兒科醫生實習總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的兒科醫生實習總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒科醫生實習總結1
短短的一個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶裏的味道一樣。臨牀的實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個獨特的科室，應對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們能夠體會他們的心境，孩子生病，誰的心裏都會着急萬分的，説一些傷人的話我們是能夠理解的。我們能做的就是繼續為患者效勞，力爭做到。每一天接觸很多患兒和他們親入黨申請書範文人的時候，我明白了人生的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是保衞健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的.各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自我，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和根本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本領，凍斷培養自我全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我根本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨牀兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今後，我會繼續以熱情、求實、盡職的作風，持着主動求學的學習態度，進取各科室的教師學習，秉着健康所繫性命相托的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日後的學習、工作打下堅實的根底。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力開展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
兒科醫生實習總結2
短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶裏的味道一樣。臨牀的實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心裏都會着急萬分的，説一些傷人的`話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者效勞，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親入黨申請書範文人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是保衞健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和根本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我根本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨牀兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今後，我會繼續以熱情、求實、盡職的作風，持着主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉着健康所繫性命相托的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日後的學習、工作打下堅實的根底。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力開展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
兒科醫生實習總結3
要成為一名優秀的兒科醫生，光有臨牀知識是不夠的，除了一些常規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比方：正確得拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等。
在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨牀工作的最高境界。只有轉述給病人家屬，才説明自己真正瞭解書本知識，並且能夠將知識融會貫穿，這樣做對醫患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏鋭的觀察力，我們用真心給病人送去温暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的`曙光。也許我們只是給予他們微缺乏道的關心，但對於他們來説卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅決不移的信念。
作為一名實習醫生，我所能做到的也許是微缺乏道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔憂自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經之路。我正確認識到在以後的實習過程中必須充分發揮自身潛力，運用自己所學在之後的實習工作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收穫越來越多，那麼離成功也就越來越近。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來説卻是難能可貴的財富，就好似在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，冰凍三尺，非一日之寒。
實習是我踏出臨牀工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，並且我會勇敢地面對挑戰!因為在不遠處還有工作這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科醫生實習總結4
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力。進入兒科科室，我從帶教教師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類與成人大不一樣：起病急，來勢兇，變化快。所以，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。
由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作資料多，難度大，要求高。除根底護理，疾病護理外，還有很多的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏鋭，發現變化及時通知醫生，進行救治。瞭解了兒科護理工作的根本情景後，我開始投身實習工作中。在臨牀教師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了必須的工作經驗。也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的提高之上的。冰凍三尺，非一日之寒。經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脱了學校的那份稚氣，走向成熟。在
陣地上，我學會的不止是一個護士最根本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來説，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着為小孩着想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的`痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比方：飲食教育，環境，衣着，心理護理等。向家屬宣教完之後，他們對我表示十分感謝，我自我心裏也覺得異常欣慰，勞動成果得到賞識。要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應當充分表達出護士
這一主角的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比方科室裏比擬多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應當做好對症護理。感冒的病症是發熱、咳嗽、甚至全身病症，那麼我們應當做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應堅持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教教師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比擬高的境界，僅有轉述給病人家屬，才説明自我真正瞭解書本知識，並能融會貫穿，對醫患雙方都是有利的。
兩週的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一主角有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康保衞者和宣教者。我們應當具備良好的專業素質，身體素質和交際本領，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏鋭的觀察力。我們用雙手給病人送去温暖，每一個操作都賦予病人康復的期望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微缺乏道的關心，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微缺乏道，但我正確認識了護士這一主角，充分發揮自身潛力，在往後的工作中將本領發揮到淋漓盡致，力求更好。實習是我踏出臨牀工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地應對挑戰!工作這座大山等待我無畏地攀爬!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
兒科醫生實習總結5
來到兒科科室，被這裏鮮亮的色彩吸引住，活潑明亮的環境，增添了幾分童趣。
短短的三週時間，收穫到的不僅僅是老師授予的知識，同時也鍛鍊了自己的問診能力，以及與患者家屬的溝通能力。我的帶教老師是肖老師，年過七旬的他依舊堅持坐診，每天接診許多的患者，就算到了下班時間點，肖老師依然堅持看完最後一個患者。一有空閒，肖老師總會跟我們講一些他在臨牀上的經驗，在肖老師的開方中，經常用到“三花三草”，所謂的“三花三草”也是非常的靈活，如桑葉、薄荷葉、淡竹葉疏散風熱；
香薷葉、荷葉、桑葉祛暑清熱；
藿香葉、紫蘇葉、佩蘭葉散寒化濕；
金銀花、菊花、葛花清熱明目；
葛花、厚朴花、白蔻花解肌化濕等等，不勝枚舉。師常吟吳塘句：“治上焦如羽，非輕不舉”。這裏的
“輕”，不是指藥量輕，而理解為藥性清揚，蓋臨證習疏三花三葉之味。跟診的過程中，我們需要提前問好病史並做記錄，這時候就需要我們不斷地與小寶寶的家屬溝通，以獲取詳盡的情況。第一次問診，總會忘東忘西，後來才懂得簡簡單單的一個咳嗽咳痰，後面需要詢問的.信息還多得多，在此要感謝葉薇老師的提醒，讓我在後來的問診中不斷自我提升。
在兒科治療室，護士姐姐教我們如何給小寶寶做霧化、貼節氣貼、做藥膏，在治療室的日子，是歡樂又難忘的，在這裏學習到了藥膏的熬製過程，也學會了怎麼樣去調敷熨肺膏，如何交代寶寶的家屬回家後怎樣操作，怎麼保存，等等，至今難以忘懷。
感謝短暫三週的相處，一起學習，一起成長！
兒科醫生實習總結6
兒科實習已經過去一個月了，因為時間的緊急，一直沒有抽空回憶這段難忘的時光，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發，不得不抽出時間化為永久的記憶。我沒有用華美的辭藻，我只想將內心的感受表達出來，畢竟我努力過、奮進過。説到兒科，不得不提到兒科的根本情況。人民醫院兒童中心是由三個病區加上一個重症監護室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護理大廳等，可以説是個很完美的兒童醫院。
兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫技總是讓人敬佩，記得在實習生大會上她告訴我們對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防着、醫生是好人，好人永不給壞人一般見識。出色的醫生又何不是這樣呢在這個醫患關係惡劣的社會，保護自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任，因為你是把自己往火坑裏推，但也不要過於包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!好了，接下來説説我的老師們吧，第一個當談的是我們二病區的主任了，王金堂主任，嚴厲的背後暗含着慈祥，第一次見他時，他正在吼一個患兒的家長你們怎麼做家長的，孩子得這麼重的病，還不知道早點來看，拖到現在，來了又不想好好治是呀，如果你是家長，心裏好受嗎不會的。
在我們十堰市區的三座三甲醫院裏，流傳着一句話十堰兒科疾病哪裏治，請到太和人民老王處，孩子哭鬧送進院，咯咯笑着入懷中具體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫院老王處和人民醫院老王處，都會停止哭泣，被人們頌為兩王。確實挺神奇的。每天查房，我都會跟着他，真的能學到很多東西，最要就是醫技醫德。下面説説王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧，因為不是很瞭解，接觸的比擬少，所以不會很好的表達，大致講下吧，王主任，記得是給我們進行教學大查房的.主任，也是兒科實習唯一一次教學查房，講的很透徹，很仔細，足以説明是一位優秀的教師，跟她一起做過門診，收穫不少，她也很耐心的教我們，很感謝!白淑霞主任，説話鏗鏘有力，一針見血，沒有説明轉彎，對待患者疾病能直接道出所以然，説到這裏，每個人根本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢，患兒家長都很喜歡。孫主任，曾經接觸過一次，就是幫她晉升副高吧，大熱天的，可把我累壞了，還好最後一切OK，最後聽局部人説，孫主任喜歡使人幫她做事，我倒覺得，如果她不在忙着，幹嘛去找你呢還是彼此諒解吧!接下來就是談下我的帶教老師們吧，第一個談下李智慧老師，實習圈裏公認的好老師，什麼東西都給你講，能學到很多東西，可惜我沒有跟他一起，這就沒什麼好説了，在兒科也是最具有孩子氣的老師，家長小孩都喜歡，辦公室裏常常能見到他們熱鬧的場景，很不錯!張曼老師，年輕漂亮的女老師，性格特別好，喜歡笑，讓人覺得一點壓力感都沒有，像沒長大的孩子，卻肩負着照看孩子得重擔，每每查房都由王金堂主任帶着，虛心學習，從來不埋怨什麼，真是耐得住醫院的悶氣。付宇老師算是我實習的第二位老師，我初到科室，她正忙着結婚，所以一週後來科室上班就沒有學生跟她，起初她問丁老師要我，丁老師沒放，結果就是我兩個老師都跟了，那可真叫個累啊，我最後寫大病歷寫到想吐，實在是應付不過來，還好我的同學們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最後還是堅持下來了，雖然最後付老師沒教給我什麼，但我在她心中的印象很深刻，老遠見到就叫我，説明我的辛苦沒有白費，我還是有價值的，這就夠了，我是實習醫生，還期望得到什麼最後講下我的丁老師，真愁人是他的口頭禪，最初來科室我挺失望的，因為他不愛教學生，我想幫助，一句你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快，我差點暈倒，但我沒有放棄，經過一番努力，最總他終於放手了，讓我自己寫病歷，自己問首程，寫醫囑，收穫還是蠻大的，越來越覺得他對學生的好是隱藏的，看你自己怎麼去開掘，你想學習，沒有人會遠離你的，你記得的!現在出科了，我突然發現我們的關係更好了，我們已經沒有了隔膜，完全像朋友一樣，好樣的，我喜歡，覺得自己真幸，個老師都對我好，這不，7.13三院要在兒科精選講師，丁老師、張老師、付老師都參加了，我得去祝賀啊!哈哈!師生關係真的到達這種程度，你就不覺得很無聊了!
兒科醫生實習總結7
由於是第一個實習科室，我們對周圍的一切都還很陌生，於是，護士長給了我們兩天的時間來熟悉環境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體瞭解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氣氛，表達出的是一種醫學精神，而這，將是我畢生應該領悟的。作為温馨護理站之兒童樂園，兒科當之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗裏的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁牆壁上關於母乳餵養的知識童教，還是護士們兜裏準備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證着一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經營。而這，亦應是我們應該體會和深刻領悟的。
一週以後，我已經適應了醫囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相關的知識傳授給我，我學會了體温單的描繪，學會了醫囑單的轉抄，學會了出、入院的手續的.辦理，亦學會了有效地與病人進行溝通。在這裏，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態度和一絲不苟的精神，耐心地指導和糾正着我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風範感染着我們，使我們不敢有一絲一毫的鬆懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心裏知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。兩週以後，冀老師囑咐我在多餘的時間裏練一練頭皮針，雖然曾在學校裏練習過靜脈輸液，但是要給那麼小的孩子穿刺，對我來説，無論在心理上還是經驗上，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由於孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳後靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優選部位，於是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我並沒有立即下到病房裏實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細小的塑料管當成小血管，來練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，終於在第四個下午，我出征了，準備親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心裏更加緊張了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這麼小的孩子便病的這麼重，望着孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什麼，應該做些什麼使他們的眼中重新充滿希望，我在心裏告訴自己：只許成功不許失敗。在準備刺入的那一剎那，全身的冷汗已説不清到底是由於恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時，我又想到林護士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管後平行進針，一遍一遍，我在心裏反覆默唸，，腦子裏一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚做到了，我真的做到了。
向着血管的方向刺入，見回血後立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢人都説有學醫志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術操作，它傳達給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到鍛鍊的勇士一樣，一步步的成長。回望兒科，我為它默默祝福。