【推薦】小班教學工作計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們對今後的工作做個計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編精心整理的小班教學工作計劃3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
小班教學工作計劃 篇1
周目標:
1.讓幼兒初步體驗閲讀的樂趣,培養良好的閲讀習慣。
2.發展身體的協調性。
3.通過包粽子等活動,讓幼兒初步接觸民俗文化。
家長與保育工作:
1.教師引導幼兒夏天到了,常喝開水,身體好。
2.培養孩子們大膽地表達自己的心情。
5月25日 週一 上午
活動一:
《拇指歌》——詳案
活動目標:
在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,並感受同伴間的友好相處。
活動準備:
音樂磁帶,幼兒用書,人手一本。
活動重點:
幼兒學會拇指歌。
活動難點:
在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活動過程:
一:開始部分
導入:小朋友們把自己的雙手伸出來。
(教師伸出手,引導孩子伸出手)
師:那小朋友們來看看,哪個手指頭是大拇指?
師:那哪個手指頭是小拇指呢?
二:中間部分
師:小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。
師:今天呀,陳老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?
教師播放音樂磁帶。
師:剛才呀,歌曲裏面唱到了什麼呀?(幼兒自由講述)
師:那我們再來聽一聽,小朋友們跟着老師一起來唱一唱,好嗎?
播放磁帶。
師:小朋友們真棒!都能跟着音樂一起來伸伸手指頭了。
師:那現在我們一起來學學這首好聽的歌曲好嗎?
教師播放歌曲,大家跟唱,做動作。
重複幾遍。
師:我們現在來玩一個遊戲好嗎?
教師講述遊戲規則。
師:我請幾個小朋友來當大拇指,請幾個小朋友來當小拇指。老師唱到大拇指的時候,“大拇指”就站起來,我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指,就請大拇指的小朋友站起來,我們一起來唱一遍好嗎?
遊戲重複幾遍。
三:結束部分
師:今天呀,我們學會了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時候把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽聽好嗎?
活動二:
《走迷宮》——詳案
活動目標:
在教師的引導下,幼兒學會走迷宮。
活動準備:
椅子若干。
活動重點:
在教師的引導下,幼兒學會走迷宮。
活動難點:
通過活動培養幼兒喜歡探索的精神。
活動過程:
一:開始部分
導入:小朋友們你們見過迷宮嗎?
二:中間部分
師:今天呀,老師帶了許許多多的圖片,我們一起來看看吧。
出示圖片。
師:小朋友們看到了什麼?圖片上面有什麼呀?(幼兒自由講述)
師:小朋友們閉上眼睛。
師:今天呀,陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開眼睛)
師:我們面前變出了許多的小椅子,今天老師就把它當作迷宮,我們一起來走走。
教師示範。
師:老師請小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎?
幼兒走迷宮,教師指導。
遊戲重複。
三:結束部分
師:今天呀,我們學會了走迷宮對嗎?這個遊戲好玩嗎?那今天我們先玩到這裏,我們下次再來玩這個好玩的`遊戲好嗎?
5月26日 週二 下午
活動一:
《紅、黃、綠分一分》——詳案 計算活動
活動目標:
1.讓幼兒複習大、小,認識紅色、黃色、綠色並進行分類。
活動準備:
紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子,2份,有大有小。
活動重點:
孩子學會區分紅、黃、綠,並且認識它們。
活動難點:
通過活動,使幼兒喜歡計算活動。
活動過程:
一:開始部分
(出示大貓圖貼和小貓圖貼):請小朋友跟貓眯打招呼(喵喵喵!)
(請幼兒區分大、小。)
我們來和小貓做遊戲:“寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!
我來做你們的媽媽吧!”(喵!)
媽媽和寶寶一起看這裏有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?
小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。
二.中間部分
師:今天呀,小貓肚子餓了,想去找吃的。小朋友們想想看,小貓喜歡吃什麼呀?(小魚)
師:那在貓媽媽這裏呀,有許許多多的魚,等會兒請我的小貓們上來取小魚好嗎?
師:現在貓媽媽先去補一條小魚上來好嗎?
(教師拿起一條魚)
師:哇!媽媽這條魚長得什麼樣子呀?(幼兒自由講述)那是什麼顏色的呢?
依次取起紅、黃、綠三種。
師:貓媽媽把我的魚放在三張小椅子上,讓我的小貓們好好觀察一下。
師:我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來抓小魚好嗎?
教師按小組依次請小朋友們上來取魚,並坐好。
師:小貓們真能幹,都找到了小魚,那貓媽媽現在請小貓們把紅色的小魚放在第一張小椅子上,把黃色的小魚放在第二張小椅子上,把綠色的小魚放在第三張小椅子上。
幼兒分類。
師:我的小貓們可真能幹呀,那現在我請小貓們再來每人拿一條小魚。
師:現在,貓媽媽舉起哪種顏色的小魚,就請拿着這種顏色小魚的小貓來到我身邊好嗎?
遊戲重複。
三:結束部分
小貓玩累了需要回家休息,請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。
週三早上活動、週四、週五、週六,端午放假
5月31日 週日 上午
活動一:
《喇叭花》——詳案
活動目標:
初步認識喇叭花,感受花的顏色、形狀。
活動準備:
活動前帶幼兒觀賞初夏時幼兒園和公園的花草。
喇叭花的圖片或照片。
活動重點:
孩子們學會兒歌。
活動難點:
通過活動認識喇叭花,感受花的特點。
活動過程:
一:開始部分
出示圖片。
師:咦!這些是什麼呀?(幼兒自由回答)
二:中間部分
師:這些圖片是喇叭花。它們長得像喇叭一樣對嗎?
師:那小朋友們看看,這些花朵是什麼顏色的呀?
師:陳老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,老師來念一遍。
喇叭花
滴滴答,滴滴答,
是誰吹起小喇叭。
喇叭花,喇叭花,
滴滴答,滴滴答。
師:剛才兒歌裏面唸到了什麼呀?(幼兒自由回答)
師:那老師再來念一遍,你們聽仔細咯。
師:現在老師請小朋友們跟着老師一起來念一遍好嗎?
師:小朋友們唸的真好聽,我們再來念一遍吧。
以遊戲的方式進行兒歌。
以比賽的方式進行兒歌。
三:結束部分
師:今天這首兒歌好聽嗎?那回家的時候,小朋友們念給爸爸媽媽聽聽好嗎?
活動二:
《給小動物餵食》——詳案
活動目標:
幼兒在遊戲中鍛鍊走、跑、平衡等動作。
活動準備:
椅子若干,食物玩具若干,動物若干。
活動重點:
幼兒在遊戲中鍛鍊走、跑、平衡等動作。
活動難點:
通過活動培養孩子們樂於幫助別人的情感。
活動過程:
一:開始部分
導入:今天呀,動物園裏面的飼養叔叔生病了,沒有人給小動物們餵食了,怎麼辦呢?(幼兒自由回答)
二:中間部分
師:那今天,我們就來幫助小動物們餵食吧。
教師示範。
師:先從這個籃子裏選擇一種食物,然後輕輕的走上“橋上”,慢慢的走過去,然後走到對面,把食物送給小動物們吃。知道了嗎?
幼兒餵食,教師指導。
重複幾遍。
師:現在我們來玩一個遊戲好嗎?老師請2個小朋友上來,我們比比看,哪個小朋友喂得快好嗎?
遊戲重複。
三:結束部分
師:今天小朋友們特別的能幹,都當了一回小小飼養員對嗎?真能幹,那今天我們的遊戲就先玩到這裏吧。下次有時間老師再帶你們玩好嗎?
第十六週的反思:
《拇指歌》的反思:
拇指歌,是一堂音樂課。我們班的孩子對於音樂課的興趣還是比較高的。我也經常把音樂滲透在孩子的日常生活中的各個環節。因此孩子們對音樂課非常的感興趣。後來我採用自談自唱的方式來教歌曲。活動目標完成的比較好。
《走迷宮》的反思:
迷宮對於小小班的小朋友來説還是比較陌生的。我以圖片的形式導入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂遊戲課還是上的比較好的。孩子們很開心的玩着,同伴之間也學會謙讓了。這節課上的比較好,孩子們認識了迷宮。
小班教學工作計劃 篇2
本學期我進入小鳥班,擔任小班的教育工作,開學已經有三天的時間了,我發現孩子們由於剛剛離開家庭教育,離開家人,進入孩子園的集體生活,對新環境陌生、畏懼,還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁,隨地大小便等現象,為了能使孩子們儘快適應集體生活,培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,也為了讓我自己能夠儘快適應新的班級工作,時時刻刻以省級示範園的標準來嚴格要求自己,特定計劃如下:
首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。
一、思想政治上
1.關心國家關於孩子教育方面的方針政策,經常和園裏的優秀教師交流學習,探討教學體會,以便提高自己的政治思想覺悟,從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務素質,使自己儘快掌握小班教學的要領,掌握小班教學特點,轉變思想觀念,緊跟孩子教育發展的形勢。
2.加強自身職業道德,時刻以教師職業道德規範自己的言行,加強工作責任心和責任感,做到關心、愛護、平等對待每一位孩子,不體罰或變相體罰孩子。教書育人,為人師表,做到讓社會滿意,讓家長放心,讓孩子身心健康和諧地發展。
3.向本班班主任王老師多請教,跟王老師多學習優秀的教育教學方法,同時配合好班主任的工作,聽從班主任分配的各項工作任務,開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手,共同為本班的發展盡力。
4.遵守園內的一切規章制度,提高自身的思想道德素質,積極參加園內的活動,從各方面都提高自己能力。
5.大量閲讀孩子教育方面的書籍,研究幼教理論,從思想上武裝自己,拓寬自己的思維,分析問題,在教學上多反思,正視自身的缺點和不足,提高自身的素質。
6.熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師全部的愛去關愛每一位孩子,平等對待班裏每一位孩子及家長,對孩子一定要一視同仁,並且時時告誡自己,一切要從孩子的角度出發,
讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、加強孩子的保育工作
1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐,不挑食,在吃飯的時候不與別人説話,吃完飯以後自己收拾好自己的碗勺,並放到指定的地方,保持地面、桌面的清潔。
2.在老師的帶領下排隊去衞生間,在衞生間內不推擠別人,自己穿脱褲子,自理大小便,並保持廁所內的清潔衞生,大小便都在指定地方,不隨地進行。
3.養成午睡的良好習慣,在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境,不打擾別人,不隨意弄出生意,知道午睡前入廁。
4.培養孩子知道鞋子的正確穿法,能在午睡後自己獨立完成穿好鞋襪。
三、做好教育教學工作
根據孩子園的指導思想,三到六歲孩子發展指南的要求,並結合本班孩子年齡特徵和個性差異,進一步學習領會指南精神,並較好的融入到實踐活動中,認真鑽研教材,創造性的使用教學資源包。根據本班孩子的.特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課,使孩子在輕鬆愉快的活動中學習知識,並且感受到快樂。積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期裏發揮好孩子教師的引導作用,做好觀察分析、培養孩子學會自主發現和解決問題的能力。
四、家園共育
瞭解每一位家長最揪心的問題,盡心盡力的去照顧每個孩子的安全,做好保育工作,同家長及時溝通,需要相互配合的地方,讓家長放心,家長對孩子的鼓勵,是對老師工作的最大支持,孩子良好習慣的養成,離不開家長對老師工作的支持。
五、個人努力方向
1.在多一點點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。
2.抓好班級常規工作,使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。
3.加強自身的基本功訓練,爭取在園裏上好一節公開課。
以上是我本學期的工作計劃,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下,
我能夠完成我小班的教學目標,教學任務,能做好與家長溝通的家園共育工作。
小班教學工作計劃 篇3
一、指導思想
在新的學期裏,我園將堅持“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,探索健康教育的創新形式,開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內容着重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養為主。通過多種途徑的健康宣傳,引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視,提高全園幼兒和教職工的.健康水平。
二、主要工作目標
1、根據不同的對象(幼兒、家長、教工等)有針對性的開展個人衞生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強對特殊兒童及家長的衞生宣傳。
3、加大健康知識宣傳,加強對幼兒安全教育及培養良好的衞生生活習慣。
4、加強對傳染病的預防措施的宣傳,控制園內傳染病疫情,杜絕續發病例出現。
5、加強食品安全衞生的宣傳,杜絕集體食物中毒事件發生
三、具體措施
1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異,進班上健康教育課,以講故事看圖片的方式呈現給幼兒,讓幼兒容易理
解記住
2、根據傳染病在不同季節的流行特點,認真做好預防宣傳工作,進行傳染病預防工作的培訓
3、根據幼兒年齡特點,制定班級健康特色項目和實施計劃,確保計劃落到實處。如晨間活動、户外活動、體育鍛煉活動等,鼓勵幼兒積極參與球類運動,凸現班級健康特色。此外,利用體育活動進行各項基本技能的練習;進一步激發幼兒體育鍛煉的興趣,增強幼兒的體質。
4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導,幫助他們強化那些對健康有利的行為,使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,並逐步養成有利於健康的好習慣。注重社會環境因素對幼兒身心健康的影響,如,可針對社會治安問題,適時進行相應的教育活動,教給幼兒一些最基本的自我保護策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走等等。