高二7班班主任工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的高二7班班主任工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二7班班主任工作總結1

七班是新組成的文科班，共有學生44名學生，女生36人，男生8人。絕大部分同學紀律觀念較強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我在以下方面做了一些工作，現總結如下：

一、開學初制定工作目標，儘早切實有效地開展工作。

1.用完整的思想行為規範條例約束學生，在原來的基礎上努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2.開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3.配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

4.發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

二、具體事項

第一類：每天必做的事情

1、指導值日生做好值日工作，並填寫好“高二（7）班常規管理記錄”。

2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。

3、每天中午反饋寢室衞生和紀律情況。

4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規範去自習。

5、放學以前的班級小結（鼓勵）或佈置（檢查）作業。

6、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。

7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

第二類：每週必做的事情。

1、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質或規範教育。

2、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。（後來每天在語文課上進行）

3、彙總“班級常規管理記錄”中的相關數據。

第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的'成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來作業全交名單。（同上）

3、給班幹部提建議，給班主任提意見。

4、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

這就是我這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規範有了大幅度的提高，學習成績也一直名列年級的前列，班級同學也越來越團結。這將激勵我更加用心地經營這個班級。20xx年，還有很多挑戰擺在我面前，我將盡自己最大的努力，不斷學習，爭取進步。

高二7班班主任工作總結2

本學期我擔任高二（7）班的班主任工作，本班是理科普通班，學生人數共有61人。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下：

一、加強班級常規管理，使班級工作儘快步入正軌

高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發生問題的時期，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。

1、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

2、有效地利用好每週日的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、建立班級組織體系。

4、加強常規教育，培養學生良好的行為習慣。

5、抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要佈置給學生。要確保學生集中精力學習。6、加強學生的愛校和愛班教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如籃球賽，學校組織的運動會，合唱比賽等。

二、抓好學習這一中心工作，形成良好的學習氛圍

1、管理好課堂紀律，要求學生做到課前預習、上課認真、課後及時鞏固，養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。

2、控制抬頭率，使學生養成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、在期考複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。4、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。

三、開好班會，全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況

第1頁共2頁作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。

4．組織開好班會課。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，我理想中的大學、我的同桌、如何正確看待網絡等，通過學生的自主上講台演講，發表自己的觀點，極大加強了學生的語言和溝通能力，並提高了個人的自信水平。通過這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。

每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現象，進行學法指導，調動學生學習的積極性。

四、加強後進生的教育，防止新的後進生出現

1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

2、經常找班裏的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

3、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的.表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

五、為任課教師做好服務工作

1、創立良好課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。

2、請老師參加家長會。期會考試後根據學校的安排，請了一些老師參加家長會，到會的家長和科任都有説不完的話。這種對話式的家長會，比只是老師在上面説，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的説話之後想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。

3、與各任課教師加強交流，協調教學工作

本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發作業本，並向任課老師傳遞教學情況，經常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態。創造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生進行交流，增強了他們的瞭解與信任。

六、與家長溝通，加強家校聯繫

為了更好地瞭解、教育學生，我常主動和學生家長聯繫溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、及時解決問題。另外，我們還開展了高二年級的家長會活動，邀請全體學生家長到學校交流，並配合對其進行教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發學生的鬥志，提高班級凝聚力。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的成績。