七年級地理下冊總結(13篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的七年級地理下冊總結，希望能夠幫助到大家。
七年級地理下冊總結 篇1
本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期前半學期的工作做如下總結：
一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。
本人承擔七年級三個班的地理教學任務，該年級學生通過半學期的學習，瞭解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由於學生的學習習慣和基礎較差和學習興趣不足，這樣給我帶來了很大的壓力。
首先，我對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接瞭解，對他們的學習態度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、認真備課、上課，細緻批閲作業。
(一)一堂好課，前提還在於備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閲資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓；到網絡上查找資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。
(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內容講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的.學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了複習效率。
(三)認真對待每個同學的作業，因材批閲，為每位同學的發展指明瞭方向。每一個班級的學生數都在五十人左右，對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流與溝通。對他們的每一次進步，都進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、台階。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。
(四)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調地圖的重要
性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閲讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯繫，完成對地理事物的準確定位。
三、存在問題及改進方法措施
當然，在教學中，也存在着不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，並不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中，努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規律的教學方法
3、重視地理知識的應用
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在期末聯考中取得好成績。
20xx年XX月XX日
七年級地理下冊總結 篇2
時光飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔七年級六個班的地理教學工作。在這裏我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。
首先，課前我們都要備課，但是備課也有不同，是粗略過一遍，熟悉課本，還是精備，細備…….我備課的時候通常都會結合當前時代或是當前班級學生特點，設計合理、吸引眼球的'導入。地理教學，主要是以圖文，材料分析，瞭解生活，理解社會現象為主，為了讓學生有更直觀的認識和感受，ppt的製作也是一個關鍵，在長期這種狀態下，我發現了比較優秀有效的資源——“一師一優課”，參考名師的講課方法，結合自己的思路，設計切合學生的課堂活動。另外，在備課中一定要研究透，現在學生思維比較開放，問題也就比較多樣，在這一方面，同辦公室的郜仁美老師教會了我很多，我也收穫不少。
其次，在課中，我注意吸引學生主動進班，由於學生的行為習慣，學習主動性較差，在課件的時候，我會放一些關於地理的歌曲，如：《日不落》版的《氣候成因》，《你不知道的事》版的《降水類型》，《原來你也在這裏》版《季風氣候》……同學回到班裏，才可以繼續下一項的任務，課前3分鐘讀課本。地理在本冊注重於圖文的分析，所以不僅僅要教給他們知識，還要教給方法，學生要會分析，會做題。另外，在習題環節，為檢查全班同學的學習狀態，以卡片問答式，讓學生判斷所回答問題學生的説法是否正確，調動其積極性。
最後，課後，我會在每一節之後找相應的同學背誦當天所講的內容，由於所教班級比較多點，所以只能抽查很少部分的學生，這就要求之後額落實了。前期功夫下的深，後期落實不到位，效果同樣不會好。因此在之後的評題過程中，學生的試卷，不光要講，也要落實學生做了沒有，答案糾正上了沒有。
昨天，不管成功或失敗，永遠屬於過去。如果説學習是一場沒有終點的旅行，那麼，我們只好一直在路上，用盡全身力氣奔跑，哪怕跌倒受傷，也不所畏懼。直到遇到更好的自己！
不求最好，只願更好！！！
七年級地理下冊總結 篇3
緊張的一學年又結束了，回顧總結過去的工作，以備下一年的工作很有必要。現將本人一年來的工作總結如下：
近兩年來，我一直代的是國中地理。今年是七年級。六個班。每次考試成績總不是很理想。特別令人費解的是同是一個人授課，73班與70班之間的均分相差10分。所以有一次我是既作經驗，又作反思。
我沒有什麼經驗，只能是總結一點教訓吧。六個班，哪個班的學生學習的自學性高，哪個班的成績就好。比如75班，73班，72班。最難管的是74班的'吳曉東同學。這個學生上課自控能力特差。好動。一節課堅持不下來，總想做小動作。幾乎每節課都有小玩意，我就收了好多，項練，小刀，風車，蝌蚪等等。他不僅自己不學習，還影響其它同學，怎麼也管不了。後來我就允許他的存在。不管了。只要不出事。可是74班的成績在這兩次的考試中進步不少。是一個很有潛力的班級。
由於地理課每週只有兩節，授課的內容又不多，如果一節課我只顧我講，到下課學生還是什麼也沒有學會。所以我一上課就讓他們自學，填練習冊。哪怕抄答案。落實到位。我很少給他們講，把大部分時間留給學生。後來又從網上下載不少題。印發給學生。實現“精講多練”。我所代的任何一年的地理課，也沒有今年做的題多，訓練的程度大。
我是這樣想的，地理沒有多大的靈活性，又沒有多大的趣味性。面臨的困難只是外國的名字難記。像符拉迪沃斯託克、摩爾曼斯克、庫茲巴斯等等，很生澀，就是咱當老師的也用了多少年才記住的啊，別説學生用幾分鐘時間，即使當堂記住了，過後也忘了。所以我就讓他們反覆的練習，見的多了，自然就記住了。另外，我還給他們想一些辦法。比如在記世界最大的水電站是哪兩個國家合建時，巴西很好記，但是巴拉圭就難記了，我説，同學們，你可以這樣記：有一隻烏龜(圭)愛説話，説的吧啦(巴拉)吧啦的，所以就叫巴拉圭。學生大笑，一下子就記住了。
另一個辦法就是利用多媒體。重複展示地理方位，地名，地圖輪廓，讓學生一遍一遍地看，一次一次地記憶。像日本的工業集中分佈在太平洋沿岸和瀨户內海沿岸。學生不知訓練了多少遍。
還有就是讓學生自己親自動手畫圖，只要是簡圖就可以。像俄羅斯的地形和河流，我讓學生畫出簡圖，再在圖上填內容。還有一個辦法就是用學生的五個右手指，從大姆指開始到小指，分別代表俄羅斯的東歐平原、烏拉爾山脈、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地五大地形區，學生也容易記憶。一講到俄羅斯的地形，學生馬上就在五個手指上找到答案。
我真正體會到作為一名一線老師，要為學生找到捷徑、找到方法。沒有教不會的學生，只有不會教的老師。教給學生掌握知識的方法，也就教給了他們知識。所謂“授之以漁”吧。
做了很多努力，但是還是有一點不足，就是落實的時候，沒有明確規定落實的任務。具體到哪一道題，哪一個圖，哪幾個城市，哪幾條河流。而是讓學生很含糊地記憶一個圖，學生也記了，但不知道記什麼內容。事倍而沒有功半。這是今後要注意地方。哪怕一節課就記一個國家，但任務必須明確。
七年級地理下冊總結 篇4
第一節美國（首都：華盛頓，面積世界第四）
一、範圍與位置
1、美國本土+阿拉斯加+夏威夷羣島
2、位置：緯度位置：美國本土————北温帶和亞熱帶，阿拉斯加州
————寒帶和亞寒帶，夏威夷州————熱帶。（北迴歸線穿過夏威夷州，北極圈穿過阿拉斯加州，世界唯一跨熱、温、寒三帶的國家），位於北半球和西半球；
海陸位置：美國本土三面臨海，東臨大西洋，西臨太平洋，東南臨墨西哥灣，美國北與加拿大相鄰，西南與墨西哥相鄰，阿拉斯加臨北冰洋和太平洋，夏威夷臨太平洋。
二、自然環境
1、地形：分南北三大縱列帶：東部：山地————阿巴拉契亞山脈，中部：平原————中央平原，西部：山地————落基山脈，科迪勒拉山系。平原佔總面積一半以上。
2、氣候：以温帶大陸性氣候為主；降水由東向西遞減。（受墨西哥灣，大西洋的影響）P84
3、河湖：最大河流：密西西比河（世界長度第四）世界最大淡水湖羣：五大湖（蘇必利爾湖世界最大淡水湖，密西根湖美屬湖泊）
三、人文環境
1、人口：超過3億；人種：白種人，黑種人，黃種人（華人和華僑最多的城市是舊金山、洛杉璣和紐約）；民族：美利堅民族
2、經濟：
農業：
（1）農業:美國農業具有兩大特點：機械化和專業化。
（2）美國發展農業的有利條件：①地理位置：美國幅員遼闊，本土大部分處在温帶和亞熱帶，夏威夷州位於熱帶，熱量充足，有利於發展農業生產。美國本土三面臨海，受海洋影響，氣候温暖濕潤，對農業生產十分有利。
②地形：美國地形以平原為主，平原面積佔全國總面積的1/2以上，耕地廣大，約佔世界耕地面積的10%，土壤肥沃，對農業發展有利。
③氣候：水分條件較好。
④美國河湖眾多，密西西比河是世界第四長河，它縱貫美國中部，水量大，流域面積廣，五大湖是世界最大的`淡水湖羣。密西西比河和五大湖為農業灌溉提供了良好的條件。
美國在其優越的自然條件的基礎上，大力發展農業，成為世界上的農業大國，許多家產品的生產量和出口量居世界前列。（p83）
（3）美國農業帶分佈與地形，氣候的關係p85
工業
世界上最發達的工業大國。高新技術產業發達。
汽車城————底特律硅谷————舊金山
3、資源消耗大國：美國是世界最大的資源消耗國和廢物排放國，應對世界資源的環境的可持續發展負主要責任。
第二節巴西（首都：巴西利亞）
一、位置
1、緯度位置：大部分位於赤道和南迴歸線之間，屬於熱帶；
2、海陸位置：拉丁美洲東部，東臨大西洋，鄰國眾多，國土遼闊。
二、自然環境
1、地形；北部：平原————亞馬孫平原（世界最大平原）；南部：高原————巴西高原（世界最大高原）
2、氣候：熱帶雨林氣候（亞馬孫平原），熱帶草原氣候（巴西高原）
3、河流：亞馬孫河（世界水量最大、流域面積最廣的河流，長度第二）
4、資源：木材，水電豐富，缺乏能源礦產（煤，石油）。
三、人文環境
1、人種：白種人，黑種人，黃種人，混血種人————民族大融合。
2、經濟：工業：分佈在東南沿海和接近礦產產地。（分析原因：自然條件，人文條件）。
農業：分佈在東部沿海（分析原因：自然條件，人文條件）。以熱帶經濟作物為主為主，咖啡，甘蔗，柑橘產量世界第一。P94 3
3、城市化問題：城市分佈在東部沿海，東南部尤為密集。（分析原因：自然，人文條件）。首都：巴西利亞，最大城市，工業中心：聖保羅。（掌握圖上位置）
四、熱帶雨林：
1、環境效益：（提供木材，調節全球氣候，提供新鮮空氣，涵養水源，保護淡水資源，保護土壤，防止水土流失，提供良好的生境，維護生物多樣性。）
2、減少原因：外國公司砍伐，墾荒。
3、雨林減少產生的危害；森林遭到破壞，水土嚴重流失，珍貴野生動物遭劫，加快全球變暖速度。
4、《21世紀議程》以可持續發展為核心保護雨林。
七年級地理下冊總結 篇5
東南亞
1、東南亞位於亞洲的東南部，包括中南半島和馬來羣島的大部分。
2、中南半島和馬來羣島的區別：
中南半島：地形山河相間縱列分佈；氣候温帶季風氣候（雨季旱季）；河流北向南流，水力豐富。
馬來羣島：形崎嶇、多山嶺火山地震氣候熱帶雨林氣候為主；河流短小湍急。
3、印度尼西亞是世界上火山最多的國家，被稱為“火山國”。
4、東南亞地理位置重要性：東南亞處在亞洲與大西洋、印度洋與太平洋的“十字路口”，是世界海洋運輸和航空運輸的重要樞紐，馬來羣島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是聯結歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋港口的重要航道。
5、富饒的礦產：世界上天然橡膠、油棕、椰子等熱帶經濟作物的重要產地。泰國天然橡膠和棕櫚油的產量、出口量均居世界首位。菲律賓是世界上出產椰子、出口椰油最多的國家。印度尼西亞的石油，馬來西亞的錫都居世界第一位。泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國。
6、海外華人的聚居地：
（1）東南亞是世界上人口稠密的地區之一。
（2）人口集中分佈在大河的沖積平原、河口三角洲以及沿海平原，而山區和島嶼的熱帶雨林地區則人口稀少。
（3）東南亞是世界上海外華人分佈最集中的地區。
（4）我國被稱為僑鄉的是：廣東、福建。
美洲
1、新大陸：
（1）美洲大陸以巴拿馬運河為界分為北美洲和南美洲。
（2）美國以南的美洲地區稱為拉丁美洲。
（3）美國、加拿大通行英語，為發達國家；拉丁美洲通用西班牙語和葡萄牙語（巴西）。
2、南北各異的自然環境：
項目北美洲南美洲
五帶中的位置：大部分在北温帶大部分在熱帶
最長的山脈：落基山脈安第斯山脈
最長的`河流：密西西比河（第四長）亞馬孫河（第一大第二長）
主要的氣候類型：以温帶大陸性氣候以熱帶雨林氣候和
亞寒帶針葉林氣候為主熱帶草原氣候為主
面積的國家：加拿大巴西
主要人種：以白色人種為主以混血人種為主
國家類型：美國、加拿大是發達國家大多數為發展中國家
3、巴拿馬運河與蘇伊士運河的區別：
運河名稱聯繫大洲（位置）溝通海洋
巴拿馬運河：北美洲與南美洲之間溝通大西洋與太平洋
蘇伊士運河：亞洲與非洲之間溝通大西洋與印度洋（紅海與地中海）
4、地形特點：地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系（落基山脈），中部是廣闊的平原（大平原），東部是低緩的高地（阿巴拉契雅山脈）。海安線曲折
南美洲西部是安第斯山脈，東部是平原與高原相間分佈。
5、世界第一大島：格陵蘭島
6、世界上最長的山脈――安第斯山脈
7、世界上最濕潤的大洲是：南美洲。
七年級地理下冊總結 篇6
本學期我所擔任的是七年級四個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結
一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃
本人承擔七年級的地理教學任務，該年級學生通過一學年的學習，瞭解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由於學生的學習習慣和基礎較差和學習興趣不足，這樣給我帶來了很大的壓力。
首先，我把在上一學年教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現的缺憾，避免老問題再次出現;把具有積極意義的教育教學思想、方法發揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接瞭解，對他們的學習態度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、認真備課、上課，細緻批閲作業
(一)一堂好課，前提還在於備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閲資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓;到網絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。
(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內容講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的`內容梳理清楚，從四個方面瞭解各個國家之間的差異，最後又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內容條理究非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了複習效率。
(三)認真對待每個同學的作業，因材批閲，為每位同學的發展指明瞭方向。每一個班級的學生數都在四十人左右，對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、台階。我給了他們鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。
(四)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閲讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法逐步建立地理事物和地理現象的相互聯繫，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
三、深入進行科研課題研究，不斷提高教育教學的水平
1、積極進行“有效課堂”教學模式研究與實踐。在課堂上有模可循，靈活運用。
2、學以致用，課程整合，探索“有效課堂”教學新模式。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。把單純的課堂教學模式，轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學模式中。最後做到黑板教學與課件教學相結合，充分發揮各個模式的優長，達到最好的教學效果。
3、認真反思，上完一堂課後，我靜下心來，認真反思課堂教學中的得與失，記錄到反思集上。如我在教《澳大利亞》一課時我把從網絡上搜來的歌謠原封不動地教給了學生，一堂課下來後，我認為如果把“地廣人稀好牧羊”改為“地廣人稀牧場大”後，它就成了下句“農牧生產機械化”的答案……這樣更有利於學生掌握系統的知識 。
四、存在問題及改進方法措施
當然，在教學中，也存在着不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，並不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中，努力做到
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規律的教學方法
3、重視地理知識的應用
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
七年級地理下冊總結 篇7
回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任國中的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
教育教學方面：
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
2、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多。
3、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為八年級下冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據八年級學生的.特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。
4、積極認真參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
本學期取得的成績：
本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學地理的方法，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加社會實踐活動打下基礎。結合教材我抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學。使大多數學生基本上掌握了學習地理的基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎。
存在的不足和今後的工作方向：
當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位。
因此今後要加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。重視地理概念和規律的教學方法，重視地理知識的應用。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
七年級地理下冊總結 篇8
本學期，我繼續擔任七年級六個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。
本人承擔七年一至六班的地理教學任務，該年級學生通過一個學期的學習，瞭解了地理學習的基本方法和基本的技能。
首先，我把在上一個學期教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現的缺憾，避免老問題再次出現；把具有積極意義的教育教學思想、方法發揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接瞭解，對他們的學習態度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的'教育教學重點。
二、認真備課、上課，細緻批閲作業。
1、上好一堂課，前提還在於備課的質量好與壞。“向四十分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閲資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，從他們的經驗中吸取教訓；到網絡上查找各種媒體等。為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力。
2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內容講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理，從各個方面瞭解各個國家之間的差異，從而讓學生掌握基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了複習效率。
3、認真對待每個同學的作業，因材批閲，為每位同學的發展指明瞭方向。每一個班級的學生數都在58人左右，對成績不理想的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、台階。
4、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要求每個學生帶地圖冊，強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閲讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯繫，完成對地理事物的準確定位。
三、存在問題及改進方法措施
當然，在教學中，也存在着不足之處，如對困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，並不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中，努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規律的教學方法。
3、重視地理知識的應用。
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
七年級地理下冊總結 篇9
導語提高學習效率並非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意'專心、用心、恆心'等基本素質的培養,對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是為您整理的《七年級地理下冊知識點總結20xx》，供大家借鑑。
人文環境
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區，世界人口超過1億的國家有11個(20xx年)，亞洲有6個。分別是中國、印度、巴基斯坦、孟加拉國、日本和印度尼西亞。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲(除南極洲外);人口增長率的是非洲，人口增長率最低的.是歐洲。
2、人口增長對土地的壓力。
3、亞洲民族十分複雜，大大小小有1000個，其中漢族是世界上人口最多的民族。亞洲的三個人類文明的發祥地：黃河—長江流域的華夏文明、印度河流域的印度文明、兩河流域(幼發拉底河和底格里斯河)的古巴比倫文明。共同特點是適宜的温帶和熱帶氣候，豐富的水源，肥沃的土地。(注：兩河流域古代氣候條件好)不同地區的民族，在建築、服飾、音樂舞蹈、禮儀等方面的不同。
4、亞洲各國經濟發展不平衡，絕大多數是發展中國家，如中國、印度;發達國家較少，如日本。
七年級地理下冊總結 篇10
1、世界第二人口大國
位置：
①印度位於東半球、北半球；
②緯度位置：大部分在10°N~30°N間，位於熱帶、亞熱帶；
③海陸位置：印度位於亞歐大陸南部、西臨阿拉伯海、東臨孟加拉海，南臨印度洋；
④印度的。7個鄰國
目前印度人口已經超過10億，僅次於中國，居世界第二，同時印度也是南亞面積最大的國家，世界四大文明古國之一，泰姬陵是印度的象徵。眾多的人口對資源、環境和經濟發展產生了巨大的壓力。
2、水旱災害頻繁（P35中的圖7.34）
地形與氣候
熱帶季風氣候對印度農業生產的影響：（見課本P37中的圖7.39、7.40）
3、自給有餘的糧食生產（P38中的圖7.41）
在20世紀60年代，印度實行了“綠色革命”，改進了糧食生產技術，糧食供應狀況逐步得到改善。現在，印度農業生產技術有了很大改進，糧食不僅能夠自給，而且還有一定的.餘糧可供出口。
主要糧食作物：水稻和小麥
主要糧食作物的分佈及與自然條件的關係
4、發展中的工業（P40中的圖7.43）
獨立前後工業的變化
工業分佈和原料產地的關係
主要城市
新德里：首都
加爾各答：印度最大的麻紡織中心
孟買：印度最大的棉紡織中心
班加羅爾：印度的軟件之都
七年級地理下冊總結 篇11
1。巴西概況：⑴巴西是拉丁美洲人口最多，面積的國家。國土面積居世界第四位。
⑵位置：海陸位置――瀕臨大西洋，是一個臨海國。
緯度位置――巴西絕大部分國土位於南迴歸線和赤道之間，地處熱帶，是一個熱帶國家。
2。巴西地形特點：主要是平原和高原
巴西氣候特點：以熱帶氣候為主，主要的氣候類型有熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候。
植被特點：熱帶雨林和熱帶草原分佈廣泛。
⑴亞馬孫平原：世界面積的平原，該地區是常年高温多雨的熱帶雨林氣候。這裏有世界上的熱帶雨林區（被稱為地球之肺），有世界動植物王國之稱。
⑵巴西高原：世界上面積的高原，該地區是熱帶草原氣候。
⑶亞馬孫河：由西向東注入大西洋，是世界上第二長河，也是世界上水量、流域面積最廣的河流。
3。發展中的工農業大國：
⑴是南美洲經濟實力的國家。
⑵巴西主要工業部門和分佈：巴西有較完整的工業體系，工業發展水平較高，鋼鐵、機械、食品工業較發達。
工業分佈：巴西的重工業多分佈在東南部鄰近鐵礦和海上交通便利的聖保羅，里約熱內盧地區，工業分佈不平衡。農業區主要分佈在東南沿海地區。
分佈在東南沿海的原因：氣候温和濕潤、交通便利，人口集中，有充足的勞動力，開發較早。
⑶農業機械化程度較高：是世界的咖啡生產國和出口國；蔗糖、香蕉、劍麻的產量居世界首位，牛肉大量出口。
⑷豐富的資源：鐵礦豐富；水能資源豐富（世界水電站———尹泰普水電站）。
4。熱帶雨林的危機：
⑴亞馬孫熱帶雨林的作用：
A、調節全球氣候；
B、為全球提供新鮮的空氣；
C、涵養水源，保護淡水資源；
D、保護土壤，防止水土流失；
E、提供良好生境，維護生物多樣性；
F、提供木材。
———被稱為“地球之肺”、“空氣淨化機”
⑵亞馬孫熱帶雨林遭受破壞的原因及產生的後果：
破壞的'原因：
A、為了興建亞馬遜橫斷公路等數條幹線公路，許多受僱於外國公司的伐木者，把公路沿線的優良木材席捲而去。
B、為了發展採礦業，開闢大型農牧場，人們不惜把大片的森林化為烏有；
C、本國墾荒的貧苦農民，採用原始的刀耕火種的方法，在公路兩旁肆意砍倒數木，開墾種地。
產生的後果：森林遭受破壞，水土嚴重流失，珍貴的野生動物遭劫，全球生態環境受到嚴重威脅。
七年級地理下冊總結 篇12
(一)亞洲
1、亞洲是世界上面積的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。
2、運用地圖説出亞洲的緯度位置、海陸位置。
3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形複雜多樣。
亞洲的河流特點：發源於中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。
亞洲的氣候特點：複雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分佈廣。
亞洲分佈範圍最廣的氣候類型是温帶大陸性氣候。
4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區;
人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。
5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區的民族，分別創造了各自的文化。
亞洲的`三大文明發祥地：黃河—長江中下游地區;印度河流域;兩河流域(美索不達米亞平原)。
6、亞洲經濟發展不平衡，日本為發達國家，其他為發展中國家。
(二)歐洲西部
1、運用地圖説出歐洲西部所處的位置、範圍、主要國家。
2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區為温帶海洋性氣候，內陸地帶為温帶大陸性氣候，
南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。
3、歐洲西部主要為發達國家，工業以製造業為主，傳統的畜牲業發達。歐洲西部旅遊業發達。
(三)南極洲
1、運用地圖説出南極洲所處的位置、範圍：地球最南端，大部分位於南極圈內。
2、南極洲的幾個世界之最：緯度、平均海拔、跨經度最多、氣候最寒冷。
3、南極洲的地形以高原為主，有“冰雪高原”之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。
4、南極洲的氣候特點：乾燥、烈風、嚴寒。
5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。
(四)日本
1、日本是位於太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數千個小島及
周圍的海域組成，首都為東京。
2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，峯為富士山，是一座的活火山，日本位於
亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。
3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和温帶季風氣候為主。
4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。
5、日本自然資源缺乏，發展所需的原料、燃料主要靠進口。
6、日本為亞洲的發達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。
日本的工業佈局為臨海型，為了便於引進原材料、輸出工業產品，減少運輸費用、降低成本，
日本的工業主要分佈在太平洋沿岸和瀨户內海沿岸。
(五)俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積的國家，東西長1萬多千米、南北寬約4000千米，面積為1707.54萬平方
千米，領土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。
2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
3、俄羅斯境內的伏爾加河為世界上最長的內流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個淡水湖。
4、俄羅斯地處中高緯，氣候以温帶大陸性氣候為主，冬季長而寒冷、夏天短而温暖。
亞洲部分的西伯利亞地區是冬季冷空氣的源地，年平均氣温低。
5、在圖上找出俄羅斯主要的河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)
6、俄羅斯自然資源豐富，重工業發達。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。
俄羅斯的工業都臨近資源豐富的地方佈局，主要工業區有莫斯科工業區、烏拉爾工業區、新西伯利亞
工業區等，能在圖上找出來。
7、俄羅斯交通部門齊全，鐵路、公路、航空、內河、海洋和管道運輸業都很發達，但交通線在歐洲部分
和亞洲部分分佈不平衡。
(六)美國
1、美國位於北美洲大陸，由50個州組成，其中本土有48個州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區，
另外還有兩個海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體(本土)位於北温帶，阿拉斯加州位於
北寒帶，夏威夷州位於熱帶。
2、美國的主體部分(本土)東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。
3、美國地形呈南北縱列分佈，西部為落基山脈，中部為中央大平原，東部為阿巴拉契亞山脈。
4、美國境內的密西西比河為世界第四長河，與加拿大交界處的五大湖羣為世界的淡水湖羣，
其中蘇必利爾湖為的淡水湖。
5、美國的農業和工業都非常發達，是世界上最發達的國家。
6、美國的農業具有區域化的特點，美國從事農業的人口比例很小，但效率很高，產量很大，美國是
世界上出口農產品最多的國家。利用地圖記住美國農業帶的分佈。
7、美國工業以高新技術產業為主，三大工業區中，東北工業區以傳統工業為主，南部工業區以航天
工業為主，西部工業區以電子工業為主。
8、美國工業發達，資源消耗和浪費嚴重，需要大量進口。
(七)澳大利亞
1、澳大利亞位於南太平洋上，東臨太平洋，西面和南面臨印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亞
的工業中心和港口城市，墨爾本是澳大利亞第二大城市。
2、澳大利亞人口密度小，是一個地廣人稀的國家。
3、澳大利亞地形分為三大部分，西部是低矮的高原，中部為大面積的平原，地下水豐富，有典型的大
自流盆地(澳大利亞大盆地)，東部為大分水嶺。
4、墨累河為澳大利亞的河流，從東南部注入印度洋。
5、南迴歸線穿過澳大利亞中部，氣候具有半環狀分佈的特點，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候分佈面積大。
6、由於澳大利亞長期孤立於南半球的海洋上，所以其生物獨特性非常突出，特有的動物有袋鼠、鴯鶓、鴨嘴獸，考拉等。
7、澳大利亞羊的數量特別多，是世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家，被稱為“騎在羊背上的國家”。
8、澳大利亞農牧業佔重要的地位，利用不同地區的自然條件，形成了四個不同的農牧業區。
9、澳大利亞礦產資源豐富，礦產品出口比重大，被稱為“坐在礦車上的國家”。
10、澳大利亞的城市和人口主要分佈在東南沿海地區。
七年級地理下冊總結 篇13
一、基本情況：
今學期我繼續擔任七年地理教學，通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力，對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。我將本着認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期裏希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導，加強課堂教學，儘快適應“五步四環節”的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”
三、教學目標：
教完粵教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的瞭解。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特徵、人類活動和自然環境的關係，初步掌握學習區域地理的基本方法。
使學生初步學會運用地圖，瞭解世界各地地理事物的分佈，初步學會分析區域地理特徵和地理事物的內在聯繫，從而發展地理思維能力。學會閲讀地理景觀圖和地理統計圖表。
使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
四、本冊教材分析
本學期教學內容，共計五章，本冊教材共5章，第七章亞洲。第八章歐洲；第九章美洲。第十章非洲與大洋洲，瞭解地球五大洲的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境特點等。第十一章極地地區，本章主要是學習並掌握極地地區的地理位置、地形地貌、資源氣候等。五、教學措施：
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。
2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握，也為他們今後地理知識的學習打好基礎。
3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的'能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》，《世界之窗》等節目，並讓時事走進課堂，以增進學生對世界瞭解。六、教學課時與進程：周次教學內容第七章亞洲第一節“日出之地”－亞細亞洲第二節與中國山水相連的地區—東南亞第三節喜馬拉雅山之南－南亞第四節世界石油寶庫－西亞第五節櫻花之國－日本第八章第一節第二節第三節歐洲“日落之地”－歐羅巴洲發達國家集中地－歐洲西部橫跨亞歐大陸的國家－俄羅斯課時備註第１5周10第610周10第九章美洲第一節南北差異顯著的大陸美洲第1114周第二節世界經濟大國－美國第三節世界足球王國－巴西第十章非洲與大洋洲第1517周第一節“陽光灼熱之地”－非洲第二節黑種人的故鄉－撒哈拉以.第三節大洋中的陸地－大洋洲第十一章極地地區86第18周24第1920週期末總複習