【精選】工作計劃範文集合6篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

一、教學工作的指導思想和目標:

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為大學聯考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施:

1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實幹，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣

(3)努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，紮實文化基本功。

工作計劃 篇2

一、備考依據

以語文課程標準和《20xx年語文會考綱要》為指針，立足教材，結合學

生實際，研究複習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和

綜合素質。

二、備考策略

1、團結協作，共同提高。

本着分工負責、相互協作的原則，我們年級組的每一位教師負責三到四

個板塊的知識點的歸納整理和編寫導學案工作，然後資源共享，爭取共同進步。

2、結合學情，確定複習策略

我校學生大多來自農村，語文基礎薄弱，語言組織能力尤其水平低下，

課本學習結束也較遲。為此，我們要大膽取捨和補充複習內容，抓住考點，

夯實基礎，突破重難點，限度提高學生的語文成績。

3、以練為主，講練結合，及時歸納總結。

複習採取學生先做，教師跟進的方法。及時歸納總結學生易錯的知識點

和注意點。以便提高學生的答題效率。

第一輪：按篇複習法

時間：4月中旬到5月中旬

（1）每節課複習一至兩篇課文，老師梳理該課的重點內容，如作者、背景、主題、結構、中心句、主旨句、關鍵問題、重點字詞解釋等。

（2）對文言文實詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學生用一本專門的語文大筆記本記錄，在早讀時加強背誦，從而對知識按一定的關係形成“知識塊”。

（3）根據各冊的重點課文，全體教師分篇目自編導學案加以鞏固，強化記憶。

第二輪：習題訓練法

時間：5月份上半月

（1）蒐集近幾年的全國會考文言文閲讀的試題，打印製作成若干練習卷。

（2）每天在家完成一張，第二天老師講評，統一訂正。

通過近半個月的文言文及古詩文閲讀複習，可以讓學生掌握文言文課文閲讀及古詩文閲讀最基本、最主要的內容，短期內提升閲讀能力。

B、現代文閲讀部分

現代文閲讀的考查，在題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的。指導學生做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裏，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閲讀材料的理解和分析。在閲讀複習中，應該注意句與句、段與段之間的聯繫，瞭解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什麼”“為什麼要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。因此複習時應要把握“考點”，要求學生掌握答題技巧。（印發不同文體的答題技巧材料給學生，讓學生先掌握相關的知識點和答題技巧）

時間：5月份下半月至6月上旬

（1）按記敍文、説明文、議論文三大文體進行復習。

（2）用兩節課歸納一種文體的閲讀知識點，命題趨勢等。

（3）精選這些文體的會考試題，一般選3—4篇，作為家庭作業完成。

（4）講評試題時，注重方法的指導，特別是有一些問題，可歸納出一個統一的答題格式，教給學生。如，概括中心思想的方法：文章通過……（事），表現（或反映、讚揚、歌頌、揭露批判等）了……（精神、品質、社會現象等）。還有寫作手法如對比、襯托、象徵、渲染、鋪墊、照應、畫龍點睛、虛實結合、借景抒情、託物言志、動靜結合等。語言特點有樸素清新、簡潔明快、雄奇豪放、悲壯慷慨，委婉含蓄等，有了這樣的完整回答，一般就不會丟分了。

4、作文部分

作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學生語文水平和語文素質的全面反映。作文複習中要注重以下幾點：1、繼續引導學生做生活的有心人。深入瞭解生活，養成良好的觀察事物、觀察生活的習慣，就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細瞭解作文命題方式和評分標準。明確作文評分標準，可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。從這一兩年的大學聯考、會考試卷上看，話題作文已不再獨領風騷，命題作文大有捲土重來之勢，所以後期作文訓練還要加強命題作文的訓練與指導。

工作計劃 篇3

站在歲末，透視即將過去的一學期，工作的點點滴滴就時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，也在不知不覺中充實眼瞼。這半年來，在學校團委與院學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支持下，我部堅持以為同學服務為基本原則，為加強同學與學校、同學與學生會的聯繫和了解為目標，而努力工作！

從中我學到了許多東西，現將此學期工作總結如下：

一、招才納賢，補充科創部後備力量。為了有更充足的力量來完成科創部各項工作，我部通過院會招新選拔了一批有責任心、細心負責和服務意識的新生，以補充科創部的力量。有意識的組織了對新成員的培養，使他們儘快熟悉工作，轉變角色，儘快地融入到科創部團隊之中。

二、科創部是上學期剛剛成立的新部門，一切工作都是嶄新的，作為首批開拓者中的一員，我制定了詳細的工作計劃，為以後的工作鋪了條簡單的道路。在工作中對部門成員進行工作情況的考核，對於違反規定的成員進行嚴重的批評及警告。

三、每週定期召開部門例會。每一次會議，就是每一次的收穫。在會議中，部門的各成員積極談論近期的工作情況及在工作中遇到的一些問題，大家共同探討解決。這就證明我們是一個團結向上的團隊。當然例會的重點在於發現問題和解決問題。可以説我部的每一次例會都起到了它實實在在的效用，越來越有條理的校章檢查制度。

四、負責好本部的各項工作活動，本學期我們成功的完成了20xx年度的科技創新基金項目的結題工作。進行開展了新一屆“挑戰杯”創業大賽的前期準備工作。在完成工作的同時，本部成員對工作了有了更加細緻的瞭解，也使的他們的工作能力和為人處事的能力也有所提高。

五、協助學生會其他部門的工作。我部以團結學生會為宗旨，做好自己本部的工作任務的同時，積極配合學生會其他各部門的工作。這些工作都有效地結合在了一起。

存在的問題：

1.某些部門成員在工作中表現不夠積極。

2.某些成員的工作沒有安排到位，過於表面；工作安排不夠完善，靈活性欠缺，使得一有所調動就無所適從；工作的時候一些理事的積極性欠缺。

3.與其他各部門的交流還是有些欠缺。都是學生會的，但是見了就是不知道對方是學生會的。望下學期各部門間的交流增加，多多增進各部門成員的感情。

在下學期這些問題我會結合實際情況全面的解決，我會更加積極的工作，認真落實有關的要求，提高我們的工作效率，使科創部發揮的作用更大。

總之，新的學期，新的開始，科創部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態和飽滿的精神開始新的征程！我堅信科創部一定會在以後的工作中做的最出色！

工作計劃 篇4

一、 指導思想

本學期我校國小品德與生活、社會教研工作繼續以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，紮實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

二、主要工作

隨着品德與生活新課程的實施，對國小品德與生活、社會學科的重視程度日益加強。在過去的一學期中，我校青年教師在市教研室組織的評優課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五、六年級將使用品德與社會教材，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發展。

(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1．教學內容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的`綜合性。教學中，教師應依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

2．教學方式的開放性

教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益

3．教學評價的靈活性

教學評價要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發面的表現進行綜合性評價，包括學習態度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以説是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領下，創造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。

(二)加強校本培訓與研究，不斷壯大骨幹教師隊伍

1．加強校本培訓與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，並要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。應積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統的學習和了解。加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。

2．加強師資隊伍建設

為增強對學科教學的研究，在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現相對集中、相對穩定、相對專業化，即一個年級由一至兩位教師負責執教，便於穩定任課教師隊伍和青年教師的培養。學校要給青年教師多創設亮相、展示的機會，促進青年教師的專業成長，不斷壯大我校國小思品、社會骨幹教師隊伍。

(三)規範和優化教研製度，提高教研活動實效

根據縣局要求，今後應進一步規範教研組活動，除時間、數量上保證外，應注重活動質量和實效。積極創設教研氛圍，開展説課、研課、教學基本功競賽等活動，也可以採取教學沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長，補己之短，在學習反思中不斷提高自己的教學水平。

(四)嚴格教學常規，積極貫徹“五認真”工作要求

在教育局、教研室組織的教學調研、教學工作檢查中，總能多多少少發現教學“五認真”工作中存在的不足：備課數量不足，品德與社會填圖冊作業的批改與反饋不夠認真。有的教師甚至在品德課上進行其他學科的教學，沒有完成學期教學內容。我們應加強教學常規的檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式、認真批改作業等方面加強監督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機遇，加強理論學習，不斷反思與總結，在新的學年裏，使我校國小品德、社會學科教學水平向更高層次發展！

三、 主要活動安排

九月份：

各任課教師按備課組制定各年級的教學計劃。認真備好每一節課，年級組互相聽評課。

十月份：

1 上好涵化教育模式課，進行教學評析，寫好教學反思。

2 一、二年級老師看《找長處》，寫好反思交流。

十一月份：

1 觀看優質錄象課《規則在哪裏》，進行評析。

2 三、四、五、六年級任課老師教學經驗經驗交流。

十二月份：

1 觀看優質錄象課《不説話的朋友》，進行評析寫好反思。

2 做好期末複習工作。

3 上交省、市、縣學會論文評比

元月份：

1 學期工作總結。

2 寫好教學回顧與反思。

工作計劃 篇5

一、清潔綠化日常管理工作

1、一年來本着對部門員工同等公平、公正、公開的原則，加強部門員工溝通、交流，培養部門員工的團隊意識和集體凝聚力，使部門員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動轉為積極主動，並大大的減少了人員流動。

2、部門員工培訓工作

部門員工培訓工作作為日常工作的指標任務(因大部分是新部門員工，皆是生手或根本未做過清潔工作)，利用中午休息時間每週一次，每次2小時的集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設備的使用》等，並根據實際情況制定了各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語言行為規範》及相關的工作技巧，同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個上半年度，經考核，部門員工實操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領班進行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。

3、對兩班組部門員工日常的儀容儀表、禮貌禮節、考勤紀律、上下班列隊、統一工鞋(部門員工自購)等嚴格要求，並運用到日常工作中，清潔綠化部門員工的整體形象及素質得到很大提高。

4、日常保潔工作

加強一期的日常保潔管理，尤其是會所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，並按周計劃、月計劃定期完成對各個衞生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動工作，同時加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衞生質量有了很大的改進和提高、垃圾收集清運實行日產日清。

5、工具物料管理

為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實行專人專管，嚴格領、發登記，並按計劃用量領用。常用工具實行以舊換新，工具實行自我保管，誰丟失誰賠償，在確保質量情況下，能省的一定省該用的就用，同時協同採購進行物料質量的把關，物料單價的市場調查，採用質量可靠、合理的價格的物料，清潔物料消耗在數量、價格上都下降很多，真正做到開源節流。同時做好各種機械設備的使用、保管養護工作，以提高機械設備的使用壽命。

二、清潔開荒工作

在確保日常保潔工作同時，二期收樓單元清潔開荒、及由於滲漏水維修後清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位，根據實際情況，科學合理調動部門員工，進行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設等工作，在全體部門員工的共同努力下，圓滿完成並安排員……來年計劃同樣可以根據部門職責來説，具體到這些職責採用何種方法方案落實實施，進度及控制方案，並對今年的不足採取改善方案及預防措施，同時結合公司的發展規劃，調整工作的方向及重點，做到事前計劃，事中控制，事後總結，使部門工作融入公司的發展大計中。

工作計劃 篇6

一、總體工程協調及進度管理

為了進度目標的實現，監理部應對工程進度實施動態控制。

1.認真審核項目總進度計劃，採用項目管理軟件，確定關鍵線路和關鍵工作，作為進度控制主線;

2.按總進度目標分解成各階段進度目標，作為階段進度考核的依據;

3.注重圖紙會審及施工組織設計(方案)的審查，對其施工工藝、工藝搭接及進度的合理性認真審查;

4.除總監抓好項目總進度及各實施單位的關係協調外，各專業組人員負責控制相應工作的進度控制及協調工作;

5.要求設計單位配合施工計劃，分階段提供各專業的施工圖;

6.仔細研究該工程可劃分的施工塊，將每塊視為一個獨立結構組織施工，給組織施工創下多個工作面。

7.監理配合施工單位做好協調工作，做到隨叫隨到，及時解決影響施工的經濟技術問題。

8.備足施工應急電源，確保主導工序在停電情況下不受影響，同時做好蓄水工作。

9.制定防雨措施，減少氣候的影響。

10.督促設備供應商應及時供應。

二、各專業系統的聯合控制

1.圖紙會審是做好專業間協調工作的重要環節。

總監組織監理單位、施工單位專業技術人員對圖紙進行認真審查，理解設計意圖，並提出圖紙的疑點及合理化建議，並要求所有專業技術人員共同審查各專業設計之間存在的矛盾，並將疑點和處理意見提出，儘可能將專業不協調的問題消滅在萌芽狀態。

2.共同審查設計變更

總監組織各專業工程師共同審查設計變更，以確定施工是否會相互受影響以及對投資增大較大，以便做出相應變更。

三、認真審查總包商選擇的分包商、材料設備供應商

本項目的工程承包形式決定了可能將會有大量的分包單位承擔部分工程，分包商及材料設備供應商的資質及能力對其施工和供應的物品的進度、質量、投資有很大的影響，從而也對項目總進度目標產生影響。對於國家有特殊施工許可證制度規定的專業工程等必須由具備許可證的施工單位分包。監理過程中，應責成總承包商做好各分包商的施工協調與配合工作，避免局部影響全局。