
2、營造更好德育氛圍。
（1）學生行為規範養成。
（2）以創文明校為平台，開展校園文化建設。
（3）加強環保教育，綠化教育，衞生教育。本學期制定並開始實施全校護綠保潔制度，以每月第一週為衞生周，確實開展護綠保潔工作，使學校在綠化和衞生工作方面進一步取得新發展，為爭創福建省綠色學校奠定基礎。
（4）同時結合開展學生心理健康教育，爭創心理健康教育實驗校；三位一體教育網絡形成方面要有新突破。重點是關工委，校外德育基地建設。
（5）以各種紀念日為平台開展德育活動。教師節、中秋節、國慶節、建隊節、孔子誕辰日、“12·9”運動及各種紀念日。
3、學校安全工作。發揮三防作用。特別是人防：發揮保安作用，組織學習相關制度，明確具體要求，有效的加強了學校門衞管理，同時進行夜間巡查，進一步確保校園安全工作。技防：安裝全球眼（學校安裝了3個全球眼，對全校公共範圍、教學樓教室走廊進行全覆蓋）
4、學校宣傳方面：加強宣傳氛圍，加強校園網建設。出好、管好校刊和慎中校園網。積極向上級加強對外宣傳報道。
5、不斷加強與晉江致和社工的聯繫，堅持開展相關的社工活動。
三、主要工作及措施：
（一）常規管理工作
1、堅持每週舉行升旗儀式。對學生進行思想品德教育、法制教育、愛國主義教育和養成教育，總結常規管理情況。努力做到升旗內容規範化、制度化。
2、堅持值日導師制度，做好值日工作。努力提高值日教師、值日學生的責任意識、管理效率意識，使值日的崗位遍佈學校的每一個角落併成為實驗中學的一道亮麗風景，為學校的教育教學秩序保駕護航。
3、定期搞好班主任培訓工作。每月召開一次德育工作例會，每月定期彙報交流與學習培訓相結合，對教育、班級管理中的一些問題進行探討，促進班主任老師互相學習、取長補短。預計每學期召開一次班主任工作經驗交流會，以促進班主任工作的共同進步。
（二）思想品德教育工作
1、本學期繼續發揮德育工作主渠道的作用，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等內容。開展“學新規範，揚新風采”日常行為規範教育。從開學第一天抓起，貫穿全年，樹立典型，以點帶面。尤其對一年級和七年級起始年級更要加大教育力度。
2、利用好思想政治課教學、升旗儀式和班會對學生進行思想品德教育。培養學生做人的尊嚴感、道德感、責任感。
3、建立“學校－家庭－社區”共同育人的德育網絡體系。形成未成年人教育系統的合力。每學期召開1次學生家長會，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。與社區和家長互通信息，瞭解掌握學生在校外的思想和行為現狀，形成學校、家庭、社會齊抓共管機制，使學生的管理始終不遊離於網。與有關部門配合，治理校園周邊環境。
4、強力推行全員德育制。加強班主任隊部建設，全面推進教師的自我教育和自主學習，政教處、年段牽頭，以班主任為中心，科任教師全部參與，尊重學生，做好每一個學生的思想教育工作，將對每一個學生的教育任務具體落實到每一位教師，培養學生良好的品德、健全的人格和健康的心理。樹立師德典型，創造民主、平等、和諧的師生關係。
5、每班每兩週必須召開一次主題班會。充分發揮學生的主體作用，讓全體學生自主參與，提高班會的教育功能。主題班會做到形式靈活、內容豐富、記載詳實，材料存檔。加強學生自我教育和自主學習。
6、狠抓養成教育。培養學生良好的.生活習慣，禁止學生亂花錢，禁止亂扔垃圾現象，杜絕説髒話的現象。在綜合評比的基礎上，進行有針對性、階段性地強化訓練，檢查。並及時反饋，發現問題，及時解決。
7、加強勞動教育。組織學生參加一些公益勞動，培養學生的勞動觀念，增強勞動意識，學會參與社會實踐。
8、加強班主任德育工作校本課題的研究。
（三）法制教育和心理健康教育
1、開設法制教育課。充分發揮共建單位及法制副校長的作用，針對當前部分青少年法制觀念淡薄，青少年刑事案件屢有發生的情況，結合一些實際案例講授法律常識，以增強廣大學生的法制觀念。
2、聘請法制副校長或警校共建人員作為法制教育輔導員。配合學校做好法制教育工作，為學生每學期作1—2次法制教育報告。
3、利用聊天、談心和網絡等方式，積極開展心理健康教育活動，心理諮詢室面對廣大師生全年開放。我們願意為每一個需要幫助的人開啟一扇窗，灑進陽光，創造温馨與和諧。
4、加強不良行為學生的幫助和轉化工作。
（四）安全教育工作
1、將安全教育工作納入《學校工作計劃》中。開學初，政教處、年段、班主任將安全教育工作列為《學校工作計劃》中的一項重要內容，簽訂責任狀，期末將安全教育工作做好總結，並納入量化考核中，安全工作實行“一票否決制”。
2、利用好升旗儀式、班會和專題的法制教育報告搞好安全教育、珍愛生命教育。強化交通安全、食品衞生安全、網絡安全、課堂安全、消防安全和人身安全教育工作。
3、繼續實行“安全疏散月演練”制度，形成常規，防範於未然。
4、加強空白時間學校安全的管理工作，將學生人身安全和校園環境安全作為第一要務。
5、配合相關部門整治校園周邊環境，請公安機關加強校園附近地段的巡邏。
6、加強大型活動的組織與管理，避免在活動中出現安全事故。
7、按照上級要求，配齊配全各種硬件，保障學校安全工作的落實。
（五）開展文體活動
1、組織學生做好兩操、兩課，開展陽光體育活動，堅持實行每天一小時校園鍛鍊制度。
2、組織好師生積極參加第十一屆校運會、鎮小運會、鎮升旗儀式廣播操比賽及“一二·九”歌詠比賽、全健排舞比賽，大辦推廣五祖拳健身操進校園活動等。