【實用】教學計劃三篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什麼樣的教學總結嗎？下面是小編收集整理的教學計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

一、班情分析

七年下冊地理教學計劃

通過七年級上冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。

二、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明瞭的瞭解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的瞭解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章、認識大洲

本章主要內容是瞭解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的'氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章、瞭解地區

本章主要內容是學習並掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

第三章、走近國家

本章主要是學習並掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。瞭解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分佈。

四、教學措施

1、認真鑽研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，製作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯繫，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今後的繼續學習作好鋪墊。

3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課餘活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。

教學計劃 篇2

主題説明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什麼，有規律的作息是孩子安全感的重要保證。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園，説聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！

具體教學安排——

週二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）

目標：

1、能隨着音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂；

2、能主動參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。

欣賞故事：松鼠的眼淚

目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內容；引發幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園。

週三：阿文的小毯子（語言）

目標：

1、理解故事內容，正確對待自己心愛的'玩具或日用品；

2、逐步適應幼兒園集體生活。

户外活動：快樂的跳跳蟲

目標：練習雙腳併攏向上跳，鍛鍊動作的靈活性，儘量做到不碰撞。

週四：百寶箱（社會）

目標：

1、感知常見物的形狀、顏色，鍛鍊觸摸覺；

2、樂意參加遊戲活動並體驗其中的樂趣；

3、學説短句“我摸到了”。

音樂遊戲——開火車

目標：熟悉音樂旋律，練習小碎步；樂意參加音樂活動，並願意和同伴共同遊戲。

週五：幼兒園也是我的家（語言）

目標：

1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；

2、產生喜愛上幼兒園的情感。

分享活動——我帶寶貝上幼兒園

目標：能説出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝；並與他人分享自己喜愛的物品。

教學計劃 篇3

本月主題《美麗的春天》

主題目標：

1、引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步瞭解春天的基本特徵，感受春天的美。

2、初步感受有關春天文學作品的語言美與意境美，感受春天帶來的喜悦。

3、對春天裏人們的活動有初步的瞭解。

習慣培養：

1、培養幼兒主動問好的習慣，懂得要有禮貌。

2、培養良好的學習習慣，做到不插嘴、不搶話。

3、養成良好的進餐習慣，保持桌面整潔。

環境創設：在教室創設富於春天氣息的環境。

生活滲透：

1、選擇有關春天的文學作品，教幼兒有感情地朗誦。

2、選擇有關春天的歌曲，在幼兒來園前、進餐等時間反覆播放給幼兒聽，營造濃郁的.春天氣息和氛圍。

主要活動：《天天春遊》、《春天裏的笑聲》、《美麗的樹葉》、《粗的樹 細的樹》、《各種各樣的花》、《春天》、《蝴蝶花》。

家長工作：

1、請家長利用節假日帶幼兒到公園、郊外踏青遊玩，賞桃觀花，到農村看春天的景色，觀看農民插秧播種。

2、為幼兒提供紙、筆、剪刀等材料，學習用美工手段反映對春天的認識，提高表現色情趣。

3、協助幼兒做好春天變化的繪畫記錄工作。