美術大學聯考工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的美術大學聯考工作總結，希望對大家有所幫助。

美術大學聯考工作總結1

當20xx年大學聯考錄取的結束，我的高三教學工作也隨之結束，回顧三年的教學歷程，有些地方值得總結和反思，有些地方得以加強，為能夠在今後的教學過程中不斷改進，便於提高自己的綜合業務能力。

隨着高中新課程改革的深入實施，高校選拔人才方式方法也逐漸清晰明朗。在社會精神文明和物質文明飛速發展的今天，人們對生活質量的要求越來越高，各方面人才需求大幅增加，人們逐漸理解美術重要的性，例如從我們衣、食、住、行中可見一斑。美術人才培養至關重要，在這種形勢下，許多高校適應社會的需要增設了美術專業。美術不再是冷僻學科，因而受到很多家長和學生追捧，認識到學習美術將是通向大學殿堂的又一條通道。美術專業的考試，對於大家來説不是簡單的畫畫，而是基於一定的文化基礎上。不僅專業課考試要求是非常高的，而且在各個高校依據培養人才的側重不同，在大學聯考錄取時也不僅是有一定文化課分數就可以了，每年對學生的專業課和文化課逐年增加。

一、20xx年美術專業課考試的形式及特點。

近幾年來，黑龍江省美術專業課考試主要以黑龍江省招生辦統一組織的美術聯合考試（簡稱“省聯考”）、黑龍江省外高等院校根據學校招生要求組織的單獨專業課考試（簡稱“省外單招”）和黑龍江省內的各別院校的美術專業對專業課有特殊要求的單獨專業課考試（簡稱“省內單招”）三種形式。

省聯考考試內容包括人物素描頭像、人物動態速寫、水粉靜物默寫三個科目，每位大學聯考美術生必須參加三科考試。每科滿分為100分，聯考總分為300分，只有在省聯考中總分達到180分以上，其中單課成績有兩科不低於60分的學生才能獲得聯考合格證，才能具備參加省外單招考試資格。在填報大學聯考志願時，學生可以根據省聯考成績進行選擇一些省內的院校、承認黑龍江省聯考成績的省外院校以及獨立學院。省聯考的成績對每個大學聯考美術生來説是非常重要的，它不僅關係到考生是否可以參加省外單招考試的資格，還關係到能否選擇填報志願院校的資格。所以説，聯考成績的高低可以決定考生在選擇報考省外專業課單招的考試時，可以參加較高學府的選拔；對於聯考成績一般的學生來説，在報考省外單招院校的時候，選擇上就要有一定的階梯性，這樣才能保證獲得專業課合格證的機會大一些。每年黑龍江省的聯考考試的合格證的發放率為百分之八十，沒有通過的那百分之二十學生，不能參加省外的單招考試，只能通過選擇高職院校。省內單招考試的特點是不需要省聯考合格證就可以參加，比如哈爾濱師範大學的攝影專業、書法專業和哈爾濱學院的攝影專業，同時增加了大學聯考美術

生選擇類似學校機會。

20xx年黑龍江省聯考的題目：素描（默寫，男青年正面，光源在右側，不許帶任何裝飾）；速寫（默寫，男青年全身像，一隻手搭在椅背上，另一隻胳膊放在膝蓋上）；色彩（默寫，一個白色瓷盤上有兩個橘子、一個梨、一塊黃布、一塊白布、蘋果按構圖若干個，一個紅酒瓶，一個盛紅酒的高腳杯）。學生對這樣的聯考試題並不陌生，因為我在平時教學的過程中，注重提高學生的寫生、默寫的能力，通過反覆的強化訓練，使他們已經熟練的掌握應答技巧，學生能夠在考試中注意畫面的整體效果，所以他們能夠取得一定的好成績。今年省聯考中，我校朱峯、孫曉雪、隋可新分別取得254分、250分、248分的優異成績，在全省約13000考生中分別排在第25名、第106名、第155名，在雞西地區也名列前茅，使我校在美術教育方面取得重大突破。

二、20xx年美術大學聯考的錄取方式。

1、在獲得專業課合格證後，依據大學聯考文化課的成績從高分到低分錄取，這類的院校比較少，黑龍江省內的只有哈爾濱工業大學、東北林業大學、哈爾濱商業大學以及哈爾濱師範大學的動畫專業。這種錄取方式對於我校的學生來説，是不具備明顯的優勢。因為我校的生源處於第三梯隊這樣的一個層次，大部分學生的文化綜合素質不高，按照哈爾濱工業大學、東北林業大學招生標準，每年都在二表的錄招生取分數線左右，甚至有的學校要達能380分以上才有機會錄取，這就大大降低我校學生走進這類高校的機會。

2、文化課達到標準後，依據專業課的成績從高分到低分錄取，這類的學校比較多。省內的大部分院校都是按這種錄取方式錄取的。這種形式對我校的學生來説是非常有利的，雖然他們的文化課成績不理想，但是通過三年美術專業課學習，已經明確了追求的目標，他們會從在此基礎上彌補文化素質的不足，實現自己人生的突破。在我的.教學過程中，我發現每個學生都有過人之處，正視他們的這些優點、閃光點，學生就會在美術專業提升的同時，提高文化的素養，不斷讓學生在學習階段找回信心，得以激發他們的潛力。

3、將文化課成績和專業課按一定比例摺合後從高分到低分錄取。這些年來，美術高等院校對考生的文化課成績過線率有所提高，這類學校也逐年增多。由於這種方式由各個學校對專業課、文化課的比例要求不同，有的學校對英語有要求，因此我對報考學生會給與必要的提示，學生會根據自己的實際情況酌情報考。

三、20xx年美術大學聯考志願的填報。

今年，在幫助學生填報美術大學聯考志願時，認真學習今年新實施的階梯式錄取方式。它的

特點是分三個批次：藝術本科提前批次（一個志願）、藝術本科一批次（兩個志願）、藝術本科二批次（兩個志願）。這種變化是學生在填報的時候每個批次的第一志願是非常重要，因為美術的每個院校招生的人數是很少的，往往會出現扎堆的現象，這樣很容易把學校的分數檔提高。而第二志願錄取的時候基本在第一志願裏已經招錄滿了。這個用聯考成績填報志願的學生會經常出現的。單招成績錄取的院校會好些，因為每個學生在報單招考試的時候會報很多院校，但最後錄取的時候也只有一個院校錄取，有經常會出現報空的現象。所以在填報第二志願時，我會讓學生找一些不太熱門的單招院校填報，增加錄取機會。

在今後的美術大學聯考中，由於高等院校對考生要求提高，招錄的形式也要發生變化，作為一線教師要在以後的教學中，不斷學習、總結，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，使自己的教學能力適應大學聯考的變化，為學生做好服務。

美術大學聯考工作總結2

一、精選資料

作為第一輪複習，以基礎知識、基本技能、基本思想的複習為主，加上美術班有很多學生基礎較弱，所以在選用資料時必須用基礎性很強，貼近課本的資料，以便彌補知識點上的缺陷。

二、精選練習

選擇練習時，必須將偏題、怪題、超出考試要求或學生能力要求的題刪掉，有的`典型題、類型題要進行多次訓練，並重視訂正，甚至二次訂正，三次訂正……。周練也可以以學生的錯題再現為主，通過多次滾動練習，讓學生掌握知識。

三、精心教學

複習一開始，由於學生對高一二學習過的內容遺忘多，定理、公式、基本的思想方法瑣碎、凌亂、不成體系。因此，知識、方法的複習很有必要。在教學中，可以先領學生看教材，理解相關概念，回顧相關公式、定理的推導證明過程，數學思想方法。每一章節結束，通過章節基礎知識的小結，讓學生構建本章知識框架結構，建立知識體系，系統梳理知識脈絡。

四、對學生進行分層

由於本屆學生差異特別明顯，高三一年必須根據學生的個性差異，進行分層教學，對不同層次提出不同的要求，使每個學生的潛能都得到發揮。針對基礎比較紮實、思維比較敏捷活躍的學生，教學中要大膽放手讓他們自主探索、自主學習，可以給他們指定一本學習資料；針對基礎較差，學習的自信心不強，主動性欠缺的現狀，要想方設法調動學生的積極性，使他們參與課堂教學活動中來，課堂起點可以低點，小步子、多鼓勵、多交流，讓他們從書本出發，先掌握基本知識技能，讓後再做中檔題，甚至難題。

教無止境，分層教學中還有許多問題等待我們去研究，我們將根據學生特點，將分層教學進一步推向深化，以提高教學質量，提高學生的數學素質。

美術大學聯考工作總結3

20xx年的大學聯考大戰已落下帷幕。經過我校全體教職員工的通力合作與辛勤努力，我校大學聯考今年再次取得佳績，在大學聯考中再次實現自我跨越，這其中美術是重要的補充力量，20xx年美術生提前批和重點院校錄取率達到55%。我校是山東省首批重點中學，省級規範化學校，煙台市明星學校，全國高中奧賽優秀學校，近年來在特色辦學，揚長髮展方面不斷成熟，取得新的成績，美術教學更是其中的佼佼者，這其中的很多經驗需要總結。

一、學校領導的正確領導與英明決策。

學校領導能高度把握大學聯考動態，宏觀駕馭大學聯考方向，20xx年底成立了美術班，引進的一批優秀教師，並根據大學聯考形勢不斷調整規模，成為我校美術大學聯考取得較好成績的前提條件。

二、美術組老師的通力合作

美術班的籌備和成立是美術老師具體來實施的，在教師的選拔，課程的設置，學生的動員中老師們均身先士卒，深入教學一線，及時掌握第一手資料，羣策羣力，並根據我校實際和大學聯考動態，及時制訂大學聯考目標，激勵全體教師明確目標，紮實工作，奮勇拼搏。集訓期間親自抓複習備考過程中各種計劃的落實，在王主任的親自指導與支持下，我校高三美術班全體師生鬥志昂揚，全面完成學期初制訂的各項教學計劃。

三、愛崗敬業的奉獻精神

每一位美術教師在各自的工作崗位上，都能夠不遺餘力地為提高我校教育教學質量傾注自己的全部心血。王主任的三句名言很好的概括了我們美術班的教育目標和要求：

1、學藝德為先

學以立德，百行德為首。這是對美術生的首要要求，同時也是對教師自身的要求。古人云：“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久者。”促進人的全面發展是美術教育的思想精髓。加強思想道德修養是美術學習的第一位任務，必須做到“人以學而立，立以德為先”。其實，學習既包括求知，又包括立德和修行的意思。偉大的思想家教育家和成功學習者孔子對學習的理解就包括上述三層意思，即學習不僅是指學習知識，也包括培育品德。“德之不修，學之不講”；學習不僅重視知識，而且要重視“內省”、“自省”；高三教師教學中精雕細刻、殫精竭慮，許多老師不辭辛苦，夜以繼日地奮鬥在教學一線，在大學聯考面前淡了親情，淡了友情，任勞任怨，精神感人至深。正是全體教師的愛崗敬業和無私奉獻成為了我校大學聯考成功的根本性條件。

2、一個都不能少

這是對美術老師的要求，我校美術班以其嚴格勤奮的優良傳統在羣眾中享有良好的口碑，校風正、學風濃、教風嚴，這也是廣大學子選擇我校美術班的根本原因，我校美術班每年的學生高分學生很少，三百多分為主，很多學生學習習慣並不好，但就是這樣的學生，我們的教師沒有放棄，我們的學校沒有放棄，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”，我們學校的大學聯考成績也一年一個新台階，教育教學質量得到顯著提升。

3、梅花香自苦寒來

成績的取得是要付出辛苦的努力的，沒有天上掉餡餅的`好事，這是教學中對老師和學生的共同要求。

教學中，專業教師與學生同甘共苦，同吃同住，抓好常規教學管理，做好學生心理疏導，樹立了良好的學風，營造了濃厚的學習氛圍，為學生的學習生活鋪平了道路。很多老師笑言：“我們不僅是老師，還是宿管、職員、家長，全能啊”。在老師們的帶動和管理下學生也對”梅花香自苦寒來”有了更深刻的理解，激發了他們的學習熱情！這些措施成功的將部分原來文化課成績不夠優秀的同學有了改觀，送入了一些全國重點的大學。

豐碩的成果背後依然隱藏着不容忽視的失誤與不足。例如高分學生人數仍偏少，對考入頂尖名牌院校產生影響，部分老師課堂教法單一，與新的大學聯考形勢接軌不上，這些問題還亟待解決。

回首過去，我們無怨無悔；展望未來，我們相信美術班必將再創輝煌。