學校學期教學工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的學校學期教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校學期教學工作計劃1
一、指導思想
在學院黨委、行政部門的統一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”為目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養大局，努力為學院的改革、發展和穩定作貢獻。
二、目的與任務
1、培養學生良好的政治素質，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治的.。
2、努力使學生明確培養目標，端正學習態度，掌握學習方法，深入開展大學生課外活動，形成良好學風。
3、為學生全面發展創造條件、提供機會，陶冶學生良好的個性心理品格和生活的習慣，形成一批學生骨幹。
三、每月活動計劃安排表(根據院系安排及時調.)
八月底
1.做好雲南籍及外省新生的迎新工作計劃及安排。
2.雲南籍新生報到、註冊、宿舍安排及新生統計工作。
3.組織好雲南籍新生的軍訓工作。
九月
1.迎接外省08級新生，做好報到、註冊、宿舍安排及新生基本情況的統計工作。
2.組織學習學院的相關規章制度，針對相關重點，結合典型案例加以説明。
3.讓學生明白做人、做事、做學問的關係，始終將做好人放在第一位。進行新生學前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。
4.根據自我推薦，結合民主選舉，組建臨時班委會。召開臨時班幹部會議，進行了班委的相關培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹立服務思想，培養工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會議的會議記錄和工作日誌。
5.邀請本專業教研室主任對專業課程、培養目標及就業前景進行相關介紹，使學生對本專業有初步認識。安排本專業高年級的優秀學生與新生進行學習經驗交流，使新生明確大學學習與高中的不同，增強學習的自主性，儘快適應大學學習，尋找到一套適合自己的學習方法。
6.召開“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人.想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，認真學習李開復的`《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活的有進一步瞭解，明確個人目標。
7.協助心理諮詢室做好入學心理問卷調查工作，針對新生中存在的常見心理問題開展專題教育。
8.對於思想積極上進的同學和入黨積極分子進行黨的基本知識的普及，同時要求其寫好申請書。
9.做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學生防盜防騙和自我保護意識，加強學生的紀律性，嚴格按學院規章辦事，號召學生珍愛生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活的技巧。
10.弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，並經常與父母聯繫告知自己的生活的、學習情況的。
十月
1.組織指導學生開展節假日的班.體活動，積極排練文藝節目，準備迎新晚會。
2.深入學生生活的和學習的各個場所，瞭解學生的生活的適應情況的，學習進展，及時給予相應的指導。
3.積極參加院系組織的各項活動，投身社會實踐，鍛鍊個人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養學生體育熱情和團隊精神。
4.成立英語、數學和專業學習興趣小組，增強學生的學習興趣，同時幫助在學習上有困難的同學，努力建設良好的班風學風。
5.與貧團學生家長聯繫確認家庭經濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。
6.進一步完善班主任工作的博客，通過網絡形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。
7.做好學生基本情況的的登記與統計工作，組織班幹部深入調研，瞭解學生的基本狀況和人際關係。建立學生信息數據.和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。
8.開展“清潔衞生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關係的合諧。
十一月
1.進一步強化學生出勤率，深入查寢，瞭解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發生。
2.組織多種形式的學生理體活動，為學生的人際交往提供機會與平台，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互瞭解。
3.針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。
4.主動與各課任課教師溝通，瞭解學生的學習情況的和存在問題的突出學生，及時與這些同學開展談心工作，努力説服教育。
5.進行班幹部的正式選舉工作，確立新的班委會。針對性前期班委工作中存在的問題進行輔導，同時明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務意識和工作能力，加強班幹部的團結，增強班.體的凝聚力和號召力。
6.對學生在各課學習中存在的主要問題進行彙總，由學習委員負責與任課教師聯繫，及時幫助同學解答相關問題。
十二月
1.重點抓兩頭的學生，分類進行引導和教育。
2.進行考前動員，要求學生總結本學期的各課學習所得。
3.號召所有學生積極參與體育鍛煉，積極參與學院冬季運動會，同時凝聚其他同學為運動員做好後勤服務工作，增強.體榮譽感，為班級運動健兒加油喝彩。
4.邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問題進行專題講座。
5.組織班委對“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動的成果進行測評，評出一批優秀文明宿舍。
6.組織學生開展元旦文藝晚會的籌備工作及節目排練。
一月
1.進行文明考紀教育，在班上樹立良好的考風。
2.做好假期的安全教育工作和假期工作部署。
3.對於掛課嚴重的學生，及時與家長聯繫，通報其考試成績和本學期的在校表現。
4.總結本學期的工作，分析存在的問題與不足之處及下一步和行動改善方案，並做出下學期的工作計劃。
學校學期教學工作計劃2
一、指導思想：
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的.需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座) (家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。
6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
學校學期教學工作計劃3
現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間裏必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、國中三年級的'教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。
5、國中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;
6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。
三、工作內容：
1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。
2、結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。
3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。
4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質教育。
6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的徵集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;
7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。
8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、國小互聽課。
8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、説課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優秀教改典型課。
學校學期教學工作計劃4
一、指導思想
本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環節”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。
二、工作要點：
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。
3、強力推行“四環節”教學模式。
4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
三、具體工作：
（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
根據我校實際， 堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。
1、加強學習，提高業務素質。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：
（1）教研活動 充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閲讀、習作教學；數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，並做好活動記錄。
（2）活動形式：
l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
2、發揮骨幹教師的傳幫帶作用， 骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平台，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的`學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要 把學習筆記 交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；
5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。
（二）、強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。
（１）嚴格執行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調課。
②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於１小時室外活動總量。
（２）嚴格執行"六認真"
①備課
三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。
為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中， 家庭作業要做到有佈置有檢查。 教導處每週檢查。
④輔導
杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。
⑤考核 語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。
⑥總結 對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。
３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。
４、控制輟學率，確保學額穩中有升。
５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。
本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。
6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。
五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。
二月
1、 制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。
2、 教學常規檢查總結：30日
三月
1、 開展校教學大賽：12—30日
2、 教學常規檢查總結：29日
四月
1、 課堂教學開放日：中旬
2、 教學常規檢查總結：28日
3、 運動會準備工作
五月
1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；
3—5年 我是“小作家”作文大賽
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比賽
3—5年 我是“解題小能手”解決問
3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備
七月
1、組織學生期末測試
2、組織教師閲卷、試卷分析、成績統計工作
3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔
學校學期教學工作計劃5
這學期，我將以“健康第一，面向全民，培養能力，發揮特長”為教學目標。積極開展體育教學研究，提高教學質量。
一、教學質量的基本情況分析。
走進學生的內心，尊重學生的選擇，給他們一個快樂的青春。
上課有嚴格的標準要求，大部分學生身體素質好，所以敢練。學生的體育基本功也不錯，去年體育課達標成績也比較滿意。我特別喜歡學生。雖然我在課堂上對學生很嚴格，但我通常會和他們一起玩，玩遊戲，關心他們。我教的學生都很喜歡我，聽我的話，願意和我交流，這給我帶來了教學實施的有利條件。學生有獨立思考的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生來説是最重要的。所以在教材的選擇上，我會大膽創新，積極創設場景，根據學生的興趣選擇生活化的形式進行教學。因此，在這學期的課堂教學中，學生應該更加自信地思考，大膽地體驗。在教學中，要注意與孩子建立良好的師生關係，時刻觀察他們的一舉一動，努力像瞭解手背一樣瞭解他們的每一個變化。一旦發現問題，要立即想對策，有針對性地進行培訓教育。除了針對個別學生進行鍼對性輔導外，我們還繼續與學生進行遊戲，並在課堂上與師生互動。
二、教學質量目標和措施。
1、加強安全防範，始終把“安全意識”放在第一位，切實做好學校體育安全工作，確保場館設施的完整性和安全性，確保學生人身安全。
2、繼續學習研究《體育與健康》教材，堅持互聽評課，不斷提升教師專業水平和能力，研究新教材，參與課程改革，積極探索新的教學思路。以學生為中心，以“健康第一”為原則，鼓勵學生養成自我鍛鍊的習慣，掌握科學的`鍛鍊方法，樹立終身鍛鍊的思想。
3、體育課教學要開放。
在課程改革和教學創新的今天，體育課的教學也應該以創新為核心，面向未來，面向社會。不是以教師為中心的教學，而是以學生為中心的嘗試性教學。上課內容要根據學生的身心發展特點、興趣愛好和層次目標來安排。內容以合作互助為主，注重學生運動能力的培養。
4、根據目標科學合理地安排教材。
教材安排要科學、合理、靈活；課程內容要單一，內容形式要多樣化、綜合性；課程設計要創新、有趣、個性化。體育應該始終貫徹一個主題。儘量使枯燥單調的教學新穎、生動、輕鬆，使學生的身心、道德、智力在愉快的活動中得到充分發展，同時注重學生能力的培養，尤其是創造性思維的培養。只有不斷創新和探索，體育課教學才能不斷進步，才能在實踐中優化體育課教學。
5、選擇合適的教學環境。
場地和環境的選擇應有助於課堂教學，提高學生的積極性、主動性和創造性。獨特的場地佈局和運動場所的選擇性變化，可以激發學生的實踐興趣。同時，環境具有調節情緒的功能。當學生處於一個乾淨、美麗、充滿活力的環境中時，他們可以產生放鬆、快樂、寧靜等積極情緒，表現出活潑、愉快、自信、慷慨、活力、樂觀、與他人友好、容易接受他人的意見。另一方面，他們表現出沮喪、沮喪、煩躁和不友好等不良行為。
上體育課應注意的安全事項：
體育課是鍛鍊身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點衝刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的衝力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執行。起跳後要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
（3）在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。
（4）參加球類等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻幹而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是很重要的
三、體育會考項目具體安排
1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。
2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。
（1）男同學1000米、女同學800米；
（2）籃球；
3、11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰卧起坐、單槓引體向上、籃球、一分鐘跳繩；
4、12月份：排球。
5、1月份：足球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規訓練提高。
學校學期教學工作計劃6
一、指導思想
促進學校教育教學工作再上新台階本學期，學校教育教學工作根據教育局有關精神，結合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質量立校”的宗旨，立足課堂教學，以教育教學質量為中心，進一步加強師德師風建設，不斷規範管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質教育
二、工作目標
1、加強教學常規管理工作。加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，嚴把這五道關，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態課堂教質量。
2立足校本教研，切實提高教研工作實效性。本學期開展系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
3、加強教研組建設，推行教研組工作達標制度，開展創建特色教研組活動，使教研活動做到經常化、專題化、系列化。
4、推進素質教育，全面提高學生素質。探索學生綜合素質評價與學校育人過程有效結合的辦法與途徑，建立和完善有利於學生全面發展的評價體系，落實好國小生綜合素質評價工作，提高學生綜合素質。
5、規範學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；規範休學、轉學、復學的程序，嚴禁不足齡學生提前入學及其他相關不規範的學籍管理行為。
6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學校德育工作。落實德育工作“四項”工程，紮實開展常規教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環境。
7、加強家校聯繫。通過家訪或召開家長會，相互溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。
三、具體措施
（一）狠抓教學常規管理只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規範化、精細化、科學化，促進我校教育教學質量的提高。
1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課。
2、嚴把五道關，加強教學常規管理。
備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目標、單元目標。每課有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等……
衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託學科標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教後小記是否具有針對性、指導上課。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教學質量的根本保證。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。
上課時做到“七不”：不坐着上課、不帶與教學無關的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進行教學常規檢查及“常態課”的聽課。
作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有佈置有要求有檢查，作業量適中。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。
評價。在考試的內容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評與師評相結合，使評價更為全面、客觀。
（二）面向全體，整體優化，大力推進素質教育。
1、認真抓好畢業班工作，各校應樹立責任意識，質量意識，全力抓好畢業班工作。認真分析，進一步反思、探索提高教學質量的途徑和方法，着重培養學生的.良好的學習習慣，轉變學習方式，爭取今年的畢業考試成績上一個新台階。
2、繼續重視寫字教學。本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規範端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業中，任何作業，書寫都要求規範、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恆地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業檢查之中。
3、進一步加強體育、藝術以及衞生工作。
抓好體育與衞生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。
4、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。
5、對學生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。
（三）加強教師隊伍建設，提高校本教研實效。
1、加強學習，提升理論修養和業務水平，用教育教學理論來指導教育教學實踐。
（2）採取“請進來”、“走出去”的方法，提高教師的課堂教學水平。請名師來校上示範課，通過面對面的交流，提高青年教師的課堂教學水平。另外，組織他們到外校參觀學習，取長補短，參加比較高的教學研究活動，給他們提供學習機會和展示自己的舞台，通過親身參與，親身體驗，向名師學習，找自身差距，明確努力方向和目標。
2、教育教學改革的核心是課堂，實踐其基本途徑就是課堂教學，以課堂教學研究為突破口，帶領教師開展紮實有效的系列校本教研和課堂教研活動。促進教師專業發展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學質量。
學校學期教學工作計劃7
一、指導思想：
以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導，以新課改為主題，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉變舊的傳統觀念，穩步提高教育教學質量。
二、主要工作目標和任務
（一）加強學習，提高認識，解放思想轉變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學生”的新教育觀，培養教師的創新精神和實踐能力，從而建設一支適應“新課改”需要的教師隊伍。
（二）依法辦學，規範辦學，嚴格執行“三開、四嚴”，切實解決和減輕學生過重的課業負擔。
（三）以課堂教學為中心，加強教學工作的過程管理和常規管理。
（四）樹立“科研興教”、“科研興校”意識，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學，於海生語文教學改革的實驗。加強體育、衞生、藝術教育工作，認真落實體育、衞生兩個《條例》和上級有關精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。
1.集體備課：以教研組為單位，每兩週進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閲讀教案，並提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
2.反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的.問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3.主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過説課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4.理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
四.具體措施
建立業務學習制度，每月兩次集中學習，兩次自學，要求有學習筆記，有心得體會，並要求每學期寫一篇論文或經驗材料。業務學習的主要內容是走進新課程。加強教學常規管理，突出教學中心地位。加強教學常規管理，全面提高教學質量完善教研機構，充分發揮教研組的作用,加強反思，推進課程改革。
學校學期教學工作計劃8
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃
一、指導思想：
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的'能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
學校學期教學工作計劃9
一、指導思想：
認真貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》和全國基礎教育工作會議精神，以提高教育教學質量為中心，以改革內部運行機制為契機，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。
二、工作目標：
1、認真抓好學校的德育工作，形成良好的校風。
2、認真學習、領會上級教育行政部門的指示精神，搞好教職工年度考核，落實教職工聘任制，完善年級組長負責制和班主任負責制。
3、繼續搞好素質教育，努力提高教學質量，鞏固“普九”成果。
4、加強黨團員、幹部的政治學習，抓好黨團員、幹部的教育管理工作。
5、充分發揮工會的民主監督和橋樑作用，豐富教職工的業餘文化生活。
6、努力改善辦學條件，改善教師學習、工作和生活環境，提高教師福利待遇，盡力解決教師後顧之憂，穩定教師隊伍。
7、繼續搞好勤工儉學工作，加大創收的力度，增加學校資金積累，本年度爭取勤工儉學收入30000元。
8、抓好計劃生育工作，搞好學校的綜合治理工作和安全教育工作。
三、主要工作安排及具體措施：
(一)教職工思想政治工作：
1、加強學習，提高全體教職工政治覺悟，強化教師敬業精神。學校中層以上幹部每週學習不少於2次，黨團員和入黨積極分子每月必須參加一次組織生活會，教師每週必須集體學習一次。
2、加強校級領導和學校中層領導幹部的思想隊伍建設，明確各自的職責和任務，形成“高效實幹，團結協作”的班子。
3、加強教師的業務學習和自我提高，以適應素質教育對教師的要求。
4、組織教師學習法紀、法規，增強教師的法制觀念。
(二)學校德育工作：
1、充分發揮黨支部、團委、學生會的作用，進一步完善學校德育工作體制，使學校德育工作制度化、系列化。
2、進一步完善班級管理制度，加強對班主任的跟班管理，充分發揮班主任的作用。
3、繼續加強對學生進行《中學生日常行為規範》教育，愛國主義精神及遵紀守法教育，促進學生良好習慣的養成。
4、繼續開展“文明班級”、“優秀班主任”、“優秀學生”、“優秀團員”等評比活動，進一步加強學生出入的管理。
5、在全校範圍內開展班主任家訪活動，開好家長委員會，爭取學生家長配合學校對學生進行管理。
6、進一步加強學生的自我保護意識和心理教育工作，使學生在校學習舒心，家長放心。
(三)教學工作
1、鞏固“普九”成果，抓好防輟控流工作，減免部分學生借讀費、雜費，保證流動人口子女和特困生入學。
2、做好各類文件、資料的分類、整理、歸檔工作，使檔案管理不斷規範化。
3、認真貫徹落實市教委九九年二號文件精神，加強新課程理論學習，認真落實教學的五大環節，認真落實新的課程計劃，減輕學生過重課業負擔。廣泛開展豐富多彩的文體活動，使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展。
4、狠抓教學過程的管理，要求教師面向全體學生，深入鑽研大綱、教材，改進舊的教學方法，向課堂四十五分鐘要質量。加強各學科的集體備課，教案檢查，力避只重形式，不重實質的做法，作業檢查重查批改質量。
5、加強教研、教改。教師之間相互學習，共同提高，逐步造就一支“研究型”的教師隊伍。學校繼續開展“講課大比武”活動，“學科集體備課”活動，“優秀教案、優秀論文評馴活動，鼓勵教師向各類報刊雜誌投稿。要求同年級同學科教師做到“三統一”，最大限度發揮集體智慧，提高教學質量。
6、注重全面提高基礎上的培優轉差工作。針對我校生源參差不齊的特點，努力培養全體學生學習興趣，不斷提高學生成績。每個年級應根據自身特點抓優生培養，將優生培養作為本學期教學工作重點。
7、抓好音樂課、美術課、實驗課、勞技課、信息技術課等非會考學科的教學，開展豐富多彩的課外活動，培養全面發展的高素質人才。
8、學校全力以赴抓好～年會考備考工作，學校主要領導及分管領導要深入畢業年級，在全體教師中樹立教學質量就是學校生命的意識，～年會考較～年要有重大進步。
(四)教師隊伍建設
1、認真學習《教師法》，教育廣大教師自覺履行法律所賦予的權利和義務，增強廣大教師的法律意識。
2、充分發揮工會、共青團的作用，加強師德教育，提高廣大教師素質、增強廣大教師學法、敬業、育人的自覺性。
3、結合繼續教育，在全校教師中繼續開展“讀三書”、“講三課”、“練五功”的活動，提高廣大教師的業務素質，同時鼓勵教師學會製作課件、利用現代教育手段進行教學。
4、穩定教師隊伍，充分調動廣大教師工作的積極性，進一步改善教師的學習、工作、生活環境，各項待遇傾斜一線教師，重獎教育教學先進個人，大力開展各種文體活動，增強廣大教師的凝聚力和向心力。
(五)黨、團工作
1、經常性組織黨員學習，開好黨員生活會，搞好黨員的年終評議，抓好黨員的常規管理工作。
2、以提高黨員素質為目的，組織黨員認真學習黨章,充分發揮黨員的'先鋒模範作用。
3、重視抓好共青團工作，並針對青年特點組織學習、開展活動，從而提高青年團員的政治覺悟和業務水平。
4、抓好以團委為主導的學生會工作，配合處黨支部，做好對入黨積極分子的培養和黨員的納新工作。
(六)後勤管理、勤工儉學工作
1、搞好財產的登記，加強對校產的維護，合理利用學校資源。
2、進一步完善財務管理制度，繼續實行雙籤制。加強學校財產、財物的管理，每月對各班的校產進行檢查、公佈。建立教科書、紙張、油墨、粉筆、各種實驗儀器、藥品等各項公物的領用制度，增收節支，增加集體的積累。
3、抓好勤工儉學工作，解放思想，挖掘潛力，廣開財路，進行外聯、內辦，搞好房屋租賃，力爭完成上級下達的勤工儉學任務。
4、利用有限的資金盡力改善辦學條件。有計劃、有步驟的實施學校的綠化、美化工程，使學校的環境淨化、硬化、香化、庭園化，從而創造良好的教書育人環境。
(七)計劃生育和綜合治理、安全教育工作
1、繼續抓好計劃生育工作。認真宣傳計劃生育的方針、政策，使黨的計劃生育政策在學校人人清楚、人人遵守，確保計劃生育工作和婦女工作的先進，爭創市級先進。
2、完善門衞和值班制度，搞好“封閉”管理，確保學校教學工作的正常進行，加強學生安全教育，確保師生的安全。
3、綜合治理各項工作達到上級要求，爭創市級先進。
學校學期教學工作計劃10
一、指導思想：
以“科教興國”戰略目標為指針，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進青少年科技教育改革。全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的.濃厚氛圍。
二、工作目標：
1、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯繫的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是常識、科學、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼於學科教學。發動與組織教師、學生積極向有關青少年科技教育刊物投稿。
2、認真組織各類科技活動。組織學生開展各項科技比賽，並認真落實上級組織的各項各級科技比賽。
三、具體工作：
1、以“實踐、創新、智慧”為口號，注重學生的參與面，活動的內容，並在活動中體校我校的風貌，展示我校學生科技特長。
2、認真組織好海曙區第四屆科技節系列活動和華天國小第十二屆科技節活動。
3、開設航模興趣小組，培養航模製作小能手。
4、做好科技類報刊、雜誌的訂閲發行工作。
5、積極參加市區兩級競賽和科技活動，從中選拔科技積極分子和科技骨幹。
6、結合國家今年的“嫦娥奔月工程”，認真做好“嫦娥奔月”的知識普及工作。
學校學期教學工作計劃11
一、指導思想
學校總務處在校長室、黨支部的領導下，全面貫徹落實學校工作計劃中對後勤工作的要求,
始終堅持以“圍繞一箇中心，搞好兩個服務，全面開展“四講”活動，提出一個口號”的思想來開展工作。“圍繞一箇中心”即後勤工作要圍繞教育教學這個中心。“搞好兩個服務”：一是搞好教育教學服務，二是搞好為師生生活服務，解決師生的後顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學中去，為學校的教育教學保駕護航。“全面開展四講”,即講大局，講團結，講奉獻，講實幹。一個口號是“立足崗位，優質服務，多作貢獻。
二、工作目標
1、確保為教育教學提供優質高效的服務。
2、開源節流，嚴格後勤管理，確保學校的各項工作正常運轉。
3、提高安全意識，加強安全管理,確保安全無隱患，杜絕安全事故的發生。
三、主要措施
1、加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識。
後勤服務人員要提高服務意識和育人意識，積極主動地配合教育教學工作，利用與學生接觸的機會，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的教育。總務工作堅持實行日工作記錄制度，每天落實到人。另外總務全體人員每兩週對全校校舍檢查一次，及時通報並解決檢查中發現的問題。
2、進一步加強財務管理工作。本着“量入為出，統一管理，節約開支，精打細算”的原則，做到有法可依，違法必究，嚴格管理好預算資金。
⑴堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用。
⑵各種物品的採購程序要規範、合理。採購人員對每一項採購任務在合理合規的基礎上堅持貨比三家，做到物廉價美，杜絕浪費，當好領導的助手，當好學校的管家。
⑶財務會計必須定期向王校長報送財務報表和相關文字分析，為學校財務管理及時提供管理依據。
⑷強化財產管理，特別是落實財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度，資產保管員應定期與會計對賬，做到賬賬相符、賬物相符。
3、堅持安全第一。總務工作要堅決貫徹落實上級有關安全防範的工作精神，執行“安全第一，預防為主”的方針，加大宣傳力度，提高師生安全意識，將安全管理的各項措施落到實處。我們總務人員要時刻緊繃安全防範這根弦，加大安全檢查力度。遇到安全突發事故，嚴格按照安全預案管理執行。同時繼續加強門衞管理，履行來訪登記、定時落鎖制度，確保師生工作、生活的安全。
4、搞好後勤服務工作，確保一線教育教學需求。
⑴做好春秋兩季教育教學物品的供應工作，並逐一發放到位。
⑵繼續搞好校園文化、校園環境的建設。配合學校管理，把整個學校建成育人的載體，追求學校處處都育人的境界。
⑶做好學校各種教育教學活動的籌備和接待工作，切實為每項活動的.成功舉辦做好後勤保障工作。
⑷做好各種教育教學設施的檢查、維修和保養工作，讓師生們用的舒心。
5、加大校舍設施的維護管理力度。
由於極個別學生的影響，導致學校財物在管理中出現破壞現象。針對這種現象，我們要加大校舍及財物的維護管理力度，建立完善規章制度，明確職責，實行班級財物承包制，班主任或任課老師發現問題要及時上報，總務處須在第一時間內解決。對固定資產的管理工作，各部門的帳、表、物、卡完整、規範、統一;水、電設施管理責任到人，分工明確，落實到位，維修及時，確保學校的正常教學秩序。
總務處工作希望得到全體教職工的支持、理解。總務處全體人員將努力工作，為學校整體工作多作貢獻。
四、具體工作安排
九月份：
1、準備開學，準備學生書籍，作業本、衞生工具和辦公用品。
2、制訂總務工作計劃。
3、檢查和維修教學用具，保證教育教學順利進行。
4、對機關幼兒園、世紀佳苑幼兒園進行改造維修，確保按時開學。
5、做好迎接國家級“環保模範城市”檢查驗收工作，確保檢查無問題。
6、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十月份：
1、對全校各班級、各辦公室建立資產管理檔案。
2、進行安全防範工作自查。
3、修補校園綠化帶。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十一月份：
1、抓好衞生保潔工作，強調環境衞生事宜。
2、對校園內電器進行全面檢修。
3、組織後勤部門業務學習，增強服務意識。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
十二月份：
1、檢查實驗樓專用教室的設備設施。
2、和學校各門面房租住户簽定的合同及相關情況建立檔案。
3、催促學校各門面房租住户及時繳納房租，並提出下一年相關租住要求。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
元月份：
1、開展安全教育宣傳月活動。
2、開展安全工作自查，進行學期安全工作總結。
3、接受半年度預算執行和專項資金管理使用情況的檢查(民主理財)。
4、期末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
5、後勤工作學期總結。
學校學期教學工作計劃12
20xx-20xx年第一學期馬上就要開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬於我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
一、指導思想：
堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業化水平”的工作思路，發揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩步提高。
二、重點工作：
（一）加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。
2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃紮實開展課題工作。按區教科室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，並對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作
，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。
1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規範，讓廣大學生在愛的薰陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少於15篇。
3、本學期學校繼續進行骨幹教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據上級部門或課題要求，繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的'作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以説課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法
的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。
5、重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨幹教師、教學能手結對子，通過骨幹教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。
6、繼續完善教師自我發展規劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個人發展檔案，為教師的自我發展提供服務。
7、積極鼓勵和組織教師採取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。
8、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。
（三）加強常規管理，提高教學管理水平
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。
2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業佈置與批改常規和學生的學習常規，使制度成為規範教學行為的保證。
4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課後輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規範教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規範各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低於三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現並及時反饋、解決問題。
7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程
的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。
學校學期教學工作計劃13
一，工作目標
1，總體目標
以全面提高學生素質為總體目標，以提高教育教學質量為核心任務。加強教學常規管理，積極開展教研活動，促進教師的專業成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上，進一步優化學風、教風，提高教學質量。
2，年級目標
七年級年級
注重養成教育和根基教育，使學生儘快適應國中的學習生活，為國中的學習打下良好基礎。培養學生科學的學習方法，認真預習，認真聽講，積極參與課堂討論，積極發言，做好課堂筆記，學思結合，認真完成作業，認真複習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統，總結解題方法和規律。樹立三年一盤棋的思想，隨着今年生源的進一步優化，三年後本屆學生會考爭取達到人人上500分，重點上線人數過半的目標。
八年級年級
幫助學生紮實有效的學習各學科知識，側重學生能力發展；做好培優扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調動學生的學習積極性。
九年級年級
紮實高效的完成全學年的教學任務，在11月底結課，轉入系統複習。兼顧進度與質量，在保證質量的前提下，加快進度，儘早結課，為明年的會考爭取主動。強化體育訓練，為體育會考打下基礎。
二，計劃和措施
（一）教學常規管理
1，教師
要加強職業道德修養，不斷提高職業道德水平。要尊重、愛護、關心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生髮生衝突，造成不良後果，老師要承擔責任。教書和育人並重，以身示範，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養。
要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續，不耽誤上課，不隨便調課。
要刻苦鑽研業務，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業水平。
除完成教學和管理任務外，要積極承擔學校佈置的其他任務。
2，備課
堅持集體辦公，集體備課，加強交流協作，互相學習，優勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優化課堂環節，統一作業練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎上形成，是集體智慧的結晶，不能一人寫了大家用。
在用好講學稿的基礎上，教師要發揮自己的主觀能動性，要獨立鑽研教材，積極開發課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設性和生成性相結合的課堂模式。
備課中有注意幾個聯繫：一，本學科前後章節之間即新舊知識的聯繫；二，本學科知識與其他學科相關知識的聯繫；三，課本知識與學生生活實際的聯繫。
關於練習和作業，要堅持精選原則，要反覆斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學生的課業負擔，堅決杜絕題海戰術、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現象。
3，上課－－努力構建以學生的學為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。
第三，教師是課堂的組織者和學習的引導者，要發揮好組織、定向、啟發、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環節的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、説、練，口、手、腦並用，真正做到以學生的學為主，避免空洞説教和機械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應優劣搭配，更好的發揮兵教兵的.作用；不走形式，要講求實效，給學生充分的時間；教師要平等的參與其中，發揮好質疑、引導、啟發、點撥的作用。
第五，把講的權力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。
第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時徵求學生意見，把每節課下課前學生的評價做為一個必要環節。要在講學稿後附上簡單的自我反思，自我評價本節課的成敗得失。在經常反思中發現自己上課的優點和不足，以更好的發揚優點，糾正缺點。
第七，努力做到堂堂清、日日清、週週清、月月清。
4，作業批改和輔導
佈置作業的次數和每次作業的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其餘考試科目每節課都要有書面作業；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應照本全留。作業要求全批全改，要有指導性、鼓勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改。作文批改，除指出優缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還安排兩次統一的作業批改檢查。
5，測試
除教師自行安排的周清和章節過關測試外，學校對七年級八年級年級本學期安排四次統考，九年級安排三次統考，並安排兩次體育測試，體育成績計入總分。（詳細的時間安排見《校歷》）。
對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關注優秀生和學困生的成績變化，及時進行指導教育；班主任要開好考試總結主題班會，對照成績找問題，表揚進步的同學，鞭策退步的同學，充分發揮考試的激勵作用。
（二）加強教研與進修工作，促進教師的專業成長
1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，及時探討、解決教學中遇到的問題，交流總結教學體會和經驗。
2，學校按學科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周進行一次集體教研活動，內容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃，並上報教導處。
3，學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結合的形式。針對具體的教學內容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然後在小組進行交流，進而形成統一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環節要針對教學目標，練習設計要落實教學目標。要堅持集體備課，備、研結合，做到一課一研。
4，教師要堅持每小周聽一節課，領導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師彙報課和骨幹教師示範課。學期中還要安排新授課、習題課、複習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示範課。
5，九年級要以課業組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優扶差工作。
6，教師繼續堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。
（三）其他活動
1，國慶節愛國主義講演會
2，師生書法比賽
3，學生作文競賽
4，七年級八年級詩歌朗誦會
5，七年級八年級讀書心得交流會
6，學生英語演講比賽
（具體時間安排見《校歷》）
學校學期教學工作計劃14
一、指導思想
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學重點工作
(一)提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
(二)、繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作紮實穩步的向前推進。
(三)、調整教育常規要求，突出實效性。
教師教學常規本學期，我們將本着抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鑽研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整;形式規範、合理、清楚;詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：
(1)各種課型(包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。
(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。
(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。
(5)要有單元教學後記或反思。
2、聽課：
(1)聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價;
(2)每學期聽課節數不少於15節。
3、作業：日常作業要求教師本着分類(根據實際情況可以分成2—3類)、適量(國小科不佈置書面作業)、有佈置就要有批改的原則，批改要規範，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有佈置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核並予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續採用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少於4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的領導和會考的研究。20xx年會考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，九年級全體教師要吃透考綱，認真鑽研近三年的會考考試説明，為我校20xx年國中教學質量穩中有升打好基礎。
學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。
1、教師要指導學生養成預習的習慣。
預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。基本要求：
(1)及時預習。根據教學進度和教材的難易程度，適當地提前預習新課。
(2)認真預習。認真細緻閲讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。
(3)善於預習。依據知識基礎、教材內容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2.教師要指導並監督學生養成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發展智能、培養健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：
(1)要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。
(2)要集中注意力，專心聽講。
(3)要注意突出重點，抓住關鍵。
(4)要踴躍回答問題。積極思考，敢於發問，敢於發表自己的不同見解。
(5)要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
3.教師要指導學生養成複習的習慣。
複習是學生自己或在教師指導下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎的重要過程。複習的基本要求是：
(1)要及時複習。複習要及時，每天覆習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節後，也要及時複習，及時鞏固知識。
(2)複習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎知識，通過理解加深記憶。
(3)複習要注意歸納總結，使知識更加條理化、層次化，網絡化。
4.教師要培養學生養成認真、及時完成作業的習慣。
作業是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環節。基本要求是：
(1)要及時完成作業。當天的作業要當天完成。
(2)要獨立完成作業。養成獨立思考和完成作業的習慣。
(3)要注意解題方法，總結答題規律，答題要有一定的速度。
(4)要正確對待作業的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結解題規律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課後輔導記錄，開展評教評學調查，並舉行教案和作業展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。佈置作業時，做到少而精。語、數、英作業控制在半小時以內，理、化作業在15分鐘左右，其他學科不留課外作業，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、複習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。
加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節公開課，有的教師舉行了兩節公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現教師中間出現人人爭相上好公開課的'局面。
3、利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業務水平。
實驗教學
(1)、努力抓好實驗室的管理工作
學校要加強實驗管理工作,本學期學校要求理、化、生老師授課都要有實驗計劃、總結的內容，並責成具體人員執行。從而保證各項計劃的落實。本學期由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理，讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
(2)、實驗室工作規範化
學校制定一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衞生制度、賠償制度、危險品管理制度並張貼在牆，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執行。化學試劑與藥品有專門的試劑櫃存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學使用時都有嚴格的進出登記。
(3)、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，儀器櫃分類有序地擺放好。每個櫥有反映內容的目錄卡。
(4)、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、降温、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現生鏽、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。
(5)、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，學期初要訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。本學期實驗開出要率達98%以上。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結，從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規範熟練，實驗效果良好。
(四)、教研工作
加強教研組建設，教研組要利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創新的'理念來指導我們的教學工作;認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規範化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質量的成功之路。各教研組建立組內聽課制度，經常開展組內聽課評課活動，通過組內交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、説課、評課成為教師的常規工作，活動內容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業務水平。
(五)、校本培訓方面
1、以骨幹帶普通，着力進行多媒體技術與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校範圍通過給骨幹教師搭配徒弟、在全校範圍內上示範課等途徑，充分發揮了骨幹“輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行紮實有效。我們將以骨幹教師為先鋒，帶領全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨幹教師座談會、示範研討課、經驗交流會等，骨幹教師應以強烈的心和勇於思維、勇於探索的精神，使其他教師受到啟發，帶領全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發展。
2、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據實際需要，隨時組織教師進行相關知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。
(六)加強重點學科建設，豐富師生競賽活動。
學科課程建設是我們這學期的工作重點之一，將本着重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，促進學生全面發展。在語文、數學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執行“三要”即課堂上要講練結合，反對無效勞動，各種練習和作業要及時反饋、要堂堂糾正、節節落實;
在學科建設的基礎上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評比、説課比賽等，另一方面搞好學生中的參與競賽，後進生進步比賽等活動。促進師生綜合素質和學習質量共同提高。
學校學期教學工作計劃15
一、指導思想
堅持“以學為主當堂達標”的教學理念，以全面推進課堂改革，培養學生自主學習能力為目標，以實施課程改革和提高教育質量為核心，強化教學教研工作，充分發揮教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研氛圍。
二、年級現狀分析：
學生對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律鬆懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。
在教育局提出“以學為主當堂達標”的教學理念下。數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。為此本學期計劃特定如下：
三、教學質量目標：
數學及格率百分之百平均分90優秀率百分之七十
語文及格率百分之百平均分88優秀率百分之七十
四、達到目標採取的措施：
針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施：
1、改變教學思想。
根據“以學為主當堂達標”理念，改變原有的老師講、學生學的思想觀念，實施互動學習（師生合作、生生合作、生網合作等），自主探究，老師給營造一個寬鬆、合諧，充滿愛、民主、喜悦的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好後勤，作學生的服務員。
2、注重生活與新知的密切聯繫
重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習新知和理解新知，教學要考慮學生的身心發展特點，結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。重視教材知識的課外延伸，加強教材知識的實用性和開放性。
3、注意教學的開放性，重視培養學生的創新意識和創新能力。
學生是學習活動的主體，在教學中，教師要根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。
4、面向全體、全面提高學生的整體素質
（1）、加強基礎訓練，加強字、詞的掌握，朗讀的訓練，小練筆的實效性。在數學計算方面，重點是要加強口算訓練，在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練，如根據條件補充問題、根據問題補充條件等，這種題目要經常訓練，它對於提高學生分析數量關係的能力是大有裨益的'。
（2）、實施分層教學，彈性教學，針對學生的不同特點，不同的接受能力，採取不同的方法，佈置不同的作業，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務教育的共同要求，上要引導興趣濃厚，學有餘力的學生進一步發展。把共同要求和發展個性結合起來。
（3）重視學生的課時目標過關和單元素質過關，作業嚴把關，加強信息交流，及時反饋，增強教學的針對性。
5、結合多媒體教學
在課堂教學中，利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理，形成聲、像、圖、文並茂的多媒體教學系統，進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學；改革課堂問答方式，實施參與性教學。愛因斯坦説過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題，而提出問題，卻需要創造性和想象力。”我組計劃在教學中以注重培養學生質疑問難的能力指導。常把提出問題的權利交給學生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動積極，有充分的機會去發現，去研究，去創造。
6、作業設計力求準確、簡潔、規範、方便教學。
學生學業成績的提高有賴於高質量的練習，我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度。課內外作業均要經過精心設計，力求從培養學生能力出發，體現課改精神，同生活實踐緊密結合，重在發展學生思維，培養學生想象能力和創新能力。此外，採取“基礎練習+個性作業”形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業，讓學生選擇適合自己的作業內容和形式，實現差異發展。
7、集體備課
（1）每週二上午進行集體備課。（除規定時間外也可在中午或都無課的情況下）集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每次確定一箇中心發言人。
（2）中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和課標，反覆閲讀教參及有關資料。集體備課時詳細介紹自己的導學設計。組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識。
（3）集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過"爭鳴"，達成共識。各位教師在這一導學案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的導學設計。