班主任第二學期工作計劃彙總七篇

時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編收集整理的班主任第二學期工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班主任第二學期工作計劃 篇1

一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助班會盡快對學生進行入學教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。新學期以學生競選民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行“一幫一”。

三、加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的`知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

四、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

八(5)班雖然各方面有所進步，但在管理方面卻有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任第二學期工作計劃 篇2

隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生12名，其中男同學8人，女同學4人。據以前對這班瞭解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的'理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、努力轉化後進生。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。我在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其。

4、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

三、工作安排：

2月：

1、報名註冊。

2、打掃班級及公共場地衞生。

3、瞭解學生暑期生活，書面小結。

4、加強學期初的行為規範教育。

5、開展安全教育月活動。

3月：

1、班報刊出。

2、行為規範檢查。

4月：

1、家長會。

2、主題隊會。

5月：

1、迎六一校詩歌朗誦比賽。

4、班報、校報刊出。

6月：

1、複習，做好學生的思想工作。

3、安排寒假生活。

班主任第二學期工作計劃 篇3

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對於學生來説是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班第一學期的工作計劃：

一.指導思想：有信心 有耐心 有愛心

在德育工作中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二.工作目標：

學會做人 學會學習 學會生活

三.具體措施

1.加強校規、校史教育

讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度，行為規範各個方面都符合我校學生行為規範的要求，儘快完成從一個國中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地瞭解鎮賚一中，瞭解一中的'發展歷史，為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。

2.加強班幹部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。

⑵.每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。

⑶.為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脱穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。

⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。

⑸.協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

⑵.課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放鬆自己。

⑶.宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衞生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，並制定相應的獎懲制度，各宿舍採用舍長負責制，舍長每天定時向班主任彙報宿舍就寢、衞生等情況，及時監督，及時管理。

7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四.具體計劃

1.3月份：

⑴.瞭解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;

⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

⑶.召開主題班會,便於學生之間相互瞭解、彼此認識;

⑷.制定班級日常規章制度，進行量化管理;

5.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

2.4月份：

召開主題為“慶潑水節”的主題班會，培養學生民族情操，增進民族團結;

3.5月份：

(1)召開主題為“慶潑水節”的主題班會

(2)召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;

⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

4.6月份：

⑴.組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);

⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;

⑶.組織學生有針對性的開始總複習，積極備考;

5.7月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;

⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;

⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假;

五.結語

以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，並且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝着“和而不同，臻於美善”健康成長，實現班級既定目標。

班主任第二學期工作計劃 篇4

在忙碌伴着充實，喜悦伴着疲憊中走過了一年級的第一學期，又迎來了一個新學期，不同於上學期，這學期我對於自己的班級有了更多的瞭解，對於自己的學生有了更多的瞭解。新學期裏我將針對學生實際情況，腳踏實地，力爭讓每個孩子每天進步一點，特制定新學期工作計劃：

　一、班級基本情況

本班共有76名學生，其中有女生34人，男生42人，由於男生偏多，性格上都偏活潑，自控能力稍微薄弱了一點，因此需要花比較多的時間去抓紀律，我希望在保證教學的情況下紮實地抓學生的習慣養成，我一直都堅信好的習慣可以陪伴孩子一生。

　二、本學期工作目標

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一批可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

　三、具體措施

1、充分利用晨會、班會對學生進行思想教育，讓學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用課餘時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的'學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛”出發，主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好地幫助老師管理班級紀律。

4、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自覺遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、更好地實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

7、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

8、加強與家長的合作，及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家裏的表現，形成家校之間的良性互動。繼續利用班級QQ羣，搭建老師與家長交流的和諧平台，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

班主任第二學期工作計劃 篇5

為配合學校、中文系對10級學生的教學、教育管理工作，以校、系本學期工作安排為依據，特制定本學期的班主任工作計劃如下：

1、學生補考工作。和學生一切總結上學期學習上的得失經驗教訓，引導學生樹立正確的學習態度，培養良好的學習習慣，敦促上學期考試有補考的`同學抓緊時間認真複習備考。

2、學生生活。強調日常上課、生活的各項紀律，做好後勤服務工作，隨時觀察學生的身體狀況，瞭解學生的住宿、飲食，強調安全意識，特別是春夏將至，對學生的出行安全、乘車安全、人身安全認真教育，嚴格把關，尤其是夏天嚴禁學生下河游泳，防止意外情況的發生。

3、班級管理。新學期開始正常的學習生活，班級管理工作應儘快跟上。班委會、班團委總結經驗，貫徹班級管理制度，辦好教室的宣傳欄、學習園地。

4、統計上學期英語、普通話過級的情況，對過級的同學給予表揚，並鼓勵其向更高目標努力；建立學習興趣小組，幫助學生制定英語四級、普通話過級計劃，對英語底子差、説普通話有困難的同學要與英語基礎紮實、普通話流利的同學結成幫扶對子。鼓勵更多同學在一年級的時候參加過級考試並取得成功，形成榜樣效應。並通過認真引導，調動學生的學習積極性，讓學生完成由高中向大學學習模式的轉變，倡導自主學習，強調學好基礎課的重要性，鼓勵學生向寬口徑、厚基礎的方向發展。

5、清明、五一放假。安排班委會假期的值班工作。妥善安排留校學生的假期生活。

6、文體活動。為豐富校園文化生活，激發學生的文體潛能，舉辦文藝技能表演賽和體育競賽。

7、半期學習檢查。學習計劃進展情況自查。半期專業課學習情況檢查，包括聽課筆記、學習心得、作業檢查。舉行主題班會，對前半期的各項工作進行小結。爭取在下半期取得更好的成績。

8、班風建設、文明寢室評比、學習技能比賽。舉辦普通話朗誦、簡筆畫、粉筆字、毛筆字等項技能的比賽。

9、學習進度檢查，進入夏季以後做好夏季安全宣傳工作。

10、複習迎考、期末考試、期末工作安排。

11、暑假假安排。

班主任第二學期工作計劃 篇6

一、班級制度建設的有效落實

班級制度建設是班級建設的核心、根本，只有抓好了班級制度建設，其他方面的建設工作才能較好地開展。班級制度管理要科學化、人性化。師生共同制定“班級公約”。避免諸多制度的交叉重複和讓學生記不住的弊端。濃縮的班級制度應具有規範性、可操作性，體現班級特色。

培養班級學生幹部的能力，讓他們在班級制度建設中起到重要的作用，讓他們樹立為同學們服務的思想，保持不驕不躁的習慣與作風，沉着冷靜地應對班級突發事件，工作勤勤懇懇、熱心、周到，起到帶頭作用，勇挑班級建設重擔。班級組織可分為三類：一類是團支部組織，其工作側重於班級活動的組織和學生個體的幫扶教育；班委會組織，是班級常規管理的執行機構，工作重點側重於班級制度的執行。第三類是各科課代表其工作側重做好與任課教師的交流溝通，及時佈置作業、收作業。總之，班級管理要以學生為主體，培養學生自我管理能力和組織能力。

二、本學期班級文化建設的主題

為了加強班級文化建設，增強班級凝聚力；豐富學生生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，本學期班級文化建設的主題為“腹有詩書氣自華”

三、班級文化建設活動方案

活動一：“誦中華經典，做少年君子”

活動時間：第5周

活動內容及細則：

1、朗誦內容為中華經典名篇，詩歌、散文等，篇目均可。

2、參賽選手可以個人為單位，也可以組合為單位。組合選手參賽人數不得超過8人。

3、朗誦形式自由，可配樂或採用其他創新形式。

4、此次比賽不要求脱稿。

5、朗誦時間要求控制在3-5分鐘以內，超時或不足將被扣分。

活動二：“美文共欣賞，心得大家談”

時間：第11--12周

活動內容及細則：

1、同學可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他同學一起欣賞。可以手寫或打印張貼在教室裏或上傳到班級網站中，需註明推薦人姓名及推薦原因。

2、學生可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

4、公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

評比及獎項設置：

1）、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2）、 “優秀心得獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。

四、班級網站建設與管理

1、班級網站必須要體現班級文化建設的特色，符合班級學生的`個性發展。

2、班級網站要及時維護更新，安排專門的同學負責。不同的學生負責不同的板塊，還可以納入競爭機制。

3、班級網站要切實成為“第二課堂”，成為“家校彩虹”，交流溝通——瞭解理解——互動合作是個漸進的過程。要真正把班級網站建設成家長、孩子、老師之間互動交流的平台，讓大家到這裏來了，有所得，有所啟發，有所解惑，有所幫助。

五、行為偏差和學習困難學生的幫教措施

1、通過情感疏導，改善其學習心態。如改善師生關係，建立愛、真誠、關心和合作的情感，激發學生的學習動機；改變其角色地位和同學的關係，使其從自卑自棄的心態中解脱出來，建立起自信和自尊感，從而導致學習行為的改變。

2、幫助其克服學習障礙，獲得學業成功。如根據其學習可能性，適當調整教學要求，進度和教學方法，使其從難學到能學；通過個別輔導、補缺補差，從而掃除其繼續學習的障礙，並獲得學業上的成功，樹立自信心。

3、通過行為矯治，改變其不良的學習行為習慣。如制訂學習行為規範，督促檢查其認真執行，並及時予以強化，使不良習慣得到矯正；幫助其確定適當目標，制定學習計劃，培養自我控制的能力，等等。

4、開展“一幫一”或“一幫二”結對子幫教活動，發動班級幹部配合、協助班主任作好幫教工作。

綜上所述，在班級文化建設中，我們首先要具體分析本班的實際情況，做到對症下藥；再依靠集體的智慧，制定出班級建設的特色目標，在相應規章制度的約束下，就一定能營造一個和諧、民主、富有自己特色的文明班集體。

班主任第二學期工作計劃 篇7

指導思想

堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中提高民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育並重，加強對班級的班風和學風建設。配合學校政教處開展的系列德育活動，注重學生的思想道德教育，心理健康教育，理想教育，感恩教育，努力創建一支有理想、有鬥志、有組織、有紀律的班級體，並爭取在大學聯考中表現最優的自己，爭創理想的大學聯考成績。

班級亮點分析

自信的心態和燦爛的笑容洋溢在同學們的臉上。一路走來，我們每天都在進步。我們四班有着多名優秀的學生幹部，有些很強的班級管理能力，同學之間關係融洽，互幫互助。在離大學聯考只有不到100天的情況下，大部分的同學目標明確，學習刻苦，能認真完成老師佈置的任務，考試成績穩重有進。

班級存在問題

全班有學生40人（男生22人，女生18人），是我校理科重點班。班上全部同學都為住校生，男、女比例較好。相對於普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。個別同學自控能力不強，獨立思想的.能力有待提高，對於大學聯考缺乏目標和鬥志。因此，指導學生正確規劃人生、建立合理學習目標、培養堅持不懈的奮鬥精神、督促學生靜心學習是本學期的工作重點。

具體工作措施

1、在自薦和他人推薦的基礎上，初建、調整到最終創建班委成員。

2、徵集班級管理辦法。召開班幹部會議確定班級管理德分條例，明確獎懲措施。

3、明確班幹部分工職責，推行以各條線上班幹部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機制，發動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日誌，及時反饋和解決問題，從而創造温馨的教室學習環境和寢室休息環境。

4、開展形式多樣的談心活動，及時瞭解學生思想動態，有針對性的做好學生思想工作，特別是正規統一考試之後的成績分析和心態調整。本着“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。用情來感化學生的心靈，拉近師生的距離。用法（班規）來公平地規範學生行為，養成良好的學習和生活習慣。

5、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

6、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。

5、加強家校聯繫。把握學生的家庭動態可以更好的瞭解學生的思想狀態，達到更好的談心效果。指導家長正確評價孩子成績，正確的關心方式以及理解、支持學校工作。有家長的關心，學校的工作才能更好的開展。