地理教師工作計劃範文（精選3篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考工作計劃如何寫了。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的地理教師工作計劃範文（精選3篇），歡迎閲讀與收藏。

地理教師工作計劃1

為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，制定個人研修計劃。

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1、提高自身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。

3立、足常規教學。

潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4、注重經驗積累。

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到國小語文論壇和個人博客裏，以便達到資源共享，優勢互補的效果。

三、研修內容

按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。

1、研讀課標

研究《地理課程標準》中關於目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。

2、鑽研教材

鑽研本學段教材中內容，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點問題並交流研討，以便全面把握教材中的類型。

3、案例分析

對於課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛鍊對指導課的駕馭能力。

4、撰寫經驗

撰寫關於主要圖形教學的方法，要求在課外的刊物上搜集有關圖形的`知識。

5、研修總結

在期末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

6、參與論壇

必須具有參與意識，每星期要在論壇回帖一次，每月在論壇發主題帖一個，無條件參與教研部組織的論壇裏每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

最後，我相信我們在工作上一定會做的更全面。為教育事業奮鬥而獻身。

地理教師工作計劃2

一、基本情況：

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了初步的認識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力，對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。本學期我繼續擔任七年級四個班的地理教學工作，我將本着認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期裏希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學生了解不深入等問題，力爭取得更有效的教學效果。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的瞭解。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特徵、人類活動和自然環境的關係，初步掌握學習區域地理的基本方法。

使學生初步學會運用地圖，瞭解世界各地地理事物的.分佈，初步學會分析區域地理特徵和地理事物的內在聯繫，從而發展地理思維能力。學會閲讀地理景觀圖和地理統計圖表。

使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

三、本冊教材分析：

本學期教學內容，共五章，第六章我們生活的大洲——亞洲，本章主要內容是瞭解亞洲的自然環境和人文環境，學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第七章我們鄰近的國家和地區，本章主要內容是學習並掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關的地理知識，包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第八章東半球其他的國家和地區，本章主要是學習並掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。第九章西半球的國家，本章主要內容是學習並掌握美國和巴西的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第十章極地地區，本章主要是學習並掌握極地地區的地理位置、地形地貌、資源氣候等。

四、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學習材料，並進一步發揮地理功能室的作用。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握，也為他們今後地理知識的學習打好基礎。

3、注意深入瞭解學生，真正明確學生的需求，並不斷調整教學方法、策略。避免上完課就工作結束不管學生後續掌握情況的現象，注意收集學生反饋的信息，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》、《地理·中國》等節目，並讓時事走進課堂，以增進學生對世界瞭解。

5、做好課後輔導工作，有的學生不能按時完成作業、抄作業等，針對這種問題，抓好學生的思想教育，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難。

6、據説“拖堂是一種教育事故”，“事故”——多麼恐怖的字眼，而且學生也不喜歡拖堂的老師。這學期開始，我會把備課做的更完善些，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使沒講完也不能拖堂。

地理教師工作計劃3

一、指導思想

作為一名中學地理教師，要具有優秀的思想素質和業務素質，掌握教育教學規律，是幹好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦，認真學習理論，提高自己的思想素質。認真學習有關教學資料，讓自己的分析問題、解決問題的能力上新台階，提高自己文化和業務素質。

二、基本情況

本人從參加工作到現在，一直沒有放棄參加學習的機會。如果只憑僅有的知識，很難適應飛速發展的教育事業需要，特別是面對推進素質教育的今天，所以，不可滿足現狀，不求進取，一定要自我加壓，認真學習，適應現代社會對教師新的更高層次的要求。

三、進修內容及學習目標

1、學習教育理論，學習教育學、心理學，教育史、教育法等知識，掌握新形勢下新的教育教學思想，教學原則，提高貫徹教學常規的能力和水平，以適應教學質量提高的需要。

2、加強基本功的訓練，學習有關業務方面的書籍，提高自己的語言表達基本功，為教好學生創造良好的自身條件。

3、認真學習《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育實踐與研究》等有關教研教改的報刊，廣聚教改的信息，勇敢投入到教改中去，爭做教研教改能手。

4、認真學習地理專業知識，拓寬自己的'知識面，提高自己的文化修養，有足夠的知識來順利的完成教學任務。

5、努力提高計算機操作能力，熟練使用Flash軟件，蒐集與教育教學相關的資料，在自己的博客中建立教學資源庫。

四、方法和措施

1、每週堅持參加學校組織的教研活動，在教研活動中要留好筆記，勇敢發言，提出獨到的見解，和同行們互相合作搞好研究。

2、堅持集體學習和個人學習相結合的方針，每天晚上進行一小時的業務學習，堅持不懈，無論遇到什麼情況，也不能間斷。

3、積極參加上級舉辦的教研活動，如有聽學術報告的機會決不放過，多向專家學習，提高自己的檔次。

4、運用先進的信息技術，來提高自己，利用網絡查找資料，及時的掌握教改信息，為教學服務。