期會考試總結(共15篇)
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的期會考試總結，希望能夠幫助到大家。
期會考試總結1
期會考試結束了，同學們的各科成績已經下來了，不知大家是否檢查試卷，分析自己的問題。我們今天舉行期會考試總結主題班會，希望我們更進一步，在今後的學習中會取得更好的成績。
大多數同學們這三天都在進行期會考試。有人説，失敗是成功之母。我説，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。那麼，我們該怎麼利用這次期會考試，今後更好地學習呢今天來談談期會考試的總結問題。以下有三個步驟：
一、整體總結
首先，建議大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪裏。
二、知識點總結
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。
首先，同學們拿到卷子後，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的`軟肋。
其次，同學們應着重對這部分知識進行復習。這裏應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。例如：物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題
三、考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什麼答卷時，時間安排是否合理
2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，怎麼能記住這個血的教訓
3.具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
一、本學期按照學校教學工作計劃,制定了學科組工作計劃,根據工作計劃完成了預定的教學任務.現從以下方面進行總結:
1、很抓基礎知識的落實.
在課堂教學中要求學生把知識要點和教師補充的相關知識點落實到教材上,這樣使集中注意力,課堂聽課效果提高,同時便於以後的積累與複習.
通過課堂提問及時反饋學生對基礎知識的掌握情況,利用前兩分鐘,朗讀、背誦前一天所學要點內容,上課後提問,發現問題再講解、強調.
每一單元學完之後,要求學生列出單元知識體系表,前幾個單元老師完成,之後由學生自己動手,整理歸納.
2、注重課堂、自習的教學效率.
課堂上要求學生紀錄整理,隨時提問反饋.自習課明確學習任務,做作業或練習冊,比如做練習冊時明確到具體某頁某題,然後當堂反饋檢查.
3、加強解題能力的訓練.
本學期採取了多做基礎題,以題帶基礎知識的做法.除了兩本練習冊以外,每課一練一評,題量是7-8個選擇題,一個很基礎的非選擇題,做到小步子快反饋.每單元一測一過關,如果發現學生出現錯誤較多的知識點,再講解、強調、錯題重做.
實驗班適當做稍難題,在周測時適量出一些大學聯考題或大學聯考模擬題,提升能力,拓展視野.
平行班以練習冊上的題為主,要求學生全做,教師祥講.
4、培養答題技巧和規範答題.
教會學生審題:單項選擇題教會學生抓材料和問題的關鍵詞,關注肯定項和否定項.非選擇題,教會學生提煉材料,找要點結論,注意時間斷限.
5、注重史學基本理論和史觀教學.
例如生產力和生產關係的原理內容及運用;全球化、現代化、文明史觀等史觀.
6、在期會考試前制定了詳細的複習計劃,把主要知識點按複習日期列表,下發到每個學生手中,強化學生背誦。
一、期會考試分析
1、成績方面:
總平均分：三校第一
各班平均分:實驗班1年9班名次下降,1年10班不變.
單科最高分:一年10班盧成媛90分.
2、存在的問題:
①學困生的提質
②基礎知識記憶
③進度過快
④語言歸納能力
二、下一步工作思路及提質措施
1、在完成餘下的教學任務時,放慢進度,邊講邊鞏固
2、把練習冊的基礎題弄透,加強實驗班的基礎知識教學。
3、繼續制定詳盡的期末複習計劃.
4、做好差生提質工作，採用一幫一的措施,教師及時檢查督促,課堂多提問,課後個別輔導。
教學相長是説教師在教學過程中同學生共同進步,就是老師在教學過程中發現問題，不斷調整，以達到和學生共同發展.這需要教師不斷的反思，上面的高一歷史期會考試總結(教師版)是教師進行反思的一個範例,希望能對各位老師的反思總結有幫助。
期會考試總結2
期會考試考完了，本來自信滿滿的我像是泄了氣的皮球，不是鬆了口氣，而是看到考分後的重創。
自己向來是班上的尖子生，每次考試成績都是前三，而這次成績卻跑到了十名開外，我又是一個很愛面子，自尊心很強的人，心裏怎能過意的去，想想考試前拍着胸脯跟老師打包票説這次肯定能進步，想想爸爸媽媽對自己殷切的希望，真是感覺自己無地自容，成績排名出來的時候，落後很大，是全班十二名，全年級排到了六十多名，自己心裏很不是滋味，沒想到當場就趴在桌子上哭了，老師跟同桌安慰了好久。。現在想想真是覺得自己無地自容，真是太丟臉了。
老師找我談話，説我屬於“缺少思路型”，雖然有紮實的基本功，往往感覺自己已經熟識了某個知識點，但是一考試就變蒙了。主要體現在看到試題後也不知道如何下手，從哪裏下筆，不知道怎麼運用知識點，不知道解題的方法和步驟，更不知道如何切入出題者的.思路，如何分離。雖然之前成績也很是不錯，主要在於平的刻苦用功，但是隻是做題不注意解題思路和解題技巧的總結，弊端早晚會暴露的，就像我這次一樣。我覺得老師説的很對，自己平時是不怎麼注意學習方法總結，總是悶着頭的做題做題再做題，想想自己真是太傻了。
老師建議我：定期複習梳理教材基礎知識，讓知識網絡結構始終保持通暢無阻；並多做經典題，善總結，免再錯；加強審題能力，審到每一層題意與教材知識的聯繫點，要通過題意判斷題目難易和題目類型，確定試題解答的方法。在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經典題，培養髮散思維。光看建議，就感覺對自己很重要，失落一次才有機會找到更好的前進方向！
感謝這次的期會考試。
期會考試總結3
11月17日，我校統一時間，嚴格佈置考場，單人單桌單行舉行了期會考試。這次期會考試我們組織的很好，達到了預期目的。並取得了一定的成績。期會考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結 、交流，是學習知識，複習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期會考試目的已經達到，期會考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期會考試過後，我
們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了。考試結束後結合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現的`不足，制定出下一步奮鬥的方向和目標；任課教師開好本科質量分析會；班主任開好班級質量分析會；教研組長開好各學科質量分析會；教導主任開好全校質量分析會，做好全校的質量分析。本次考試有
得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閲讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經語文組共同探討決定今後充分利用學校圖書室資源、發動學生共用資源等方式來提高學生的閲讀量以提高閲讀及寫作能力。加大語文閲讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數學學科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數學組共同研究今後每天佈置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開期會考試家長會。對本次考試中湧現出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結，並宣佈了期會考試優秀、進步的同學名單，以
及在行為習慣各方面表現突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，並希望全體同學再接再厲，力爭取得更優異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今後的考試中再次取得更加優異的成績。
期會考試總結4
按教務工作計劃，本學期的期會考試於第十週星期四、五如期舉行。針對前期取得的成績和存在的不足，教務處特作以下小結，以促進後期教育教學工作更加順利進行。
一、本次考試的主要目的：
1、檢驗七年級新生入學後對國中學習生活的適應情況，讓師、生、教導處做到心中有數。
2、對初全校總體教學狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學成果進行檢測。
4、通過考試發現教學中存在的問題及時總結，並指導下一步工作，促進教學質量的提高。
二、題目及試卷製作情況
這次考試教導處基本上採取部分題目校內非本年級教師教師命題和外鄉鎮兄弟學校題目相結合，目的是想促進教師教學思想的交流，學習兄弟學校的經驗，同時也保證此次考試的真實性和時效性。由於教導室工作的疏忽，部分試卷印製不夠清楚及背面未印內容。
三、考試過程
本次考試前，在周前會上教導處對全校師生進行了充分的考前動員，並鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，要把本次考試作為對學生進行誠信教育的有利契機，為此，教導處把全校七、八、九三個年級的學生進行了交叉編排。當然，這樣安排，增加了老師們的工作量。有極少數監考教師將試卷順序收錯，密封線位置訂錯，也出現了部分試卷收掉的情況。
考試前，各班主任在教導處的.指導下對學生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學精神振奮，心態平和，抱着強有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中，秩序井然，監考老師對整個監考過程認真負責，紀律嚴明，自始至終很少有作弊現象發生。
四、考試分析
這次考試組織嚴密，基本達到了預期的效果，考試結果真實有效。為了及時對考試進行總結，教導處及彭乾飛副校長在全校教師會上對本次考試也作了較為深入細緻的總結，並要求各班級和所有老師組寫出學科考試分析，並組織各班召開了科任教師會，部分班級還召開了師生面對面的期中小結班會。
從上交的學科考試分析來看，老師對本次考題較滿意，認為出題者作了較深入地研究才出題的，有一定的交流和參考價值。當然也了極少數題目命題教師在命題過程中校對不夠嚴謹，如該畫線的未畫線，該打點的未打點或者一題有多個答案的。或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學進度不一致等。介於這一問題，部分考題作了調整，主要是八年級語語文、英語和七年級地理。
從考試的結果分析，七年級各班成績沒有較大差異，但總體成績不容樂觀。原因在於：
1、尖子生明顯不如往屆，尤其是服務範圍內學生。如小考語、數成績在180分（小考全鎮前37名）以上者，不少學生成績都未能進入年級前50名。從考試成績來看，年級前50名學生分佈情況基本均衡，703班11人、704班13人，較基四個班略多，但以上兩班進入前50名的學生均有3-5人來自務工外回學生，在分班時屬於不確定因素），從整體狀況來看，702、703、704班發展狀況良好，期會考試過後701、705、706三個班的班主任均表示不甘落後，綜上所述，七年級六個班雖部分學科暫時存在細微差距，但整體發展勢頭良好。
2、個別教師教學中存在粗心意識；七年級數學、英語仍有大部分學生偏科；八年級六班與上期相比有一定的滑坡。（針對這一情況，新接任班主任鍾孝平老師和科任老師一起在校長辦公室召開了科任教師會，分析了原因，通過班會對學生進行有針對性的教育。）八年級數學、英語、生物、歷史等學科應該引起重視，年級差距均不小。
3、九年級各科成績較為均衡，特別是902、904班語文、英語等學科進步較為明顯。但從年級30名-70名的學生來看，仍然存在偏科現象，希望各班主任協調相應學生薄弱學科的科任教師，做好“監界生”的培養工作。
五、今後的打算下一步
教導室將認真總結前段工作中存在的不足，努力搞好教育教學服務工作，提高服務意識，搞好教學管理。一方面要加強課堂教學的力度，努力打造高效課堂，加強課後輔導工作，特別是對潛能生的教育。二要促進教師教育觀念的轉變，努力打造新型的師生關係。三是儘量配合學校完善考評機制，充分調動大家工作的積極性。
期會考試總結5
期會考試剛過去也才一週，可能大家仍歸這次的成績不滿，抱怨自我。也可能你依然陶醉在成功的喜悦中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。
期會考試考的高，只能説你學得好複習的好，考得差，只能説明你不認真對待這次的考試。時間流逝的很快，俗話説得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過去了。既然期會考試已成為歷史，那就不必過於自責和興奮了，可是我們要問自我為什麼我會考不好下頭我對期會考試做一次總結。
我們先想一想，是這題目太難了嗎是粗心大意回家沒複習嗎恐怕大多數人都會説：“這題目真是太難了!”對於我來説，我認為數學的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難，因為我自我記得我在數學平常練的習題中遇到過這一類的題目。可當時我十分的焦急怎樣想也想不出來，想靜下心來慢慢地去思考，可又想到快要結束了就又變得急慮萬分。而前面的題目因為我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時間隨着筆墨而不停的消失，當我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開始我就將後面的題目粗略地讀了一遍隨後就開始下筆了。有的時候我實在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思考為什麼，我就將答案直接給寫上去了，所以才導致了我丟了很多分。
數學剛考完我就明白了，為什麼時間總是不夠，那是因為我們做的少，寫題時不熟練所以才導致我在思考題目的時候，花了很多的時間。才導致我寫題目的時間嚴重缺乏，可是我要練的題目很多的話，我的成績怎樣會上不呢，怎樣會出現時間不夠的問題呢。
再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什麼我們的語文總是在80分這徘徊呢就因為我們回家以後光明白預習不曉得複習或者根本不明白怎樣去預習。論語有云：“温故而知新”就是複習就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那麼我們的`語文成績又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試裏，我們這次作文均分不是太高，主要是因為我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學習英語的技巧。學好英語其實並不難，只要我們會用，會説，會寫那麼我們的英語成績就必須會突飛猛進的!
所以學習任何一門學科都不是死記硬背，而是靠活學活用，要掌握正確的學習技巧，如果大家都這樣，那麼我們也就不用唉聲歎氣的了!這次的考試給予了我們一個教訓同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要認真對待每一天，鑽心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來!
考試完之後的期會考試總結，期望大家認真地反思，發現自我的問題，這樣才是期會考試的真正作用，這才是我們應當在乎的地方，才是我們經過考試獲得的最大收穫。
期會考試總結6
1 先反思學習態度，事實上每個學生都有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標，很多人只是想想説説，其實心裏都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學的水平。所以最終考上北大清華的，也沒有什麼值得驕傲的，或是多麼大的成就，只不過是他自信能夠達到並不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。
2 正確看待成績。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程，其會考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的`失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這一成功就顯得毫無意義。
3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
4 錯題歸類考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類保存
5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習上應不恥下問。
期會考試總結7
就在前天，讓人提心吊膽的期會考試結束了，頓時讓人鬆快了許多。雖然此刻我還不明白我分數如何，可是如果分數不夢想，肯定源於以下幾點：
1.考試前沒有認真複習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態。應當要去理解一下毛澤東主席的.名言“不打沒準備的仗”。
2.寫完試卷後，不認真仔細檢查，而是坐立不安.東張西望，等着監考教師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。
以上兩點，我必須會加以改正。還要在各個科目上加把油。
語文試卷的作文佔分最多，要想把作文寫好，必須做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。
要想把數學好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學考100分都不在話下。
期望考得好。
期會考試總結8
期會考試過後，當我聽到我很不夢想的分數時，覺得自我很不好，所以我反思了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來了深深的傷痕......
回到家裏，我一句話都沒有説，默默的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽，覺得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進來了......我告訴他我考了319分時，他流淚了，我看了，心裏有説不出的滋味。之後，我發現是我的時間安排上出了問題，於是我改變了策略，把原先錯的.改正了過來。
經過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一向衝向終點，不落後，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。
這就是我的總結！
期會考試總結9
上個星期三我們進行了期會考試。剛發下試卷時，我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。
試卷發下來時，我一看就是之前複習過的，我龍飛鳳舞地寫起來。但不小心寫了一些錯別字，才導致自己成績不好。
考完後，我仔細地看了一次以前學過的，才發現看來我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不仔細讀題。以後我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。
考不好不是永遠的.，只要我多用功，一定能考好的。
期會考試總結10
期會考試成績終於出來了,可是我的成績很不理想，這次考試我的語文只考了49分,數學只考了48分.英語考了81,物理考了60.
這次考試之所以考的這麼差,原因我主要的分析了一下以下幾點是我主要分析的原因:
1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、考試前很盲目，複習沒有目標、沒有重點。
4、平常老師講的東西沒有記牢．
５、對自己的要求不高，一心想玩．
在今後我要做到：學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有腳步走穩,才會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個深深腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，往往基礎題分數多，提高題的分數卻相對的少一些。熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
這學期期會考試的'成績肯定離心中的目標很遠，但我會努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。
今後，我的語文、數學和英語我還要改進，從學習態度、學習習慣、學習方法、學習教訓、學習經驗上改進。
這次考試,我確定了未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，我希望我與集體共同成長
期會考試總結11
今天數學成績已經出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那麼多，解比例都是等數算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。
雖然我這次沒有考好，但是我會跟着齊老師好好學，因為我們聽張老師説，齊老師教數學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的'努力在畢業考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。
期會考試總結12
時間轉瞬即逝，彷彿昨天才剛剛開學，今天，緊張的期會考試就過去了。在這次考試中，有的同學一如既往的優秀，有的同學有些許滑坡，有的同學則趕了上來。但無論怎樣，我們都應該以這次考試為例，來為我們上半學期的學習情況做一個總結。如果這次你成功了，請不要沾沾自喜，因為也許這次只是僥倖，也許是你的努力與成就的正比。如果真的只是僥倖，那麼你應該仔細想一下，今後你該如何提升自己的成績，而不是靠着“運氣”來過日子；如果你是付出了實實在在的努力，那麼請繼續保持下去，總結成功的原因，繼續奔跑。那麼，這次失敗了怎麼辦？認真反思是肯定的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗而氣餒，要正確地衡量自己。明確自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼？
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
其實失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。其實學習本來很簡單，只要你能靜得下心，沉得住氣，耐的住寂寞，深究學習，就一定能夠取得好成績。這次的考試已經過去了，請同學們總結自己的失誤，為美好的明天而奮鬥。水手曾告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪並不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的'方法。正如烏雲遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄鋭；考場上全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰鬥荷槍實彈。但是也不可抱着一種消極避世的態度，認為考不好下次努力就行了，這次只是失誤，而不去反思自己的過錯。水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反覆地試航，不斷髮現缺陷，你才能掌握識別的技巧，才能成長為真正的水手。感謝考試，為我們鋪就登峯造極的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨練、反省、昇華自我的機會。懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒，寵辱不驚。在這裏我為大家今後的學習提幾點建議：
第一、與時間賽跑。時間就是生命，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更大的進步。
第二、與汗水相伴。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，可見，成功是與汗水相伴的。考試也是如此，只要我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，祝我們取得大捷。
第三、勝不驕，敗不餒。機不可失、時不待我。有的同學以為自己天下無敵，成績好就瞧不起別人，但是如果你只為這一丁點的成績而沾沾自喜，那麼你日後未必有什麼大的作為：有的同學則以為自己的成績差，覺得再怎麼努力也趕不上前面的同學。其實不是這樣的，每個人都是一樣的，原來基礎較差的同學更應充分利用時間，查漏補缺，寧可學少點，也要學好點。如果與別人一樣努力，卻成功不了，那就花別人千百倍的時間，相信總有一天你終將會取得成功。
第四、不投機取巧。考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥倖盜取他人的勞動成果，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中，堅決不能投機取巧。同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬裏，要想取得好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。讓我們都養足精力，充實頭腦，在未來的日子裏打好每一戰，讓所有的人都為我們歡呼！我的講話到此結束,謝謝大家。
期會考試總結13
一、從部分到整體分析
從每一個具體的錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。
1、這道題考察的知識點是什麼?
2、知識點的內容是什麼?
3、這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?
4、這道題的解題過程是什麼?
5、這道題還有其他的做法嗎?
在此基礎上，我們就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。問題逐步由低級發展到高級。研究知識不清、問題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數字説話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
二、從數字到性質分析
(1)以數字回答各個原因的丟分數值。如計算失誤失分;審題不清失分;考慮不周失分;公式記錯失分;概念不清失分等等。
(2)以數字回答最不該丟的5分。“最不該丟的5分”是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數可望可及。如果真正做到這些，那麼不同學科累計在一起，進步也就很大了。
(3)任何一處丟分，在存在偶然性的同時都存在着必然性。丟分的實質是什麼?
三、從口頭分析到書面分析
學習的過程，反思十分必要。反思，就是自己和自己的對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能表現在口頭上，最好是表達在書面上。書面表達是卷面分析的最高級形式。所以，建議大家在考試過後寫出書面的試卷分析。是進步的重要階梯。
四、從歸因分析到對策分析
改完的考試卷子發下來後，學生有下面三件事要做：
1、馬上寫把做錯的題，重新抄一遍，然後寫出正確的答案問老師，問同學。其次寫出前一段學習中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的.教學的看法。
2、及時析最為重要，及時寫出試卷自我分析。
①考試的綜合評價。
②錯題糾正寫出正確答案主觀性試題根據老師講解的思路補全點。
③對錯題進行歸類，找準原因，對症下藥。
3、經常翻試卷自我分析寫完後，和試卷粘貼在一起，要注意累積保存。積累多了，亦可裝訂成冊。經常翻閲複習，以達到鞏固知識、加強理解、培養能力、掌握規律的目的。
做對比我們既要找到不足還要自己打氣，這樣才更有信心和勇氣繼續進步。把考試當成學習的助跑器讓自己更加優秀、出類拔萃。相信真正的考後分析，會讓你收穫更多!
期會考試總結14
每學期的期會考試都如期舉行，它是對學生知識的檢測，同時也給了老師反思教學的好機會。
本次期會考試的語文成績較平時的單元測試成績有明顯進步。
主要原因有三：
一是前半部分的基礎知識掌握較牢固；
二是複習時間較長；
三是師生態度端正，高度重視此次考試。
進步的同時同樣凸顯了很多不足。
一是字詞在平時的逐層篩查中個別學生沒有牢固掌握；
二是句型轉換題成了一個難點。其中縮句題不能縮到最簡或弄錯了句子結構；反問句和陳述句的互相轉換題，一部分學生還是不能熟練運用“難道······嗎？”和“怎能······呢？”的`句式，不會在合適的地方加減否定詞；“的、得、地”的用法還是有部分學生混淆不清。
三是閲讀理解題中的開放性題目部分學生不能用規範準確的語言回答；
四是作文寫作中部分學生錯別字較多，題目沒有補充完整，不能用生動詳細的語言描述事件過程。
針對以上問題，在以後的講課與練習中不能忽視語文的工具性這一教學目標。
一是字詞篩查應做到更精細更頻繁；
二是要反覆強調做題方法，強化訓練，讓學生做到舉一反三、靈活運用；
三是課堂上注重引導與糾正學生的發言，抽出時間進行寫作練習，力求讓學生做到準確規範地使用語言；
四是在作文教學中進行專項訓練，積累精妙的語言，把握段落和篇章中心，力求把句子寫生動、寫鮮活。
本次期會考試的英語成績非常不理想，暴露了很多問題。
一是單詞、重點句型掌握不牢固，不能靈活運用。
二是聽力練習較少，聽的效果較差。
三是字型、句型轉換題沒有熟練掌握基本規律及做題方法。
後半學期，在英語教學方面要下更大的功夫，花更多的時間。單詞是基礎，是重中之重，會拼會寫是最基本的要求，所以要留給學生充足的記背時間，並教會學生更多的記詞方法。重視聽力訓練，着重聽關鍵詞。句型、詞型除了重點記憶之外，要理解意思，靈活運用。深思、力行，定會有成效。
期會考試總結15
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方，期會考試總結作文800。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編着吧)，工作總結《期會考試總結作文800》。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的'複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。