信息技術工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的信息技術工作總結，希望能夠幫助到大家。
信息技術工作總結1
我校是一所地處城郊結合部的農村國小。在信息技術飛速發展的今天，我校始終屹立於不敗之地，發出耀眼的光芒。隨着素質教育的不斷深化，隨着信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨着有史以來最為深刻的變革。隨着多媒體技術走進課堂，空前的提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
一、與時俱進更新觀念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來，作為一所具有七十年曆史的學校，如何衝破傳統教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術的現代化教育途徑，以信息技術對於開發創新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑藉現代教育媒體發展創新能力的方法、途徑與模式，我們清晰地認識到：
（1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
（2）掌握現代教育技術與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；
（3）隨着網絡教育的不斷衝擊，傳統教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脱離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基於網絡與技術的教學：
（6）教與學目的達成是數字化校園建設的宗旨。
我們通過多媒體軟件的開發，多媒體教學實驗，網站建設與網絡教育，利用信息技術開展研究性學習等一系列探索與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態下工作，讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施“智慧教學”。很顯然，現代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。
二、增加投入改善環境
1、.現代化的硬件設備
近幾年來，我校在局、街道領導的高度重視下，校長的正確領導下，現代化硬件設施建設已初具成效。現擁有學生電腦104台，教師辦公用電腦22台，多媒體投影儀13台，其中移動多媒體2台，常規投影機每班做到一機一幕，學校還為教師和學生配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網絡視頻直播系統、多媒體視頻採編系統、數碼攝像機、數碼照相機等硬件資源。到目前為止，學校建有多媒體專用教室一個，學生用電腦房兩個。校園局域網的資源共享，使每台電腦都可以連接到互聯網，充分做到了網上信息的流通和教育資源的共享。
2、初具規模的校園網
信息技術帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網絡化，傳播手段的現代化，傳播速度的高速化。20世紀90年代崛起的多媒體網絡技術的廣泛應用，標誌着人類進入了信息時代，引發了學校教育教學及管理領域的歷史性變革，20xx年9月，校園網落户我校，本着“實用、節能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平台，以促進學校教學、管理等各方面的工作。
（1）教學管理平台
在我校，大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結與彙報”，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網上運行，教師只要直接在電腦上點擊，就能一目瞭然，增強了學校管理工作的`透明度，提高了教師“參政議政”的主動性。
下半年，為了貫徹落實市教育局《關於做好區縣中國小“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關於做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花台區中國小“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》，我校領導高度重視，嚴格對照市區驗收標準進行了精心的準備，認真收集整理了大量的資料，在校園網上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我校“校校通”工程進行了嚴格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和讚揚。由於我們務實工作，開拓創新，準備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務，得到區教育局和區電教館的充分肯定。
（2）資源積累平台
為了合理使用資源，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己製作的各類課件整理上傳到校園網“合作交流”上，作為資源積累平台的一項主要內容，在校園網上實現共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學論文、案例，方便教師們在網上進行交流和學習，讓更多的教師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推進學校的可持續發展。跟據區電教館的要求，我校正在將校園網上的教育資源進行整理，上傳到區管。
（3）教師展示平台
幾年來，我校多名教師陸續被評為市、區優秀青年教師，市、區優秀班主任、市學科帶頭人。多名教師在市、區組織的各類比賽中脱穎而出。在學校組織的“夕陽紅”、“奉獻杯”、“五四杯”等教學活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風採，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續對各位教師進行了介紹。
（4）學生展示平台
本着校園網建設為教師和學生服務的宗旨，在本學期我們又新增了學生展示平台“校園明星”，將學生的各類獲獎作品、成果在網上展示，如：學生電腦競賽獲獎作品展示、學生優秀作文展示、優秀繪畫作品展示等，不僅培養學生的審美觀念，讓學生與學生之間在網絡上形成互動，還促進班級集體榮譽感的形成。
三、注重培訓提高素質
1、教師的培訓
要實現教育信息化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，採用現代教育技術也就無從談起。為此，學校以着力培養骨幹教師為突破口，採用請進來、走出去和校本培訓相結合等多種形式，使所有教師不同程度地、系統地學習現代教育理論，更新教育觀念。
5月27日下午，我校祝軍老師參加了區管組織的攝像及製片的專題講座，提高了專業水平。
8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術工作的校長、教務主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導員及網管教師冒着高温在區電教館參加了信息技術應用培訓，學習了網絡技術的應用，雨花教育網站的應用和媒體技術的應用，進一步提高了我校中層以上領導的信息技術運用水平。參加培訓的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優秀學員稱號。
我校還利用每月的一個週三下午的業務學習時間，集中進行了《如何向校園網上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件製作》等培訓，同時採用多階段、多渠道、多層次地培訓方式，並結合學校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數達90條以上。同時要求每位教師結合自己一學期的教學內容，在學期結束前製作、上交一份課件。
通過一系列的培訓，我校教師已掌握基本的信息技術操作，會製作簡單的教學課件；通過一系列的培訓，切實提高了教師運用信息技術的能力和本領。如今，信息技術已在我校全面推廣，理論進修與信息技術培訓有機結合，使我校出現了軟、硬件同步發展的局面。
在南京市第四屆中國小信息技術與課程整合教學設計暨第六屆中國小CAI優秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區舉行的信息技術教師基本功大賽中，祝軍老師獲得三等獎，區教師課件製作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽，經過網上答卷、教案編寫、課件製作和説課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓蓮老師獲得了第三名的好成績。
2、學生的培訓
隨着物質生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術教學奠定了物質基礎。為了滿足學生在信息技術方面的需求，我校在一——五年級開設了信息技術課程，幫助學生系統的進行學習。學生們積極踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。
為了使信息技術在提高學生素質方面發揮更加積極的作用，我校結合市、區信息技術工作安排，積極參加“南京市20xx年中國小生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校學生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
四、確定課題開展教研
通過對教師信息技術的培訓，廣大教師認識到運用現代教育技術的重要意義。為了使現代教育技術深入到各學科的教學中，信息技術與課堂教學整合，是我校現在主攻的方向。
在教學中，我們利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發揮信息技術在學科教學中的作用。
信息技術工作總結2
又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
一、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。
二、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的'工作結合起來，為我所用。
三、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如七年級不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
四、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
五、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
信息技術工作總結3
20xx年對信息技術組來説是極不平凡的一年。由於學校領導對信息技術的重視，我校現代化教學設備在這一年裏有了重大的改變。領導的重視不僅給信息技術組的發展帶來了機遇，也給信息技術組的工作帶來了考驗和挑戰。回首20xx，我們是壓力和責任同在，挑戰與考驗相伴，我們灑下了汗水，付出了辛勞，也收穫了果實。在過去的一年裏，信息組工作隨着學校的發展而進步，取得了一定的成績。現將本年度信息技術工作情況彙報如下：
一、信息技術教學工作
我校的信息技術教學分三大塊，國小、國中、幼師。為了適應三大塊的教學我們的機房配備和軟件安裝都要全盤考慮。在教學上我們主要是對教學方法與措施進行了改進。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。教師的教學設計和備課與任務驅動緊密結合，每節課都有明確的任務和完成任務的要求。在任務設計時，我們在內容上打亂了教材的順序，要求能抽取教材中的精髓，突出一個“新”字，完成的任務要有“新潮”感，製作的技術要新。體現一個“趣”字，製作的成品要有欣賞價值和實用價值。強調一個“活”字，完成任務的途徑應多樣化，不要求按老師統一步驟完成。落實一個“學”字，在完成任務的過程中激勵學生主動獲取知識。
2、教學過程中注重操作演示和個別指導。信息技術課是一門操作性很強的學科，我們認為教學中教師把操作步驟演示給學生看，比單純講授的效果要更好。為了要落實演示效果，我們採用了多種方法，如：屏幕傳輸，網上視頻和網頁操作説明。學生通過多種途徑對操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了課堂效率。對操作能力弱的學生，我們採用個別指導，教師在課堂上巡視，對有困難的學生一一個別指導。我們通過運用多途徑的教學方法和手段，從學生的實際出發，調動了學生學習的積極性和創造性，培養學生的學習興趣，使學生有舉一反三的能力，使信息技術教學落到了實處。特別值得一提的是，今年上半年幼教班的省中等職業學校職業能力計算機考試中，我們通過認真研究考試大綱和模擬試題，對幼教班學生進行了兩週的考前訓練，訓練後考試成績有了明顯的提高。以前及格率只有40~50%，這次及格率提高到了80%，而且還有一個滿分學生。
3、教學研究注重實效。在組內教研活動中，我們主要從四個方面對信息技術的教學進行了探討和研究，（1）、信息技術教學中創造性思維的培養。（2）、以學生為中心的信息技術課堂教學策略。（3）、如何在信息技術教學中巧設任務。（4）、如何充分利用網絡技術提高信息技術課堂效率。其中何子恢老師在通過對我校信息技術教學的現狀研究和參加組內的教研活動後，撰寫了一篇《以學生為中心的信息技術課堂教學策略初探》的論文，並在《中國科教創新導刊》上發表了。該刊物是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的國家級刊物。王立老師通過對任務驅動教學方法和以學生為中心的信息技術課堂教學策略研究，設計了一堂國小六年級的《自定義動畫》教學，在學校組織的青年教師教學比武課中榮獲一等獎。
二、電教儀器管理工作
下半年由於多媒體進入了各班的教室，在教務科的指導下完善了相應的管理制度，修訂了《電教保管員制度》和《電教維修人員制度》，重新制定了《多媒體和網絡管理員制度》、《班級多媒體管理職責》和《班級電教委員職責》。對電教設備進行了一次財產清理，收回了長年外借的電視機。在今年暑假開工的多媒體和網絡工程完工後進行了驗收，對所有的硬件設備的型號和數量都進行了一一的核對，對施工過程中因設計改動出現的設備增減都重新計算了價格，工程費用的增減都上報了財務科。年終根據上級部門的要求，對我校的教育技術設備進行了統計，並對《中國教育裝備網》上報了數據。
三、培訓工作
上半年學校就已經計劃將多媒體引入普通教室，因此決定在暑假對全校教師進行一次多媒體課件製作培訓。接到任務後我們就立即制定培訓計劃，安排機房和管理人員，組織教師備課。通過精心的準備，我們順利地完成了5天的培訓任務，到達了預期的效果。只是由於5天的培訓時間太短，好多老師感到電腦還有許多東西要學。在完成本校教師培訓後，接着又要參加湖南省中職學校計算機教師培訓，這次培訓時間是40天，不準請假，每個模塊都要考核，考核結果直接影響學校評優。40天培訓完成後，省教育廳終於下發了我校幼師專業被評為優秀專業的通知。開學後，多媒體馬上要使用了，我們又對全校教師和各班電教委員進行多媒體操作的培訓。
四、其他工作
由於信息技術涉及的範圍廣泛，學校的許多工作離不開信息技術組的支持，因此信息技術包攬其他工作也是很自然的'事情。如：課件製作、光盤刻錄、系統重裝等。今年主要製作了兩個課件，劉宇參加省級賽課的政治課件，劉鳳姣參加市級賽課的數學課件。上半年5月份為九年級學生體育測試報名，完成了的頭像錄入工作。幼教班的學籍管理也是一項繁重的工作，它分省系統和全國系統的管理，每年都要完成好新生註冊、畢業生管理、學籍異動、信息異動和學籍查重的工作，今年的學籍管理又增加了頭像錄入一項。幼教班除了有學籍管理外，還有助學金管理和免學費管理。市裏的要求是要有2名專幹負責這項工作，我校雖有2人，但都是兼職。明年還要增加一項市級貧困學生資助系統。今年我們還為幼教班學生的普通話資格考試報名，進行了頭像錄入工作。田徑運動會秩序冊編排我們也得參與，元旦文藝匯演的光盤也需要我們製作。保衞科也請我們為全校各棟學生宿舍和教學樓繪製消防安全疏散草圖。
雖然工作繁雜，但我們還是擠出時間為學校編制了一套《益師藝術實驗學校學生成績管理系統》。該系統可以説是我校管理數字化的起步，它先由班主任管理本班學生學籍，上報本班參考學生名單，然後由管理員審核，安排考場，打印考試座們卡，考試結束後，上報缺考考生，錄入成績，最後自動生成本次考試的各項成績分析數據。整個過程全部都實現了數字化，所有操作人員只需輸入一些簡單的數據再點幾下鼠標就可以完成操作，使用起來非常方便。
20xx年學校交給我們信息技術組的工作是繁重的，雖然我們基本上完成了本年度的任務，但離學校對我們的期望還有差距。特別是學校數字化建設上我們還有很長的路要走，龔校長也多次跟我們講要拿出一個全校網絡建設的方案，但我們的工作太多，實在沒有太多的時間來全盤思考這個系統工程。我們相信在不久的將來，在學校領導的關心和幫助下，經過我們的共同努力，我校數字化校園管理工作將會逐步走向完善，先進的管理體系、高水平的教學隊伍必將為學校創造更加輝煌的明天。
信息技術工作總結4
本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。
一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質量
11月10日上午，老師在二年級做了一節題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合。，並充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。
在課後的研討中，大家以本節研究課為出發點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對於課程的把握方面有了新的領悟。
二、在“信息技術與各學科。合”的大形勢下，進行學科。合的探索
12月10日下午，老師在一年級進行了一節“綜合實踐與信息技術。合”實踐的活動。由於課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發揮出本絡資源的優勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在。閤中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。
三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討
12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基於抽測質量分析，查找自身在教學中對於課程的把握方面的欠缺，對於提高教學質量有了較為清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對於教學有了明確的的......
四、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮網站健康、高效發展搭建有力平台
12月29日下午，我鎮信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由於網絡問題，只有部分參加了此次活動，我校獨佔第一。
活動中，同學們在信息技術教師的'指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這裏的主人。
為了在校園內創建氛圍，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。
此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平台，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛鍊了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平台。
信息技術工作總結5
20xx年是我校信息技術工作發展的一年，回顧今年的工作，特總結如下。
一、學校加強對教師的培養，提供多媒體教學場所。
1、加強教師信息化素養，培養教師多媒體教學能力。
面對信息化的今天，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養。從本年度開始，學校重視教師的信息素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，並把它寫入了學校的年度工作計劃。為此，學校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎知識、課件製作知識、網絡運用知識。
2、創建多媒體教學的環境。
本學年，學校提出創建一個為教師服務的教師信息中心，提供為教師製作課件的'良好環境，全天候為教師服務，為我校多媒體教學提供良好的製作環境。
在暑假，我校根據我校實際情況，在九年級年級建成了五個多媒體設備，現已基本安裝到位。這樣我校的多媒體教室達到7個之多，再加上二個多媒體設備，極大地方便了教師的教學，為多媒體教學提供了良好的使用環境。
二、教師努力提高信息素養
面對競爭激烈的教師隊伍，我校教師開始在計算機方面、網絡方面、製作課件方面努力提高操作能力，培養自己的信息素養。使用擁有計算機的教師家庭達到60%以上。同時，為提高自己的計算機運用能力，積極參加學校、社會組織的各種培訓，努力使自己能適應時代的需求。
三、學生積極參與計算機活動
我校學生對計算機課興趣非常高，參與計算機相關的活動的學生也較多，但因為客觀因素，我校這方面活動組織的不多。
四、不足之處
1、學校的信息工作缺乏一定的組織性，有待於今後的加強。
2、學校教師的信息工作的積極性有待於進一步提高。
3、學校學生的計算機輔導等活動需要正常的開展。
xx市xx中學
20xx年xx月xx日
信息技術工作總結6
以多媒體計算機技術和網絡通信技術為主要標誌的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生着重大影響。信息技術教育是素質教育的重要內容，它對於培養學生信息素養，提高其適應現代社會的能力，促進素質教育的發展都具有十分重要的意義。本學期在學校領導的關心支持下，我校信息技術教育根據《關於加強中國小信息技術課程建設的指導意見》，並結合學校計算機的硬件實際情況開展教育與教學活動。
一、信息技術的硬件建設
1、硬件設施：為了不斷地提高教育教學質量，提升辦學品位學校多方籌集資金，加大電教設備的投入，目前電腦近百台，其中主科教師每人配備一台電腦，教導處、校長室每人一台手提電腦。多媒體教室一個，每班都有液晶投影儀，實現了班班通。
2、網絡影院：學校花資金購置了服務器，用於學校網絡影院建設，現在影院內已有兩百部電影，所有師生在本校任意一台電腦上都能打開學校影院觀看自己喜愛的電影。
3、校園廣播系統：先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環境，並也為學校大隊部進行隊生活和隊活動提供了可能。
二、信息技術的常規教學
1、開學初，學校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，老師也經常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，並依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然後根據討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件非常持久的事；使用信息技術，是一件非常愉悦的事。“在愉悦中不斷進行持久訓練，”是我們信息辦老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利於學生智力發展的小遊戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規編輯排版及打印都在有條不紊的進行着。“電腦好玩，老師你講，我聽着呢！”這是學生對我們的反映。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經成為他們十分喜歡的.課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們信息辦老師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的製作，並能較熟練地利用校園網、inter寬帶網查找相關資料。
三、信息技術的合理使用
教學的成敗取決於教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
2、繼續做好“信息技術”的培訓與考核工作。
3、利用電化教室現代設備，充分發揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學。據統計，全學期我校電教設備的使用率達到了90%，電化教室的使用率達到60%，使用電教設備，進電化教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統是我校進行思想品德教育的主陣地。每週一早晨的“國旗下講話”；每週三下午的“校園之聲”是同學們體驗團隊生活的時刻，每天課間操後、午不、晚學後的“音樂時段”為同學們放鬆心情提供了條件。
四、信息技術的優化發展
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和內容説明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每週檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
2、完善與維護校園網。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在市電教館的大力支持下，接入了教育城域網。大力維護好校園網就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態新聞我們要發佈於學校網頁上；最新整理的教改信息、教學經驗我們也要及時發佈；關於學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，我們通過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。
3、利用一切可用時間，做好學校電教設備維修、校園網的維護工作，為學校節約經費開支。
4、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，並刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術工作總結7
在學校領導的關心支持下,我在這個學期立足實際,認真鑽研專業知識,及時總結教學經驗以搞好教學,並且不斷更新知識,提高了自身素質。現將這個學期教學工作總結如下:
一、本學期信息技術課教學工作基本情況
我校現有學生300多人,共7個班級。開設信息技術課的為3-6年級，我校微機室共學生機50台，全部投入使用。每班每週都開設有2節信息技術課,重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。
二、信息技術課期末考試考查方式：
本學期各年級信息技術課採用了理論引導實踐、實踐驗證理論、用實踐記憶知識的教學模式。根據學生的學習情況，採取的是閉卷、上機做題的考核方式，要求學生在40分鐘內完成並交卷，成績主要由以下三部分組成：
1.上機考試的卷面成績，佔主要部分：
卷面由填空題、判斷題、選擇題、操作題和作圖題組成，從各個方面考查了課本上的所有內容；上機答題也在一定程度上鍛鍊了學生實際操作和應變能力。
2.平時上交的作業的質量和數量，佔一定的部分：
平時作業的質量和數量也從一定的方面反應了學生的學習態度和學習效果。
3.個人習慣的養成記錄，佔一定的部分：
個人習慣包括上課時的表現、鞋套的穿戴次數、板凳和鼠標墊的規整和微機室衞生的保持。
三、信息技術課教學總結：
1.三年級信息技術課教學總結：
三年級學生信息技術基礎差，尤其是有的學生對英語和計算機的聯繫方面掌握不夠，對新知識的.接受能力不夠；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同一個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。
2.四年級信息技術課教學總結：
四年級學生有一定的信息技術基礎，對新知識的接受能力較強，但容易遺忘；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同一個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。
3.五年級信息技術課教學總結：
五年級學生有一定的信息技術基礎，對新知識的接受能力較強，但因教學內容分為數據表操作和網頁製作兩大塊，若不及時複習，數據表操作容易遺忘；網頁製作過程中反應出創新意識淡薄。
4.六年級信息技術課教學總結：
本屆六年級學生的信息技術基礎差，但對新知識的接受能力強；因教學條件所限，沒有機器人，從而缺少實踐操作，對有理論知識的理解不夠深入，容易遺忘。
四、需要注意的一些問題：
本學期,通過學生認真學習和對教師教學工作的努力配合,順利完成了教學任務,同時保障了我校的網絡,辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進而保障了學校的各項工作正常開展.。但仍存在以下幾個問題需要注意：
1.立足實際,搞好教學
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為我校學生家庭情況普遍不好，之前基本上沒有接觸過計算機,在信息技術方面是個空白。
怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識？我採取了"分層教學"的模式,並加強個別輔導,實現同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題;並開設電腦興趣班,主要針對對計算機有興趣的學生,在基本掌握基礎知識的基礎上，進一步擴展知識面。經過一學期的學習,他們在電腦操作上都取得了較大的進步。
2.加強學習新課程標準,提高業務水平
教學工作要求教師平時注重自己的文化,業務學習。新課標實施之後,要求信息技術老師業務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鑽研,積極探索適合新課標的,富有創新意識的課堂教學新模式.。
3.充分利用教學設備，形成興趣小組系統模式：
本校開設信息技術課的班級只有4個，每週8節課，對機房未實現充分運用；興趣小組機制也不夠完善、系統，需加強。
相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好!
信息技術工作總結8
一、加強組織機構的管理。
1.進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。
2.在學校人員緊缺的情況下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層幹部也參與網站信息的日常更新和維護,組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3.制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、信息技術課程教學：
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鑽研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應穆稜市教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中採用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，儘量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死
記硬背、簡單重複等現象，儘量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加穆稜市、牡丹江市課件製作大賽，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。
三、從基礎抓起。
信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基於對計算機的操作，因此在信息技術的`教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的一個學期裏，由於主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對WindowXP操作系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
四、從操作練起。
動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師儘可能地每節課都讓學生在機房課，儘可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的基
矗同時還強調其它科目的教師不得佔用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
五、以應用帶促進，着力打造一支過硬的教師隊伍。
1.廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。
2.對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講台的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的能力。
3.努力開展教育教學科研活動。信息教師積極主動參加學校、市信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化能力。
六、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體信息素養水平。
一個學校的信息化教育水平，並不僅僅體現在學校的校園網絡有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關鍵還在於學生信息素養的提升。
學校繼續抓好信息技術課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1.定時開放網絡教室，學生可以通過網絡查閲資料、收發E-MAIL，益智小遊戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不同的信息化技術要求，制定活動內容。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今後的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平台，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。
信息技術工作總結9
本學期已結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習。工作中我牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的進展。
回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，現總結如下：
本學期，我擔任學校分工的三、四、五、六年級信息技術課的教學工作。通過教學使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了新的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。
一、教學工作
計算機瞬息萬變的發展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷湧現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閲讀一些電腦知識方面的書籍，瞭解信息技術教學的新動向，並將其應用到自己的教學中。同時，抽出時間上網查看好的信息教學設計，看網上其他老師的視頻課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優化自己的課堂教學。
本學期擔任信息技術課，做到期初有計劃、有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行。認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
3、其他
積極完成學校分配的其他工作任務。積極引導學生閲讀“電子圖書”，並做好相關記錄。圓滿完成教師信息上傳至學校管理平台等項工作。最近，“江蘇省第五屆中國小網絡讀書活動”開始，就積極組織指導學生註冊“尚書會員”，大部分學生已上傳作品。積極配合其他教師開展工作，圓滿完成教育資產與裝備管理信息系統的註冊、設、登記等工作。給各功能室管理人員給予大力支持，積極配合，贏得同志們的一致好評。
二、機房設備的維護和管理
本學期，我負責電腦室管理工作。為保證了學生在一個良好的環境和愉悦的氛圍中學習，因此我盡職盡責，保持教室有一個清新、衞生的環境，保證機器的正常使用。
我嚴格要求自己，工作踏實，認真做好學校學生機房電腦及其它設備的維護和管理工作；完成了學校領導安排的所有任務。
學生上機有使用記錄。
三、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、個人學習：
對於課程改革環境下的.教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
五、努力方向：
1、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
2、利用各種方法，訓練學生提高集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的責任感和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，明天更美好。
信息技術工作總結10
本學期，在上級領導的大力支持下，在鎮全體信息技術教師的努力下，本學期能認真貫徹落實區計劃及精神。各項工作已圓滿完成。為總結經驗，以利於今後更好地工作，現作如下總結：
（一）、加強理論學習，更新教學理念
（1）學習《國家基礎教育課程改革指導綱要》和信息技術學科課程標準、課程理論。
（2）學習信息技術的教學模式、教學方法、教學策略的理論與實踐指導，特別是有關有效教學的設計與實施的理論與實踐的教學與研究。
（3）學習教育科研知識和加強撰寫能力的訓練。
（二）、認真抓好教研工作，提高教研效益
1、積極參加各級教研工作，各校之間進行教學經驗交流，組織教師到其他學校進行聽課研討，不斷進行技術學習，吸收其精華，提高教師的素質和教學水平。
2、加強對各校教研活動的指導、管理、督促和評價工作，提高各校教研活動的質量。
（三）、積極參與各項比賽工作
1、學生比賽
各校積極參加白雲區第四屆學生電腦作品比賽。本屆比賽參與程度高，作品水平有所提高，鎮取得了“鎮街最佳組織獎”，報刊類取得了兩個區一等獎，一個二等獎，繪畫類一個二等獎，三個三等獎，網頁類取得區唯一的一等獎。在市比賽中，小報類取得一個三等獎。
2、教師業務比賽
（1）、組織各國小的'信息技術教師參與片區的教學隨筆評選等活動。
（2）、組織教師積極參加區的多媒體教育軟件製作培訓，但培訓後，參與率低，只有兩位教師參與比賽，所參賽的課件都獲送上市參與比賽。
（3）在區上送的市的信息技術年會的3人中，甘燕紅教師的課例“金山演示製作小動畫”獲市三等獎。
（四）、加強網絡建設，豐富教學資源
積極參與區的資源建設與共享，要求各校將一些優秀的課件、作品、文字資料等通過區的FTP服務器或“白雲信息技術博客”，進行共享與交流，發揮互聯網絡的功能。
（五）、做好網絡維護和管理，為平時教學及考試提供優質服務
做好局域網日常維護和網絡安全工作。保證每節課都能夠進行正常的教學。切實做好學期的考試錄入、統計、彙總、分析等工作，為教學提供直接參考數據。
（六）工作反思
1、信息技術教師基本上都是兼任一兩節課的其它教師，大部分的教師都把自己的精力都集中在語數英三科上，信息技術科目的重視程度不夠。
2、學習、交流的機會仍較少，有些教師甚至一年都得到外出學習的機會。
信息技術工作總結11
一、抓領導，確立崗位分工責任制為特徵的管理機制
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網絡。領導小組由校長、教導主任、教科室主任、年級組長和信息技術教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規劃和管理制度。通過幾年的磨合與實踐，學校信息化三級管理網絡已經形成：
校長室總體把握，負責軟硬件的添置、師生信息技術素養的提高，運用網絡來進行學校管理等；教科室負責校園網欄目的開發、信息的採集與整理，引領教師進行《網絡環境下新型學習方式的研究》的課題研究；教導處負責教學資源庫的開發與整理，信息技術與學科課程的整合研究、家校互動的交流；網絡管理員負責學校軟硬件的添置規劃、校園網絡的維護；計算機教師負責教師信息技術的培訓以及學生信息技術學科教學、信息技術與學科課程的整合的實踐；各年級組及班主任負責校園網信息的接收和傳遞、班級主頁及學生個人主頁的建設。各部門、各成員既有明確分工又相互合作，並且定期召開例會，互相交流溝通。
2、制度落實
將數字化學校創建作為我們學校發展的增長點和奮鬥目標後，把數字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結合起來，並將目標分解成每個學期的具體目標，經常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優質，共同發展的共同願景，紮紮實實分步實施。
二、抓建設，確立優化資源配置為特徵的.執行機制
為了使學校真正實現教育教學活動全面實現信息化，營造數字化環境，學校自籌資金加強信息化設備的投入，為了確保人手一台電腦供教職員工使用，學校每年出資購買一批電腦，現已基本做到人手一機，營造了學校數字化環境。投入8000多元對學生電腦房的多媒體電腦進行改善，提高這批電腦的運行速度，更好地為師生的數字化教學服務。
有了硬件的保證，現在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閲資料、電子備課、製作課件、網上評課、網上評論等，學校資源庫上傳的資源增加了，課堂教學效益也提搞了，電腦和多媒體設備已經成為教師日常教學工作的必備。
目前我校共有電腦112台，其中學生用機為92台，我們在原有基礎上又裝備了一個電子閲覽室，一個電子備課室，配備了打印機、刻錄機、掃描儀等基礎設備；每個辦公室和班級在裝好端口，完成寬帶接入的基礎上，更新了部分電腦，教師機為20台，更好地實現了辦公電腦化，無紙化。
三、抓應用，確立構建數字化為特徵的校園氛圍
學校在初步完善校園網絡的硬件建設之後，把工作的重點轉移到如何讓它充分的發揮作用，讓全體師生充分感受數字化校園的魅力。
1、建好學校主頁，營造良好的信息化環境。上學期我們又將學校主頁進行了全面改版，主要開發了校園動態、現代學校制度、特色資源庫、信息化等專欄等特色欄目。
2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把信息技術運用於課堂教學。第一層面就是用多媒體輔助教學，創設情景，激發學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。第二層面從數字化小班實驗開始嘗試的網絡環境下課堂教學，利用網絡的交互性，在教師的引導下，讓學生自主學習。我們藉助《網絡環境下新型學習方式的研究》的課題研究，希望通過科研來帶動和引領，信息技術與學科課程的更好整合，進一步提高課堂教學質量，提升教師的教育教學水平和專業化發展水平。在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開發學校的特色資源庫。我們提出“提供與獲得並存”的理念，學校的資源庫有課程改革熱點問題討論、教師論文精品、自制優秀課件、教科研最新研究成果等隨時供教師共享。教師們參與建設和使用資源庫的積極性很高，學校資源庫內容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務於教師、服務於教學、服務於學生，促進學校的良性發展。
四、抓培訓，確立人才第一資源為特徵的培訓機制
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養的信息技術隊伍是當務之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的三年發展目標是建設一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應用信息技術進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術進行教學研究的信息技術骨幹隊伍；一支能運用電腦網絡進行簡單管理的學生隊伍。
1、保證觀念先行。學校通過教師集中學習的時間宣傳信息技術教育的優越性和必要性，邀請市教科室、教研室的行家來校講座，以及骨幹教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術和網絡科技對教學所帶來的衝擊，引導教師在教育理念上的更新。
2、分階段、分層次的對教師進行不同目標的培訓。教師的信息技術培訓，不搞一刀切，而是根據老師的年齡特徵和學科特點，對其提出了不同的學習要求：骨幹教師要示範，青年教師要過硬，中年教師要過關，老年教師要適應。為此，首先結合區“信息技術考核”對教師進行全員培訓，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設打下了一個良好的基礎。在此基礎上，我們還結合每年的“五四”青年教師練兵活動分階段舉行比賽，從最初的打字比賽到現在的網頁製作競賽、課件製作評比等，使教師們學以致用。
隨着信息技術的不斷髮展，電子出版物的不斷出現，展現在學生面前的天地越來越廣闊。在教學中，結合教學內容給學生介紹一些有關的有趣的資料及故事，以拓寬學生的知識面，同時課堂上出現的問題馬上可以及時到班級中的電腦上查詢，老師成了課堂的“主導”，同時教師針對不同學生提出不同層次的學習目標，提供充足的學習資源，創設寬鬆和諧的教學情境，利用網絡及時反饋學生學習效果，組織網上交流，歸納總結學習心得，發佈學習體會，教師不再是課堂的“主宰”，而是引導學生依託信息技術所提供的豐富網絡教學資源進行拓展式、開放性的學習，讓學生在自主學習的同時借鑑別人的學習方法，提高自己分析問題、解決問題的能力，學生能在總結和交流中得到發展，體會到成功的樂趣。
通過全校全體師生的共同努力，我校現代教育技術又上了個新的台階，這是對我們學校信息化工作最大的肯定，也是對我校信息化工作的鞭策。
信息技術工作總結12
各位校領導、各位老師：
在網絡建設與管理方面，我們只能説是保證大家能夠正常上網，但也存在着有時網速較慢、網絡安全性不高等問題;
在資源建設方面，我們今年文件庫容量大增，這反映出各部門和教研組的信息共享意識在加強，但今年也出現了嚴重的文件服務器損壞事件，使大家的信息共享信心受到了打擊，學校信息技術組長述職報告。
在網站建設方面，今年我們重點推出了校慶網站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網上安了家。
在電教研究方面，我們在三個電教課題通過發市級中期評估，利用全國教育技術協會中國小專業委員會中學協進會這個平台，與全國一流的學校開展了信息交流，共享彼此經驗。
在此，感謝所有的教師和校領導對現代教育技術工作的重視與支持，特別是要感謝信息技術組的各位老師，他們在開展信息技術課程教學之餘，為學校的現代教育技術工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導了全區的信息學奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網絡競賽一等獎，施國棟老師的`電視作品獲得了武進區的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至於我個人，相比於前幾年，我自認為是不滿意的，總得來説，就是想得多，做得少，述職報告《學校信息技術組長述職報告》。
我常常認為，一個學校的信息化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，信息化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發與建設，就沒有必要有選課系統;沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網絡教研;如果只是疲憊地應付上級的材料要求，就不需要教師管理系統!
所以，有什麼樣的教育改革就會有什麼樣的信息化應用。當前，××中學在辦學過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我紮根在政史地藝術辦公室，常常聽些不同類型的課，深感學校發展過程中面臨着許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的教育理想與信念，面對全國教育中長期發展規劃的即將出台，江蘇全省的規範辦學行為的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設，理清學校未來十年的發展之路。
有了這樣的理想、信念和目標，學校的信息化建設與應用才不至於在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝願省前中的明天會更加美好!
信息技術工作總結13
本學期，我一路走來。吮吸着新的教育理念、伴隨集體的引領、參加國培和繼續教育的學習，無論是思想理念還是教學技能都有所提高，使自己在教師專業發展之路上，又邁進一個新的台階。為總結成績，反思不足，現將自己一學期的工作做以下總結：
我的工作範圍是信息技術教學、微機室管理、電子政務、電腦維護與維修等工作。
一、教育教學方面：
本學期從事三至六年級信息技術教學工作。在教學工作中，依據新的教學理念，認真備課、寫教案，在備好課的基礎上，上好每一節課。做到不缺課，向課堂要效率。使學生難得的計算機課堂得以有效利用，使學生能較好地掌握信息技術知識與技能的同時，加強對學生信息素養的培養，培養學生蒐集信息、處理信息、整理信息和發佈信息的能力。在期末，對三至六年級進行了驗收測試，學生成績全部合格，優秀率達80以上。
本學期還完成規定的教學常規業務。完成了校內的教師彙報課、驗收課等課堂教學活動。
對學生進行幫扶，完成學困生幫扶工作。對金航同學給予物質和精神上的'幫助和慰藉。對程愛婷同學給予學習上的幫助。他們在我課堂上更願意學習了，更快樂了。
完成了學校所要求的各種學習記錄及教學成果的所有過程性材料的上交。
二、電子政務方面：
為了能及時接到通知，我全天在線，即使公出，也要委拖其他人查看。接到通知及時下載、及時打印、及時簽收、及時報告領導。做到不誤、不漏、不晚。本學期共下載通知300餘次，全部下載、打印、簽發。沒有一次遺漏。
三、機器維護及維修工作：
本學期，由於各班教師大量對電腦設備使用，機器故障頻率比較高，維修的次數也較多。一學期維修電腦及打印機設備共60餘次，有的更換了硬件，有的安裝軟件，均全部修復完好，能正常使用。期初還進行了一次大型全面衞生清理和設備維護。為設備的正常運行奠定了前提條件。在維修管理上，我儘量為學校節約資源，不浪費學校的物資；為教師排憂解難，安心的用好設備，做好教學的服務工作。
四、除了任務規定的外，還承擔了以下一些臨時性工作：
1、打印學校的部分文稿50餘篇。
2、做大型報表若干次：九一報表、校舍管理、學籍轉入和轉出、新學名冊上報和數據上傳等工作。
3、代課若30餘節。
還有一些臨時性工作，我也保質保量的完成。
總之，在這一學期中，我的工作雖然忙碌，但是快樂的、充實的。我更喜歡擠出學習時間，來加強自己的理論知識學習和實踐操作能力提升。工作、學習應齊頭並進。這是我一直的追求和踐行目標，我將繼續努力。
信息技術工作總結14
一個學期已過去，在這學期裏相信大家會和我們組共同深刻體會到了信息技術創建強區工作過程中的艱辛和快樂。一個學期的工作即將結束，下面我對這學期的工作進行總結：
一、思想認識
在上一學期裏，我們信息技術組兩位老師在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學期來，我們服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，從而確保學校信息技術方面的工作能正常運轉。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，我們信息組兩人各擔任12個班級的信息技術課.一學期來，我們能夠認真備課、上課、聽課、評課；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
三、其它工作
這學期我們信息技術組迎接了市區信息方面工作的多次檢查，其中包括創建大連市信息化實驗校、創建遼寧省信息化實驗區、安裝錄播教室並使用、安裝新廣播設備、安裝全校視頻監控系統、安裝動漫教室、安裝優課服務器、安裝媒體資源管理器、安裝E靈通中控器等工作。除此之外，我們信息技術組還擔負全校教師上課錄製、拍照、視頻編輯、視頻刻盤為一體的資料採編工作，為大家留下了大量的信息資料；每天在區教育網上傳一個有關學校教育教學方面的新聞，宣傳工小人的教育教學風采；每天管理學校的'廣播設置，確保學校通知及時發佈；時常維護校園內網絡及老師們的機器，為信息化教育教學提供了保障。
在新的學期裏我們信息技術組將繼續確保學校的信息化工作的正常運行，為大家提供各方面的支持。
信息技術工作總結15
一年來，在學校的正確領導和同事們的關懷幫助下，自己在思想、工作等各方面都有了長足的進步，為了使今後的工作更有針對性地展開，現對本學期的工作總結如下：
一、思想方面：熱愛教育事業。遵守學校的各項規章制度和教師守則，維護學校利益和榮譽。時刻牢記：個人的發展與學校的發展息息相關，在校外，以自己身為牟平一中的一員而自豪，宣傳一中，關心一中，樹立一中好形象。
二、工作方面：(一)精心做好教學工作
信息技術課在普通高中是弱勢學科，信息技術教師地位低下，學生不重視信息技術課，這是普遍存在的事實，作為一名信息技術老師，信息技術課出現今天的情況，我們有很大責任，我們的精神狀態和授課水平直接影響了學生學習信息技術的熱情。我充分認識到：只有做到“人人自輕，我不輕”，以積極認真的態度投入到工作中，努力提高自身素質，讓學生看到我們的`教學熱情和教學質量，體會到信息技術學科的樂趣，在信息技術課堂上真正學到有用的知識，才能讓學生從心裏喜歡上信息課，思想擺正了，信心恢復了，幹勁也就有了，本學期我積極地參加組內集體教研，努力提高授課水平。我們信息組的教研由組長牽頭，每一節課都安排一名老師主講，組內成員進行集體教研，教研內容詳盡細緻，具體到每個教學細節，包括三維目標的達成、重難點的把握；任務的設置；任務難度梯度的把握；如何合理分配時間，講練結合，提高學生學習興趣等，最終全組確定統一思路，再交教研主任審查，教研主任提出修改意見，然後帶領全組成員推門聽課，錄像觀摩，課後評課，課後反思，信息技術組形成了濃厚的教研之風，這種優良的教研環境影響了我的工作態度，也鍛鍊了我的工作能力。一個學期堅持下來，自覺授課水平有了明顯的提高。
(二)認真做好設備維護工作。本學期我和朱老師仍然負責計算機3室的維護，和呂老師管理新疆班教室的電教設備維護工作，平時我們做好記錄，碰到機器故障，及時進行有效地檢修和保養，力求它們能夠正常地工作，不耽誤學生上課用機，並經常對教室和機房的衞生進行檢查督促，為學生創造一個良好的上機環境。
(三)盡心做好雜項工作。作為信息技術教師，除了搞好信息技術教學外，我們還擔負着許多其它的任務和雜活。如教總兩處信息技術培訓；分攤學區算分工作，計算機水平考試工作等，論起來，這些工作都沒做出什麼突出成績，但只要是學校和領導分配的，我都會和組內老師一起，不怕苦，不怕累，盡職盡責、毫無怨言地認真做好。
三、個人學習方面
教育工作，常做常新、永無止境。作為教師，必須不斷更新頭腦，做一名學習型的老師，才能跟上教師行業發展的需要。平時，根據學校的要求，我每學期讀教育著作，學習教育新思想，撰寫一定質量的教育論文並小有收穫：也注意學習信息技術的專業知識，提高自身專業素養。
四、不足和努力方向
1、課堂基本功還有待提高，課堂用語不夠簡煉，課堂時間把握不好，有時做不到課課清、段段清，導致課堂不完整，知識產生段層。
2、課堂駕馭能力尚需加強，對課堂突發事件的預見能力和應變能力還有所欠缺。今後在備課的“預案”環節多下功夫
3、機房管理手段還需加強，學生中有將計算機課等同於放鬆課的苗頭滋生，今後還要加強學生的德育教育，並結合信息技術手段加強學生課堂的管理。
4、在網站設計和多媒體作品製作上下的功夫還不夠，本學期爭取多做助學網站和多媒體課件，讓自己的專業優勢在輔助信息技術教學方面發揮更大優勢。也要在提高學生網站設計和多媒體作品設計水平方面多下功夫。
總之，一年來，工作中有收穫，但也存在不少問題。新的一年，我將揚長避短，以更加飽滿的熱情，將工作做得越來越好。