國小校長工作總結(5篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的國小校長工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小校長工作總結1

我不想説時光荏苒，也不想説歲月如梭。可是我真切地感受到一個學年竟然這麼快就要結束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開學初的教師會議上説：“擔任教導處負責人，是對我的一次考驗，因為還沒有擔任過這樣的管理工作。”儘管如此，因為有學校領導的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學年。回顧這一學期，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

一、兢兢業業教書，對學生負責

一學年來，我擔任五年級（1）的數學課和兩個班級的科學課根據學校、教研組的工作安排，認真制定學科計劃，並落實完成。我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業務知識水平，務求精益求精。本學年，自己製作的教具在區評比中榮獲三等獎，一篇數學獲區三等獎。

?嚴格按照教學五認真開展教學活動，勤於批改、講評。在平時教學中，積極開展合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習羣體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。

二、誠誠懇懇管理，對學校負責

本人在擔任教導處負責人期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了儘快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門老師求教，認真聽取學校行政和教師的.意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在一年的時間中，主要負責做了一下一些事情：

1、管理日常教學事務；

2、組隊參加區、市的一些比賽；

3、招生工作及六年級保送工作；

4、組織期中期末學科評價；

5、參與指導教研組的建設和活動；

6、參與教育局對我校的幾次調研；

7、學校環境文化的策劃。

在全體師生的共同努力下，學校繼續保持穩定的發展。在今後，日常管理還要細緻入微，細到無懈可擊；多學習多研究，讓全體教師教學水平不斷提高。

最後相信我們將在以後的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待着xx學年的開始，一起走進更幸福的明天！

國小校長工作總結2

匆匆流逝而過的上半年在我看來並不簡單，即便在不久前期末考試之中全校的平均分有所上升也無法使自己開心，其實我也明白自己接手的這所國小普遍底子差是不爭的事實，但是如果可以的話我還是希望本校在全縣都能夠取得一個令人滿意的成績。實際上考慮了這麼多還是希望通過對上半年工作的反思與總結或許一些進步。

這半年以來無論是校運會還是學校中的各類活動都有着我的參與，也正是因為如此才能夠在活動之處便穩定好同學們的情緒，不過説實話有時我也會害怕因為組織不擅而導致出現什麼事故，所幸的是同學們良好的學習態度以及生活中的處事風格也會在某方面給我減緩一些壓力。在這學期之中為了保證學生們的食品衞生安全，我經常會選擇在食堂和學生們一起用餐，這樣的話學校的部分學生也就不會對學校的早餐產生什麼抗拒心理了，不過我更希望能夠看到的是在學校之中不會出現浪費食物的'現象。

考慮到總是坐在辦公室是無法瞭解到學生所學習的真實情況的原則，每節課在上課的時候自己都會在各個教室來回巡視一番，這樣的話在瞭解到各個班的教學進度之餘還能夠讓部分學生的心思都收歸到學習上面來，不過我更希望看到的是學生們能夠在老師不在的時候也如同往常一般用心對待學習，實際上關於這一點在前不久結束的上半年教學工作中並沒有實現，因此我還是要在這方面將其謹記在心中用以避免下半年出現同樣的事故，其實不管怎麼説作為國小校長還是在學生的學習上成績上面多關心一些。

其實我覺得在上半年的總結工作中最重要的還是從中找出需要解決的問題，只有這樣才不會在接下來的教育工作中因為本該解決的問題沒有解決而出現紕漏，其實時間對我來説還是有着相當長的一段的，因此為了穩妥起見還是應該慢慢制定一些較為温和一些的措施來幫助學校進行一個慢慢的改變，只有這樣才不會讓自己在以後的學校管理工作中逐漸落後於其他人，我覺得抱着這樣的工作態度正是出於對學校師生負責的緣故，還有一點值得我去進行學習的自然是要擁有一個比較好的交際圈來擴展自己的人脈。

其實總的來説上半年我校開展的工作零零散散有許多，其中有既有往年經常召開的也有新晉嘗試的部分工作，不過這些工作能夠圓滿完成才是自己作為一名校長來説值得慶賀的，下半年的教育工作還需要自己的不斷努力才能夠超越以往。

國小校長工作總結3

為提高我縣中國小校長政治思想素質和現代學校管理能力，培養和造就一支具有高度責任感、掌握現代學校管理知識、懂教育、善管理的中國小校長隊伍。x年x月x日至x月x日，我縣舉行由各鄉(鎮)中國小(含幼兒園)正、副校長(園長)參加的景東縣中國小校長培訓，培訓分四期進行，現將培訓情況總結如下:

一、領導高度重視

我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中國小校長培訓領導小組”，制定了“景東彝族自治縣中國小校長培訓實施方案”。同時出台許多有利培訓開展的政策，有兩位局領導親自參與授課，主管教師培訓的副局長全程參與培訓和管理，領導的高度重視為培訓的順利開展提供了有力的支持。

二、充分準備

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中國小校長培訓實施方案”的基礎上，教師進修學校制定了詳盡的“中國小校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓內容、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。

2、培訓資源方面。結合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了x個專題作為主要培訓資源，內容涉及教育政策與法規、行政管理、教學管理、教師隊伍建設、學生管理、財務管理、資產管理、安全管理、校園文化管理、學校規劃和校長自我管理、農村國小寄宿制管理探究及思考等。

3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局x、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經驗，教學得心應手。

其他方面，諸如後勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。

三、精心x實施

參加此次培訓的學員有中心校校長(副校長)、中學校長(副校長)、中心完小校長(副校長)、幼兒園園長(副園長)、中心校支部書記為主。培訓採用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯繫實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程均保證一定的時間用於問題討論、經驗交流、案例分析等活動。由於授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側重，四中側重學習學校管理，縣小側學習重校園文化建設，民小側重學習師資隊伍建設，幼兒園側重學習校本教研的開展。考察注重實效，不流於形式，不走過場。

四、嚴格管理

縣中國小校長培訓領導小組負責對此次培訓工作進行x、管理、協調、檢查、考核和評價，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執行嚴格考勤制度，由於管理到位，培訓開展井然有序。

五、認真考核

學完課程，按規定進行了考核。考核包括對學員出勤、結合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情況的考查。成績考核合格者發給《景東彝族自治縣中國小校長培訓合格證》，經我校考核成績合格者上報省繼教中心批准並給予登記x個學分。本期x名參訓校長經考核，均達到學校合格要求，取得了合格證書。

六、培訓取得的.成績

通過培訓，幫助校長樹立正確的辦學思想，熟悉國家的（範本）教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。通過了解當代社會發展形勢和國內外教育改革與發展動態（範本），瞭解教育科學新知識，掌握素質教育基本理論，提高x實施素質教育的能力和水平。通過了解現代管理科學知識，掌握現代學校管理理論和方法，瞭解現代教育技術發展情況，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發展能力。總之通過培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力。

國小校長工作總結4

我們國小坐落在美麗的峽山水庫旁邊，每天看見水鳥在水中嬉戲，船兒在水面遊蕩，心情格外舒暢，這裏是師生們學習生長的沃土。在過去的一學期，我們全體師生做了大量的工作，取得了很大的的成績，現在總結如下：

一、在學校建設方面

我校今年在上級的支持下，新建了標準化的體育場：其中有一個達標的籃球場，兩個標準的排球場，一個標準的足球場和一個標準的二百米環形跑道，單槓、雙槓、爬杆、攀登繩等。有九個嶄新的教室，各種功能用房齊全，實驗室完備。這樣就能保證我校學生有一個良好的素質教育環境，開發智力，開拓視野，圓滿完成教學任務。

二、教學工作方面

今年教育辦，大力提倡和推進和諧課堂，綠色均衡課堂，藉着這股大力改革教育教學模式的東風，在教學上我校做了以下工作：

1、學科之間相互滲透提高效果：

一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用班班通現代信息技術教育手段進行教學。

二是充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，並在各科計劃要求和教案中具體體現德育內容。在課程實施、學生體育活動、作息時間、師德、雙休日及節假日安排、教輔資料、考試管理等方面嚴格遵守濰坊、峽山區各級教育行政部門規定，無違規現象。

2、積極落實教育部省教育廳和濰坊、一小時體育活動方案，學生活動內容豐富，讓學生在活動中體驗到團隊精神和快樂。

體育教師還根據學科的特點制定了一些制度和方案從而進一步規範了學生的活動，預防了一些不安全事件的發生。同時認真落實了學生體質監測制度，我校按時對學生進行預防近視教育，並對學生視力進行檢查，每次監測均有記錄，太保莊衞生院定期對學生進行體檢，確保學生的身體健康。

3、本學期我校的教研工作，以教師培訓為契機，促進教師素質的整體提高；

以課題研究為載體，促進各項教學工作的深入開展；以課堂教學改革為核心，狠抓教育教學的全面落實。教研實行例會制。

堅持每週五舉行工作例會和業務學習的制度，並做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄、有反思。圍繞主題，展開教研。

教研組長盡職盡責，充分發揮教研組的作用，分別確立了教研主題進行研究性探索，定期召開會議，及時解決教學中遇到的'新情況和新問題；組內加強交流，互相聽課、評課，優勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學科的觀摩教學活動和教學經驗交流活動，推廣先進經驗，提高課堂質量。每個教研組每週至少舉行了1節教學觀摩研討課。教研組長上好探索課堂教學新模式示範課，外出學習教師認真上好彙報課，每次活動至少安排了一節課的時間作為執教者説課、聽課老師評課及交流互動的時間。

4、學研結合，培養骨幹。

通過參加各級教師業務培訓，並結合選拔參加區級學科課堂教學競賽活動有利契機，加強相關教師的課堂教學指導和教師業務技能基本功的指導，注重培養青年骨幹教師；利用遠程研修，培養學科帶頭人。特別是我校代課教師較多，學歷低，教學經驗少，因而學校在這方面下了很大的功夫，在不同的學科中對他們進行了培訓，並取得一定的成效。例如語文課、英語課、語文課在我校成為了學科帶頭人，並且教學成績也比較好。

5、教學為主，提高質量。

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期，我校以打造高教學質量為目標。理直氣壯抓規範，認真落實教學常規要求，在上級抽考的基礎上，把沒有抽到的學科，再組織教師命題，進行檢測，並對其考試成績進行分析，找出優缺點，制定整改措施。平時學校教導處針對每學科隨時進行檢測考試，掌握其學生的學習動態。

6、教學教研成果

20xx.2獲得濰坊市信息技術與學科整合優質課二等獎，並在20xx.5街道組織的教學大賽中獲得二等獎、在20xx年五月省教科研論文評比中獲得一等獎。在區質量檢測中我校的陳麗君和盧曉君的英語取得全區第一；我們不僅抓教學質量，而是全面培養學生素質，開全課程，開足課時，上好體育及活動課，在今年春天的運動會上取得第三的好成績。青年教師任全會輔導的學生卓穎在區國小生書法比賽中獲得全區丙組第一名，並代表區參加濰坊市組織的比賽。我校的校本課題“中華誦讀”，各項工作開展有序，已經成為一道亮麗的風景。

回首過去，我們滿懷喜悦，面對未來，我們將不遺餘力，繼續抓好教學常規工作，使學校的教育教學走上良性發展的軌道，促進教學質量的穩步提高。

三、今後打算

1．下學年的教育教學工作要發揚前面教學工作中存在的優點，克服存在的缺點和不足，切實加強和改進學生思想道德建設工作。

2．深化教學改革，樹立現代綠色和諧均衡課堂教學理念，努力提高“以學生髮展為本”目標的質量和水平，在發展中創新，在創新中求發展。

3．積極向上爭取資金和爭取本地熱心教育能人的大力支持，進一步完善辦學條件，全力以赴迎接市課改示範校的正式驗收。

國小校長工作總結5

上半年，在社會發展局及教育辦的提高全區教育教學質量的旗幟領導下，臨危受命，到全區教育教學質量連續三年掛末的同興國小任校長，僅一天時間就將前幾任校長無法合併的苦裏井教學點成功合併，為整合教師資源奠定了良好基礎；通過競聘的方法將有能力無背景的年輕教師任用到學校管理崗位；制定了適合學校發展的可行性績效、考核、管理制度；帶頭工作，不求報酬，帶動全校教師努力提高教育教學質量；從學校緊張的辦公經費中抽取煤費，為全校學生免費蒸飯，得到羣眾的一到致好評；努力營造教師輕鬆的工作環境，組織教師集中處理中餐，為遠距離教師解決了後顧之憂；在原來汛期停課長達15---30天的情況下，解決了學生過渡問題，一學年來只停課兩天。在全體師生的努力下，僅一年時間就改變了學校面貌，學校總體教育教學質量上升了兩個名次，語文、數學12科統考，10科取得了上升的成績，極大限度地提高了師生的士氣，打破了教育教學質量的堅冰。

20xx年9月，被調整到zz開發區XX國小任校長。

1、將學校發展方向定位於向城區學校發展，通過一至兩年時間在管理上、學校建設上、教育教學質量上與城區學校全面接軌。

2、做好了校園文化建設工作，讓全體師生在學校文化建設的影響下，努力工作、努力學習，學校呈現一片努力的現象。

3、做好了特色教育的開發，將原來的班級弟子規教育上升為學校的'特色課題，常抓不懈，校風校貌得到了改善。

4、積極創建平安校園，主動邀請開發區派出所、消防大隊、交警大隊、衞生辦到學校進行安全教育講座。

5、積極召開學生家長會，對家長進行教育子女的方法教育與培訓，讓家長了解學校的工作，積極爭取家長支持學校工作。

6、為與城區學校接軌，我校本學期開通了校訊通業務，家長通過這一平台，瞭解了學生在校情況及作業情況，及時監督輔導學生作業。

7、努力協調教師之間、教師與領導之間的關係，將矛盾化解在萌芽或末萌牙狀態下。

8、制定了各種管理、考核制度，通過制度管人，而不是憑個人喜好看人，讓教師明白自己的努力所能得到的結果。

我相信，XX國小將在全體師生的共同努力下實現跨越式發展。