二年級教學工作計劃範文彙編7篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的二年級教學工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級教學工作計劃 篇1

一.班級概況：

本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多於女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的瞭解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好，都有了瞭解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心裏有數。

二.班主任工作分類：

一、五項競賽工作

這個學期關於五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以説是我來做主體，是扶着學生一步步走來，而這一學期，由於自己在班級的上課次數有了明顯減少，我試着放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試着制定了一些新的制度，做到每個幹部責任分明。設立衞生監督員

結合學生健忘的特性，我在班級裏設立了一個衞生監督員，用來提醒一日三掃制度，衞生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衞生監督員忘了，是衞生監督員的責任，如果衞生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長説了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衞生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衞生的職責。

為了讓衞生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什麼了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衞生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

三帶，具體説是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，並對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一週一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班長進行協調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，並且我把點名冊掛在教室裏，班長每天記錄好後，都把他掛在牆上，在記錄冊裏，我註明了每個學生的聯繫電話，這樣即使不是班主任負責的`課，其他老師如果要聯繫學生，瞭解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對於衞生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間後，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一週統計一次，並進行評比。把評比情況告知教師。讓小幹部真正動起來。

二、教學工作

由於我同時擔任着班級的語文課，所以在平時的工作中也加進了一些語文課的任務。生字小博士

二年級的學生要接觸到閲讀教學，為了擴大學生的課外識字量，在每天的早自修，除了安排複習前一課的內容，預習新課，我讓學生按照學號，每個人一天一次，找一個我們沒有學過的生字，教給大家。然後把這個生字貼在黑板的一角，讓學生隨時可以看到，如果有人忘記了，可以去請教這一天的生字博士。這樣一週有五字後，進行測試，測試的原則是自願的，如果全部都認識並且通過就加以獎勵，這些課外的字，以認讀為主，不要求會默會寫。

2、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以説是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按着教師的安排進行添色、畫圖，到後來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四.班級工作安排

九月份:打掃校園環境衞生

2、做好流生工作

3、暑假小結

4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作

5、五項競賽開始

6、慶祝第二十個教師節

7、假日活動開始

8、校報、班報刊出

9、愛心捐款活動

10、期初家訪

十月份：小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠

2、慶祝第十七個老人節

3、校報班報刊出

4、建隊節活動

十一月份：鎮運會（暨校運會）

2、各年段家長會

3、講故事比賽(1-3)

4、校報班報刊出

5、二至六年級朗讀競賽

十二月份：一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出

一月份：複習迎考

二年級教學工作計劃 篇2

一．本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生髮展適當改進評價學生的方法。

二、班級分析：

我班共有44名學生，二年級的學生在經過一年多的數學學習後，基本知識技能又了很大的提高，對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的`提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在着明顯的差距。由於有一部分學生剛分到這個班級，對於這些學生在各方面不是很瞭解，但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上，並使不同的學生得到不同的發展。

三、教材分析

表內除法(一),圖形與變換,表內除法(二)萬以內數的認識,克和千克,萬以內的加法和減法,統計,找規律.

本學期教學的主要目的要求

（一）、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、初步瞭解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯繫，培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

（二）、解決問題方面

1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。

2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

（三）、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。

4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

6、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯繫。

二年級教學工作計劃 篇3

指導思想：

進一步深化教育教學改革，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以學生綜合素質培養為突破口，形成教育教學特色，不斷提升各學科教學的總體實力與競爭力。

主要工作及具體措施：

一、加強學習，轉變觀念，提高認識，形成特色。

二、加強交流，勇於實踐，不斷提升課堂教學水平與教學質量。

1.進一步加強集體備課力度，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，，以確保課堂教學的最優化。

2.積極鼓勵教師開展研討課交流活動，本學期根據學校的安排，每一個人都有兩節以上的公開課，同組的成員儘量做到多聽課，多反思，可以針對某一課題進行集體交流與探討，各抒己見，在實踐的基礎上總結經驗，發現不足，提出新觀點與新理念，使課堂教學質量得到進一步提高。公開課要求充分體現課改精神與素質教育要求，要求研討課儘量與現代信息技術手段相結合，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進行推廣，失敗的課型要總結經驗，從失敗中不斷獲得成功。

3.進一步加強青、老年教師課堂教學的互聽互學活動，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗;同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的.新的教學理念與方法，使青、老教師相互協調，共同發展。

三、強化質量意識，切實提高教育教學質量。

1.緊緊抓住提優補差兩大環節，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有餘力的學生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優秀率。

2.各備課組每一個月根據每個單元的練習捲進行一次內部的質量分析與階段性教育教學總結，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量。

四、進一步加強團結，使全組擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。

五、繼續抓常規教學，加強管理

認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。在課堂上要關注每一個學生，不放棄每一個學生。本學期課堂教學模式的重點是"體驗是教學"，讓學生動起來，使每一個學生能在老師的教學任務中得到收穫，另外，要求老師積累素材，為教學研討會作準備。

在教育上，因為八年級年級的教學內容增多，教學難度加深，學生容易走向兩極分化，學困生增多，而且學生的心理變化在這一階段是最大的，因此無論是班主任還是科任老師，時刻關注每一個孩子的發展動向，遇到問題及時解決，引導孩子以積極的心態順利度過青春期，使他們能健康成長。班主任要注意鞏固假期的軍訓成果，出好板報，開好主題班會，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

二年級教學工作計劃 篇4

一、教材簡析：

本冊教科書共16個單元，其中第7單元是開放單元。單元主題有的的確是“主題”，有的則是題目。要根據主題創設的情境，創造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內容，可以根據學生的情況調適：16個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉移的，要根據學生的興趣和接受能力來確定重點學習的單元。學生興趣大，積極性高，教師認為有擴展價值的單元，可以增加內容，延伸再延伸，如“植樹”“清清的水”；反之，則可以壓縮。單元內也可以靈活處理各項學習內容，如“守信用”單元，《龍眼和山裏紅》《我必須去》練默讀，學生字，課文內容可以與活動、寫日記結合學習；課堂討論的重點，可以放在《巖石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。

本冊設置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數量的生字。第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》學習根據形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合，每位學生都能夠有辦法獨立認字。按照人們認字的實際心理過程，教材把它們總結簡化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學識字（三）》。第七單元《丁丁冬冬學識字（二）》學習漢語拼音大寫字母，認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。

本冊閲讀教學強調積累，強調整體感受，強調個性化學習。要繼續培養朗讀、默讀的能力。每篇課文後面的思考題幫助教學。有不少自讀課文可讀性很強，只是由於生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據學生的興趣，選適當的篇目在課堂上指導學習。

二、教學目的和要求：

1、認字450個，寫字 個。

2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據需要選擇查字典的方法。

3、.掌握字的間架結構和書寫規則。

4、.繼續培養閲讀的興趣，培養經常閲讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閲讀體會

5、通過“語文天地”中設計的活動，創設寫話的情境，使學生願意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

三、教學措施：

1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行。聯繫實際，進行行為指導，使學生養成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閲讀教學要訓練學生逐步學會閲讀，培養閲讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的`教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閲讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽説訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、説話的機會，激發學生聽説的願望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習説話的機會。

5、繼續做好培優補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。

周次 日期 教學內容 課時 完成情況

第1周 2.25-2.29 1、好習慣 5－6課時

第2周 3.3-3.7 2、媽媽 6－7課時

第3周 3.10-3.14 3、丁丁冬冬學識字（一） 4－5課時

第4周 3.17-3.21 4、植樹（一） 4—5課時

第5周 3.24-3.28 4、植樹（二） 4—5課時

第6周 3.31-4.4 5、青青的山 5－6課時

第7周 4.7-4.11 6、講信用 6－7課時

第8周 4.14-4.18 7、遠行（二） 3－4課時

第9周 4.21-4.25 8、體育世界 8－9課時

第10周 4.28-5.2 機動 8－9課時

第11周 5.5-5.9 複習考試

第12周 5.12-5.16 9、丁丁冬冬學識字 4－5課時

第13周 5.19-5.23 10、動腦筋 6－7課時

第14周 5.26-5.30 11、清清的水（三） 4－5課時

第15周 6.2-6.6 12、小英雄 6－7課時

第16周 6.9-6.13 13、快樂的生活 5－6課時

第17周 6.16-6.20 14、立志 9－10課時

第18周 6.23-6.27 15、夏天 8－9課時

第19周 6.30-7.4 機動複習 8－9課時

第20周 7.7-7.11 複習考試

二年級教學工作計劃 篇5

一、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生髮展，適當改進評價學生的方法。

二、班級分析

二年級1班學生數：45人，二年級2班學生數：45人。二年級的學生在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作，語言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強。因此，在這一學期的教學中應更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上，並使不同的學生得到不同的發展。

三、單元分析

1 、長度單位： 本單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的認識，並學會直觀比較一些物體長短的基礎上，來學會一些計量長度知識的、重點是使學生初步建立長度的觀念，瞭解1釐米和1米的實際長度和它們之間的進率、難點是讓學生認識線段，瞭解線段的特徵、關鍵是在教學中注意呈現長度單位形成的過程、使學生體會統一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，瞭解1釐米、1米的實際長度、並初步認識線段、學習量、畫線段的方法、

2 、100以內的加法和減法（二）：本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的、重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法、加強估算思路的學習，注重培養學生良好的書寫習慣、難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理、關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的`計算問題，在解決問題中增加學習興趣，引導學生利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解、

3 、角的初步認識： 本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的、重點是使學生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱、 難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角、關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識、

4 、表內乘法（一）： 表內乘法是學生學習乘法的開始，它是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎、重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣、難點是“4”、“6”乘法口訣的學習、關鍵是加強直觀教學，讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義、採用多種形式的練習，使學生熟記2—6的乘法口訣、

5 、觀察物體（一）： 本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱、這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎、重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念、難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動、關鍵是按照知識引入—————概念教————適應應用的順序逐步展開教學，體現知識的形成過程、

6 、表內乘法（二）： 本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣、重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源、難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關係、關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣、採用多種方法，多種形式來激發學生熟記口訣的興趣、解決問題時要聯繫生活實際，加強直觀操作、

7 、認識時間：本單元的教學是學生在一年級上冊學習了“認識鐘錶”的基礎上進行學習的。通過以前的學習，學生已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，如知道鐘面上有時針、分針；有12個數字；有12個大格，有60個小格等，並已經掌握瞭如何看整時和半時。本單元是繼一年級《認識鐘錶》之後的又一節課，也是學生在國小階段認識時間的重要一課。重點是認識時間單位時、分，初步體驗時、分的實際意義，知道1時=60分；會看鐘表，能正確認讀鐘面上指示的時刻；結合具體實例，感受時間與生活的密切聯繫，養成遵守和珍惜時間的良好習慣。

8 、數學廣角 本單元包括排列組合和簡單邏輯推理、 排列組合是學習概率統計知識的基礎、重點是滲透排列組合，簡單推理等數學思想方法、難點是培養學生有順序地、全面地是靠問題的意識、關鍵是讓學生在操作活動中學習、

四、教學目的

1、初步認識長度單位釐米和米，初步建立1米、1釐米的長度觀念，知道1米=100釐米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整釐米）；初步形成估計物體長度的意識。

2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

3、初步認識線段，會量整釐米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘、

5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

6、結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分、秒。知道1時=60分，1分=60秒。並正確認、讀、寫鐘面上的時間。

7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數、培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識、

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心、

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣、

10、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯繫、

五、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利於學生對某些數學內容的理解。

6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕鬆，覺得紮實。

8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

9、要注意培養孩子的環保意識。

10、在教學的同時，注意孩子的德育培養。

二年級教學工作計劃 篇6

一、學生分析

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的'成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

二、教學目標 ：

〈1〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、遊戲、 健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

三、教學重難點

(1)教學重點

結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重於趣味遊戲遊戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(2)教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

四、教學措施

1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

3、多培養體育骨幹和學生組織能力，開展多種多樣的活動

4、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表

二年級教學工作計劃 篇7

新學期開學之初，作為二年級班主任，有義務為學生創造一個温暖又舒心的班集體，本學期工作計劃如下：

一、指導思想

以素質教育為核心，以學校德育、少先隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的.一代新人。

二、班級管理目標

結合“兩綱”教育，在主動參與世博活動中提高自身素質。以“温馨教室”建設為抓手，促進安全和諧校園建設。以學校各項工作為中心，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化德育活動，繼續加強學生的日常行為習慣的培養，養成良好的行為習慣，學習習慣。以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任。形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

三、班級管理措施

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《華涇國小一日行為規範要求》加強班級小崗位的監督制度，養成文明禮儀的好習慣。愛校如家，保護教室校園環境衞生。課間文明休息，不在走廊上大聲喧譁。

2、學習習慣上養成：善於思考，積極發言。作業規範書寫，準確率高。勤於閲讀，温故知新

3、情感方面要記住：愛身邊的每一個人(老師、同學、家人)。懂得尊重、理解、寬容。樂意為集體為同學服務。

4、衞生方面：加強對學生進行安全教育，樹立安全意識。重視心理健康教育，做好保健衞生工作。(認真做好兩操，開展好兩活動)

5、其他方面

(1)、做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，開好每學期的家長會。

(2)對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

(3)、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。