【精華】學期教學計劃合集十篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們迎來了新的學習生活，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的學期教學計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

學期教學計劃 篇1

一、指導思想：

以縣局教研室工作計劃為統攬，以優化教學方法、改進教學手段、提高課堂教學效率為核心，深入進行校本教研，落實《教學常規》，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高教學及科研水平，努力創建讓人民滿意的學校。

二、目標任務：

1．德育建設

加強師德師風建設，全面提高師表形象，努力打造一支合格過硬的教師隊伍。建立健全育人網絡，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究。強化班風、校風，強化學生行為規範教育。

2、教學質量

縣局期中、期末質量檢測七、八、九年級各科平均分、及格率、優秀率全部進入全縣前8名的行列，各年級總平均分佔居全縣前五名的位次。

3、教學管理

建立健全各項管理制度，加強教學的常規管理，堅決克服教學的隨意性和盲目性。認真落實《教學常規》，規範教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。

4、教學改革

以空中課堂教學案例為模式，以縣局教材教法培訓為指導，以課堂研討為重點，努力提高課堂教學效率，逐步形成適合本校學生特點的教學方法和路子。

5、校本教研

以互聽互評為切入點，開展部分學科的主體研究，主要解決聽課聽什麼，評課評什麼，如何處理教學疑難等問題。通過對教學課題的突破，提升教師的教學水平和教學質量。

三、工作措施：

（一）、德育工作。

德育工作對促進學生全面發展起着導向、動力和保證作用。為此本學期將從以下幾方面開展德育工作：

1、做好七年級的入學工作，加強八、九年級的穩定工作（此項工作由政教處、年級組長負責）。

、開學初各班班主任要利用週會時間對學生進行有目的地教育，儘快摸清新生底細，針對共性和傾向性的問題及早採取措施逐步解決。

、引導七、八年級學生自糾問題找差距，選定目標制措施，促進全面工作的順利開展。

2、進一步深入學習《家校聯合教育協議》（此項工作由年級組長、班主任組織操作）。

各班要組織學生認真學習《姜各莊國中家校聯合教育協議》，引導學生總結過去，謀劃未來；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發揮長處，弘揚正氣。通過學習使學生知道什麼應該做，哪些不能做，強化管理，把客觀要求轉化為學生的自覺行動。

3、加強班主任和班級隊伍建設（此項工作由校長室負責）。

（1)、本學期定期召開班主任工作交流會，並不定期開展主題班會現場觀摩，以增強班主任管理意識、責任意識、育人意識。

、為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要堅決執行學校的.有關規定，培養良好的班風、學風。學校為每個班級統一制定班級工作日誌，班主任對學生的出勤情況、班內學生表現每週一公佈，每月一小結，逐步建立良好的校風。

、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每週至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯繫。

、班主任要切實瞭解學生，好中差做到心中有數，尤其是對差生要分析好差的根源，由此去關愛他們，讓他們感受到學校的温暖。

4、加強安全教育，創建平安校園（此項工作由政教處負總責，班主任主抓，校園廣播和團支部協助。）。

、利用晨會和主題班會加強學生交通安全、食品安全、人身安全教育，增強學生安全防範意識。

、繼續充分利用黑板報、校園廣播、國旗下講話、專題講座等強化師生安全意識和提高防護能力。

、本學期繼續堅持門崗值班制度和中午巡迴指導制度。進一步加強校園安全檢查，發現隱患、限時整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。

5、加強家校聯繫（此項工作由校長室負責監督實施）。

通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯繫等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各班必須召開一次家長會議，至少對每位學生進行一次普遍家訪。

6、提高全體教師的師德水平（此項工作由政教處、教導處、年級組長負責監督）。

要求全體教師進一步加強師德修養，嚴禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅決杜絕課間，將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。

學期教學計劃 篇2

新的學期，新的希望，也是新的挑戰。為了學前一班孩子能夠在這裏健康快樂的成長，同時又能學到紮實的基礎知識。我結合本班的實際情況做了以下教學工作計劃:

一、學生情況：

學前一班幼兒共26人，男生13人，女生13人，大部分在4歲半到5歲半之間，通過這第一週的學習、生活、遊戲，大多數幼兒已初步瞭解學校、瞭解老師，適應了這裏的生活，愛老師，愛同伴，學會自理。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，膽量小，比較內向，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，簡單語言表達、本學期將重點培養孩子的良好的行為習慣和活潑開朗自信的性格。

二、學科分析

本學期我主要擔任學前（1）班的拼音、數學、手工、畫畫的教學工作。力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

三、數學：

對周圍環境中的分類、大小、數量、長短、等分等現象感興趣，有好奇心和求知慾。

會用適當的方法表達在數學活動中的.探索過程和結果，能主動與同伴交流和討論。

學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中一些簡單的問題。

學習10以內的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內的數字及10以內的加、減運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

1、懂得簡單分類。

2、認識1到10數字。

3、學會10以內的加減法。

4、認識高矮及相鄰數。

5、認識2到10的組成。

6、理解二等分和四等分。

7、能主動探究各種科學、自然現象。

四、拼音：

1、教材編排特點及重點訓練項目

單韻母：aoeiuü

聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

學前班拼音教學，本學期比較簡單，認識6個單韻母和23個聲母，並懂得簡單的拼讀。

2、教學要求

A、學會單韻母：aoeiuü的發音要領，書寫規則和四聲的拼讀練習。

B、學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法。

C、jqx與ü相拼時省寫兩點規則及發音和用法。

D.書寫格式要正確規範。

3.措施與方法

A.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學以及遊戲相結合的方法吸引幼兒。如：圖片、卡片

B.採用電視教學輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。

C.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

D.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。

五、手工和畫畫

本學期重點培養孩子對手工和畫畫感興趣，力求每個孩子都有作品展示，每月展出不同類型的作品。首先教會學生色彩單配，使用剪刀及製作手工作品，其次教會孩子握筆和塗鴉，最後讓孩子感知整幅畫的美。

本學期我將全面要求自己，提升自己。只你有一桶水的時候才能給學生一杯水。何況現在學生桶裏的水是不斷在更新的。我將把學前的各項工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

學期教學計劃 篇3

這學期，學生進入了二、三年級第二學期的學習。仍然屬於複試教學。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，全體學生都可以獨立閲讀不同程度的文章，部分學生閲讀興趣濃厚，大部分學生語言文字表達活潑生動，富有童趣。學生的計算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學進步的速度非常快。但同時也有個別在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課後的閲讀面窄，尤其是書面語言表達能力較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續提高外，也要幫助後進生爭取最大的進步。

為了使學生學到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學生，理論聯繫實際，發揮學生的主體作用。爭取一學期下來，學生的成績有更大程度的提高。現制定計劃如下：

一、學生基本情況：

本班是複試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學生年齡都比較小，自主學習能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時完成作業，學習成績較好。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習能力較強，而且都很聰明，學習成績都很好。

二、學習目的要求：

視障二年級數學第4冊教學目的要求：

1使學生能正確熟練掌握乘法口訣。

2能熟練背誦1——9的乘法口訣，並能利用口訣求積。

3能利用口訣來解決生活中的問題。

4能正確扎寫算式並能正確摸讀算式。

5、能利用乘法口訣計算除法。

6能正確認識萬以內的數，能計算萬以內的加、減法。7能認識米和千米。

視障二年級語文第4冊教學的要求：

1使學生能熟練掌握常用詞語的意思，並能正確熟練扎寫詞語。

2能正確熟練地朗讀課文。

3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。

4能熟練摸讀並能流利地朗讀課文。

5根據課文內容，對學生進行思想品德教育。

6會記錄簡單的日記。

視障三年級數學第6冊教學目的要求：

1使學生能掌握分數的知識，理解分數的意義。

2能正確計算除數是一位數的除法。

3掌握面積的概念，並會進行簡單的計算。

4能正確計算兩位數乘兩位數的乘法。

5使學生掌握小數的知識，並能進行簡單的計算。

6、能利用數學知識解決生活中的問題。

視障三年級語文第6冊教學目的要求：

1繼續提高學生摸讀和書寫盲文的能力。

2能正確、熟練有感情地朗讀課文。

3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。

4能熟練摸讀、默寫課文。

5根據課文內容，對學生進行思想品德教育。

6開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。

7結合語文學習，學習應用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

三、語文教學措施：

本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養學生的閲讀興趣、閲讀習慣作為一項重要工作來做，並且加大力度。初步設想如下：

1、在日常的教學中，靈活處理教材，加強課內、課外的聯繫，努力創設一個充滿活力的生活化的課堂教學環境，讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋樑，讓學生儘可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學的空間。

根據新課程標準“注重學生興趣的培養、情感的激發、語言的感悟及創新意識和精神的培養”，竭力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學生認識讀書的重要性和必要性，讓學生體會讀書的趣味，享受讀書的快樂。

2、靈活佈置課後作業，少做機械性的重複作業，將剩餘時間留給學生。

3、加強寫作訓練，使聽説讀寫得到更加完美的統一。定期進行寫作指導，結合閲讀內容佈置寫作題目，使學生有計劃，有方法的進行寫作訓練。結合開展的課題實驗活動採用多種方法激發學生的寫作興趣。

4、注意聽説讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，並説説自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達能力。

6、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的'時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課後總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練在實踐中達到熟練的程度。

四、數學教學措施：

數學教學作為學生入學開始後的一門重要的課程，在一直以來的教學中，都起着十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作：

1、做好課堂教學，創設教學情境，激發學習興趣，結合教學內容，選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決，以全面提高課堂教學質量。加強基礎知識的教學，特別是計算能力的培養，切實掌握好這些基礎知識。

2、批改作業，精批細改好每一位學生的每份作業，由於學生的視覺缺陷，所以老師在批改作業時都採取面批的形式，師生都做到心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得一個較好的鞏固機會。

3、做好課外輔導，全面關心學生，在課後能對學進行鍼對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閲讀因材施教，使優生儘可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，儘可能“吃得了”。達到培優補差的目的。

4、做好各時期的計劃，為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及學生的學習任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，並且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

5、備好每堂課，認真鑽研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

6、加強自身學習，努力提升自己的專業文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。深入鑽研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

總之通過做好教學工作的每一環節，踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。

學期教學計劃 篇4

這個學期馬上就要開始了，我們要繼續在之前的學期的優良傳統，讓我們這個學期的教育取得更好的發展。我們中學在全縣也是教學質量很突出的學校，所以為了保持我們學校的教學質量領先，我們一定要繼續的努力工作下去！

在壓力面前，我們應該清醒的認識到當前的形勢，我校特別指定了本學年第二學期的教學工作計劃：

一、指導思想

繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中國小教學常規》及《xx省省級教學示範學校評價標準》，以“以人為本，為學生的終身發展奠基”為宗旨，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深入推進課程改革，提升研究水平為重點，強化管理水平，團結合作，開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

1、嚴控學生輟學，做好促尖、保優、推邊、轉差工作。

2、加強教學過程管理，搞好校本教研，發揮教學評價的導向功能，開展“省教學示範學校”創建、“教育教學質量管理效益年”活動，迎接縣、鄉教學視導，力爭縣視導進入全縣前三名。

3、搞好課堂教學，加強教學研究，開展“課堂教學改革年”活動，評選鄉教學能手、課改先進個人、學科優秀教師。

4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優秀教研組長、備課組長。

5、搞好課題研究，提高研究質量。

6、強化教學常規管理，向管理要質量。

7、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課、複習課經驗交流會。

8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。

9、加強語文、英語學科的閲讀、寫作教學，培養學生的用字規範意識，舉行作文、英語口語比賽。

10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動會，力爭縣春運會進入全縣前三名。

11、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創縣“校本培訓示範學校”活動。

12、加強畢業班工作，集思廣益搞好學科複習，做好調研、模擬、優秀生選拔考試工作。

13、認真組織好期中、期末、月考及部分學科知識競賽，搞好反思與評價。

14、全面推廣師生説普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達標考試，爭創縣“普通話示範學校”活動。

三、工作措施

1、加強推廣語言文字工作，增創縣“普通話示範學校”。

語言文字工作是教師教育教學基本功之一。市教育局規定，從xx年年開始，普通話達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱。為此，學校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規範字。普通話達標標準為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話證書有效期為5年。

2、強化健康教育工作。

健康教育包括心理健康和身體健康教育。學生時期，重點進行青春期教育，為預防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎。醫務室和年級組結合，圓滿完成“換水遊戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關愛、共享生命。

1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學理念，強化教學基本功。

本學期為新課改第一輪次的最後階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經驗，查找問題和不足，抓住關鍵環節，為進入課改第二輪次積澱“財富”。

(1)做研究之師。本學期，要在縣、鄉兩級教育教研部門的領導下，進一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開發、教學評價等一系列的教育教學管理制度，構建育人模式，推進學習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領教育教學。任課教師要通過現有基礎上的不斷學習，接受新的信息，實現自身價值的提升與創新，來消除“職業疲倦感”。育人管理，要強化學生行為習慣和學習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過轉換學習方式、興趣教育，調動學生學習的主動性和積極性。做好教研重心下移，學科組及不同學科組之間要強化信息交流與評價，搞好教學反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創造輝煌。

(2)做思想之師。“醫德如何，一日之內見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學習，提升自己的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學習觀、職業觀。在教育教學中，要“授之以漁”，幫助學生開闊視野，注重能力培養，讓學生全面發展。要用優秀的習慣、品格、行為、成功經驗給學生樹立榜樣，實現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏得學生的尊重、信任與愛戴，教師的權威不是靠教師表達出來的，而是在與學生的共同活動中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優秀。

2、以課堂教學為主陣地，加強教學過程管理，提高教學質量。

(1)功能室管理上檔次。學籍檔案室管理人員，每週至少兩次檢查班級人數，發現問題及時彙報，若有外流學生及時做好轉學工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務好任課教師。

(2)課堂教學是展示教師魅力的平台。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開頭，環環相扣的推進，漸入佳境的'高潮，耐人尋味的結束，學生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁徵博引的闡述，精闢幽默的語言，乾淨利落的板書，瀟灑大方的教態，去引導一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學生叩響科學的大門，步入知識的殿堂，使教學過程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價課堂教學，要努力實現關注“教”到關注“學”的轉變。關注學生的“學”，要弘揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢説、敢做，盡情釋放自我，在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中昇華，增強課堂效益。

學期教學計劃 篇5

一、教學目標

通過組織教學，使學生掌握羽毛球運動專項理論知識，懂得羽毛球的基本規則，掌握基本握拍的方法及發球、擊高遠球、扣殺球、放網前球、步法等基本技術和單打的基本站位、激發學生對羽毛球運動的興趣，培養學生良好的.人際交往能力與合作精神。

二、重點、難點

1、較好地掌握髮球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。

2、靈活運用各種步法，力求做到移動及時、擊球到位。

3、掌握基本的比賽方法和裁判的基本知識。

三、教學策略與手段

為了激發學生的興趣，提高技能，本模塊在教學中採用了直觀教學法、模仿法、講解示範法、小組自主、合作、探究學習法，發現式學習法、體驗成功學習法、激勵性學習法，並把日常的基礎和基本技能有機地結合在一起。讓每個學生體驗到擊球后的成功感，領悟到體育運動給他們帶來的自信心、自尊心，讓學生體驗在運動場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運動精神，形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個學生建立“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身意識，從而樹立終身體育鍛煉的健身意識。

學期教學計劃 篇6

一、指導思想

本學期，教學處將繼續以新的教學理念為指導，以學生、教師和學校的發展為根本，以新課程改革為動力，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，堅持“創新舉措細化管理"的工作方針,突出教學中心地位，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，做到更有效、更科學地教學質量分析和評價,努力提高教學質量。

二、工作目標

1．提升學校教學質量

以十月份開展的“同課異構 生命課堂”大型教學活動為契機，在全校全學科範圍內開展評課活動，全面提升教師教學水平；

在嚴抓高三年級教學常規和教學過程的基礎上，繼續對近三年全國新課程大學聯考試題變化趨勢和大學聯考應對策略進行積極的研究，以提高高三教學效益和教學質量。為20xx年大學聯考的成功打下堅實基礎。

2．進一步深化新課程改革

構建學校課程體系：在兩屆高二年級開設校本課程走班制和國家規定的限定選修課、自由選修課的試點基礎上，根據教師申報，完成第二期校本課程開發驗收審核工作，形成教材文本，總結調研，進一步完善《陽貴一中學生選課指導手冊》，構建陽貴一中修課程體系。

轉變教師教學方式：繼續實施“探究課堂模式 構建生命課堂”校級評好課活動，努力打造一支業務精良的教師隊伍。

完善學分評價制度：在試點學分制的基礎上，進一步改革教學質量和學生評價評估模式，繼續完善學分評價制度。

3．加強教師隊伍建設

加強對新進教師和年輕教師的培訓和指導，在暑假期間完成20xx年新教師專項培訓。促進教師的成長和發展，加強教師對新的教育理念、課程標準、教材內容和大學聯考試題變化趨勢等方面的研究，在條件允許的情況下，繼續選派一些有發展潛質的教師外出培訓學習，整體上提高我校教師業務水平和教學能力。

三、工作任務

1.常規教學管理工作

加強教師的課堂教學、晚自習紀律的管理，落實《教學日誌》、《教學週記》、《作業佈置與批改統計》等檢查工作，完善教師的綜合評價管理體系；落實高一～高三年級的教學質量評比考核工作，充分調動全體教師的工作熱情和積極性，

2.新高一的入學水平測試工作

做好20xx屆新高一學生的入學水平測試的動員、命題、考務、評卷、成績統計等工作，為學生的成績出入口評估和教師的'教學質量評估準備第一手材料。

3.高三複習工作

以高三大學聯考複習迎考為重點，全力組織好高三年級各項教學複習安排。認真落實每週的周練、週考、英語聽力、及四次模擬考試，紮實開展高三年級“培優輔困”工作。具體安排如下：

周練：每週二、四下午5：00-5：40，（六門學科三週一輪）

週考： 每週六下午2：00-4：30，科目：語文、數學、英語、綜合（四周一輪）

英語聽力：每週兩個英語早讀

綜合模擬考試：

第一次綜合模擬考試（8月28日～30日）（陽貴市統考）

第二次綜合模擬考試（10月10日～11日）（學校組織）

第三次綜合模擬考試（11月26日～27日）（學校組織）

第四次綜合模擬考試（20xx年1月中旬）（陽貴市統考）

4.學業水平考試複習迎考工作

嚴把教學環節，努力提高教學效果。與年級組配合組織安排好高二年級的學科學業水平考試複習迎考工作。完善並落實高二年級學業水平考試的輔差工作並對優秀學生的基礎進行夯實。

5.高一、高二月考工作

組織安排好高一、高二年級各學科月考測試。通過填寫《命題雙項細目表》和《試卷結構細目表》，對各科考試從命題環節加強命題的規範性和科學性，強化教師基本素質。通過填寫質量分析加強教師對教學過程的反思並及時調整教學策略，確保教學質量的提高。具體時間安排：

週考：

高一、高二每週一下午5：00-6：00（高一：語文、數學、英語、物理、化學五門學科，高二：大學聯考科目）;

第一次月考：10月24日～25日（第八週：週四、週五 ）、

第二次月考：12月3日～4日（第十四周：週二、週三）。

6.舉行研究性學習成果展

為進一步推進新課程改革，加強綜合實踐活動，在上學期研究性學習通識培訓使學生掌握基本的課題實施步驟並完成一個課題的基礎上，本學期繼續實施新的課題研究並擬舉行研究性學習成果展，以加強各班級間的研究性學習經驗交流，檢驗和提高學生綜合實踐的能力。並擬評選、表彰一些優秀課題。

7.圖書館工作

作好校本教學輔導《滴水穿石》的修訂等相關工作，完成本學期教材的發放及下學期教材的徵訂工作；進一步加強書香校園書吧的管理工作，完善管理制度；建立圖書館學生自主管理體系，設置學生圖書館管理員，為學生提供自主學習和實踐的平台；豐富學生校園文化生活，營造書香校園；完成明年的期刊雜誌徵訂工作；切實推進圖書館信息化管理平台的建立，使圖書館的管理工作更加科學化，自動化，高效化；進一步研究和探索圖書館在研究性學習中的作用，提高圖書館的利用率。

　　教學處

學期教學計劃 篇7

新的學期業已開始，本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成學校交付給的任務，為了使第一個學生都能有所長進，現制定本學期的教學計劃如下：

一、學情分析：

八年級2班級：93、94共有學生115人，兩班學生基礎參差不齊，一頭一尾差別大，學習風氣不好，學習態度很不端正，缺少上進的動力。另外，學生在情感態度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不留意知識的`鞏固和積累。

本學期的重點將繼續學習詞彙和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

二、目標

通過學習激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，有明確的學習方向，掌握一定的學習策略，能夠真正學會用英語做事情。

力爭使合格率有大幅的提升，同時注重優等生特別是尖子生的培養。

三、提高教學質量的措施：

1、認真鑽研教材，提高自己駕馭教材的能力；

2、積極參與課堂改革，將學生充分調動起來；

3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；

4、作業做到及時批改，發現問題及時反潰或單獨輔導；

5、認真備課，認真指導，儘量提高四十五分鐘的效率；

6、天天背誦課文中的重要語段，培養語感；

7、規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果。

8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識；

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；

10、充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。

上學期英語教學工作計劃3

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

2、突出學生主體，尊重個體差異；

3、採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的'目標，感受成功；

4、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、教學目標：

1、鑽研新課標，努力提高自己教學水平。

2、幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。

3、抓好詞彙關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當的拓展單詞。

4、掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。

三、具體措施

1、每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養學生語感。

2、每天記10個左右生詞，2個常用句子或習語。

3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4、每週做1—2次聽力練習。

5、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

6、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

7、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

9、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

學期教學計劃 篇8

一、指導思想：

在本學期的教學工作中，全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。緊緊圍繞幼兒園的工作目標與要求，以教育教學為中心，不斷豐富幼兒的活動，提高一日活動的質量和效益，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，以促進幼兒身心全面和諧發展。深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長，為創辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標：

認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好區角活動與主題教學的有效融合，促進幼兒全面發展;做好省、市級課題的研究工作，更好地體現我園的辦學質量與特色。

三、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。根據《20xx-2012年中國小教師繼續教育實施方案》，結合本園實際，做好繼續教育“有效評價(命好題)”專題的學習工作。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、樹立“保教就是服務”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

(二)加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本學期將繼續完善集中教研製度，繼續開展主題教學活動，主題由各年級組長負責制定，每月兩個主題，主題下的`教學內容由年級組長初定，經本年級教師集體討論通過，教學內容要緊緊圍繞主題進行。同時由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。堅持每週三、四下午的集體學習與交流。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出具體要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一週完成。

2、繼續開展同一領域的專題教研活動，本學期我們將以藝術領域的音樂活動為主開展全園性的公開教學活動，每位教師組織一次音樂活動，同教研組的老師要參與聽課，並在週三、四下午進行集中評價。活動內容和形式力求豐富多彩，避免重複。

隨堂聽課正常進行，聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。

3、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力，並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

4、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、上課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。本學期我園將組織一次送教下鄉活動。

5、加強教育科研活動，本學期做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閲讀素養策略研究》的結題工作，繼續做好市級課題《幼兒園美術與各領域知識整合運用的研究》的研究工作。強力推進已經結題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進教育教學質量的進一步提高。

7、區角活動常規化開展，要與主題教學緊密結合，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料，體現出鳳陽本土特色，進一步提高全園教師利用廢舊材料製作教玩具的能力及在區角活動中的指導能力。各班主題牆要根據主題內容及時更換，本學期主題牆將進行單獨檢查評比，兩週一次區角檢查評比。(九月份月底查一次，其它月份每月兩次)。

8、充分挖掘鳳陽本土教育資源，豐富幼兒各類活動，繼續探索園本課程的開發。認真撰寫本土特色案例，對於活動中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒活動中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

9、配合縣學前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好每日下午的區角活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，按照户外活動安排表，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，保證幼兒的户外活動時間，園領導隨機抽查，促進幼兒體能發展。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衞生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長説再見，同伴之間友好相處，注意個人衞生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將繼續開展家長進課堂活動，每週一次，要求有計劃、有記錄、有影像資料和講座材料，幼兒園建立家長進課堂資料庫。

2、為了使家長能夠更全面地瞭解幼兒在園情況，本學期決定開學初召開一次全園家長會，同時要求每班成立家長委員會，定期或不定期召開會議，同時利用“家園聯繫欄”，及時向家長介紹班級工作開展情況，講解幼兒教育新理念，幫助家長提高教育水平，每週末進行一次知識反饋。教師要認真聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議，以便及時改進教育教學方法，更好地為幼兒的全面發展服務。

(五)加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持説普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多説，鼓勵幼兒積極參加朗誦會、講故事比賽等活動，給幼兒搭建表演的舞台。

2、加強新教師彈、唱、跳等基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。教師間要相互學習，共同提高。

四、月工作安排：

八月：

1、更新園內教育教學環境，開展環境創設評比活動;

2、召開全園新生家長會;

4、各年級制定本學期教育計劃、家長進課堂計劃。

九月：

1、8月30~31日老生報名註冊，9月1日正式上課;

2、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;

3、各年級開展“教師節”、“中秋節”等主題教育活動;

4、制定園內公開教學活動計劃，籌備興趣班;

5、各班召開家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持;

6、大班開展家長進課堂活動;

7、做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閲讀素養策略研究》的結題工作。

十月：

1、結合“國慶節”對幼兒進行愛國主義教育;

2、園內教研活動正常開展;

3、中班開展家長進課堂活動;

4、落實科研課題實施情況;

5、園領導檢查新生入園適應情況及各科教學進展。

十一月：

1、協助縣教育局舉辦“第四屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動”;

2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好良好學習習慣的培養工作;

3、小班開展家長進課堂活動;

4、開展安全、環保主題教育活動;

5、開展大、中班幼兒講故事比賽;

6、各班向家長反饋幼兒所學知識。

十二月：

1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育，提醒幼兒注意按氣候變化及時增減衣服，做好幼兒防寒保暖工作;

2、開展送教下鄉活動;

3、加強冬季鍛鍊，開展健康主題教育活動;

4、各班積極籌備迎“元旦”慶祝活動。

二0xx月：

1、各班班級主頁評比;

2、組織四十五週歲以下教師鍵盤過關測試;

3、園領導深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;

4、各班認真寫好幼兒評語，填寫幼兒紀念冊。

學期教學計劃 篇9

本期教學、教研工作根據學校整體計劃和我組實際情況，擬定出下列教學教研內容：

三月：

1、熟悉本學科教學內容

2、學習學校教務計劃

3、擬定教學、教研進度計劃

四月：

1、配合學校搞好畢業班教學研討會，家長會

2、搞好“五個一”活動的實施工作

3、檢查教學“六認真”開展

五月：

1、配合學校年級組開展綜合實踐課彙報課工作

2、開展期中教學檢測和質析工作，進行教學經驗交流

六月：

1、配合學校開展“六.一”工作

2、進行“六認真”聽課、評課記錄檢查工作

3、檢查、討論畢業班，統考班教學工作

七月：

1、做好期末學科檢測

2、填報各種表冊

3、進行教研總結

本期中配合學校積極推進實驗、電教、英語、計算機教學教研工作的開展。

自然教研組

學期教學計劃 篇10

指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務於教師的專業發展，積極服從和服務於幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研製度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

工作重點：

一、加強師德教育，提高教師隊伍素質

為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期將在提高加強師德教育和教師隊伍素質上狠下功夫。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業務學習，主題教育活動，組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為，不時加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園教職工只有恪守師德、愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，本學期以遊戲化教學的研討為主，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。採取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。本學期我園將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發佈會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據當前教育發展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學與反思”等。另一方面由教師根據自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家蒐集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中進一步產生創新的靈感和火花。

二、切實落實教學常規工作，確保保教質量

1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

2、繼續開展集體備課工作，我園13個教學班，其中4個小班，5箇中班，4個大班，結合這樣的實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，週三、週四下午為教師集體備課時間，其它時間為教師自主備課製作教具的時間，教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時總結每天的實施情況，以教學評價的形式進行記載，並和同年級組的教師共同研究出現的疑難問題，再結合本班幼兒的實際情況制定實施方案。

3、加大對教師的聽課、評課力度，制定聽課表，發放評課記錄，要求教師記錄評課內容，作為改進教學方法的依據，教學園長要在每次聽課後對班級教師的上課情況進行及時的評價和反饋，對教師備課情況進行打分，同時將打分情況與各項評比掛鈎，將各項考核結果進行累積，更好地督促和指導教師的各項工作，並及時做好各項活動的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式，倡導啟發式、討論式教學，力爭使教學過程簡單、自然、真實，準備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學實效。聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的.10節，園長20節，業務副園長30節。

3、繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師提前一週備好課，以確保日常教學工作的正常開展。

4、抓好班級常規，規範一日活動。加強對班級常規工作的檢查。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

5、以考核細則規範教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，園領導班子每天值班時對各班常規性工作進行全面細緻的檢查，並做好記錄，每月底對各班的主題牆和區角進行一次檢查，期末作為教師教學工作考核的依據。

三、營造教科研氛圍，提高教科研實效

1、根據幼兒園的發展目標，本學期以鳳陽本土課程的開發與利用為切入口，推進教研工作。隨着教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷湧現。要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、他人的教育科研效果。

2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期將從教師發展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長，拓寬培訓渠道，着力加強園本培訓。

3、繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示範課，另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我園將邀請專家來園作教科研講座，組織教師外出觀摩上海名師的示範課，讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

4、注重教學反思。一個優秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。純理論學習的結果往往是聽了記了忘了，為了切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。研究理論、研究他人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，使自己在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每天的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。

四、做好家園工作。

繼續利用幼兒園網站、家園欄、家長評議表、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，向家長宣傳育兒知識和家教理念，形成家園教育的一致性。積極調動家長參與幼兒園的各項活動，認真組織開展好每一次的“家長進課堂”活動。

各月工作安排

二、三月份：

1、做好開學前各項教育教學工作的安排，

2、籌劃“國旗下的講話”升旗儀式活動事宜，第三週開始實施；

3、以年級組為單位，開展集體備課。繼續進行新教育理念的學習，並在一日活動的過程中抓教師從觀念到行為的轉變；

4、抓班級環境及區角創設的落實，進行園內區角和主題牆評比與交流活動；

5、慶祝“三八”節，開展愛媽媽主題教育活動及教職工聯歡活動；

6、組織教師參加縣教育局論文和案例評比活動；

7、對全縣公民辦幼兒園開放早操活動；

8、大、中、小年級開展“家長進課堂”活動。

四月份：

1、各班進行家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動；

2、各年級加大區角材料的投放，進行園內區角和主題牆評比與交流活動

3、加強衞生、食品檢查，預防春季傳染病發生；

4、安全、環保系列活動的設計，各年級開展防震演練活動；

5、教學人員深入各班對本學期教學工作進行檢測；

6、大、中、小年級開展“家長進課堂”活動；

7、做好省、市級課題階段性研究工作；

8、大、中、小年級開展“家長進課堂”活動。

五月份：

1、開展“五一”勞動節主題教育活動；

2、繼續進行新教育理念的學習，並在一日活動的過程中抓教師從觀念到行為的轉變，培養幼兒的良好習慣；

3、抓户外活動及遊戲活動等教研活動的有效開展；

4、全園開展慶“六一”活動；

5、召開園家長委員會成員會議；

6、做好市級課題《鳳陽本土資源在幼兒園區角活動中的運用與研究》的結題工作。

六月份：

1、組織大班畢業生參觀國小；

2、舉辦大班畢業典禮；

3、做好家長對我園各項工作的問卷調查；

4、做好省、市級課題階段性工作部署；

5、各班、各科室清點財產、資產、資料歸檔。