學校教學工作總結通用15篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編整理的學校教學工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學校教學工作總結1
質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞去年教學工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創”的口號。同時堅持教學管理創新化，採取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發生了變化，學生綜合質量在不斷提高，取得了可喜的成效。
（一）強化創新管理，探究合作策略：
教學創新重在管理創新。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發自我、同伴互助、專家引領、整合提升。為了實現教學管理目標，我校充分發揮校本培訓的作用，立足本校，抓管理、爭優質、提質量、促發展，為實現學校辦學目標而努力。1、抓教師隊伍建設，從轉變教育觀念入手：
（1）鼓勵教師們學習新課標理念
在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結；在學習上要做到：學---講---寫---展---評的有機結合；在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內容上以具體的指向：結合新課程的學習、結合科研課題研究的學習、結合學科特點的學習、結合自身特點的學習、結合學生髮展的學習等。
（2）注重教師的基本素質
校長有明確的教學管理思想，帶領一班人，深入實際，重點指導以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創造條件苦練教師基本功。為爭創語文、數學兩大學科，我校教師人人蔘與中心校組織的基本功培訓，採取了大集中、小分散的培訓方式，
（二）深化課堂教學改革
一年來，學校為了將素質教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現了一批全面發展的學生，也出現了許多發展有特長的學生，更可喜的是出現了後進變先進，智力得以開發的學生。
1、學校注重培養學生全面發展，能夠認真執行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執行新大綱和學科教學文件的精神，積極參加中心校組織的學習培訓。
2、學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質量，目的是在保質量的前提下，減輕學生的.過重的負擔；工作中。一直認真貫徹上級關於減負的要求，並依據學校工作實際，制定沙小“減負”措施。
3、學校注重加強和改進學校教學常規管理，制定一套符合素質教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進行全面的分層次的管理，對學生進行全面的，分層的管理，管理中力求體現科學性、形成性、自主性、激勵性，使其出現良好的運轉機制。
4．以反思促提高提高教師教學反思能力
我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹的態度，對自己及同伴的教學思想、教學理念，以教師反思行為促教師教學水平的提升。開展了“教學一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較。以發現教師在教學上的成功與失敗，總結出經驗。
學校認真推動“教學質量監控”工作，並以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育，創新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關係，營造活躍的課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用，力爭上好每一節課。
（三）今後工作思路：
認真今年區教育工作會議精神，進一步增強質量意識和主動意識，充分認識教學質量管理工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。
學校教學工作總結2
20xx—20xx學年度的第一學期在校長領導及全體教師的支持與努力下，我們圓滿地完成了各項教育教學任務。現將一學期的工作做一回顧總結。
一、積極推進自主高效課堂教學改革，強化課堂教學。
課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在推進自主高效課堂教學改革上。以課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據，以踏實推進自主高效為目標，着力改進教學方法，優化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高40分鐘課堂教學質量。首先加強業務學習，學習自主高效課堂教學改革的經驗，如：鐵路國小、彰武三中等學校的先進經驗，構建了我校自主高效課堂評價體系，在區教文體局的領導下，實現自主高效課堂教學改革與德育一體化，並初步運行，促進學生良好習慣的養成，良好品德的形成。同時，對堂堂清、週週清工作加大指導力度，各學科建立週週清專用本，考察重點知識，查缺補漏，發現薄弱點，及時採取補救措施，最大限度地提高教學質量。針對不同的錯誤類型，指導學生建立錯題本，學會反思和總結。教研組大力度地開展了聽課活動。課後，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽課後還展開幫教活動，大家都感到本學期的教學研究課型，嘗試研究教學模式，教學氛圍及其濃厚。本學期每位教師完成規定的聽課節數。
二、加強教師隊伍建設，重視教學研究，提高教學質量。
本學期我校積極組織教師開展教學研究，認真參加各級培訓和繼續教育學習，提高教師的業務水平和能力，在區教研室的領導下，我們認真組織教師開展教學標兵競賽。青年教師積極參加，努力提高課堂教學效果，賈丹丹老師代表我校參加區級標兵賽，成績優異。在日常教學中，教師們努力鑽研教材，學習教育教學理論，探索教育教學方法，為構建我校自主高效課堂獻策獻力。我校還積極組織教師走出去，學習先進教學經驗，李敏老師參加了遼寧省英語學科教師培訓，受益匪淺，把先進理念和經驗帶回學校，教育教學能力也得到了提高。本續期我們要求教師聽課不少於10節，領導班子聽課不少於20節，聽課後及時交流，促進教師們互相學習，實現教學相長。
三、繼續重視教學質量的監控工作
期中、期末考試，20xx年級的月考我們都認真組織，做好監考、閲卷、試卷分析等工作，從中查找不足，及時補救。同事加強“命題研究、閲卷評分、考務管理、質量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質量。本學期在配合區教研室做好區級質量抽測工作的`同時還認真做好校級質量抽測的各項相關工作。
四、抓好教學常規管理，培養良好學習習慣
良好習慣的養成對學生的終身學習是十分重要的。本學期我們加強了教學常規管理，出台了星級小組評比細則，下發到班級，要求學生課前準備要充分、及時，課上專注傾聽、工整書寫，積極參與學習，發表自己的見解，精彩地展示。星級小組和個人評比細則出台後，各科教師普遍反映學生的學習勁頭足了，極大地調動了學生的積極性，促進了學生良好學習習慣的形成。
五、做好體育衞生工作
從課時上保證學生的活動和體育鍛煉時間，加強體育衞生課的教學，保證兩操的時間，認真安排活動內容。同時做好疾病預防知識的宣傳和學生體檢工作。體檢情況及時告知學生和家長。
本學期的工作中還存在着許多需要改進的地方，比如，星級評比還要健全，表獎鼓勵還要跟上，以鞏固取得的成果，激勵學生繼續以高漲的熱情投入學習；教師培訓和學習的方式還有待改革和創新，發揮教師的主動性和積極性，人人做主講，以自己的視角解讀課程和教育教學管理，取長補短，共同進步。各資源教室的使用和管理工作還要加強。我們會在今後的工作中不斷改進。
學校教學工作總結3
本學期,根據上級主管部門的要求,我校的教育教學以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發展為重心,繼續高奏內涵求發展,機制求創新,隊伍求提高的主旋律,努力提高教學成績,繼續提高辦學水平,切實辦出讓人民滿意的教育.一學期來,我校圍繞着教育教學目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現就本學期我校的教育教學工作作如下總結：
一、明確責任，踏實工作，努力做好控輟保學工作。
本學期，我校認真做好控輟保學工作，我們規定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細緻的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學，確保我校的在校生一個也不少。
二、制定措施，強化落實，搞好學校的管理。
1、校園管理
本學期，我校積極美化、綠化我校的校園環境，同時學校還倡議全體學生從家中帶來各種草本花，統一安排，在校園中栽種。為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包乾，定期澆鋤，效果很好。學校還劃分了衞生區，各班根據劃分都能定期打掃，學校的環境衞生得到很大的改善。
2、教育教學管理
（1）、我校嚴格執行課程計劃,促進學科均衡發展，規範教師的教學行為.
（2）、規範教師的教學常規，引導教師在備、教、改、輔、改上下功夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優質這個靈魂，認真搞好教學工作，。學校加強了周查月報工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學常規管理工作的不斷加強，教學管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學工作的全面提高。
（3）、教師管理
本學期，我校加強了教師的政治和業務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設，造就一支熱愛學生、敬業愛崗、善於管理、上進心強的教師隊伍，通過校本培訓、校本研究、論文評比等活動來培養一支理念新穎、熱心課改、勇於創新、成績優秀的教師隊伍。
同時，針對我縣教育師德師風上出現的問題，我校積極組織教師進行師德師風的學習和培訓，努力提高教師的綜合素質，為學生的健康發展和教育教學質量的提高打下堅實的基礎。
（4）、學生管理
本學期，我校認真落實《未成年人保護法》，本着切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每週的升旗時國旗下的講話，晨會週會，各科教學、閲讀活動、徵文活動等加大對學生的.教育力度，使學生能健康成長。
（5）、後勤管理
本學期，我校節約開支，注意管好用好校產，加大了對學生安全教育的力度，踏踏實實做好學校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護意識。杜絕了校舍等方面的事故發生。
三、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發展。
本學期，我校積極參加學校組織的備課活動，採用金屬集體辦公，幾天備課，堅決執行校本培訓制度，堅持組織學校教學研討活動。
我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經驗物化和總結，引導教師撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。
四、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，形成了學校的教學特色，語文教師通過指導課外閲讀積極培養了學生的寫作興趣。
繼續開展好寫字規範活動，針對學生寫字質量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規範活動，我們從指導學生寫字上下功夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規範入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每週一節的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養成了正確的習慣。
學生除了完成課內的寫字作業外，教師還注意適當的課外作業，教師按照規定注意收好學生的書法作業。
五、根據上級的指示和要求，學校對學生營養早餐計劃實施周密安排，在食品的接受和食用方面進行細緻入微，確保學生的食用安全。
總之，我校本學期取得了一定的成績，畢業班學生成績也很好，但各方面還存在着不足，比如學校的教師隊伍老化，學校的經費使用等都制約了學校的發展，這有待於我們去進一步改進，我們有決心也有信心，為辦好人民滿意的教育而繼續努力。
學校教學工作總結4
時間飛逝，轉眼間我們又匆匆走過了20xx年的下半年，在這學期裏，在全體師生奮鬥拼搏下，我們在教學方面取得了一點成績，但同時也反映出許多問題。為了更好地完成今後的教學工作，提高我們的教學質量，現將本學期教學方面的“成功”與“不足”進行簡單的總結，以便更多的積累經驗，更好地完成今後的教學工作。
首先，教學工作整體目標明確，環節計劃周詳，整個運作過程有條不紊。學期初學校首先制定了教學工作計劃，和教學活動日程表，確定了本學期學校教學目標和重點工作；然後讓教師圍繞整體目標並結合學科實際和學生現狀制定各自的教學工作計劃，再次確定各自的目標，確保整體目標明確；同時，通過教學活動日程表的制定，進一步完善總目標的實現；使教師在計劃中的教學活動有步驟的展開工作，確保整個教學秩序井然，有條不紊；同時把整個教學教學活動納入“教師崗位責任制”當中，以此來調動教師的工作積極性，對個人取得的成績給予肯定，充分調動教師的工作熱情，確保了教學目標的成功實現。
其次，把提高教學質量作為本學期的重點工作，教學質量是一所學校生命之所在，是關係到一個學校生死存亡的大事，所以在本學期我們首先召開“畢業班提高教學質量專題會議，”教師們集思廣益制定了相應措施之後，學校又分年級制定了相應的提高教學質量措施，然後學校宏觀把關，督促和保證相應措施的實效性，確保教學質量的提高。雖然我校六年級在學區測查中名列第九，是橫向排列的後二名，但教師們已經盡力了，對於非畢業班的質量我們更沒有忽視，學校加大了聽課力度，向每節課要質量，確保每節課的實效性。同時做好中心校質量監控工作，認真安排部置每次的監控工作，確保成績的真實性，同時做好成績的彙總工作，，通過下一次成績同前一次成績的對比，總結這一段的工作，及時展開反思，改進下一段工作。在中心校的宏觀監控下，和我們自身的不懈努力，我校的教學質量正在穩步提高，已得到了家長和社會的認可。
第三、如何培養學生學習興趣的教研主題取得了可喜成果。在學期初，根據我校師生實際把“如何培養學生的學習興趣”作為校本教研主題，在這學期的教學活動中，學生們的學習積極性得到了明顯的提高。不管是上課還是課間，再也聽不到頂撞聲和訓斥聲，課堂上只有濃濃的學習氛圍，師生互動的場面多了，通過這項教研活動，師生關係得到了空前的改善，課堂秩序好了，學習興趣濃了，質量也有了所提高，在期末學區抽查考試中，我校英語居第一位。教師備課時認真做到圍繞“如何培養學生學習興趣”這一課題，學生的學習興趣濃了，教師的信心和責任心都增強了。
第四、遠程教育現代化技術手段的培訓和使用，這項工作是當前的.一項重點工作，但同時也是我們學校最大的難題，儘管教師對於微機現代化手段生疏等諸多問題，但全體教師未放棄對新知識、新技術的追求和學習，我們充分發揮骨幹教師的作用，安排高超老師擔任技術指導，堅持每週定期培訓，同時安排教師進行練習，加大對教師的培訓力度，採用骨幹教師做課來引領全體教師使用遠教設備，提高設備的實用性。我校已初步建立了一支能使用遠教上課的教師隊伍，我們會繼續向“熟練”使用而努力。
以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續本着“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質量，為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
學校教學工作總結5
時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期即將結束，現特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結如下:
思想方面，我積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記.關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神.熱愛自己的事業.積極的投身到工作之中去.在工作中，積極鑽研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課後有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。具體表現為以下幾個方面——
（一）教學工作
堅持認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，每一課都做到“有備而
來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。
努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分利用“學、探、測”教學模式，大幅度提高課堂教學效率。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。課後及時對教學過程作出總結，寫好教學後記，歸納成集。
完善批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，記錄在“作業批改記錄”裏，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切
的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的'方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
（二）班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1.在班會課上先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。然後有針對性做思想工作。
2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛鍊自己，而活動就是一個絕好的鍛鍊機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3.做好個別同學的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是儘量不對學生髮脾氣，但適當的批評是需要的，常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎麼談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
此外，要一分為二地看待學生， 認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面。一般來説，發現優等生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裏發生的事，還是學校發生的事，家長都願意和我説一説。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
立足現在，放眼未來，在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,克服不足，總結經驗教訓，繼續開拓創新，以更積極的工作態度，更加嚴謹的工作作風，促進教學工作更上一層樓！
學校教學工作總結6
在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裏不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成上級所佈置的任務，並取得了優異的成績。
我所教的是八年級學生，八年級學生大多數是14、15歲的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對八年級地理的幾點體會：
一、思想方面
積極參加xx學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作
認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閲資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
三、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的.教師請教並經常在一起討論教學問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
四、取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成績，平均分都名列前茅，學生的知識也得到了相應的提高。
學校教學工作總結7
開學一週，全體教師都進入工作的良性循環狀態，順利完成本週的教學工作，一週教學工作總結。
1、3月1日，進修學校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。視導共聽課8節，語文4節，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數學2節，朱麗、劉濤;英語2節，王淑波、張樹巍。得到進修聽課領導的好評，看到了我校在嘗試課堂教學改革，老師有意識的在引導學生自主學習。
2、年組教研活動及時，初見成效。本學期，我們教導處在葉校長的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時效性，我們對於備課及時檢查。定主備人，定時間，定內容。尤其是四年組團結合作，協調有序，行動快，效果好。並把年組主題教研與年組教研有機結合。四年組教師對於課堂教學模式也開始大膽的嘗試與探究，張校長也儘量抽出時間聽了德老師和盧老師的兩節數學課;在課後年組教師積極反思，重建，下週曾老師再上研討課。語文教學中組長德老師也是率先垂範，一節《桂林山水》將閲讀與習作緊密結合，在讀中感悟理解文章的寫作手法。二年組在組長劉波的帶領下，年輕教師迅速成長。視導時，劉波的語文識字課就得到進修領導的'讚譽，工作總結《一週教學工作總結》。姜輝老師今天講的《筍芽兒》這課，又進行識字寫字教學的深入研討，這樣是他們本學期的主題研討的內容。
3、活動課的籌備。校隊的所有指導教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學生及時參加，保證活動人數，提出要求。我們學校在社團組織中還成立了“小書蟲讀書社”地點在閲覽室。3-5年級每個班級4個名額;六年2人。活動課時間就到閲覽室讀書，可以帶着讀書筆記。這是我們學校嘗試對學生開放的閲覽室的第一步工作。以後，針對於班級學生讀書的興趣、愛好，還可以採用輪換制隨時調換人選，讓更多的孩子去讀書。我們將制定特製的和平讀書卡，激勵孩子們。
教學建議：
1、備課的時效性。首先，由主備人充分利用網上資源，認真仔細篩選教學設計(2-3份)，還要最優化出最佳方案。其次，就是個體備課，要深入，在年組集體教研時，有個人的見解。然後，就是在週三的集中備課時，主備人主講，大家一同議課、商課，達成共識。最後，每次教學設計教導處要逐一把關。力求達到我們的備課環節與課堂教學相輔相成，真正落實備課這一環節而提高教學質量。
2、規範教學管理。課前學生準備活動，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優美、書生琅琅。班級安排好學生負責一節課前唱歌、下一節課前就誦讀古詩文內容。教導處檢查。
提示：
整理假期作業，下週五之前，我們到辦公室查閲。並針對於作業情況進行評比展示。
科任週會事宜
1、加強學科教研力度，做到細緻備課，高效上課。教導處繼續深入一線課堂聽課，共同學習。
2、工作室教師沙龍活動下週四第一節課活動。主題是：做個幸福的和平教師 主持人： 地點：二樓會議室
3、常規管理：希望老師們上課到崗要及時，保證授課40分鐘時間。下課要安排好授課班級學生有序下課。表揚胡月梅老師，責任新強，一邊指導學生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動課的準備和籌備工作在本週順利進行，各個校隊的指導教師也將開始大量的工作，包括制定方案、研究活動內容，很辛苦。沒有活動隊的教師，也很辛苦，在滿工作量16節課在工作。大家各負其責，而且還互相幫助，體現了和平人團結向上的精神。
學校教學工作總結8
xx—xx第一學期，已經結束，我校在各級領導和家長朋友的大力支持和深切關懷下，順利完成本學期的各項工作，本學期，我們堅持黨的基本原則，認認真真，踏踏實實，愛崗敬業，無私奉獻，全體教師和領導緊密配合形成一股強大的教育教學回流，贏來了一個可喜的突變。
回顧過去的一學期，不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悦。
我由於到次校任教不久，對學校的各方面工作以及狀況不太清楚，造成工作思路稍亂，故而不能按原計劃完成。要想提升本校成績，既要了解教師又要有足夠的教學條件，為此，我非常犯難。本校教師，絕大多數都是一些代課教師，他們都是從本村聘任的水平不一、素質不等的中青年婦女，還有一名即將一年要退休的老教師，這些條件不等的教師，多年在本校任教，沒有功勞也有苦勞，多年來次校在教學和建設上從來沒有大的改變，唯獨一名正式中青年教師在本校成績較有顯現，不過他們都是傳統的老教學方法教育孩子、傳授知識。因為次校向來就很偏僻，反正沒有檢查的可能，只要能看好孩子不亂跑，上課不説話，會聽寫課文生字，會讀讀課文就是一堂課了。
新時代的教學方法跟他們卻是對牛彈琴，即便是講師送到耳邊也無濟於事。為此造成學生的學習方法古老而陳舊，初到次校對於從中心校調任而來的我來説，要想教好這裏的學生甚是困難，所以面對自己遇到的困境，浮想聯翩。於是下定決心，改變傳統教學方法，嘗試新的教學理念。要求教師慢慢適應新的教學方法，改變思想態度，以及工作作風，幾個月過去了，為了解情況，就有了針對全校進行單元考試，每月考試，期會考試，期末考試的嘗試。結果學生成績都是60多分、70多分，就連全校最好的教師班級成績也是平平淡淡，可歎啊！
這多年沉澱的教育方法和教學手段要我一下子扭轉乾坤卻是何等的艱難？儘管如此，但我還是要想方設法改變古老的傳統教師觀念、學生觀念，引領他們走向新時代的教學領域和學習天地，我把學校一直沒用的一體機開通，也把學校沒有的教學設備買齊，（電視、音響、音柱、evd，）給老師學習帶來了很大的方便，即便是不外出學習，也能看到全國著名的專家、學者講課，哪怕是收益甚少也值得付出，為搞好教育教學工作，我制定了教學計劃，要求教師每禮拜互相聽一次交流課，寫一篇交流反思，。要求教師面向全體學生批改作業，決不能戴着有色眼鏡看待學生，做好後進生工作，協調好家長工作，管理好自己的班級，上好自己的課，嚴格要求自己，做一名真正的教師風範。
其次，要求教師不遲到不早退。儘管老師們一貫的懶散、不主動，但我堅信“辜負不負有心人”，慢慢的大部分老師能夠適應，個別教師仍然存在惡習。但我知道，這沿襲下來的壞習慣，針對某人來説，是無法治癒的，畢竟是多年的.老教師了！
工作上，我實行分工合作的方法：教研、安全、衞生、等，各負其責，各盡其能。教師不僅如此，我所教的班級也是如此。對於我們農村學校來説，教師非常緊缺，每一位教師都是包辦，作為全校的一家之主——我，不僅管理全校工作，而且還要上好每一節課，並且又是班主任，可是，一旦開會，班級就要停課，如果再有教師請假，又要停課倆個班級，有時候，其他教師請假，我就要照看幾個班級，因為我是校長，一定起到帶頭作用，別人能請假，自己決不能請假，儘管事情很重要也要堅守崗位。我的所作所為都被村民看在眼裏記在心底。這，日復一日年復一年的循環工作，我們不但沒喊過累，而且始終如一，儘管成績不太理想，可是我們的精神甚是驚人啊！
有時候，我開會回來，中心校領導都要佈置一堆任務，有時候，就在上課期間，就接到中心校許多通知，本來是上課時間，中心校的任務何時完成？白天，除開會時間外，每時每刻都給孩子上課，根本沒有時間去做中心校佈置的任務，有時候，上級領導的任務非常重而且時間緊，常常忙的顧不上吃飯，放學之後就做，更多的是常常把工作帶回家晚上去做，有時候忙到深夜，還完不成，就次日凌晨在完成，有時候，開會難免耽誤給學生上課，所以，我都要堅持每天下午給學生不一節課，不論耽誤還是不耽誤課。一年下來，面容憔悴了許多，身體消瘦了許多，為此也曾偷偷的流過淚，但，從來沒有對人説過，此地的調任畢竟是我自己的選擇，但也決不能因此而氣餒，我要堅強的走下去，完成各級領導交給我的任務。
就這樣我和老師們艱苦奮鬥了整整一年，我校在全鄉抽考中的成績較去年提升7個等級。這，來之不易的進步啊！我非常珍惜老師們共同努力的結晶，於是，給老師們進行了從未有過的獎勵。可是，成績提高了，但學校建設卻是我心頭的一塊絆腳石。
學校教學工作總結9
本學期，在各級領導的關懷支持下，全體教師堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，全面貫徹教育方針，積極開展黨的羣眾路線教育實踐活動。學校工作以教育科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發展為中心，大家齊心協力，以重樹元中精神為指針，以發展創新為主題，以教風建設為中心，以勵志奮進為手段，立足課堂教學，精細學校管理，建設和諧文化，提升辦學效益，學校“創強”工作順利通過驗收，整體工作得到提升，完成了期初的工作目標，現總結
一、創新德育思路，打造德育特色
學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範教育為切入點，結合國家大事件，着力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風、學風的形成。
德育教育的具體措施是與學科教學相結合，加強課堂德育教育；用活校本教材《可愛的元中》，對全體師生開展系統的“元中文化”、“元中精神”和愛國教育；豐富活動載體，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢捐物等獻愛心活動，對學生進行愛心教育，培養他們從小扶貧助殘、關注社會弱勢羣體，回報社會的情感。重陽節，全校學生捐款753元，為孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社會各界的一致好評。學校堅持把週一升旗，國旗下演講作為德育教育的主陣地，每週確定一個主題，對學生進行愛國主義教育、民族精神教育和學校奮鬥史教育等系列教育；對學生進行革命理想教育、人生觀教育、社會主義核心價值觀教育；通過開展廣播體操比賽、歌詠比賽、小型體育運動會等活動對學生進行集體主義教育，團隊精神教育，培養他們的集體榮譽感；發揮校園廣播的宣傳導向作用，每週二、週四播音一次，既對學生進行了思想教育，又培養了學生的播音才能，深受學生喜愛；完善德育宣傳欄，根據學生思想動向，定期更換宣傳內容；支持學生社團和課外興趣小組建設，先後組建學校合唱團、籃球隊、書法、美術興趣小組等，廣泛開展有益的興趣活動，提高學生的綜合素質，培養個性特長。
二、提升辦學品位，“創強”通過驗收
根據全縣“創強”工作安排，結合學校實際做了大量的工作，順利通過省上驗收。
1、召開專題會議，落實各層面責任，先後召開領導小組會議4次，實施小組會3次，使全體教師明確指標，並將8個一級指標分解到班子成員，100項二級指標分解到教師，形成全員參與，人人有責的工作格局。
2、根據學校實際情況制定了《學校章程》，確保各項工作規範開展，操作性強。制定了《三年發展規劃》，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，全體教師認真學習《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定了《教師量化考核實施細則》，從德、勤、能、績、廉方面對教師進行綜合評價。
3、堅持以人為本，深化素質教育。制定了《素質教育實施方案》，面向全體學生，注重培養學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質。建立正確的學生評價機制，扭轉單純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視學困生，促進學生健康、活潑成長。對學生考試成績不公佈、不排隊，不設重點班。制定《中國小《中學生日常行為規範實施細則》，並予以貫徹實施，形成了學生綜合性評價機制，促進學生全面發展。
4、根據評估驗收的要求，為保證學區學生都能接受規定年限的義務教育，建立領導包片、教師包學生的“控輟保學”責任制，關愛留守兒童，建立留守兒童聯繫卡，關心他們的學習生活，週末為在校留守兒童提供免費午餐，讓他們感受到學校大家庭的温暖。
5、順應教育發展形勢，適應少年兒童身心發展規律，切實減輕學生課業負擔和心理壓力，保證學生每天在校學習時間不超過7小時，睡眠時間保證9小時以上，作業量控制在1。5小時以內，每個班每週保證上體育課3節，積極開展陽光體育活動，確保學生每天在校鍛鍊1小時，不擅自增加學生考試次數和延長學生上課時間，指導家長按照教育規律和有關規定，管好子女，不得擅自增加學生作業量，保證學生的正常娛樂和睡眠時間。
6、增設心理健康教育課程，對學生進行心理健康教育。心理輔導教師於夢每學期對全體學生開展一次心理健康教育專題講座，充分發揮心理諮詢室的作用，發放《心理健康綜合測量問卷》220份，對有問題的學生進行個別心理輔導，尤其重視留守兒童的心理健康問題，發現問題隨時疏導，保證學生健康成長。
三、深化課程改革，提高教育質量
學校教育工作堅持管理、監督、協調、指導、服務相結合，不斷提高工作質量和工作效率，強化了責任意識和服務意識，以教育科研為先導，突出教學工作重點，加強學習研究，促進教育質量穩步提升。
1、教學工作
學校教學工作的基本原則是：嚴格執行國家的課程計劃，開齊課程，開足課時，科學合理的評價與積極適時的鼓勵相結合，教學與實踐相結合，全面發展與培養個性相結合。
規範教學工作管理，切實提高課堂教學的有效性。做到定期檢查教學計劃執行情況，落實教案周審籤，教案、作業月檢查、月評比、月通報、期末統計、計入考核制度。建立聽課、評課、集體備課制度，各教研組間週一次開展教研活動，每位教師每學期參加聽、評課活動不得少於20次，這些活動的開展，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規範了教師的課堂教學行為。
進行賽課活動，每個教研組經過講課、説課、評課，評選出本組的教學標兵，上報教導處參加校級教學標兵大賽，每學期評選出3名校級教學標兵予以表彰獎勵，並上報中心校。
通過多元的教學研究形式，促進了教師將先進的教育理念與具體的教育教學實踐的有機結合，大大提高了課堂教學效率，從而達到了提高教育教學質量的目的。
2、教育科研
學校重視校本研修和課題研究工作，每學期確定兩大教研課題，有側重的研討交流，評選出校級教學標兵。每學年有30%的教師為自己確定了一個小課題在學校進行申報、立項、研究、結題。課題“農村國中化學試驗教學的現狀及思考”已在省上立項，市級課題“網絡環境下教育的研究”已經結題，縣級課題“國中英語課堂中學生學習習慣的培養”和“國中語文閲讀教學研究與討論”均已結題，引領教師實現了專業成長，培養了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。有3名同志獲國家級指導教師獎，2名同志的我的“教育故事”徵文分別獲省級二等獎，並在《陝西教育科研》上發表，電腦繪畫作品《融匯》獲市級一等獎，並被推薦到省上參評，信息技術優質課大賽《電子表格初體驗》，網絡多媒體課件《觀察動物細胞》分別獲市級一等獎。完成教育教學論文42篇，學校進行篩選，彙集成冊，並將優秀論文予以上報。其中，論文《淺談學生學習物理興趣的策略》、《農村中學化學實驗教學現狀的分析與實踐探索》分別獲國家級一等獎，論文《如何在數學教學中培養學習興趣》、《重視教學反思，提高教學能力》和電腦繪畫《溝通》分別獲省級二等獎，《數學教學中學生學習積極性的培養》、《中學生作文教學策略》獲市級二等獎，教學設計《what is wrong with danny？》、《二力平衡》、《實際問題與一元一次方程》、《馬説》、《五四運動與中國共產黨的成立》分別獲省市級獎項，另有8篇論文獲縣級獎項，5名同志的教案分別獲縣級一、二等獎，完成教學設計18篇，教學隨筆14篇，教育敍事16篇，課件製作12件，教具製作6件，學生的學具製作、小發明、小製作、書法、美術作品120餘件。
四、素質教育不斷深化，體衞藝工作全面推進
成立了以校長為組長的學校體衞藝工作領導小組，加強學校體、衞、藝工作管理，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》和《學校藝術教育條例》以及有關文件精神，紮紮實實地開展了各項工作，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使學校體、衞、藝工作蓬勃發展。
1、全面實施《學生體質健康標準》，11月份完成對學生的`健康體質測試工作，96﹪以上的學生達到了《標準》的要求，體育成績合格率達97%以上。
2、進一步加強大課間、廣播操的管理。利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛鍊一小時，使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質，促進學生強體益智、全面發展。
3、堅持環境衞生、學生個人衞生常抓不懈。堅持每天打掃環境衞生，每週二安排時間全面徹底打掃衞生，定期進行檢查督促，使學生養成了講衞生的好習慣，校園環境整潔。
4、規範了衞生管理制度，落實學校衞生管理工作措施，對食堂食品衞生工作，更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》，完善學校食品衞生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衞生安全工作管理，要求學校食堂採購索證、食堂從業人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學校羣體性食物中毒事故的發生，確保學校食堂安全衞生無隱患。
5、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、鄉醫三人聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。
6、全面推進藝術教育，保證體音美課程的開設節次，進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，創建興趣小組，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。上好音樂、美術課，強化書法教育，每年舉辦一屆“藝術節”，組織文藝會演，鼓勵學生廣泛參與，提高學生藝術鑑賞能力與感悟力。利用一切措施不斷提高活動的質量，充實活動的內涵，使學生的音、美合格率達到98﹪以上，XX年春為縣中輸送特長生1名。
五、加強隊伍建設，提高整體素養
認真開展教師職業道德培訓，以《中國小教師職業道德規範》為主要內容，分期初和期末兩次集中培訓。每學期在每位教師中徵集論文1篇，每學年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業道德和師德修養。
積極組織教師參加“國培計劃”遠程培訓，省市縣骨幹教師培訓和現代教育應用技術培訓等。組織教師參加各類培訓12人（次），不斷提高教師教育教學理論和科研能力。
建立教師繼續教育管理制度和教師繼續教育培訓業務檔案，嚴格考評，鼓勵教師通過繼續教育提高教學水平，以適應新課程的要求，教師學歷結構合理，崗位合格率達到100%。
為保障教師參加繼續教育和各類培訓，學校把培訓經費納入預算，保證總經費的5%用於教師培訓，提高教師專業水平。
六、充分發揮工會職能，不斷推進民主建設
全面提升工會工作的能力和水平，以師德建設和構建和諧校園為核心，以促進教育教學質量為目標，進一步推動教師隊伍建設，學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的各項職能，為學校整體工作上水平，做出了積極的貢獻。
1、學校工會配合學校，以“雙高雙普”為契機，堅持以提高教育教學質量為中心，以提高教職工教育教學水平為重點，引導廣大教職工積極進取，與時俱進，全面促進學校校師德師風建設和全面提升教職工業務素質，確保了我校教育教學工作穩步向前發展。
2、堅持校務公開。在校務公開領導小組的領導下，有效推進陽光政務工作，增強學校工作的透明度，實施民主管理和民主監督。學校工會堅持每學期召開一次民主生活會，討論解決全體教師共同關心的熱點問題。凡是涉及教職工晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會全過程參與，發揮有效的監督作用，並就相關情況在校務公開欄上予以公開，今年共公示13期，使廣大教師主動參與學校管理，從而增強教職工的主人翁意識。
3、關心教職工生活，真心實意為教職工辦實事、好事，深入開展送温暖工程。紅白喜事慰問，成為工會常規工作；重陽節探望離、退休教職工，送去節日的問候；關心女教職工身心健康，開展慶“三八”節表彰大會，發放節日補助；關心下一代成長，開展“大手拉小手”活動，幫助貧困學生完成學業；牽頭髮放降温、防暑資金，慰問軍烈屬、離退休老教師。一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送温暖等工作，營造了和諧的校園環境。
4、大力開展學校羣眾性精神文明創建活動，加強工會文化陣地建設。為了豐富教職工的業餘生活，工會開展了形式多樣的文體活動，先後組織開展了青年節籃球比賽，教師節書法作品大賽，唱響紅歌迎國慶等活動。通過開展豐富多彩、健康向上的工文體活動，豐富了教職工的業餘文化生活，增強了學校的凝聚力。
七、完善團的自身建設，開展豐富多彩的教育活動
校團委緊緊圍繞學校的工作中心，為全面提高學生的綜合素質積極開展工作。
1、積極發展團員，加強對團員的教育和管理，更好地發揮團員在學生中的模範帶頭作用。加強班團幹部隊伍建設，定期對班團幹部進行培訓，每週四下午定期召開班團幹部會議，對本週工作落實情況進行反饋並商討佈置下週工作，進一步提高了班團幹部的業務素質。
2、為進一步發揮校園廣播的宣傳陣地作用，增強吸引力，今年春對校園廣播進行了改革，在原先安全教育、美文欣賞和我們的生活多美好等欄目的基礎上增加了新聞資訊、生活指南、午間音樂三個欄目，並更名為“校園之聲”，每週播音三次，每個班都培養了數名小編輯和播音員。校園廣播的改版，深受廣大師生的喜愛，周圍羣眾的好評。
3、每學期開展一次《時代在召喚》校園廣播體操比賽，鍛鍊了學生的身體，增強了班級凝聚力。開展青春健康教育活動，通過舉辦青春健康教育講座兩次、舉辦青春健康教育知識展等活動，讓學生進一步瞭解青春健康的有關知識，更加關注自身的成長。
八、做好後勤保障，提高服務意識
學校修訂了《xx街中學財務管理制度》，確保經費的50%用於教育教學，5%用於教師培訓，45%用於改善辦學條件。明確了支出審批權限，大額開支通過會議研究，總務處組織實施，支出票據一律實行“三筆會審”，即經辦人簽字，分管領導審核，校長核銷。每季度末，一年度分四次按時送局審計組審計，並及時到鎮財政所報賬。嚴格遵守財經紀律，每筆專項經費嚴格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運行，自覺接受廣大教師的監督。
春秋兩季開學前學校後勤人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早餐及茶水供應，同志們感覺到家的温馨，對後勤服務的細緻及時不勝感激。
後勤人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務工作。除了平時修理門窗器材做到眼口勤、手腳快之外，總是在老師最需要的時候送上學校的關懷，後勤工作得到教師們的一致好評。
九、職業教育出實招，招生工作結碩果
學校高度重視職業教育招生工作，引導九年級學生合理分流，抓住春、秋兩季招生機會，廣泛宣傳職業教育的前景，面對面地做好學生和家長的思想工作，建立職業教育招生工作機制，實行領導包村、教師包學生的模式，千方百計挖掘招生潛力，向縣職教中心和市屬職校輸送學生，目前已完成縣局分配的全年任務。
十、領導幹部廉潔自律，教師隊伍敬業守法
在工作崗位上，我校領導班子率先垂範，勤政廉政，思想上和各級組織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規範辦學行為，落實農村經費改革政策。全年減免學生雜費、書費10。8萬元，發放“一補”資金16。7萬元。杜絕了“三亂”現象。嚴格按照黨風廉政建設責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教育教學上，用在為師生謀利益上。學校資金緊張，沒有小金庫問題，沒有違規違紀現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為，如向學生推銷、推薦教輔資料，無辦班、有償家教等。
十一、牢固樹立安全第一意識，不斷加強安全穩定工作
安全工作是學校管理工作中的一項重要工作，學校要求教師增強憂患意識，體現以人為本的思想，做到“三讓”讓師生安全、讓家長放心，讓領導滿意。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重於泰山的思想，克服“説起來重要，忙起來次要”的消極理念，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，如實彙報，經過全體師生的共同努力，本期沒有發生安全責任事故。
1、學校經常進行安全檢查，認真做好記錄，對不安全的設施及時整改，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。
2、加強安全保衞工作，完善防盜設施，嚴格門衞管理制度，禁止閒雜人員隨便出入校園。
3、注意消防安全，增加防火器材數量、懸掛和張貼了的警示標誌、指示牌，並對學生進行消防安全教育及防火撤離演練。
4、帶班領導、值周教師和班主任加強日常管理，發現問題及時處理，確保校園安全。
5、配合綜治部門抓好校園周邊環境治理工作，為師學生營造一個良好的學習、生活環境。
十二、今後努力的方向
在新的學年裏，學校將圍繞縣局工作目標和“師德師風、教育質量、安全穩定”三條主線，突出重點，破解難題，出色完成各項工作任務。
學校教學工作總結10
家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我班家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬户，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面佈置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣佈新的家長學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體佈置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學年的工作主題，着重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應國小生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等活動。並在其中貫穿家庭德育教育。
二、傳授家教方法
本學年來，召開家長會議着重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應國小生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、密切家校聯繫
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的`聯繫。以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、教師家訪瞭解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地瞭解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依託，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的運動會、班級文化建設等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子在運動場上的表現和孩子親手製作的作品時，在由衷的高興之餘，也真切地體會到了素質教育的優越性。
2、利用雙休日、節假日請家長帶着孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閲讀活動，即家長與孩子一起閲讀。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積澱的財富得以繼承發揚光大，不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閲讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這裏，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
學校教學工作總結11
第一次聽説雙師是在一年多之前，那時就覺得這個模式很不錯，好老師的利用率可以大幅度提高了。自己身為老師，真心感到成為一名好老師很不易，而且從一個新老師到成熟老師的成長期間也是要付出代價的，無論是老師自己還是他的學生。
説的大一點，雙師的普及能夠提升社會效率。中國從來不缺老師，但是真的'缺好老師。如果每一個好老師都能夠教更多的學生，那麼也能對教育資源均衡這一社會目標有所貢獻。
什麼是雙師？
經過教學實踐，現在推行的雙師教學項目開展方式是讓教師和學生積極參與到使用優質教育資源的過程中。例如，課堂上教師播放一部分視頻來引出問題，暫停錄播，對學生進行提分，引發學生思考。學生回答結束後，繼續播放視頻中的老師是如何回答這個問題的，讓學生們自己去發現回答的不同之初，最後再由教師對問題進行講解。
更為重要的是，雙師教學項目開展前會對實驗班的教師進行培訓，培訓內容主要是如何根據學生實際情況對人大附中教育資源進行使用。因此，雙師教學項目不再只是學生整節課觀看全程直播或者全程錄播，而是發揮教師和學生主觀能動性的一種新的網絡課程學習方法。
在雙師的模式下，加上懂得管理的老師的方式，圖文並茂的將一些知識點以圖像，聲音，和顏色的形式展現出來，能夠給學生以強烈的視覺衝擊感，同時它也能夠將一些比較晦澀難懂的知識點同時圖像的形式給大家做一下説明，讓學生學習起來非常好容易瞭解和接受，從而提高了學習效率，激發出學生的學習興趣，學生本來就有強烈的好奇心，他們會在視頻課的激發下，自覺的去學習各方面的知識，從而使其涉獵的知識面非常的廣泛，從而為取得良好的成績打下了基礎。
學校教學工作總結12
在即將過去的一年裏，我在領導的關心和幫助、同志們的支持配合下，圓滿完成了各項目標任務。全方面提高完善了自己的思想認識、工作能力和綜合素質。現將任職以來的情況總結如下：
一、思想方面
認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，工作態度端正，認真負責。使自己進一步向黨組織靠攏。積極參加學院組織的文體活動。樹立以人為本的思想、服務意識。具備較強的組織、協調、管理能力。具有機械專業知識的學習和實踐工作經驗，具備很好的專業背景。同時重視自身知識的更新，為了更好地學以致用，現正在攻讀管理科學與工程專業碩士學位，研究方向為教育管理。在學習過程中，使自己在管理科學特別是教育管理方面的理論水平得到了較大提高，在處理實際問題的時候，堅持理論聯繫實際的原則。
二、工作方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，認真遵守勞動紀律。針對教學管理工作比較瑣碎的特點，在保證質量的前提下着重提高工作效率。主要完成了以下教學管理工作：
1、做好全院學生的各種考試的`組織、管理、監督工作。完成全院學生四個年級50多個班級的補考工作，對學生的考試資格進行逐一的核查。
2、做好全院的調停課工作。
3、為學生辦理補考、緩考、重修手續，核算併發放老師的重修勞務費。
4、組織新生在取得學籍後填寫學籍表及畢業生完善畢業檔案材料，形成文件上交學校檔案室。
5、做好職責範圍內的各項教學資料的收集、彙總和歸檔工作。
6、本年度完成1999人次的四、六級考試報名和1223人次的計算機文化基礎考試報名工作。監考人員配備，發放勞務費和成績單、考試合格證等工作。
7、做好實踐性教學環節的組織、管理、以及資料收發工作，協調學校各有關部門，儘量克服設計教室資源緊張帶來的不良影響。
8、做好校性通選課及第二學位的有關工作；
9、配合教務處處理日常教學調度事宜及領導交辦的其它工作。
三、廉潔方面
加強學習，提高認識，增強廉潔自律的自覺性。發揚勤儉節約的精神，牢固樹立法紀觀念和廉潔從政意識。
機械工程學院高子輝
20xx年12月19日
學校教學工作總結13
回顧過去一年的工作，在局領導和各辦公室同事的支持和幫助下，我很快適應了財務崗的工作，為我局的後勤(財務)工作提供了優質的服務，很好地完成了各項任務。個人工作總結如下：
一、敬業，堅持原則，建立良好的職業道德
工作中迅速適應分配的工作崗位，認真履行會計崗位職責，一絲不苟，忠於職守，盡職盡責。努力工作，服從組織安排，努力學習，提高業務技能。儘管平時工作繁忙，但我可以保質保量地按時完成工作任務，主動利用會計和計算機專業知識的優勢，為領導做好參謀，合理合法地處理所有會計業務。
二、加強政治業務學習，努力提高自身素質
我知道作為一名金融工作者，我肩負着繁重的任務和重大的責任。為了不辜負領導的信任和大家的信任，更好地履行自己的職責，我們必須不斷學習。所以，我一直把學習放在重要的位置。認真學習貫徹本單位全會精神，在政治思想和業務水平上都有很大提高。工作，能認真執行相關財務管理規定，執行經濟、勤勉。
三、做好出納等工作，確保工作順利進行
做好承辦出納等會計工作，及時扣留現金和銀行明細賬，確保實際賬、賬、賬表相符。並認真學習辦公室報銷單據的相關會計制度，做好領導審批第一關，對不合理的票據拒絕報銷，發現問題及時向領導彙報。認真做好基礎會計工作，認真審核原始憑證，確保會計憑證手續齊全，裝訂整齊，符合要求。
四、注重日常財務收支管理
收支管理是一個單位財務管理的重中之重。為了加強收支管理，所有費用都要嚴格按照財務制度辦理，做好月度預算和預算執行。在資金緊張的情況下，不僅可以順利進行一系列正常的業務活動和財務收支，而且各種收支的安排和使用可以滿足職業發展規劃和財務政策的要求，提高資金的使用效率，達到節約支出的目的。
五、加強配套費核算管理
認真審核配套費的撥付進度，及時發現申請過程中存在的問題，並向領導彙報。同時，充分發揮他們在會計電算化方面的專長，規範會計電算化處理和配套費核算，更好地為領導決策提供相關數據和依據。
六、做好年度預算和年終決算
結合我局部門預算，根據我局實際發展需要，本着“量入為出、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，完成了部門預算的編制。使預算更加切合實際，有利於操作，保證我局各項工作順利完成。
今年的年終決算主要是結算舊賬，年終轉賬記錄新賬，編制會計報表。這是一項複雜而艱鉅的任務。年終決算數據是對收入和支出的總結和評價。
對各種會計檔案進行分類。會計憑證、會計賬簿、會計報表、輔助費用、申報費用等。分別打印、分類、裝訂，並及時錄入會計檔案系統。
七、及時清理報廢的固定資產
根據固定資產清查和使用年限的有關規定，局方已報廢的所有固定資產應及時報廢，並登記會計和固定資產明細賬，確保國有資產的安全、完整和重複使用。
九、修訂和完善各種財務管理制度
針對財務管理中的新情況、新問題、新財務要求，下一步規定了“公務卡使用和申報”制度，使我局的財務管理工作更加規範、制度化、科學化。
十、建立健全我局工會財務制度和會計電算化處理
根據《青島市總工會關於建立全市工會審前會計制度的通知》，取消我局工會手工賬户，建立電子賬户，對20__年內工會發生的所有業務及時進行電子會計處理。
十一、積極配合其他部門的相關工作
為了滿足我局和建委成立的“清理配套費工作組”的需要，我們需要清理我局的配套費。積極與國庫支付局領導聯繫，在最短時間內打印準備好我局管理的___個配套項目的全部數據，為清理小組的工作做好基礎準備。
總結一年來的工作，首先感謝領導和同事們的支持和幫助，讓我能夠融入我們局這個大家庭，在其中成長進步。我知道還是有些不足的，工作上還是有改進的空間。在新的一年裏，我將更加努力地做好財務工作，充分發揮自己的特長，不斷鞭策自己，以勤奮、務實、開拓的態度為我局的建設和發展做出自己的貢獻。
一年的工作就要結束了，在本年度我教_年級的數學課程，一共帶了兩個班，分別是_班、_班。這一學年的數學教學有很多的進步，也有一些方面是不足的。現在就來對自己這一年的工作進行以下的總結：
一、開創新的數學教學模式
在本學年裏，我發現學生的數學很難學上去，我積極的學習研究，從他人那裏學習，我進一步開創了自己的教學模式。以前我只用傳統的教學方式去給學生上課，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的弊端的'，稍微費時間，學生也很難聽懂。剛好學校進行了設備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學校的課後，我發現用投影儀進行教學，比較省時間，而且利用投影儀上課，還能向學生們展示不同的數學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻，能讓學生提起興趣去看去學。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數學成績都有不小的上升。
二、深入學習，刻苦研究
雖然我只是個國小老師，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年裏我不斷的利用自己休閒的時間去各大國小觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經驗。同時也參加學校的培訓，深入的研究數學，找到更簡單的數學學習方法，幫助學生們去學數學。我經常去各大圖書館看與數學相關的書籍，研究書本里的數學知識，找尋適合教學的方法。
三、一年的工作情況
一年裏，我恪盡職守，認真教學。每天都會把課備好，把上課的資料備好。上課教學不再是單一的講課，也開始讓學生參與進來，不僅是讓學生回答問題，更多的是讓學生自己去研究數學問題，自己出題目。每天佈置適當的作業給學生回家做，同時也按時批改學生的數學作業。認真完成學校領導交代的工作，讓領導對我更加的認可。為了讓自己的教學更有力度，我會每天去別的數學老師那聽課，學習他們怎麼上課。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班，上下課也都是準時的。
這一年的工作，讓我在數學教學中有了很多的提升，同時因為自己不斷的學習，我學會了很多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的。
學校教學工作總結14
時光飛逝，教學工作轉眼間又一個學期了。這個學期，還擔任高二(15)班美術生以及學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現就我本學期的教育、教學工作情景作一個簡單的總結。
一、在思想上
我能愛國愛黨，遵紀守法，熱愛教育事業，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自我。在學生當中樹立優秀形象，深受學生歡迎的教師。在這學期，我嚴格遵守職業道德，服從學校安排，及時出色的完成各項任務。
二、在教學本事上
我認真鑽研教育、教材，探索新教法。上好高一級20個班的書法教學。班數之多，反覆的授課，並沒有影響上課的_，反而更加熟練生動。風趣、幽默的語言氛圍中帶給學生一份歡樂。成為各學科的緊張學習的一個更好調節。美術課也成為學生的最愛。一學期下來，學生的字體有更大的改觀，提高明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的'基矗調動他們學習的進取性，滲透良好的思想教育。利用好節假日及課餘活動時間，做到堅持輔導。並常常帶領學生到附近的村鎮寫生，做到安全有保證，方法指導到位，學生收到良好的效果。在學校舉行的全市開放週期間，被推薦承擔了公開課，能做到認真對待，嚴謹落實。製作好課件，生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評。
三、工作上
我嚴格遵守各項制度，工作認真負責。做好備課、聽課、學生輔導工作。還被安排帶領兩名肇慶學院實習生，給予精心的指導及相互學習交流。輔導學生參加市第二屆中國小生藝術節的節目，舉辦好元旦書法作品展等。此外，還加強自身素質的學習及提高，探索教學教法，堅持理論與創作相結合。自我創作的油畫風景《老街》、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術教師在學校工作中均是多面手，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開。任務的煩瑣，部門的工作之多，各項均認真完成。
經過一學期的努力，各方面取得優異成績。學生在參加市二屆中國小生藝術節獲得人數達18人，獲獎質量和人數均居重點中學之首。自我也被教局評為指導教師。期望今後繼續努力，在教學教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創佳績，成為一名更出色的名師。
學校教學工作總結15
發揮班級整體作用，加強"三自"能力培養。育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟樑，擔負着振興中華這個光榮而艱鉅的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長，使他們在改革開放的社會主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇於獻身的一代新人。他們能否健康成力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
一、為人師表，率先垂範。長，這關鍵是靠人的培養。一年來，我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規範和"三自"能
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。我作為一名班主任，在三十四年工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學後和學生一塊打掃環境衞生和教室清潔衞生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規範認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、強化日常行為規範教育，加強"三自"能力的培養。
國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的`行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我着重抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衞生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。
對於每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且説話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人説話，聽清楚説話的內容，記在心中，要説得出來，如每週上校會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什麼事？回到教室後抽學生起來説出要點，如答不出，就説明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽説的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
2、建立全班學生輪流值日製度，培養自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是隻讓幾個幹部輪流，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處於被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛鍊的機會。採取了全班學生輪流值日後，學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼着自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有説服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"的確定。
3、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
為了規範國小生行為，我根據國小生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起牀睡覺，文明禮貌，養成在家認真複習功課和參加勞動的習慣，培養學生自理能力，並針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽説一句心裏話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規章制度的建立和執行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室後牆上設立了"學規範、見行動，人人爭戴六色花"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養成起到了很好作用。
通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作能力的小幹部，也湧現出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕髒臭主動打掃，有學生拉肚弄髒褲子，學生爭着找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災區兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現十分積極，充分體現了學生熱愛集體，關心他人的優秀品質正在逐漸形成，本學期班級被評為巴蜀好集體。
三、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要採取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育
教學計劃，對家長提出必要的要求，瞭解實施素質教育的重大意義，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家裏創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會上，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經驗。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習於童蒙。我國現代著名教育家葉聖陶曾説："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。國小是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。