計算機教學工作計劃範文合集8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的計算機教學工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機教學工作計劃 篇1
光陰似箭，又一個學期落下帷幕。 本學期我當任文祕班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學科在當社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學習文祕專業的學生。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由於學生在學習計算機基礎時已經有一定的基礎，故本學期學習得比較輕鬆，效果很好。
此課程的動手能力相對要求較高，故我提出採用小組上機進行排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解並掌握其中的知識。同學的`熱情很高，也能夠進行熟練操作，但是仍有部分同學沒有掌握。針對這種情況，在以後的工作中，我將積極投身到教學工作中，認真學習，領會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動。由於很多專業術語，學生無法理解，於是我便下載相應的教學視頻進行教學，所以學生基本已經掌握，在今年的《排版與製表》比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由於基礎較差，平時學習方法不得當，故考試不盡人意。現將本學期教研工作總結如下：
針對以上情況，我制定了一個比較完整的教學計劃來改善這種現象。如下：
1、繼續加強學習，進一步轉變觀念。
通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。
2、組織各種多媒體實踐活動。
讓學生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。
3、認真佈置及批改作業：
作業批改及時，認真，保證當天完成，並在此基礎上及時講評，及時反饋。
4、認真輔導，做好提優補差工作。
要注意學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
計算機教學工作計劃 篇2
一、課程性質和任務
《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是信息化的時代，計算機已廣泛應用於各行各業，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業院校培養具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今後的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。
二、課程的目標和要求
本課程的目標是讓學生學習並懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。
三、教學內容與要求
（一）、計算機基礎知識
1、教學內容：
（1）計算機的發展及應用
（2）計算機數據的表示形式
（3）數制與數制轉換
（4）計算機系統的組成
（5）微型計算機系統
（6）多媒體技術基礎知識
2、學習目標和學習要求
（1）瞭解計算機的發展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換
（2）熟悉計算機的數據表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件
（3）掌握計算機系統的組成、微型計算機系統的性能指標及主要部件
（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入
（二）、Windows操作系統
1、教學內容：
（1）瞭解Windows XP的功能和運行環境
（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作
（3）能利用資源管理器對文件進行管理
（4）掌握Windows XP控制面板的使用
（5）瞭解Windows XP的附件功能
2、學習目標和學習要求
（1）學會Windows XP的啟動與退出、用户切換和註銷
（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作
（3）Windows XP的桌面系統構成和“開始”菜單的使用
（4）文件與文件夾的概念、複製和移動、創建和刪除、重命名、查找、屬性設置
（5）快捷方式的創建和使用
（6）通過控制面板設置系統環境、學會對磁盤進行文件管理
（三）Word20xx的使用
1、教學內容：
（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作
（2）Word的基本排版技術
（3）Word的`高級排版技術
（4）Word的圖形功能
2、學習目標和學習要求
（1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創建、打開和保存
（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、複製和移動、查找與替換
（3）字符和段落格式設置、格式的複製
（4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打印
（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入
（6）表格的製作和編輯
（四）Excel 20xx的使用
1、教學內容：
（1）Excel概述、建立和編輯工作表
（2）公式和函數、工作表的格式化、數據管理
（3）圖表和打印工作表
2、學習目標和學習要求
（1）學會Excel工作簿的創建、保存及打開
（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和複製
（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化
（4）公式及函數的使用
（5）Excel工作表中數據的管理，圖表的建立
（五）PowerPoint 20xx的使用
1、教學內容
（1）PowerPoint概述及演示文稿的設計
（2）播放演示文稿
2、學習目標和學習要求
（1）演示文稿的創建、演示文稿內容的添加和編輯
（2）演示文稿的版面設計和動畫設計
（3）演示文稿的放映
（六）計算機網絡與安全
1、教學內容
（1）瞭解計算機網絡的概念、結構和發展史
（2）瞭解互聯網的網絡協議、IP地址的分類和域名
（3）瞭解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理
（4）瞭解計算機網絡信息安全和病毒的防治
2、學習目標和學習要求
（1）、計算機網絡的概念、分類和組成
（2）互聯網的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式
（3）IE的使用、電子郵件的管理
（4）計算機網絡信息安全和病毒的防治
（七）課程考核方式
本課程採用理解性和操作性考核方式
（八）學習建議
1、能力的培養：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級
考試的能力。
2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師佈置的作業。要儘量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。
（九）課程學時分配（75學時）
計算機基礎知識 （20學時）
Windows XP操作系統 （10學時）
Word 20xx的使用 （10學時）
Excel20xx的使用 （10學時）
PowerPoint 20xx的使用 （10學時）
計算機教學工作計劃 篇3
本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。
一、教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的`發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.瞭解計算機的發展、應用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，瞭解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬件系統的作用，瞭解計算機軟件系統的作用。
4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.瞭解計算機病毒的主要特點、分類、防治，瞭解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統
教學內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的複製、移動、查找和重命名等操作;
3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、瞭解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學內容：
Excel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創建數據圖表
教學要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進行常用的運算。
5、瞭解數據庫管理方法。
6、學會創建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
PowerPoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學要求：
學會使用幻燈片插入文本和圖片
學會美化幻燈片
學會放映幻燈片
製作簡單的課件文稿
計算機教學工作計劃 篇4
一、學科基本內容
本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟件，瞭解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，紮紮實實地深入學習。
二、學科培養要求
通過學習培養學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養，培養他們在現實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
瞭解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合併和折分，會對工作表進行刪除、複製、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數處理數據。培養學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學員的學習計算機的興趣。 培養學員良好的學習習慣。
培養學員電子表格分析問題、處理問題的能力。
三、教學設施設備要求
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：Excel20xx、電子教室
四、教學方法
1、任務驅動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的興趣。
2、小組協作法
教學過程中教師設定的教學內容，採用個人自主探究、小組協作的方式提高學生的學習能力。
3、設置情境法
在教學中教師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的'精神狀態，成功地完成學習內容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。
教學具體措施及輔助活動
1、利用多媒體系統、多媒體素材激發學員學習興趣。
2、自主先擇一個主題，進行數據採集與分析。
五、課時要求：
本學期電子表格製作演示文稿，共安排了200學時。
六、學分要求：共15分
七、教學進度表
計算機教學工作計劃 篇5
課程性質與任務
本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發展，掌握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，並對TCP/IP體系結構有較深的理解，並能組建局域網，配置服務器，從而為今後從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。
課程培養目標
使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的`服務器，為後續課程奠定基礎。
課程教學內容
主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器;通信系統構成、基本方式;網絡協議層。
能力要求：瞭解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、瞭解協議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網;配置服務器。
課程實施建議
學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。
實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。
教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規範。
考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)
計算機教學工作計劃 篇6
一、學生基本情況
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩遊戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。
二、本期大綱教學要求
1、熟練掌握excel 工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表並能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointXX演示文稿的創建、編輯及播放。
3、瞭解計算機網絡的概念、結構和發展史；瞭解互聯網的網絡協議；掌握ip地址的分類和域名；瞭解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；瞭解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。
三、各章節教學重點及難點
第4章 excel XX的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的'選定、重命名、插入、刪除、移動及複製；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖表的建立。
第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。
第6章 計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。
四、主要教學方法
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法
五、主要教學措施
1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；
3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。
六、課時安排周 次 主 要 教 學 內 容
課時 1 常用數據表的製作 3
2 製作產品銷售表 3
3 製作銷售彙總表 3
4 製作產品銷售分析表 3
5 數據分析製作統計表 3
6 工作表格式設置與打印 3
7 常用演示文稿製作 3
8 製作美術作品欣賞演示文稿 3
9 期會考試 2
10 公司宣傳演示文稿的放映 3
11 internet網絡基礎 3
12 internet應用 3
13 網絡信息安全技術及病毒防治 3
14 複習 3
15 複習 3
16 複習 3
17 複習 3
18 等級考試
計算機教學工作計劃 篇7
本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規劃。
一、指導思想
以就業導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業走出一片新天地。
二、基本思路
根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃並做好階段性記錄，提升本組教師的專業素質，與行業接軌。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
三、主要工作
1、對計算機信息學技術,該課程作為文化課來説，完成與各專業的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業的特點，形成對各專業學生不同且具有各專業特色的學生評價體系。
2、形成具有本組特色的專業考核體系，提升學生對專業的認識，加強學生的專業素養。
3、形成一個有規律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業技能競賽的基礎上，形成每學期進行一次，每項得獎學生作為市級競賽的後備力量，通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之後，可以有較強的`專業動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業認識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業來説，正確引導學生正確的使用計算機和網絡，健全學生的網絡道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房管理。
6、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協作工作。
計算機教學工作計劃 篇8
計算機教學是一項面向未來的教育，在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使國小生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：
一、教材分析：
山東出版社的《國小信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網上衝浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合國小生的知識特點和認識水平，便於國小生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析：
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所瞭解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所瞭解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞彙量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、激發學生學習信息技術的興趣;瞭解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養學生遴選、整理信息的能力，培養學生在網絡環境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。
3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的`不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用演示與講解，向學生介紹本冊教材的計算機知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
五、教學進度：
每週一節計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教學。
本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能儘量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。