課外讀物排查總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的課外讀物排查總結，歡迎大家分享。

課外讀物排查總結1

為認真貫徹落實教育部制定的《中國小生課外讀物進校園管理辦法》的重要指示，切實做好“五項管理”中的“讀物管理”工作，7月14日下午，曲靖市第一國小開展學生校園課外讀物專項排查工作。

此次專項排查工作由學校團支部所有老師參加，對學校閲覽室的所有圖書進行逐類、逐架檢查清理，嚴格把關學校閲覽室內各類課外讀物的價值取向，確保每一位學生都閲讀到健康、積極向上的.好書。

經過老師們的不懈努力，“不良書籍”的排查整治工作取得了很好的效果，曲靖市第一國小閲覽室沒有不符合要求的書籍。

“百年書香，香飄百年”。我校一直以來都十分重視學生的課外閲讀，為給學生提供良好的閲讀環境，學校通過佈置公共區域，讓各類閲讀角遍佈校園，學生的閲讀需求觸手可及。通過舉辦“讀書節”等系列活動，為學生營造良好的讀書氛圍，幫助學生養成良好的閲讀習慣。各班也在教室裏設置了圖書角，切實將閲讀積累融入學生的學習生活。

古語云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。本次“讀物管理”專項排查工作，不僅“淨化”了校園閲覽室，而且通過將圖書整理分類，方便師生查找、閲讀，讓學生體會到閲讀的樂趣，感悟知識的力量，同時也為學生身心健康成長營造了安全的文化環境。學校將把這項工作紮實開展下去，對圖書進行定期清理，嚴把課外讀物關，努力創造出一片清淨的書海藍天，助力“雙減”落實見效，為學生終生學習起航。

課外讀物排查總結2

為規範校園課外讀物，淨化師生閲讀環境，營造積極健康的校園文化氛圍，充分發揮課外讀物的育人功能，南昌市二十八中青雲學校（集團）認真按照省教育廳《關於做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，於8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。

讀物排查專項培訓

學校領導班子對此次排查工作高度重視，成立了教材教輔課外讀物排查工作領導小組和專班，形成排查工作方案，將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成，審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓，明確審查標準。

教務組織第一次排查

8月5日，教務處副主任李君帶領中國小教務幹事、圖書管理員及其他教師，對師生使用的教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中，教務處督促指導，要求做到數量清楚、責任到位、不留死角，保證專項行動有效實施。

二次複查工作

8月7日，學校組織人員進行二次複查。複查內容仍以《中國小生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據，對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路，教務處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物，德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結束後，班主任帶領學生打掃教室衞生，清掃書架灰塵。

班主任組織學生認真排查、整理班級書架課外讀物

學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物

讀物審查結果反饋

此次專項排查工作中，我校共審查了11萬餘本圖書（含校本教材），發現問題讀物105本，已按要求進行登記並清理下架。

課外讀物專項排查工作為師生打造健康閲讀的一方淨土，推動了書香校園的'建設。青雲學校將繼續加強對課外讀物的規範化管理，堅決抵制抵制不良書籍流入校園，為學生的身心健康營造綠色温馨的文化環境！

課外讀物排查總結3

20xx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關於做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中國小課外讀物排查小組再次對進校園的中國小課外讀物開展全面排查。

精密部署

本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，並做好詳細登記。

整改措施

所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

對於後期採購圖書嚴格審核，在規範採購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中國小生閲讀的.圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閲讀。

此次排查活動淨化了校園閲讀環境，築牢學生課外讀物進校園的“防火牆”。今後我校將進一步加強對圖書的清查和規範化管理，打造校園閲讀一方淨土，不斷規範學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

課外讀物排查總結4

20xx年8月19日，淨月高新技術產業開發區教育局發佈《關於做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立明澤學校中國小課外讀物排查小組，對進校園的中國小課外讀物仔細開展全面排查。

本次工作由教學管理中心牽頭開展排查活動，排查小組對學校的圖書室以及班級的圖書角進行了“地毯式”的排查，對學生的課外讀物進行了細緻甄別，排查違禁讀物，並做好詳細登記。

上午8：30，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記劉天水佈置工作安排，提出排查要求，統一思想認識。張鳳蓮校長強調了此次排查工作的重要性，要求工作人員分組行動，科學甄別。佈置工作會之後，鄧利華校長帶領教學管理中心全體人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書櫃上架圖書進行逐一排查。

明澤學校中國小課外讀物小組對進校園的課外讀物開展仔細全面排查，確保排查工作落實、落細，堅決防止走過場。

對於後期採購圖書將進行嚴格審核，在規範採購流程的'基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中國小生閲讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合學生閲讀。班主任對班級書架上圖書和學生自帶圖書進行排查，對學生規範閲讀進行教育。

孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好孩子教育和監督責任。

課外讀物排查總結5

我校根據上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查。現將排查情況彙報如下：

一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料准入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的`教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

二、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印製或夾帶廣告等現象。

三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

四、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規徵訂使用行為的查處力度，對羣眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

五、經過學校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結、搞封建迷信、反黨反社會的內容。

課外讀物排查總結6

為貫徹落實縣教育局關於教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現就排查整治情況報告如下：

一、指導思想

落實立德樹人根本任務。

二、工作安排

幼兒園接到文件精神通知後，成立了不良書籍排查工作領導

小組組長：校長

副組長：教導主任

成員：全體教師

三、排查情況

1、校園內排查整治

為了更好履行好職責，把好校門關，我園對校園所有書籍進行了排查，校園內未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的書籍。

2、校園周邊排查治理

我園是一所邊遠農村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發現有租售不良文化產品的`行為。

四、下一步工作計劃

1、幼兒園要發揮好教育引導作用，通過合理的手段引導幼兒自覺抵制不良信息的侵害，引導幼兒拒絕不良書籍。

2、強化家園協作，建立家園溝通機制，共同做好幼兒校內、校外的教育引導。

3、以後將一如既往對圖書進行嚴格的把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障師幼教育教學的需求，充分發揮圖書室的育人功能。

課外讀物排查總結7

中國小圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載着立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中國小圖書館育人功能的重要保障。

為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中國小圖書館工作科學化、規範化、系統化發展，充分發揮中國小圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中國小圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的'圖書三大類。

本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：

首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閲讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除並註銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少於一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中國小生年齡特點和認知要求。

其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合國小生閲讀的出版物進入校園，將教育部《全國中國小圖書館（室）推薦書目》作為國小圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物採購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。

再次，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標註，對單核查清理；二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；三是問題圖書複查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

最後，完成清理後對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閲覽室向學生開放借閲不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷燬；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閲；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，複本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多餘部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔淨”精神領地，更改善了閲讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閲讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。

課外讀物排查總結8

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林國小在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。

排查前，教師們認真學習了教育部印發《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接等進行排查。

排查過程中，教師們對書的封皮、內容、圖片等，都進行仔細清查。“近期，關於不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中國小生課外讀物進校園的“防火牆”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友。”參加排查工作的一位老師説。

此次排查清理了破損書籍5本，未發現非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的'課外讀物繼續跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環境。

課外讀物排查總結9

為深入貫徹上級關於教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中國小教材建設規劃（20xx-2022年）》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關於組織開展全省大中國小教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關於組織開展全縣中國小教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好地發展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細緻的自查自糾，重點對學生教材、教師用書進行了整頓，現自查情況總結如下。

一、加強組織領導

為保證排查教材、教師用書、課外讀物活動有序開展有計劃進行，我校成立了工作領導小組。

組長：校長

副組長：主管教學副校長

組員：教務處成員、政教處成員、各班主任、各學科組長、圖書管理員。

二、全面自查

1.排查範圍

全校正在使用的以下教材。

省地方管理教材。

校本課程教材。

教育部徵訂目錄外的自選教材。

學生正在使用的.所有教材。

2.排查辦法

6月6日，學校成立專項排查小組，召開所有成員關於教材專項排查工作會議，校長、副校長和小組所有成員對學生使用教材、各班級圖書角、學校圖書室所有書目進行逐一排查。各學科組長組織本組內所有教師對學生正在使用的教材進一步細緻入微地進行排查，並通過詢問學生進一步排查教材中存在的不當內容及圖片等。

學校的教材徵訂工作嚴格按照上級要求，嚴格、規範徵訂工作，從源頭保證各級課程規範落實。在確保教材徵訂無誤後，對各年級進行教材使用抽檢，以保證各年級國家教材的規範使用。學校先後制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴格目錄管理和徵訂渠道，嚴禁私自徵訂教輔材料。凡屬學校按計劃訂購的教材，一律由教導處、總務處保管、並負責發放。

3.排查結果

學校內無教育部徵訂目錄外的自選教材，校內無校本課程教材，學生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒有存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問題的內容。

三、整改措施

1.強化宣傳

學校採取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版製品的自覺性。

2.狠抓落實

進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。

3.嚴控教輔資料

規範收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

4.實行目錄管理

對國家區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料准入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

今後我校將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規範學校學生讀物的使用，不斷提高我校的保教學質量。

課外讀物排查總結10

為進一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區教體局轉發的《遂寧市教育和體育局關於做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本着嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實教材教輔讀物排查工作，力求規範操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進行了認真、細緻的自査，現對此項工作開展情況彙報如下：

一、高度重視，成立工作領導小組，明確責任

按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領導小組：

組長：xxx

副組長：xx

成員：xxx、各班班主任

根據國家、省、市區有關法律法規和相關政策，排查小組成員認真細緻開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進一步規範學校辦學思想、教材教輔以及圖書資料規範化管理，確保學校辦學始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀。

二、工作開展情況

老池學校是一所農村九年一貫制學校，辦學思想端正，能按要求嚴格執行xx省課程設置和課時安排，並能按照《xx省義務教育課程設置和課時安排》開齊開全課程，此次重點對本校地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物進行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由xxx主任帶領各班主任嚴格對照通知要求，對學生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進行嚴格細緻核查：

1、明確排查範圍，健全教材徵訂、使用及管理的工作制度。（xxx校長牽頭，xxx協作）

2、統計學校選用地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物種類及數量。（xxx副校長牽頭，xxx、xxx協作）

3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（xxx副校長牽頭，各班班主任協作）

三、自查結果

1、學校辦學思想端正。學校以“明德、立志、樂學、健康”為校訓。秉承“務實、創新、奉獻、愛生”的教風，“博學、慎思、篤學”的學風，堅持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進學生主動健康發展”的辦學理念，我校一直以來堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養和造就志高遠、懂禮儀、會處事、愛學習、善創新、高尚品德和具有文明習慣的陽光學生，落實立德樹人根本任務。

2、學校教師及學生所使用的地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規定配發。經排查學校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關於教育與宗教相分離的`政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問題。不存在使用未經教育部審定的國家課程教材問題和跨地區使用的地方課程教材問題。

3、目前我校進校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態·安全》《可愛的xx》《書法》《綜合實踐活動·勞動與技術》《家庭·社會·法治》；教輔有：《國小數學知識集錦》《口算大通關》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學性方面符合中國小階段使用，能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、對教材教輔及讀物當中的插圖進行排查，不存在不符合教材印製規範的內容，無印製或夾帶廣告等。

5、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

四、今後工作

通過次次排查，未發現違規問題。在以後的工作中，學校將全面貫徹xxxx關於學校教材教輔及讀物的辦學思想、意識形態工作的重要論述，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風險隱患，對發現有問題的教材教輔、各類讀本堅決停用，嚴格依法依規進行處理。在校本教材的開發時，科學、客觀、準確地表述相關內容，確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

課外讀物排查總結11

為貫徹福建省教育廳《關於加強“五項管理”進一步推進中國小生減負工作的通知》文件精神，抓好中國小的作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，結合學校五項管理工作部署，xx月xx日，泉州市通政中心國小開展學生課外讀物進校園自查工作，對學校內及校園周邊的`讀物進行檢查。

我校組織全體班主任和圖書館相關人員，結合《中國小生課外讀物12條負面清單》，對校園內圖書館、開放書吧、班級圖書角等公共閲讀區域的圖書進行徹底清查，對違規圖書、不適宜圖書圖書集中處理，確保學生課外閲讀有質有量，讓家長放心。

為防止問題讀物進入學校，對學生產生不良影響，我校邀請鯉城區文化執法大隊檢查組到學校周邊商店，檢查出版物市場，督促非法出版物下架，淨化校園周邊文化環境。

此次校內外的全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。

課外讀物排查總結12

為進一步推動中國小生課外讀物進校園高質高量，根據上級教育主管部門要求，根據五項管理學生課外讀物管理要求，結合磚井鎮學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例》有關規定，不適合中國小生的課外讀物進行排查、收繳專項行動。

活動分為三個排查小組，分別由副校級領導帶隊，各處室負責人及相關管理人員全程參與。在全校開展一次拉網式排查，對學校圖書室、餐廳圖書角，教室圖書角、學生自帶讀物等進行重點排查，確保校園內課外讀物的規範性。

本次活動，發現學生有個別攜帶不符合學生年齡段閲讀的.書籍網絡小説等，並再一次對圖書館細緻搜查中，也發現一些不符合學生閲讀書籍統一進行收繳封存。督查過程中給學生反覆宣傳強調禁止閲讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規範化排查收繳行動的開展，落實責任追究制，全校教師都是課外讀物管理的責任人，負有教育、防範、查繳等職責和義務，形成人人重視、人人防範，給學生一片思想淨土。

課外讀物排查總結13

為認真做好校園推薦圖書質量監管工作，充分發揮學校圖書室育人功能，根據教育部有關文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項行動，清查過程及結果如下：

一、工作要求

切實提高政治站位，牢固樹立四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深刻理解開展中國小圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義，嚴格按照12條負面清單對校園推薦圖書進行開展清理工作，以圖書清理專項行動為契機，科學規範應用圖書，提升服務教育教學能力。

二、建立長效機制

完善圖書室管理制度和圖書審查清理長效管理機制，建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物採購廉政風險防控機制，明確有關職能部門和學校職責分工。按照”凡進必審”、“誰選用誰負責”、“誰主管誰負責“原則，建立“雙審查”責任制，紮實做好質量管控工作，把好選用關；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關；要規範審核流程，把好驗收關。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中國小生閲讀的出版物進入校園，不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中國小生年齡特點和認知要求。要按照“誰受贈誰負責”原則，建立圖書捐贈工作責任機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。

三、成立小組

學校成立圖書專項清理領導及工作小組，安排部署圖書清理專項工作，做到責任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科學實施，上下聯動，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。

組長：

副組長：

組員：

四、各成員職責

組長負責圖書清理專項行動全部工作，

副組長負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。

一是各組員根據相關條例對圖書室圖書進行逐本審核，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值的圖書按照規定進行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊，做好記錄，對單核查清理立即下架，另庫分類存放：

二是進行現場核查對圖書室、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；

三是問題圖書複查，將全部題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

四是將需要清理的圖書登記造冊，提出清理意見，學校彙總後報上級教育主管部門審查。

五、清查範圍及清理要求

清查範圍：學校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻資料。

根據上級教育主管部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理；不適宜和讀區，另庫保存，不對學生流通。對有保存價值的.陳舊圖書要及時更新剔舊，單獨建庫保存；具有保存和使用價值的圖書複本量過大的'圖書應按有關規定保留合適數量，多餘部分另庫保存。

六、圖書收藏

通過自查和整理，我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利於培養學生良好的素養的書籍；為了提高教師專業素養和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業餘生活，拓寬學生的知識面，培養學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發展。

七、自查結果

我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發現學校藏有12條負面清單中的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規的購買渠道，不購買便宜又盜版的圖書，所有圖書印刷符合綠色印刷標準。

課外讀物排查總結14

一、排查情況

根據區教育局關於轉發《教育部教材局關於開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》的通知要求，學校非常重視此項工作，立即成立教材使用排查領導工作小組，對學校教材的使用情況進行了排查，情況如下：

一年級教材：道德與法治、語文、英語、科學、音樂、美術；

二年級教材：道德與法治、數學、英語、科學、音樂、美術；

三年級教材：道德與法治、數學、英語、科學、音樂、美術；

四年級教材：品德與社會、數學、英語、科學、音樂、美術；

五年級教材：品德與社會、數學、英語、科學、音樂、美術；

六年級：品德與社會、數學、英語、科學、音樂、美術。

二、排查問題情況及糾正措施

1、我校使用的教材全部經新華書店統一提供的教材，不存在使用未經教育部審定的國家課程教材或跨省使用的`地方課程教材問題。

2、學校不存在違規使用境外教材問題。

3、地方課程教材《藍色海洋》、《傳統文化》經省教育廳審定的地方課程教材。

4、地方課程教材在政治性、思想性、科學性方面符合國小階段使用。

5、教材中不存在不符合教材印製規範的內容，無印製或夾帶廣告等。

6、我校完全按市北區教育局的要求徵訂、使用教材，從未徵訂和使用過其他教材。

三、主要工作經驗與亮點

多年來，學校的教材徵訂工作嚴格按照區教體局要求，嚴格、規範徵訂工作。從源頭保證各級課程規範落實。在確保教材徵訂無誤後，對各年級進行教材使用的抽檢，以保證各年級國家教材的規範使用。學校先後制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴格目錄管理和徵訂渠道，嚴禁私自徵訂教輔材料。凡屬學校按計劃訂購的教材，一律由教導處、總務處保管、並負責發放。

課外讀物排查總結15

為進一步貫徹落實教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，着力加強我校課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生健康成長，xx街道中心國小開展了課外讀物排查工作。

近日，xx街道中心國小安排了教導處人員帶領部分教師對各班圖書角和功能室的課外讀物進行了排查。

xx街道中心國小兩個閲覽室、班級圖書角、課間點滴閲讀書吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人；堅持“五育”並舉，着眼於學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯繫學生思想、學習、生活實際，滿足中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的'閲讀需要，全面發展素質教育；符合中國小生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閲讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

在本次圖書角評優活動中，以上被評為“最優班級”的班級，都有共同的亮點：

1、有一兩個擺滿書的書櫃，書櫃整潔、書本整齊、綠植裝飾；

2、管理規範：有人管理、有借閲制度；

3、書籍適合學生閲讀；

4、從借閲記錄和現場可見書櫃利用率高（如，借閲人數排長隊，插滿了借書板等）。

xx街道中心國小教導處針對“建設班級圖書角”的幾點温馨提示：

1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書角是大家的，每個人都是圖書角的主人，每個人都有責任隨時去擦一擦、擺一擺；管理員當然更要天天堅持。

2、請告訴學生：圖書角是書本的家。請大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業本等。

3、有個別中、高年級班級的圖書角里有不適合本班學生水平閲讀的低年級繪本和暴力傾向的漫畫書籍（如《xxxx》），建議及時更換為中高年級語文教材或《20xx版語文新課標》推薦的的必讀書。