關於國小音樂工作計劃範文彙總9篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的國小音樂工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小音樂工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期繼續圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂後的音樂、美術課程標準，引導教師深入領會標準的實質。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，提高教學實效；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。

二、重點工作

1、加強課程理論學習和教材研究

各校教研組或各教師應主動的學習瞭解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內可側重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統一組織全區的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

2、加強課堂教學研究

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。國小音樂、美術低年級繼續針對學生學習興趣、習慣、方法的培養進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統一”展開研究；國中音樂重點針對促進學生髮展的課堂教學及學業評價展開研究；高中音樂重點針對生僻內容的研究和實踐；高中美術對壓縮的鑑賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑑賞與實踐的可操作性的研究；國小、國中美術重點圍繞課題《區域性推進中國小民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發。

（2）以評優課帶動全區教師深入鑽研教材、研究課堂教學。本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優課活動的全過程中，努力實現人人蔘與，個個研究，將評優課比賽中湧現出的創新的方法、全新的理念向全區展示，真正達成以活動引領教師的目的。各校要積極發動教師參與且在校範圍內進行認真選拔。

（3）通過區級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法。

3、加強音樂、美術教師隊伍建設

（1）通過對教研組和協作片的'推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協作片要將音樂、美術學科的研究活動列入活動計劃中。

（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業素質及發展情況進行摸底調查並進行集中培訓，重點針對教學常規、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師彙報課進行集體會診。

（3）發揮骨幹教師的引領作用。擇其強勢，分別在專業技能、教學技能等方面樹立學科典範。各校要積極支持骨幹教師承擔相關工作。

（4）推進教師專業素養的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑑賞音樂作品的能力；美術教師加強課堂教學示範操作能力、鑑賞美術作品的能力。各教師要將技能訓練和學科專業知識的學習始終貫穿在日常工作中。

4、推進課題的研究進程。

（1）進一步梳理美術課題前階段的研究情況，彙總各成員對內容和目標的研究結果，商討下階段的研究計劃。

（2）推動國中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題。

（3）加強對其他藝術學科課題的管理

三、主要活動

二月份

1、國小音樂教師專題培訓。

2、美術課題組活動。

三月份

1、國中音樂主題研究活動“發展學生音樂表現能力”的課堂教學研究。

2、中國小美術評優課第一輪備課比賽。

3、國小美術評優課第二輪説課比賽。

4、國中、高中美術評優課第二輪説課比賽。

四月份

1、中國小音樂評優課第一輪備課比賽。

2、國中、高中音樂課評優課第二輪説課比賽。

3、國小音樂評優課第二輪説課比賽。

4、美術課題組活動。

五月份

1、國小美術課堂教學展示活動暨評優課第三輪上課比賽。

2、國中美術課堂教學展示活動暨評優課第三輪上課比賽。

3、高中美術課堂教學展示活動暨評優課第三輪上課比賽。

六月份

1、國小音樂課堂教學展示活動暨評優課第三輪上課比賽。

2、召開音樂、美術理事會議商討下學期工作。

3、學期工作總結。

國小音樂工作計劃 篇2

新的學期我擔任的是學校所有班級的音樂教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一、發聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主。?四—六年級?培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並説明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。

能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施： 愉悦性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對

不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的.形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

現在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發展，以前可能學校為了單純的成績着想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質

教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續的發展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！

國小音樂工作計劃 篇3

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。

二、基本情況分析：

五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數佔多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力後，他們一定會有所改善。

三、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。

5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現；唱時保持音高，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的`均衡，音色的協調。

（三）、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

（四）、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

國小音樂工作計劃 篇4

一、指導思想：

在學校的領導下，貫徹落實區領導提出的“狠抓教學質量不放鬆，以課堂教學為中心，切實提高課堂40分鐘的教學實效。嚴格執行《廣州市蘿崗區中國小教學管理常規》”的知識精神。按照《音樂新課程標準》的要求，認真落實音樂課程的實施，並且根據區音樂教研的.安排，積極參加區組織的各項培訓、教研等活動，同時努力配合學校完成本科組力所能及的任務。

x、工作要點：

（1）課內、課外同時抓，兩手都要硬。教學方法科學化，教學手段現代化，教學工作科研化，教學質量優良化。

（2）積極參加市、區組織的各項教研活動，努力提升教師自身的業務能力。

（3）抓好學校藝術隊伍的訓練工作，有計劃、有步驟的進行排練，進而參加區第x屆藝術節。

（4）積極參加區組織的豎笛培訓。

（5）積極參加廣州市第x屆藝術節的觀摩活動。

（6）積極做好學校安排的各項工作。

三、主要工作安排：

九月份

（1）第一週參加區音樂教研，聽取本學期區音樂科研組的工作安排……

（2）制定音樂組工作計劃。

（3）積極協助學校做好教師節及中秋節聯誼活動的籌備工作。

（4）完成第x屆藝術節報名信息的核對，並開始籌備節目。

（5）22號至25號參加全國器樂教學研討會。

（6）27號參加第x屆藝術節聲樂類的比賽。

十月份

（1）籌備第x屆藝術節語言藝術類的節目，並於31號參加比賽。

（2）從第六週開始每週六參加區豎笛培訓。

（3）觀摩第x屆藝術節器樂類比賽。

（4）參加區音樂教研。

十一月份

（1）參加區豎笛培訓。

（2）參加區音樂教研。

（3）觀摩廣州市第x屆藝術節節目。

（4）參加廣州市教研。

十x月份

（1）觀摩廣州市第x屆藝術節節目。

（2）參加區音樂優秀課例評比活動。

（3）撰寫工作總結及教學論文。

國小音樂工作計劃 篇5

一、思想方面師德表現

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鑽研態度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創新意識;愛生如子的崇高品質。在這學期裏我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。

2.工作態度

尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪説。用自己的一言一行樹立教師威信。

二、教學方面會課工作

利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。象同行認真學習，在會課的過程中，我除了認真鑽研教材，多方參閲各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，並不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

2.課堂教學

在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主

體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養。

3.堅持聽課，尤其是組內其他教師的課，學習他人的`寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。

4.不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。

5.及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

三、科研方面

確立課題，作好筆記，及時反思。

2.結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。

3.多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

四、其它方面

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束後達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。

五、主要措施

充分利用業餘時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2.請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

國小音樂工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神。本着務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想，紮紮實實做好本職工作，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為琿春國小再上新台階做出貢獻。

工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的琿春學子。

二、現狀分析：

本組共有教師3人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺、調皮等。

三、工作措施：

學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衞生安全、交通安全、消防安全等等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細緻的教育工作做到防患於未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的'標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉)，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衞生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處，加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衞生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力;上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高;督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息;學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多餘的首飾;衞生一天三小掃(早、中、晚)，一週一大掃，以保持教室及衞生區的衞生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

四、教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心，瞭解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

4、紮實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

7、緊密聯繫家長，隨時向家長彙報學生在校的學習動態，並瞭解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

年級組氛圍的營造方面：

1、情為基礎：真誠關心每一位老師。

2、大家共同營造輕鬆快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。

3、精誠團結：“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在於每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。

國小音樂工作計劃 篇7

一、指導思想:

本學期，我校音樂科將繼續認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標:

1．認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節教研課，並做好課後評議和反思總結。

2．提高音樂教育教學專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質。

3．繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，積極參與各種課題討論，表達各人的不同課堂教學經驗和見解。

4．認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。

5．敏鋭地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

三、主要工作:

1、加強教研組團隊思想建設，統一思想，形成合力，做好本職工作。

思想態度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態度，明確了奮鬥的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！

2、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本着對教育事業的`熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閲相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

3、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本着理論聯繫實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

（1）關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

（2）嚴格規範課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。

（3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特徵的主體式發展性課堂教學模式；採用聽、説、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

4、加強聽、評課活動。

聽課、評課活動是一種非常有利於老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對於快速培養教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業化成長的起着重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！

5、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養。

教研組要努力提高每位老師的課件設計和製作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。

提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，並根據不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。

四、主要活動安排:

組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

國小音樂工作計劃 篇8

一 、主要工作：

加強音樂教學課堂常規管理工作，開展教育教研理論學習，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，紮實地開展好組內研究課，努力營造務實的'教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學生排練節目準備參加縣藝術節比賽和豎笛比賽，組建並訓練合唱隊。加強對年輕教師的指導與幫助，參加師徒結對活動，提高青年教師的業務能力與水平。

二 、每月重點 ：

2月份 ：

1、各人制定組內研究課；

2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；

3月份：

1、楊瓊花組內研究課，課題《蘇格蘭的藍鈴花》；

2、王卓組內研究課，課題《請你唱個歌吧》；

3、黃文紅組內研究課，課題《綠葉》；

4、徐靜波組內研究課，課題《美麗的太陽花》；

5、劉人俊組內研究課，課題《開心火車》；

6、繼續訓練校級興趣小組；

4月份：

1、韓燕組內研究課，課題《小放牛》；

2、劉雲潔組內研究課，課題《我當老師》；

3、繼續訓練校級興趣小組，並着手排練節目準備參加六一演出；

5月份：

1、楊帆組內研究課，課題《法國號》；

2、繼續訓練校級興趣小組，並着手排練節目準備參加六一演出；

6月份

1、完成學科考查，各項資料整理彙總；

2、做好期末各項結束工作；

3、做好教研組總結工作。

國小音樂工作計劃 篇9

一、學生基本情況分析：

1、學生剛到一個新的環境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。

2、國小低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有着一定的興趣。但由於每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質肯定會存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

二、教學目標：

1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

2、培養音樂興趣，樹立終身學習的願望。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點：

1、根據國小低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都採用趣味化，鼓勵和啟發學生去學習。

2、發揮了音樂教學的'創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。

3、建立了發展性綜合評價體系，課後——“音樂小花在開放”包括：今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我説、爸爸媽媽對我説。

四、教學重點、難點分析：

1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多説，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悦和能力。

2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，(教學論文 )讓他們在感受、鑑賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、淨化心靈。

3、要善於發現孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

4、發揮自己的特長，積極探索、努力鑽研。