[合集]工作計劃

時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

牢固樹立“安全第一”思想，為了切實加強學校安全工作。強化全體師生“保一方平安”政治責任意識和法制觀念，根據教委《關於進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據學校實際特制定本工作計劃。

一、工作總目標

教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關認真學習貫徹執行。

建立領導在教師之間的各種安全規章制度，安全工作的規律。健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（生產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衞生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

二、具體工作和措施

加強研究，要定期分析學校的事故隱患。即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

層層落實責任，1建立健全領導機構和有關規章制度。各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，2要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查。加強安全管理。

違反規定結果自負）1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，3要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的.發生（1-3年級禁止騎自行車。以及指定接送地點。

完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，4加強上課安全。不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

值宿工作，5要加強學值班。強化值班人員們責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。值班教員保證一天5次以上巡學校任務，並及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）

全面消除和杜絕學校危房。6後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等）嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量。

有人專管。堅持貫徹執行《食品衞生法》嚴把食品、藥品質量關，7全體教師要重視食品衞生工作。不得向無衞生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，8學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門。積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂。9嚴格執行大型活動審批制度。

工作計劃 篇2

一、班級情況分析。

1、本班現有托兒17名，女孩8名，男孩9名。

年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中瞭解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園後會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

2、幼兒的發展情況。

經過一學期的學習與培養，班裏的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、區教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長説想老師了，這使我們非常欣慰。

孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常説：孩子張大了。有膽小的孩子也能在課上發言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。

二、工作任務和措施：

1、健康領域：

逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。

措施：

（1）通過日常生活中吃飯，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。

（2）通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬能力。

（3）用遊戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。

2、語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向

不錯的成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完後歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，並讓幼兒學説故事中的語言。

3、社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則，並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

（1）鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

（2）通過遊戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什麼該做，什麼不該做。

（3）在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發放食物，學會大家分享。

（4）對於生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關心。

（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。並逐漸用英語。

4、科學領域：

對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。能認識並説出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2——3件物品。

措施：

（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什麼，引起幼兒好奇心

（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下，裏外等。

（3）在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。

5、藝術領域：

樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施：

（1）放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現。

（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的.基礎上，豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。

（3）聽節奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節奏感。

（4）在美術課上練習安全使用剪刀的技能，鍛鍊手指、手腕的靈活性。

三、家長工作：

1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，瞭解工作重點及特色活動，幼兒彙報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產生影響，所以，家長工作是十分必要的。

（1）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件，給幼兒創設空間，讓幼兒能大膽的説出自己的想法提出問題。

（2）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發音練習。

（3）在區域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛鍊幼兒的膽量和表現自己的能力。

3、在園裏多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

4、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯繫。

四、班級協調：

班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作的各個環節，認真，細緻的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

五、每月工作安排：

（一）2——3月份。

1、穩定幼兒情緒。

2、主題活動：我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白。

3、幼兒過生日活動。

4、開展愛媽媽活動。

5、幼兒學習新集體舞。

（二）4月份。

1、主題活動：豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色。

2、“三月三”放風箏。

（三）5月份。

1、六一活動排練。

2、主題活動：動物運動會、躲貓貓、小手小腳。

3、幼兒踏青活動。

4、踢毽子比賽。

（四）6月份。

1、主題活動：我喜歡過節天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班。

2、“六一”慶祝活動。

（五）7月份。

迎“七一”幼兒歌詠會。

工作計劃 篇3

我組的全體教師整體素質高，教學基本功紮實，有較強的駕馭教材的能力、為了更好地發揮每一位教師的潛力，全面提高化生教學質量，使化生科教學在市、縣具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：

一、指導思想：

1、常規為本，求真務實，開拓進取、

2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將化生組建設成為一隻具有現代教育教學理論的高素質隊伍、

3、全面提高化學、生物教育教學質量，逐步熟悉和應用現代教育技術；

二、工作重點：

團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播、

三、具體措施：

1、 增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務、

2、 認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要、全體化學、生物教師，多到閲覽室查閲教輔資料並作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優化教學過程，提高教學質量的目的，同時積極撰寫論文和教學設計、

3、 認真組織學習高中新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力、

4、 認真組織全組教師研究20xx——20xx年理科綜合考試試題，總結上一年化生教學中取得的成績和經驗，克服不足之處，在今後教學中，注意理論聯繫實際，加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產勞動等方面的'聯繫，注意反映化生學科的發展及新的科技成果，以適應社會發展的需要、同時抓好基礎教學，切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法，培養學生良好的學習習慣和科學態度、

5、 認真領會1：1：1課堂結構的實質，並在教學中具體實施、

6、 認真搞好公開課教學活動，先説課，後講課、評課，説課、評課要落實並有記錄、

7、 加強實驗教學、本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性、

8、 積極組織和引導學生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統考中，爭取考出好成績、

9、 高一、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導，積極準備參加化學、生物競賽；同時準備科普講座、

10、 加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動、在本期內，化生組全體教師到市外考察、學習一次、

11、 加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課、

12、 本期準備科研課題結題、

蘆溪中學化生教研組

20xx年9月8日

工作計劃 篇4

一、本學期校本教研主題及構思：

1、本學期校本教研主題：會考命題趨勢及命題能力訓練

2、確定本主題的依據：

根據本教研組前兩年對於州温會考語文試題和全國會考試題的研究，積累了各個知識點的考查規律，所以在此學習研究的基礎上，我們繼續深入校本教研學習的內容，在這個主題之上向老師的具體命題實踐和能力提高方向轉變，使對理論的研究歸納具有更實際的實際作用。

二、圍繞本主題而設計的系列校本教研活動：

1、活動主題：會考複習與州温會考命題思考

為了給九年級備課組一個複習的參考，也是對於前幾年會考命題研究的一個總結。啟發老師在州温會考命題的趨勢變化中，思考會考複習的策略，把握會考命脈，以此來提出今年九年級複習的注意點。有助於在組內形成教學與思考結合的教研氣氛，提升老師對教學的認識。

2、活動主題：現代文閲讀命題

現代文閲讀考查的趨勢變化，對現代文教學的指導意義十分重要。瞭解現代文閲讀的命題形式，熟悉現代文閲讀的各個知識點。依據《考試説明》和具體會考試題的接觸，學會命題，評價命題的優劣，做出有積極意義的修改。

3、活動主題：古詩文閲讀命題

古詩文閲讀部分得分容易，基於基礎知識點較多。歸納古詩文閲讀命題的規律比較容易，也是提高學生會考成績的一個有效途徑。

4、活動主題：命題反饋和評價

命題的.反饋和評價，可以成為老師衡量自身命題能力的一個途徑和方法。借用討論，基於上面三次活動的學習內容之上，讓老師學會評價試題的好壞，並作出積極性的修改，可以使老師快速把握修改試題，來彌補原創試題不足的現狀，從而逐步提升命題能力。

三、本學期校本教研活動的目的：

迎接本學期全市國中各學科命題競賽，使老師做好充分準備參加比賽，獲得優異的成績。

20xx年下半年州温八中國中語文組教研活動表

周次 日期 活動內容 地點 參加

預備 8.24～8.30 國中教研組大組活動：談論計劃 四樓會議室 全組老師

1 8.31～9.6 各備課組活動：制定備課組計劃 本學期教學思路討論 九年級段備課組：開課準備 各備課組 全組老師

2 9.7～9.13 市教研組長、教研員會議（週二） 州温教研院 z老師開課 校內 全組老師

3 9.14～9.20 校本教研系列活動之一：會考複習與命題 “教壇新星”“優秀青年教師”評比報名 校內 全組老師

4 9.21～9.27 學科命題培訓 校教研處

5 9.28～10.4 中秋節、國慶節

6 10.5～10.11 國慶節市直七年級教學研討會 州温十四中 七年級老師

7 10.12～10.18 校本教研及國中優秀教研組展示活動 州温實驗中學 教研組長

8 10.19～10.25 國中語文學業考試質量分析會 梧田一中 九年級老師

9 10.26～11.1 市國中案例評比國中語文名師大講堂 州温教研院

10 11.2～11.8 校本教研系列活動之二：現代文閲讀命題 校內 全組老師

11 11.9～11.15 期會考試

12 11.16～11.22 市直八年級教學研討會 州温四中 八年級老師

13 11.23～11.29 國中語文教師命題競賽

14 11.30～12.6 國中語文複習導引審稿會

15 12.7～12.13 啟動“小文學家”培養計劃 另定

16 12.14～12.20 校本教研系列活動之三：古詩文閲讀命題 校內 全組老師

17 12.21～12.27 國中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示

18 12.28～1.3 元旦

19 1.4～1.10 校本教研系列活動之四：命題反饋和評價 校內 全組老師

20 1.11～1.17

21 1.18～1.24

22 1.25～1.31 期末考試

23 2.1～2.7 學期結束工作寒假開始

工作計劃 篇5

一、現狀分析與指導思想

上學期，我們按計劃完成了各項保育工作，保育員教師的工作能 力有了一定的提高，幼兒在各方面也得到了較好的培養，但是我園 又面臨20xx年驗一級一類園，而我園保育員教師的保育工作離級類驗收的標準還有一定的差距，為了能夠順利通過級類驗收，所以從現在做起就要提高全園教師的保育工作，增長保育員教師的專業知識，提高保育工作的能力，做到保中有教教中有保。因此，本學期保育教研組的工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好保育工作，將教研工作真正做到實處。

二、工作目標

1、加強學習，提高保育園教師衞生消毒工作的技能技巧及安全意 識。

2、解決保育工作中的實際問題。 3、促進保教質量的提高。

三、主要形式

1、問題研討 2、活動觀摩 3、講故事

四、工作重點、方法及措施

1、一日生活中保育員教師的衞生消毒工作

1）以集體學習為主，自主學習為輔，學習《保育員應知應會》相關常規知識。 2）以答題的'形式檢驗教師的理論知識 3）以觀摩的形式幫助教師更好的掌握 4）教師實際操作進行檢驗

2、一日生活中的保教結合

1）深入討論學習保育園教師在幼兒的一日活動中到底該幹什 麼，該注意什麼。

2）深入討論保育園教師如何與其他教師配合

3、講講我的保育故事。

4、制定了嚴密的制度，科學地安排，確保每名保育員教師都參 與研究學習，並寫出每一次參研點滴體會，以提高保育能力。 每次教研活動都要經過科學的安排，不與全園其它工作發生衝突，以保證每名保育員教師都參與研究學習，以提高保育能力。每次的業務學習，參與人員都要積極的發表自己的意見，討論一定要深入，要認真做好筆記。每一次教研活動後，要求參加的組員每人寫一篇體會，鼓勵老師們在工作中每積累一點經驗，就用筆把它寫出來，對於一些好的經驗文章推薦到刊物上發表。

工作計劃 篇6

1、工作時要認真仔細，在速度的同時保質量完成工作。

2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3、在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。

（二） 提高各種素質祕書處是一個工作比較繁瑣的部門。接觸其他部門的機會比較多。這就更能體現出高素質培養的急切性和重要性。四、立良好的工作形象樹立良好的工作形象是學生工作的一個有利條件，本學期重點抓好以下方面：

一是抓好學生幹部在日常生活中的言行舉止問題。

二是抓好業務素質，做到公正嚴明、不以公謀私。

三是搞好學生幹部和同學關係以便日後工作順利進行。 以上是我部本學期的大體工作計劃，在工作的'具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領導及各位教師給予監督和知道，使我們的工作更加完美

工作計劃 篇7

一、主題活動

《我們在春天裏》：進一步認識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悦，喜歡在春天裏外出活動，並嘗試表達對春天的感受。

《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節日；激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。

《我的家鄉太倉》：以太倉風景、物產介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、製作活動，瞭解家鄉的名勝古蹟和著名物產，萌發幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。

《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的`奇趣，激發對動物的探究、喜愛之情。

二、特色活動

春遊活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖，放飛夢想”春遊活動。

三、日常生活

1.根據天氣變化，提醒幼兒及時穿脱衣服。

2.教幼兒正確使用手帕。

3.多帶幼兒進行户外活動。

4.加強值日生工作指導。

5.繼續保持飯後漱口、擦嘴巴的良好習慣。

四、家長工作

1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2.請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識瞭解一些動物的知識。

4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。

工作計劃 篇8

一、主要工作

(一)切實做好學校內部治安防範和學校安全工作。

全面貫徹落實《企業事業單位內部治安保衞條例》的各項規定，進一步加強學校的人防、物防、技防工程建設。加強學校內部治安保衞工作，完善保衞組織工作機構，配齊配強保衞幹部。壯大校園安全防範力量，擴大治安防範的覆蓋面，提高治安防控潛力和水平。加強安全保衞工作制度建設，進一步完善學校防火、防盜、防破壞、防自然災害事故、用電、飲食、交通和大型活動安全工作制度;加強學校保衞隊伍建設，組織經常性開展業務工作培訓，提高業務水平和工作潛力;建立突發公共事件應急預案，全面提高對緊急重大事件的處置潛力，不斷強化預案職責教育，搞好經常性的演練，確保預案隨時啟動。

加強綜治安全的教育宣傳工作，不斷提高學校安全工作管理水平和全體師生的參與意識，有效構成學校安全穩定工作的長效機制。要認真落實教育部發布的《中國小公共安全教育指導綱要》，採取有效措施，在教學中貫穿公共安全教育，使學生養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中國小生造成的傷害，經常性的開展安全檢查隱患整改工作。要用心推進青少年自我保護教育工作，幫忙他們掌握日常防衞、緊急避險、法律援助等必要的`自防自護知識和技能。結合學校工作實際，充分利用中國小生安全教育日開展系列安全教育活動，重點加強交通法規、三不傷害(自己不害自己、不被別人傷害、不傷害別人)、預防溺水等宣傳教育工作，提高中國小生的安全意識、防範意識和自救自護潛力。

(二)進一步加強中國小生安全法制教育

根據“五五”普法宣傳教育工作規劃，針對本單位工作實際制定20xx年度法制安全教育計劃，全面貫徹落實上級文件通知精神，充分發揮課堂教育主渠道作用，突出法制安全教育的針對性和實用性，切實做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。充分發揮法制副校長和法制輔導員重要作用，加強聯絡，密切配合，定期開展法制安全教育講座。要不斷優化青少年成長環境，深入開展學生的心理健康教育活動。深入開展“熱愛生命、珍惜時光、拒絕網吧、做禮貌學生”的系列主題教育活動;做好“全國中國小生安全教育日”和社會治安綜合治理教育宣傳活動;加強預防教育，全面貫徹教育部《中國小預防專題教育大綱》，落實兩課時，組織開展“626”國際禁毒日系列活動，用心爭創“無毒校園”和預防教育示範學校，提高青少年“拒絕，珍愛生命”意識。

加強對在校學生日常行為的教育管理，建立和完善在校學生的品行評估、記錄制度。加強預防青少年學生違法犯罪等組織機構建設，做到組織健全、制度落實、底數清晰、做好月報工作。抓好“三方育人工程”，爭取社會各界和學生家長的支持配合，做好不良羣體和“問題生”的幫扶轉化工作。

(三)繼續開展“安全禮貌校園”的建立活動

20xx年我們將繼續堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，深入開展平安校園的建立活動。制定實施方案，明確工作職責，進一步健全規章制度，把教育、管理、服務、防範有機結合起來，完善工作體系和工作機制，廣泛開展形式多樣、健康向上、廣大師生喜聞樂見的建立活動，努力創造健康向上的校園文化，要按照上級通知要求進一步拓寬基層建立平安校園建立活動的領域，用心探索建立活動的有效途徑，擴大基層建立的覆蓋面，促進學校精神禮貌建設和社會治安綜合治理各項措施在更大範圍上落實工作。

(四)加強學校及周邊環境的整治工作

繼續深入貫徹落實《國務院辦公廳關於切實加強中國小幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》和省、市、縣對中國小安全工作精神要求，以開展專項整治、強化校園周邊環境為重點，鞏固學校及周邊環境整治工作成果，進一步優化校園及周邊環境。各學校要主動加強同公安、文化、城管、工商、衞生等部門的聯繫，密切配合，認真排查學校及周邊安全存在的突出問題，定期開展安全大檢查，對存在問題採取措施，強化整改工作。

(五)紮紮實實做好信訪和矛盾糾紛排查調處工作

認真貫徹落實新頒佈的《信訪工作條例》和中央綜治委《關於進一步加強矛盾糾紛排查調處工作的通知》精神，樹立穩定是第一職責意識，把矛盾紛紛排查調處工作納入學校治安綜合治理領導職責制，切實加強領導，落實職責。要建立健全信訪和矛盾糾紛排查調處工作機制，堅持定期排查，定期通報和報告工作制度，使矛盾糾紛排查調處工作制度化、規範化和經常化。要按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，把調解與做好思想政治工作有機結合起來，構成矛盾調處的整體合力，增強調處工作效果，要突出工作重點，個性是對本地本校存在的易引起重大治安問題的，集訪以及可能轉化為刑事案件的矛盾糾紛，要高度重視，用心參與，及時發現，提前做好預防、控制和化解工作，做到預警在先、教育在先、控制在先、調解在先，切實把矛盾糾紛化解在基層、化解在內部、化解在萌芽狀態，確保矛盾不上交，全力維護教育穩定和社會穩定。

二、措施與要求

(一)加強領導，按要求建立完善綜治安全工作的領導組織機構。明確學校綜治工作、安全工作的第一職責人和分管負責人，繼續實行重大事故一票否決制和工作職責追究制，建立綜治安全例會制度，定期研究綜治安全工作，注重解決實際問題。

(二)完善工作制度，建立長效機制，構成保障體系。嚴格按照省教育廳《關於在全省中國小、幼兒園深入開展和諧校園建立活動的通知》精神，主動求得地方政府和相關部門的支持，逐步構成齊抓共管局面，不斷優化育人環境。要認真總結綜治平安建立工作的新途徑，新舉措，堅持做到綜治工作與學校工作、安全工作、德育工作、素質教育工作，管理工作的緊密結全，打造法制學校、平安學校的社會治安綜合治理的精品工程。

工作計劃 篇9

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優質幼兒教育最主要、最直接的創造者。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步，因為這直接關係到兒童身心的健康成長。

我認為我以後應該從以下幾個方面努力。

一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知慾

幼兒有着強烈的好奇心，隨着現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的'興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知慾的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應該廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，關注孩子們關心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由於兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做遊戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。

二、愛心、耐心與細心

教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質也 是其職業的要求之一。

學前兒童知識經驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到

教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛應是發自內心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。

教師的情感在教育過程中的表現是多方面的，一個優秀的教師應善於控制自己的情感，恰當地雲喲表情、姿態、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。

三、執着、沉着與自制

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯繫的。

其次，教師的沉着、自制，會有效的影響兒童的意志品質。學前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現各種行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善於調整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發展。

四、具備多方面的能力

1、敏鋭細緻的觀察力

2、創造性思維能力

3、生動、流暢的口語表達能力

4、較強的組織管理能力

五、積極向上、活潑開朗

幼兒教育這一職業要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢於嘗試，願意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

教師個人的情感、意志、個性特徵，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產生潛移默化的影響。充實、豐富的生活內容，快樂的情緒體驗，給孩子温馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上；相反，單調得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環境氛圍會使兒童個性難以健康發展。因此，從兒童活力得形象，快樂得個性，大方得儀容去贏得孩

子得尊重與喜愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對於一個教師的成長來説，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最後的成功。

最後希望自己能像大自然懷抱裏的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，葱蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花