教學下學期工作計劃15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教學下學期工作計劃，歡迎閲讀與收藏。
教學下學期工作計劃1
作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到羣眾當中，本年度我的工作計劃如下：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
（一）主要任務——課堂教學。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的`準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種簡單愉快的氛圍中學習。愉快的情緒是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習用心性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態下進行用心地學習
（二）具體措施。
1、鑽研教法，認真備課，抓好常規教學。
（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
（2）多閲讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的資料自己就要有一缸水。以前聽説過這樣一句話：“教師就應是一名雜家”，這是説作為一名教師要掌握方方面面的知識。
（3）瞭解學生的狀況，一年級學生剛入學，要及時瞭解他們的狀況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的資料能保證學困生學會，而對於理解潛力強的學生要做做到上不封頂
（4）瞭解後進生狀況，課堂的設計就應以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。
2、全面關心學生，促進和諧發展。
（1）關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的狀況，採用適合他們發展的方法，耐心幫忙和輔導他們，促使他們進步。
（2）培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課後及時完成作業，認真做好預複習，指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際潛力。
（3）採用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫忙學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。
四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，紮實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐潛力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，用心實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐潛力，全面提高教學質量。
3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，紮紮實實建設一支業務潛力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作
要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
（1）多參加羣眾備課這樣的活動，向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
（2）多閲讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。
（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
教學下學期工作計劃2
一、指導思想
以教學大綱,考試説明,教材為依據,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數學的積極性,在知識學習上側重雙基訓練,加強對學生創新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養,全面提高學生的數學素養。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。
二、教學內容
本學期主要學習兩部分內容：完成第十一章三單元空間直線和平面，第四單元空間兩個平面；第十二章排列組合和概率
三、具體措施
1、認真鑽研教材、大綱,聯繫本校實際,有針對性的進行教學。
2、認真做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的'質量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。
3、學生平時作業要認真批閲,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。
4、認真設計每一個教學環節,針對學生基礎知識薄弱的現實,從基礎概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閲,督促改錯。
5、利用早自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。
最後，希望小編整理的高二數學下學期教學工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。
教學下學期工作計劃3
時間過得太快了，似乎剛一上班，一個學期已經結束了。在這一個學期當中我做了不少工作，取得很多的寶貴經驗，當然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。 從本學期開始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環境創造、家園共育、活動區域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起佈置主題活動中的環境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環境中反映主題的內容。區域遊戲活動的創設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的遊戲區域活動。通過對幼兒在活動區裏的行為進行觀察，我們及時對活動區的目標和材料進行調整，也看到孩子們的能力在活動區裏得到了發展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內向。鑑於此情況，我們採取了因材施教的方法來引導他們。根據不同年齡不同程度的'幼兒進行教導。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯，表現得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結如下：
1、健康:能適應集體生活;願意參加多種活動,情緒穩定,快樂;有初步的進餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養成良好的生活、衞生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保
健知識，學習對自己的身體進行適當的保護，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕鬆協調。
2、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積
極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節，並能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內容，願意與老師、阿姨及同伴聊天。
3、科學: 對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。 嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。喜歡在生活和遊戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識
4、社會領域：培養小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同
伴相處，在這一方面我們進行了着重培養。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發生的矛盾和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優缺點，培養幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春遊活動，讓幼兒感受春天特徵的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
5、藝術
(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調優美、歡快的音樂，表現出愉快的情緒，
會用動作來表現音樂。節奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，並能獨立的演唱。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自己的實驗課題，在教學活動中，我根據孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發，運用遊戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現力及創新能力。從多方面培養孩子們樂於參與音樂活動的積極性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂遊戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎。
(2)美術方面：幼兒對繪畫表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個來看，對塗色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創造力較豐富
5、語言領域:
在語言發展方面，我們這學期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思。現在我班全體幼兒能流利地講普通話，並已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇於表達。在日常生活中，通過各種遊戲豐富幼兒的詞彙量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的説，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。
作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小幹部也要培養起來，無論是上課，還是在遊戲，都要培養幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活
動目標的落實，將在實施素質教育活動中，根據幼兒發展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。
教學下學期工作計劃4
寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天，俗話説“一年之計在於春”，春天是播種的季節，只要種下希望，我相信到了秋季一定會碩果累累。現在就結合本班情況擬定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
藉助新課改的強勁東風，以學校教學要作為指導。以學生髮展為根本，堅定不移的推進教學的轉變。
二、本班基本情況
本班共有36人，其中優等生15人，中等生13人，落後生8人。
三、工作目標
1、在各項訓練中受到相應的愛國教育、思想品德教育、啟蒙教育。陶冶愛美的情趣了。
2、培養獨立識字的能力。本學期學會100個生字。
3、能聯繫上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。並能正確運用，逐步養成積累詞語的習慣。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。注意以讀悟情，並能結合課文的學習收集有關的資料。
5、能逐步養成課外閲讀的習慣。
6、積極參加討論或辨論，在“口語交際”中能主動發言，講清楚自己的意思，表達有條理。
7、能抓住重點觀察事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。有一定條理，能寫書信和其它常見應用文。練習以內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
四、具體工作措施
1、充分藉助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。
（1）正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。
（2）加強學生詞、句訓練。引導學生通過查字典、聯繫上下文等方法理解詞語；通過聯繫上下文和生活實際的方法，理解推含義深刻的句子。並通過背誦、摘抄等形式進行積累。
（3）繼續重視朗讀的.指導和訓練。努力激發學生多讀、要在讀中悟情。學生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間安排充裕的時間讓學生朗讀課文，堅持多讀少講。
2、注意提高學生學習的積極性和主動性。針對學生自生的各方面情況，努力轉化他們的學習興趣，特別是對後進生，開展“一幫一”活動，讓優秀生帶動落後生，給他們多一點關愛。努力提高其學習的積極性。從原來的“厭學”到“愛學”。
3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學生將所學運用於其中進行自學，培養獨立閲讀的能力。
4、指導學生自學“讀寫例話”並將所學運用於今後的學習。
5、以作業、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業質量不放鬆。
6、注意調動學生觀察思考和練筆的積極性，利用週記形式，對學生進行作文
訓練，根據學生的實際，靈活地運用教材，儘量為學生的自主作文創造條件。要儘量鼓勵學生自由表達和有創意地表達，説真話、實話、心裏話，表達真情實感。
五、課時安排
第一單元：2月20日～3月3日
第二單元：3月6日～3月16日
第三單元：3月17日～3月31日
第四單元：4月1日～4月13日
第五單元：4月14日～4月28日
第六單元：5月8日～5月20日
總複習：5月21日～7月
教學下學期工作計劃5
愉快的寒假生活結束了,新的學期已經拉開了帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的教學工作中。針對上學期自己工作存在許多不足，結合學校的方針部署，特制訂了本學期的教學工作計劃。
一、抓課堂教學，把課堂教學作為主戰場。
1、向40分鐘要成績，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要多樣化，如直接説得數，同桌互相考，開火車算，小組比賽算……培養學生的口算速度，提高口算準確率。
2、課前要讓學生準備好預習，課中大膽放手讓學生自己去探究，學生有疑惑，教師要起到幫扶作用，給學生答疑解惑，逐步培養學生的自學能力。
3、注重師生交流，小組交流，讓每個學生開口説話，學會合作，學會聆聽，學會發表自己的見解。
4、精心設計多種題型的練習。要穩抓當堂課的`基礎知識，保證每個學生都能理解掌握，練習設計要有坡度，一定讓優等生吃飽，讓差生吃好。設計一些與生活相關的練習題，動手操作題，讓學生知道生活中處處有數學 ,
5、儘量佈置一些有實際意義的作業,有質量的作業,讓學生把做作業當成一種樂趣來完成。批改作業要及時，做到當天作業當天批完，有問題及時讓學生更改，自己完成不了的教師要重點講解，尤其對學困者，儘量面批面改，確保他們對知識的消化，儘量不讓他們掉隊。
二、本學期班級建立一幫一活動，好帶差，讓優等生來做老師，我要培優補 差，把更多的時間投入到後進生中來。對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
三、父母在學生成長過程中的影響很重要，這學期我要通過家長學校、家長會、家訪等多種形式與家長相互交流、溝通、共同教育學生。
四、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需 要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。通讀新課標，領會教學新理念，創造性地使用教材，備好每一章，每一節。經常光顧自己的博客，在博客上談談自己的教學感悟和教學反思，和博友們探討一些疑難問題，學習他們優秀的教學經驗，來彌補自己的不足。
五、通過上學期一個學期班主任工作的親身體驗，本學期我準備選用一些得力的小助手，來協助我搞好班級的各項工作。班級成立衞生小組、紀律小組、學習小組、選標兵，樹榜樣，通過此活動培養學生良好習慣的養成，又能調動學生的積極性。
六、全教育工作常抓不懈。利用每週班會、隊會時間以及板報、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衞生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及羣體、疫情等事件發生，組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患於未然。
教學下學期工作計劃6
本學期的主要教學任務是進行全面總複習，為了能夠讓學生很好掌握知識，以十足的把握迎戰會考，現特做計劃如下：
一、複習內容
從教學內容上主要分為兩大部分。一是代數部分，二是幾何部分。代數部分內容包括：實數、整式、一次方程（組）、一元一次不等式（組）、分式、二次根式、一元二次方程、函數與圖象、統計初步九部分內容。幾何部分包括：平面幾何基礎知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內容。
二、複習重點
一元二次方程、函數與圖象、圓三部分內容
三、複習難點
圓與拋物線結合的類型題、幾何綜合問題、代數綜合問題、根據所學知識設計方案等實際應用類型題。
四、教學措施
實行分輪複習
第一輪重點複習鞏固基礎知識，以課本基本知識為依據，列出每章的'知識網絡，有利於學生對知識掌握的系統化，以訓練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓練，加深印象。
第二輪複習在第一輪分項複習的基礎上，進行綜合類型題的複習，包括幾何應用、代數應用、幾何綜合、代數綜合等方面的綜合練習。
第三輪主要是做會考模擬試題，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應試的心理素質。
最後階段，根據學生對知識掌握的程度，查漏補缺，因材施教。
五、教學基本用書
（一）各年級的課本
（二）《世紀金榜》、《會考奪冠》
（三）國中畢業總複習能力培養系列從書—數學
（四）20xx版會考模擬試題
（五）近幾年的會考模擬試題
六、時間安排
3月10日——4月中旬複習基礎知識
4月中旬——5月上旬分項訓練
5月上旬——5月底綜合訓練做模擬試題
5月底到最後根據情況查漏補缺
教學下學期工作計劃7
一、指導思想：
本學期，語文教研組以學校《科研室計劃》和《教務處計劃》為指導，立足校本教研，組織開展教科研活動，同時配合教科研部門做好教師培訓，促進教師素質和業務能力的提高，以促進教學效率的'提高。
二、主要工作目標：
1 組織本組人員積極參加教育教學理論的學習，努力提高教師的理論素養。
2 組織本組教師積極參加校本培訓，努力提高自身的業務水平。
3 積極組織本組教師開展教科研活動，提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。
具體工作安排：
三月份
1 以教導處工作計劃為藍本，制定教研組工作計劃。
2教研活動
3 組織組內教師參加語文優質課評選。
四月份
1 教研活動
2 配合教科室組織教師培訓學習。
3 組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 謝品老師主講研討課
五月份
1 教研活動
2 期中教學檢查。
3 組織教師參加下水作文評比
4 三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1 教研活動。
2 教學總結。
3 教師業務檔案整理。
教學下學期工作計劃8
一、指導思想：
以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，圍繞素質教育，堅持以“學生髮展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，為進一步推進新課程改革而努力工作。
二、工作目標：
1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。
2、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規範化。
3、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
4、加強常規教學管理，規範教學行為，提高教學質量。
5、認真落實綜合實踐活動課，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新精神，全面提高學生素質。
6、紮實開展課題研究，提高教師專業化水平。通過實驗，形成理論性的研究成果。
7、加強學校網站建設，保障校園網的正常運行，使校園網成為社會和家長了解學校的窗口。
三、具體措施：
（一）加強教師的學習與培訓，提升教師素質。
本學期將繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，着重做好五項工作：
1、本學期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網或從刊物上閲讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），二寫（每週至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），三上（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），做到四會（即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新）。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學者型、專家型的轉化。
2、本學期，各教研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學校以年級組為單位，圍繞主題開展“學術沙龍”活動，為全校教師創造學習的機會。
3、堅持集中培訓和個人學習有機結合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，並結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀後感。
4、要求教師善於捕捉教學信息，積極開展校內相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期校內聽課不少於15節。
5、進一步完善、發揮校園網的作用，為教師創設合作、交流、發展的平台。
（二）加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性
1、緊密圍繞課程改革，重視教研組的建設。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動後做好總結工作，努力提高教研活動的質量，為提高學校教學質量服務。各學科教研活動要以新課程理念為指導，以優化課堂教學結構，提高課堂教學效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業務提高，達到互相交流，互相學習、合作探究的目的。
2、教師能根據學科特點和學生實際，周密制訂學科教學計劃，認真備課，鑽研教法，以學生為主體，積極探索教學，注重方法的傳授，上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學水平。
3、教師要積極運用現代化教育手段，加強多媒體課件製作運用等現代化教學手段的使用，普及課堂多媒體教學，使教師能較好掌握現代化教學手段，提高課堂教學實效性。
（三）課堂教學與教科研相結合，致力於向教科研要質量。
1、教師要積極參與到教學研究活動中來，善於總結自己的`教學經驗，積極撰寫教學論文，應在“百花齊放”思想的指導下，探索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收穫，並在相應的教學實踐機會中展示。
2、努力提高教科研水平，規範教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學有機整合，逐步實現科研興教。
3、認真組織參加縣、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悦。
4、各學科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本着邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
（四）重視和抓好對學生個性品質的培養，全面提高學生素質。
切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發展。
1、紮實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生髮展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。
2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。
加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理髮展規律、狀態，採用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。
四、具體工作安排：
二月份：
1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學科教學計劃。
2、召開級組長會，學習備課及作業批改新要求。
3、“學會感恩”徵文評選活動。
4、教學常規工作檢查。
三月份：
1、開展教學質量活動月系列活動。
2、國小語文優秀論文及優秀案例評選活動。
3、部分學科抽考。
4、教師參加全縣國小數學優質課比武。
5、參加全縣綜合素質教學輔導員研討會。
6、啟動教師“學術沙龍”活動，舉辦第一期專題交流會。
7、教學質量活動月總結會。
8、教學常規工作檢查。
四月份：
1、語文教學研討會。
2、省國小語文優質課比武。
3、舉辦第二期“學術沙龍”專題活動。
4、籌備新課程教學經驗交流會。
5、教學常規工作檢查。
五月份：
1、召開新課程教學經驗交流現場會。
2、舉辦第三期“學術沙龍”專題活動。
3、教學常規工作檢查。
六月份：
1、做好期末測試工作。
2、學生學習成績的綜合評價。
3、教學常規工作檢查。
4、教學工作總結。
教學下學期工作計劃9
一、指導思想：
根據《新沂市“xx”教育改革和發展規劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現代化建設為總攬，突出抓好教育質量、規範辦學和平安穩定三個重點，全面推進“強化五風教育，創建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念、新的作風、新的機制，着力打造開發區教育新品牌，確立在全市教育的領先地位。
二、主要目標：
學前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學期力爭二幼創成省優質園，本年度力爭全鎮所有國小全部通過徐州市標準化驗收，積極爭取開發區支持，保質保量完成XX年田吳國小、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口國小的改建任務。加快建設佈局合理、充滿活力、質量優良、施教區滿意的教育體系。素質教育有新的進展，師德師風有明顯的改觀。教育教學質量穩步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高。平安校園創建成效顯著，確保全鎮學校不發生一起重大校園安全事故。
三、具體措施：
1、推進義務教育優質均衡發展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平。實施學校改造計劃，政策、資金、
教師配備做到均衡發展，加強學校基礎設施和計算機網絡建設，改善學校辦學條件。
2、促進學生全面發展。把學校德育工作落實到教學、管理、後勤服務等各個環節。全面推進體育藝術“2+1”工程，深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課，確保學生“每天鍛鍊一小時”，強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育，繼續落實“學生成長夥伴制”和“學生成長導師制”。認真開展讀書活動，創建經典誦讀基地學校和規範漢字書寫教育特色學校。
3、提高課堂教學效果。堅持科研興教、科研興校，強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心，落實教學“五認真”要求，完善集體備課制度，加強“三個高效”（高效備課、高效課堂、高效輔導）研究，提高教學效率和教育質量。加大現代教育技術推廣使用力度，充分利用現代教育技術提高課堂教學效果。
4、加強教育內涵建設。加強教育特色建設，組織教幹教師交流學校特色發展的經驗，開展全鎮學校特色建設和發展成果展示活動。繼續推進學校文化建設和現代學校制度建設，充分挖掘根植於學校自身的歷史積澱和文化底藴，精心設計、大膽實踐，不斷積澱教育文化，推動學校內涵發展，提升學校內涵。
5、加大質量監控力度。把提高教育教學質量當作教育工作的首要和終極目標，完善監控體系，落實監控措施，加強質量管理。重視教育質量的調研，認真探索適合本地區本學校的教育管理途徑，服務於教育教學質量的提升。
6、全面推進教育現代化建設。按照教育現代化16項指標要求，結合上一年度標準化學校創建的成功經驗，通過典型引路，以點帶面，吧硬件設施、軟件資源及教師隊伍建設等內容分解到責任目標之中予以貫徹落實。按教育現代化建設的要求配備相關設施設備，力爭XX年北溝所有義務教育階段學校順利通過標準化學校驗收並使所有設施設備發揮作用。
7、落實教師職業化培養工程，終身教育實施工程。以“踐行師德、創優爭先”活動為契機，以“五風五園”主題活動為抓手，深入推進行風建設。校長抓責任落實、教師抓素質提升。積極建設學習型學校、效率型學校、文明學校、和諧學校，切實加強校長和教幹隊伍建設，弘揚以身作則、奉獻在前的.引領精神；堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，切實加強教師的思想政治建設，促進教師業務水平提升，提高教師隊伍的整體素養。進一步完善教師培訓網絡，加快提升教師業務素質和學歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學歷（學位）、進修學科課程，提升專業素養。
8、落實教師激勵考核保障工程。完善學校分配製度，建立與工作業績緊密聯繫、有利於激發人才活力和維護教師合法權益的機制。落實教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。
9、切實維護校園安全穩定。進一步完善教育安全穩定工作領導體制和預警機制、突發公共事件應急預案、師生安全防範及轉移機制，不斷加強應急組織、隊伍、平台和能力建設，切實提高各類突發事件預警、防範和處置能力，積極創建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細緻抓好安全預案設置、應急能力培訓、逃生演練、自救自護等諸環節的工作。配合有關部門加大學校及周邊環境綜合治理力度，努力把安全穩定問題解決在萌芽狀態，全力維護教育安全穩定大局。
10、規範學校辦學行為。落實省、徐州市“五嚴”、“十禁”要求，引導學校端正辦學思
想，按要求開齊開好各門課程，從嚴控制學生在校時間和作業總量，減輕學生學業負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規，嚴禁違規亂辦班、亂補課、亂髮資料等現象。（）嚴禁在職教師從事有償家教。
11、加強教育財務管理。嚴格執行綜合預算管理制度，實施財務“收支兩條線”管理，完善教育財務，落實學校財務管理人員工作考核制度，不斷提高經費使用效益。做好扶困助學工作。認真落實義務教育免費政策XX年，實現義務教育階段學生免費提供簿本的要求。加大家庭經濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，確保每一位學生不因貧失學。
12、落實相關教育工作。認真做好紅十字青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識；加強計劃生育工作，重視人口知識教育，提高人口素質；做好勤工儉學工作，加強教育實踐場所建設和學校經營性資產管理，推進校園超市建設，建設規範、健康、有序的教育內部市場。
新沂市北溝鎮中心國小
XX年2月13日
本學期工作行事曆
XX年2月—8月主要工作行事曆
二月份
1、做好開學檢查指導工作。
2、做好0—6週歲幼兒摸底排查工作。
3、做好“強化五風教育，創建五型校園”主題活動調研。
4、參加國小鎮教研員教務工作會議。
5、做好XX年度考核工作。
6、參加市電教工作培訓。
7、做好全鎮國小孤兒基本情況統計工作。
三月份：
1、參加市“悉心”管理現場會。
2、參加XX年控輟工作會議。
3、參加市“創建五型校園”活動之一——校園文化建設現場會。
4、參加市教育局教育現代化工作推進會。
5、參加國小高效課堂研討及培訓活動。
6、參加市國小各學科優質課獲獎教師教學觀摩活動。
7、做好全國計算機等級考試。
8、做好“文明禮貌月”系列活動。
9、迎接市收費工作檢查。
四月份：
1、二幼積極迎接省優質園評估自查工作。
2、參加“創建五型校園”活動之二——校園環境建設現場會。
3、參加新沂市國小生廣播操比賽。
4、參加XX年江蘇省縣級田徑比賽。
5、組織好期會考試工作。
6、參加教育技術裝備管理、使用檢查評比工作。
7、迎接心理諮詢室規範化（）檢查。
五月份：
1、做好本鎮期中視導檢查，及迎接市期中檢查。
2、做好二幼省優質園評估工作。
3、做好校長教育教學質量管理考核工作。
4、做好教育現代化工作。
5、迎接市控輟工作專項檢查。
6、做好國小寫字、讀書系列活動。
7、做好六年級學籍會審工作。
8、橋口國小參加徐州市籃球比賽。
9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。
10、做好“學生最喜愛的老師”評選工作。
11、做好安全避險及自救演練活動。
12、做好“五。八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。
六月份：
1、做好慶祝“六一”節活動。
2、迎接省市星級學校和標準化學校驗收。
3、做好學校體育衞生工作評比。
4、做好XX年時期教師培訓和報名推薦工作部署。
5、參加主題丟棄課設計教案及論文評選。
6、江蘇省優秀家長學校申報。
七月份：
1、參加課堂教學改革工作專題總結會議。
2、參加控輟人員專職工作會議。
3、做好新一年級招生工作。
4、做好教幹教學質量管理材料檢查工作。
5、做好中級職稱教育教學能力測試申報工作。
6、迎接師德師風建設專項督查工作。
7、做好校舍安全檢查工作。
八月份：
1、做好各學校教師培訓與教師業務考核工作。
2、參加國小鎮教研員工作會議。
教學下學期工作計劃10
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；並進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”
二、保育方面：
1、重點抓好養成習慣
一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒説話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作為重點
能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衞生常識
（1）知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。
（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
（3）知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險遊戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衞生習慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲説話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱衣和鞋襪，會繫鞋帶等。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
三、教育教學工作方面：
（一）、根據幼兒園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
（二）、蒙氏數學
1、興趣廣泛，能鑽心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特徵，知道一些常見事物的關係和聯繫。
3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據物體的特徵分類，會通過比較將物體按一定規律排序。
5、具有初步的'空間概念。
（三）、蒙氏閲讀
1、學習獨立的閲讀方式，有一定的閲讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)、洪恩幼兒英語
1、會説常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
（五）、藝術表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，並能和同伴協同表演。
3、每週學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、摺紙等技能表現事物的基本特徵。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每週認真如實地填寫好家園聯繫本及時發給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
教學下學期工作計劃11
新的學期新的開始，幼兒們有步入了學習的殿堂，我們將以積極的心態迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鑽研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領域發展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡並有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，願意進行多次嘗試。
語言：
1、願意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的説清自己想説的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂並會説普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衞生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解並遵守生活基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
數學：
1、鞏固理解7以內數的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。
2、培養觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特徵並按兩個特徵分類。
4、理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術：
1、能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表達自己的情感和體驗，
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。
三、措施：
1、根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衞生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。
3、加強班級常規管理，形成良好常規。
4、做好家長的``工作，取得家長的信任。
5、培養幼兒的興趣愛好及發展。
寶寶馬上就要上中班了，對於中班的教學要比小班學的知識豐富一些，除了五大領域外，還學得有洪恩英語，手工，繪畫，奧爾夫音樂，邏輯高等課程，我園對老師的要去也很嚴格，老師也為上課做好充足的準備，例如會提前準備上課的教案教具，為了讓孩子在遊戲中學習，快樂中成長，老師也付出了很大的努力。
一、教育教學工作
（一）本學期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創設一個輕鬆的語言環境，午點前的等待時間，我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒説説幼兒身邊的事情或經驗，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事並學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。併為編得好的幼兒給以表揚。並在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以説交流分享是一種獲得經驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發幼兒交流與分享經驗的積極性，關鍵要着力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經常設計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經常用“為什麼？怎麼樣？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰性的問題更能引發幼兒積極思考與交流，有助於他們在原來淺層次的答案基礎上提升和拓展經驗。讓他們的表達能力和思維更活躍。經過長時的堅持，現在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高，講述時能圍繞主題，有次序，連貫地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。
（二）在發展語言的前題下也開展了膚淺的數理思維，幼兒的認知風格主要是形象而具體的思維表現方式。教師提升與拓展的經驗要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數的量、數的多少、數與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數與物之間的多少、數與物的總量關係，經過幼兒反覆的按數畫畫，反覆地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現在他們對數的理解也很清析了，常常看見他們在幫助那些瓶子按高矮排隊。
（三）我們在日常生活中，教育教學中很重視提高幼兒身體素質。積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體遊戲，有計劃地鍛鍊幼兒各種動作與能力。培養了幼兒走、跑、跳、爬、鑽的能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，並將一些遊戲融合到活動中來，比如，：玩遊戲。增加活動的趣味性。
（四）常常利用幼兒起牀後的時間，聽聽音樂、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用遊戲找、認字寶寶。這學期我們輕鬆地完成了識字遊戲課程。
（五）中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發生爭執，有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不願意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？現在，有很多數孩子能和別人團結友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數孩子還是不願意謙讓。不能與別人和平共處。
二、家長工作
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，並取得了較好的效果。
教學下學期工作計劃12
上學期學生學習情況分析
大部分學生基礎知識掌握的較好，如有理數中的正、負數，有理數運算，一元一次方程的解法，直線，射線，線段等內容，並能運用有關知識解決簡單的實際問題。但學生分析問題能力和綜合解決問題能力、邏輯推理能力有待提高。
本學期教學總目標
知識目標
1、學生能直觀認識平行線，相交線，三角形，多邊形等幾何圖形，並能從現實情景中抽象出幾何模型，感受到確定物體位置的多種方式、方法認識平面直角座標系。
2、理解二元一次方程，二元一次方程組，一元一次不等式（組），頻數，總體，個體，樣本等有關概念。會解二元一次方程組，不等式（組），並能解決一些簡單的實際問題
3、學會用簡單頻數分佈直方圖（等距分組）和折線圖描述數據，進一步體會統計圖表在描述數據中的作用，會根據問題需要選擇適當的統計圖描述數據。
能力目標
經歷和體驗豐富的實際問題的過程，解決簡單的實際問題，培養學生的應用能力、分析問題、解決問題的能力。
情感目標
感受數學知識在實際生活中的廣泛應用，在解決一系列有趣的實際問題過程中，學會合作，敢於面對困難和勇於克服困難。
本學期教學內容
教材分析
重點難點
第五章：相交線與平行線
第六章：平面直角座標系
第七章：三角形
第八章：二元一次方程組
第九章：不等式與不等式組
第十章：數據的收集、整理與描述
重點：平行線的性質與判定；確定點的座標及位置；三角形的有關性質；二元一次方程組和一元一次不等式（組）的解法及應用；用直方圖描述數據。
難點：平行線的實際應用；圖形的座標變化得出圖形的平移之間的關係；三角形邊角關係的應用；二元一次方程組；一元一次不等式（組）的實際應用；直方圖的應用。
本學期教學的主要任務和要求（在本欄內説明全學期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實踐活動的安排）
第五章：相交線與平行線
第六章：平面直角座標系
第七章：三角形
第八章：二元一次方程組
第九章：不等式與不等式組
第十章：數據的`收集、整理與描述
綜合實踐活動的安排：利用平移設計圖案
提高教學質量的主要措施
1、學習和借鑑杜朗口中學的課堂教學模式，改變教學和學習方式，以學生為主體，充分調動學生的積極性、主動性，用各種方式好方法為學生提供展示才能的機會和平台，提供成功的機會，增強學生的學習興趣和自信心，讓學生做真正的學習主人，教師是引導者、參與者。
2、加強預習課、展示課、反饋課中對學生小組合作學習方法的指導、要求和管理，細化個各個環節，分層指導。
3、關注學生的學習過程，經常與他們溝通，用自己的愛心與學生一起營造一個平等、尊重、信任、理解和寬鬆的教學氛圍。
4、開展好課外綜合實踐活動，積極參加各類數學活動。
教學下學期工作計劃13
一、指導思想
本學期的化學教學培養學生應用化學知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學生從化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的密切關係，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續推行“六步實效教學流程”策略，培養學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的'科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態度價值觀方面的發展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和上一級學校培養更多的人才。
二、研修目標和內容
1、進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結合學情，探索化學教學的有效途徑，提高化學教學質量。
4、結合學情，探尋實驗教學的有效途徑，提高學生實驗能力。改變學生實驗操作不規範的現狀。
5、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
6、更好地運用電子備課平台和教學課件，以突出重點，突破難點。
教學下學期工作計劃14
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：
一、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的`負擔。
二、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽羣書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
教學下學期工作計劃15
一、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習等。
教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。
教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
二、教學目標
這一冊教材的教學目標是讓學生：
1。瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2。理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關係的數據在有座標系的方格紙上畫圖，並能根據其中一個量的值估計另一個量的值。
3。會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4。認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5。能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，並能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。
6。經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7。經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步瞭解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。
8。通過系統的整理和複習，加深對國小階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
9。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教材分析
在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，瞭解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特徵和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。
在統計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統計圖表雖便於作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悦，培養學生的數學應用意識和實踐能力。
整理和複習單元是在完成國小數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是國小數學教學的一個重要環節。通過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為國中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
四、學情分析
本班共有學生29人，大部分學生對數學有上進心；有些學生的學習態度還需不斷端正；有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中；不能及時完成作業等；還有個別學生（胡志強、裴玉琴、陳建宏）基礎知識掌握不夠紮實，學習數學有很大困難。所以在新的學期裏，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
五、教學方法：
教學方法：
1、創設愉悦的教學情境，激發學生學習的`興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
2、在集體備課基礎上，還應同年級老師交換聽課，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應轉變觀念，採用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。
3、不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他複習資料，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念，為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯繫，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悦、開放式的教學情境，使學生在愉悦、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。
5、在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能力。
6、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
7、加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規律和學生身心發展的規律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。
學習方式：
①預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。
②通過查閲資料找出解決問題的方法。
③教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
六、課時安排（略）
六年級下學期數學教學安排了60課時的教學內容，各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。