關於德育教學計劃3篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的德育教學計劃3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

德育教學計劃 篇1

一、指導思想：

德育是學校工作的重點，為了將德育貫徹落實好。我們五年級語文教研組將緊緊圍繞教學工作中的內容，把德育工作紮實有效的滲透到教學的中。使學生在學習中自然地、靈活的、潤物細無聲的受到德育教育。

二、 培養目標：

結合學校的德育目標，我們五年級語文組將結合學生的實際和語文教學內容指定我們五年級的語文德育滲透目標，使學生在此目標上有所發展：

第一單元：通過閲讀，感受到西部的變化，從而激發學生熱愛西部的情感。

第二單元：通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切的感受正在經歷着的童年奶奶個生活。

第三單元：俗話説，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在朗讀中，讓學生感受語言的奇妙、精煉、幽默，懂得文明用語。

第四單元：在閲讀這些生動感人的故事的同時，思想受到感染薰陶，情感得到陶冶昇華，感受到人物心靈的美好和品質的高尚。

第五單元：通過本單元的學習，為學生打開學習古典閲讀名著的大門，激發他們對中國文化的熱愛，感受中國的古典文化。

第六單元：通過綜合性學習，引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用。

第七單元：在學習中感受人物的不同，從而懂得如何看人。

第八單元：在閲讀中潛移默化的對學生進行尊重世界多樣文化的教育，使學生受到審美情趣的陶冶。

三、措施方法：

1、在課堂中，充分調動學生學習的積極性，抓住“情”這根主線引導學生課文與生活相聯繫，從而達到教書育人的效果。在教學中，通過音樂渲染、有感情示範朗讀等形式，調動學生的美感，在讀中感悟作者的表達思想，從而內化為自己的行為。

2、端正學生的學習態度，特別是做好個別學生的`轉化，是他們懂得學習的重要性，從而養成自律的好習慣。

3、讀寫結合。讀是學習的起始，只有在讀的基礎上，與生活相結合，引發學生的情感，使學生的情感內化為自己的行動，流露於筆尖。

4、託款學生的閲讀面，課外閲讀是語文德育實施的途徑之一。與學校讀書節活動相結合，培養學生的高尚道德情操。

在教學中適時滲透好德育教育對我們教師的其它工作奠定了良好的基礎，只有真正做到這一點，才能更好的指導學生的學習，做到既教書又育人的目標。

德育教學計劃 篇2

以教育教學改革為動力，以進一步促進中國小德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒佈的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

德育工作總體目標

要全面貫徹落實中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。

具體工作安排及措施

（一）、師德建設

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中國小教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、加強班主任隊伍建設

根據我校實際情況制定了班主任培訓方案

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期彙報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：1）學習德育文件。學習心理教育理論。2）利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閲讀《班主任》、《國小德育》、《中國小心理健康》等相關的雜誌增強理論學習。做好自學的筆記。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

（二）常規工作。

加強德育常規工作的檢查和管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

（1）本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.

對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對後進生強化幫教措施，促使其轉化。

（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的.理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，並把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

（5）為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯繫一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，九年級年組由劉萬山主任輔助，八年級年組由徐洪海校長輔助，七年級年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規範班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，並湧現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求紮紮實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩週一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，創建學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中國小生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

德育教學計劃 篇3

一、指導思想：

圍繞“打造具有平民情結的農村示範性高中”的辦學理念，努力貫徹宜都二中“學會做人、學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美”的德育目標，以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為準繩，加強學生日常行為規範教育和心理健康教育，進一步優化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別諮詢”，培養學生健全人格，提高學生道德素質，加強世界觀、人生觀和價值觀教育。以抓班風、學風建設，促進良好校風的形成。

二、主要工作：

1、繼續從嚴抓好學生日常行為規範教育，加強學生的安全教育、文明禮儀教育、感恩教育和誠信教育，培養合格的示範學校的學生。完善並加強住宿學生的日常管理工作。

2、學習標兵、行為示範生正面典型的宣傳，違紀學生轉化。

3、進一步完善心理健康教育工作，逐步開展人生規劃輔導。

4、撫貧幫困基金和國家助學金的核準、發放。

5、加強班級、年級和學校家長學校建設，整合各種教育資源，形成教育合力。

6計劃好學校德育工作，加強對年級德育工作的研討，對年級德育工作進行指導、服務、督查和評價，協助各年級組有針對性地做好學生思想教育工作。

7、培養學生良好的生活和學習習慣，進一步加強《自律讀本》的學習，尤其是高一。

8、繼續加強班主任培訓力度，進一步提升班主任隊伍素質。

9、加強德育課題研究。

三、學校德育特色和各年級工作重點

實施“和、善、行、信”教育。

“和”,主要指和諧思想教育，這主要是順應國家創建和諧社會的歷史潮流，為學校創建和諧校園的中心工作服務，主要包含同學和諧、師生和諧、親子和諧、人與社會和諧、人與自然和諧等。“和”的教育要在全校展開，貫穿學生三年學習生活。

“善”，指心地仁愛，品質淳厚，為人處世心存善念，待人接物保持善行。高一年級以“善”的教育為中心，重點抓好新生的角色適應和日常規範、學習習慣的培養工作。通過各種活動，加強年級和班集體建設，逐步形成良好的班風和學風。

“行”，要求我們的學生為心中的理想應付諸行動，奮發圖強。高二年級以“行”的'教育為中心，重點抓好學生學習動機和學習習慣的培養。採取靈活多樣的形式激發各種層次學生內在的學習動機，促進學生主動學習。

“信”,只有懷抱誠信之心、必勝之念，不懼艱難，刻苦學習，才能實現自己的理想。高三年級以“信”的教育為中心，重點抓好學生理想教育、心理健康教育和備考指導。要激發各層次學生內在的學習動機;營造科學、有序、前瞻、高效的備考氛圍。

説明：1、年級組全面負責年級學生管理和教育，要依據學校工作計劃和學校德育工作計劃，落實本年級學生德育工作目標，並參與對本年級德育和班主任工作的管理和考核。

2、各年級根據學校計劃和年級具體情況，按照團學聯的要求組織開好每月的主題班團活動，並進行督查。

3、各年級至少每兩週要召開一次班主任工作例會，並做好記錄。

4、分管本年級學生工作的年級副主任全面負責本年級的學生管理和學生德育工作，督查學校德育工作計劃在本年級的實施情況。

5、政教室每週一主持召開年級副主任工作會。

6、對於學生中的違紀事件，年級要全面調查，寫出調查報告和處理建議報政教室審核，並做好學生和家長工作，涉及跨年級的由政教室協調調查，涉及校外的由保衞科報公安機關處理。

7、《班主任工作手冊》在學期結束時交學校政教室評估並存檔。

8、各年級要積極承辦團市委、市教育局和學校臨時下達的各項教育工作。

四、分月工作：

九月：

1、各班根據年級工作計劃制定班級計劃，調整班委會、團支部幹部並上報年級組。

2、全校各年級的常規檢查和安全教育。

3、高一年級軍訓、入學教育、等工作。

4、利用班會學習學校各項教育規章制度，開展日常行為規範自查活動。

5、團委會、學生會納新換屆工作。

6、新學期學生幹部大會。(團學聯)

7、新高一學生團組織關係的接轉和團籍註冊。

8、以第二十七個教師節為契機，舉行尊師重教的主題活動。

9、班團活動主題(高一：一份耕耘，一份收穫;高二：磨刀不誤砍柴工)

十月：

1、學生心理健康教育講座。

2、班團活動主題(高一：做一個誠實守信的人;高二：責任伴我成長)

3、秋季學校運動會。

4、適時開展户外羣體活動。

5、組織學生赴德育基地參加活動。

十一月：

1、業餘黨校開課培訓。

2、班團活動主題(高一：自己的事情自己做;高二：勤儉從我做起)

3、期會考試後各班召開家長會，開設智慧家長課堂。

4、建立高一年級心理健康檔案和高三年級第一次心理輔導講座及團隊心理輔導。

5、安全教育講座。

十二月：

1、高三年級入黨積極分子的培養、考核。

2、班團活動主題(網絡世界真精彩)

3、心理健康教育講座。

元 月：

1、各班主任和班集體工作考核彙總，分年級班主任工作經驗交流。

2、法制教育講座。

3、“評優”系列表彰。

4、佈置寒假社會實踐活動。