德育中學工作計劃模板集合8篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的德育中學工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

德育中學工作計劃 篇1

一、目標：

形成學校、家庭、社區三位一體的德育框架。愛國主義教育和養成教育滲透在學科教學中。德育有效，校外實習基地教育內容豐富，學生自我約束能力增強，培養了一批特色中隊和優秀班。

二、工作措施：

1、不斷提高學生的文明禮儀要求，加強對國小生日常行為規範的監督檢查，開展評優評選文明好少年活動。

2、建設有特色的.班級文化，營造良好的班級文化環境，營造和諧的學生關係，形成良好的班級風貌。

3、進一步探索德育考試、考核、評價方式，繼續選派優秀班、中隊參加區市級評選，抓典型、做表率、傳經驗、上階梯；

4、進一步深化心理健康教育，努力開設三個年級的心理健康課，大膽嘗試心理健康教育與品德教學相結合。

5、豐富少先隊校內外活動的實踐基地，通過校內外實踐活動開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。團隊建設節車

6、建立健全學校、家庭、社會相結合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期召開座談會。通過家長開放日，家長可以對學校和教育有更全面的瞭解，進一步提升學校形象。

三、關鍵任務：

1、在開學之初，選拔優秀的假期青少年，開展手寫報紙、剪報展評活動。上交時間：9月5日。每班的手抄報和剪報會裝訂成冊統一展示。

2、班會學校會以觀看視頻資料、發放學習資料、特色主題教育等多種形式為班會提供材料和素材。同時，為了有效瞭解班會情況，學校會上課聽課，檢查落實情況。

3、規範紅領巾廣播站建設。每節課每週廣播10分鐘，每節課主持一次。要求各班按節目順序打印廣播文稿，每週三按時交大隊部審核。過了之後每週五都會錄。

4、認真做好兩個宣傳窗口和三張黑板報，這樣才能充分發揮這些宣傳渠道的作用。

5、認真落實班間五步檢查工作。爭取每個月給所有老師檢查一次。

6、學生的一言一行，坐在一個崗位上，就能詳細地反映出他們的修養和習慣，反映出學校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來方便；向右上下樓梯，不要隨便碰壁；輕聲説話不彆扭，小步慢走不跳躍、所以這學期要在課堂常規、課前、課間紀律、兩個練習、禮儀、路隊、衞生、升旗等方面嚴格銜接、嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作升級。

7、繼續利用好《班主任手冊》，規範班主任日常管理，按要求寫好計劃總結，按要求寫好學生基本情況，每週寫一次班會內容，安排好班級周活動，每月寫一次班委，其他內容按要求全部寫好。

8、做好教師節、中秋節、國慶節、建團日、元朝等重大節日。

德育中學工作計劃 篇2

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以福建省中國小德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規範養成教育為基礎，以校園文化建設為平台，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標：七年級年段以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；八年級年以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；九年級年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衞生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育活動

為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記（博文），利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閲讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的`文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新佈置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

5、加強養成教育，促進健康成長。以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衞生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中藴藏着的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。

7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中國小生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織八年級年段學生前往晉江市中國小生社會實踐基地參加社會實踐。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的台階。

德育中學工作計劃 篇3

指導思想：

20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

通過課堂教學，薰陶良好品德；

通過常規管理，促進行為規範；

通過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

加強德育科研，關注德育效果。

教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性彙報和每年一次的德育交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。

一、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔；工作前移，不能出了問題以後才補救；責任前移，不能出了問題以後才承擔。

（1）採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客羣，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

（3）健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規範塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。

1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十週年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有着一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等於背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，瞭解我國近現代史和我國的國情，瞭解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦 “民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，紮實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

3、舉辦慶祝建國六十週年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高於一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十週年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

三、抓好常規管理，落實日常行為規範。

1、根據《山東省普通中國小管理基本規範》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關於加強學生常規管理的實施意見》等。

2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，幹部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“温馨和諧教室”的創建評比活動等

3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鈎，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

1﹑通過報紙，宣傳心理健康的'重要性，宣傳心理諮詢的科學性。

2﹑做好談心室的心理諮詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，及時發現並解決學生的心理疑難。

4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。

5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人蔘與心理健康教育活動。

6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，並有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

五、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什麼樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯繫冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示範作用；幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規範學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校並且對在校教職工進行安

全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示範的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

德育中學工作計劃 篇4

本學期我校德育工作將深入貫徹落實上級文件和會議精神，注重德育工作的實效性、創新性。學校將以不斷完善德育常規為基礎，加強學校文化建設，努力創建平安校園、文明校園、綠色校園與和諧校園，營造健康文明、温馨和諧的學生工作氛圍，為成功浙江省健康促進金牌學校創建打好基礎。

一、工作目標

1、撐好德育隊伍建設這個支點。進一步完善德育評估體系，調動校內各條線的育人積極性，加強班主任理論學習。

2、抓好德育活動這條主線。加強學生日常行為規範教育，培養學生良好的文明禮儀習慣；確定每週主題教育內容，開展豐富多彩，形式多樣的德育實踐活動。

3、做亮心理教育這個特色。提高心理健康教育的水平，繼續開放陽光聊天室，開設心理健康輔導課等工作，培養學生良好的心理素質，促進學生健全人格的發展。

4、狠抓安全法制教育。確保在校生違法犯罪率為零，確保學期內無重大責任事故發生。

5、成功創建浙江省健康促進金牌學校。

二、工作要點：

(一)完善德育網絡，優化班主任隊伍，深化德育科研，提高德育實效

1、制訂城沙中學德育常規工作三年（20xx-2018）計劃；加快年輕班主任、優秀班主任的培養力度，鼓勵和幫助班主任形成自己的風格與品牌；以班主任論壇、班主任理論學習會為平台，整體提升班主任智慧與素養。

2、健全德育網絡，恢復“德育導師制”，加強學生的思想管理，注重德育人性化，重視情緒和情感機制的運用。各班組織建立幫教、幫扶小組，制訂切實措施，充分利用德育導師進行一幫一活動。

3、加強理論學習，提高班主任工作水平。組織班主任認真學習科研理論，進行德育實踐研究，探索新課程背景下的與課程改革相匹配的德育模式和德育方法等，針對新形勢下學生的新特點、新情況、新問題，摸索長效德育新模式、新途徑。每月就一個主題開展德育疑難問題的探討與研究。通過主題班會觀摩課、班主任論壇、班主任理論學習會和經驗交流等方式，使班主任不斷更新自己的觀念與方法，保持與時俱進。

4、建立健全學校家庭聯繫制度。班主任做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面、電話聯繫，對後進生和問題學生要與家長保持經常性的聯繫，及時瞭解情況，解決問題，不讓一個學生掉隊，努力幫助全體學生健康成長。繼續開展家訪工作。家訪是連結家庭教育和學校教育的橋樑和紐帶，本學期要求班主任、德育導師以及任課老師開展多種形式的家訪工作，班主任對本班學生的家訪，每次家訪情況要認真記錄，以便反思與提升。

5、完善班主任考核和全面先進班級評比辦法，對原有的考核進行細化突出“全員、全程、全面、團隊合作”特點；繼續規範“優秀學生”、“優秀學生幹部”、“校園十佳學生”的評選工作。

6、鼓勵教師針對本校的實際案例撰寫德育案例，積極開展各類德育研究工作（德育課題、德育論文、德育案例等等）。

（二）加強常規教育和主題教育，提高學生素質，打造平安校園、和諧校園

1、狠抓常規教育，加強養成教育；加大貫徹《中國小生守則》的力度，修訂《城沙中學學生處分條例》，嚴格檢查落實；繼續利用各種途徑（如晨會、班會、國旗下講話、講座、學科滲透等）進行德育活動；加強學生的責任意識教育，讓學生明確自己的學習、生活中充當的角色，以及應該承擔的責任。

2、繼續開展心理健康教育，提高心理健康教育的水平。發揮“首批推進中國小心理健康教育實驗基地學校”的`作用，建立問題學生（特殊學生）的個人健康檔案，發揮陽光聊天室的實效；每學期安排不少於4節心理健康教育活動課；進行問題學生的排查和登記工作，開展引導、轉化等教育途徑與方法的研究。開展健康教育活動周，重新佈置心理活動室。

3、繼續做好愛心助學活動，開展愛心助學、愛心義賣活動，利用“沙中愛心基金”，切實幫助身邊的貧困學生。

4、學生會工作繼續推行學生會幹部公開競爭上崗；倡導學生自主管理，擴大學生管理的面（採取學生進教師退的思路）；對學生幹部進行培訓，提高學生管理的效度；公開學生會幹部亮相台，提高學生的管理能力。

（三）加強體育、藝術、健康環保工作，鍛鍊學生才幹，培養校園文化，鞏固學校特色

1、繼續加強校園文化建設。豐富學生社團活動，重點抓好一個社團的建設，爭取成為區域品牌社團。利用校園廣播室的宣傳陣地，激發學生積極向上的思想情操；繼續有目標、有計劃地利用國旗下的講話，讓學生上台演講，開展自我教育從而以豐富、獨特地校園文化培養學生的集體歸屬感和實踐能力。

2、認真實施《學生體質健康標準》。把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要內容，納入學校管理的日常工作，做到學校體育以《標準》為抓手，讓“健康第一”的指導思想落到實處；認真落實《國家教育部關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》，保證體育課開課率，力爭學生每天鍛鍊一小時。

3、衞生環保健康教育：積極開展環保教育，積極實施校園生活垃圾分類活動；調整衞生工作分工，恢復七年級值周班制度，爭取學校衞生工作大變樣。

(四)打造平安校園、和諧校園

1、加強安全工作，保證校園平安。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全預案的學習、宣傳和演練，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，提高應急處置能力；加強師生安全知識教育和應急培訓，提高自救和互救能力；組織防踩踏應急預案演練。

2、加強民主法制教育，提高學生法制意識。邀請法制副校長定期到校舉辦普法講座，與城沙派出所形成預防未成年學生違法犯罪網絡，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現；有計劃地組織學生參觀法制教育基地，觀看禁毒教育片等。

3、繼續開展衞生健康知識的宣傳，加強食品衞生管理。結合温州市教育局辦公室《關於加強學校食堂、小賣部管理的若干意見》和學習《傳病防治法》等有關法律法規和規範性文件，抓好食品衞生管理，做好疾病防治工作；教育學生注意飲食衞生，養成良好的衞生習慣，堅持預防為主，提倡勤儉節約；明確學校食物中毒事故的責任追究範圍與追究原則，加強學校食品衞生安全管理

4、完善學校突發公共衞生和安全事件報告制度，認真做好羣體性傳病防控工作。

三、各年級德育工作重點為：

七年級：抓好養成教育，抓好文明禮儀教育，抓好紀律觀念教育，同時在學習方法指導上下工夫，積極抓好銜接過渡教育工作。

八年級：強化養成教育，感恩教育，加強意志品德教育，生理心理教育，邁好青春第一關，鞏固七年級以來各方面的教育成果，採取有效措施，縮國小生分化。

九年級：強化管理工作，鞏固兩年來的教育成果。加強理想、前途教育和競爭教育，心理健康教育及升學指導、禁毒教育。

作為教育之本，德育一直是一個千頭萬緒的工作，它滲透在學校的所有教育活動中。確定計劃是為了更好地落實具體工作，希望各方的努力使之真正地達成。

德育中學工作計劃 篇5

本學期我校德育處認真貫徹執行年初肅寧縣教育局本學年的有關指示精神，按照學校要求，不斷強化德育管理，開展班主任培訓；引導學生學會感恩、遵規守紀、積極向上。針對學生思想現狀，堅持教育為本，懲戒為輔；研究學生心理，豐富德育活動；注重學科滲透；強化德育隊伍建設，加強常規管理，落實檢查監督；各項工作都着眼做實、做好。

一、積極開展各項活動

1.規範學生學分管理，認真落實星級學生評定製度。本學期我們實現了星級學生管理，對學生遵規守紀、道德品質、完成作業、學習成績等各方面進行量化打分，以學分為標準評出不同星級的中學生，目的是為了讓學生力爭上游，前進有目標，有動力。經過一學期的推進，此項活動取得了一定效果，學生能夠從各方面提高自己，為了爭取加分，做好事的同學多了，違規違紀的少了。結合文教局抓的習慣養成教育，我們學期初都進行習慣養成強化月活動，通過升旗、黑板報、手抄報、班會等形式加強學生的習慣培養，逐步養成良好的衞生習慣、生活習慣、學習習慣、文明習慣等，今後我們還要努力完善學分管理制度，與習慣養成結合起來，爭取逐步形成一套更科學、更詳細的學分管理制度，來規範學生的行為習慣。

2、圍繞德育目的，多角度開展豐富多彩的學生活動。

①.為了讓學生做到尊敬師長、孝敬父母、愛護同學我們搞了“孝父母敬老師愛同學的演講比賽，通過演講使學生真正懂得了父母無私的愛，老師真誠的愛、學生之間的友誼。

②.為了增強學生體質、和班級的凝聚力我們相繼組織了學生運動會、跳繩比賽、拔河比賽，以及會操比賽等活動，在活動中同學們表現出了頑強的拼搏精神，和班級的團結力量。

③．有計劃地組織開展法制教育。根據縣教育局的安排，並結合我校實際，於期中、期末開展了都分別對全校學生進行了系統的法制教育(以黑板報，班會的.形式)。

④．繼續實施家校聯繫。定期舉行家長會，和家長座談，虛心接受家長的意見，應該説取得了階段性成果，有良好的社會反響。

⑤．清明節，德育處組織學生徒步到雪村戰鬥烈士墓祭掃，緬懷革命先烈，在掃墓儀式上，還特意安排了學生代表發言。通過活動鍛鍊了同學們的意志，弘揚了愛國主義精神。

⑥．開展感恩主題活動。通過文藝匯演“感恩的心”等。豐富學生的課餘生活，培養學生的文藝素養。

⑦.紮實推進國學經典誦讀活動，通過課間誦讀、國學經典考試、以及手抄報、板報等活動，讓學生對國學經典有了一個全新的認識。

⑧．主持好每週的升旗儀式及國旗下講話。每週星期一我校全體師生都要集中操場上舉行升旗儀式和國旗下講話，對師生進行愛國主義和革命主義教育。對學生進行理想教育和遵規守紀教育。升旗儀式及國旗下講話已成為我校教育學生的一塊堡壘陣地。

德育中學工作計劃 篇6

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規範教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

　三、工作目標及任務

1、加強德育隊伍建設。一是要加強德育工作領導。德育副校長、政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：國中生感恩意識缺失的現狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規工作的相關制度，並保持相對穩定，如《班主任工作考評方案》、《升旗制度》、《學生會常規管理抽查》等，儘量減少工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合，教育分三講：學校集中講，夕會針對講，班會總結講。排查有七查：一查人員進出，看門衞是否履行職責，走讀生是否遵守校規，校內有無閒雜人員；二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學生翻圍牆爬院門上網吧；四查學生矛盾，看有無打架鬥毆跡象；五查設備設施，看建築物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險遊戲或危險動作。

4、加強班級文化建設，爭創班級特色。一是硬件建設。各班要在開學兩週內搞好教室寢室的佈置，教室裏班訓（或班級口號）、課表、時間表、班幹部名單、衞生生活值日表為必貼內容，其它佈置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟件建設。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一週一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事蹟；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。

5、抓好行為規範教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規範》，特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規範。各班制定《一日常規獎懲方案》，組建得力的班幹部隊伍和民主監督體制，班級要大力表彰遵守一日常規的模範生，懲治不良傾向，併發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鈎，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。

6、繼續抓好環境衞生的整治。寢室內務整理和廁所衞生是衞生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細化到每個蹲位、每條水槽。開學第一、二週，班主任現場指導學生打掃廁所及內務整理不能少於兩次。文明寢室的評比工作將一如既往。教師三樓辦公室衞生納入學生會檢查範圍。班主任還要對學生進行愛護勞動工具的教育。

7、做好學生自主管理的文章，發揮學生會、團支部的監督和服務職能，搞好常規管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學生教師中的先進事蹟，向社會和家長宣傳學校。

8、圍繞國慶六十週年，開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，採用主題班隊會、徵文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發學生的`民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。

9、家校聯動，共同育人。繼續搞好校訊通的宣傳和服務工作，召開學生家長會，定期向家長彙報學生的在校情況。

10、突出“感恩教育”的特色地位。三個年級分階段，分主題，有計劃地實施感恩教育，評選出第二屆校園感恩之星。（《感恩教育活動方案》另發單行材料）

四、分月活動安排

九月份：一日常規教育、安全教育

1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一週）

2、七年級夕會學習《中學生日常行為規範》，各年級各班制定相應的班規室約。（第一週）

3、開始對發熱學生進行晨檢，嚴防豬流感發生。（第一週）

4、第一次安全大排查。（第一、二週）

5、各班開展“寢室內務整理示範周”活動，按照學校內務整理標準，班內評出示範室，室內評出示範牀，對牀鋪攝像展出，對學生張榜公佈，把內務整理向縱深推進，。（第二週）

6、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩（第二週）

7、學生會組建並開展常規抽查活動。（第二週）

8、籌備國慶系列活動。（第三、四周）

9、主題班會：“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽。（第四周）

十月份：愛國主義教育。

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽決賽。（第六週）

2、“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第七週）

3、文明寢室創建活動一。（第六——八週）

4、感恩教育：開展“感恩祖國，立志成才”的主題徵文活動。（七、八週）

5、安全月排查。（第七週）

6、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八週）

十一月份：前途理想教育

1、召開學生家長會，分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯手，共同教育。（第十、十二週）

2、舉辦國中生排球賽。（另通知）

3、安全月排查。（第十週）

4、期中德育評估。（第十一週）

德育中學工作計劃 篇7

通過以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以楷模教育為主線，以綜合實踐活動課程建設為載體的主題教育開展，突出九中德育特色建設，深入開展學校文化建設年活動。通過多渠道的培養方式，提高德育隊伍的管理水平和育德能力，從而更好地落實規劃目標。

一、全面啟動楷模教育，落實社會主義核心價值觀

（一）認真制定並實施“以周恩來為人生楷模，踐行社會主義核心價值觀”教育活動方案，全面啟動主題教育活動。引導全校學生以xx優秀校友周恩來為人生楷模，對照社會主義核心價值觀，以周恩來為學習楷模，通過周恩來班創建活動，引導學生制定好自己的成長規劃（生涯指導）和班級創建規劃，將社會主義核心價值觀融入到日常的學習生活之中。進一步完善我校活動方案，分解教育內容，制定不同年級的教育目標、教育內容和教育策略，主要通過課程引領、活動深化、實踐提升三個主要步驟加以落實。建立獎勵機制，對優秀學生和優秀集體進行表彰。

（二）加強法治教育。繼續實施好“四個一”（一課、一長、一庭、一考），堅持上好法治教育課，利用班校會時間以及模擬法庭等多種形式做到每月一個法制教育主題，把法治教育納入對學生操行的全面考核之中。結合藝術節活動，積極參與在xx區“天平杯”法治漫畫大賽。利用12月4日組織開展“國家憲法日”教育活動，配合消防部門搞好“11·9”消防日活動，配合交管部門做好“12·2”交通安全日活動。

（三）加強習慣養成教育。結合學校文化建設年活動，積極推進禮儀教育，認真組織好學生行為規範訓練周，強化養成教育。根據學生的年齡特點，通過多種形式組織學生學習《守則》，逐條向學生進行宣講，做到每名學生都要對《守則》做到熟知熟記。以優化管理方式為着力點，以研發課程為突破點，以整合資源為支撐點，以60個習慣培養為重點，按照學校定位、年級設計、班級實施、教學推進、家校配合、社區互動、表彰激勵的“七途徑”制定學校習慣養成教育發展規劃，注重過程，強調落實。

（四）充分利用重大節慶日。引導學生更好地感悟社會主義核心價值觀的真諦和要義，組織開展好九月份的民族精神教育月、9月3日紀念反法西斯勝利71週年、9月30日“烈士紀念日”、10月22日紀念長征勝利八十週年和12月13日“南京大屠殺國家公祭日”教育活動。

（五）加強實踐育人。認真落實《xx區中國小綜合實踐活動課程實施方案》，為學生搭建瞭解社會、參與社會的舞台，增強學生的社會責任感。做好國中、高中學生到綜合實踐基地集中參加實踐活動工作，高中7天，國中5天，並做好《xx市義務教育七、八年級學生集中參加社會實踐考核表》和《xx市普通高中一、二年級學生集中參加社會實踐考核表》填寫、歸進學生檔案工作。結合“實踐課堂”的開展，加大落實“三崗”勞動體驗的力度，廣泛開展學生的校內勞動，組織好學生的社區勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。

二、進一步加強心理健康教育工作

積極參與市級、國家級心理健康教育特色學校爭創工作；完成十三五課題的立項、申報工作；積極開展生涯指導工作的實踐探索，充分利用社團活動、德育研究課、心育課等途徑開展生涯指導工作，為即將開始的新課改做好前期準備工作。

三、加強德育隊伍建設

1、本學期積極開展班主任論壇活動和校級班主任技能大賽活動，發揮名班主任的示範引領作用動，。

2、成立區校兩級名優班主任工作室，適時召開成立大會。

3、結合學校文化建設年以及我校確定的“十三五”德育研究課題，進一步提升德育工作者的工作倖福指數，積極開展班主任身心素養訓練，提升團隊精神；加強學術研究，提高工作的科學性；形成獎勵機制，為全區評選模範班主任、各級各類德育先進工作者做好準備工作。

四、加強家校合作，指導做好家庭教育

整合學校內部的`各種教育資源和學校、家庭、社會的綜合教育資源，將各種教育影響有機地聯繫起來，形成一體化的教育力量，構建以學校為主體，家庭、社會為依託的教育網絡，實現全面、全程、全員育人。將家長委員會成員、法治副校長及輔導員，青年志願者等組織起來，構建學校第二管理團隊，並在學校指導下開展工作，發揮他們人才、專業的優勢，彌補學校教育資源不足的問題。規範家長學校培訓課程，提高家長的教育素養。建立學校家長聯繫渠道。如建立家訪制度、設立家長信箱、家長接待日、開放日、搭建網上交流平台等，指導家長做好家庭教育。

德育中學工作計劃 篇8

一、抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。

二、抓好常規工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

三、加強學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的`自主管理。

四、活動安排：

9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短。

10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

11月：對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

12月：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。