學校電教工作總結(精選15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的學校電教工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校電教工作總結1
教育要面向世界、面向未來、面向現代化。其中面向現代化，一方面是指教育要為現代化建設服務，另一方面也包括要有現代化的教育思想、觀念，還包括現代化教育技術手段的應用。
基於這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現代教育技術在中學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。全校落實以教育科研為先導，以現代教育媒體為輔助手段的教學觀，為提升學校辦學的層次，全面推進學校信息化進程而努力。現將本年度電教工作簡單總結如下：
一、加強信息技術培訓，提升教師的信息化應用水平
隨着新一輪課程改革的進一步深入，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大教育工作者都在廣泛關注的問題。針對我校實際情況，通過提升教師的課程整合水平、更新教師的教學理念、創建多樣化的互動教學模式等幾個方面來提升我校的信息化應用水平，具體操作如下：
（一）提高教師的信息技術整合能力。
信息技術與各學科整合是發揮信息技術作用的重要途徑之一，信息技術的介入使教學活動產生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的信息技術知識技能，組織定期培訓，並進行結業考試等；加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。
（二）更新教師的教學理念，創建多樣化的互動教學模式。
鼓勵教師積極的嘗試各種教學模式，根據學生的差異，開展不同的教學形式，不要盲目的使用多媒體。注重情境創設，製作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺聽覺，千萬不能把多媒體平台看成是“黑板”的替代品，做到靈活的運用多媒體平台。
二、加大設備投入，加強管理，提高設備的使用率
本年度，學校進一步加大了電教設備方面的投入。為改變學校多媒體不夠用的現狀投入數千餘元，新建多媒體一個。學校加強了電教工作科學化、網絡化管理，提高了電教設備利用率，並保證了完好率。
一是加強對各種資料的管理，資料入庫登記、電教資料的借還登記由專人負責，電教資料由專人負責管理。
二是繼續加強對微機室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄，最大限度的發揮專用教室的功能。
三是進一步建立和健全關於設備的檔案、維護和保養制度，加強對設備的使用監督和科學管理，最大限度地提高現有設備的使用率。
四是加強辦公電腦的管理和維護，讓其發揮應有作用。
三、加強學科資源建設與應用，提高教師信息化水平
建校園網的'目的是“全方位服務學校，建構現代教育模式”，要達到這一目的，教育資源庫的建設是核心。有了信息資源，才能提供服務，才能方便教師和學生的教與學，方便學校的規劃管理，方便教師、學生之間的信息交流。
學校高度重視學科資源建設，實現資源共享。為提升我校資源庫的建設，學校採用統一購置、網上下載、教師自制相結合的方法，充實我校學科資源庫，同時更鼓勵教師自制課件或教學軟件，不斷充實教育教學資源。
四、存在的問題
在過去的一年，我校電教工作取得了較大的發展，但同時也暴露出一些問題。主要表現在：
第一，部分設備老化，檢修與維護較困難。
第二，網絡病毒猖獗，形勢嚴峻，校園網絡管理上有待加強。
第三，網絡教研要及時開展。
第四，教師的信息化水平有待進一步提高，要從理念與技術兩方面加強認識與學習，推進學校信息化建設。
第五，學生電腦課外活動要逐步開展。
回顧昨天，發展今天，展望明天，過去的一年僅僅是我們劉村一中前進中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今後將會更上一個台階。
學校電教工作總結2
本學期我鎮電教工作以區裝備中心工作計劃為指導,以創建教育現代化為契機以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點,充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用,逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作,
總的感覺是最初茫然、猶豫，如今得心應手、習若自然。通過一學期的.摸索，一路下來，因為紮紮實實開展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收穫了沉甸甸的成績和經驗。現總結如下:
一、增強服務意識。
為促進我鎮教學工作的正常開展；為使我鎮的電教工作在有序、高效的軌道上運行,
“國培計劃能力提升”各校教師準時參加，高效完成國培任務，進一步優化我鎮教師信息化水平。20xx年市首屆創意編程比賽，鎮小完成作品15件，@學校完成作品2件；#國小完成作品1件，#國小完成作品1件。全鎮共完成19件高質量作品。
二、圍繞“三個課堂”建設與應用活動。
我鎮積極組織，做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用,規範操作、講究實效,並安排專人對多媒體使用情況進行普查和不定時抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。我鎮#國小在這次活動中完成了2篇高質量的“三個課堂”建設與應用的典型案例。
三、強化管理。
為進一步完善我鎮各校對微機室、多媒體教室教師辦公室、班級等各功能室的規範管理，11月底，裝備中心組織專班對我鎮各校的功能室進行了全面細緻的檢查，並對檢查結果做了通報。對做的好的學校進行表揚，存在問題的學校進行了整改。20xx年1月6日裝備中心組織專班對我鎮各校功能室全面細緻摸底，排查中發現部分學校有現房無功能室，要求有現房的學校上報配備功能室。
四、問題與思考。
為了我鎮電教工作真正能促進學校教師教學水平的提高；促進學校教育教學質量的提高，我們必須繼續以全面提高我鎮教學裝備為核心，着眼於教師適應現代教育信息化的綜合素質的提高，把電教工作真正落到實處，為我鎮教學保駕護航，促進教師、學校的發展。
對以後的電教工作提出如下努力的方向：加強裝備設備的管理。
學校電教工作總結3
我中心學校共計6個班，公辦教師21名，學生73名。擁有計算機室1個，辦公電腦21台，全部接入光纖網絡。因此，全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘鍊學校信息化辦學特色勢在必行。在我校電教領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校電教工作又有了新的發展，現做如下總結。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證電教各項工作的規範性和有效性。
2、不斷規範學校信息化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的各種網絡平台。
3、注重校園網絡的維護，確保網絡的暢通、正常運行。保證學校有關活動信息及時上報，並上傳縣教育信息化建設平台。及時做好學校網上信息的.更新。
4、加緊網絡建設，不斷完善我校網絡平台，數字化、網絡化的教學資源，形成規範、優質、可持續發展的教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的信息技術認識及運用的培訓，提高教師的網絡運用能力，以此提高工作效率，促進教育教學質量的提高。
二、依託平台，強化拓展
1、依託網絡教研平台，強化教科研建設。通過開展網絡教研活動，不僅使學校的資源得到了充實，及時瞭解教學前沿性問題，同時多數教師積極參加網絡教研活動，從中受益匪淺。
2、教育信息化是促進教育現代化的一種途經，一種策略。教師有效地將信息技術與學科教學有機結合，提高了課堂效率，學生也在愉悦的氛圍中獲得了知識，培養了創新能力和實踐能力。
3、學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術”促進學生的發展。我校信息化建設組經過多次學習與探討，確立了今後我校的教育信息化的中心和重心：將不斷完善校園平台的多項管理建設、學校教學平台建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化應用建設等。
三、存在的困難與問題
由於專業人員的短缺，致使好多網絡故障不能及時得到解決，校園內網建設不能開展，導致學校一些教學工作不能正常進行。
四、今後的工作思路
1、繼續加強教育信息化技術的培訓力度，力爭人人都能熟練地使用多媒體進行教學，學會製作常用課件的一些軟件，能製作簡單的課件。
2、積極爭取資金，實現無線網絡覆蓋全校園。
展望未來，希望我校信息化建設不斷髮展，不斷創新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現學校信息化建設的功能，全面提升我校的電化教學水平。
學校電教工作總結4
20xx年，在省、市電教主管部門的關心、指導下，在蕪湖市三山區社會事業局的領導、重視下，三山區電教工作以《教育信息化十年發展規劃》為指導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項工作目標責任書》確定的目標任務，認真貫徹執行省、市電教工作相關會議和文件精神，以穩步推進區級“班班通”建設和數字化校園試點為抓手，以管理應用為重點，紮實有序、開拓創新，切實推進各項電教工作，不斷取得新成績。
一、穩步推進區級“班班通”建設：
根據《教育部關於開展教育信息化試點工作的通知》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關於開展省級中國小教育信息化試點工作的通知》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區加大“班班通”建設力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，學校分別是：龍湖中心國小18個班、三山中心國小30個班、保定中心國小12個班、峨橋中心國小12個班、峨橋蔣山國小6個班、浮山中心國小6個班、新淮石谷國小6個班。
二、高度重視“班班通”應用管理：
我區在今年的電教工作安排中重中之重的工作就是“強化過程規範，狠抓管理應用”，要求以活動為抓手，促進學校提高設備的利用效率。
20xx年5月、8月、9月、10月分別開展了四次“班班通”工作專項會議，分別對校長、分管校長、電教員、班主任、教師、學生等不同層面提出不同的管理應要求，制定了《三山區“班班通”設備管理與應用工作考核細則》、《班級管理與應用管理制度》、《班級管理應用一日常規》和設備預約與使用記錄和統計的方法，並且分階段分步驟開展檢查監督工作。如20xx年9月現場檢查重點“班班通”設備能否上網、學校是否安裝防光窗簾；20xx年10月現場檢查重點“班班通”設備管理應用是否按“預約”、“管理”、“記錄”、“統計”、“反饋”；20xx年12月現場檢查重點是校本課件資源平台建設、“班班通”白板功能教學應用。
三、常規電教教研活動堅持不懈：
組織開展20xx年我區優秀教育技術論文、課題研究方案、教學設計方案、教師博客（或教師個人網站）、教育敍事研究、農村中國小現代遠程教育（含英特爾未來教育基礎課程項目）應用研究六項電教學術作品和多媒體教育軟件、信息技術整合課件等評比活動，各校推薦作品136件參加區級評比。從中擇優推薦30篇作品參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96。7%。蕪湖市推薦我區24篇作品參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其中一等獎獲獎率66。7%，在全省各縣區中位居前列。多媒體教育軟件、信息技術整合課件在省市級評選中也取得較好成績。
四、深入開展現代教育技術培訓：
根據教育部頒佈的《中國小教師教育技術能力標準（試行）》和《中國小教師教育技術培訓大綱》要求，結合我局申報的國家級子課題《區域式農遠環境下教師信息素養與技能的研究》研究計劃，從20xx至20xx年兩年時間，利用多種途徑和手段，組織全區中國小教學人員、中國小管理人員、中國小技術支持人員，參加不低於50學時的信息技術培訓，全面提高我區中國小教師信息技術應用能力。
1、面向全體教師的信息技術應用培訓：我們制定《三山區中國小教師信息技術應用能力標準（試行）》和培訓考核的具體要求。培訓考核分六個模塊，分別為模塊一：現代教育設備使用與應用；模塊二：操作系統的功能和使用；模塊三：字表處理軟件的功能和使用；模塊四：電子演示文稿製作軟件的功能和使用；模塊五：電子表格軟件的功能和使用；模塊六：計算機網絡的基本操作。截止20xx年10月該項目培訓已全面結束，我區教師通過培訓使的信息技術應用能力有了很大的提高。
2、面向校長、電教員、信息技術教師、骨幹教師層面的培訓：20xx年8月2日在保定中心國小我們請市電教館錢宏瑾館長為全區中國小校長、副校長做《數字化校園建設管理培訓》；20xx年8月在三山中心國小為50名來自各校的信息技術應用骨幹教師展開為期4天的《英特爾基礎課程培訓》；20xx年9月在龍湖中心國小請市電教館教研室呂勇主任為我區電子備課試點學校的全體教師做《如何開展電子備課教學應用培訓》；20xx年10月在保定國小為全區33名電教員開展了《班班通環境下的電教管理應用培訓》。
3、面向應用型教師開展教學比賽培訓：在參加上級各項比賽之前，我區電教館與教研室互相配合，各學科教研員與電教員共同參與對教師的指導，從教學理念、教學設計、課件有效應用、課堂教學組織、教學語言等，從適時、適量、適度三個方面提高教師信息技術深度融合的能力，以賽促研、以賽促訓共同研究、共同提高，既提高了參賽教師的能力，也提高了學科教研員對現代教育技術有效應用的能力。
五、加強全區各校電教員隊伍建設：
根據皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備管理，促進信息化手段在課堂教學中的普及和教育管理中的應用，發佈了《三山區關於加強學校電教工作管理的通知》。文件從一、提高認識，切實加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教員工作職責；四、電教員工作量參考指標，四個方面給出定性定量的'標準。
為加強學校電教管理工作，努力打造一支業務精幹的電教員隊伍，9月29日在保定中心國小舉辦電教員工作會議，會議要求全區電教員：一是要增強責任意識，要勇於擔當；二是要摸清家底，掌握學校電教信息，瞭解當前電教動態；三是加強學習，提升自身業務素質；四是進一步完善學校相關電教制度，紮實推進學校電教工作。20xx年通過任務驅動式網絡教研（工作）方式開展全區電教員定時期、定任務提交各項電教工作電子數據，為學校和局機關領導提供各項電教信息數據。
六、開展信息技術與教學過程融合研究：
信息技術與教學過程融合，是我區多年來教科研研究的課題，通過召開經驗交流會、組織説課、上課教學比賽等以會代訓、以賽代訓不斷提升教師課堂教學融合能力。
20xx年上半年我們開展了國小信息技術與課程融合比賽，3月9日在三山中心國小舉行的説課比賽，全區9所國小共22名教師參加了比賽，經評委認真評選，有13名教師進入第二輪上課環節比賽。第二輪上課環節分為三個組別進行，3月12日——14日，分別舉辦了多媒體課堂教學比賽、空中課堂資源應用上課比賽和網絡課比賽。各中心國小副校長、近年來在全國比賽中獲獎的教師和部分電教骨幹教師共20餘人分別擔任了4場比賽的評委。近50名國小教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，並對每位教師的參賽課進行了精心點評。
20xx年下半年我們開展了中學信息技術與課程融合比賽，比賽共分為兩個階段，10月11日，第一階段説課評選在50中舉行，參賽選手們着重闡述信息技術與本節課的整合點、教學過程與方法，同時展示他們精心設計的多媒體課件。比賽評選出前六名進入第二階段的比賽。10月19日，第二階段上課比賽在40中舉行，比賽邀請了市級專家擔任評委。比賽中，參賽教師從教學目標的制定、教學媒體的合理應用、教材的科學處理和課堂教學的整體把握等方面，充分展示了基於現代信息技術環境下自身的綜合素質。比賽結束後，評審組及時組織參賽選手召開了反饋會，評委們對各位選手的比賽表現進行了點評，指出了選手在教學比賽中的亮點以及不足之處，並對有效利用信息技術開展課堂教學進行了精心指導。
正是我們注重過程、注重細節，在過程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的提高。在20xx年蕪湖市第十六屆國小信息技術與課程整合教學比賽我區教師6名參賽老師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學信息技術與課程整合教學比賽我區2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其中四十一中學的俞能香老師榮獲的是一等獎的第一名。在20xx年全國中國小信息技術教育應用研討會和20xx年第九屆全國中國小信息技術創新與實踐活動評比中我區三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成績。
七、本年度各月度完成的電化教育工作任務小結情況：
一月份
1、製作區級上一學期電教各項獲獎證書；
2、統計上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎情況；
3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；
4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；
5、完成全區各校教育技術裝備綜合統計報表上報。
二月份
1、開展區級電教（課題）工作交流研討會；
2、開展全區各校參與市級中國小生電腦創作作品評比工作；
3、組織學校開展寒假期間電教設備保管整理工作；
4、組織學校開展新學期電教設備安裝調試和衞生清潔工作；
5、制定20xx—20xx學年第二學期區級電教工作計劃；
6、制定20xx—20xx學年第二學期區級中國小信息技術教研活動計劃。
三月份
1、開展區級國小信息技術與課程融合説課比賽；
2、開展區級國小信息技術與課程融合（多媒體課）比賽；
3、開展區級國小信息技術與課程融合（網絡課）比賽；
4、開展區級國小信息技術與課程融合（網台農遠資源應用）比賽；
5、開展區級國小信息技術優質課賽前準備工作；
6、開展區級新學期班班通使用管理培訓會；
7、組織參加市級國小信息技術優質課評比工作。
四月份
1、組織參加市級國小信息技術與課程整合教學比賽；
2、開展區級中學信息技術優質課評比工作；
3、開展區級六項電教學術作品評選工作；
4、組織參加第11屆市級陶研論文（信息技術）徵集評選工作；
5、組織參加市級中學信息技術優質課評比；
6、組織參加市級信息技術教研活動；
7、開展區級教師應用能力培訓考核工作。
五月份
1、統計區級教師應用能力培訓與考核資料；
2、開展全區教師信息技術應用能力團隊現場競賽；
3、開展全區國中信息技術學業考試複習研討會；
4、組織參加省級中學信息技術優質課觀摩；
5、開展區級“班班通”學校應用檢查；
6、組織參加市級六項電教學術作品評選工作；
7、組織參加省級教育工作者書法攝影大賽；
8、組織參加省級中國小“訊飛杯”電腦製作活動。
六月份
1、組織參加市級多媒體教學軟件評選活動；
2、開展區級國家級、省級“十二五”教育技術課題交流活動；
3、組織參加首屆蕪湖市中國小教師視頻攝製技術比賽；
4、組織參加市級教育信息化試點工作推進會；
5、開展全區國中信息技術學業考試工作；
6、組織參加市級電化教育培訓；
7、開展全區“班班通”管理調研工作；
8、組織開展區級首屆電子白板課教學評選。
七月份
1、製作區級上一學期電教各項獲獎證書；
2、統計上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎情況；
3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；
4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；
5、組織參加省級英特爾核心課程主講教師培訓工作；
6、組織參加全省數字化校園建設巡迴培訓班（蕪湖市）；
7、組織參加全國NOC信息技術與學科整合比賽；
8、組織與保障全省各學科新課標培訓工作。
八月份
1、組織開展區級“班班通”管理工作研討會；
2、組織開展區級“班班通”設備驗收工作培訓會；
3、組織參加省級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；
4、組織開展區級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；
5、制定20xx—20xx學年第一學期區電教工作計劃；
6、制定20xx—20xx學年第一學期區中國小信息技術教研活動計劃；
7、組織學校開展電子白板錄像課拍攝工作；
8、開展區級電子備課試點學校培訓工作會。
九月份
1、組織開展“班班通”管理工作推進會；
2、開學第一週新建“班班通”教室設備完成全部接入互聯網；
3、開學第二週新建“班班通”項目學校開展一次應用管理培訓；
4、開學第三週新建“班班通”項目學校開展一次應用教研活動；
5、修訂發佈三山區電教員工作職責和工作量認定文件；
6、開展三山區新學期電教員工作會議；
7、組織參加省級中國小信息技術學科教師研修活動；
8、組織參加首屆“全國中國小信息技術教學應用展演”活動；
9、組織申報第二批長三角網上結對學校和省內結對學校工作；
10、組織上報全省中國小數字化校園建設現狀調查數據；
11、組織開展開展農遠衞星轉頻工作。
十月份
1、組織開展國中信息技術整合課説課比賽；
2、組織開展教學資源應用新星考核；
3、組織開展國中信息技術整合課上課比賽；
4、組織電教員開展各學校硬件設備情況統計；
5、開展國小四年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；
6、開展中學八年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；
7、組織電教員開展各學校9xx10月教師電教設備應用情況統計；
8、開展區級班班通學校教學應用專項檢查；
9、組織參加第三屆“中國移動校訊通杯”全國中國小教師論文大賽。
十一月份
1、組織開展區級國小信息技術生成性教學同課異構教學研討
2、組織開展國中信息技術整合課聽課教研；
3、組織電教員開展各學校軟件設備情況統計；
4、組織發放各校訂購的電教軟件工作；
5、開展區級班班通學校9xx10月專項檢查反饋工作現場會；
6、開展區級班班通11月工作檢查；
7、組織參加市級信息技術與學科整合比賽；
8、組織開展優秀網絡課程及資源徵集活動；
9、組織學校集中辦理網站管理備案工作；
10、組織學校開展信息化設備應用管理工作。
十二月份
1、組織開展中學信息技術新教研教學研討；
2、組織參加市級國中信息技術教材培訓會；
3、組織參加省市級長三角網上結對學校工作會；
4、組織參加市級國小信息技術素養展示活動；
5、開展區級電子備課實驗學校調研；
6、組織學校上報本學期各校開展的電教培訓活動材料；
7、組織學校上報本學期各校開展的電教教研活動材料；
8、組織學校上報10xx12月教師電教設備應用情況統計；
9、組織上報全區教學點基本情況數據。
八、存在的問題
1、學校數字化校園建設投入壓力較大。由於三山區境內的各中國小布點分散，原有基礎設施較差，目前“班班通”建設與數字化校園建設以區級財政為主，資金投入壓力較大。
2、區級教育行政部門電教機構不健全。電教工作人員少，工作忙不過來，一些工作時效難保證，影響工作整體推進。學校電教專職人員奇缺、學校以兼職為主，教師有熱情很敬業，但技術水平與能力有待於進一步提高。
學校電教工作總結5
本學期在領導的指導下，電教室緊緊圍繞學校工作的總體要求，全體信息技術教師共同努力，樹立服務、創新意識，積極努力，紮實工作，學校不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開展師資培訓，積極推廣運用信息技術手段，掀起信息技術普及、應用、探索、創新的高潮，使教育教學質量邁上新台階，現將我校信息技術工作總結如下：
一、加強領導，分工明確，完善了組織建設。
學校設有電教室，有任課教師兼職擔任，負責維修維護學校內的計算機，負責給學校的各項活動採集照片，並且做好各種活動的攝像工作。
二、推進教育信息化學習環境建設，不斷加強硬件、軟件建設。
1、我校現有兩個個學生電腦房，1個多媒體廳，今年有重新將一個電腦教師進行了安裝，包括線路和網線，為信息技術與課程整合創設了良好的硬件環境。
2、添置了路由器等網絡設備，提高了學校因特網的覆蓋率，安裝了殺毒軟件，加強了學校網絡安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網絡安全通暢。學校一方面要使用好防火牆、殺毒軟件；另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網站。
三、全面推進教育信息資源建設，提高現代教育技術開發水平。
1、在全校開展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數教師會使用ppt製作課件，部分教師還會使用flash製作精美的課件。
2、對學校計算機網絡進行整理，重新接通了南樓和北樓之間的網絡，解決的兩棟樓之間網絡信號不好的現象
3、舉行了一次教師課件評比，選出一些優秀課件加入到我校的資源庫中，方便教師的使用。
四、存在的不足以及明年的規劃
a、存在的不足
1、教師們在信息技術手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術培訓。
2、我校一些電教裝備設備已經略顯落後，需要進一步加大投入。
b、明年的`規劃
1、做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會製作簡單flash課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件製作。
3、繼續做好資源建設工作，督促教師們保質保量完成教育資源下載任務，同時也充實豐富學校資源庫的內容。
4、加強信息技術和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課。
信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。未來將進繼續努力學習專業知識，提高自身修養，做一名學者型教師。使自身的思想品質、業務水平、教學能力得以提高和昇華。
學校電教工作總結6
本學期按照學校年級及信息中心工作計劃安排主要完成了兩方面內容。一方面承擔20xx屆高二年級A1、A3、A5、A7、A9五個班級的通用技術教學工作。另一方面為在電教及信息管理工作。
通用技術教學工作中，本學期由於時間緊，學科面臨省級學業水平測試任務，因此課程安排緊。一學期完成必修二模塊《技術與設計2》的教學任務。
電教及信息管理工作，按照信息中心的統一安排及工作實際，以擴大學校視頻點播系統內容、推廣辦公平台應用為重點，進一步推進電教軟件資源的.應用，錄製課堂及各類晚會報告10餘次。上傳學校資源庫內課堂實錄光盤15餘張，讓廣大教師、學生交流學習。上傳新課程理念、校本課程開發、教育思想方法等培訓類光盤和電影名著共70餘部，上傳其它教育教學光盤資料20餘張。
和信息中心其他同志一起對東西教學樓教室多媒體平台、電子監控系統進行日常的維護、修理。
積極做好學校宣傳工作：共向商洛日報、商洛教育網、丹鳳教育網、丹鳳中學網站等媒體投稿，共發出70條通訊報道。其中
和其他同志一道做好校園電視台《丹中時空》，本期共做了四期150分鐘節目。
xxx
20xx年1月
學校電教工作總結7
為鞏固與提高學校現有信息化教育水平，20xx年上半年，我校的電教工作以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，一學期以來，我校為加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，電教處做了一些工作，現總結如下：
一、完善電教設施，提高電教品位
社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代的發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發佈，備課統一打印。同時，本學期我校投入了近二十萬元，安裝了新建的“養正樓”的網絡系統、教室的背投彩電，使每個教室都成為多媒體教室,電教處利用暑假時間，加班加點完成了養正樓的網絡系統安裝。
二、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理。各班配備了小電教員負責記錄教師使用電教手段輔助教學的情況。完善各項電教常規的記載。各班的電教課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄，電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的登記、借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。教室電教課率和電化教室使用率達到學校規定指標。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，辦公室計算機等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的.維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規範的帳冊等，期初將電教中心下發的電教軟件目錄及時下發到各個辦公室。
三、增強服務意識，做好服務工作。
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。期初召開了一次電教專任教師會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維修好，如階梯教室的中控、教室的實物投影、電腦等壞了都能及時維修。同時，本學期我們把學校所有的液晶投影度進行了清洗。只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助製作課件。進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
四、努力推進我校信息技術課的建設
開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
五、本學期取得的一些成績
1、學校實驗室被評為江蘇省標準化實驗室。
2、學校被評為市現代化教育實驗學校。
3、我校教師有七篇電教論文在市評比中獲獎。
4、在市國小生電子小報現場製作評比中，我校兩名學生分獲二、三等獎。
學校電教工作總結8
電教工作是學校工作的重要組成部分，它對促進教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我鎮的電教工作以報務教育為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。本年度，在各級領導的關心和指導下，我鎮電教工作有了較大的進步。着力開展了信息技術與學科整合研究，加強制度管理以及開展卓有成效的信息化工作，實現了我鎮“班班通”工程、網絡校園、教室網絡從無到有，從有到優的初步目標，在紮實推進“減負、增效、提質”工作中發揮了重要作用。現就一學年的電教工作總結如下：
一、增強服務意識，做好服務工作
牢固樹立“全心全意為教學服務，為教師服務、為學生着想”的理念，服務到位將有利於學校各項工作的順利開展，因此我們總是盡心盡力為學校教育教學、全體師生做好服務。
1、努力做好學校電教設備的維修及維護工作，電教室定期做好學校機房、多媒體教室維護工作，發現問題，及時維修，保證機器的正常使用。同時，“班班通”項目實施以來，制定了班班通設備使用的各項記錄、各項制度，做好班班通設備的日常維護工作。
2、積極主動幫助教師製作上公開課、教研課課件，信息技術教師總是幫助製作課件，並調試，保證活動的順利開展。
3、為學校開展的各項活動做好服務工作，如中國小藝術節活動、學生讀書活動演講比賽、中心學校多媒體教學大賽等等，電教室及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。活動中，認真做好攝影工作，照片處理後存檔備案。
4、做好學校的電子政務工作，協助辦公室做好中心學校電子政務的上傳下達工作，及時接收上級文件並傳達到各中國小、中心學校各部門。中心學校的還開通了學校工作會議以短信通知的方式。
5、協助學校其他部門開展做好信息工作，隨着信息化工作的不斷推進，不少部門的工作要求信息化，本年度，協助財務室做好固定資產、個人所得税以及各種報表的上報；協助教導處完成開學分班、學生電子學籍和學生體質健康測試工作的上報，提前完成上級部門要求的學校教師信息庫的上報工作。
6、做好中心學校網站的建設與日常維護工作。
二、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本年度電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的.投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、各校的信息課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機記載進一步完善，各項電教資料的借用認真記載。廣大老師在本年度中，主動使用電腦、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3、加強校園網的使用與管理，同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規範的台帳。
5、進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、多功能教室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人簽訂使用、保管責任書。
三、努力推進我鎮信息技術課的建設
開足開齊計算機課程，加快信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過教學讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。四、加強信息技術培訓，提高教師信息素養，實現教育資源共享。繼續做好信息技術培訓與考核工作。積極對全體中青年教師進行了信息技術與教育課件培訓工作。在教學過程中注重自主學習，注重現代教育技術與學科課程的整合，促進學以致用。
總之，本年度，我鎮電教工作取得了長足的進步，但與周邊兄弟鄉鎮還存在不小的距離，今後，我們將奮起直追、開拓創新、鋭意進取，開創我鎮電教工作的嶄新局面，使我鎮電教工作的整體水平再上一個新的台階。
學校電教工作總結9
為進一步提高國小電教工作的管理水平和能力，使電教教學工作實現學校科學化管理，加強電教工作及電教效果達到更好，更全面地實施素質教育，推進教育全面發展。結合學校電教員自身工作情況，現對本學年工作進行總結如下：
一、加強學習，提高自身專業素質能力。
本學年在永川參加了兩次電教知識培訓；學習上級下發的關於普及中國小電教教學的相關文件精神；電教員工作職責，學校電教教學規劃、計劃；熟悉電教內容，儀器設備名稱、性能、用途；以及通過網絡學習電教教學新的'教學方法、新的教學發展方向等。通過多種學習途徑，加強了職業道德修養和不斷提高自身專業素質能力。
二、加強了對實驗教學儀器設備的管理。
1、本學年協助學校制定了切實可行的電教工作教學計劃，按時上報有關統計表。
2、按要求執行設備管理、借還、損壞、賠償制度。
3、積極開展電教活動並作了電教課記載。
4、熟悉電教設備名稱，性能用途，能熟練進行使用操作。
5、建好電教書本明細帳，並按要求貼好存放卡與設備標籤。
6、努力做好電教設備維修保養工作，做到帳、卡、物相符。
7、做好電教設備説明書的集中收集，各種電教文字資料分年裝訂成冊保存。
8、熟悉電教教材內容，為教師使用提供方便。
三、電化教育教學開展
1、通過電教知識的學習和培訓，使自己具有一定電教理論知識，掌握了一門學科的專業知識。
2、充分利用電教設備，做好黨的教育方針、政策及愛國主義教育等宣傳工作。
3、協助學校領導制定了電教發展規劃，完成本職工作。
4、協助教師掌握電教基本知識和操作技能，配合教師實施電化教學計劃。
5、做好電教信息的收集，協助教師編制電教教材。
6、配合任課教師自制電教教材。
總之，本學年通過和老師們的共同努力。電教工作得以順利開展並完成效果較好。學校加強了電教知識培訓，多數教師努力學習電化教學知識並能很好運用於教學。同時本學年通過此項工作，感到電教教學工作存在一些問題。學校資金困難，電教儀器設備的更新和維護得不到及時的保證，使電教教學有時不能正常進行；個別電教教師準備不充分，造成電教儀器的損壞、電教效果不理想等。結合自身工作，建議學校今後多方面籌措資金投入到電教儀器的更新、添加，以保證電教教學正常進行。加大檢查力度和更多時間培訓教師的電教知識，提高電教教師的電教教學水平，更好為教學服務。
學校電教工作總結10
本學期電教工作在學校領導的重視下，廣大教師的不懈努力下，電教設備的使用率高於往年，各學科資料軟件運用較多，使學校的電教設備得到了充分的利用。
一、領導重視、加大投入
本學期我校以市標準化高中驗收和“雙高”普九為契機，電教機構和管理制度日臻完善。在分管領導的帶領下，認真開展了電教教研課評比和電教論文評比等各項活動，取得了顯著成效，並很好地完成了電教器材徵訂工作。
二、配置是基礎，使用是關鍵。
本學期學校配置了電視等電教器材，在每位老師教研課的.活動中，老師們都能積極運用電教手段優化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學服務，變以前的要我用為現在的我要用。本學期不完全統計：自制課件六節，軟件教材使用廣泛，語文課40節次、英語課24節次、綜合學科50節次。如此頻繁的使用電教手段，可見先進的電教設備在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。
三、廣大教師學習電教知識熱情高漲
電教書刊閲讀量多了起來，部分教師已把理論學習當作搞好電教的必修課，努力提高自身的理論水平。
在我校的141名教師中，能熟練的操作計算機人員在80％以上。
信息時代日新月異，我們將不斷學習，不斷進步。在區教育局和電教中心的支持下，在校領導的帶領下，在全體教師的共同努力下，使電教水平得到更高的發展！
學校電教工作總結11
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3.對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常常開展。
4.購置了23台聯想電腦和不同學科、不同層面的教學軟件，並對學校網絡進行了較為集中的整理與維護，充分為教育教學服務。
5.增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1.對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛蒐集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2.及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3.開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的“xxx”電教課題“信息技術和數學學科個性化教學整合的研究”到了課題的後期總結結題階段，根據課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了“xxx”課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。
4.加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，創作了多幅電腦作品。
四、管理好學校網站，充實網站資料
1.利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和温暖的學校集體。
2.學校網站是我校宣傳辦學思想，充分利用各種資源積累的重要管理平台。但是，學校網站自創建以來，經過兩年的'使用，存在一定的不合理之處。本學年，在調查和研究的基礎上，對學校的網站進行了改版。改版後的網站更利於開展網絡辦公、網絡教研、網絡學習，為教師、學生以及家長提供學習交流的平台。
3.充分調動全體教師的力量，充
實了學校教學資源庫。經過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師後期的使用提供了資源的支持。
五、信息報送工作有序進行
對各科室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.進一步完善帳本，做到物帳相符合。還要花時間對學校實物進行清查。
7.積極培訓教師利用網絡資源，遠教資源等的使用，提高教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術素養。
學校電教工作總結12
在過去的一學期裏，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：
1、統一思想，提高認識，加大投入。
再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。學期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《中心國小現代技術教育裝備兩年發展規劃》，大會也通過了。因此，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬餘元添置了15枱筆記本電腦，全部用於教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮率先實現了“班班通”工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。
2、加強管理，注重培訓，激勵應用。
學校不惜財力添置的現代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《中心國小筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。培訓的內容主要是以下幾方面：
一是培訓電腦日常使用、維護知識。
二是培訓資源下載技巧。
三是培訓資源整合能力。
四是培訓如何建好自己的工作博客。
通過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新台階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《中心國小教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。
3、搭建平台，組織活動，落實應用。
為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平台，促進工作落實，促進教師成長。
一是搭建研討平台，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師製作課件的水平。學校還成立了課件開發小組，對優秀課件進行第二次開發重組，然後儲存到學校資源庫，為後來的教學工作提供了良好的資源。課件開發小組還承擔着新學期的課件開發任務，目前，新學期的教學課件已經開發完成15個，課件涵蓋語文、數學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備。
二是搭建學習平台，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，並把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的`機會，促進教師課件製作水平的提高。
三是搭建競爭的平台，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數量、博客的訪問量進行全面評比，並對優秀的教師博客和班級博客給予適當的獎勵，既調動了教師的工作積極性，又提高了教師現代信息技術的操作水平。
通過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師製作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均製作課件13個）。電教課已經成了師生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人蔘賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級幾個學生作品順利通過省級複賽，7月份將參加國家級決賽，希望他為我校再次捧回大獎。
4、今後工作設想。
（1）加大電教投入，提高“班班通”工程的質量，使我校電教工作再上新台階。
（2）多渠道搭建活動平台，提高教師使用現代信息技術手段教學的能力，促進教師專業化成長。
（3）引導、落實教師在鎮教育網站上開展網絡教研，逐步形成教師無紙化備課、研討。
學校電教工作總結13
歲月催人老，日子就在這日升日落間，不經意的溜了過去、回顧過去的一年，感慨頗多，現就一年的工作做如下彙報。
一、做好後勤服務工作的一枚綠葉
電化教育除了有它自身的工作之外，它更多地服務於教育教學，服務於學校工作的方方面面。
1．自身工作、每學期初做好學校廣播的測試，保證開學第一天升旗儀式的正常進行，做好有線電視的排檢工作，檢查好網絡，檢修好機房，準備好各功能室的記載記錄表，維修好學校各種電器設備，各種電教儀器的分發、登記，學期中完成好上級部門派發的工作，期末收交登記檢查各室記載情況。
2．後勤服務、説電化教育是一枚綠葉，真是一點不假，學校工作千頭萬緒，雖談不上每樁事與之有關，卻也十之八九，一年來保存的影像資料達4個T之多，每一項活動的開展從接受任務到事前準備，從具體的操作到最後的備份保存，事事如此、拿最近的幼兒園區角活動視頻來説：顧曉俊教師中心園、洲城兩地跑，忙着拍攝素材，有時一次不行，第二天還得生重新再來，許根林與我夜以繼日，在短短的時間內完成了視頻的`製作，當老師們在分享成功的喜悦時，我們只能對自己説有我們的一份努力如此而已，再如近期的三進工作驗收，上一天我們忙着準備老師上課的物品，到具體活動時忙前跑後，調設備，運器材，拍照，攝像，備份好資料，老師課上好了，我們又忙着收交物品，搬運東西，當課堂教學得到一片讚譽時，又有誰能夠想到我盲作背後的艱辛，鏡頭始終對着別人，報道着身邊的每一個事，宣揚着點點滴滴卻從不突出自我，這便是電化教育工作這一枚綠葉的真實寫照。
二、用信息技術提升學校教育現代化的品位
1．取得的成績、一年來，我校信息技術在已有的基礎上穩步提升，校電教中心製作的幼兒園區角活動視頻分獲一、二、三等獎，平安校園創建活動視頻多次在全市平安校園活動或檢查中播放，趙小華老師製作的龍芯電腦網絡課件獲全國三等獎，五（4）班韓致川同學參加網絡讀書徵文競賽獲一等獎，黃曉鈺輔導的田心彤、高天韻同學製作的電腦繪畫獲泰州市二、三等獎，我本人代表姜堰市參加泰州市信息技術教師基本功競賽獲二等獎，學校先後被評為姜堰市數字化校園合格學校、泰州市數字化校園合格學校，學校網站獲姜堰市校園網站評比二等獎。
2．信息技術與學科的有效整合、每位青年教師每學期必須上一節多媒體教研課，每位青年教師必須掌握製作多媒體課件這項技能是我校對青年教師提出的要求，在這樣的要求下，我校青年教師積極主動錄求有效的教學途徑，尋求信息技術與學科教學的有機整合，從中我們看到我校青年教師製作的課件一次比一次精美，一次比一次成熟，課件中體現了新穎的教學理念體現了設計的匠心運，做到課件與課堂教學相互出彩、相得益彰，湧現了一批課件製作專家如：沈素、唐錄芹、戈根慧、黃根英等。
3．學校網站為宣傳學校打開了另一扇窗户、如果説清新爽朗的校園是一幅立體圖畫，那麼學校網站則是學校對外的另一扇窗户，網站管理團隊在校長室的領導下，管好自己的一分地，不斷更新內容、校園新聞快遞、三進工作、雛鷹科學院、教育科研、電化教育和校務公開，展現了我校工作的方方面面，讓每一個瀏覽網站的人都能瞭解我校工作，同時也接受社會、公眾的監督。
三、在思中省促進電化教育工作的昇華。
電教工作雖取得了一點的成績，但必須清醒地認識到工作中仍存在着很多的不足之處：①工作不夠細緻，有浮躁現象、如數字化校園工作，雖我校已是泰州市、姜堰市數字化校園合格學校，但有部分教師並不瞭解，甚至不知情，在完成功能室記載方面，存在拖拉、疲沓現象。
②信息課程管理力度不夠，去年泰州市要求五年級學生每人完成一份電子報、PPT製作，但僅上了傳了幾十份，今年泰州市教育局再次明人任務，並表揚了上年做得好的單位，在學生製作完成過程中，水平參差不齊，不象樣的作品較多，每件作品均需經過老師之手進行再加工。
③獲獎不多，翻閲近幾年的獲獎情況發現學生在信息技術這一方面獲獎較少。
綜合以上狀況，今後階段我校電化教育將堅持實事求是的態度，以教學計劃為中心，以多媒體使用為主，努力建設現代化教師隊伍，提高現代化信息技術教育教學水平，力爭實現新的跨越和發展。
學校電教工作總結14
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的整合為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。
一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展
1、做好電子白板的使用，充分發揮電子白板的在教育教學中的優勢作用，規範操作、講究實效，並對使用情況進行普查和不定時抽查，使其真正為教育教學服務。
2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、等處室的電腦使用制度，做職責明確，使用規範，並及時的維護好各類電教器材、計算機網絡等，保證了學校電教設備的健康、正常、安全運行。並落實各項使用登記制度。
3、對各處室電教設備物品做好了定期維護保養及維修工作，如各處室及教師電腦檢查“病毒”，投影儀除塵等，做到發現問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、恢復學校校園監控系統。按照學校的要求在周同剛的協助下，對破壞的校園監控系統進行的修復性建設。
5、在學校開展的各類活動中，密切配合各個部門，保障了音響系統的效果在活動中的體現。如學校運動會、藝術節匯演、學校歌手大賽、教師節等活動。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的.教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1、對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2、對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛蒐集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3、開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的“xxx”電教課題“信息技術和數學學科個性化教學整合的研究”到了課題的後期總結結題階段，根據課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了“xxx”課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。
學校電教工作總結15
今年上期，我校緊緊圍繞縣教委和電教館“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，採取各種方法，着力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用遠程教育信息網和本校局域網資源，服務於教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。
一、不斷探索電教科研
為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“網絡環境下的自主創新教育”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發展。
二、電化教學環境逐步完善
為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在縣教委的高度重視下，我校根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。
全校已有計算機25台，收錄機10台，投影儀4台，電視機12台，影碟機12台、實物投影2台。至今學校已有了多媒體電化教室、課件製作室、計算機網絡教室。早在20xx年我校就已接入寬帶網。為我校教育信息化全面發展打下了堅實的基礎。
三、抓好電教培訓工作
根據上級關於現代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關於教師信息技術培訓工作的實施方案，為切實做好我校教師現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體佈置。對照培訓計劃，紮紮實實開展培訓工作。
四、努力推進我校信息技術課的建設
認真貫徹《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，我校在各年級開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。
努力推進信息技術與其他學科教學的.整合，鼓勵在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的學習中。並積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上台階。