【推薦】八年級第一學期物理教學計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一起對今後的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的八年級第一學期物理教學計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
八年級第一學期物理教學計劃 篇1
一、指導思想
從這一個學期開始,學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,所以我“以學生髮展為本”的教育理念,先從興趣着手,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。
二、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
三、具體的安排如下:
1、 本學期的具體教學內容有
第一章 測量
本章是學習物理的基礎。學生只有在掌握了最基本的測量工具後才能再進行以後的學習。
1. 讓學生知道國際單位、長度的單位;
2. 刻度尺的正確使用;
3. 體積大單位和換算;
4. 體積的測量方法。
第二章 電的初步知識
本章講了靜電現象和簡單電路
1. 知道摩擦起電現象;知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用;
2. 知道使小燈泡發光的必要條件;
3. 知道一些電路符號,會畫簡單電路圖;
4. 理解電路的連接方法:串、並聯電路
5. 理解兩種電路的特點。
第三章 電和磁
本章介紹了磁的現象
1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關係;
2. 知道磁場現象的存在和兩種磁體的磁場情況;
3. 知道電流的磁效應;通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。
第四章 熱和冷
本章介紹生活中的温度現象
1. 知道温度的概念和劃分方法及測量工具;
2. 學會温度計的使用並實際操作;
3. 知道熱脹冷縮的現象;
4. 知道熱膨脹在生活中的應用。
第五章 物態變化
本章介紹的是物質的三種變化
1. 知道物質的三種狀態
2. 理解物質從固態到液態的變化過程和特點;
3. 理解物質從液態變為氣態的變化過程和特點;
4. 理解相反的變化過程:液化、昇華和凝華的過程和特點
第六章 簡單光現象
本章介紹光的'基本特性
1. 知道光的直線傳播現象;
2. 知道光的反射現象,理解光的反射規律;
3. 知道平面鏡成像,理解平面鏡成像的規律
4. 知道光的折射現象,理解光發生折射的特點
除了以上教學內容外,還有:
2、 積極參加教科研的活動
向其他有經驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。
3、積累教學中的得與失。
有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以後的工作積累經驗。
八年級第一學期物理教學計劃 篇2
一、教材分析
八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯繫實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數國中學生的學習水平的實際可能。
在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利於掌握知識,又有利於培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。教材把促進學生全面發展作為自己的目標。
在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。
在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的.體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。
全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
二、學年的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學,提高教學質量的主要措施
學生是學習的主人,只有處於積極狀態,經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現象中藴含的規律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和願望,鼓勵他們發現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。要注意研究學生的心理特徵,瞭解他們的知識、能力基礎,從實際出發進行教育,並且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由於學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有餘力的學生,可採取研究性學習等多種方式,培養他們的創造和探索能力。
四、教學課時分配和教學進度表。
第一章:打開物理世界的大門新授3課時複習考試1課時
第二章:運動的世界 新授6課時複習考試1課時
第三章:聲的世界新授4課時複習考試1課時
期會考試4課時
第四章:多彩的光新授8課時複習考試1課時
第五章:熟悉而陌生的力 新授6課時複習考試1課時
期末考試4課時
以上就是物理網為大家提供的八年級第一學期物理教學計劃,小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程,輕輕鬆鬆的學習;每一課都能陪伴同學們度過一段幸福快樂的時光!
八年級第一學期物理教學計劃 篇3
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。
二、教材分析
人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現象、物態變化、光現象、透鏡及其應用、質量與密度等6章內容組成。教材採用了符合學生認知規律,由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。
三、教學目標
通過的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的.物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。
5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際,要注意創設新情景,提出新問題,激發學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
四、教學重點和難點
教學重點:
“聲音的產生條件”“聲音的特徵”“光的反射規律”“光的折射規律”“平面成像規律”“凸透鏡成像規律”“温度計的使用及物態變化等知識點,它們是解釋各種現象的基礎,也為今後學習物理知識打下基礎伏筆,是八年級物理上冊教學的重點。
教學難點:
“聲音的特徵”,區分音調和響度,對學生來説並不容易,是第一章的難點;“光的反射規律”“光的折射規律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規律”這幾方面內容相互聯繫,且都要通過實驗手段來進行教學,實驗起到關鍵的作用,但八年級學生的實驗能力不強,所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;“物態變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗,由於在實驗過程中運用了圖像法,通過描繪熔化、沸騰的曲線,使學生認識物理現象變化的規律,要求通過學生動手動腦、親自實踐,在感知體驗的基礎上去學習。
五、教法和學法
1、提倡自主探究與合作探究相結合的學習方式。
2、教師引導學生開展活動,發揮教師為主導學生為主體的作用。
3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動,發表自己的觀點,敢於創新。
4、提醒學生做好課前預習,按預習-上課-複習三步進行教學,保證科學探究順利開展。
5、引導學生聯繫實際,體現從生活走向物理,從物理走向社會的理念。
6、引導學生認真觀察,做好記錄。運用電教手段激發學生學習積極性,輔助教學。