學習部的年度工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的學習部的年度工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習部的年度工作總結1
時光流逝，歲月如梭。轉眼間大學新的一個學期就彈指一揮間過去了，這一學期的學習部工作也將完美的結束，這一個學期中我們懷着謹記為同學們服務的宗旨，懷着全心全意為廣大同學信心認真的完成了各項工作。
在部門的工作和與同事相處這一個學期中，我懂得了很多。無論是在做人還是做事方面，這些收穫和經驗是我書本上和以前的現實學校生活中所學不到的。在這中間我付出過，也回報了，收穫了。也許這些東西更多是心理上，思想上和精神上，但對於我來説性這些很難得，因為這是我實踐過後才得到的，有了這些我才會成長，在心理上更成熟。
①談到學習部的工作，不得不扯到晚自習的執勤的事。雖然説執勤不是天天都會輪到自己，但是每次的執勤機會我是很認真的去對待。剛開始與大二的學姐學長們接手的時候，是很不適應那樣的做事方式，從沒有想過執勤會有這麼多的瑣事，別如清點人數，核實請假人數。最主要的是執勤的姿態問題。因為平時跟那些人還比較熟，怎樣在執勤中面對熟人還保持應該的冷靜和淡定是我一直在解決的問題。部長經常提醒我們拿着考勤本，帶上執勤牌和工作證，我面代表的就是學生會這個幹部集體。這是我該牢記的！
②每週的例會是在106教室5：50召開，一次次的例會，就是一次次的教訓，一次次的學習，一次次的學習，一次次的優化。例會見證了我們從幼稚到成熟，從不足到完善，從陌生到熟悉。每次的例會都會承載着我們的大家的回憶，就像一起聊天，嚴肅的問題，輕鬆的話題，都可以拿出來一起討論。也許就是靠這例會，我們成為了夥伴，成為了朋友。當然例會的重點在於發現問題和解決問題，在於總結上週和安排本週，可以説每次例會都起到了一個實實在在的效用。執勤工作的注意、“優秀成員”和“優秀學生幹部”的評選都是在例會上定下來的'。
③晨訓也許也是我們不能忘懷的一件事，我們一共搞了兩次晨訓。第一次很多人還不是很熟悉，大家在一起都還不知道各自的名字和班級，經過第一次的晨訓，大大的拉近科部門乃至學生會內部各成員的關係。第二次晨訓世在系雙代會過後，老一屆的常委主席部長退下，在新一屆領導集體的帶領下，我們又搞科一次晨訓，雖然説天氣較冷但是這這考驗並不算什麼，最後的一次晨跑是大家都深有記憶的。有了那次我才明白學生會這一集體的優秀。4部門有關“模擬招聘”的策劃。那次是部長下的鐵命令，大家都還沒怎麼偷懶，我剛開始是把這任務一拖再拖，最後在例會前3天便開始靜下心來去想。雖然説我曾經就從來每寫過什麼策劃書。那次的策劃方案我是從網上看了好多的案例，回到寢室花了將近一下午才搞出來的。結果還泉令人滿意，還得到了幾位學姐學長的肯定，這使我很欣慰。但最後由於部門策劃書上交學校的時間稍微遲了一點，該活動沒有搞成。不過通過這次的實踐我知道了怎樣去想，去寫一份策劃，這就是我付出的最終回報。
④部門晚自習，這是本學校各學生會從來就沒有過的先例。我很喜歡也很願意去參加。因為學習部成員的學業成績要是還掛科還考證失敗的話，那麼還算什麼優秀的學生會集體呢？在每週五天的晚自習時間內我負責的是人數的考勤和晚自習時間的控制等事項。這任務使我自己得到了嚴格的自律。圖書管的安靜氣氛及豐富的藏書使我收穫了更多意想不到的效果。
⑤12月中旬的關於“學校學風調查問卷”的活動中，我參與者。因為正裝和從來沒有經歷過等問題，一開始有點緊張和不安。13號晚上的我穿着正裝，臉硬是紅了一晚上，那晚上沒能搞成有點惋惜，第二天晚上的下班調查搞得格外順利。從進第一個班到最後一個班級，我自己都發展有很大的變化，也許我又在變、我又明白了許多！
部長曾經説過：在學習部中，我們應該向“前”看，這前是前亦是錢，我們應該努力學習，力爭上游把自己在部門的工作做好的同時，將自己的學業圓滿完成，並且不斷進取，向上看，努力拿點東西給家裏的父母看看。我也將這些記下作為自己的學習和工作的準則。在以後的學習個工作中悉聽教誨，眼神自身，好好學習天天向上。使自己成為學生會這一集體中合格和優秀的一員。
在學生會工作也有一年半了，學的東西很多，獲得的東西也不少，就對大一時，作為一名幹事而言——應該是鍛鍊的時間段，是和工作的夥伴打好關係的時間，是明白自己位置的一種磨練當然同時也是在以後能否在學生會繼續工作的前提因為僅僅是一名幹事的話，在大二就會光榮的“退休”，想要繼續鍛鍊獲得大家的信賴，努力與付出是在所難免的……我努力了，當然也沒白費心思，因為我留下來了在自己喜歡的部門——學習部。在雙代會上，進行了競選從那之後，真正的成為了一名部長，心裏又莫名的高興這是我在中學時代之後的又一次當上了學習部部長。
在當上部長之後，本以為很輕鬆因為上一屆有奠定基礎，自己就想當然的認為是小菜一碟的事情，可是結果卻不那麼讓自己安心。原因主要有以下幾點：
A：與輔導員之間溝通較少，在工作展開之後，遇到的問題沒有及時的和輔導員進行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來了一些麻煩。當出現問題時，學生直接找輔導員，而輔導員卻不知事情原由從而阻礙了工作的進行。
B：沒有積極的與上屆的部長進行交流，只是自己的“蠻幹”，在遇到困難之後才進行之後的“補救”行動，難免的存在“事後諸葛”的現象。在進行新的工作時，也沒進行合理的討論，沒有及時的發現一些潛在的問題——沒有和學姐進行交流在此時也是又存在的一定原因的。
C：沒有積極充當輔導員與輔導員之間的交流的橋樑，在展開工作時，出現問題之後就是侷限於幾個人來解決，卻沒有進行對其他輔導員彙總一些情況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產生了一些大家不願看見的“循環”。
D：自己過於好強，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與輔導員的想法產生一些牴觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以後應該努力去克服的！應將自己所想的直接講出來，一位輔導員和我那麼講“我們講出自己的意見在與比較那一個的想法較好，然後採納哪一種，這並是是針對於某一個人的”這一句話對於我收真的很大。
E：無論是工作還是生活中，一個人帶着情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的傢伙，當然也不能裝出自己是一個很老練的傢伙因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結果只會讓周圍的同學不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠的傢伙。
問題真的會很多，所以下個學期的努力那是自然的結果，當然在進行幾個星期的滾打，自己積累的經驗也是不可抹滅的：
其一，是發現以上的問題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發矢。從而避免自己走一些彎路……
其二，讓我明白了，與同學之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當局者總是模糊的。
其三，應積極的做一些計劃，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進行“官方的管理”應該產生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環境能個為大家有一個學習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會讓大家產生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進步，能夠揚長補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，儘自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學風的想法，營造屬於我們法商的學習氛圍！
學習部的年度工作總結2
隨着學期末的來臨，本學期的工作也告一段落了。一學期以來，在院領導和書記的領導下；在分團委各部長的支持下；在本部門人員的配合下，我部門各項工作都還蠻順利地完成了。現對本學期的工作做如下總結：
一、工作概況：
（1）工作交接與圓滿納新：在我得知自己擔任分團委學習部部長一職時，就向上任部長請教了一些工作方面的問題，她也很熱情的拷給了我一些資料，對此，我表示非常感謝。本部門自成立來的第一個任務就是挑選幹事。通過與副部商討，我們儘量招些吃苦耐勞的人。在面試時我們更是對這方面進行了考查，最終我們決定還是與上屆一樣挑了八個幹事。
（2）部門會議的開展：招好乾事後，我就立刻召開了本部門的`第一次會議。大家坐在一起做下自我介紹，相互瞭解，增進感情。此後也相繼的為本部門的發展開了幾次會。並在最後一次會議中，針對下學期任務的開展，給他們各自安排了任務。
（3）召開學習委員會議：開學之初，同樣聯合了學生會學習部召開學習委員會議，並以一個過來人的身份告訴他們身為學習委員應盡的責任。其次，他們從下週起就開始要填寫考勤表，並現場告訴他們考勤表該如何填寫。強調考勤表的重要性，要他們認真對待。考勤表都是分周次交過來，由我彙總後於每週一交予劉老師。
（4）查課方面：雖然查課不是我這邊的主事，但在學期末的時候我也跟學生會學習部部長一起去查過新生的晚自習，我覺得都是學習部，工作方面就應當互相幫助，互相支持。
（5）接下來就是舉辦活動的事情了：在力求創新並緊跟學習的方向上，最終決定舉辦一場“趣味知識競賽”。因此我也開始開展工作了，首先是召集本部門的人開會，並分配一批人找題目，一批人寫。最終由我自己進行整理與修改。隨後便把策劃書給各部長看，也向他們尋求支援，分配他們一些任務。對於這個活動我專門寫了一篇總結，在此就不在多説。
二、工作感想
回顧學習部一個學期以來的工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發現，而進步總是在反思改進中產生的。今天在此總結分團委學習部20xx年度的各項工作，謹希望總結經驗，發現問題，找出方法。助我院分團委學習部以後更好的發展，助我院分團委工作蒸蒸日上。
學習部的年度工作總結3
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這段時間，總有一種時光飛逝的感覺，恍惚中還能看到自己身穿迷彩服和同學們頂着烈日軍訓的身影。而如今，卻將成為湖北經濟學院——管理技術學院學生中的元老了。憶起曾在工商管理系時，被選為外聯部幹事的喜悦，記得轉到計科系後，就是否繼續留在學生會，是否能堅持完成工作，是否能堅守自己那一份責任的問題不停的反覆，不停的與自己的.心對話。最終，還是選擇了繼續堅持。
從幹事到部長，付出了，同時也收穫了。記得剛為部長時，自己對學習部的工作也並不十分了解，只得自己來學習與摸索。相對於三個幹事來説，也許我的優勢僅在與我比他們在這個組織裏多呆了一年，比他們熟悉工作流程與工作制度。一直以來，我都感到很很欣慰，三個幹事給予我的感動，在我為工作心煩在我想要放任不管的.時候，是他們認真的態度，是他們積極的身影，支持着我，鞭策着我，要努力，要堅持，要對得起自己在競選時説過的話。
對於學習部，心裏是有愧疚的。應該每個幹事都認為，學習部工作就只是每週安排查課。在學生時代，學生的第一要務就是學習。而學習部則是聯通班級與老師、院系相互關係的途徑之一。對於我我這個學習部部長來説，儘管我也聯繫了各班學委，但卻沒做到位。這點，我希望下界學習部部長能很好的與學委老師進行交流溝通，創造良好的班風與系風，給予同學們更好學習氛圍。再者，這一年來，學習部沒能舉辦一次活動，我感到很遺憾。對於三個幹事，我也覺得很愧疚，沒能給予他們很好的鍛鍊機會，讓他們的幹事生涯留下了一頁空白。這一點，我感到很抱歉。我的懶散，我的得過且過，我的不重視，讓他們錯過了大好的鍛鍊時機。
時光在飛，即使現在有再多的想法，一切都不會有重來的機會。在這平凡的一年裏，只能説是按部就班，毫無新意。做為學習部部長，不管將來會是誰來接任，我都想對你説：“跟時間來場比賽，抓住每一分每一秒，做你想做的。”
學習部的年度工作總結4
第一學期的工作即將過去，基礎部在學院領導的統一指導下，認真貫徹學院的各項規定，圍繞學院的辦學理念和育人標準，開拓進取，紮實工作，積極探索中職教育發展的新思路，不斷深化基礎課程改革，在教學改革和學生管理方面取得了顯著的成果，圓滿的完成了學院要求的各項任務，獲得了寶貴的經驗。現基礎部將本學期的工作彙報如下，望學院領導予以指導。
一、嚴格規範學生的行為習慣
為了使學生養成良好的生活、學習習慣，基礎部積極採取措施，開展一些列教育活動，並取得了良好的效果。
1、嚴格執行作息時刻表。新生入學初期，即制定嚴格的作息時間表，輔導員與學生共同遵守。輔導員簽訂委任狀，全程跟蹤指導，並組織學生會及輔導員助理不定期檢查，對於出現問題的學生及時發現、立即糾正。學生從入學到期末，在行為習慣上取得了巨大的進步，學期初已將到課率控制在90%以上，到學期末，除請假學生，到課率已達到100%。下學期我們將繼續以科學的作息時刻表要求學生，使學生的良好習慣延續下去。
2、嚴格執行行為規範準則。基礎部全員嚴格執行學院的行為規範準則，通過“建設文明宿舍”、“無煙校園”、“發現自己”等一系列活動，基本實現了整潔、健康的生活、學習環境。針對學習、生活習慣較差的新生，輔導員重點教育，並密切聯繫學生家長，學校教育同家庭教育有效結合，對其進行積極引導。通過一段時間的教育和引導工作，部分學生的不良習慣已經得到有效控制和改正，基礎部將繼續特別關注此類學生，使其在健康的生活習慣中茁壯成長。
3、積極進行學生思想教育。通過召開主題班會、系部動員大會等形式，播放教育短片，分享勵志故事，對學生進行思想教育和行為引導，對一些優秀學生和進步明顯的學生及時予以表揚。在學生中基本形成了“自覺、自理”的思維導向，特別是中職一年級學生，能夠在輔導員的引導下自主管理生活、學習，為“自教、自強”奠定了基礎。
二、豐富學生的校園文化生活
在培養學生養成良好的行為習慣基礎上，基礎部各教研室積極組織教學研討活動、學生知識競賽活動以及團體性活動，提高了學生的主動性和積極性。
1、9月份，基礎部針對新入學生，開展“追逐夢想、展翅翱翔”為主題的新生專業教育，向新生展示基礎部及學院的教學成果，給予新生充分的信心和明確的方向，鼓勵其努力學習，健康成長。
2、10月份，在校園運動會中，基礎部師生髮揚頑強拼搏、團結協作的體育精神，獲得了優異的成績，並榮獲“體育道德風尚獎”。這類活動起到了鼓舞士氣、振奮人心的作用，也培養的學生團結的集體主義觀，對學生未來的發展有着重要的意義。
3、11月份，基礎部組織召開演講、朗誦大賽，充分展示了學生
在本學期的學習成果，學生的自主學習能力有了很大的提高，同時，該活動在學生中產生了良好的示範效應。
三、開創教學改革新路徑
基礎部各教研室始終以學生為本，積極改革，創新發展，在教學改革上取得了豐碩的.成果。
1、優化的教學內容。各教研室從培養學生學習興趣和自主創新能力出發，優化課程內容，在上課時間和科目安排上更加科學合理，給足學生時間去消化吸收所學知識，保證學習效率。課餘時間組織興趣學習小組，如英語角，並配備專業教師進行輔導，充分的調動了學生的學習興趣，逐步培養學生的學習主動性。
2、創新的教學方式。擺脱填鴨式授課方式，改為互動式教學，充分考慮學生的接受能力和興趣方向：如英語課注重口語練習，讓學生排練小品文，在課堂上演繹，既能鍛鍊學生的演説能力，又增強了學生的自信；又如語文課注重培養學生的文化素養，以讀書、評書、演繹等方式，激發學生活躍的思維；再如歷史課注重史事與趣聞相結合，增加課堂的吸引力和趣味性。
在本學期，基礎部全員用嶄新的面貌展現出高昂的工作狀態，收效甚好。然而，回顧一學期的工作，有成績有不足。我們將繼續保持積極的工作熱情，不斷創新工作方法，提高工作效率，力爭下一學期做出更出色的成果。
學習部的年度工作總結5
一、常規工作
教育技術系學生會學習部以系學生為工作中心，秉着為學生服務的工作態度、勤奮努力的良好狀態，積極開展繫有利於學生生活和學習的各項任務，為系學生的發展和提高能力營造了良好的氛圍，成為系學生的有力幫手。在這一學期的學習和生活中，部內成員通過積極與同學交流及時發現問題解決問題，還會開展一系列的活動，針對同學們不同的問題、不同的學習情況，制定不同的方案，使同學們更好的生活和學習，積極參加的各項活動。
我們學習部成員在本學期有顯著地工作效果。我們通過多次調查同學們的學習情況、和熱心的為同學們解答各種問題，看到同學們取得進步，臉上洋溢着燦爛的微笑，我們感到很開心。
二、特色活動
教育技術系學生會學習部在本學期針對同學們的學習制定出妥善的計劃並落實到位
在九月份，學習部按照系學生會安排，開展納新活動，吸收大一新生力量，實現新老交替，為學習部注入新鮮血液。在大一新生入學後的幾天中，學習部積極瞭解新生情況，蒐集、整理並解決新生對大學學習生活的疑問，並舉行學習經驗交流會，為新生儘早適應大學生活提供幫助。
在十月份，學習部如期舉行班級交流會，在落實前一個月的工作後，我們獲得有效的經驗，在此基礎上很好的開展了十月份的交流會，給同學們帶來更大的便利，
十一月份以期會考試分析為主題的座談會的舉行，邀請大二大三的學哥學姐們為我們講解大學生如何應對考試，和分析此次考試的成績，給同學們很大幫助，同學們如魚得水的獲得寶貴經驗。
十二月份的備考期末的方案正在實施中，與此同時，我們也緩解了同學們面對期末的緊張與畏怯，努力建立良好的學習氛圍，進一步提高系學生的學習生活。
此外，系學習部按照計劃，穩步開展高年級的學習活動。在系學生會的統一安排下，為大二的進一步學習、大三的考研複習、大四的實習分配做好充分的準備。
三、學風工作
為了消除同學們的.緊張氣氛，部內人員去同學們的教室或宿舍等放鬆的地方與同學們進行交談，這樣同學們把自己的問題告訴我們，我們會以真誠的工作態度幫助他們解決問題。
我們教育技術系學生會學習部本學在本學期開展的各項交流會與座談會，精心做好活動的準備工作，針對同學們的問題做出了相應的計劃，並有豐富多彩的活動，希望能對同學們的學習有所幫助。
教育技術系學生會學習部
學習部的年度工作總結6
光陰似箭，轉眼間大學的第一個學期就匆匆而過，即將迎來了盼望已久的寒假，當我還徜徉在聖誕節浪漫的氣氛中，當我的耳邊還留有聖誕快樂美妙旋律的餘音時，20xx年已乘着極地特快的列車呼嘯而去，20xx年也隨着新年鐘聲飄然而至。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新的成長。在過去的半年時間裏，通過不斷的學習，我收穫了許多，時間就是這麼的無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着，在這半個學期，我完成了從一名高中生到大學生的轉變，適應了大學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助，我非常的感謝。
我很慶幸自己能夠有機會加入到學生會學習部這個期盼已久的大家庭中。當我收到錄取通知書的那一刻起，甚至是填寫志願的那一刻起，我就一直的在告訴自己，在大學，我一定要進入學生會，加入自己喜歡的部門，讓自己得到更多的鍛鍊機會。在這裏，我真的學會了很多的東西，得到了一個很好的平台和鍛鍊機會。這半年，過得忙碌而充實，疲憊而又快樂，始終有種力量把我和這個團隊僅僅的牽在一起，使我為之而努力奮鬥着。
我熱愛學生會學習部這個大家庭，我堅信建築工程系學生會會更加的美好，學習部會變得更加的優秀。在學習部這半年的'時間裏，我收穫了友情，收穫實戰經驗，我認識了很多的人，曾經懵懂靦腆無知的我，也開始慢慢的使自己變得更加的獨立和勇敢，我堅信自己有一天也能夠像學長學姐一樣，會變得那麼的優秀，我一直在為這樣的目標而努力着。
建築系是學院目前最大的一個系，人數當然也是最多的，裏面有着許多優秀的大學生。在這一個學期裏，在學長學姐們的帶領下，我和其他幾位大一的新成員，一起參與了許多的活動，使我獲益匪淺。讓我明白瞭如何組織策劃好一個活動，也讓我明白了團隊合作的重要性，雖然過程是辛苦的，但是當看到所有人都在讚賞的那一刻，會覺得一切的辛勞都是值得的，我是一個什麼都不會的女孩，但是我一直在努力的學習着，我不斷的告訴自己，我會變得優秀，我一定能行。
通過在學習部的這一個學期，讓我明白了以下幾點體會：
首先，要做好一件工作，責任心是必不可少的，當帶着責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外，我也體會到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費的午餐，正是這個道理。
在獲得工作經驗的同時，我也學會了許多做人的道理。我一直告誡自己不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為人民服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以後的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收穫經驗的同時，我也得到了許多教訓。比如，工作若不能及時完成，到最後慌亂之下再去做就會影響工作質量，影響進程；在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以後的學習帶來麻煩；不能合理安排時間，就會事倍功半……
能夠有機會在學生會這個大家庭裏，我覺得很榮幸，在以後的工作中，我想我還會有更多的體會，與其他成員也會有更多的相互學習，相互幫助的時候。我會更加努力的工作，多向學長學姐們請教學習，我會讓自己變得更加的大膽和獨立，讓自己變成優秀的一員，我會好好的珍惜這個平台。我希望學習部能夠越來越好，建築工程系學生會也能達到更高的高度。
學習部的年度工作總結7
活動舉辦.由與目的:
1.從學生自身角度：在金融危機下，我們當代大學生更應努力提高自身綜合素質，掌握現代化計算機知識，通過網絡渠道獲取更多的信息，在全球經濟不景氣大環境下佔有一席之地。也為以後的學習生活打下良好的基礎。
2.從全院角度看：通過講座提高學生們的學習興趣，使我院有更好的學習氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學能更清楚更有效地考證，並使我院學生領先於同等院校當中。
3.從現實需要角度來看：通過調查發現，大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學很多，但絕大多數都不知道考什麼、怎麼考、如何讓、如何備考。為此，很沒有必要舉辦一場講座，讓專業老師解決同學們的疑惑。
.頓考風考紀
活動目的：
為了加強考風、考紀建設，營造良好的考場環境，提高同學的自律自強意識，我院學生分會學習部與女生部將配合院教務部開展“.頓考風、嚴肅考紀”的活動。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語言藝術,有着悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾説：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之.。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在於劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真.，鍛鍊思維能力，增長聰明才智，增進人與人的瞭解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。
我係以豐富校園生活，加強我係學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強整體榮譽感為最終目標，開展了為期近一個月的辯論賽。
一，籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學習部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，為此積極的申請場地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼於經濟樓大廳。
二，辯論賽過程
“經濟技術學院第三屆新生辯論賽”總決賽於4月12日經濟樓落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點到最極至。台上的辯手脣槍舌戰，台下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。
市場營銷勇奪桂冠，物流工程位居第二，競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學被評為最佳辯手。最後評委老師對於本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評，同學們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最後我們祝賀“經濟技術學院第三屆辯論賽”取得圓滿成功，也期待更多類似優秀學生活動的舉辦。
三，辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在脣槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在台上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前後矛盾少了，啞口無言沒了；妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了多角度思考問。其次，語言表達更具藝術性。經過幾場鍛鍊，每個選手在語速與語調的協調上把握都很好，甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣紹廣同學的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙璐同學字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經常出現典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現力同學們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西，第三，知識結構更完備。俗語説“台下一分鐘，台下十年功”，為了台上精彩的幾分鐘，他們在課餘下足了工夫：自己認真..資料，參閲同學提供的資料，根據辯題..和組織材料，撰寫辯詞等。
2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真.越辯越明”，辯論針對學生關心的問題展開。從初賽“金庸小説應不應該進入中學課本”、複賽“大學，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到決賽“奧運會人文價值是否大於商業價值”，辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現實性強，使同學們有話可説。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問題，給全體同學展現事物的兩方面，而聽眾則在思想的衝突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力，為後面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以.服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明瞭許多。
3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示，一個優秀的團體能夠脱穎而出離不開四人小團體的'默契，更離不開大整體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽後分享勝利的歡樂和失利的痠痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但組織過程中也出現了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環賽。如果能在辯論點評中給予正確方的案,.歡的指導，會給同學以更積極的影響。複賽因地點的限制侷限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今後的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學習部和學生會其他各部門的聯繫得到了進一步的加強，各部門之間的協調和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友，以辯明.的活動宗旨。
經濟技術學院20xx級新生徵文比賽
為活躍校園氣氛，豐富學生活動，提高我院20xx級新生寫作水平，為廣大新生中的文學愛好者提供一個展現自我的平台，由安徽農業大學經濟技術學院舉辦的此次新生徵文比賽，旨在激勵同學們認真探索積極參與創作、敢於創新的精神風貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽，現在漢語知識水平測試，都取得了的反響。
學習部的年度工作總結8
不知不覺，在學習部已經兩年，在這兩年裏，我在師兄、師姐的帶領下，有剛開始的一問三不知，到後來的可以自己獨立負責一個活動，我真的學到了很多。在學習部這個小家庭裏，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。
一、工作經驗
1，今年的院運會，因為沒有參加運動項目，所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學會了讀米尺，學會了如何更好的與其他學院的同學合作，我知道了在參加一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之後幫倒忙；
2，演講比賽是本學期最重要的活動，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什麼，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪部分；當晚的比賽現場，我負責是ppt的控制，這也是個重要的工作，我在控制室裏，要時刻準備播放哪一張ppt；
3，名師講座是部門的常規活動，本學期我們設立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利於防止互相推諉的現象在宣傳方面，這學期也較為系統了，就是由學習部通知各級學委，這樣有利於統籌，也有利於和其他各級建立良好的關係，方便交流和工作；
4，“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神，你我共鑄”評説比賽，這主要由我負責，由於開始到結尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚瞭如何統籌，知道遇到突發情況該怎麼解決，學會了更積極的'思考；
二、存在問題
1，新干事積極性很低，在當代大學生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉，理由也不充分，最後只好讓08的去做；
2，經驗不足，有些事情上沒辦法做主，一些方面做得也不夠好；
3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措；
4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家經常遲到；
5，批評和表揚應該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閒，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利於其進步；
6，還有一些細節問題，比如演講比賽的時候，評分表還是出現了問題。
三、對以後工作的完善
1，把工作落實到個人，提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好，而不是混日子的，要加強團結；
2，增強大家的時間觀念，還有對細節問題的重視；
3，讓大家參與到每一個活動中，不要是誰負責誰就忙，而且儘量是從寫方案就參與進來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視；
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就儘量幫忙。
以上就是本人的工作總結，我一定會再接再厲，繼續為學習部做貢獻，並努力成長的。
學習部的年度工作總結9
時光荏苒，歲月匆匆，轉眼間一年已經過去。在這緊張而充實的一年裏，學生會編輯部、學習部的工作有序開展，取得了優異成績。首先，請允許我向一年來給予學生會工作支持與幫助的老師和同學表達由衷地感謝。為了明年工作的順利進行，我將學生會編輯部、學習部一年來的工作向大家做一彙報。
編輯部於今年3月、5月中旬出版了我校第二十二、二十三期校報。通過這種形式將同學們的優秀中英文作品向全校師生展示，提供互相交流學習的機會。豐富了同學們的校園生活，激發了同學們對文學的興趣，提升了同學們的寫作與鑑賞能力。第二十四期校報正在編制中，即將出版。
學習部今年上半年於每週四在操場舉辦英語角活動，在優美動聽的英文歌曲中，在風趣幽默的英文故事中，在充滿智慧與哲理的英文辯論中，同學們增加了對英語的興趣，提升了自己的英語水平，受益匪淺。下半年學習部將外語角進行了改版創新，在實驗樓天井協助各班進行英語風采展示活動，為同學們提供了更加廣闊的表演與學習的平台，得到了老師同學的一致好評。
學習部還在20xx——20xx年下半學期的期會考試後，組織各班前兩名同學在全校範圍內進行學法交流，將自己的學習經驗與每位同學分享。這種形式有利於形成良好的學習氛圍，從整體上改進學習方法，提高同學們的學習效率。
另外，在我校十月份召開的秋季運動會上，編輯部和學習部成員共同收集整理了各班上交的運動會加油搞，並從中挑選出優秀稿件，向在運動場上揮灑汗水，為班級爭光的運動健兒們加油助威。
明年，編輯部仍將把工作重心放在校報上，計劃於20xx年3月、5月、9月、11月分別出版四期校報。學習部將致力於外語展示活動的創新與完善，並在每次期會考試後組織學法交流活動。
一年來，陽光與風雨同在，付出與回報共存。總之，成績屬於過去，奮鬥成就未來。學生會編輯部、學習部將繼續努力，秉承“傳承發展，開拓創新”的理念，不斷完善自我，加強部門建設。相信，在政教處的指導下，在全校師生的監督和支持下，明年學生會各項工作會更上一層樓。
時光荏苒，歲月匆匆，轉眼間一年已經過去。在這緊張而充實的一年裏，學生會編輯部、學習部的工作有序開展，取得了優異成績。首先，請允許我向一年來給予學生會工作支持與幫助的老師和同學表達由衷地感謝。為了明年工作的順利進行，我將學生會編輯部、學習部一年來的工作向大家做一彙報。
編輯部於今年3月、5月中旬出版了我校第二十二、二十三期校報。通過這種形式將同學們的優秀中英文作品向全校師生展示，提供互相交流學習的機會。豐富了同學們的校園生活，激發了同學們對文學的興趣，提升了同學們的寫作與鑑賞能力。第二十四期校報正在編制中，即將出版。
學習部今年上半年於每週四在操場舉辦英語角活動，在優美動聽的.英文歌曲中，在風趣幽默的英文故事中，在充滿智慧與哲理的英文辯論中，同學們增加了對英語的興趣，提升了自己的英語水平，受益匪淺。下半年學習部將外語角進行了改版創新，在實驗樓天井協助各班進行英語風采展示活動，為同學們提供了更加廣闊的表演與學習的平台，得到了老師同學的一致好評。
學習部還在20xx——20xx年下半學期的期會考試後，組織各班前兩名同學在全校範圍內進行學法交流，將自己的學習經驗與每位同學分享。這種形式有利於形成良好的學習氛圍，從整體上改進學習方法，提高同學們的學習效率。
另外，在我校十月份召開的秋季運動會上，編輯部和學習部成員共同收集整理了各班上交的運動會加油搞，並從中挑選出優秀稿件，向在運動場上揮灑汗水，為班級爭光的運動健兒們加油助威。
明年，編輯部仍將把工作重心放在校報上，計劃於20xx年3月、5月、9月、11月分別出版四期校報。學習部將致力於外語展示活動的創新與完善，並在每次期會考試後組織學法交流活動。
一年來，陽光與風雨同在，付出與回報共存。總之，成績屬於過去，奮鬥成就未來。學生會編輯部、學習部將繼續努力，秉承“傳承發展，開拓創新”的理念，不斷完善自我，加強部門建設。相信，在政教處的指導下，在全校師生的監督和支持下，明年學生會各項工作會更上一層樓。