八年級政治教學工作計劃範文6篇

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的八年級政治教學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級政治教學工作計劃 篇1

一、教材分析：

魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發展離不開集體，集體的存在和發展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關係，引導學生樹立生態環境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發展的時代裏，以培養學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創新意識和創新能力為主要內容，在全書中佔有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

二、教學重點：

1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。

3、理解科技是第一生產力，感受創新的重要性，提高自身素質。

4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發展

三、教學難點：

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

四、教學措施：

(一)、做好教學常規工作

1.認真鑽研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書”。

2、佈置“菜單式”作業，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

(二)積極參加教研活動，提高業務水平

1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有説服力。

(三)、激發學生興趣，提高學習成績

1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、建立“以學為主”的.學習模式，發揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

3、抓優扶差。鼓勵優等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

五、教學方法

問題意識、差異教學法，啟發式，參與式，討論式

六、教學突破的關鍵：

1、理論聯繫實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要

2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

八、課時安排：

周次標題課題

第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時

第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時

第7周

期中測評2課時

第8至第10周第七單元：在科技飛速發展的時代裏6課時

第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時

第13周至17週期末複習、期末考試6課時

八年級政治教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

二、工作目標：

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。

2、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。

三、教材分析：

本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。

掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱鉅的任務。

教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

四、教情分析：

我們學校是一個落後的農村學校，家庭教育和學校教育相對落後，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨着不少的困難：

1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子裏，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。

等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標裏的能力目標任務，使學生知行統一。

五、教學措施：

1、教師要反覆學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，儘快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

3、教師課前要深入鑽研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的'積極性。這是搞好教學的關鍵。

7、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境。

六、教學進度：

本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機餘8課時，用於開展課外活動，和期末複習考試。

週數 日期 教學內容 課外活動

1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

2 9。9—9。15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳

3 16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談

4 23—29 同學·朋友 人氣指數排行

5 30—10月/6日 國慶長假

6 07—13 男生·女生 寫成長日記

7 14—20 我知我師我愛我師 班級舉辦師生關係論壇

8 21—27 主動溝通健康成長

9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產資料

10 04—10 網絡上的人際交往 ‘我的網友’交流

11 11—17 期中複習

12 18—24 期會考試

13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語

14 02—8 競爭？合作？ 合作學習

15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善

16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金

17 23—29 做誠信的人 小區辦宣傳欄：誠信做人

18 30—1月5日 活動

19 06—12 期末複習

20 13—19 期末複習

21 20—26 期末考試

八年級政治教學工作計劃 篇3

學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學期政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!

1 教學目標:

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾,健康成長。並掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。

教學內容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有着現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權,消費者權”四課組成。

教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。

教學難點:

對於師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

教學方法:

講授法、討論法、自學法、練習法。

學情分析:

本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生儘快進入學習狀態。

實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的`互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

2、注重學生的互動合作,互動活動藴涵着人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

八年級政治教學工作計劃 篇4

本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一．任務

八年級下冊 思想品德教材

二．教材分析

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由於這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助於更好地學習政治。

三．學生現狀分析

三年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對於政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來説就是弱項，這還有待於採取恰當的方法去解決。三年二班學生總的來説比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由於我對這兩個班級的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

四．目標

1．掌握基礎知識，達到漢字書寫規範，理解基礎知識的內涵。

2．學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用於社會的人。

五．教學方法及措施

1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的`，為人師表，寓教於樂，促進學生身心健康成長。

2．按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業，並且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

八年級政治教學工作計劃,標籤：九年級政治教學計劃,七年級政治教學計劃,

5．認真做好後進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今後的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善，還請各位領導多提寶貴意見。

八年級政治教學工作計劃 篇5

教學目標分析

本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特徵和思想品德形成規律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關係；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現情感態度價值觀、知識和能力統一的教學法目標。

教學內容分析

1、教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構，從學生生活實際出發，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，並注意自然滲透。每個單元都將情感態度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發展。

2、知識結構：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰性，儘可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。

3、知識內在聯繫：教材考慮了前後呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯繫着的必不可少的一部分。

學情分析

1、學生知識能力基礎：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。

2、個別差異：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。

3、學生難以理解的問題和容易出現的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現狀，很多學生不願意説出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不説，包括平時學習表現都非常好的。即不能正確區分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導。

教學策略

有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，並在行動中進行實踐，對差生進行補差，優生培優；從而達到本冊教材所要達到的要求。

教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，採取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。

課件教具自制教具或多媒體資料，並應用於教學。

綜合性練習結合學生實際情況，採取靈活多樣的作業方式，培養學生的情感態度價值觀目標、知識目標和能力目標的統一性。

其他

教學實施

本冊教材從國中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關係。

本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

二、教材分析與教學建議

1第一單元自然的聲音（6課時）

2第一課人類的`朋友

3第二課哭泣的自然

4第三課做大自然的朋友

5第二單元公共利益（6課時）

6第四課共同的需要

7第五課公私之間

8第六課公共利益的維護

9第三單元在同一片土地上（5—6課時）

10第七課中華民族大家庭

11第八課共同的願望

12第四單元勞動創造世界（6—7課時）

13第九課人類的需要

14第十課尊重勞動者，珍惜勞動成果

15第十一課樂於勞動，善於勞動

16第五單元市場考察（6課時）

17第十二課走進市場

18第十三課法制：市場經濟的護衞者

19第十四課品質：市場的通行證

八年級政治教學工作計劃 篇6

一、指導思想：

1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

二、學情分析：

本學期我擔繼續擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬於開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三、教材分析：

八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悦的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益於社會的、品德高尚的'正直的人，是時代對我們的期望和要求。

四、教學目標：

1、首先要讓他們説出來，會説會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂於探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

五、具體措施：

1、認真鑽研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，儘量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

3、切實抓好過關。雖然會考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：

（1）每一環節有小檢測

（2）每節課有當堂檢測

（3）每天第四節課後及晚修

4、 按我們學校過關特色程序過關

5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。

6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。

9、會考“考什麼”，我們就“練什麼”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

五、教學進程

日期 預期進程 執行進程

第一週 人民當家作主的國家

第二週 我們享有廣泛的權利

第三週 公民的義務 忠實履行義務

第四周 生命與健康的權利

第五週 同樣的權利 同樣的愛護 人人享有人格尊嚴權

第六週 肖像和姓名中的權利

第七週 隱私和隱私權

第八週 尊重和維護隱私權

第九周 知識助我成長 珍惜學習機會

第十、十一週 期中複習及考試

第十二週 財產屬於誰

第十三週 無形的財產

第十四周 我們享有“上帝”的權利

第十五週 維護消費者權益

第十六週 公平是社會穩定的“公平”

第十七週 正義是人類良知的“聲音”

第十八週 自覺維護正義

第十九周 期末複習

第二十週 期末複習及考試